日本怎麼教乘法

1. 日本幾年級學乘法口訣

日本二年級的孩子們開始學背乘法口訣，日本小學六年級學生中，也有很多人不會做帶有小數點的乘除法題，他們的教學沒那麼快。

九九乘法表是數學中的乘法口訣，別名有九九歌，產生年代是春秋戰國。出自《演算法大成》。

相關歷史：

用乘法表進行乘法運算，並非進位制的必然結果。巴比倫有進位制，但它們並沒有發明或使用九九表式的乘法表，而是發明用平方表法計算乘積。瑪雅人的數學是西半球古文明中最先進的，用20進位制，但也沒有發明乘法表。可見從進位制到乘法表是一個不少的進步。

中國春秋戰國時代不但發明了十進位制，還發明九九表。後來東傳入高麗、日本，經過絲綢之路西傳印度、波斯，繼而流行全世界。十進位制和九九表是古代中國對世界文化的一項重要的貢獻。今日世界各國較少使用希臘等國的乘法。

2. 日本數學99x99怎麼算

您好，99×99可以這樣算99×(100-1)=9900-99=9801 ，或者：畫線算交點

兩個乘數的十位和個位都是9，所以四個方向分別畫出九條鄰邊互相垂直、對邊互相平行，且中間空著以表示隔開個位和十位的線條，把畫好的線條按左、中、右分別求和，結果依次是81、162、81，將這三個數按數位順序由高次向低次排列，理解成8100、1620、81，這樣以後求出三數之和為9801，即為所求乘積了，望採納，謝謝！

3. 日本豎式計算方法的原理和特點

日本豎式計算方法，也稱為「和算」或「珠算」，是一種基於豎式排列數字的計算方法，起源於日本古代，現已發展成為一門獨立的學科。

日本豎式計算方法的原理是將數字按照位數從高到低的順序排列，將同位數的數字對齊，然後在每個位置上分別進行計算，最後將結果相加或相減得到最終答案。這種方法與傳統的豎式乘法和豎式除御仿辯法相似，但更加靈活和高效。

日本豎式計算方法的特點包括鎮缺：

1. 基於豎式排列數字，方便讀寫大虧和理解。

2. 可以適用於各種計算，包括加減乘除、開平方等操作。

3. 簡單易懂，不需要使用復雜的運算公式和計算器。

4. 可以進行快速計算和心算，尤其適合對精度要求較高且數字不太大的計算。

5. 在日本等地仍被廣泛應用於教育和商業等領域，被認為是一種重要的文化遺產。

4. 外國的小朋友學習乘法口訣嗎他們怎麼計算乘懲罰口訣嗎他們是怎麼計算乘法口訣呢！

據我所知國外是有乘法口訣表的，但是要求背誦的不多（一個例外是據說印度要求被19X19以內的乘法。），而是多作為工具使用。

學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》

學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》

學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦

學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中

我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

學習的好處與重要性

概要

人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習，從而了解這個世界。

學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，並最終取得成功的法寶。

以上內容參考：網路-學習

5. 日語中的加減乘除怎麼說

加減乘除的日語說法。

加：たす 1+1 ＝ 2 （いちたすいちはにです） 。+：足す(たす)/ プラス。

減：ひく 8-2 ＝ 6 （はちひくにはろくです） 。-：引く(ひく) / マイナス。

乘：かける 2x3 ＝ 6 （にかけるさんはろくです） 。×：掛ける（かける）。

除：わる 4/2 ＝ 2 （よんわるにはにです） 等於：は。÷：割る (わる)。

＝：イコール/ 或者用「は」表示即可。

分數的表達方式：日語中用「分母+分（ぶん）+の+分子」的形式表亮顫示分數。

比如說三分之二就可以說成「さん ぶん の に」。

一又五分之三就可以說成是「いち か ごぶん汪拍 の さん」」いち と ごぶん の さん」。

「又」可以用「か」或者「と」來表示。

6. 國外沒有九九乘法表，那他們是怎麼做乘除法的

在我們中國，幾乎從幼兒園剛接觸數學就開始了背九九乘法表這一苦逼而又漫長的過程，記得小時候很多人為了背會九九乘法口訣，被老師批，被家長訓。但是到最後都背的滾瓜爛熟，而且用起來得心應手。但是不得不說，九九乘法表確實非常好用，它為每一位中國學生學習數學都奠定了一定的基礎。所以，中國的數學一直都是很牛逼的，從古至今一直稱霸於全世界。

