張雨娟用日本話怎麼說
❶ 幼兒園小班教育案例
幼兒教育價值取向,就是對幼兒教育價值的一種自覺選擇。它不僅是教育理論層面的一個重要問題,同時直接指向教育的實踐層面,一定程度上決定著從幼兒教育目的到幼兒教育結果的整個過程。下面是我為大家整理的幼兒園小班教育案例，供大家分享。
幼兒園小班教育案例一
現在越來越多的新聞報導了發生在全國眾多的安全事故，地震、火災、泥石流等各種天災人禍，經常降臨在我們身邊，給人們的生命財產造成了很大的損失。特別是日本3.11強烈地震，更是給人們敲響了安全警鍾，如何自救、如何在災難發生時能順利逃生，成為我們中作的重中之重。這一系列事故的發生，也引發了人們對安全教育的重視。特別是對於幼兒園的孩子們來說，由於他們各方面都還不成熟，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
活動目標：
1、能發現在自己身邊的安全隱患，知道火、電、水的危害性。
2、能用清晰的語言表達自己的發現。
3、知道要遠離一些有危險的地方。
活動准備：
請家長和幼兒共同收集存在自己身邊的安全隱患，並製作成畫冊。 活動進行：
一、 教師出示幼兒和家長一起尋找到的存在於自己身邊的安全隱患，分別請幼兒說一說，自己找到的是什麼安全隱患。
1、 孟子彤：小朋友在家隨便動家裡的插座，很危險。
2、 張 東：小朋友過馬路時不遵守信號燈很危險。
3、 艾卓陽：小朋友自己在家隨便給陌生人開門很危險。
4、 魏鷥羽：小朋友在家爬很高的地方很危險。
5、 馬湘川：小朋友自己在河邊玩很危險。
6、 李矜瑤：摸很燙的水壺很危險，會把我們的手燙傷的。
7、 嚴浩容：小朋友在高壓線旁邊放風箏很危險。
8、 嚴浩容：小朋友在變壓器旁邊玩很危險。
9、 張二月：用電暖氣烤濕衣服很危險。
10、 小白：小朋友不能自己隨便玩燃氣灶。
11、 蘇樂章：小朋友自己在家離窗檯太近很危險。
二、 請大家一起尋找在幼兒園存在的一些安全隱患。
孩子們找到的在班級里存在的安全隱患：
蘇樂章：廁所的地面很滑，在那裡不能打鬧。
小白：桌子底下很危險，不能往下面鑽。
果子涵：不能碰牆上面的釘子。
趙梓彤：不能碰掛著的東西，那樣做很危險。
孔維林：在走路的時候打鬧、擁擠很危險。
宋子俊：在迷宮里推人很危險。
魯豫同：在接水時眼睛不看水杯很危險。
艾卓陽：把手放到桌縫里很危險，會把手夾傷。
譚富成：把玩具放到嘴裡很危險。
魏鷥羽：不能摸電源插座。
蘇奕軒：不能把小東西放到嘴裡吃。
李矜瑤：不能亂碰電視，因為電視有電。
劉露菲：如果把小椅子擺放太高危險。
繆征：站在椅子上、趴在椅子上很危險。
孩子們找到的在教室外面的危險因素：
嚴浩容：走平衡木時如果不小心，就會從上面掉下來。
陸泓博：不能攘沙子，會把小朋友的眼睛迷到的。
白翔宇：離干樹枝太近會把眼睛碰壞的。
蘇樂章：如果鑽到滑梯下面會碰到自己的頭部。
三、 組織幼兒討論，在遇到危險的時候，怎樣來保證自己的安全。 幼兒討論：
1、 小朋友一定要聽從家長、老師的話，不能到危險的地方去玩。
2、 自己在家裡時一定更不能玩危險的火、電、水。
3、 在遇到火災發生時，小朋友要趕快報警，並且及時向外面撤離。
4、 不到有水的地方去玩，去時要和家長一起去。
5、 危險的地方不能去。
6、 自己一個人在家時遇到陌生人敲門，一定不給他們開門。
7、 不要碰熱水，要不會把自己燙傷的。
四：組織幼兒討論
1、小朋友在遇到危險的時候應該怎樣報警?
幼兒回答：在遇到火警時打119電話求救，遇到有病人了要打120，在遇到壞人時打110電話求救。
2、教師提問 ：打報警電話應該注意什麼事情?
幼兒回答：不能著急，要把自己家的詳細地點告訴他們。
在遇到危險的時候，一定要及時撥打報警電話。一定要告訴他們火勢
大小、傷勢情況等。
教師小結：
小朋友說的都很好，知道了在遇到各種災害來臨時怎樣自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時，也知道先試一試奶是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不打不鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現象的發生，希望小朋友們都遠離危險，能夠健康、安全的成長，做一個對社會有用的棟梁。 活動反思：
一、讓每個幼兒都充分參與到活動中來，在實踐活動中習得體驗。 在本次主題活動中，教師創設了讓每個幼兒都正確表達自己發現的機會，同時創設了相應的氛圍，增強情境性，讓每一位幼兒都有身臨其境的感覺，使他們從被動學習變為主動學習，體現了幼兒是學習的主人的觀念。通過幼兒的主動參與，使他們對發生在自己身邊的安全隱患有了深刻的認識，為他們遠離傷害、增加自我保護意識，提供了基礎。
二、讓幼兒通過自己的親身參與，知道健康的重要性。
在本次活動中，通過讓他們自己和家長一起尋找一些安全隱患，了解到在他們的身邊，有各種各樣危險存在，在遇到突發事件發生時，怎樣自救互救是我們這次活動的重點。在這次活動中包含了各類安全知識等，使他們了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。
通過這次開展的安全教育活動，我覺得還應該更多、更好的利用各種教育資源，帶領幼兒多查找一些安全知識，教給他們更多的安全教育知識，增強幼兒應對危險的能力。
三、將安全教育作為一項教學內容，深入到我們的教育教學中
安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是遠遠不夠的，需要與日常生活有機的結合和滲透，並將安全教育形成一項制度。
四、採取的策略
在日常生活中，請小朋友們相互監督，定期評選出我們班的安全檢查員。以引起幼兒注意，提高幼兒的安全意識，避免不安全事情的發生。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
幼兒園小班教育案例二
剛開學的一天，佳傑小朋友站在那大聲的哭了起來，我們連忙跑過去，問他怎麼了，邊哭邊指著手說：““沈萬城咬我”，只見佳傑手上一個深深的齒痕，別的小朋友見佳傑哭了，也都跑來看樂鬧。這時李家齊也跑來告訴我“沈萬城打我，還搶積木”。但見沈萬城小朋友卻若無其事，正在玩剛搶來的積木。
分析：
沈萬城小朋友是個她聰明活潑，長相逗人。但就是這樣一個男孩，她自私，以自我為中心，把什麼玩具都歸為己有，人家要玩，他就打，就咬，嚇得其他孩子哇哇大哭。針對這種情況，我們經常與家長溝通，才發現原來該幼兒她要什麼總是事事依著他，使他養成了自私，好攻擊的心理。這樣的孩子我們該採取怎樣的教育呢?
首先，我們通過家長學校講座、家長會、家園聯系欄地等形式向家長宣傳幼教知識，幫助家長樹立正確的觀念。其次，我們通過填寫“家完聯系冊”、家訪，半日開放活動，以及入園、離園時與家長交流等方式幫助家長更全面的了解自己的孩子，對孩子有正確的認識。第三，我們指導家長用恰當的語言正確評價自己的孩子，發現孩子的優點，及時給予鼓勵，找出孩子的不足之處，給予指導幫助，使孩子全面發展。
反思：
針對這樣的情況，我們老師在幼兒園里應該多培養該幼兒的自控能力，比如說在體育活動中為達到游戲目的，幼兒必須勇敢、頑強、機智、果斷、團結互助，幼兒的年齡特點設計了他們感興趣的體育游戲，來促進自控能力的發展，如設計游戲“木頭人”，目的是培養幼兒的反應能力，發展自控能力，方法為：教師背對幼兒念兒歌邊向前走，幼兒跟隨其後，念完兒歌後教師回頭，幼兒迅速停止正在做的動作，並保持身體姿態不變，游戲中教師鼓勵幼兒要盡量把堅持不動的時間拉大一些，對於自控較好的幼兒給予充分的肯定。再加“過小橋”，讓幼兒走過高25厘米的平衡木，剛開始時，幼兒走得很慢，有1/3的幼兒不敢過，我們鼓勵“勇
敢點”，並牽頭他們的手，經過多次練習，幼兒基本都能獨立、快速、順利的走過平衡木，變得更能力，不怕困難了。通過游戲孩子們的自我控制能力增強了。
希望通過我們與家長的溝通，使家長認識到自我意識培養的重要性，家長以更積極的態度面對孩子，給孩子以良好的榜樣，讓孩子在模仿父母過程中，學會認識自我，評價自我，控制自我，形成了良好的自我意識。
小班幼兒正處於自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸佔心理很重，認為什麼都是我的，不會謙讓;有的幼兒較膽怯，羞於交往，害怕對方拒絕自己，但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句
片斷一：小朋友上廁所
一次活動後休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所里傳來了爭執的聲音：
原來，小朋友一起擁到廁所里，由於人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁。可天天就是不願等，一進去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了，他就動起了武力…··像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。
小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中，
環境是重要的教育資源。我們想通過廁所環境的創設和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識。
我們知道幼兒模仿力極強，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學習攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團結合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。於是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的牆面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。在等待的過程中，還可以數數小螞蟻，復述故事中的情節：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家裡…··”漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句：
要爭搶。”耳邊經常聽到的是：
片斷二：小腳印讓我們變勇敢
小班幼兒初人園時，由於從家庭來到幼兒園這個陌生的環境，在生活上、情感上和心理上均依賴成人的照顧，不安全感就產生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回;有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便乾燥;有的幼兒因憋大便而經常拉在褲子里。
如何讓孩子們不害怕上廁所呢 ? 我們認為，營造適合幼兒的廁所環境勢在必行。既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環保油漆畫上了可愛的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自己喜歡的小腳印。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動上廁所的慾望，而且當孩子們把自己的小腳和廁坑邊的小腳印對准後蹲下來大小便時，不會弄到外面來，真的是一舉多得。
後來，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造
今天的幼兒園教育是個內涵豐富的大概念，生活環境對幼兒生活能力的作用已受到越來越多的重視。
幼兒園小班教育案例三
瑞吉歐教育體系認為，教師是幼兒活動材料的提供者，兒童活動的參與者和協作者，兒童行為的記錄者和研究者。這些角色集中體現在一點上，那就是教師要機智而靈活地處理好師生之間的互動關系。綱要中指出，探索型主題活動就是追求幼兒與教師保持一種自然和諧的互動關系。強調幼兒的自主性，追求活動的過程性。在活動中，幼兒的行動是自由的，思維是活躍的，而教師則是幼兒學習活動的傾聽者、欣賞者、支持者和合作者。隨著幼兒年齡的增長，幼兒的個性化逐步凸現出來，幼兒的自我意識也愈來愈強。幼兒會從對事物的比較簡單的、表面的理解發展到對事物的比較復雜的、深刻的理解。根據這一特點，教師應經常引導幼兒分析事物，逐步學會通過事物的表面現象推理其因果關系，推理出因為某件事情可能造成什麼樣的後果。
[案例實錄]
一天中午，我打掃完衛生，站在英語擂台前看我班小朋友的貼畫的情況，無意間發現我班雨雨小朋友的貼畫很特別，一張大大的貼畫被撕成了“四張小貼畫”貼在上面，於是我把這一發現悄悄地告訴了班裡的趙老師和王老師。我們三個商量，暫且不聲張，看下午雨雨上完英語課怎麼說，(為了調動幼兒學英語的積極性，在這一學期開始，我們開設了“英語大擂台”，規定每得10個小貼畫可換一面小紅旗，5面小紅旗換一個獎品，雨雨加上“一撕為四”的貼畫數正好是9張)。果不出我們所料，雨雨英語一下課，就拿著新發的小貼畫，非常興奮得說：“老師，我的貼畫已經10個了，該換小紅旗了。”這時王老師走過來說：“好，我來看看。”還沒等王老師說完，站在我跟前的蘇琪娟小朋友大聲喊：“馬老師，雨雨把一張大貼畫撕成了四半，當四張貼畫用。”琪娟的話立刻引來了一些圍觀的小朋友，大家一起把目光投向了雨雨，再看雨雨“哇”的一聲哭了，大家開始議論紛紛：
明明：“老師，雨雨這樣做不算數。”
哲哲：“是呀，她這樣是騙人的。”
美美：“老師，應該把雨雨的貼畫撕了。”
牛牛：“對，老師怎麼辦?”
於是，孩子們把目光又投向了我，我看看雨琛不知所措的樣子，再看看這邊孩子們期待的目光，我順勢把問題拋向了孩子們，說：“雨琛這件事該怎麼處理?如果你們願意討論的話，咱們可以來討論討論。”隨即我們組成了一個臨時“討論小組”，開始討論：
師：“雨雨為什麼要把貼畫一分為四?”
明明：“她想得小紅旗。”
好好：“她想得獎品。”
羽羽：“她想得很多貼畫，但這樣做不是靠自己的努力得來的。”
晨曦：“她這是騙人的，不是真實的。”
興興：“雨雨不應該把貼畫撕成四半，因為撕成了四半那三張就不是她努力得來的。”
金金：“雨雨在撒謊。”
羽羽：“她把貼畫撕成了四半，這是在作弊。”
牛牛：“雨雨騙人，應該懲罰她。”
哲哲：“告訴外教老師，不能再發給她貼畫了。”
佳琳：“把這張貼畫撕掉。”
咴咴：“可以讓她站一小會兒。”
明睿：“我們應該幫幫她，可以給她一次機會。”
師：“怎麼幫呢?”
成成：“雨雨，要靠自己的努力，不能撒謊。”
天宇：“上英語課要表現好點，才能得多的貼畫。”
曉昱：“上課要積極舉手，聲音要響一些。”
瑞宇：“雨雨，你要改掉這個壞習慣。”
濤濤：“雨雨，以後得了貼畫要珍惜，不要再撕了。”
劉劉：“雨雨，你以後不能這樣了。”
毫豪：“雨雨，你能改掉這個毛病嗎?”
