日本獨立思考什麼意思

① 獨立思考的精神這個精神是什麼意思

即不依靠他人的個人的意識、思維活動之心理狀態。
閱讀只是獨自思考的代替物。閱讀時，一個人本身的思想是在被別人的思想牽引管束。
此外，很多書籍都無甚益處，除了向我們表明錯誤的路徑如此之多，如果一個人聽從這類書的引導，就會誤入岐途。但是，受天賦指引的人，亦即獨立、自發、正確思考的人，卻擁有能夠找到正確方向的羅盤。因此，一個人應當只有在自己的思想源泉乾涸的時候才去讀書——即使是最優秀的頭腦也會經常發生思維停滯不前的情況。
只有通過自己獨立思考獲得的知識，才能融入我們的思想體系，成為整個思維體系的一個鮮活部分，並與整體保持一種完整、堅實的聯系。
獨自思考的人只是在形成自己的見解之後才知道與權威暗合，此時的權威也同時增強了他們二者的力量。
閱讀是在用別人的、而非自己的頭腦來思考。自己的獨立思考是要努力形成一個連貫的整體、一個系統，即使它不是嚴密、完備的。沒有什麼比孜孜不倦地不斷閱讀，讓別人的思想源源不斷地進入自己腦中更為有害的事了。
這里有一個小小的困難需要克服：思考這種事並不能取決於我們自己的意志。一個人只要願意就可以隨時坐下讀書，卻不能隨時坐下思考。思想如同客人，我們不能隨自己高興去召喚他們，而只能耐心等待他們的到來。
我們必須要等待恰當的時機，即使最偉大的天才也不能每時每刻都在獨自思索。因此，把思考之外的空餘時間用來閱讀是可取的做法。閱讀是對獨自思考的替代物，它可以借別人的思考為我們提供精神材料——雖然常以一種與我們自己的思維完全不同的方式。
因此，每個真正獨立思考的人，在精神領域內全然是位君主。相比之下，那些頭腦庸俗的普通大眾，隨波逐流於各種各樣的流行觀點、權威說法與世俗偏見之間，使自己的思維受到限制，就像是那些默默服從法律和命令的平民。

② 為什麼要獨立思考

思想的動搖並非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。——榮格

③ 獨立思考的意義

獨立思考是一切科學運行的前提。無論是思想觀點，還是數學規律，首先都要有目標和觀點，盡管觀點並不一定立即明晰。而獨立思考的過程，就是離觀點和事實越來越相近的過程。因此，脫離獨立思考而空談科學只得是假科學。

任何一個經歷過高考磨煉的人想必都有這樣一種感受：唯有獨立思考的人方能經得起大考的考驗，無論當前或是人生大考。對於自然科學，這一點不容置疑，已經達成了廣泛的社會共識，因為自然科學的體系本就是在邏輯學和實驗分析的基礎上架構起來的，它必然要求縝密的科學體系：嚴謹的定義、自然的推導和邏輯的自洽。

而對於人文科學，卻常常被人忽視了這一點。不乏有人認為文科只不過是人雲亦雲，空談治國理政、人生哲學和世界規律，無腳踏實地之基，而憑空拔地起一座座無用的思想大廈，眾人不過在里自娛自樂，因此對其抱有無用觀和輕蔑態。

(3)日本獨立思考什麼意思擴展閱讀：

從一些公理或普遍接受的看法出發，經過一系列獨立思考和邏輯推理，加之時間和空間的疊加，最終必然會形成一套有條理的、科學的思想體系，亦稱理論體系。

歷史上眾多人專注於某一學科，創建或填充這一理論體系，最終形成了當今的科學成果。思想理論體系是人類智慧傳承和發展的結晶，是人們應對世界和人生的根本工具；獨立思考這件事情，其實這是一種能力，對於人生軌跡非常重要的能力。

④ 什麼叫獨立思考獨立思考是不是要「酷」,要獨特、出位

獨立思考，並不是所謂的特立獨行和酷這些浮於表面的膚淺表現。獨立思考是指你要有自己的一套完整的邏輯思維體系，能夠獨立地完成自己的思索，而不是被人們三人成虎的輿論帶著走，要保持自身的判斷。

