日本小孩教育怎麼樣

A. 日本小學教育，有什麼做得好的地方

其實很多日本人都給大家心目中留下了很有素質並且很懂禮貌的印象，這也得益於他們良好的小學教育。那麼既然日本的教育小學教育聞名於世界，那我們今天就來分析一下，它到底有哪些方面做得很好。

其實日本的教育，不是很注重於分數，他們更注重於團結和分享精神，他們通常通過集體活動或者日常活動讓學生們懂得合作的意義，而且懂得要學會承擔責任，這也是日本學校教育中值得學習的優點。

B. 日本小孩子都是自己上下學，為什麼家長們那麼放心呢

在日本的街頭經常會看到一些小學生手拉著手過馬路，也經常會看到一些年齡非常小的孩子獨自走在上下學的路上。甚至一些幼兒園的孩子，也經常會獨自一個人上下學。

第三點，日本是一個發達國家，日本擁有嚴格的規章制度，特別是擁有嚴格的交通規則。日本人已經養成了在人行道上禮讓行人的習慣，當小學生過馬路的時候，機動車司機都會主動避讓，而小學生也會給避讓自己的司機鞠躬致謝。而且日本的小學生過馬路的時候會互相幫助，大一些的孩子會幫助小一些的孩子過馬路，甚至日本一些成年人也會幫助小孩子過馬路。第四點，日本的孩子獨立上下學已經成為了一種習慣，這種習慣一旦養成就會被慣性實施，所以很多不放心的家長也只能隨大流，不然可能會為別的家長抨擊和笑話。

C. 日本的小孩為何比較懂禮貌，日本教育小孩的方式是怎樣的

各國父母在教育孩子方面，教育方式是有所不同的。去過日本的朋友會知道，日本的小朋友都是很懂禮貌的。那麼，在日本有哪些教育方式是值得我們借鑒的呢？

如果孩子在公共場合犯錯誤了，父母也不會嚴格的斥責他們。因為他們認為如果在公共場合不給孩子面子，是有失孩子尊嚴的問題。而膠卷孩子的目的就是讓孩子認識到錯誤，這與地點沒有關系。所以即使孩子犯了錯誤，父母也會將孩子帶到家裡，再去教訓他。父母在處理孩子錯誤問題上面，也會尊重孩子，跟孩子了解清楚事情發生的原因是什麼。然後再根據原則，去教育孩子。其實隨著孩子的年齡逐漸變大，孩子也會意識到自己的錯誤。在教育孩子方面，不應該把打罵放在第一位。讓孩子真正認識到錯誤，才應該是教育的目的，這樣才能避免孩子在以後的生活中再犯同樣的錯誤。

D. 日本家庭通常是怎樣教育小孩的與中國家庭有何不同

他們比較注重鍛煉孩子的獨立性，鍛煉他們的動手能力以及解決問題的能力。小孩子比較懂事，有禮貌。不會溺愛孩子，而且也不會縱容孩子。中國就比較把孩子捧在手心，怎麼讓孩子去動手會比較不注意鍛煉他的動手能力，還有培養他的獨立性。

E. 日本的教育也有很優秀的地方，具體表現在哪裡

日本十分重視國民教育系列，尤其是對孩子，她們覺得許多質量應當自小塑造，讓良好的習慣無可救葯，成長才可以變成一個成功的人。她們對小孩子的教學理念有很多地區十分非常值得中國式教育學習培訓。下邊就討論一下，日本人為因素孩子塑造的五個意識：

1. 單獨

日本的孩子自小就十分單獨。在日本的街邊，常常能夠 見到三三兩兩戴著小黃帽，身背小書包的中小學生。日本中小學生念書放學後基本上沒有父母專車接送的，更不容易有些人開了豪華車送孩子念書。她們要不自身坐校巴，要不叫上朋友一群群的一起念書。校園內，午餐全是由學員自身去飯堂拿。每日由2個值日生用木棍抬衣著飯的小箱子返回班集體，再由值日生分發送給大夥兒。吃過飯，大夥兒要自身清理廚具，值日生再把廚具放回特定的地區。日本人十分重視塑造孩子的自覺性，父母和孩子一起走的情況下，經常是成年人一貧如洗，孩子拎著菜籃。日本中小學的第一課便是教孩子單獨，不必不便他人，盡可能不必讓成年人幫助。

我們我們中國人要面子，又喜愛對人會評頭品足。這造成 很多人害怕做好自己，最少在爸爸媽媽眼前害怕做好自己。很多人被社會發展的說白了流行觀念驅使了，從眾效應讓孩子們千篇一律。但是，近幾年來許多八零後九零後的年青父母愈來愈高度重視少兒教育的多元化，重視孩子自身的挑選。

日本的社會發展一方面高寬比自做，大家都十分遵循紀律，過著一成不變的日常生活。另一方面，她們又十分重視每一個人的特點。除開文化教育層面的特點，她們也有一些優勢。例如做一件事喜愛善始善終，對關鍵點規定嚴苛。她們尊崇樸素，對喧囂並沒什麼興趣。中國和日本文化藝術同根同源，卻又有很大的不一樣。我們中國人數千年對文化教育的了解已有高超句句戳心之處。可是針對他人做得好的地區，大家或是應當謙遜學習培訓的。