雨雨小聲說：“能。”
師：“雨雨，聽了小朋友的討論，說說你的想法吧。”
雨雨：“我以後不了，我要好好表現，要靠自己的真本事多得貼畫。”
聽完，我和小朋友們一起為雨雨鼓起了掌。
師小結：雨琛想得很多貼畫，很積極上進，這種想法很好，但她把一張大貼畫一分為四，當四張貼畫來用，這種獲得很多貼畫的做法是不對的。應該靠自己的努力和付出得到的貼畫，才算真本事。我們每一個人都有優點和缺點，只要能夠知錯就改，就是最棒的。
[案例分析]
在解決事情的全過程中，我發現了問題，但沒有直接介入，而是把問題留給了孩子，讓孩子自己嘗試解決問題。教師關注的是引導孩子解決問題的過程，意在引導幼兒掌握合適的獲得途徑、解決問題的方式，體現了以幼兒發展為本的理念，重視幼兒的自主性和能動性。通過討論，幼兒自己明白了作弊是不對的，積累了解決問題的經驗，而且，有些結論來自幼兒自己的思考，以及幼兒集體的智慧，所以對幼兒更有說服力，認識也更深刻。
換個角度看，其實，幼兒爭強好勝不一定全是壞事情，要具體問題具體分析。如果幼兒只知道安於現狀、不思進取，對其個性發展都是不利的。爭強好勝在一定程度上能夠使競爭者和被競爭者調節自己的行為，獲得有益的經驗。不擇手段遭到同伴抵制和老師的批評，認識到自己不被同伴接受時，就會反思、調整自己的行為，教師在調解過程中注意教給幼兒運用正確的方式來獲得成功，引導幼兒明白成功要靠自己的努力，才能讓大家信服與支持。
經過討論，孩子們對於貼畫“風波”的是非對錯已經認識的很清楚，使幼兒分辨好與不好，什麼事該做，什麼事不該做。而且我相信他們，也知道了以後遇到類似事情該怎樣思考，怎樣處理。
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❷ 月色真美啊是什麼意思
「月色真美」是出自日本的愛情句子，日文是「今夜は月が綺麗ですね」，譯為正因為你的存在，所以才使得夜空如此美妙。
此話出自於夏目簌石，當時他在一所學校當英文教師，要求把「i love you」翻譯成日文，這時候一名學生說「我愛你」，但夏目簌石表示這樣翻譯實在是太俗氣了，用「月色真美」來表達的話，能顯得句子更加優美，更含蓄一些。
同樣的，我們在B站很多彈幕上有時候會看到「月色真美」這四個字。
在二次元中，它出自動漫《月色真美》，講述了兩個初三的小情侶之間的故事，他們晚上拿著手機聊天，男生尬笑的表情很貼近現實，所以在後面有唯美畫風的愛情動漫，很多人都會發「月色真美」。
(2)張雨娟用日本話怎麼說擴展閱讀
《月色真美》是由岸誠二指導，柿原優子系列構成腳本，feel.負責製作的原創電視動畫。
2017年4月6日起每周四23:00在TOKYO MX首播。
劇情簡介：
茜與小太郎。
初三時第一次被分到同班，相識的兩人。
同班同學、社團夥伴、教師、父母…
與周圍的關聯，自己的成長。
在那個一邊被變化與不安追著，一邊慌慌張張地向前飛奔的季節之中，
稚嫩而又令人眩目的青春期之戀。
❸ 秋天來啦！怎麼寫
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻穀像秋姑娘的長發，在秋風里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裡嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園里，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：「秋天來了，秋天來了。」
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
本色做人
我，芸芸眾生中的一個棋子；茫茫人海中一朵浪花。曾用筆名「浩浩」，「浩浩做人」，「浩浩的故事」。三名行，必有甚愛之名。本心而論，因泛泛之時，總奢想，「本色做人，本色作文」。故，采「浩浩做人」這一ID，時時自勉自己。
平日，喜歡用一些笨拙的文字，寫一些文而不章的言論，感慨所謂的人生，面對紛擾的社會，復雜如「爬山虎」瘋長於壁的人際關系，總是有那麼一些糾結，一些郁悶，有時還破天荒的倚窗凝望蒼穹，若有所思的想：「老天會給我一雙慧眼嗎？」
常言道，三十而立。嘆悲自己生於斯，已萬日有餘，未曾「立」何？時有友人偶誇幾句，「浩子的文章，還是值得一看的。」心裡的滿足一如剃須膏破裂一般，瞬間充實了內心。可轉瞬想想在這個文人低廉的衣食窘迫的年頭，會塗鴉點小文，也只能為生活的空間增添一丁點情趣而已。那怕你疾書一宿，為淺博紅顏一笑。我看都很困難。
記得日本家喻戶曉的作家村上春樹曾說過「你再怎麼才華橫溢，也未必就能填飽肚皮；但只要你擁有敏銳的直覺，就不必擔心混不上飯吃」。簡簡單單的一句話，定位了文人的「劣」性。敏銳的直覺告誡我，要好好做人，本色做人。
誠然，吾等並非文人，憶及往日，無可厚非，曾經年少時的「文學夢」也泛濫成災。今昔，歷經生活的坎坷多變，折磨的那個豐滿的「神話」，已干癟殆盡。
在生活的激流長河裡，洶涌的只是你的影子，真實的自我，可能就是那塊靜靜的躺在岸邊旮旯里的那塊與泥沙俱在的「鵝卵石」。歲月洗禮了你的的天真，幼稚；沖刷了你移動的軌跡，可你曾想過？原始的「鋒芒」早已銷聲匿跡，「圓滑」已被我們演繹的天衣無縫。
靜心思過，人非聖賢。孰能無過？清醒的認知我們的「過」並加以『改』之，我看未嘗不可。端端正正做人，安安心心寫點小文。也是人生的幸福。
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我願用涓涓細流壯您浩盪的行色；祖國！您是太陽，我是雲朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恆的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依託。
黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機勃勃 記得有一首歌曲這樣唱道：「最愛說的話啊，永遠是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話；最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……」
每次唱起她，我的心中豪情萬丈；每次哼起她，我的胸懷無比廣闊！
我驕傲！為那字正腔圓，落地有聲，說話最算話的「中國話」！
我自豪，為那橫平豎直，堂堂正正，做人要像它的「方塊字」！
我驕傲！從「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」到「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還，君不見高堂明月悲白發，朝如青絲暮成雪。」從「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅。」到「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。」獨特的四聲，音樂般的聲調，讓中華民族的歷史就在這聲聲傳誦中流傳千古，生生不息！
我自豪！楚辭漢賦，唐詩宋詞，真草隸篆，年家風流!孔子寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》寫的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡上的，仍然是它!從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩盪盪的中華文明就在這「鐵鉤銀劃」般的線條上展示其非凡的生命力！
活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們為之震撼。
「人生於世上有幾個知己，多少友誼能長存，願友誼常在你我心裡……」是啊，世界那麼大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下「海內存知己,天涯若比鄰」的千古名句。可是每當我仰望天空，那麼多的星星，怎麼找……
朋友並不是找出來的。而是不經意「碰」出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然後就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什麼呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：「財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。」朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
直沒剖析過我和爸爸之間的情感。這么說有些唐突，因為當有人問起我和爸爸媽媽當中的誰比較好時，我總是不假思索的回答：「我爸！」
小時候，幼兒園放學，印象中,爸爸因為工作所以來接我的次數很少，而每次來也不怎麼和我說話，不陪我玩兒。有一次，我從幼兒園出來得晚了，他皺著眉頭對我只有一句埋怨：「怎麼這么半天才出來！」一路上，他一言不發，緊鎖眉頭。那時候，我有點兒怕他。不像媽媽來接我的時候，一路上歡歌笑語，好像說不完的話。
爸爸年輕的時候脾氣不好，他不大聲的和人吵架，喜歡一個人生悶氣，那種時刻，屋子裡的空氣都會跟著發悶，讓人不能透氣。
小時候的影響一直延續到後來，小學、初中、高中、大學、工作，我遇到了什麼問題，只和媽媽一個人說，有時候，媽媽會告訴爸爸，然後再把爸爸的想法轉達給我。
2004年，一個冬天的夜裡，爸爸胃穿孔，被救護車送到醫院緊急動了手術。從手術室出來的爸爸，還沉睡在麻醉之中，身上插著很多管子，顯得脆弱無比。
從那以後，爸爸就不再出去工作了，本來就怎麼吃也不長胖的他，需要休息和調理。在家的時光，他變得溫和了許多，不再像從前，工作打拚的時候總愛皺著眉。我們之間的對話也多了。
可以說，我身上99%的血液來自爸爸，我們太像了，唯一落下的，就是爸爸吃東西沒有變胖的顧慮，我卻沒有遺傳到。可惜了。
我們經常圍繞各類社會話題互相溝通，很明顯，我們的想法一致，總能達成共識，我們甚至可以你一言我一語的去共同說服別人。
可是，我們從不談論我們自己。
長大以後，我總會想，我們之間的溝通從不涉及我們自己，就是因為，我們太像了。彼此間太熟悉對方。於是，迴避對方的話題等於迴避自己的；留給對方空間就是留給自己；不讓對方尷尬形同不讓自己尷尬。我們小心地保護對方，也保護著自己。
有時候，在游樂園或是什麼公共場所，很羨慕那些爸爸帶著小女兒一起玩兒的場景，還有電視里父親和女兒談心的畫面。人們常說，父愛是默默無聞的，那麼，我的父愛就是默默的平方，因為它更悄無聲息，卻在我心裡潛得更深。
爸爸喜歡在我的胳膊上輕輕的咬一口，然後我假裝不願意把他的口水蹭回到他身上，他便抿著嘴樂；如果我親他的臉，他會做陶醉狀，嘴裡直喊：「暈了，暈了。」；即便我已過第二個本命年，他仍然叫我「寶貝兒」；洗我有時候懶得洗的襪子；我哭的時候，會裝作看不見不讓我難堪……
即便我們之間的溝通一直都缺少著什麼，但爸爸用他特殊的方式愛我。我們的心比誰都更能理解對方，也比誰都更需要對方。
愛他，就是愛我自己。
有一個人，無論你走到哪裡，都舍不下對你的牽掛，他願把自己的一生無私地奉獻給你；
有一個人，無論你走到哪裡，都舍不下對你的牽掛，他願把自己的一生無私地奉獻給你；
有一種愛，他讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……
這一個人叫「父親」，這一種愛叫「父愛」。
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的波浪滔天，父愛就象一場春雨，一首情歌，潤物無聲，綿長悠遠……
父愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕……
於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了父愛的纏綿……
父愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；
父愛就象一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
父愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
父愛就象一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
父愛就是一生相伴的盈盈笑語；父愛就是漂泊天涯的縷縷思念；父愛就是兒女病榻前的切切焦灼；父愛就是兒女成長的殷期盼……
想起了父親，志向消沉就會化為意氣風發；
想起了父親，虛度年華就會化為豪情萬丈；
想起了父親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；
想起了父親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對父親的綿綿思念……
鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪， 兒女在一天天長大，父親卻在一天天衰老……
當兒女望見高堂之上的白發親爹，他們都會投入父親懷抱，熱淚漣漣！
父愛是偉大的，也是無私的，它沉浸於萬物之中，充盈於天地之間。
有了父愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；
有了父愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；
有了父愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；
有了父愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。
讓我們展開歲月的長卷，拂去歷史的煙塵，去感觸這人間的真情，去解讀父愛的纏綿……
高台亭榭間的清歌漫舞已漸漸消歇，昔日的繁華風流已湮滅無聞，只有綿綿慈父愛，穿越時空，流注千年！
是歷史，賦予父愛亘古的深沉；是真情，賦予兒女對父親深深的依戀。
忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的父愛，當父親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給爸爸聽吧！讓情感在今天盡情地渲泄----爸爸，我愛您!
