日本怎麼樣教育初中生

❶ 日本中學生補課嗎

日本,中學生在學校不允許補課的!
但是在社會上有許多被稱為塾的私人補習學校.這種地方的芹宏攔學費一般會絕李比較貴些!但是教學嫌胡質量很好,經過補習的中學生升入名門高中的比率也會很高!

❷ 日本的小學 初中 高中都上什麼課程 有中國的難嗎 中學生有中國的累嗎

"日本的學前教育機構有兩種：一是幼兒園，屬於學校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領導；另一種是保育所，屬於福利機構，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領導。

《學校教育法》規定，幼兒園的教育目標；
（1）培養健康、安全、幸福地生活所需要的日常習慣，並使其身體的各種機能得到和諧的發展。
（2）讓幼兒在幼兒園內體驗集體生活，培養幼兒初步具有喜歡過集體生活和團結互助、自主、自律的精神。
（3）培養幼兒正確理解和對待其周圍的社會生活現象的萌芽觀念。
（4）指導幼兒正確地使用語言，培養他們對童話、連環畫等的興趣。
（5）通過音樂、游戲、連環畫等方法，培養幼兒對創作表現發生興趣。幼兒園的教育內容分為健康、人際關系、環境、語言和表現5個領域。
初等教育
日本實施初等教育的機構是單一的六年制小學，兒童滿6周歲入學，12周歲畢業，屬於義務教育階段。新碼行羨學年從4月份開學，多數小學採用三學期體制，三學期之間分別為暑假、寒假和春假。

日本小學的教育目的是適應兒童的導心發展，實施初等普通教育。教育目標：
（1）以學校內外的社會生活的經驗為基礎。使學生正確理解人與人之間的相互關系，養成合作、自主和自律的精神。
（2）引導學生正確理解鄉十和國家的現狀與傳統，並進而培養國際協作精神。
（3）使學生具有日常生活所必需的衣、食、住和產業等方面的基礎知識，並掌握基本技。
（4）使學生能正確理解日常生活所必需的國語，並形成使用國語的能力。
（5）使學生能正確理解日常生活所必需的數量關系，並形成處理數量關系的能力。
（6）培養學生科學地觀察和處理日常生活中自然現象的能力。
（7）培養學生健康、安全和幸福生活所必需的習慣，並力求使學生的身心得到和諧發展。
（8）使學生基本了解能夠使生活明朗、豐富的音樂、美術和文藝等帶昌，並形成相應的技能。
小學的教育課程由各學科、道德和特別活動三部分組成。教學科目包括國語、社會、算數、理科、音樂、圖畫、家政、體育，文部省對這些科目都有詳細具體的規定。小學道德教育的內遲拍容包括：
（1）自己本身。
（2）理解他人。
（3）了解自然，具有高尚的情操。
（4）自己與團體、社會的關系。道德教育的目的在於培養學生尊重他人，重視生命，為創造民主社會和國家的發展而努力，為促進國際和平做貢獻。特別活動是指班級、年級和學校組織的各種活動。
中等教育
日本的中等教育分初中和高中兩個階段，初中屬於義務教育的完成階段。

