二戰時日本為什麼擴大戰場

日本在二戰的時候加入了法西斯軍團，和義大利德國是同盟國。德國在武器製造上位居世界前列，尤其在科學技術層面領先日本數百年。既然是同盟軍，德軍勢必會在武器裝備上拉日本一把。當時德軍分配給日本的任務是在太平洋牽制住美國，於是為了提高日本軍隊的裝備水平便將自己先進的潛艇製造技術腳給了日本。從某種程度上來說，日本之所以在二戰中武器裝備如此充足，與盟友間的互送有一定關系。

『陸』 為什麼小日本在二戰期間拉了那麼多個戰場呢

這個和日本的軍隊體制有關!
你要是看了《世界軍事》雜志就可以知道原因
「以下犯上」
日本發動的9.18事變是由關東軍參謀策劃和發動的
東京大本營在事後才知道，那個時候只能承認事實了
日軍內部缺乏戰略家而且自大，目光短淺
當年發動太平洋戰爭的時候，山本五十六曾經說聯合艦隊勉強能撐2年，而且在偷襲珍珠港前日本全國的石油儲備只夠1年半的，而且美國對日本實施了禁運!
日本想通過佔領東南亞，解決石油橡膠等戰略物資供應!那個時候它看到蘇聯被德國打慘了!英國孤軍奮戰，無暇東顧，佔領東南亞地區，這就勢必除及美國的利益，而日本在太平洋最大的對手就是美國駐夏威夷的太平洋艦隊，
正面交鋒又怕打不過(打得過也會損失慘重)，所以沒辦法只有偷襲了!

『柒』 二戰時日本自知和美國實力懸殊，為何還敢於開戰

其實，當時的日本在一定程度上已經有了和美國開戰的資本，因為在軍事實力上能已經很有成就感了，但是日本還是低估了美國的潛力，人家能在幾個月中就造出來幾萬架飛機，一千艘軍艦，這樣的戰爭潛力是日本也想像不到來的，畢竟自己辛辛苦苦這樣發展來有這么點家底。

日本軍方深信他們有能力和美國一決雌雄，能在短期內重創美國，保持一年以上的軍事優勢。加上日本人在中國戰場不斷取得勝利，他們已經被勝利迷失了雙眼，自信心爆棚，所以把自己擺到了和美國人對等的位置。

『捌』 二戰時日本為何明知國力遠弱於美國，卻還要急著和美國開戰

1941年12月7日隨著“虎！虎！虎！”三聲報告，珍珠港，一個風和日麗周末，當時珍珠港美國大兵們，有得在享受晨睡，有得准備享受周末娛樂活動，海灘上可以看到孩子們和大人在歡快笑著。

然而，此時大批飛機轟鳴聲打破珍珠港早晨寧靜，以至於沉睡中美國大兵還在抱怨，今天周末，海軍這幫飛行員還在搞訓練，在海灘上、甲板上美軍水兵還以為是自家飛機，此時日本第一批飛機已經達到攻擊范圍之內，按下魚雷發射器，隨著一聲巨大爆炸聲，美軍震驚了，接著滿天日本飛機飛臨珍珠港上空，丟下不計其數炸彈和魚雷，然後揚長而去，日軍偷襲珍珠港取得巨大勝利！

1941年12月7日，日本偷襲珍珠港後結果是美國對日宣戰，迫使美國提前加入二戰，美國加入對日作戰後，也標志著日本帝國主義走向滅亡，美國很快發揮它巨大戰爭潛力，在太平洋戰場，日本節節敗退，最終被美國兩個原子彈之下，日本帝國主義宣布投降，正所謂“多行不義必自斃”！

