日本的創葯學科怎麼樣

A. 日本千葉大學醫學怎麼樣

千葉大學成立與昭和24年5月31日，是由千葉醫科大學、同大學附屬醫學專門部及葯學專門部、千葉師范學校、千葉青年師范學校、東京工業專門學院、千葉農業專門學校合並而成，是一所包含有文學院、法經學院、工學院等9個學院的綜合性大學。

千葉大學還設有化學分析中心、多媒體科技中心、國際學生中心、外國語研究中心、合作研究中心、生物試驗中心、醫學研究中心、環境與健康研究中心、健康科學中心、科技研究中心等。具備尖端設備，供教授和學生研究和學習，為學科發展創造了優秀的條件。

千葉大學共有教職工2485名，在校生15000名。宿舍設施齊全，本校學生宿舍和留學生宿舍中，還分為一般學生宿舍、單人間、雙人間、家庭式宿舍等，條件優秀。並且和包括中國湖南大學、中國農業大學、上海交通大學、中國科學院，澳大利亞蒙那什大學、澳大利亞國立大學，美國阿拉巴馬大學、加利福尼亞大學、米歇根大學護士學校等24個國家近百所大學和機構結成姊妹聯誼，建立合作交流關系。並且有來自54個國家746名留學生在千葉大學學習，其中中國學生有390名。

經濟不入神戶，但生活可以，風景很好，排名在前十。

詳見網站 千葉大學 http://www.iuj.ac.jp/

B. 近畿大學怎麼樣

日本近幾大學是位於日本大阪府東大阪市的一所私立大學，創建於1934年，簡稱「近大」或「近畿大」，學校學部涵蓋了東大阪本部（法學部：法律學科、政策法學科。 經濟學部：經濟學科、國際經濟學科、綜合經濟政策學科。 經營學部：經營學科、商學科、會計學科、職業商務管理學科。 文藝學部：文學課、藝術學科、文化歷史學科、英語多文化學科。 綜合社會學部：綜合社會學科。 理工學部：理學科、生命科學科、應用化學科、機械工學科、電氣電子工學科、情報學科、社會環境工學科、建築學科。 建築學部：建築學科。 醫學部：醫療葯學科、創葯科學科。）、奈良縣（農學部：農業生產科學科、水產學科、應用生命化學科、食品營養學科、環境管理學科）、大阪狹山（醫學部：醫學科）、和歌山市（生物理工學部：生物工學科、食品安全工學科、生命科學科、人間工學科、醫用工學科）、廣島縣（工學部：生物化學工學科、機械工學科、智能機械工學科、電子情報工學科、情報偵察工學科、建築學科）、福岡縣（產業理工學部：生物環境化學科、電氣通信工學科、建築美術學科、情報學科、經營學科）
學院有：東大阪本部（法學研究科：法律學專攻。 商學研究科：商學專攻。 經濟學研究科：經濟學專攻。 文藝學研究科：日本文學專攻、英美文學專攻、國際文化專攻。 綜合理工學研究科：理學專攻、物質系工學專攻、環境系工學專攻。 葯學研究科：葯學專攻。）、專門職大學院（法務研究科：法務專攻）、奈良縣（農學研究科：農業生產科學專攻、水產學專攻、應用生命化學專攻、環境管理學專攻。）、大阪狹山（醫學研究科：生理學系專攻、病理學系專攻、社會醫學系專攻、內科學系專攻、外科學系專攻）、和歌山市（生物理工學研究科：生物工學專攻、電子情報工學專攻、機械製造工學專攻）、福岡縣（產業技術研究科：物質工學專攻、電子情報工學專攻、造型學專攻、經營工學專攻）。