⑤ 獨立思考的含義是什麼

獨立思維是一項很重要的能力，我們也都知道獨立思考很重要，但是，在我們從小到大的教育中，好像也沒有什麼手段、方法來幫助我們學習、訓練獨立思考，歸根到底我們對獨立思考缺乏認識。
從深的層面來說，獨立思考指的是一種洞察力思維，什麼意思呢？就是遇到問題，你既不能找別人去要答案，比如老師、書、同學、資料……，也不能從你大腦中已有的知識庫、認識庫、偏見庫中找答案，而是要用一種全新的、理性的、洞察的視角去發現問題。因為只有當你是拋開了外在已有答案，同時也拋開你內在的已有答案的時候，你才是真正意義的獨立思考，這種思考就是一種洞察力的思考，是一種透過現象看本質的思考。

⑥ 思想獨立是什麼意思

思想獨立是一個人是否成熟的標志。古詩雲:橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。社會是立體的，但我們每個人的認知都是有局限性的。所以每個人看問題的角度不同，所儲備基礎知識不同，看問題得出結論便不同。這是合理的。故獨立思想就體現在這里。得道信息後他就會按自己認知做深入思考，從而得出自己認為的結論。不會不負責任的人雲亦雲。生活的年代，不講個人，只講集體。個人代表自私自利，資本主義。集體代表大公無私、代表奉獻。我的父母在大家庭里都承擔了很重的責任。他們把自己的需求壓縮到最低，甚至是把自己和2個孩子的需求也壓縮到最低。去為各自、對方的原生家庭里的弟弟妹妹、還有老人做了很多很多，發生了很多很多地牢騷抱怨。過重的負擔讓他們辛苦不堪，而舅舅家、姑姑家這兩個交往最多的親戚家在我的眼裡也表現出對媽媽的不滿。很多個家庭、很多人交織在一起，在我的眼裡混亂不堪，沖突迭起。我也說不清，解決不了。只是心裡感到苦。獨立思考是獨立思考後形成的系統的產物。它是從收集資料和資料，組織思想，獨立完成思考過程的獨立思考。可以稱為靜態獨立思考。然而，在現代信息社會中，海量的信息會無形中影響到上述過程中的每一個環節。要有辨別能力和分析能力，在沒有或沒有影響的情況下做出思考和判斷。這是動態的獨立思考。全過程的獨立思考是極其耗時的，獨立思考的結果未必是正確的，那麼什麼時候用獨立思考，如何平衡獨立思考的整個過程，真的很值得思考。

⑦ 獨立思考的能力什麼意思

獨立思考的能力就是一個人要學會自我思考，對一件事有自己對它的想法和認識。
獨立思考有以下幾個關鍵點：
1、 質疑。
讓我感觸最深的就是微博式語言，簡短的三言兩語，具備了打動人心的要素，具備了朗朗上口的要素，但卻無法保證正確性，或者僅僅在一定條件下正確。所以說，質疑接收到的消息一定是獨立思考的第一步，信什麼，信那些自己思考甄別後的東西。
2、整合分析信息
只有對接收到的東西保持懷疑，才能進一步的分析，而不是全盤接受。
比如遇到一個問題，實在沒招，請教了甲乙丙丁四個人，得到四四一十六個答案，如果不經過自己的用心思考，勢必這會就要糾結，這十六個答案里總會有矛盾的，該信誰？所以最好的思路，就是都不信，把這些僅僅當作參考資料，針對每一點進行思考，然後相互聯系起來並結合實際問題通盤思考，這個時候就能篩選出一部分，再把這些進行思考，這些參考資料通過自己的加工就成了自己的東西，未必正確，但含金量更高，更貼合你自己的實際情況。然後用這個去解決問題，來檢驗正確否。
3、自己得出結論
有些時候能得到他人幫助，像上述所說，只需要我們思考甄別，但更多時候，我們無法得到幫助，需要完全依賴自己，這也是獨立思考的真正落腳點。