讓我們給予父親更多的關懷，讓我們對天下父親深情地道一聲「一生平安」
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。 風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。 我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？ 春天的景色 冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。 天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧
❹ 初一的自我介紹作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是我精心整理的初一的自我介紹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的自我介紹作文1
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：「你好，我叫延立敏。」一雙水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉後面扎著一隻馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的，讓人覺得弱不禁風。這就是我——一個開朗、樂觀的女孩子。我喜歡旅行，從小就幻想能到威尼斯玩一玩。
有人說，人最大的敵人是自己；而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己；而我要說，人最好的合作夥伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。
才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經意間，竟一口氣從1寫到了100。那張嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。
我這個人不僅感情豐富，還也很愛動。一有空，我便拿出鉛筆在美術本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一隻小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對未來初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年裡快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那裡學到更多的知識和道理。
初一的自我介紹作文2
我叫xxx，今年13歲，臉上最大的特點就是帶了副眼鏡，我喜歡助人為樂，不管是學習還是生活，能幫就幫。
有一次，我還在讀二年級，學校組織春遊，恰巧聽天氣預報說那天下雨，大家都很著急，都在擔心會不會取消春遊改上課，但學校廣播說風雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。到了第二天，我穿了件雨披，打算去學校，但是突然想到可能有同學會沒帶，於是吵著要帶把傘去，以防有同學沒帶，家人本不同意，但後來也沒辦法，只好讓我帶去。最後，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。
初一的自我介紹作文3
我也很膽小，但不是天生的，促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強盜等等，所以對於這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。我的志向是當法官，最初讓我產生這一想法的還是因為電視，法制節目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志>長大了要當法官。後來長大了，就覺得兒時的想法很好玩，但志向依舊沒變，因為我也漸漸真正愛上了這個嚴肅而莊重的職業。
我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興趣，俗話說：擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書里出來的。因此，我經常讓我爸媽幫我買書，家裡的書可算是數不勝數了，但是，學無止盡嘛，我要爭取博覽群書！
這就是我，一個平凡又與眾不同的女生。
初一的自我介紹作文4
有人看到這個題目，可能會說：「都六年級了，還寫什麼自我介紹？」因為啊，這是我第一次投稿，當然得讓大家了解我，是不是？
我，今年13歲。長著一頭烏黑發亮的頭發，額頭前，媽媽專門為我留了一撮頭發，可同學們不領情，說我是「三毛」，說他們不會數數，可同學們早已聽慣了，無所謂。我只能忍氣吞聲。額頭下是透著智慧的光芒的兩隻眼睛。幸虧我保護得好，沒讓眼睛上架起「天文望遠鏡」。好了，這下該說嘴了，我這個嘴的形狀像個橄欖球。當然，誰的不是呢？只不過沒那麼大而已。只要我一笑，就會露出兩顆白色大「寶石」，只可惜，我這兩顆大「寶石」不值錢啊。我這個嘴，說起話來吧，一個字——快。那是相當的快，俗稱「三寸不爛之舌」。
我的愛好廣泛，但是我最喜歡的是看書。在我的卧室，有一個大書櫃，裡面的書，那叫多啊。什麼類的都有，就差和「新華書店」的書比了。如果我看書看的入迷了，那入迷的樣子，簡直比著名雕刻作品「思想者」還要逼真。
我最大的優點是愛學習，我對待學習，就好比對待自己的親人。如果學習上遇到困難，我會認真的思考，實在不會，就去問老師。就剩最後一年就要升初中了，可堅決不能應付學習哦。
人無完人，金無足赤。每一個人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點就是粗心，它就好比我學習上的攔路虎，我一定要用「細心」、「認真」這兩個劍客，克服它！
好了，說了這么多，我想大家對我有一定的了解了吧。如果想與我交朋友，一定要聯系我哦。
哎呀，我怎麼忘了說自己的名字了呢？唉，只好讓大家猜了：百家姓中第一個，「棟梁」的棟乘以二。
初一的自我介紹作文5
扎著馬尾辮，個子還算高，單眼皮，大眼睛，皮膚不黑，這就是我——xxx。有時候有點任性，有時候也有點乖巧，這也是我——鄭冰靈。我自稱是冰雪聰明，活潑可愛，天真爛漫。（有點誇張）我喜歡看書、唱歌、看電視……今年12歲。我在4年級的時候是積極分子，5年級是優秀少先隊員，還得過獨唱比賽一等獎，現今要讀6年級。我也有缺點。小時候，媽媽常說：「你呀！真是個『調皮鬼』！」媽媽之所以怎麼說也有原因。
3年級時，我帶同學回家玩。那是真是夏日炎炎，我們便到屋裡玩化妝游戲，我把媽媽的化妝品搬出來，給每個同學都化妝了，還把家裡所有的被單拿出來當披風。
媽媽回來後，看到家裡一片狼藉，我們個個又打扮得像小丑似的，便哭笑不得又有點生氣地罵我是個「調皮鬼」。
初一的自我介紹作文6
我認識一個人，我對他再熟悉不過，他長著一雙炯炯有神的大眼，睫毛挺長，至於眉毛，就像是畫師把顏料塗多了似的。他的鼻子很高，嘴巴上唇是撅起來的，顯得很小，嘴巴兩旁有兩個梨渦，笑時是微微凹陷的小洞，不笑時是微微凸起的小包，還挺有趣。
在我們班，他可是風雲人物。別看他平時吊兒郎當的，其實十分嚴肅。每天中午，他都會在一邊班上大搖大擺地晃悠，一邊大聲地喊道：「別說話！安靜！」每到這時，全班鴉雀無聲，因為只要有人打擾班級紀律，他便會二話不說把那個人名字寫到黑板右下角，臉上一點表情也沒有。
他也很愛看書，只要你進來我們班，那個課桌底下墊了一層紙放滿了書的便是他的座位。周末你如果去圖書館的話，一定會經常遇到他，他為了看書，可是充了4個圖書館的卡，一看也知道他是個書迷。
他和別的`男生都差不多，喜歡裝酷耍帥，可他卻最受不了女生哭，如果他把哪個女生弄哭了，這時他一定都想鑽進地縫里去，在他的世界，絕不允許自己欺負女生。
如果說起他的缺點的話，最令人記憶深刻的應該是他的粗心大意。有一次他借一個同學的書，後來下午發現書不在他那兒，以為是他不小心把書弄丟了，結果當他忐忑不安地向那位同學說明經過時，才發現自己壓根都忘記了拿書。
他這個男生，愛開玩笑，還要面子，有多動症，他這個人就和他名字一樣，莫凡，不甘平凡。
你想認識他嗎？來找我吧，因為我就是他。
初一的自我介紹作文7
大家好，我叫月亮，聽到這個熟悉的名字，你一定會想到嫦蛾奔月。吳剛伐桂等故事吧！呵呵，其實，我的真名叫月球，我還有」嫦蛾」。嬋娟」」顧兔」等多達幾十個美稱呢！它們都是古近代的詩人。歌手以及一些詞人給我取的。真是數不勝數呀！
在人類的肉眼中來看，我只有盤子般大小。其實我是一個巨大的球體。我的半徑約1737400米。是一個不規則的球體，雖然有這么大，可是與地球。太陽相比，我就好似茫茫大海中的一葉扁舟。之所以在人類肉眼中我只有盤子大小。是因為我離地球的距離影響的。現在讓我來回答這一個問題。
我是里地球最近的一顆天然衛星。我距離地球384400米，有人會很驚訝」離地球最近的天體也有這么遠呀！」是啊！所以人類在地球看到的我才會只有盤子大小呀。我離你們太近，你們在地球上看到的我就是個能一手遮天的了，這樣就失去了我溫柔善良的一面。你們也很容易就能來拜訪我了。
不光只有這些，我還有地方能使你們感到驚訝呢！這就包括我的表面溫度。就說表面溫度吧！你知道阿姆斯特朗為什麼要穿宇航服上太空和我近距離接觸嗎？這是因為我的表面積溫差很大，最高達到150度以上，最低至-120度左右，如果你不穿宇航服的話，就一定會被燒焦的，要不然就會被凍成冰塊兒的！呵呵，聽到這些會感到恐懼吧！不用怕，現在科技發達的很，製造的宇航服具有隔熱和保溫等作用，有了它，你就不會被我的溫度給燒焦或結冰了。
說了半天，讓我和你們談談我和地球的相似之處吧！除了和太陽的距離差不多以外，還有很多相似的地方。現在我就來舉幾個例子吧！
和地球一樣，我是一個不規則的球體，我是一個赤道略寬。兩極稍扁的球體，我的扁率是0。006，所以你們在地球上看到的我是一個圓，現在，人類發明了許多觀察我的工具，可大部分都不能發現我是個不規則球體。對於上面說的：」在地球上看到的我是一個圓。」有人會問：」可我平常看到的月球是一個弓形或半圓呀？」這是由於太陽把我的一部分遮住了，實際還是你們看到的我是個圓，在每年中秋節時，你們就會看到一個圓形的我。
除了扁率，還有我的自轉周期，我的平均自轉周期是27。32166天，與地球的平均自轉周期只差僅僅2天左右，這一點可以證明我和地球的確有許多相似之處。就因為這些特點，人們把我說成地球的女兒，這怎麼說也不合理嘛，就因為它比我大嗎？現在是法制社會，不是體積和武力能解決的，說她是我姐還可以勉強接受，可……就為這事，我哭了幾個月，整日以淚洗面，哭腫了眼睛，哭瘦了身子，後來才發現，哭原來是一種很好的減肥方法。
在我這個充滿黑暗，一望無際，孤獨的星球中，有許許多多的傳說。最具有代表性的是嫦蛾奔月。吳剛伐桂，在此，我就不一一講述了！為了紀念我，人們把每年農歷八月十五這一天做為中秋節，這一天，月亮格外的大。圓。亮。這一天人們要吃月餅打燈籠，是撮合姻緣的大好日子。說到這兒，又引出一個朱元璋月餅起義的故事……
人們探索我，是因為我身上有許多可利用資源。下面，讓我來一一講述吧。
在我身上有著豐富的礦產資源可利用。何詐麻也說：」21~22世紀人類將移民地球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發現的水生產蔬菜。糧食，建立各種生活設施。月球村的重要任務是開采氦，並運用地球這一熱能源發電，供應全球所需電能。人類還將開發地球上拜訪月球村的旅遊業。」口說無憑，人類還有拜訪我的紀錄呢！
1969年美國人阿姆斯朗特乘」土星5號」來到了我身上。他先採集月壤和月岩的樣品。然後樹立了一塊紀念碑，上面寫了一些地球字，我不認得便也沒有在意。他取出攝像機安裝在月面，又安裝了一台太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線，再安裝了一台月震儀用來測定月震，後來插上了星條旗。准確時間是1969年7月21日11點56分20秒，這是一個偉大的時刻。
過了幾十年，中國人楊利偉。聶海勝。費俊龍三人也陸續來到太空，這驗證了中國的發展速度是飛快的
今年，日本再發射了」月亮女神」繞月衛星，它的任務是觀察並向地球上的基地發出信號，時刻向基地報告我的情況。
此後不久，中國也再發射了繞月衛星」嫦娥一號」這是中國人民對科學崇尚的良好見證。
我介紹完了。相信你們一定了解了一些關於我的知識吧！希望你們常來拜訪我，和我做伴！
初一的自我介紹作文8
Hello, everyone. I can tell you about me! I am a happy girl. My name is Nina, I am 12 years old this year. My hobbies are singing and dancing. I usually play basketball on Saturday. I want to grow up to be a doctor .I didn』t like playing video games, but I like reading some books .I ride bike to school .I go to school from Monday to Friday. I am a good student in my school .Because I so like study .I am good kid too, Do you know? I usually do homework, help my family. My cook food is tasty .I like cat my favorite season is fall. I like warm and sunny. I so like red. This is me! What about you?
大家好。我可以告訴你關於我的！我是一個快樂的女孩。我叫妮娜，今年12歲。我的愛好是唱歌和跳舞。我通常在星期六打籃球。我想長大後成為一名醫生，我不喜歡玩電子游戲，但我喜歡讀一些書，我騎自行車上學，我從星期一到星期五上學。我是一個好學生，因為我很喜歡學習，我也是一個好孩子，你知道嗎？我通常做家庭作業，幫助我的家庭。我的烹調食物很好吃，我喜歡貓，我最喜歡的季節是秋天。我喜歡溫暖和陽光。我很喜歡紅色。這是我！你呢？