C. 對於日本千葉科學大學的專業以及就業方向可以詳細的說說嗎還有客觀的評價下這個學校，口碑啊什麼的……

千葉科學大學，嗯，如樓上兩位仁兄所說，完全無名，不過千葉科學大學所屬的加計學園，也還算是西日本最大的私立學校集團了。。不說別的。。人家至少有一個鈴木章撐門面（諾貝爾化學獎得主)...中國好像現在還沒有出的吧。。
然後看這個學校的學部，大致就分危機管理學部和葯學部，然後再往下分樓上已經說了，我就不說了，不過第一年基礎課都差不多，學部內能可以轉的。。。大概可以把~~~
至於樓上說的輻射。。。我覺得核輻射什麼的比國內的毒奶粉地溝油什麼危險系數低多了。。。。
嗯，下面談談專業。危機管理部么。。嗯，中國留學生一般集中在危機管理システム，醫療米人，環境以前人蠻多，不過有難度，所以近幾年人少了，11屆就兩人；航空分車輛整備和飛行駕駛員，看你名字像MM...去那估計會大受歡迎的，因為那是和尚廟。。動物危機是12年新開額，所以俺也不曉得他要搞什麼= =。建議，想輕松的過四年，危機管理システム是你最佳的選擇。醫療還是建議別去比較好，畢竟沒有學長照應下，直接挑戰還是有風險的，不過勇於挑戰是好事情啦~~~。就業嘛。。。就反過來了，因為危機管理システム學的很雜。。所以想找很對口的工作比較困難，還有一般讀那個專業傾心打工的人比較多，所以沒有什麼太好的學習氛圍，當然你有強大的自製力就不管這些了。但是你要說其他學科多好找工作么。。。也沒好到哪去，但是還是比危機管理システム稍好一點把。。
下面就談談葯學部，葯學部下分葯學科和生命葯科學科，其中葯學科是六年，而且我們學校的葯學部留級率是百分之四十。。也就是說，日本人都很少能不留級的讀完六年的，所以這對留學生的壓力就更大了。而且葯學部學費較貴，至少畢業前學費也至少1300多萬日元吧，最關鍵的是，你要耐得的寂寞。。你的危機管理的同學們可比你空多了，你一天一般有四五節課，多了直接六節排滿（這邊一節課是九十分鍾，六節排滿就是從早上9點開始到晚上8點10分結束），而你朋友們可以每天只有一節課。。。或者乾脆沒有課，這種落差也是你選葯學部必須做的准備。不過，作為你付出的代價，你的回報也是很豐厚的，六年畢業後參加國家葯劑師鑒定測試後獲得葯劑師證，你就算修成正果了~~回國不知道咋樣。。日本葯劑師的打工是一個小時3000日元，還是白天，正式社員不加班第一年工資每個月也有28W，而且不算各種補貼，而且拿下那個證基本上找工作基本不用擔心的，畢業前基本都會被兩到三個企業內定好的。你如果畢業後打算留日，這個是最保險的，當然前提是你能拿到國家葯劑師資格證。
然後是生命薬科學科
個人感覺就是縮小版的葯學科。。。而且有點雞肋。他分三個コース，一個化妝品，一個生命創葯，一個葯品葯學。。。其中葯品葯學，，選了後只讀四年一點意義都沒。。你還是得在編入葯學科再讀兩年，一起參加葯劑師考試，生命創葯~~我還真不知道他是干什麼的。。。。。就那個化妝品葯學可能還好一點，可以拿一個化妝品葯學證嗯，就這些了~~累死俺了~~~~~

PS：最後看著你可能是MM的份上友情提示一下，如果最後選了我們學校，千萬別進航空，，你該明白一塊肉丟進一群餓了許久的狼的面前的下場吧。。。當然你有這興趣我就不說啥了~~~~
最後說一點，我們學校周圍風景還是非常好的~~~特別是朝陽和夕陽~~~~絕色

D. 創新葯物的設計與改造專業怎麼樣

邊緣相對於核心專利來說的，一個專利群是由核心專利和邊緣專利組成。
簡單的說是在這個專利群中的該專利能通過不同的技術手段能完成該專利的功能，而這個專利實現核心專利的某個功能。
專利法進行了有關規定：
第二條本法所稱的發明創造是指發明、實用新型和外觀設計。
發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。
實用新型，是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。
外觀設計，是指對產品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案的結合所作出的富有美感並適於工業應用的新設計。
第二十二條授予專利權的發明和實用新型，應當具備新穎性、創造性和實用性。
新穎性，是指該發明或者實用新型不屬於現有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發明或者實用新型在申請日以前向專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。
創造性，是指與現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型具有實質性特點和進步。
實用性，是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。
本法所稱現有技術，是指申請日以前在國內外為公眾所知的技術。
第二十三條
授予專利權的外觀設計，應當不屬於現有設計；也沒有任何單位或者個人就同樣的外觀設計在申請日以前向專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公告的專利文件中。
授予專利權的外觀設計與現有設計或者現有設計特徵的組合相比，應當具有明顯區別。
授予專利權的外觀設計不得與他人在申請日以前已經取得的合法權利相沖突。
本法所稱現有設計，是指申請日以前在國內外為公眾所知的設計。

