怎麼問日本人上幾年級

『壹』 日本人幾歲到幾歲上什麼學，幾歲到幾歲上什麼學

當年4月1日滿6周歲的兒童開始上小學，小學6年，初中3年，高中3年，大學4年。

在小學下面有幼兒園，在大學之上設研究生院。幼兒園是非強制性學校，招收3歲以上的兒童。其目的在於通過為幼兒提供適宜的有教育意義的環境，促進他們的身心發展。小學和初中是強制性學校。所有年滿 6歲的兒童都要上小學，所有讀完小學課程的兒童都要升入初中繼續學習。

小學對 6～12歲兒童進行初等普通教育。初中是在小學教育的基礎上，對12～15歲兒童，進行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎上，對學生進行高等普通教育和專業教育。高中分普通科和職業科。前者以普通教育為主，後者以職業教育為主。

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教育歷史沿革：

日本古代有一定組織形式的教育，是從儒學傳入日本後，在宮廷中設立私學開始的。據《古事記》和《日本書紀》記載，日本在應神天皇統治時，朝鮮半島上百濟國的漢學家阿直歧來到日本。阿直歧通曉漢文經典，被聘任皇太子菟道稚郎子之師。

王仁於應神天皇十六年 （285） 到日本，帶來 《論語》十卷、《千字文》一卷，成為朝廷重用的漢學教師。由於儒學傳到日本，在宮廷中興辦起學問所後，皇太子以及皇族和宮廷貴族子弟都到宮廷的學問所就學，宮廷教育就此發端。

從此中國的儒學文化和印度的佛教文化融匯起來，成為促進日本文化發展的洪流。這股洪流的推波者是聖德太子。他在 593～622 年攝政期間，創立眾多佛教寺院以傳播佛教，同時宣揚孔子哲學，曾向中國隋朝派遣使臣、留學生和學問僧，移植中國的封建制度和文化。

參考資料來源：網路-日本教育

『貳』 日本高校二年級多大

日本高校二年級17歲左右。
國內的初中=日本的中學 國內的高中=日本的高校 國中部應該屬於中學,學生年齡與國內一樣。
日本的高中生普遍是在16到18歲。日本有比較嚴格的入學制度,或者說義務教育制度；每個孩子6歲的時候上小學,共六年。中學三年,高中三年； 也就是說嚴格意義上來講,所有同年級的學生的年齡是一定相同的,高中16歲入學18歲畢業。日本教育主要劃分以下三個階段:小學校 (6年教育,6-12歲學生入讀) 中學校 (3年教育,13-15歲學生入讀) 高等學校 (3年教育,16-18歲學生入讀)。

『叄』 日本小學、中學、高中、大學分別幾年從幾歲開始上學

1、日本戰後教育改革，建立了"六三三四制"的學校教育體制。《學校教育法》規定，"所謂學校，系指小學、初級中學、高級中學、大學、高等專門學校、盲人學校、聾啞學校、養護學校以及幼兒園。"

2、日本實行【6·3 ·3·4】學制， 即小學6年和初中3年為義務教育，高中3年，大學4 年(個別學科是6年制)。
3、所有年滿 6歲的兒童都要上小學，所有讀完小學課程的兒童都要升入初中繼續學習。小學對 6~12歲兒童進行初等普通教育。初中是在小學教育的基礎上，對12~15歲兒童，進行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎上，對學生進行高等普通教育和專業教育。
4、在小學下面有幼兒園，在大學之上設研究生院。幼兒園是非強制性學校,招收3歲以上的兒童。其目的在於通過為幼兒提供適宜的有教育意義的環境，促進他們的身心發展。
5、小學和初中是強制性學校。高中分普通科和職業科。前者以普通教育為主，後者以職業教育為主。不論是普通科的畢業生還是職業科的畢業生，都有資格考大學。
6、大學是作為學術中心，在向學生傳授廣博知識的同時，傳授和研究精深的專門的科學、藝術，並發展學生的才智、道德以及應用能力。有條件的大學可設研究生院，使大學畢業生獲得對學術理論及其應用進行深入的學習與研究的機會,促進文化和科學的發展。
7、除了上述初等、中等、高等學校外，還設有盲人學校、聾啞學校和養護學校，對身心有缺陷的兒童進行教育。
8、關於師范教育， 改戰前只通過師范學校培養教師的 「閉鎖制"為「開放制」，即凡經文部大臣批准，在教學計劃中加入取得教師資格所必需的學分，任何大學均可培養教師。初等和中等學校的教師，一律在大學里培養。
9、其實，目前我國實行的學制、義務教育、高等教育、師范教育還有職業教育，更多的是借鑒日本的經驗，而不是西方的模式。包括可以預見的高考改革，必將走日本大學中心考試的模式。

10、稱呼：小學：小學生
中學：中學生
高校：高校生
大學：大學生
大學院：院生

跟中國一樣，小學6，中學3，高校3，大學4。其中短期大學一般2年。專門學校一般也2年。

11、日本現行教育行政制度的原則和特點由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權利，規定依據民主政治的原則和地方自治的原則建構教育行政制度。日本的教育行政屬於中央權力與地方權力合作型，建立中央和地方兩級管理系統，在中央和地方的關繫上，實行中央指導下的地方分權制。