眾所周知，外國是沒有九九乘法表的，那他們是怎樣算乘法的呢？其實，外國人也有自己的演算法，那就是採用畫線的方法計算乘法。

例如12×11，先畫一條豎線，代表10，再畫兩條豎線，代表2，「12」就是這樣表示：

再想像一下999×999，畫面太美……草稿紙起碼准備10米吧？

哈哈，這樣數點點會數到瞎眼吧……

可見一旦數字變大了，那麼計算量也就夠嗆了，估計數點點會累癱吧！

小夥伴們，這個時候發現九九乘法表的厲害了吧？然而，我們有幾個人知道九九表的是怎麼來的嗎？

春秋戰國時期，不但發明了十進位制，還發明了九九表。後來東傳入高麗、日本，經過絲綢之路西傳印度、波斯，繼而流行全世界。甚至有人把久久乘法表視為比中國四大發明還要重要的一大神器。可見它的地位是多麼的顯赫。

2015年3月，九九乘法表傳入英國後，因語言不同導致口訣變長，背誦起來很有難度，所以「一課一練」英國版很有可能改為12×12乘法表。

不得不膜拜我們國家的九九乘法表，實在是太強大了。如果我們跟外國人同時做十道計算題的話，估計我們都做完了他們才算完一道。知道外國人用「線條」計算乘法，真心佩服我們中國人的智慧！

7. 外國人不用乘法口訣怎麼學乘法

由於法語數數不像我們那麼簡單，所以法國人是這樣記九九以內的乘法的：
1.5×5以內，和我們的乘法口訣一樣；
2.含有9的乘法：伸出雙手，手掌面向自己，從左到右十個手指依次是1（左手大拇指）,2（左手食指）,3（左手中指）,4（左手無名指）,5（左手小拇指）,6（右手小拇指）,7（右手無名指）,8（右手中指）,9（右手食指）,10（右手大拇指）。舉例子，如果計算6×9，則找到代表6的手指（右手小拇指），數出6左邊的指頭個數（5個），再數出猜衡6右邊的指頭個數（4個），計6×9＝54；
3.不含有9的乘法：如7×6，7－5＝2，左手伸出2個手指，6－5＝1，右手伸出1個手指，這樣，兩手伸出的仔兆凳手指數為2和1，兩數相加後乘以10得30。未伸出的手指為3和4。兩數相乘得12，這樣念旅，30＋12得出7×6的積。再比如8×7=（（8-5）+（7-5））×10+（（5-（8-5））×（5-（7-5）））=56.

8. 外國的小朋友學習乘法口訣嗎他們怎麼計算乘懲罰口訣嗎他們是怎麼計算乘法口訣呢！

不學習，用「畫線乘法」。

給大家解釋一下步驟計算12X12：

1、第一步，按照題目出現的數字畫出對應數量的直線，如黃色字體提示。此時注意一個非常重要的技巧——畫線要畫成45度傾斜，這一條很是重要！

2、第二步，將所有相中芹交點分成區域，一般左右兩個呈圓形聚合，中間部分算的是豎直狀態下的橢圓形（如果每個數字之間離得足夠遠就能夠看出來哪個和哪個算一個橢圓裡面的，文章版幅有限，可以自行嘗試）。

3、第三步，數出每一部分的交點個數，按照前後順序落下即為最後答案，如果滿十則向前進一。

圖片如下：

(8)日本怎麼教乘法擴展閱讀：

原理：

畫線乘法建立在十進制基礎上的，即逢十個進一位，個位上的數字森培弊表示有多少單個，個位左邊的數字表示有多少「十」個，所以我們也稱個位左邊的位為「十位」。十進制，在實際使用過程中是一種相對以人為本的思維模式，方便有十個手指的我們通過自身生理特徵迅速思考與計算。

中國古代的十六進制，則是基於我們先人的易經八卦思想，通過陰陽演算代表世間萬物的理念，從中逐漸形成與產生的；西方，特別是歐洲地區，也曾因阿拉伯數字與十進制的發生，而產生過激烈地討論與思想此族變革，阿拉伯數字曾被教會認為是邪惡的……所以數字這個生活中無處不見的概念，冥冥中也體現了人們信仰與思維方式的改變。

9. 沒有中國的九九乘法表，外國人是怎麼算數的

沒芹缺豎有中國的九九乘法表，外國人是怎麼算乘法的？簡而言之，外國人採用的是畫線的方法計算乘法。這種方法被嫌大稱為「畫線乘法」，乍一看很牛：只需要數點點就好，再也不用死記硬背乘法口訣了呢！

最近，@人人視頻分享了一段外國人計算乘法的視頻，驚呆了中國網友。例如12X11，先畫一條豎線，代表10，再畫兩條豎線，代表2，「12」就是這樣表示。接扮鉛著畫兩條橫線表示「11」。然後開始把這些線的交叉點找出來。最後從右下角開始數點點，交叉點從右下角到左下角，單位依次是個、十、百、千、萬。不過，視頻中所介紹的這種方法，外國人在現實生活中也並不常用，因為，他們允許使用計算器。