E. 日本的葯學科和葯科學科的區別

葯學科，側重於葯理和葯的效用
葯科學科，側重於葯的理論研究和新葯的開發。

F. 日本留學葯學專業好嗎

葯學(Pharmacy)專業培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。今天針對日本關於葯學專業的信息進行簡單的整理，希望可以幫助到大家!本文蔚藍留學網老師為大家介紹一下，希望有所幫助

一、日本的葯學部一般分為2個學科：

葯學科：側重於葯理和葯的效用（學士4年、修士2年、博士3年）；

葯科學科：側重於葯的理論研究和新葯的開發（學士6年、博士4年）

二、日本葯學專業課題很多，研究方向也很多，主要集中在研究葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科理論，葯物與生物體相互作用，葯效學和葯物安全性，葯物的臨床使用，對於葯品的儲存保管與養護方法，患者對於葯物的心理效應，現代葯學的發展動態等方面。

三、日本葯學專業推薦院校：

學校不分排名，請參考

東京大學不多說

京都大學必然不能多說

北里大學（15年諾獎獲得者相關，這是一所私立大，但是在日本葯學中不可小視哦）

星葯科大學（日本私立大學，同樣很棒，在東京的葯學學校中有一席之位）

慶應大學葯學院（教學樓直對著東京塔！嗯嗯，說正經的，慶應是私立，所以研究經費也是棒棒的，有的研究室和東北大有聯系）

千葉大學

大阪大學

日本東北大學

以上都不多說

名古屋大學（創立時間很短，但是召集來的教授都是重量級的，比如有機圈的福山透老師）名古屋市立大葯學（在名古屋葯學圈名氣大於名大）

靜岡縣立大學（原靜岡女子葯科大，生化，葯劑，細胞三個研究室都是老牌研究室，

金澤大學

熊本大學葯學院（14年葯學會在那裡舉辦的）等等

歧阜葯科大學（中國兩所最頂尖的葯學院校――中國葯科大學和沈陽葯科大學――的老一代專家領導當中，有很多人留學於歧阜葯科大學，深受她的影響。這兩所院校早期的專業設置、辦學思路，甚至校名，都仿效了歧阜葯科大學。）

基本上來說，日本每個地區（除了東京，大阪，京都）只有一個葯學相關的大學，所以葯學在很多地方都是好學校代名詞。

看了以上介紹是不是對日本葯學專業有了一定了解呢？不清楚的可以給蔚藍留學老師留言哦！蔚藍留學網設有日本留學在線咨詢。

G. 請問岡山大學 和 岡山縣立大學一樣嗎

不一樣，是兩所學校。

1、岡山大學

岡山大學（Okayama University），簡稱岡大，坐落於日本岡山縣岡山市，是一所1870年建立，1949年開設大學教育的日本著名國立大學。日本舊制官立大學之一。

岡山大學在第二次世界大戰前曾經被提議為日本帝國大學建設計劃（即如今代表日本最高教育水平的「舊制帝國大學」）中的一員，但在隨後的日本帝國議會中被否定，正因如此，岡山大學也被稱作日本的准帝國大學，享有極高的教學聲譽。

此外，被日本文部科學省「研究大學強化促進事業」和日本厚生勞動省「臨床研究核心醫院整備事業」兩個項目同時選中的除了七所舊制帝國大學之外，只有岡山大學入選。

2、岡山縣立大學

岡山縣立大學，英文名稱：Okayama Prefectural University。簡稱為「OPU」。是於1993年設立的日本公立大學，位於岡山縣總社市。

設有保健福祉學，看護學，營養學，保健福祉學（博士前期課程）（博士後期課程）情報工學，系統工學（博士前期課程），精密系統工學（博士後期課程）設計學，設計工學，造型設計學（碩士課程）等學科。