（1）初級中學。《學校教育法》規定，初中是在小學教育的基礎上，適應學生的身心發展，實施中等普通教育，目標有三：培養學生作為國家與社會的一員所必須具備的資質；
教授社會所需職業的基礎知識與技能，培養勞動的態度以及根據個性選擇出路的能力；促進校內外的社會活動，正確引導學生的情感，培養公證的判斷能力。學制為三年。
教育內容由各學科課程、道德和特別活動構成。教學內容包括必修課和選修課。必修課包括國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、技術與家庭等八門，選修課的種類在第一學年主要是外語，第二學年為音樂、美術、保健體育、技術與家庭以及外語。第三學年除在必修的八門課程中選擇外，還有外語等。
（2）高級中學。《學校教育法》規定：高中是在初中教育的基礎上，以實施高級普通教育和專門教育為目的，實現三個目標：進一步發展和擴充初中教育的成果，培養學生成為對國家與社會有作為的建設者所必需的素質：使學生能自覺地根據社會的需要和個人的特點，選擇將來的出路，提高普通教養，掌握專業技能；形成對社會有深刻的理解和健全的批判能力，形成個性。
高中學制三年，種類較多，通常按學科劃分為普通、職業和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時制和函授制止三種形式。
高中教育內容同樣由各學科、道德和特別活動構成，設必修課和選修課，實行學分制，畢業需要修滿80學分。一般學科課程為國語、地理公民、數學、理科、保健體育、藝術、外語及家庭。為廣適應科技和社會的變化，各科開設了與之有關的「課題研究」課，以提高學生解決實際問題的能力。"
由此看來，日本學生是絕對木有中國學生累的。

❸ 去日本讀初中要求的條件高嗎

去日本讀高中的基本條件有：
1. 初中畢業，年紀不超過20歲周歲；
2. 出國前有日語學習經歷，最好是一年以上的學習經歷；
3. 有一定的資金支持，需要保證金人民幣20萬左右在銀行里凍結半年左右。 日本的高中有以下特點： 1. 全封閉式教育居多：由於去讀高中的學生都是初中生，年齡偏低，自覺能力和判斷能力比較低下，所以學校多採取全封閉式教學，從早上6點半起床到晚上10點半熄燈全部由學校統一安排學生的彎老起居和學習。學生大部分的時間都要在學校度過，住宿飲食也在學校。禁止學生在外打工，節假日才能離校。 2. 校風嚴謹，統一校服：學校一般都很注重校風，老師對待學生的生活和學習同樣嚴厲和負責。學校學生都統一著裝，即統一穿校服。高中生的校服一般一年兩套，男女有別，煞是好看。 3. 豐富多彩的課外俱樂部：下午3點半左右放學，是學生的課外俱樂部活動時間。有各種各樣的俱樂部，比如空手道、足球、交響樂、大自然體驗課、電腦創作、美術、舞台演劇等等。高中生通過俱樂部活動埋緩升可以將平時學到的東西學以致用、鍛煉身體、開哪型闊想像力和創造力、最終達到德智體美勞全面發展。
4. 各類費用：包括學費、設施費、伙食費、校服製作費、各種保險等，平均一年的高中生學費大約是15萬人民幣左右

❹ 誰知道日本的初中生與中國的初中生一樣嗎那麼他們在學校的學習規律是怎樣安排的謝謝！！！

日本的學生不知要比中國的學生輕松多少倍。
中國學生 學習是決對厲害，社會實踐不行。
日本學生 認真學習的不多，個別的人把學習當做興趣的人，不管在什麼環境都學習。 日本的學生社會實踐比較好，特別開朗。

我個人還是認為日本的教育方法好。（能成為世界強國，肯定有有道理的。）

三樓的小朋友說的不是很對，日本的中學生和中國的中學生不一樣，你們老師說的我看也不對，因為我在日本生活了十年，我想我還是比你們老師了解。我不是說中國的教育很不好，但我感覺中國的中學生很累。
100個學生你想讓他們都成為大學生，結果可能只有20個是大學生。剩下的80個都被毀了，因為個80個人才能也許不是學習。這是中國教育

