日本的速算什麼原理

1. 那些速算是怎麼來的啊

怎麼回答你呢？字面意思就是計算簡便、快速。

速算扣除數

速算扣除數是按照全額累進計算的稅額減去按照超額累進計算的稅額之後的差額。它是在採用超額累進稅率計稅時，簡化計算應納稅額的一個常數。在超額累進稅率條件下，分段計稅比較復雜。為了簡化，可先採用全額累進的計稅方法，然後從中減除多計算的數額—速算扣除數，其結果正好等於用超額累進的計稅方法計算的應納稅額。因為採用這種方法計算稅額簡便、快速，因而稱為「速算扣除數」。速算扣除數可以逐級用「差額法」（亦稱「直接計演算法」）求得；也可採用「公式法」（亦稱「公式計演算法」）求得，計算公式為：

本級速算扣除數＝上一級最高征稅對象數額×（本級稅率-上一級稅率）+上一級速算扣除數
用上述公式求得的速算扣除數，可用「直接計演算法」驗證其准確性。以個人所得稅工資、薪金所得適用的9級超額累進稅率第二級(超過500元至2000元的部分，稅率10%，速算扣除數25)驗證如下：
（1）用上述公式計算：
500*（10%-5%）+0=25
（2）用直接計演算法計算
全額累進稅率的應納稅額=2000*10%=200
超額累進稅率的應納稅額=（500*5%）+（1500*10%）=175
速算扣除數=200-175=25

如果實行超率累進稅率，就引出一個「速算扣除率」。速算扣除率亦稱「速算扣除系數」，是按照全率累進稅率計算的換算率減去按照超率累進稅率計算的換算率之後的差率。它是在採用超率累進稅率計稅時，為簡化計算應納稅額所使用的常數。由於「率累」時課稅對象的級距都是相對額（率），因此這個常數也只能是相對額（率）。速算扣除率可以逐級採用「差率法」求得；也可採用「公式法」求得，計算公式為：

本級速算扣除率＝上一級課稅對象的最高相對額×（本級稅率-上一級稅率）+上一級速算扣除率

2. 為什麼讓省速算冠軍和日本速算冠軍賽

速算指利用數與數之間的特殊關系進行較快的加減乘除運算。這種運算方法稱為速演算法，心演算法。
數學計算方法的一種可以不藉助任何計算工具在很短時間內就能使學習者，用一種思維，一種方法快速准確地掌握任意數加、減、乘、除的速算方法。從而達到快速提高學習者口算心算的速算能力。
省速算冠軍也是最強大腦的晉級冠軍，所以讓省速算冠軍和日本速算冠軍比賽。

3. 史豐收速演算法原理是什麼

史豐收速演算法
史豐收，成功地打破了傳統四則運演算法則，創造了從高位算起,不用計算工具，便一口氣報出答案的快速計演算法.

史豐收家住陝西省大荔縣，從小就愛獨立思考,敢想敢幹.有一次，老師講一位數乘多位數乘法,他突然舉手提問：「老師,能不能從高位算起,由前面向後面算？」老師驚異了：「你如果有興趣，也可以發明創造哇！」10歲的史豐收張開了想像的翅膀，決心走出傳統演算法的框框。他撲向數學的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。一天他突然從打算盤中得到啟示。打二乘五時，把五去掉，前位上進一，他心裡一亮，日思夜想的進位難關一下子就攻破了。接著，乘三，乘四直至乘九的進位規律一一解決了。

有一天，一個當過會計的人說：「你創造的一位數速演算法雖然好，但算帳是多位數乘多位數哇！」史豐收聽了，心裡暗下決心，經過了無數個日日夜夜的刻苦鑽研，他終於用「外移法「解決了多位數相乘的難題，並一鼓作氣，攻克了除法和減法的速算堡壘。史豐收被請到各地表演，人們無不驚嘆他的神速計算。後來，史豐收被破錄取進了大學，在有關教授的幫助下，又解決了乘方，開方的速算方法，系統揭示了從高位算起的」進位「和「相加」的規律，總結出一套速算口訣。13位以內的加減乘除和平方，開方，他能一口氣報出答案，比計算器運算得還要快。史豐收說，速演算法是世界各國人民的共同財富，應當資源共享。他願為數學基礎領域的發展不懈努力，作出更大貢獻。

由速算大師史豐收經過10年鑽研發明的快速計演算法，是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代應用數學的一大創舉。

這一套計演算法，1990年由國家正式命名為「史豐收速演算法」，現已編入中國九年制義務教育《現代小學數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇跡，應向全世界推廣。

史豐收速演算法的主要特點如下：

⊙從高位算起，由左至右

⊙不用計算工具

⊙不列計算程序

⊙看見算式直接報出正確答案

⊙可以運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上

演練實例一

速 算 法 演 練 實 例

Example of Rapid Calculation in Practice

○史豐收速演算法易學易用，演算法是從高位數算起，記著史教授總結了的26句口訣（這些口訣不需死背，而是合乎科學規律，相互連系），用來表示一位數乘多位數的進位規律，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進行加、減、乘、除、乘方、開方、分數、函數、對數…等運算。