(7)日本的創葯學科怎麼樣擴展閱讀：

學科設置：

1、岡山大學

文學部：哲學藝術學，行動科學，歷史文化學，語言科學，語言文化學；

教育學部：教育學，教育心理學，教育臨床心理學，國語教育，社會科教育；

數學教育，理科教育，音樂教育，美術教育，保健教育，家政教育；

技術教育，英語教育，特別支援教育，幼兒教育，養護教育；

法學部：分為白天課和夜間課 主修各種法律；

經濟學部：現代經濟分析，國際比較經濟，組織經營，會計，經濟學，政策學；

理學部：數學科， 物理學科，化學科，生物學科，地球科學科；

醫學部：醫學科，保健學科；

齒學部：口腔基礎常態學，口腔基礎病態學，口腔病態外科學，口腔機能再建學、預防發育加齡齒學；

葯學部：創葯生命科學，生體制御科學；

工學部：機械繫統系學科，電氣通信系學科，信息系學科，化學生命系學科，創造工學學科。

2、岡山縣立大學

岡山縣立大學設有保健福祉學部（看護學科、營養學科、保健福祉學科）、情報工學部（情報通信工學科、情報系統工學科、體育系統工學科 2006年新開設）；

設計學部（設計工學科、造型設計學科），大學院設有保健福祉學研究科（碩士課程：看護學專攻、營養學專攻、保健福祉學專攻、保健福祉科學專攻）；

情報系工學研究科（碩士課程：電子情報通信工學專攻、機械情報系統工學專攻、博士課程：系統工學專攻），設計學研究科（碩士課程：視覺設計學專攻、工藝工業設計學專攻）。

參考資料來源：網路——岡山大學

參考資料來源：網路——岡山縣立大學

H. 關於日本留學的問題

京都大學只要是一般日本人能上的專業中國人留學生也都能上,下面是一些介紹,比較詳細的

學部(學院)

總合人間學部
人間學科
國際文化學科
基礎科學科
自然環境學科
文學部
人文學科
教育學部
教育科學科
法學部
經濟學部
經濟學科
經營學科
理學部
理學科
工學部
地球工學科
建築學科
物理工學科
情報學科
電氣電子工學科
工業化學科
醫學部
醫學科
葯學部
總合葯學科
農學部
資源生物科學科
應用生命科學科
地域環境工學科
食料・環境經濟學科
森林科學科
食品生物科學科

大學院(graate school)