初一的自我介紹作文9
一個渴望完美卻有著許多缺點的女孩，一個想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個追求時尚卻不懂得高雅的女孩，哈，這就是我。
樂觀、自信、開朗是我不變的性格。在學校里我很遵守紀律，但有時卻要犯一些低級的錯誤。我想這是必然的，如果一個人連錯誤都不犯的人，那他也太不真實了。總統、偉人、天才都會犯錯，更何況我們這些普通人呢？
每當我媽在路上碰到熟人，他們就說我什麼眼睛好看，額頭高啊這些話。哼！其實我是集合了我爸媽的優點缺點，眼睛大大的，左眼有四層眼皮，右眼卻只有兩層，你說怪不怪？我奶奶說我眼睛長得好看，上次去表演化妝師我是一字眉呢！雖然我不懂這些是什麼意思。但也懶得弄明白。
我有幾個最大的缺點就是：1.比較貪吃2.性子特急3.粗心，不能光說缺點我也有優點的，1.我喜歡笑2.愛幫助人3.非常有憐愛之心等等。
我這人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一聽這消息，我馬上和媽媽趕到邵逸夫醫院，上面寫著7號房，我不管了，我先沖了進去，發現奶奶不再，我大哭起來，這病房好像新的一樣，媽媽聽到我哭就過來了，說："小寶貝，奶奶在1號房呢！""啊？不會吧"我尷尬的說。
每次，經過我們班，總會聽到"哈哈"的笑聲，同學們總是斗我笑，有一次我對他們說：誰能把我斗笑，我就不行孫。"接著同們講了百個笑話，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他們總是叫我"開心果",動不動拿我尋樂，曉得我們直不起腰來，外公說："笑一笑，十年少",被他們當成開心果也值得，誰讓他們這么疼我？
我的自我介紹就到這里，怎麼樣，給我個評價，交個朋友，多多指教。
❺ 求一個日本游戲名
若雨 （像雨一樣，詩意唯美） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人） 美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 晟涵( 涵：包容 ) 夢舒 (舒：舒暢 ) 秀影 (秀麗身影 ) 海瓊 (瓊：美玉 ) 雪嫻 (嫻：嫻淑 ) 夢梵 (梵：清凈 ) 笑薇 (微笑) 瑾梅 (瑾：美玉 ) 晟楠( 晟：光耀，熾熱 楠：堅固 （諧音勝男） ) 歆婷( 歆：心悅，歡愉 婷：美好 ) 思穎 (穎：聰穎 ) 欣然 (欣：高興) 可嵐 (嵐：早上山中的霧氣 ) 天瑜( 瑜：美玉 ) 婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 ) 媛馨 (媛：美好 ) 玥婷 (玥：傳說中一種神珠 婷：美好 ) 瀅心 (瀅：清澈 ) 雪馨 (馨：香氣 ) 姝瑗 (姝：美麗，美好 瑗：璧玉 ) 穎娟( 穎：聰穎 娟：娟秀，秀美 ) 歆瑤( 歆：心悅，歡愉 瑤：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香氣很濃 ) 鈺琪 (鈺：寶物，珍寶 琪：美玉 ) 婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代稱 ) 靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 嫿禕 (嫿：形容女子嫻靜美好 禕：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正規 ) 若翾 (翾：飛翔 ) 熙雯 (熙：光明 雯：成花紋的雲彩) 語嫣 (嫣：美好鮮艷 ) 妍洋 (妍：美麗 洋：如海洋一般胸襟開闊 ) 瀅瑋 (瀅：清澈 瑋：玉名 ) 沐卉 (卉：草的總稱 沐：如雨般濕潤 ) 琪涵（有美玉一般內涵的女孩） 佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝願寶寶猶如上好美玉一樣白璧無暇！） 伶韻 （靈氣逼人，韻味十足！） 思睿 （意思是聰明的女孩） 清菡 （菡即荷花，有出淤泥而不染的高潔。「清菡」就是「清水芙蓉」的意思） 欣溶 （出自詩人晏殊的詩：「梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風」） 菲絮 （出自唐代詩人杜甫的《春運》：「菲菲紅素輕，肅肅花絮晚」） 詩涵 （有文采且有內涵的女孩） 璇瀅（一個很有古典韻味的名字） 靜馨（寧靜而溫馨） 妙菱（讓人覺得活潑聰穎的名字） 心琪（琪是玉的意思。「心琪」就是形容心靈象玉一樣美好） 雅媛 （端莊高雅有才華的女孩） 晨芙（早晨的荷花） 婧詩（如詩畫一般的美麗女孩） 露雪（如露珠潔白剔透非常適合單純的女孩） 蕊琪（安靜又乖巧的女孩） 舒雅（ 以「雅」入名，寓意「超脫、優雅」） 婉玗（婉寓意「和順、溫和」「玗「寓意「美好」） 怡悅 （文靜宜人） 詩茵（詩：寓意文雅、浪漫） 靜璇 （聰明文靜） 婕珍 （意思是聰明的女孩） 婉婷（婉寓意「和順、溫和」「婷「寓意「美好」） 雲薇（寵辱不驚,閑看庭前花開花落.去留無意,慢隨天外雲卷雲舒） 霏羽 （這個挺不錯哦，讓人覺得很舒服！） 妍琦（美麗且快樂的女孩） 珂玥（珂是古代象白玉一樣的美石，玥是傳說中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。） 茗茶（玉茗是山茶花的別稱，山茶花是質朴純潔的象徵） 昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦） 玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛） 茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良） 正梅（為人正直，能承受各種打擊） 美琳（美麗，善良，活潑） 歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨） 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌） 可馨（一個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨） 惠茜（賢惠，茜只是名字好聽） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義） 香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義） 月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔） 嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人） 美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 怡香（香氣怡人） 韻寒（即蘊涵） 莉姿（具有公主或王後的一切風度與姿色） 夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張） 靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧） 昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦） 玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛） 茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良） 正梅（為人正直，能承受各種打擊） 美琳（美麗，善良，活潑） 歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨） 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌） 可馨（一個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨） 惠茜（賢惠，茜只是名字好聽） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義） 香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義） 月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔） 嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人） 美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 怡香（香氣怡人） 韻寒（即蘊涵） 莉姿（具有公主或王後的一切風度與姿色） 夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張） 沛玲（精神充沛，小巧玲瓏） 靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧） 欣妍（開心愉快，妍是美麗） 玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛） 茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良） 正梅（為人正直，能承受各種打擊） 美琳（美麗，善良，活潑） 歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨） 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌） 可馨（與家人生活得非常溫馨） 惠茜（賢惠，茜只是名字好聽） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義） 香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義） 月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔） 嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人） 美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 曼婷 婷：美好 雪慧 冰雪聰慧 淑穎 賢淑，聰穎 鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 彤萱 彤：紅色 萱：一種忘憂的草 玥婷 玥：傳說中一種神珠 婷：美好 媛馨 媛：美好 夢涵 涵：包容 碧萱 萱：一種忘憂的草 慧妍 慧：智慧 妍：美好 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名 夢婷 婷：美好 雪怡 怡：心曠神怡 彥歆 彥：古代指有才學有德行的人 歆：心悅，歡愉 芮涵 涵：包容 笑薇 微笑 婧涵 婧：女子有才 涵：包容 鑫蕾 鑫：財富 希藍 希:希望 藍:藍色 純潔
❻ 表達對親人祝福的詩句有哪些
但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
譯文:希望人們可以長長久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。
這首詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限思念。
螽斯佚名〔先秦〕
螽斯羽，詵詵兮。宜爾子孫，振振兮。
螽斯羽，薨薨兮。宜爾子孫，繩繩兮。
螽斯羽，揖揖兮。宜爾子孫，蟄蟄兮。譯文
蟈蟈張翅膀，群集低飛翔啊。你的子孫多又多，家族正興旺啊。
蟈蟈張翅膀，群飛嗡嗡響啊。你的子孫多又多，世代綿延長啊。
蟈蟈張翅膀，群聚擠滿堂啊。你的子孫多又多，和睦好歡暢啊。悠悠慈母心，惟願才如人。——鮑溶《將歸舊山留別孟郊》
譯文:那一片悠悠慈母之心，只希望她一切如我所願健康無恙。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。——張若虛《春江花月夜》
譯文:這時互相望著月亮可是不能音信，我希望隨著月光流去照耀著您。
傅玄《車遙遙篇》
車遙遙兮馬洋洋，追思君兮不可忘。
君安游兮西入秦，願為影兮隨君身。
君在陰兮影不見，君依光兮妾所願。譯文:車馬遙遙行遠去到何方，追念你的行蹤啊不能把你遺忘。
你游歷到哪裡呢？是否西入秦地，我願像影子跟隨在你身旁。
你在暗處時影子無法隨身，希望你永遠依傍著光亮。此詩即借一位妻子真切的內心獨白，抒寫了這種難以言傳的離情別意。
馮延巳《長命女·春日宴》
春日宴，綠酒一杯歌一遍。再拜陳三願：一願郎君千歲，二願妾身常健，三願如同樑上燕，歲歲長相見。
譯文:春日的宴會上，飲一杯美酒再高歌一曲呵，拜了又拜許三願：一願郎君你長壽千歲，二願妾身我身體永遠康健，三願我倆如同樑上飛燕呀，雙雙對對，永遠相伴。
❼ 雨中的櫻花優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我精心整理的雨中的櫻花優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
雨中的櫻花優秀作文 篇1
春的舞步，是櫻花的希望；雨的到來，是櫻花的洗禮；風的臨近，是櫻花的夢想。它在空中漫天飛舞，不得不使人們為驚鴻一般短暫的生命贊嘆，雖然短，可有過轟轟烈烈的曾經，在生命的最後一刻拼盡全身力氣，去忘情的舞蹈。
春天，鬱郁蔥蔥的櫻花林是最美的。那一朵又一朵，一枝又一枝，粉紅的，潔白的，開在無人的街邊，有著純潔的美。很朴實，淡淡的。可又覺得有一種傾國傾城的美。
春雨總是淅淅瀝瀝的，下不大，或許是憐惜櫻花吧。櫻花與人一般，亦是有靈魂的。它們用自己的心與對方交流。其實有些事，它們領悟得比人還透徹。它們常年在此，看花開花落，品人間冷暖。花敗會再開，心涼不在暖。人個自顧著自己的利益，早已心冷。倒不如做花自在，風華絕代，年年於此。