日本的教育可能會很重視那80個，幫他們找到方向，剩下那20個 就是愛學習的人，還用太用心的管他們么？

個我見解。

❺ 日本中學生到底是怎樣的

想知道日本的中學生啊..問我就對了
~~ 我就住在日本~~ 順便說下 今年我18
日本的中學生啊..跟中國不太一樣的
日本的學校 校服都是有規定的 進入學校的話 日本教學樓裡面門口都有專門放鞋子 東西的櫃子 要換事前准備在學校的鞋子
體育課的話 還要有學校專門定製的體育校服 很露的說 有專門的更衣室讓你放衣服 順帶一提 日本的校服 書包 很貴
像小學生背的那種書包 最少都要4萬日幣 很貴很貴..但是日本學費沒錢 而且 還有獎學金的哦~~
日本的女生的校服很好看 但是都是裙子 女生們會故意把裙子的褲頭卷上來
裙子會變得很短 我昨天才看的新聞 日本有的學校有的貼出告示 專門檢查這些卷裙子的女生
中學生 全部都要有手機的 最近日本的教育局對這件事情看的很重 有的學校不讓帶的
日本的女學生很漂亮的 一般都要化妝的 不化妝會被人說的
日本的女學生都穿的很好看的.日本人真的很漂亮
但是10個有6個牙齒有缺陷
日本的漫畫中的女學生其實跟現實中還真的差不多
日本的女生們其實滿隨便的..,,真的
日本的教育很看重學生的體力 都很嚴格的..
不像中國 能過且過
日本的男女生 很早熟的說 都很經常出去玩
卡拉OK 其實不算什麼的
但是總的說來 漫畫是有那麼點誇張的 ..
吁~~~老大 ..我說了這么多 可以把分給我了吧~~
如果還想知道什麼 跟我聊天聯系啊~

❻ 日本中學生是怎樣上下課的呢

上課：

「老師進入教室後、走到講台」
當番：起立（きりつ） 禮（れい）
「同學起立、行禮」
（怎樣行禮啊？）【前傾45度鞠躬】

「老師回禮」
（怎樣回禮呢？老師不用說話嗎？）【前傾45度鞠躬，不用說話】

當番：著席（ちゃくせき）
「同學座下」

【老師：それでは、○○の授業を始めます】

下課：
【老師：今日はここで終わります】
當番：起立（きりつ）禮（れい）
「同學起立、行禮」
同學：ありがとうございました。
(先行禮再抬頭說?還是低頭是說這句話呢？老師不用回禮嗎？不用回話嗎？)
【日本的習慣都是先說話再行禮。老師也要回禮。不說話，或者也可以說おつかれさま】

現在在日本對上下課要不要行禮也有了爭議。但是作為一個為了讓學生轉入到學習狀態的儀式，很多學校還是實行行禮的。
特別是一些比較嚴格的學校，作為禮儀教育也多實行。
一般就到中學，高中就很少了，大學除了體育類幾乎就沒有了

❼ 日本的教育方式和中國式教育有什麼區別呢

以下就中日的思想教育、能力培養、防災訓練方面加以區別：

1、中日思想教育區別

中國教育受儒家思想教育目標——「成仁」的影響，從幼兒園開始就帶有全面發展孩子德智體美勞的目標，雖然平時也教授生活中基本禮儀，但是更加註重書本知識的習得，「早起的鳥兒有蟲吃」「笨鳥先飛」仍然存在於很多中國家長的理念中。而在日本，讓孩子學會生活是教育的核心，學校更致力教育孩子基本禮儀與人際關系。

比如，有很多幼兒園就要求孩子帶到學校的包必須由媽媽一針一線親手縫制，孩子中午吃的便當由媽媽准備，從而加強父母對孩子的關心與重視。甚至有些幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育，孩子們沒有課本，學校的教學計劃中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目，他們的教育內容就是讓孩子們學會「笑」，學會說「謝謝」等基本禮儀。在日本小學教育中筆頭作業很少，課後作業有時候僅僅是幫父母做一件家務，對父母說一句「我愛你」等，這跟當前中國小學生每天扛著厚重的作業回家形成了鮮明的對比。