文學研究科
文獻文化學
思想文化學
歷史文化學
行動文化學
現代文化學
教育學研究科
教育科學
臨床教育學
法學研究科
基礎法學
公法
民刑事法
政治學
經濟學研究科
經濟系統分析
經濟動態分析
組織經營分析
現代經濟學
亞洲・美洲地域研究研究科
東南亞地域研究
美國地域研究
情報學研究科
知能情報學
社會情報學
復雜系科學
數理工學
系統科學
通信情報系統
理學研究科
數學・數理解析
物理學・宇宙物理學
地球惑星科學
化學
生物科學
工學研究科
土木工學
土木系統工學
資源工學
環境工學
環境地球工學
建築學
生活空間學
機械工學
機械物理工學
精密工學
原子核工學
材料工學
航空宇宙工學
電氣工學
電子物性工學
材料化學
物質能量化學
分子工學
高分子化學
合成・生物化學
化學工學
能量科學研究科
能量社會・環境科學
能量基礎科學
能量變換科學
能量應用科學
醫學研究科
生理系
病理系
內科系
外科系
分子醫學系
腦統御醫科學系
醫科學
社會健康醫學系
葯學研究科
創葯科學
生命葯科學
醫療葯科學
農學研究科
農學
森林科學
應用生命科學
應用生物科學
地域環境科學
生物資源經濟學
食品生物科學
生命科學研究科
統合生命科學
高次生命科學
人間・環境學研究科
人間・環境學
文化・地域環境學
環境相關研究
地球環境學堂
地球環境學
環境管理
京都大學
京都大學是繼東京大學之後成立的日本第二所國立大學。1892年，23位國會議員在向國會提出的一個議案中提出，日本僅有一所東京國立大學，缺乏競爭，對辦學和學生的培養都不利，建議在當時的西京-京都建一所大學，1897年議案被通過，大學得以誕生，當時定名為京都帝國大學。初建時整個大學只有一個理工科分科大學，共有6個專業21個講座，學生不到500人，木下廣次為首任校長。數年之後，又增設了法科、醫科、文科等3所分科大學，這時全校已有5個分科大學。4年後新的大學令頒布，分科大學改名為學部。法學部原有的法律學和經濟學分家，同時上升為學部。經過數年的努力，農學部和一些研究機構相繼成立，學校規模有了很大的發展，學生人數成倍增加，京都第三高中並入後，以此為基礎成立了人文學部，後發展成為今天的教養學部。戰後，按照新的教育法，全部實行新制，削去帝國大學中的「帝國」二字，清除軍國主義對京都大學的破壞和影響，包括實行男女共學，清理教師隊伍，廢除一些不合時宜的講座，增設教育學部、葯學部和一些研究所，研究生的教育得到了長足發展，對外開放門戶。這樣，京都大學就成了在日本僅次於東京大學的學科齊全、規模宏大的國立綜合大學。
學部：京都大學現共有10個學部，各學部所屬系科及附屬設施有文學部，含文學、史學、哲學及人際學4系，共51個講座，並設有文學博物館、中亞研究所等；教育學部，含教育學、社會學、心理學3系共14個講座；法學部，僅有法律學一個系含公法、民刑法、基礎法學及政治學4科共39個講座，附屬圖書館中設國際政治法律文獻中心；經濟學部，含經濟學、經營學2系共11個講座；理學部，為京都大學最大的學部之一，幾乎包括自然科學各個領域，即有數、理、化、生、宇宙、地球科學等9個系共70個講座，各系既相互獨立又相互交*，設施有兩個天文台，8個火山、地震、氣候、天體學等方面的觀測所，4個海洋實驗所，一個植物園等；醫學部，含有基礎和臨床兩大分部的若干係科共有39個講座，附屬機構有校醫院，腦神經研究、免疫學研究設施，人體先天異常標本中心，綜合解剖中心，動物實驗設施等。工學部，是京都大學最龐大的學部，含24個系168個講座，研究領域涉及土木建築、化工、機械、交通、電氣、冶金、航空、自動化、原子能、情報工程等，附屬機構有離子工程，自動化研究所、環境微量污染防治、重質炭資源轉換等工程研究設施；葯學部，含葯學、制葯化學兩系共13個講座，附設葯用植物園；農學部，含10個系53個講座，並有附屬農場、林場、牧場、及供農學研究、亞熱帶作物、水產、細胞培養、農業會計等方面進行研究的設施等。
研究生院：研究生院設有文學、教育學、法學、經濟學、理學、醫學、工學、農學9個研究科，包含83個研究方向。研究生教育與學部教育結合在一起，這樣可以充分利用人力、圖書館情報資料、儀器設備等資源，學部、研究生院各科、研究所三位一體，對出成果和人才培養均有利。