我是一株小小的櫻花，又到了今年的這一時刻，我即將面對凋零，可我不怕，只要春常在，來年花會開，我不過是結束此生罷了。我的一生十分短暫，也正如人們所說，我還不如那狗尾草實在。可就是如此，我的一生短暫，便要完美；待化作春泥，也不悔，因為我有過轟轟烈烈的曾經，我無怨無悔。雨滴在我身上，我微微顫抖著。一陣風吹來，對，就是現在；我隨著風飄了起來，忽上忽下，忽高忽低，旋轉，旋轉，再旋轉，這是我這一生第一次亦是唯一一次如此大膽的跳舞，雨滴亦是奏出那高昂的歌。這個春天將要結束，我的一生也將要結束。又一陣風卷來，我依然起舞安靜的跳著那無言的舞，此時此刻，我知道，我的生命將要走到盡頭，可我不怕，我高昂著頭，靜靜地聆聽著命運的`洗禮。此刻我將要死亡，我任翩翩起舞，跳著春天的芭蕾，風華正茂。
風雨之中，櫻花在為人生跳最後一曲舞。無論這有多難，它也要堅持跳下去，為自己這一生畫上一個完美的感嘆號，風姿綽約，驚心動魄，風華絕代。
櫻花在起舞，雨點再哭泣。雨為花感傷，我為人生感嘆。櫻花在風雨中轟轟烈烈的跳舞，它的一生彷彿在演一部啞劇，它們都是在無聲中盡行的。無言的演繹著；發芽，長葉，開花，美艷絕輪……
雨中的櫻花優秀作文 篇2
今天清晨上學去的路上，天下著小雨，雖然不太大，但我的花雨傘四周卻流下滴滴答答的水滴，我怕書包被雨水淋濕，就盡量把雨傘往後打，所以雨滴就不時地飛落到我的頭上、臉上。初夏的雨滴溫度適宜，讓人心曠神怡……
當我們走到學校西邊馬路西側的人行道上時，雨中的櫻花展現我的眼前，雨中的櫻花又是一種別樣的風情，真是好美啊！我身不由己的放慢了腳步，哥哥瞬間搜的一下像一隻快樂的小鳥從我的身邊飛走，去追他們班的同學了……
雨中的櫻花，當然沒有晴天的那般俊美，但又多了幾分昔日少見的矯情。一串串的櫻花，小的圍成圈，大的圍城團，它們的上面都有排列整齊地一圈櫻花樹的葉子遮蓋起來，小的像一頂綠色的草帽，大得像一把綠色的大傘，雨水從它們的四周葉片的正前方的小溝處嘩嘩留下，在綠草帽和綠傘的遮蓋下，漂亮的櫻花笑嘻嘻的給我們擠眉弄眼，一幅幅多麼自在得意的神情。
一朵朵櫻花、一團團櫻花、一簇簇櫻花、一排排櫻花、一行行櫻花……在瀟瀟春雨中崢嶸顯露，說它們有多俊美，它們就有多俊美；說它們有多深情，它們就有多深情。我依依不捨的陶醉在淅淅瀝瀝的小雨天那櫻花樹組成的長廊里，幸福甜蜜的享受著大自然的無私奉獻之中，差點忘了西邊的校門口……
雨中的櫻花優秀作文 篇3
我透過窗戶，發現雨還在滴滴答答下個不停。這時，我看到了小區道路兩旁的早櫻枝頭開滿了櫻花，雨水正緩緩地從花瓣流到地上。
一些櫻花花瓣上掛著的一顆顆小小水珠，亮晶晶的，還是透明的，十分剔透、精緻。外面的雨慢慢地變小了，而風卻颳得越來越猛，彷彿可以吹倒一棵大樹。我擔心那些嬌美的櫻花啊，是不是能躲過這風的洗禮？
在我發呆的片刻，又一陣風吹過，櫻花的花瓣隨著風紛紛地落了下來，落得滿地都是，像是給大地鋪上了一條櫻花毯子，看起來竟然非常漂亮。
我拿起雨傘，走出樓道的大門，我的腳輕輕踩在櫻花毯上，櫻花粘滿了我的鞋底，甩都甩不掉。我低頭望去，突然發現櫻花是白色的，白得像剛下過了雪一樣。春天下雪？是的，春天下雪，下的是一場櫻花雪。
本來，我是討厭下雨的，而此刻我發現自己居然喜歡下雨了，因為我知道櫻花的生長離不開水分，如果沒有雨水它也無法存活。雖然，風雨會打落枝頭的櫻花，但雨中的櫻花和晴天的櫻花比起來，我覺得它更加的好看。即使被打落在地上，一樣能給這個世界帶來美好。
雨中的櫻花好美，雨中的櫻花我喜歡。
雨中的櫻花優秀作文 篇4
那飄於風中的有著繽紛色彩的櫻花，似乎還想停留在枝頭，永遠不離開母親那溫暖的懷抱。無奈，時間不會讓青春永葆，溫柔的風也會在某一天將似水的年華吹得四處飄散，灑落在天涯，恰如這正在凋零的櫻花一樣，再怎麼留戀，也只是一聲長嘆的空空等待，等待這櫻花的落盡，等待這年華的老去。
這樣的凋零恰似只只蝴蝶在樹下起舞，又如朵朵雪花從九天之外來到人間，好像只是為了與大地的親吻，要不然怎麼落在地上它們就安靜下來了呢？如此的親吻大地，直到自己的魂歸於泥土歸於大地，直到來年的又一多情的燦爛。
是燦爛嗎？是浪漫嗎？可我怎麼看著是一個鮮活的青春被黑色的風吹落，被無情的雨打濕。那片片無瑕無痴無驕無燥的花瓣啊！你是我眼中不小心流出的晶瑩的淚珠，既是為了你的怒放，也是心疼你短暫的妖艷。不過一想，你雖短暫，卻也光輝，正如一個人一樣，也許他走過的路很長很長，但卻淡淡如水，而你，這個世界你曾來過，也曾讓無數人驚嘆，也曾裝飾過無數人迷茫的夢。 你今夜落花成冢，明朝依舊燦爛；你你現在灑滿一地，明天又怒放枝頭。櫻花！你在裝飾別人的夢，也許，別人也是你的夢的點綴啊，櫻花！
雨中的櫻花優秀作文 篇5
曾幻想我們一起在櫻花下約定，落滿花瓣的大地，你撿起最美的一瓣，別在我的發中，你說我好美。我甜甜一笑。 唯美的櫻花，讓人陶醉。避開世間的煩擾，這里就是世外桃源。我厭惡城市的喧囂，我害怕生活的現實。把美好的願寄託在唯美的花中。風吹花凌，一場櫻花雨，殘留了片片花語。我跪在地上，任由花瓣飄落，落在我的發梢，落在我的臉上，落在我的衣上，也落在了我的心上。滴滴淚，沒了力氣，沒了神氣。我奮力掙扎，我不要想你，你早已遠離，你不是你，我不是我。
我還是看到了你的模樣，熟悉的臉龐，我伸手觸摸，卻怎麼也摸不到。原來你是可望不可即的夢。 一襲長發，飄飄落花。曾許待我長發及腰出現在你的面前，如若花飄。朵朵白雲，在天邊流浪，找不到棲息的地方。猶如我在櫻花樹下奔跑，看不見你的身影。花瓣被我踩踏，碎碎念念，我好捨不得。我不願讓花兒承受這般痛，就像曾經你愛撫我一樣，我輕輕的拾起一瓣又一瓣，淚落在了它的身上。不料風吹散了它們，我再也抓不住了，眼前是粉色的世界。
我被捲入粉色的漩渦，受傷的花瓣，迷亂我的視野。我不停地旋轉，不停地吶喊，卻聽不到自己的聲音。花兒，你痛嗎？花兒，你後悔嗎？花兒，你努力過嗎？我知道你也在掙扎，你那瘦弱的身軀怎能承受如此大的重量。
我只能無力的躺在花海里，隨意漂向不知名的遠方。長發還是沒了，花兒還是落了，只剩下凸凸的枝椏，等待著又一次洗禮。
落滿櫻花的大地，失去了本來的顏色，我嗅到了泥土的芬芳。夢醒了，櫻花沒了，你還是不在。和夢中一樣，我永遠抓不到你，你不屬於我，你只能活在我的回憶里。可是，回憶好痛，我不想閉眼，點點滴滴的畫面，我無處可逃，為什麼總是逼真的出現在我的腦海里。
雨中的櫻花優秀作文 篇6
今天一來到學校，就發現空中飄落下來的櫻花，是那麼的迷人。
我看見了以後，就迫不及待的觀賞起來了，他們彷彿是給我表演了一場非常精彩的節目，我們要從左往右去看，首先是一場櫻花雨，它非常好看，比平常的雨好看多了，如果她可以變一下顏色就更好了，變成白色後，那就不是下雨，而是下雪了。
然後就是冬青球，它的顏色是翠綠色的，如果可以把它當球踢，到操場上時，會不會找不到了呢？
最後，就是房子了，它的房頂也許全是櫻花吧，我也不知道那房子的主人在哪裡，也不知道是不是他種下的這棵櫻花樹，如果是的話我一定要感謝他，因為他給我帶來了一場非常精彩的節目。
眼看著這一片一片落下的櫻花，我想到了生命，人的生命是有限的，我們有生也必然有死，不過這些都不是最重要的，最重要的是，我們要體驗世界上的精彩，剩下的結果都不重要了，因為我們已經體驗過了，用一顆平常心看待生命吧，正如蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中說：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」
雨中的櫻花優秀作文 篇7
櫻花樹下的等待，是一輩子嗎？一個吻換一輩子的等待，這個買賣，不劃算。 喜歡櫻花，隨風飄揚，不為美，只是能遮住我的容顏。頹然，而已，劍光一閃，跌進誰的懷抱；櫻花雨下，又在等待來世的迷離。一閃那的記憶，溫柔與否，卻再也不現。
櫻花帶走了淚，花瓣落於手中，鮮嫩欲滴，最終也淪為一片泥塵，臉上的憂傷掩不住，只是淡淡的香：傾城容顏也老去時，你還願意陪我看櫻花嗎？」 愛任由自己，可是離是分，卻由天掌控，告訴自己，不能沉淪，你我只能為敵，劍刺入的一刻，已曉，心也隨之死去。君臨天下，只為你的回眸；坐擁河山，只為你的溫柔……
相識於那天那時，櫻花樹下，你對我說：「櫻花一生淡然一世，來生我願作櫻花。」只為綻放美好，卻不曉只是曇花一現，仍然願意等，哪怕只是落下的一刻。 你會食言嗎？你是哪一朵櫻花？花兒換出你的面孔，長發如那一縷一縷的哀愁，丹鳳眼中閃那的只有無奈與決絕，輕起薄唇，說著些什麼。我奔跑著過去，多想在摸一摸你的面孔，哪怕已是殘煙；多想再投入你的懷抱，哪怕已不再溫暖；多想再被你凌空抱起，轉一個圈，哪怕臉上展現的柔情不對我；多想再嗅一嗅你的氣息，哪怕這種氣息再也不屬於我。太多的多想，最後只是海市蜃樓。再一次哭泣，為什麼你每次都要丟下我，為什麼那麼狠心，難道你的心沒有一絲一毫的痛嗎？但到你不知道，愛了你一生一世的人仍在等你？只因一個吻，一次溫柔……
櫻花思雨，我願等待，一輩子。
雨中的櫻花優秀作文 篇8
屋外的'樹任憑那豆大的雨點將每一片葉子上的灰塵洗凈，露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下，在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路，模糊了窗外的一切。推開窗子，我感覺一切景物都在淌著水，就連風的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中，一段青澀的回憶悄然蘇醒，化作一場無聲的雨，灑進了我心裡，那就是我的童年。我記得，我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘，我的步點如高高低低的線譜，穿越雨水簾幕，濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發，打濕了我的衣服，打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著，這是一個孩子對大自然最直接的聆聽和感動。繁密的雨點洗去了我的疲憊，給予了我大自然親切的撫摸，好一個酣暢淋漓。
在我很小的時候曾有過這樣一段辛酸的記憶，那時父母經營著一個收入甚微的小攤，一天夜裡暴雨驟至，原用來遮陽的大傘在大風的狂吼中搖搖欲墜，坐在一堆雜物上，望著手忙腳亂的父母，我蜷縮著身子，只能無聲地落淚。但後來，生活漸漸好了起來，我們再也不用冒著暴雨外出謀生，在雨勢漸小後，還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化，讓我對雨的恐懼變成了享受。
每年夏季，湛江總有台風侵擾，每到半夜，一道最深的閃電將雨水釋放，電光頻閃，伴隨著隆隆的雷聲，心中的恐懼總讓我難以入眠。這時，母親總會抱住在被窩中瑟瑟發抖的我，告訴我關於雨的美麗傳說，用細膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我，已再找不回兒時溫馨的感覺。
雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。當雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風景，我的心仍舊在懷念那獨特的感覺。物是人非，童年的雨聲不再，但如今的一場甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念。現在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井，讓人拘束，讓人厭煩，但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實，這懷想倒也能填補我心中的空白，讓單調的日子增添一抹亮眼的色彩。
雨中的櫻花優秀作文 篇9
又到了櫻花開放的時節，人們紛紛走出戶外，踏春賞花。我對櫻花的喜愛，是原來看了著名作家冰心的散文《櫻花贊》，這篇文章是寫在日本觀賞櫻花的事。冰心早年在日本留學，她用優美的文字寫的描寫日本風土人情的文章，我看過不少，尤其喜歡這篇《櫻花贊》。
冰心借物抒情，用清新娟秀的文筆贊美櫻花的美麗，把我迷住了。她說每次觀花，都深切領略了櫻花之美。在這篇文章的開頭說：「櫻花是日本的驕傲。」日本是櫻花大國，櫻花是國花，全國各地都有很多櫻花，而且品種繁多。每年的三月十五日，是日本的櫻花節。在這一天，日本的男女老少都要到公園或野外賞櫻。日本人最愛櫻花，認為櫻花代表著高尚和純潔，而且櫻花的花期很短，也就持續一周左右，日本人稱之為櫻花精神，認為做人也要像櫻花一樣，開放時繁盛美麗，開敗時就轉瞬消失，毫不留戀。
其實日本的櫻花原來是從我國傳過去的。櫻花品種相當繁多，數目超過三百種，在我國就有50多種。據史料記載，在兩千多年前的秦漢時期，櫻花已在中國宮苑內栽培。唐朝時櫻花已普遍出現在私家庭院。盛唐時期，從宮苑廊廡到民舍田間，隨處可見絢爛綻放的櫻花。後來日本朝拜者將櫻花帶回去種植，櫻花在日本只有一千多年的歷史。有明代宋濂的《櫻花》詩為證：「賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。」意思是說：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。
雨中的櫻花優秀作文 篇10
從未想過在雨天觀賞櫻花，今天卻讓我領略了這特別的景緻。
春雨沙沙，櫻花爛漫。我們小記者在株洲日報社廖老師的組織下來了個雨中賞櫻花。
滿山的櫻花，大部分還是花骨朵，偶爾有幾株盛開的櫻花，它們粉的似霞，白的似雪。走近細瞧，一朵朵小花苞，小小的，像一顆顆小花生米，萼片緊緊地裹著粉嫩的花瓣。剛剛盛開的花朵好像很害羞，三朵、五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風鈴，又像一盞盞的小酒杯。那一朵朵盛開的櫻花，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，真像形影不離的好朋友。細雨紛紛地下著，露珠在櫻花瓣上滾來滾去，嬌艷欲滴，愈發惹人憐愛。
蒙蒙的雨絲，淡淡的水霧，櫻花園如詩如畫。漫步在櫻花中，彷彿置身於仙境，令人如痴如醉。
即使細雨紛紛，賞櫻花的遊客還是不少。其中，還活躍著一群護花護園的義工。
我隨機采訪了一名女遊客：「阿姨，打擾一下，您也喜歡雨中的櫻花美嗎？」
阿姨笑眯眯地回答：「雨中的櫻花別有一種風情，她的寧靜使我們的心靈得到了放鬆。」
「櫻花開得不多，您不覺得遺憾嗎？」我緊接著問道。
阿姨笑得更開心了：「沒有啊，看一看盛開前的櫻花也不錯嘛，尤其是看到了那些義工朋友，他們冒雨撿垃圾，很讓我感動，花美人更美，真是不虛此行，以後我也要加入他們的行列，我們的家園會更加美麗，株洲會更加美麗！」