⑧ 獨立思考的意思

獨立思維是一項很重要的能力，我們也都知道獨立思考很重要，但是，在我們從小到大的教育中，好像也沒有什麼手段、方法來幫助我們學習、訓練獨立思考，歸根到底我們對獨立思考缺乏認識。
有的人說了，學生都獨立思考了老師幹嘛？還有的人說了，被領導的都獨立思考了領導幹嘛？記得有個山東客戶說了一句很經典的話，我們山東人都不長腦子的，腦子都長領導頭上了，怪不得以前聽人說山東兵好帶，不知道是不是也是這個原因。

感覺國外對獨立思考好像是很重要的，記得很久以前有一次北大校長和不記得是耶魯的還是哈佛的校長對話，我們北大的校長說，老師的責任就是生產知識，再把知識教給學生，此外還要為人師表……，人家老外校長明確，老師的責任就是，教會學生獨立思考、幫助學生獨立思考、監督學生獨立思考……，如果做深的研究我們能分析出中外教育的本質差別在哪裡，我們今天不做這方面的探討，而是想從最為簡單的概念上來探討一下，什麼是獨立思考，因為只有知道了什麼是獨立思考，你才能獨立思考。

從簡單的層面來說，獨立思考就是遇到問題你要自己找答案，不要找別人要答案。
從深的層面來說，獨立思考指的是一種洞察力思維，什麼意思呢？就是遇到問題，你既不能找別人去要答案，比如老師、書、同學、資料……，也不能從你大腦中已有的知識庫、認識庫、偏見庫中找答案，而是要用一種全新的、理性的、洞察的視角去發現問題。
因為只有當你是拋開了外在已有答案，同時也拋開你內在的已有答案的時候，你才是真正意義的獨立思考，這種思考就是一種洞察力的思考，是一種透過現象看本質的思考。

那麼獨立思考需要老師嗎？當然是很需要老師的，獨立思考就好比我們用慣了右手現在讓你一下子用左手一樣，你會不習慣，你會很不習慣，即使你拋開了外部的答案，你也會不自覺的受到你記憶中內在已有知識、認識、偏見的影響而失去思考的獨立性，這個時候你就需要有老師來給你幫助，及時發現你思考上存在問題，發現你是不是真正的獨立思考，當然這就需要老師也是獨立思考的高手，這樣才能幫助學生逐步學會獨立思考的能力。

有空大家可以去看看「大家」欄目，那裡面一些「大家」談到自己留學時最大的收獲，不是知識上的，而是TA們導師教會TA們獨立思考的思維方式。其實，知識到了創造知識的層面的時候，知識本身已經不重要的了，重要的是你的洞察力，而洞察力就存在於獨立思考中……

所以，一個人想要有所成就，一定要獨立思考，學會用洞察力來思考

⑨ 日本人常說的「不要給別人添麻煩」的真正含義是什麼

如果你經常看日劇，或者比較了解日本文化的話，會發現日本人經常會說一句話：給你添麻煩了。然後在日本的家庭教育、學校教育乃至社會教育裡面會經常提到的一點就是：「不要給別人添麻煩」。那麼這其實是日本文化很有趣的一點，值得好好去研究和探討一下。

日本人的這種生活習慣是和社會息息相關的，雖然很簡單純粹，但是也少了一些人情味。

⑩ 日本人常說的「不要給別人添麻煩」的真正含義是什麼

我覺得這是要讓我們變得獨立一些，不要什麼事情都去麻煩別人，要有自己的主見。但是不僅僅如此，我們還要學會去「麻煩」別人，因為這是一個人情的社會，也許你現在不怎麼明白，但終究會明白。

禮尚往來，你有事了麻煩一下我，我有事了麻煩一下你，證明我是信任你的，大家關系就更親近了，人情社會。

所以，所謂：「不要給別人添麻煩」，首先是讓我們成為一個相對獨立的人，同時「麻煩」的力度不要太大，是別人力所能及的。