學生：據1990年5月統計，京都大學的在校生中，本科生13,056人，其中女生1,629人；研究生中，讀博士課程1,799人，碩士課程2,283人；另外還有附屬電子醫學技術短期大學學生562人。到1987年5月止，京都大學授予各種類型的博士學位19,663人。同期，全校共有教職員工5,433人，包括校長1人，職員2,833人,教授700人，副教授678人，講師152人，助教1,059人。
研究所：全校共有10多個研究所化學研究所、人文科學研究所、原子能研究所、木材研究所、糧食科學研究所、災害防治研究所、基礎物理研究、病毒研究所、經濟研究所、數理分析研究所、核反應堆實驗所、靈長類動物研究所為全國共同利用研究所。此外，還有東南亞研究所、大型計算機中心，放射生物研究中心、超高層電波研究中心、螺旋質普儀核聚變研究中心、放射性同位素綜合研究中心、環境保護中心、情報處理教育中心、醫用高分子研究中心、非洲地域研究中心，保健管理中心、體育指導中心、考古研究中心等13個全校性的研究機構，其中大型計算機中心、放射生物研究中心、超高層電波研究中心為全國共同利用的研究設施。
校區：京都大學除了宇治校區（理科一些研究機構設在這里）位於離校本部15公里外的宇治市外，其它的幾個校區基本連在一起，從北到南的4個校區是：北校園，包含部分研究所、中心、理學部、農學部等機構；西校園，本部校區、人文科學各學部、工學部、以及學校行政機構；南校園，包含教養學部、醫學部以及它們的研究設施、葯學部和醫院。
圖書館：全校共有55個圖書分館，幾乎每個學部及研究所均有自己的圖書室。1990年全校總藏書量為4,857,357冊，僅1989年一年用於購置圖書期刊的經費就達13億日元，包括定購3,000種雜志和27,370冊新書以及其他的情報信息資料。全校圖書館建設先後經過四次革新新，新圖書館於1984年建成，共有面積14,000平方米，存書250,759冊；存期刊3,800種（其中西文1,800種）。此外，還有珍、希本圖書5萬多冊，其中包括39種170冊國家指定的重要文物圖書。全部資料對外開放，並不時舉辦展覽。僅1985-1987年就公開展出過7次。京都大學建成了遍布整個校園並與國內外大學接通而能隨時互換信息的高速情報通訊綜合網路系統，這在日本大學中還屬首家。下一階段的目標將是實現會議電視化。
京都大學是一所國立大學，基本上由國家撥款，辦學經費充足，自創收入亦很可觀。在1989-1990年度，共支出798多億日元，其中用於人員支出近419多億日元，用於設備材料等支出近380億日元。學校各項收入來源有：大學醫院服務146億元；學生學費收入56億多日元；其他收入33億日元。另外還有科學研究補助費43億多日元。
京都大學實行校長、學部長負責制和評議會、教授會參政相互結合的管理運行體制。學部長（與之同級的還有研究所長、教養學部長、圖書館長、中心主任、行政機關部局長）以及各學部的教授會成員都由所在單位的教職工從教授中選出，他們還可出任學校有關委員會成員，如評議會等。各學部及相關機構的教學、研究、行政事務由學部長會同教授會共同管理，以學校的有關法律規章為據，他們可以獨立地開展工作。學校的領導機構有下面幾部分：校長，學校法人代表，由各學部的教授會選舉產生，任期4年，連任累計最多不超過6年，主要通過下屬的行政輔助機構及各部局長會議，對學校進行行政管理。京大的校長已歷21屆，現任校長為西島安則。評議會由各學部長、研究所長等及各部的兩名教授代表組成，會長由校長兼任。主要任務是審議學校財政預算，制定大政方針、規章制度，討論院系設置，教學科研和對外交流等學校重大辦學事務。研究生院審議會，有學部長、研究所長、部分中心主任、各研究科主任等組成，審議全校研究生教育中有關重大事項。此外還有專門委員會即某方面的工作委員會，如學生部、國際交流、基礎教育、保健等。