哦，花美人更美。我忍不住吟出一句自創的話：雨中櫻花別樣情！
雨中的櫻花優秀作文 篇11
天光暗了，瓢潑的大雨毫無徵兆地撲面而來，竟把撐著雨傘的我也澆成落湯雞。我走在去書店的路上，盡管狼狽，可心裡縈繞著的還是那一本《櫻花贊》。
我甩了甩傘上的雨珠走進書店，門前的地上又多了一串水珠，但當我試圖甩去頭上的雨水時，地上的水珠連在一起，匯成了一面鏡子。我望著鏡子里自己那副濕漉漉的熊樣，不免一時有些尷尬。
「小老弟，你咋成這樣了？」一回頭，我看見一個熟悉的面孔，是那個年輕的店員，他瓜子臉，面色蠟黃，兩只有神的眼睛綻放著青春的光芒。他遞來一杯溫熱的水：「休息一下吧，等雨小了再走。」我向他擠出一絲微笑：「謝謝！」他指了指櫃台邊的椅子，轉身遞給我一個嶄新的電吹風。我下意識地點頭，滿腔感謝的話語，竟一時不知說哪句好，只好默默地吹著頭發。頭發幹了，衣服幹了，身子暖了，我的心也跟著暖了。放下電吹風的剎那，我看見正忙著招待顧客的他朝我笑了，笑出了兩個粉嫩嫩的小酒窩，在這一刻我的心萌生出想輕輕喚聲「哥哥」的沖動。
「那個……請問有沒有《櫻花贊》這本書？」我捏緊了口袋中的鈔票，幸好它沒濕。他的嘴角抽動了一下，皺著眉頭在書堆中翻找了一會兒，抱歉地攤開雙手：「對不起，這本沒貨了，等下一批到貨再通知你，行嗎？」
沮喪沖上我的思緒：冒著大雨來，白跑一趟！我的嘴角彎了下來，低下頭：「那……好吧！」我攥緊鈔票的手鬆開了，我又有什麼辦法呢？我走出書店，向大雨深處走去。豆大的雨撞擊著我的心，一切浸沒在單調而郁悶的白色中。
偶爾有幾輛貨車駛過，我多麼希望那裡面裝滿了《櫻花贊》，抬起頭望見路邊幾棵櫻花樹，在大雨的侵襲下那麼無助，一朵朵嬌艷的花瓣被無情地打落，我的心也如這花瓣在風中凋零……
一聲熟悉的喊聲響起：「小老弟，你的書——」我驚喜地回頭，看見他抱著一團雨衣正向我沖來，雨衣中還包著什麼？我急忙迎上去，既興奮又詫異：「怎麼……不是說沒貨？」他的臉上淌著雨水。上氣不接下氣地解釋道：「看你那麼想要，我去倉庫里再找了找，在最底下發現了這本，有點灰塵，我幫你擦過了。」忽然，我心中一根柔軟的弦被撥動了。「別淋濕了！」他把書遞給我，那張蠟黃的臉更蒼白了。我急忙掏出錢，默默地在裡面加了五元。
他數了數，把五元錢塞給我：「多了，這些就夠。我得回去看店了。」說完，他小跑著奔向書店的方向。「你的五元，這是你應得的。」我大喊著，聲音在雨中散落，他瘦小的身影越來越遠，越來越遠。
我的眼眶濕了。我這才發現雨中的櫻花更美。
雨中的櫻花優秀作文 篇12
迎面吹來一陣溫暖又帶有一絲寒意的春風，帶來了春天的消息，這是我最喜歡的季節，與其說喜歡春天，還不如說是喜歡在春天開放的櫻花。
三四月的春天溫暖而又寒冷，一會兒是艷陽高照，一會兒有吹過一陣寒風，櫻花就在這暖和又不暖和的時候開放了。櫻花樹不像松樹那麼堅強挺拔，也不像桃樹那麼嬌嫩，櫻花樹有柔軟的枝幹，纖細的身姿，但又不是高雅堅定地氣質。它在溫暖的春天開放，它在並不溫暖的春天盛開，它是堅強和柔美的共存。
恍然間，天上落下了一絲一絲的細線，下雨了。雨不大，細細的，密密的，輕輕悄悄地落入土地，輕輕悄悄地落在櫻花樹上。細絲一般的雨水落在櫻花樹柔嫩的花瓣上，凝成一粒一粒的小水珠，水珠配上櫻花，讓人更加真切地體會到了櫻花的柔和之美。
雨下著，下著，忽然吹來了一陣寒風，寒風加上小雨，便更加冷了。又是一陣寒風，毫不留情地吹向櫻花樹，櫻花樹微微顫抖了一下，落下了幾滴晶瑩的水珠。風兒還是不甘心，鼓足了一口氣向樹吹去，櫻花瓣兒帶著雨珠兒隨風飄去，但樹兒卻不動搖了，宛如一位英勇的戰士向風兒宣戰，發誓絕不動搖。
雨中的櫻花就是這樣的存在，堅強而美麗。
❽ 雨天心情安逸的說說
六點半，陰沉了幾日的天終於下起雨來。走出門准備叫出租，卻發現很多計程車停在路邊，司機卻不見蹤影，等了五分鍾，又向前走了十分鍾，終於叫到一輛剛從小區緩緩駛出的車。喜愛享受安逸生活的天津人，即便在這樣雨天的工作日早上，司機依然要睡飽吃好有心情才出車。
雨天心情安逸的說說
一、當旅行邂逅雨天一個人撐傘漫步在廈大的寧靜與清新里享受著這份難得的安逸好心情不會被淋濕。
二、喜歡下雨天的感覺，很久很久了。一年四季，春夏秋冬，我們總會遇上幾個下雨天。喜歡浪漫的人，下雨天是富有情調的，也是可遇而不可求的。喜歡下雨天的感覺，喜歡在夜深人靜的夜晚，聽雨聲的滴嗒，那清脆的聲音讓人心情舒暢，可以美美的睡一個安逸的覺，讓雨天來裝飾你的夢。
三、下雨了，心情好了很多，六月的雨下得有點夏天的味道，車窗上綴滿了水珠，靜靜地滑落，透過窗的朦朧讓我思緒萬千，多年的習慣還是沒有改變，我喜歡下雨的感覺，原本憂傷淡雅的心情猶如空中滴滴細雨隨之落下，雨天有一種說不出的美，讓我想起很多，憂傷中夾雜著安逸
四、今天小雨嘩啦啦，心情不錯，來閨蜜小聚，喝點茶水，小資一下，享受雨天給我們帶來的安逸生活。
五、今天是雨天，下個不停，心情還是平靜的，好久沒有這么安逸竊喜了。
六、我是天氣與心情無關的人，雨天也可以安逸，今天這樣的大太陽，我很down。
七、雨天，能清洗煩躁的心情，安逸的和朋友們嘮嘮嗑。
八、冒著小雨和好朋友去採摘，路過村莊，寧靜安逸，很不喜歡雨天的我今天心情特別好，有一段路是沒法過車，人都是攀岩的動作饒過一些障礙物，驚險！迷路了經過大片墳地，陰雨天荒蕪人煙，刺激！接著要去露天游泳，雨里游泳感覺會很贊吧。
九、在最討厭的雨天如此安逸，心情也美麗了
十、這幾年每年必去一次金雞湖，而且多數遇到的是雨天。其實我很喜歡雨天，坐在湖邊的飯店裡，品著美味，看著雨水打擊在湖面上引起的漣漪，心情特別的安逸。吃完飯，老公開車繞湖一圈，既不會弄濕自己，又將美景盡收眼底。金雞湖，我又要來了。
十一、沒有什麼比雨天更安逸,那雨滴和心情一樣一滴一滴..。
十二、雨天會讓我覺得安逸，雨後晴天會讓我覺得愉悅。總之，保持一顆愉悅得心情，一切都是美好的。早安。
十三、噩夢嚇醒就睡不著了，估計今天又是個雨天，淅瀝的雨還在繼續。從前特別喜歡雨天因為安靜，泡杯茶或沖杯咖啡一邊碼字一邊聽歌；現在的雨天卻沒有這樣的安逸是心情作怪，心總是時不時的沉重，時不時的糾結反芻，算了，得過且過吧。
十四、有多少人喜歡雨天？下雨天會變得很安靜，靠著窗子靜靜地看雨滴滴下來，心情會變得很平靜，下雨天有滿滿的安逸感！
十五、這樣的雨天，最好用最安逸的心態、最寧靜的心情泡上一杯聽雨紅，品茶觀雨。瞧，這翠綠的嫩芽在春雨中如此嬌柔，掛著晶瑩的雨滴是那麼的安之若素～如物、如人。
十六、時隔快四年了，我終於又有了當時喜歡人的感覺，彷彿自己死了4年終於又活了過來，世界是亮的，陽光很美，雨天很詩意，夜很安逸，睡覺很踏實，心情很美麗，未來很光明，以後的我
十七、不喜歡這種似乎有點，卻又沒有多少的雨天，感覺陰霾不安逸，憂郁得就想讓人直接挺倒在床上睡著。濕露露的心情，讓我特別思念你，就快到那天了，不知道你會如何渡過，或者你也知道我想你。
十八、下雨所以又要靜悄悄的了。不知道怎麼的，不怎麼喜歡下雨天，但也不怎麼討厭，就是覺得心情很郁悶。。但有時候又覺得雨天讓我覺得很安逸，不怎麼緊張
十九、世博園區是上海難得的鬧中取靜的地方。即使是雨天，在這里走走，心情也會變得平靜安逸。不知這邊打造成國際知名企業總部聚集區後，還會如此安靜嗎？
二十、又是連續的雨天，不知道時候因為這雨天而心情變的很糟糕，也不知道有多少喜歡這陰雨綿綿的天氣的人在靜心享受這獨有的安逸，然而時間依舊再走，並不會隨著雨點的步伐而突然加速，面對這從天而降的雨點，你是不是會認為這是天上某一顆星星落下的淚呢？
二十一、最近一直忙於公公的病，今天公公出院，難得有安逸的清閑，下午做了幾個巧克力蛋糕，煮了杯咖啡，雨天，也要好心情。
二十二、下雨天，復雜的心情、看似安逸的聽著片刻，其實我有一些小鬱症，只是無從述說而已....雨天你好....
二十三、雨天，趴在床上塗鴉所有心情，計劃著，告別著，好寧靜，好安逸。
二十四、當所有人都在吐槽跟抱怨外邊停不了的暴雨時，我卻特別的安逸。從未這般享受過雨天帶給的感覺。雨一直下，不要被磅礴的大雨影響了心情，就當上帝在給我們洗刷大地，最後總會留給我們清新的空氣早安。
二十五、以前，我的心情隨天氣一起波動，它陰雨～我也是現在則不同了，反而有時候更喜歡雨天了，使人覺得安逸、恬靜最主要某某饞嘴之人還可以借機海吃一頓火鍋
二十六、雨天非常適合打消收拾屋子的念頭，回家吃爸爸做的飯為了不發胖，飯後的這30分鍾洗個衣服吧.然後懶懶的做個面膜，享受雨天帶來的安逸吧，長痘痘的心情真是不好，邊聽你並不懂我邊做圖。
二十七、這樣的雨天是我內心喜歡的，我卻不能用自己的心情去欣賞安逸，可悲的生意...
二十八、原本下雨天是該多無聊，但今天在家過得也蠻充實，一起和婆婆勞動！下午醒來吃著香噴噴的赤豆紅棗湯心情足以滿足。
二十九、在心裡許下安逸，屬於自己的靜寂，雨天的夜晚顯得格外美麗。晚安，不安的心情！
三十、又是一個昏天暗地的懶覺、雨聲、沒有起床急躁的心情了、不會自責了、雨天能給我一個身心休息的一天、安逸！起身也不用向外走了、留在家裡陪阿媽吃個飯、噢今天還是她的節日、每當特別節日我會允許她喝那麼一點點酒。
三十一、心裡有個花園，才能愛上雨天。聽雨賞花，得片刻安逸。能否收獲現在這份心情，還得取決於當初種的什麼啊，娟娟翠竹，總是法身，燦燦黃花，無非般若。
三十二、最後一站，朴園，就我和胖子兩人，心情才開始放鬆下來，感受雨天的美好，這么大的地方，真的很安逸，垂柳泡一壺茶，這兩天，我們兩都不說話，好像沒有閑聊的心情，人多車多，吃住都不舒心好的環境才有交談和交流的慾望啊。
三十三、這兩天的心情就如，這雨天的雨。舒服又安逸。
雨天心情空間說說
1、這雨忽大忽小啊關鍵是下完了還一點都不涼快，郁悶。
2、這個冰冷的雨天，誰陪我趕走孤單。
3、折紙飛機碰到雨天終究會墜落其實人也是這樣，不是嗎？
4、怎麼形容憂傷？ 一想到你，我的心情就像下雨天的毛玻璃一樣，朦朧而潮濕。
5、雨天都是一個人過的站出來吧。
6、又雨天了，習慣了你白襯衫的我，忘記了打傘。
7、有一天下雨、我想你了。你呢？呵，不會寂靜遺忘
8、尋找著雨後的彩虹 渴望從美麗的色彩中看到未來的顏色。
9、像這種下雨天，總是外面大下，心裡小下，外面停了，心卻已經被泡爛了。
10、下雨天，思緒凌亂地結成了一張網，越網越緊，直達心臟，一陣隱隱作痛之後，方才罷休。
11、下雨天，不要總是在回憶里纏綿，昨天的太陽曬不幹今天的行裝。
12、下雨是沒有聲音的，但是雨天里，所有的聲音都是雨聲。
13、喜歡這樣的下雨天，什麼都不想，就這樣坐在屋檐下，看著碎碎的雨聲，放飛思緒。
14、無論風雨中，無論網路多冰冷，莪旳心裡早已把你深種。
15、我要去濱江道有木有啊這雨下的！！！
16、我喜歡雨天，來一場磅礴大雨，即使在雨中嚎啕大哭，他們也只是認為被雨淋的。
17、我們在下雨天轉身而錯過，再遇見你時，即使陽光明媚，我也不覺得有光照在身上。
18、我沒有傘沒有遮蔽只有在雨天奔跑。
19、為什麼在我的眼睛裡總有預感要下雨呢？
20、天黑了。我確認找不到回家的路！下雨了。我還站在街角上，等待！
21、太陽撐起藍天，月亮撐起黑暗，落雨紛紛，誰撐起傘，遮擋一世雨天？
22、誰撐一柄四十八骨油紙傘，站在橋上等；等到草長鶯飛三月煙雨天，桃花濕重門。
23、事實證明下雨的時候是不能去遛狗的= =
24、上次的雷陣雨把我們家的飲水機劈了這次要劈什麼呢？
25、如果還遇見也許在雨天會用怎樣的話來寒暄。
26、人生不是坐等暴風雨過去，而是學會在雨中起舞。
27、曲終人散、燭殘未覺、揮淚灑下相思雨。
28、你知不知道我為什麼會喜歡下雨天？ 因為雨天是哭泣的時間。
29、你若軍訓，便是晴天；你若放假，便是雨天；你若發奮做作業，便是開學前一天。
30、每到下雨都不想撐傘，傘中的世界無人能懂。
31、冷雨紛紛，絲絲破碎的枯黃在清寒間空舞，破碎。
32、就這樣在一個雨天我們又碰面了。
33、記得，一個雨天、你說你會很疼我，現在、又下雨了、帶走了我們所有的誓言。
34、即使我在無數個艷陽高照的日子為你撐傘 你都不會再賜我一個雨天了吧？
35、好好享受吧 既然已經被淋成落湯雞了。
36、風如童啼，雨似神泣，天亦有不樂，何況人乎？
37、你覺得你朋友多嗎，下雨天在通訊錄里找不到一個可以送傘的人，哈哈。
雨天心情說說:為什麼下雨天心情總不好?
人生的路上
總會有風有雨
但屬於上帝的人
豈能讓雨水淋濕你的心情
以致於你悶悶不樂
當心情下雨的時候
你要仰望賜雲上太陽永不改變的主
當心情下雨的時候
你要想起上帝的話語
他告訴我們要常常喜樂
這是他的命定
我們定要去遵行
當你選擇主的話語
主的話語就成為那堅固的磐石
完全拒絕風雨中的憂郁進入你的心靈
靠著主的恩典
沐浴在主話語中的恩露里
你就因主的話語而喜樂
當心情下雨的時候
歡然奔路祝福你
靠主常常喜樂！
打雷了，下雨了，
衣角和街道一樣都濕了。
每天睜開眼窗外都是雨雨雨雨雨。。。
那些年錯過的大雨這個季節全都還給你
管你接受不接受就要用雨水洗滌心靈
下雨天的煩惱除了45度角的憂傷之外
還有陽台上永遠曬不幹的小褲褲
濕了又乾乾了又濕的鞋子襪子
以及身上總是散發著的一股迷之霉味
下雨天，陽光被遮擋住，整個世界似乎被籠罩在陰霾之下，抬頭望去，滿眼都是暗色的，不免讓人心中郁悶。
日本專家指出，實際天氣是通過氣壓來影響人的心情的，原因在於調控人心情的自律神經和氣壓有著深刻的聯系。 氣壓較高時，空氣自中心向外圍流散，高空空氣下沉補充，不斷地產生下降氣流，空氣受到擠壓溫度上升。這樣很難形成水蒸氣，所以高氣壓時多以晴天為主。而這時空氣中含氧量高，能夠充分補給能量燃燒，使得交感神經興奮，人們的活動意向也就明顯積極。當氣壓較低時情況正好相反，空氣中含氧量少，交感神經處於低潮，身體也就容易感到不適。因此出現了雨天憂鬱症。
qq雨天心情說說
一、下雨了，打雷了，很可怕！我變成落湯雞囖。全濕了。好厲害，樹滴割斷。
二、不要拿一個人的往事，去懷疑一個人的本質。
三、下雨天陪在你身邊的人是誰 你又在想誰呢
四、很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經末梢，觸著流雲和微風，竊竊的歡喜。
五、可怕的不是不愛，而是愛了也白愛。
六、不屬於我的雨傘，我寧願淋雨走路，不屬於我的心，我絕不會挽留。
七、又一場雨落下,洗去鬧市的塵埃,撫平心靈的噪音
八、下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。
九、最親的人總是用你最討厭的方式保護你。
十、夜深人靜的時候，我常常問自己，當初決定來地球，到底是對是錯.
十一、固執的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃葯，愛了不放下。
十二、下雨天，你我分隔兩地
十三、開學前一天晚上，我國用電量將直線上升。
十四、如果有愛，時間縮短的只是心和心之間的距離..........