『玖』 二戰時期的日本為什麼那麼強大

二戰後日本經濟發展原因:
歷史上，日本憑借其超凡的能力得以重建並發展起來，特別是二戰後的經濟復甦和繁榮。把其闡述為以下幾點：第一，日本進行比較廣泛的社會改革，進一步消除了生產關系中的封建落後因素；第二，美國扶植日本；第三，國民經濟的非軍事化；第四，大力發展科學技術和培養人才。教材的闡述如蜻蜓點水式簡略，總有種言猶未盡之感，筆者認為有必要作更為具體而深刻地探究，讓歷史更為鮮活生動，讓學生更能深入問題的本質。
一、美國的扶植政策。主要表現在：
第一，對日本的獨占和政治改造。二戰後，美國單獨佔領日本，長達七年，保證日本領土的完整性和社會制度、意識形態的單一性，有利於日本長期穩定發展。美國還對日本進行了以民主、法制為基礎的政治改造。羅伯特?埃德爾斯坦和讓?邁克爾?保羅教授說：「為取得成功，就必須立即進行廣泛的體制改革，即創造性地打破阻礙日本經濟復甦或經濟增長的那些障礙。」①如解散財閥，在一定程度上去掉了大企業中以家族血緣關系為基礎的封建性和排他性，革除了財閥企業的一些封建性弊端，為企業間較為平等的競爭創造了有利的條件，一批有能力的新人提拔到領導崗位上。農地改革，使日本半封建的土地制度基本瓦解，解放了農業生產力，擴大農村市場，這使日本進入了一個比較純粹的資本主義社會。美國出於在遠東戰略的需要，還保留了日本的天皇和天皇制，以美國的「三權分立」原則對日本法西斯主義和軍國主義政體進行改革。美國的這些措施為日本戰後走上和平建設，集中精力抓發展道路提供了可靠保障。
由於「冷戰」需要，對日本經濟的恢復和發展給予大力支持。美國放棄了對日本戰爭索賠，撤消了以拆遷日本軍事工業作為戰爭賠償的計劃。1947年1月至1948年3月，美國先後提出兩個新方案，對先前的「賠償方案」進行大幅度修改，將拆遷的工業設備減至方案的30%。至1949年5月，乾脆宣布取消日本的一切賠款。②戰後初期，美國給日本20多億美元的援助和貸款，並向日本提供大量的石油、煤、鐵礦石等能源和原料。從而促進了戰後日本經濟的振興，並且美國「核保護傘」戰略大大節省了安全防務的費用。
第二、亞洲的兩場局部戰爭為日本經濟的發展提供了重要契機。特別是朝鮮戰爭，極大促進日本戰後經濟的復甦步伐。戰爭引起了「特需景氣」，侵朝美軍大量向日本廠商進行軍事訂貨和購買廉價勞務，使日本企業積存滯銷的1000-1500萬日元庫存產品一掃而空，並一舉改變了財政緊縮中苦苦掙扎的日本經濟被動局面。據統計，從戰爭爆發到1953年，這種特需收入為12.8億美元，廣義上的特需收入為23.8億美元。日本外匯儲備1949年僅為2億美元，1952年未增至11.4億美元，三年內增長了近五倍，特需收入在外匯收入中所佔比率到1953年達38.1%之多，20多萬人直接受益於特需生產，總之至1955年，日本特需收入總計達36億美元。特需收入刺激了日本經濟的恢復，增加了勞動者的收入，帶動了有效需求的增長，而且為增加原料進口和先進技術進口，更新陳舊設備提供了有利條件。朝鮮戰爭的爆發及由此引起的國際局勢的變化，促進了日本對外貿易的迅速發展。朝鮮戰爭賦予了日本實現擴大進出口上的機會，日本通常出口貿易顯著增加，1950年7月，日本出口總額增長為7400萬美元，比6月份增加18%，創造了戰後日本月出口額的最高記錄。1950年上半年，日本月平均出口額為5000萬美元，則下半年一下子躍升為8000萬美元。可以說朝鮮戰爭是日本經濟的回生妙葯。③