京都大學與東京大學雖為日本東西兩方同等齊名的國立大學，但它們的傳統與辦學目標迥然不同。東大以培養治國人才為主；京大則以培養科學家見長。所以，盡管到目前為止京都大學還未出過一名首相，也少有著名的科學家活躍於日本政壇，但在科學研究方面，人才和成果都不少，因而被人們稱為「科學家的搖籃」。特別引以自豪的是，在1949-1987年的39年中，日本獲諾貝爾獎的7名得主中京大就佔4名（又有人說是四個半）：湯川秀樹、朝永振一郎、福井謙一、利根川進，多於東大。獲日本文化勛章和日本科學院獎以及其他方面獎勵的更是數不勝數，這些成就的取得同它的優秀傳統是分不開的。京大從創校以來就有理重於文的傳統，在全校的學部、研究所、教學與科研中心中理科明顯占優勢。一向注重於學術上的高標准，尤以理科著稱，因而形成了自在特色的「京都學派」。人們曾這樣形容「京都學派」：京都大學的學者教授們「十分執著於理論研究，即使在常人看來芝麻一樣的小事，京大教授了會饒有興趣，只要合乎學術道理的，就會義無反顧地去做」。這個學派最早是京大文學部著名的哲學家西田幾多郎以及他的弟子田邊元、三木清等人倡導發起的，原意是指他們對日本哲學的研究有獨到的見解，後來日本學術界引伸為京都大學畢業出來的「不問實際，只管求知」的一群人。正是他們這種「興趣」和「執著」才使京大成了科學家的搖籃。
從機構的設置和科學研究的組織上也可以充分看出京都大學的特色。有不少研究所和中心是全國獨一無二的，先進的儀器設備和優良的研究環境為科學研究准備了得天獨厚的條件，研究人員如魚得水，因而無論在研究課題和研究成果上在日本均很有影響。這不僅可以從前述一些具有獨家性和獨特性的研究所建制中反映出來，而且一些研究設施也很引人注目。如農學部的農業會計研究設施在農業會計學和農家經濟分析學方面為日本唯一的研究與教育普及部門；植物生殖設施在植物的起源、分化、傳播、遠緣雜交、遺傳資源的收集保存等方面顯示出該資源的優勢，被國際遺傳資源理事會認定為「基本銀行」而成了國際活動中心。
在基礎理論研究方面，京都大學更是走在日本各大學的前頭，影響最大的是以湯川秀樹為首任所長發展至今的基礎物理研究所，現已成為世界基礎物理理論研究的中心之一，研究領域包羅了天體物理、基本粒子、原子核、宇宙、統計物理、物性等諸多方面。湯川因基本粒子的中子物理研究於1949年獲得了日本第一個諾貝爾獎。現今，每年一次的湯川國際討論會吸引了世界各國的科學家來京大交流、討論理論研究的進展。「湯川財團」獎學金向國外招募長期或短期研究人員來京大進行合作研究。在化學反應理論研究方面，福井謙一的量子化學邊界軌道理論已應用於化學工程，1987年獲得了諾貝爾獎。數理分析研究溝通了自然科學和社會科學兩大領域。藉助數學模型的方法已愈來愈普及到對許多理論問題的研究，並實現計算機處理的程序化。病毒的研究、癌的發生和遺傳理論也有所進展。通過對猿猴等靈長類動物的形態、生理、心理、神經活動、社會行為、生物學基礎等方面的研究，為探討人類這些方面的客觀狀況和規律取得了許多進展。
在核科學研究方面，無論是理論研究還是工程運用研究，美國學者也不得不承認，京都大學已走在國際的前沿。從組織上，京都大學有工學部的原子核工程系，有理學部的關於原子核和基本粒子的眾多學科，有原子能研究所、核反應堆研究所、螺旋質普儀核聚變研究中心，基礎物理研究所等眾多機構都參與的研究中心，有著一流的研究人員和一流的研究設施。核反應堆研究所的熱功率達5000千瓦的核反應堆及其他各種實驗裝置，可供每年5000名研究人員來所進行工作。在螺旋質普儀核聚變研究中心，日本政府耗資80億日元建立了世界最大的核聚變反應爐，溫度可達千萬度。連同重質炭同位素資源的轉換工程研究，為日本開發新能源和節能研究邁出了重要的一步。
在醫學教育與研究方面，除學科齊全的醫學部和葯學部外，還有設備先進、功能多樣的附屬醫院。後者佔地150,187平方米，有病床1,081張，僅1989年一年中，接診的校內外病員分別為33萬和44萬人次。此外，具有特色的胸腔疾病研究所和附屬醫院，也有160張病術，每年接待近10萬名病員。連同人體先天特異標本解剖中心、綜合解剖中心、葯用植物園、實驗動物研究等設施，使京大在腦神經、免疫、胸腔疾病、癌、新葯合成等醫葯研究領域成果卓著。據不完全統計，至今醫學部有數十名人員獲得日本科學院獎或其他方面的表彰與獎勵。葯學部矢島治明教授，1981年率先完成了含有128個氨基酸的核糖核酸酶合成全過程並得到結晶，因而獲日本科學院獎。佐佐木隆獲得日本第二屆文化勛章。利根川進因其卓越的研究成果而摘取諾貝爾生理學醫學獎的桂冠。另外，化學所在抗癌葯物的篩選，病毒所在癌的發生與遺傳方面的研究均處於一流水平。