十五、不管刮風或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎樣說眼裡都只會有你。
十六、我討厭下雨，因為我還是學不會帶雨傘~
十七、最美不是下雨天 而是曾與你躲過雨的屋檐
十八、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。
十九、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
二十、淋了一場雨，看清楚了這個世界。
二十一、討厭的下雨天，我要是找不到喜歡的傘，我就得淋雨。
二十二、下雨時，我是唯一有雨傘仍淋濕的人么。
二十三、想你，不分白天黑夜； 想你，不論天晴下雨； 想你，不分春夏秋冬； 想你，不管距離遠近； 想你，不論今
二十四、雨,勾起我的回憶,思念如雨,劃過臉頰…
❾ 作文《瀟瀟秋雨》
1 秋雨綿綿催人斷
我一直以為自己愛的是春天，這是一個溫暖與希望相融的季節，也是一個多情才子筆下生華、詠嘆不已的時令。燕子銜春泥，沙暖睡鴛鴦，到處是祥和與寧靜。
可我，站在夏之尾，被迎面跑來的秋雨包圍，它略帶柔和，想必熾熱的夏日已被追趕到了另一座城市，隱沒在那裡的繁華中。有時，真想做一粒塵埃，可以隨它四處漂泊，可我怎捨得眼前的秋雨，它早已把我定格在它的柔情中，讓我隨它一起舞了。就這樣自由的舞著，伸手在雨中，任那絲絲縷縷輕繞指間，微微揚手，彷彿心兒隨著那滴滴點點盪漾，盪漾出一串歡快的笑語，這笑語惹得楓葉羞紅了臉，逗得夕陽樂開了懷。他染透了山林，染遍了河流……
人們不斷的詛咒這綿綿的秋雨，而我就這樣在不經意間，讓秋雨撞了個滿懷。看著這綿綿的秋雨，我竭力尋找那讓自己改變的一瞬，是在那碩果掛滿枝頭之時呢？還是在那一樹的綠葉綠成了金黃呢？也許是在那香氣四溢的菊花中吧？或許是面對校園中又一屆稚氣未脫卻又充滿朝氣的學生呢？或許是文人墨客濃筆重彩描繪的秋景感染了我？亦或許是與朋友傾心相談拋卻了煩惱呢？
就這樣，一個人走在秋雨里，融在秋風中，我嗅到了青醇，不知了春困，了卻了夏寐，滿懷了快樂在秋里，我感到了秋的清爽、秋的馥郁、秋的豐滿。遠望高處，這秋曾讓多少文人墨客為它痛斷肝腸，杜甫的「萬里悲秋常作客，百年多病獨登台」讓人潸然淚下；李清照的「紅藕香殘玉簟秋」使人倍感哀婉清麗；馬致遠的「夕陽西下，斷腸人在天涯」催人念親思遠。可我就愛這秋日裡的悲歌，愛她的雅緻，愛它給思念著上一襲愁袍，讓我分明看到它的凄婉動人，俏麗淡雅。
秋風過處，這絲絲縷縷與我的快樂相融，就在這樣的季節里，與秋牽手，牽手在一片金黃與柔歌里，從此，我生命因你而改變了底色，所以現在，我滿心的愛上了眼前的秋。
「橫眉斜黛，山林醉」，不知是寫景，還是寫人？我想，只要人是快樂幸福的，滿眼的秋日還會凄婉不芬芳嗎 ？ 2 呵，一場涼爽而又倉促的秋雨降臨了。萬物再一次接受另一番風味的滋潤。來也匆匆，去也匆匆，但畢竟給了大地一份溫柔的禮物，也給那些昏葉所剩無幾的禿枝上點綴幾絲蕭瑟，幾縷凄涼，也曾在人們無意察覺的心田中擦肩而過。
我倚在屋檐下，仔細感觸著秋雨平凡的氣質。平凡而又不平凡，到底它為了整個秋天而付出了代價：只是，僅僅一場場看不起眼的雨而已。
看，遠處，近處，漸漸地給我的眼睛蒙上了一層紗——那是一片霧，一片濃濃的霧。萬物要沉睡在這個霧的世界裡。眼前的一切總是白色的，或許其中還會混雜著一些東西—炊煙裊裊飄盪……我看不見，但我可以聞得到。
透過雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細致點，頭發上還夾著幾絲水珠。他們願意去感受秋雨的瀟灑，卻仍沒有人去留意這種「雅景」。
秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬物…… 3 怎樣寫說明文 ？
什麼叫說明文？說明文是一種以說明為主要表達方式的文體。它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等等做科學的說明的。它既不像記敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論。說明文通過說明客觀事物，使人增長知識和技能。
那麼，怎樣寫好說明文呢？
一、要抓住事物的特徵
一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特徵，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什麼是長頸鹿的主要特徵呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。長頸鹿最主要的特徵是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細又長的腿，還長著一個特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特徵，稱得上是一篇較好的說明文。否則，你就說不明白。
那麼，怎樣去抓特徵呢？
首先，要細致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細致觀察，才能對事物了解得清楚。河南鄭州市七中劉偉同學寫了一篇介紹《粉蝶》的說明文，文中對粉蝶的種類、形態、生活習性，粉蝶為什麼不能在清晨飛舞，以及它對農作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據。這篇說明文曾被一些學校選為教材。劉偉同學為什麼能寫出這樣好的文章呢？這是因為他平時時生物就有濃厚的興趣，並且能親自實踐，仔細觀察。兩年裡，他製作了四百多個標本，光粉蝶標本就制了三百多個，共有五、六個種類。他在談體會時寫道：
「昆蟲的個體很小，特別是頭部構造很難觀察。我就向老師借了一個放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學路上，去公園遊玩時抽空作些觀察，並記下主要觀察內容。」
其次，要查閱資料。我們不能事事親身經歷，而說明文又要求特徵准確，材料翔實，這就需要查閱有關的資料，靠前人總結出來的經驗來印證。比如，有個在長沙讀書的中學生，到北京旅遊，參觀了故宮，很想向同學們進行介紹。於是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅遊圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位置和建築特點。這樣，他就知道：「故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個宮城呈長方形，佔地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環繞著十多米高的城牆，牆外是五十多米寬的護城河。城牆的四角上，各有一個玲瓏奇巧的角樓。故宮建築群規模宏大，布局統一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經『役使十萬工匠和百萬夫役。』故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。」上面說的這些具體數字、建築特點，不查閱必要的資料，自然很難掌握。
最後，還要學會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特徵。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區別出來。抓住事物的特徵，就是抓住這個事物區別於其他事物的不同特點，從共性中發現個性，從一般中找到特殊。事物的特徵往往在同別的事物相比較中顯示出來。比如，要說明中國是一個大國，這個「大」字就很有學問。你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與日本比，有二十五個日本大；與英國比，有三十九個英國大；我們祖國的面積，相當於整個歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。
總之，要抓住說明對象的特徵，一方面靠親身實踐，細致觀察，另一方面又要善於向書本和有經驗的人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。
二、說明要有條理
要想寫好一篇說明文，除了要抓住事物的特徵外，還要掌握事物本身的條理。依據事物本身的條理來說明，就是要從復雜情況中理出頭緒，把事物的特徵，事物各部分的關系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪裡，寫到哪裡。如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會說不明，道不白。葉聖陶先生寫過一篇《景泰藍的製作》的說明文，十分注意文章的條理性。作者抓住「做胎」「掐絲」、「塗色」、「燒制」、「打磨」五道關鍵的工序，對每道工序的製作和原理都做了詳細的說明。結構嚴緊，條理清楚。
說明文有兩種，一種是說明具體事物，如介紹一種新品種；一種是說明抽象事物，如「什麼是世界？」。但是無論是具體事物還是抽象事物，都有其特徵，都有它的構造和結構，只要我們遵循事物的規律，按照一定順序加以說明，條理也就清楚了。
說明具體事物的文章，可以由上到下，由前到後，由外到內，由主到次地寫，使讀者容易了解各部分的相互關系。例如，你們學過的《第比利斯地下印刷所》一文，作者茅盾是這樣介紹這個普通小院的結構的：
「這個院子跟附近的許多院子沒有什麼差別，周圍是半人
高的木柵欄；左邊是一間獨立的小屋，屋裡有一口井；右邊是
兩間正屋，每間大約一丈見方，前面有走廊；正屋的下面是個
地下室，半截露在地面，是做廚房用的，從一邊小梯子走下去。
——這樣一個院子，在當年是第比利斯小市民住宅的標准樣
式。
讀了這段文章，我們對這個地下印刷所的方位、構造和樣
式一目瞭然，就是因為作者按照這樣的順序來說明——由外到內，由左到右，由上到下。
有的同學在介紹具體事物的時候，沒有事先根據這些事物的相互關系理清脈絡，歸納分類，結果往往容易出現關系凌亂、層次不清的毛病。例如，有一篇介紹商品的文章是這樣寫的：
「青年食品商店出售各種罐頭、乾果、香煙和名酒。有菠蘿罐頭、桔子罐頭！荔枝幹，有中華牌香煙、牡丹牌香煙、前門牌香煙；有桂元干、葡萄乾，有汾酒、竹葉青，還有清蒸元魚罐頭以及聞名世界的茅台酒等等，花色多樣，品種齊全。」
這段話中所列舉的商品，既有種概念，又有屬概念，既有並列的關系，又有從屬的關系。作者沒有按照這些商品之間的內在關系歸納說明，而是想到哪裡寫到哪裡，層次不清，條理不明。這段話應該改為：
「青年食品商店出售各種罐頭、乾果、香煙和名酒。罐頭有菠蘿罐頭、桔子罐頭、清蒸元魚罐頭等；乾果有桂元干、葡萄乾、荔枝乾等、香煙有中華牌、牡丹牌、前門牌等；名酒有茅台酒、汾酒、竹葉青等。花色多樣，品種齊全。」
說明抽象事物的文章，不但要說明事物是「這樣的」，而且要進一步說明「為什麼會這樣的。」這就要按照人們認識事物的規律，步步深入地加以說明，或由淺入深，或由表及裡，或由具體到抽象，或由原因到結果，或由現象到本質，或由數量到質量，或由特殊到一般等等。例如，鳥為什麼會飛？人為什麼會做夢？都屬於這一類。如果是說明事物的變化發展過程，可以按照時間的順序。如果屬於介紹生產技術，可以按照生產的程序。只有按照事物本身的條理，來確定說明的順序，文章才能寫得眉目清楚。
當你讀完這篇文章以後，請你不妨做做這樣的練習：
假如你有一位在北京上學的朋友，暑假裡，他想到韶山參觀毛主席的故居（你住在韶山附近），希望你陪他一起參觀。但是，他不知道怎麼走最方便，怎樣才能順利地找到你家。那麼，請你寫封信告訴他：你家的地址，從北京到長沙應該坐幾次車，到了長沙，又怎樣才能找到你的家，你家的四周有些什麼可供辨認的特點和標志。要求使你的朋友看了你的信以後，在路上不必多打聽就能順利地找到你家。
三、說明文的語言要確切、簡潔、通俗
確切：說明文內容的科學性和專業性都比較強，它要求語言要確切，不能誇大和縮小。比如，有個同學知道他們學校種了很多樹，綠化搞得不錯，他在《我們的校園》一文中寫道：「我們學校的綠化面積在全市中學居首位。」這樣寫就有不夠准確的地方。如果有人問：「貴校的綠化面積到底有多少？你怎麼知道別的學校都不如貴校呢？」這位同學恐怕就不好回答，因為他只知道本校綠化搞得好，還來不及進行一番仔細的調查研究。所以，這句話可以改為：「目前，我校的綠化是全市綠化搞得好的學校之一。」加上「目前」二字，不包括「過去」和「未來」；加上「之一」，就不是「唯一」。這樣就比較確切了。
語言確切，首先是用詞准確。說明文最忌含糊其詞，什麼「大概」、「差不多」、「可能」……模稜兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來說明事物就不容易做到恰如其分。《中國石拱橋》一文中有這樣一段話：「趙州橋橫跨在洨河上……修建於公元六○五年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿……趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬約九點六米，中部略窄，寬約九米。」
這段話中的數字，有的是約數，有的是確數。因為趙州橋在哪年建成，史書上已經找不到確鑿的記載，所以只能說個約數；而趙州橋的長度，卻精確到小數點後兩位，這不但要說明實有其橋，而且從這些具體精確的數字，可以看出我國古代勞動人民的智慧。寫說明文，一定要下功夫選取「最恰當的」、「最精確的」語言來表達。
簡潔：語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要羅嗦重復、拖泥帶水。比如「大雪把鐵路淹沒無蹤」，「下水游泳應注意些什麼」，這兩句話中的「無蹤」和「下水」都是重復多餘的話，應該刪去。