2、中日能力教育區別

日本比中國更重視培養學生的實踐能力。在日本小學教育中特別設置家庭課和很多實踐課，教學生做便當、種花草、甚至讓孩子自己安裝筆記本電腦，讓孩子們在實踐中學習、感悟。同時日本注重的是課下的教育，而不只是在課堂，比如說學生一起參加野餐，合宿，值得一提的是日本學生在畢業時都會舉行畢業旅行，與同學們共度美好時光同時培養集體主義意識。而中國秉承著「學而優則仕」的理念，從小學開始就進行壓迫式學習——老師將書本知識灌輸到學生的腦中，學生靠死記硬背以及題海戰術求得高分。

在當前的中國教育中，學校和家長都過分重視考試，教育充滿了功利性。孩子很小的時候就要經受非常功利的考試，而每一次考試都會被勸戒分數與你的前途與你的命運緊密相聯，尤其是中考和高考。諷刺的是，中國教育就像「賭博」，每次考試來臨，教師與學生就開始猜題估題了，如此教育教學的直接後果是扼殺了學生的天性，遠離善良的本性，走向教條，封閉，走向厭煩，消極，虛浮，不重實際，有的走向反人性的死胡同。日本教育注重培養學生對學習的興趣，激發他們的鑽研以及創新精神，而中國似乎正在不斷扼殺學生的創造力。

3、中日防災教育區別

另外，日本也很重視防災抗險教育，這與日本多地震火山有著直接關系。日本是個非常善於向別人學習的民族，在學習模仿的過程中，他們既不是全盤拒絕也不是全盤接受，而是巧取精華。日本今日的教育既保留了東方國家重基礎、重訓練的教育傳統，又吸收了西方國家重個性、重自主性的教育傳統。

這種集東西方教育傳統為一體的教育新體制，其優勢和能量是不可低估的。相比較，我國在學習他國的經驗時，常常是只學其表，外在的包裝盡管不斷地翻新，傳統的弊端卻始終難以摒棄。日本的教育啟示我們，東西方兩種教育傳統的互補性融合是教育改革的良好出路。

拓展資料

日本的教育制度與理念

教育制度

日本的第一級至第九級的教育是義務教育。每年學年由4月1日開始，下年3月31日結束。每個學期之間會有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上課，星期六上半日課。不過，這制度由2002年起全面取消。不少老師仍在周末上班，他們亦必須在暑假(通常是8月)工作。

根據法律規定，每個學年最少有210日為上課日，但是大多數公立學校會撥出大約三十日，作為學校節日、運動會和非學術上的儀式(特別是一些鼓勵合作和學校精神的儀式)。扣除這些活動和星期六半日上課的日數後，上課教學的時間每年約有195日。

教育理念

日本人對教育(特別是強制教育)抱有幾個重要信念。他們認為所有學生有能力學習知識，學生的努力、堅持不懈、自律能力及非學術上的能力決定了學生的學業成就。這些學習及行為習慣是能夠通過講課及訓練而學回來的。所以，小學及初中學生不是根據他們的能力而編班授課，也不是適應各學生的差異。

日本全國性的學習范圍讓學生得到均衡和基本的教育。強制教育讓學生得到一個同等學習的機會，而各學校的財政分配是相對性相同的。不過，這種制度被評為缺乏彈性、缺乏理解學生的特別需要和興趣。