I. 德島大學在日本怎麼樣

[日本] 德島大學
徳島大學
總體印像： 建校年代：1949年
所在省州：德島縣
所在城市：徳島市
學生人數：7823人
官方網址：http://www.tokushima-u.ac.jp/
中國教育部是否認證：獲得認證

德島大學簡介
德島大學，英文名稱：The University of Tokushima。是於1949年設立的日本國立大學。大學的簡稱為「德大」。 德島大學設有綜合科學部（人類社會學科、自然系統學科）、醫學部（醫學科、營養學科、保健學科）、齒學部（持學科、口腔保健學科）、葯學部（葯學科、創制葯科學科）、工學部（建設工學科、機械工學科、化學應用工學科、電氣電子工學科、智能情報工學科、生物工學科、光應用工學科），大學院設有人間自然環境研究科（人類環境專攻、自然環境專攻）、醫科學教育部（醫學專攻、保健醫科學專攻）、口腔科學教育部（口腔科學專攻）、葯科學教育部（創葯科學專攻、醫療生命葯學專攻）、營養生命科學教育部（人類營養科學專攻）、保健科學教育部（保健學專攻）、先端技術科學教育部（智能力學系統工學專攻、環境創生工學專攻、系統創生工學專攻）。

國內高校排名
全球高校網(4ICU)國家高校排名
4Internationl Colleges &Universities 106
奈傑爾·沃德(Nigelward)日本前30位大學排名
Nigelward 23
全球高校排名
韋伯麥特里克斯網(Webometrics)世界大學排名
webometrics 894

J. 研究葯物去日本哪所大學好

葯學最先是從人類社會初期開始出現的。人類在與大自然作斗爭中創造了原始的醫葯，醫葯學同其它科學一樣，來源於人類的社會實踐和物質生活的需要。葯學對全人類的健康發展，種族繁衍與發展，有著巨大貢獻。

主要課程及研究方向

本專業學生主要學習圍繞葯學、化學、生物學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到葯學實驗方法和技能的基本訓練，具有葯物制備、質量控制評價及指導合理用葯的基本能力。

本專業課題很多，研究方向也很多，主要集中在研究葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科理論，葯物與生物體相互作用，葯效學和葯物安全性，葯物的臨床使用，對於葯品的儲存保管與養護方法，患者對於葯物的心理效應，現代葯學的發展動態等方面。

培養目標

本專業培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。

學習適應度

本專業為醫學類專業，要求日語水平較高，適合有一定日語基礎、了解日語醫學專用名詞的學生。

本專業需要有專業知識基礎和使用各種大型儀器設備的能力作為研究條件，如果有本科為其他理工類專業且在研究生階段想要轉為此專業的情況，需要學生有本專業第二學位，或者輔修為本專業內容，或者有本專業相關工作經驗且自學過本專業內容;此外，如無上述條件，建議轉為與本專業和學生原本科專業二者相關的專業。

本專業的研究方法主要為生產實習，理論論證，文獻檢索，多數學生會報考修士(或博士)

未來發展

社會對葯學人才的需求正在增加，本專業的大學生就業率高達95%。制葯業發展較快，尤其是生活水平提高以後，人們對保健品的需求在增大，企業對葯學人才比較青睞。還有一塊就是生化葯品，這是一個新興也是尖端的行業，發展前景很好。

葯學專業畢業生主要分配到制葯廠和醫葯研究所從事各類葯物開發、研究、生產質量保證和合理用葯等方面的工作，也有很多人從事葯品銷售代理。

推薦院校

以本專業為特色，且知名度及研究水平較高的院校有以下幾所：

京都大學--葯學研究科

九州大學--葯學研究科

大阪大學--葯學研究科

東北大學---葯學研究科

千葉大學--葯學研究科

廣島大學--醫齒葯保健學研究科

名古屋大學--創葯科學研究所

慶應義塾大學--葯學研究科

金澤大學--醫葯保健學綜合研究科

關聯及分支領域

人體解剖生理學、微生物和免疫學、醫學統計學、天然葯物化學、有機化學、物理化學、生物化學、葯物化學、葯劑學、葯理學、葯物分析學、葯事管理學、臨床醫學概論。