二、日本政府強有力的國家干預和領導是經濟發展的源動力。國家壟斷資本主義推動，其主要表現形式是國家加強對經濟的宏觀管理。
第一、政府在經濟發展的各個時期，根據不同階段的特點，通過各種計劃，促進經濟的起飛。如鳩山內閣《經濟自衛五年計劃》，岸信介內閣的《新長期經濟計劃》，池田內閣的《國民經濟倍增計劃》。
第二、政府致力於新產業的培育與開發、指導、調節新型工業的發展。如先後通過《關於合成樹脂工業的育成》、《電子工業振興臨時措置法》、《合成橡膠製造事業特別措置法》，通過這些規劃的實施，不僅調整了產業結構，確立了外向型經濟發展方向，而且使政府對經濟的宏觀管理和對國內經濟生活的調整達到了落實。當然重要的基礎產業，如果市場選擇它，那麼任何形式的政府幹預都是多餘的，對這些產業，政府在確認市場必定不去選擇，便以合適的方法選擇它們，由政府採用法律、金融稅制、中間組織協調利益手段的干預來補足。
第三、政府確定經濟發展的主攻方向，制定新經濟政策，實現從「貿易立國」至「技術立國」的轉變。日本國內市場狹窄，工業產品依靠大量出口，為此政府提出「貿易立國」的口號，出口貿易增長很快，1960年-1970年，日本工業生產平均每年增長13.6%，而出口貿易平均每年增長16.9%。日本政府認為科技是國力的核心要素，適應新技術革命蓬勃興起的形勢提出「技術立國」的戰略思想。日本重視技術對國家發展的多方面作用，採取了從模仿到創新的經濟技術發展模式。據統計，從50年代至1977年，引進國外技術達2.9萬多項，然後根據本國的經濟特點和技術基礎加以改進、補充和發展，成為「日本化」的新技術。當然，許多人把經濟增長歸功於強大政府幹預，盡管有政府幹預，大部分時期日本的經濟依然是在按自己的規律發展。據一項重要研究，經濟自由仍是經濟增長的核心要素。④
三、日本現代企業管理制度與企業精神的推動。
日本企業實行嚴格而靈活的科學管理制度。50年代，日本許多大企業推行「終身僱傭制」和「年功序列工資制」，使職工利益與企業利益有機結合起來，職工感到有依靠，具有安全感；其次，拉大職工報酬上的差距，使職工感到只有不斷競爭，不斷創新才能得到高報酬，從而具有壓力感。企業重視對職工的「感情投資」，主動協調勞資關系，培養職工「以廠為家」的敬業精神。這種「日本公司」模式有助於日本培養強大的工業能力。⑤企業管理者重視精神投資。正如索尼公司總經理盛田昭夫所說的「日本優秀的公司根本不存在什麼奧秘和秘訣。一個企業的成功，靠的是人而不是某種理論、計劃或政府政策。日本企業管理者的首要任務，就是要與職員建立良好的關系，培養親如一家、唇齒相依的感情。在日本，經營得有聲有色的都是那些能使全體員工同甘苦，共命運的企業。除日本之外，我還未發現有哪一個國家採用這套簡易的管理方法。實踐已經有力地證明它是行之有效的。」在日本，企業管理者千方百計地培養同勞動者的家族般的感情，不僅關心工人的工作，而且也關心工人的生活；不僅關心工人個人，還關心其家庭。工人生日、結婚、病喪，更是企業「感情投資」的良機。例如，西武集團每年舉行獨特的擦皮鞋儀式，首先由高級職員為新職員擦皮鞋，然後是新職員為前輩擦皮鞋，總社和各分社社長都親臨這一隆重儀式，並由電視台通過衛星向全國轉播，以培養職工熱愛公司的精神，促進同事間的溝通。⑥日本的現代企業精神與日本傳統的家族主義和家庭觀念有密切聯系。日本的家族主義和家庭觀念不同於中國以血緣關系為紐帶的宗族制度和家庭觀念，其家庭觀念的出發點是：家庭是一個經營單位。所以既排除了中國傳統的大家族關系和至今盛行的「裙帶風」，又可以比西方的結構更和諧、更密切、更團結，成為一種社會凝聚力。日本學者說：西方社會的單位是個人，由個人集合而成為國家，而日本的社會單位是家，由家而集合成國家。⑦所以日本以「勞資一體」，「以企業為家」的宣傳教育，日本人的家庭本位觀念轉變成了公司本位觀念，形成一種團結奮進的工作精神。