□本文針對乘法舉例說明

○速演算法和傳統乘法一樣，均需逐位地處理乘數的每位數字，我們把被乘數中正在處理的那個數位稱為「本位」，而從本位右側第一位到最末位所表示的數稱「後位數」。本位被乘以後，只取乘積的個位數，此即「本個」，而本位的後位數與乘數相乘後要進位的數就是「後進」。

○乘積的每位數是由「本個加後進」和的個位數即--

□本位積=（本個十後進）之和的個位數

○那麼我們演算時要由左而右地逐位求本個與後進，然後相加再取其個位數。現在，就以右例具體說明演算時的思維活動。

（例題） 被乘數首位前補0，列出算式：

0847536×2=1695072

乘數為2的進位規律是「2滿5進1」

0×2本個0，後位8，後進1，得1

8×2本個6，後位4，不進，得6

4×2本個8，後位7，滿5進1，

8十1得9

7×2本個4，後位5，滿5進1，

4十1得5

5×2本個0，後位3不進，得0

3×2本個6，後位6，滿5進1，

6十1得7

6×2本個2，無後位，得2

在此我們只舉最簡單的例子供讀者參考，至於乘3、4……至乘9也均有一定的進位規律，限於篇幅，在此未能一一羅列。

「史豐收速演算法」即以這些進位規律為基礎，逐步發展而成，只要運用熟練，舉凡加減乘除四則多位數運算，均可達到快速准確的目的。

>>演練實例二

□掌握訣竅 人腦勝電腦

史豐收速演算法並不復雜，比傳統計演算法更易學、更快速、更准確，史豐收教授說一般人只要用心學習一個月，即可掌握竅門。

對於會計師、經貿人員、科學家們而言，可以提高計算速度，增加工作效益；對學童而言、可以開發智力、活用頭腦、幫助數理能力的增強。

4. 手腦速算國內外綜述

我覺得口語學習主要取決於外教資質.好.壞 我學習的ABC天丅英語中心就強調學習效果，幫你及時糾正學習方法 我覺得在線的方式性介比較高 你也可以找幾個了解一下吧~特別是小神童手腦速算的速算效果是很出色的。 方便：手指是小孩隨身攜帶的智力玩具，隨時隨地都能動手學習小神童手腦速算。：小神童手腦速算不用任何工具，雙手運算，雙腦記數，快速高效，1用一天時間的學習就能運算任意的加減乘除。不忘：小神童小神童手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。健體：小神童手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把游戲、故事、音樂、舞蹈融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習，使他們更健康、更聰明。益智：小神童手腦速算是通過左右手快速伸屈，不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液循環，有效的開發智力。 緊扣大綱：緊扣小綱，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的-10倍。

5. 最強大腦里中國對日本的閃電速算是怎麼練出來的是真的嗎

低位是靠背誦。
高位靠一些公式和技巧，還得靠低位背誦做基礎，還需要藉助一些微動作當做緩存。
我以前練習過，很多年不練方法都忘了。雖然十幾年沒接觸了，但是現在某些兩位數加減、1位數乘兩位數的運算，我都能瞬間報出答案，0.5秒都用不了。
沒有任何運演算法比這個更快。

大數的運算有些復雜，得找專業的老師去學。

6. 珠心算的由來

珠心算的由來：我國珠心算是是從1979年中國珠算協會成立後得到重視和實驗教學的，如果說起珠心算的歷史，可以追溯到我國的明清時期，我國大約14世紀珠心算已經產生，如有關於明代唐順之、清代的時曰醇善算的記載可以證明。而較早得到重視並得推廣的就應該是日本了。

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子里，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。

玉置哲二，石橋梅吉《珠算精義》1913雖是珠算書，卻記述了「珠算式暗算」 ，沒有作為專節論述只是附帶提到，1932八木了衛《珠算教授原論》出版，才專文論述「珠算式暗算」的基礎、根據和教學法。（日本將珠心算稱為珠算式暗算）

(6)日本的速算什麼原理擴展閱讀：

珠心算是通過思維作數的計算而得出結果的活動。是在大腦中以算珠表象作為載體，運用珠演算法則所進行的計算。自從人類開始有了數與數位概念，並能進行最簡單的數的計算時起，就有了心算。為了輔助心算，才有了「近取諸身，遠取諸物」的算工具，石子、樹枝等也都是遠的最原始的計算工具。接著發明了籌算、珠算、筆算、電算等計算工具及相應的演算法。

在珠心算教學過程中，珠算是基礎，透過實珠（算盤）的操作，讓學習者了解四則計算的變化及方法。隨著技巧的熟練，學習者腦中的影像逐漸建立，透過影像的模擬操作（虛盤）即產生心算的功能，所以心算是珠算的高級顯現。珠算與心算就如同人之雙足，無法擇一獨行。