為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的「引伸」和「寓義」。有些同學習慣於寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學寫說明文，有時也要來一番「引伸」和「寓義」。比如，有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結尾是這樣寫的：
「我們既要學習松樹堅強不屈的品格，又要學習柳樹栽在哪裡，就在哪裡生根的精神。」
記事抒情的文章，自然可以這樣寫，說明文就沒有必要了，寫了反而「畫蛇添足」，不簡潔了。
通俗：語言通俗，就是運用群眾中明白通順的話，把本來是抽象的概念說得具體生動，把本來深奧的道理說得淺顯易懂。下面，讓我們看看這段說明：
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好象大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好象在暗示要趕快種穀子，布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插木。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現象，我們古代勞動人民稱它為物候。
以上一例，是關於什麼是物候的說明。作者使用的語言通俗，說明具體而生動。它把氣候變化和動物活動、植物生長、農業生產的關系都說清楚了。
說明文的語言要通俗，並不是不要生動、有趣。葉聖陶先生在《文章例話》中說：「說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。」有些說明文運用擬人、比喻、引用等修辭手法，寫得很有趣昧。例如：
（1）莊稼有了化學朋友，就不怕生物界敵人的進攻了。
（2）蜻蜓被譽為昆蟲里的「飛行之王」。在悶熱的夏季，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高超於飛機之上。
（3）「白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。」這是華北中部地區流行的一句農諺。這句農諺說明種莊稼要看節氣。
例①運用擬人寫法，讀來頗有情趣。例②把蜻蜓和飛機相比，貼切生動，使被說明的事物變得淺顯易懂。例③引用農諺，通俗地講解了節氣與種莊稼的關系。
❿ 團圓為話題作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我整理的團圓為話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團圓為話題作文 篇1
每年的中秋節，我們一家都會圍坐在桌子旁，吃團圓飯，到了晚上我們還會在窗戶下，一邊賞月，一邊吃月餅，還能聞到窗外飄來的濃濃的桂花香，這一天是我們最開心的一天。
中秋節是我國的傳統節日，在這一天，姑姑們會從外面趕回來，吃團圓飯，他們帶著大包小包的月餅，中午吃飯的時候，老奶奶、爺爺奶奶可高興了！特別是老奶奶，她目不轉睛地看著我 精精有味的吃著美食，母親給他夾菜時，他總說：「讓楠楠吃」大家還會時不時的舉起酒杯，齊說：「中秋節快樂！」
到了晚上爺爺總會在窗戶下 ，擺上一張桌子，放上月餅和桂花茶，然後大家圍坐在桌子旁，吃著月餅，喝著桂花茶，賞著明月，還有窗外的桂花樹，也來增添趣味，飄來陣陣濃香，每次聞到這個味，都會想起濃濃的中秋節氣氛。
今年估計是看不到月亮了，因為這幾天，天天都在下雨，唯獨昨天還看到了一個不太圓的月亮，她時而露出臉，時而躲到雲層里，好像很害羞的樣子，但願十五的晚上月亮不要再害羞。
中秋節是我國的傳統節日，是親人團聚的節日。
團圓為話題作文 篇2
我們是在年28吃團圓飯的，我盼啊盼啊，年28終於來啦！
快要去啦，我可不可以穿的那麼邋塌，我快速的打開衣櫃，千里挑一的選出來了一件新衣服和新褲子。我又快速的沖進沖涼房，迅速洗了一個熱水澡。
好快，就到了吃團圓飯的地方——旺角。我們到了一間房間，父親和幾位叔叔去點菜，我和其他一些親戚一起聊天，房間時不時發出哈哈的笑聲。聊了沒多久，就上菜了。有美味的白灼蝦，有一隻金黃的雞有大大的一條魚還有新鮮的蔬菜。哦，對啦！還有我最最喜歡吃的韭菜炒魷魚、元貝蒸粉絲和茄子炒肉片。現在想起來，口水就一個勁的從心底里涌了上來。「吃咯！」不知道是誰這么一喊，大家就紛紛說「好，那我吃咯！」「好，動筷子咯！」我拿起筷子轉起轉盤，把茄子炒肉片轉到我面前伸手向茄子和肉片夾去。啊！真好吃！大家在轉轉轉，說說說，吃吃吃，笑笑笑。我又把魷魚和韭菜轉到我面前，拿起筷子，把魷魚和韭菜夾在碗里。哈哈，好一條大魷魚，一口咬下去魷魚的來美味就來到嘴裡了。再吃一口韭菜，就更加好吃了。——元貝蒸粉絲上桌啦！看來這個東西比較受歡迎哦！不過一回兒，碟子就空了。魚來了，母親夾了一塊給我，我一咬下去，魚的鮮美就來到我的嘴巴里。這魚實在是太滑了，好吃極啦！
好快，大家就吃飽了，也吃好了。大家開開心心的回家了。
團圓為話題作文 篇3
年夜飯又叫團圓飯，是農歷除夕的一餐，老人們都特別盼望這一天的到來，因為這一天在外的孩子們都會來到他們的身邊，人們敘舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團圓飯充實人民的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人的關系十分緊密。
今天外婆外公很高興，因為今年他們的兒女都聚在了他們的身邊，一家人其樂融融，於是外公提議今年的年夜飯我們一家人去外邊吃。我們坐著姨夫的車來到了飯店，每個人臉上都洋溢著笑容，外公外婆更是笑得合不攏嘴。吃飯前每個人都要說上一句對別人的祝福，」從小孩開始「外婆說。我是第一個說的，祝老婆婆老公公—— 身體健康，每天都開心。祝外公外婆——心想事成，萬事如意。祝父親母親——越來越年輕。祝二姨二姨夫——工作順利，旗開得勝。祝三姨三姨夫——恭喜發財。祝小姨 ——越來越美。祝舅舅舅媽——和和睦睦……今天真開心。
一頓年夜飯，我們對過年的期盼，是團圓夜中的美味佳餚。熱鬧的一家人，笑著說著，伴著噼噼啪啪的鞭炮聲，美味一點點融在歡快的笑聲中，融化在每個人的心裡。
團圓為話題作文 篇4
大年三十的那天的那天晚上，我們一家人圍坐在一起，在家裡吃了一頓團圓飯。
一家人洗菜、燒菜、搬菜、煮菜、燒飯……忙的不亦樂呼。廚房裡不時傳來叮叮咚咚的鍋、碗、瓢、盆的碰撞聲。這響聲好像交織成了一支美妙的樂曲。
不一會兒，桌上擺滿了各種各樣的`美味佳餚。這裡面有紅通通的紅燒肉，有黃澄澄的雞翅，有綠油油的青菜，還有香噴噴的糖醋排骨……我看到滿桌子的色香味俱全的菜，想到母親燒得菜真是應有盡有了，母親的手藝真是非凡呀！我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴裡，真是美味啊！我又吃了一塊，感覺越吃越想吃。我嘗了紅燒肉，有夾起了一塊雞翅，咬了一口，感覺也一樣是美味呀！等父親母親就做時我已經吃了很多菜了。這時，我們一家三口團團圍坐在一起，我吃的更歡了，我們有說有笑的……
飯後大約半小時，母親又搬出了許多水果，有甜甜的梨，有甜津津的西瓜，有紅通通的蘋果，還有水靈靈的葡萄……饞得我口水都快流出來了。
這時，我抬頭一看，已經快八點了。我忙說：「聯歡晚會快開始了。」父親母親就急忙收拾碗筷，一會兒就回到了客廳看電視節目了。聯歡晚會可真精彩，有的好笑，有的經典，有的……「哈哈哈」一陣陣歡樂的笑聲不時地盪漾在客廳里。
團圓為話題作文 篇5
又是一年一次中秋佳節，家家戶戶歡聚一堂，喜氣洋洋，但也有在外面工作兒女，他們因為要工作，崗位需要他們，所以不能回家和家人團圓，這也是個遺憾。
今天，我早早起床，睡眼朦朧，我聞到了月餅香味，我匆匆忙忙從床上起來，跑到客廳。一到客廳，各種餡月餅映入眼簾。我目不轉睛地盯著那些月餅，饞涎欲滴，爸爸見著，忙拉我去刷牙，說：「趕緊去刷牙，刷完再來吃。給你留著呢」我依依不捨走了。我快速刷完牙，又跑到客廳，爸爸把一塊月餅拿到我面前，說：「這是你喜歡吃蛋黃餡。」我拿著說了聲：「謝謝」此時，我也有點感動，心情也有點復雜，想著，我們有開心全家人在一起了，可有些人呢，還在外，陪伴不了父母。想到這，我也替他們覺得可惜。這首詩送給那些忙得不可開交，在外辛苦工作哥哥姐姐叔叔阿姨們。
《十五夜望月 》
王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
接下來一天都是有說有笑，爸爸跟我們說了中秋節知識：「中秋」一詞，最早見於《周禮》。根據我國古代歷法，一年有四季，每季三個月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因為秋季第二月叫仲秋，且又因農歷八月十五日，在八月中旬，故稱「中秋」。到了唐朝初年，中秋節才成為了固定節日。我們似懂非懂樣子，爸爸嘲笑著說：「你們怎麼這么笨嘞，一點都沒有我當年風范吶。」我對爸爸說：「您省省吧。別自戀了。」大家都捧腹大笑，屋裡洋溢著幸福味道。這就是家感覺。
晚上，我和爸爸媽媽弟弟來到了樓頂上。樓頂上一陣陣秋風拂過。帶著一絲冷意。但是，最親人在身邊，再冷，也會暖。遠處，一個個孔明燈飄上天，我好奇問爸爸說：「爸爸，為什麼要放孔明燈呢?」「每年農歷八月十五，廣東很多地方還有放孔明燈習俗。是為了祈福，許願。但是，燃放孔明燈可能引起火災，影響飛機起落安全，要謹慎燃放。「爸爸一本正經跟我說道。我說：」那明年我們也買，好嗎?」爸爸只是敷衍說：「看看吧。」我撒嬌說：「一定要，必須要，買嘛。」爸爸點點頭，我高興地跳了起來。我們又安靜看著月亮，月亮很圓很圓，像圓盤似。
「但願人長久，千里共嬋娟。」祝大家中秋節快樂，和家人團團圓圓，開開心心度過中秋節。
團圓為話題作文 篇6
大年三十，我一家准備吃團圓飯。
我正在外面玩耍就聞道一股飯菜的香味，我回到家，只見豐富的飯菜就擺放在桌上。哎喲，我可盼到了今天吃團員飯了呢，桌上擺放了十來個菜，其中有雞、鴨、魚、肉等一些菜，我來給你們介紹一下姥姥做的魚吧。那花椒被姥姥做成了魚的眼睛，那魚身子一看起來都很好吃。
爸爸叫了一聲：「開飯嘍！」我們一齊坐上餐桌，大家端起酒杯，互相祝福。我和弟弟也端起飲料互相祝福彼此的學習進步。
姥姥看見我們高興的樣子，也開心地笑了。就在這一刻，姥姥彷彿比以前年輕多了。爺爺樂呵呵地也笑了，笑得那麼甜蜜。
我今天吃得特別飽。
評語：真不錯，吃飯的場面描寫很詳細、生動。
團圓為話題作文 篇7
今年中秋節是九月三十日，是國慶節的前一天。這天中秋節我們全家人圍坐著一起吃團圓飯，我們玩得別提多開心了。
我們一到奶奶家，就可以吃團圓飯了，奶奶可熱情了。桌上的飯很豐盛極了，有排骨燉土豆、油炸大蝦、西紅柿炒雞蛋……這些都是我平時愛吃的小菜，可是我今天無心品嘗這些美味佳餚，因為我急著去賞月。
好不容易等到天黑，我迫不及待地像一隻兔子一樣竄到門外。可是月亮被前面的房子遮住了，我急得上竄下跳，只好叫來了我的助手——父親幫忙。我坐在父親的肩膀上，終於看到了月亮，月亮又圓又亮，好像還在走路呢！它把銀光灑下大地，把黑照得如同白天一樣明亮。定眼一看，月亮上好像真有傳說中的嫦娥和玉兔呢！
我拿出月餅准備品嘗，這時母親提議：」我們來說帶月的詩句，說出了才可以吃月餅。「我們都同意了。我先說：」床前明月光，疑是地上霜。「母親說：」露從今夜白，月是故鄉明。「接下來該父親說了，可是他說下：」海上生明月「就說不去了，就胡亂說了句：」十五月亮十六圓「惹得我們哈哈大笑。
中秋節真是一個快樂的節日。
團圓為話題作文 篇8
過年了，我，父親母親，爺爺奶奶，伯父伯母，弟弟，我們全家聚在一起談天說地。
下午三點多，隨著爺爺一聲「開飯羅！」我們便來到了飯桌前。哇！豐盛的年菜擺滿了一桌，有白菜 、肉丸、魚肉、青蔥、大蒜······
嘴饞的弟弟一上桌就喊：「我要吃空心大蘿！」大家笑得前府後仰。我立刻對弟弟說：「過年了，要說吉利話——吃塊菜頭，來年有個好彩頭。」奶奶聽了，微笑著向我點點頭。聰明的弟弟馬上夾了一顆肉丸說：「肉丸肉丸，合家團圓。」不知怎麼了，母親居然也參加我們的「祝福語競賽。」
她夾了塊魚肉，說：「 祝大家年年有餘！」然後，放在我的碗里。天哪！竟然用這種方法強制我吃魚！我也不甘示弱，看著火鍋沸煮，熱氣騰騰，一本正經地說：「住大家日子過得紅紅火火，甜甜蜜蜜，蒸蒸上日，祝爺爺奶奶壽比南山，身體健康，萬事如意！」爺爺奶奶笑得合不攏嘴，一個勁地誇我越來越懂事，越來越聰明。
吃團圓飯，可真好玩！
團圓為話題作文 篇9
漆黑天幕上嵌著一輪明月，散出一圈圈清冽銀色光輝。一抹雲擋住了月亮些許光，卻也被映成了青色。掛著「水木清華」牌匾紅色建築屋頂插入天空，也被染上了一層銀色神秘。我和同學們一起，在水木清華度過了一個中秋節。
石頭砌成小路曲曲折折地纏繞著小湖，就像兩個形影不離朋友。湖邊柳樹宛若一位位歡欣姑娘。四處都是黑漆漆。只有掛著「水木清華」牌匾建築周圍是明亮。幾個農民工模樣人坐在石頭台階上交談著，不時發出嘶啞笑聲。潔白石頭雕刻成小橋架在路上，青色地磚繪著淡雅紋路。「玩兒什麼呢?」有人問。「捉迷藏!」「就玩兒捉迷藏吧，我抓。」一位同學自告奮勇。「好!」大家於是都去暗處躲藏了。我沿著石頭路跑著：藏哪兒呢?別被抓發現啊。就一個人抓，應該不會發現我。到底藏哪兒呢?跑到自清亭，這座只有石凳，沒有圍欄小亭子旁。我放慢了腳步。「就藏這吧。」我一回頭，看見了滿臉壞笑柴瑞櫻。「行啊。」於是我們翻到亭子後面藏了起來。月亮漸漸變成了金色，彷彿一伸手就能碰到她，她似乎在睜大眼睛緊盯著我們，看看我們究竟在做些什麼。我望著月亮，笑了：即使月亮再亮、再圓，抓也未必能找到我們，嘿嘿!通向自清亭小道上傳來了淅淅簌簌腳步聲。莫非是抓?我們屏住呼吸。腳步聲越來越近，越來越近……「抓藏?」我壓低聲音，扒住石凳，時刻准備翻過去。「藏!」對方同樣低聲說。「咻。都是藏。誰啊?」「我!」高源從灌木叢旁冒出了腦袋。「還有我!」朱珠也鑽了出來。黑暗中只看得見她們彎彎笑眼和白白大牙。「恭喜啊。一起在這縮著了。」「同喜同喜!嘻嘻……」高源說話有些口音，聽起來就像在說日本話」吆息吆息」。「游戲結束了!」有人在喊。「游戲都結束了，走吧!」「贏嘍!」我們開始歡呼。那幾個農民工模樣人出神地望著我們，眼神中分明含著失落。和我們目光相遇了，他們尷尬地笑笑，嘶啞笑聲便又響起了……
月亮在雲層中隱去了，只剩一抹淡淡光暈。我們仍在快樂地游戲，那幾個農民工團圓佳節卻像月亮一樣隱去了。