四、日本傳統文化和教育的積極影響。
第一、島國文化環境促進了日本的開放。二戰後的美軍佔領前，外族從未侵入和征服日本本土，也未發生過大規模的外族移入的情況，長期安定和相對封閉的環境，使日本人養成一種特殊的民族意識，在他們的觀念和感情中，異民族與日本民族有著鮮明的分界線，自然形成本民族的親和感與凝聚力，同時形成對外民族「內外有別」的心理，這種心理成為當今日本企業團結對外競爭的集團意識的基礎之一，也成為日本樂意吸收外國先進文化的文化，包括敵對國家的先進文化的心理基石。所以傳統日本文化是兼容型的，具有受容性和並存性，是一種開放性、多元化的文化復和體。當然在國際文化交流中，它總是「接受了很多，但付出的很少」 ⑧。
第二、輕思辯重實用的文化心理與有效吸收消化外來先進文化成果。日本人的文化心理是重現實、重實用、重實踐，日本可以稱為世界先進文化最優秀的繼承者和實踐者。在近現代，日本人成功地吸收和消化了歐洲近現代科學技術，而且極迅速，極有成效。⑨
第三、他們拒絕失敗，承認羞辱的態度深深根植於其心理中。日本公司文化輕易地容忍低回報，卻很難容忍徹底失敗。⑩而且在日本，一心向學是根深蒂固的傳統，日本公司里，求學氛圍十分濃厚。
第四、日本教育體制是普及型教育體制。江戶時代的教育體制，已初顯義務教育的雛形，明治維新初年的全民義務教育就是以此為基礎。二戰後，日本政府把發展教育作為國策，在財政極端困難的情況下，堅持實行小學和初中的義務教育，並免費為小學生和初中生提供餐點和教科書，1947年日本政府把義務教育增加了三年，每年要撥出國民生產總值的6%作為教育經費。這提高了國民的文化科學技術知識水平，為改善國民素質發揮了重要作用。由於政府重視培養人才，教育先行，並且做到人盡其才，學以致用。戰後日本經濟增長的60%，就是靠技術進步取得的。
綜上所述，二戰後，日本經濟之所以能創造奇跡，是由於其充分結合本國優越的歷史地理文化，並利用有利的國際環境，從而創造更多的優勢來發展自己。。。。---摘自網上，當然總結：日本從明治維新向西方先進國家留學傳統，培養科技教育許多人，，2靠靠國民發展都發展經濟，3靠美國當時為針對前蘇聯，中國，在遠東利益實現，向日本無償援助來建立遏制中蘇的戰略基地。。

『拾』 二戰期間，日本到處侵略開辟戰場，那麼日本打仗的錢從哪裡來

二戰期間日本是處於軍國主義的一個狀態。從最高領導者到底層的士兵，都將侵略當成是最高的使命。在全國盛行這一種理念的情況下，國家對於戰爭是持支持態度的。再加上許多的日本青年，將加入軍隊當做自己追求的願望。國內很多的企業跟愛國人士，都會傾其所有，支持國家進行戰爭，以及對外的侵略。

當然戰爭花費的開銷是非常大的。依靠國內外的資源，也無法一直支撐長久的戰爭。二戰後期，日本本國的人民生活條件也是十分的艱巨。因為戰爭將本國的資源都耗費殆盡了，人民也在這種情況下越來越難生存下去。長期的戰爭和侵略，對於侵略的國家和被侵略的國家