參考鏈接網路 日本教育

❽ 初中生留學日本有哪些優勢

1、日本是世界第二經濟強國，科學技術和文化教育發達。
2、高等教育相當普及和發達，擁有近700所大學和500餘所研究生院。學科門類齊全，教育設施一流，學位證書被世界認可。目前中國教育部已在其網站上公布了日本695所大學的名單。
3、中日兩國是一衣帶水的近鄰悉譽，同是東方文化，風俗習慣相似，語言容易入門，有助於人際溝通和文化交流。
4、社會治安穩定，注重禮儀，絕大多數日本人對中國人友好，為留學生提供了比較好的學習環境。
5、與其它發達國家相比，日本大學的學行陸鏈費相對便宜，而且自第二年度開始，由於不必交付入學金，所以交費大約將比第一年減少30%。
6、日本政府、社會團體和民間企業都為留學生提供數額不等的獎學金，同時在大學和研究生院設有學費減免規定，有助於檔孫減輕留學生的經濟負擔。據日本國際教育協會於2003年3月公布的資料，有57.4%的留學生得到獎學金。
7、留學生可以課余兼職，合法打工。通過勤工儉學可以補助部分留學費用，從而減小對家庭產生後續的壓力。
8、日本大學主要以日語授課，但也很重視英語教學，留學生一般在大學二年級起可選修英語等外語課。掌握兩門外語，提高了自己今後求職的競爭優勢。
9、健全的國民健康醫療保險制度，極低的費用可享受到極高的醫療服務。

❾ 日本和中國教育有哪些不同，為何有人力挺日本教育

日本教育和我們教育的最大區別就是讓孩子學會了獨立生存，而不是像我們一樣，孩子只需要學習而不需要干別的，日本從孩子幼兒園就在培養孩子的獨立性了，而我們有些大學生，連衣服怎麼洗都不會，還要放假帶一堆衣服回家讓父母洗，這樣的教育會讓孩子失去獨立性，慢慢的變成現在社會上最不受歡迎的那種媽寶。日本的初中生畢業時可以選擇繼續學業或者去工作，自己選擇自己想走的道路，喜歡學習就繼續學業，覺得自己學習不好是浪費時間，就選擇去工作了，家長老師也尊重孩子的選擇，更不會嚴令逼迫孩子去做什麼，也不會覺得不學習就是廢了，就算是繼續學業的孩子，也會用課余時間去打工，賺自己的零花錢，和社會進行接觸，不至於像中國的學生一樣，只會讀書根本不懂社會上的事情，苦學到的知識也用不到工作上。

❿ 日本人孩子能不能念初中生

日本的孩子當然能念初中。
日本的中小學同樣實行九年制義務教育，現行的學校教育制度是小學6年、初中3年、高中3年、大學4年的「六三三四」制，這個制度是第二次世界大戰後根據1947年的新亂冊學校教育法制定的。
小學通常是6歲入學，學生在校學習日常生活所必需的基礎科目。初中主要是教授學生今後服務於社會的基礎知識和基本技能。小學和初中為義務教育，就學率為100%。日本憲法第26條規定，父母有義務讓子女接受義務教育。進行義務教育的蔽碰機構多為地方政府創嘩並宏辦的公立學校，也有一些高中是私立學校。日本的新學期是春季一般是4月1日開始，跟中國正好相反。日本有冬假，春假，暑假。冬假一般是從聖誕節前後，放倒1月四五日左右，是屬於日本的新年長假。春假的話，一般中小學生，2月末到3月中旬，20多天到一個月。大學是從2月開始到3月末，一個月到兩個月。暑假一般從7月末開始放到8月末或者9月，一個月到兩個月之間。秋季開學大概是9月末或者10月初。這也根據每個學校而自己規定的。
高中設有「一般教育科目」和「專業技能科目」。「一般教育科目」著重培養學生的全面素質；專業技能科目著眼於訓練學生的一技之長，包括工業、農業、商業、水產業等科目。
高中畢業後經過大學升學考試或推薦可升入大學就讀。日本的大學既是教育機構又是科研機構，一般開設基礎課和各領域的專業課。本科階段學制通常為4年（醫科和牙科為6年），研究生階段碩士生為2年，博士生為3年。大學分為國立、公立和私立三種，從數目上來看，私立大學要遠遠多於國立大學和公立大學。此外還有短期大學，相當於中國的大專，學制為兩年。另外，初中畢業後還可進入高級專門學校學習，學制為5年，大致相當於中國的中專、職高或技校。學齡前兒童在上小學之前要進入幼兒園或保育園，接受學齡前教育。
希望我能幫助你解疑釋惑。