珠心算的運算過程中，輸入的是符號，輸出的也是符號，這一過程其實是觀察、注意、記憶和思維的綜合過程，也是口、眼、手等感覺、運動器官協同作用的結果。珠心算與數學都是採用「十進制」計演算法，珠心算只是增加了一個起調整作用的「五升制」。

運算的基礎都是以20以內的加減法、乘法九九口訣和表內除法為基礎，四則運算中的一些定律和性質都適用。珠心算的過程，是邏輯思維、形象思維、靈感思維三種思維形式綜合運用完成的，因而能有力地促進大腦整體功能的開發。

7. 速算的原理是什麼，可以自學嗎

• 全腦速算

全腦速算是模擬電腦運算程序而研發的快速腦算技術教程，它能使兒童快速學會腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。從而快速提高孩子的運算速度和准確率。

全腦速算的運算原理：

通過雙手的活動來刺激大腦，讓大腦對數字直接產生敏感的條件反射作用，達到快速計算的目的。

（1）以手作為運算器並產生直觀的運算過程。

（2）以大腦作為存儲器將運算的過程快速產生反應並表示出。

例如：6752 + 1629 = ？

運算過程和方法： 首位6+1是7，看後位（7+6）滿10，進位進1，首位7+1寫8，百位7減去6的補數4寫3，（後位因5+2不滿10，本位不進位），十位5+2是7，看後位（2+9）滿10進1，本位7+1寫8，個位2減去9的補數1寫1，所以本題結果為8381。

全腦速算乘法運算部分原理：

假設A、B、C、D為待定數字，則任意兩個因數的積都可以表示成：

AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D

= AB×C0 +A×D×C0/C+B×D

= AB×C0 +A×D×10+B×D

= AB×C0 +A0×D+B×D

= AB×C0 +（A0+B）×D

= AB×C0 +AB×D

= AB×（C0 +D）

= AB×CD

此方法比較適用於C能整除A×D的乘法，特別適用於兩個因數的「首數」是整數倍，或者兩個因數中有一個因數的「尾數」是「首數」的整數倍。

兩個因數的積，只要兩個因數的首數是整數倍關系，都可以運用此方法法進行運算，

即A =nC時，

AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D

例如：

23×13=29×10+3×3=299

33×12=39×10+3×2=396

• 加法速算

計算任意位數的加法速算，方法很簡單學習者只要熟記一種加法速算通用口訣 ——「本位相加（針對進位數） 減加補，前位相加多加一 」就可以徹底解決任意位數從高位數到低位數的加法速算問題。

例如：（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115，（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。

• 減法速算

計算任意位數的減法速算方法也同樣是用一種減法速算通用口訣 ——「本位相減（針對借位數） 加減補，前位相減多減一 」就可以徹底解決任意位數從高位數到低位數的減法速算問題。

例如：（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19，（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。

• 乘法速算

乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗數×10。

速算嬗數|=（a-c）×d+（b+d-10）×c,，

速算嬗數‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a，

速算嬗數Ⅲ=a×d-『b』（補數）×c 。 更是獨秀一枝，無以倫比。

（1），用第一種速算嬗數=（a-c）×d+（b+d-10）×c，適用於首同尾任意的任意二位數乘法速算。

比如 ：26×28, 47×48，87×84-----等等，其嬗數一目瞭然分別等於「8」，「20 」和「8」即可。

（2）， 用第二種速算嬗數=（a+b-10）×c+（d-c）×a適用於一因數的二位數之和接近等於「10」,另一因數的二位數之差接近等於「0」的任意二位數乘法速算 ，

比如 ：28×67, 47×98, 73×88----等等 ，其嬗數也同樣可以一目瞭然分別等於「2」，「5 」和「0」即可。

(3), 用第三種速算嬗數=a×d-『b』（補數）×c 適用於任意二位數的乘法速算。

8. 最強大腦第四季，跟鍾恩柔比速算的日本小伙答題時為什麼要抖手這樣對作答有什麼好處嗎

珠心算在計算時用手比劃嗎？
比劃的專業說法是模擬撥珠，這個是心算的輔助，初期不比劃會算的慢甚至算不出來，這在後期是會沒有這種動作的，但也因人而異，因教法而異，有的教法從頭至尾都沒有模擬撥珠這個過程。常見的外部動作還有搖頭晃腦等，最後是要去掉的，這就好比拄著拐棍賽跑是跑不快的。由於老師的教法不同習慣不同，可能模擬撥珠的動作會一直存在，但大家要知道的是，高手在心算的時候是沒有任何外部動作的，任何外部動作都會影響心算的速度。

9. 聽說最強大腦有黑幕，日本知道了速算的答案。真的嗎

中國人贏了就是名正言順，日本人贏了就是有黑幕？這種狹隘的心態不能有