馬來西亞佩萱怎麼了
❶ 助人為樂的二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我為大家整理的助人為樂的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
助人為樂的二年級作文 篇1
一天，車水馬龍，我在馬路旁邊玩，路上人來人往。綠燈亮了，有一位拄著拐杖的老爺爺准備過馬路，我想：老人過馬路是很危險的，老爺爺要哪裡去啊？我去扶一下老爺爺吧。
我連忙跑過去攙扶一下老爺爺，把他帶到他想去的地方。老爺爺誇我是個尊敬老人的好孩子。
助人為樂的二年級作文 篇2
周四的上午，晨陽當空照，師樂悅拿著背包，拿著好看的小帽，樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂悅跑上前來看了下，原來是老伯伯買的楊桃的袋開了一個大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：「袋開了，我怎麼拿回家啊？老伴還等著我帶楊桃回家呢！」師樂悅看了下自己的背包，也沒有可以裝楊桃的袋。
就在此時，師樂悅想出了一個好法子，她拿自己的小帽取下，之後把老伯伯的楊桃一點一點一點一點地放進小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進了小帽里，極度高興，師樂悅這時說：「老伯伯，楊桃有點重，我送你回家吧！」老伯伯高興地答應了。
就如此，師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂悅是個懂事的孩子。跟老伯伯道別後，師樂悅心底喜滋滋地往學校去。
助人為樂的二年級作文 篇3
一天，天氣晴朗，烈日當空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林裡快樂的的玩耍著，開始了快樂的時光。
它們一會兒當盪鞦韆，一會兒捉蝴蝶，跟著風的聲音擺動著，一直玩到了天黑，它們倆有說有笑的，開心的走在回家的路上，這時候森林已經變得黑漆漆一片，小白兔們越走越遠，走到了森林的深處，怎麼也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來，嗚嗚嗚......這時，小松鼠聽到了小白兔的哭泣聲，說道：「小白兔，你們為什麼哭的這么傷心呢？」小白兔回答到：「我和姐姐在森林玩耍，迷路了！」小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路。它們很感謝小松鼠，對它說：「小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學習 你助人為樂的精神。」小松鼠說：「這是我應該做的。」然後依依不捨的離開了小白兔。
從此以後，它們就成了很的好朋友。
助人為樂的二年級作文 篇4
在一片美麗的大森林裡住著小象和它的'爸爸媽媽。爸爸媽媽經常教育小象要助人為樂，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
一天放學後，小象正走在回家的路上，忽然，它看見小兔家著火了，於是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然後跑到小兔家噴水。過了一會兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續向前走著，正想過河，忽然，它看見河邊有一隻小老鼠，小老鼠看起來很傷心，好像遇到什麼困難。小象連忙走上去問：「小老鼠，你怎麼啦？」小老鼠回答說：「我想過河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過不去。」小象聽完馬上說：「我來背你過河。」說完，小象便把小老鼠用鼻子捲起來，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。
回到家裡，小象把自己今天經歷的事告訴了媽媽，象媽媽直誇小象是個助人為樂的好孩子。小象聽了心裡比吃了蜜糖還甜。
助人為樂的二年級作文 篇5
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：「你認識嗎？」「不認識」。那個女孩開口說：「謝謝你們，我是二年級的。」我們隊她說：「不用謝。」然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
助人為樂的二年級作文 篇6
我們班的付景戈有很多優點，他上課認真聽講、他寫作業認真仔細、還有很多很多，其中最值得大家學習的是助人為樂。
付景戈長著一張圓臉，上面還嵌著一對閃閃發亮的大眼睛。他的身子有點瘦，個子也不高，雖然他不夠強壯，但他還是樂於助人。
下來我來講講他助人為樂的故事。有一次，我的校服不見了，找來找去都找不到，可把我急壞了。這時付景戈問我：「什麼找不到了」，我難過地說：「 我校服不見了」。他就幫我找，找了很多地方，最後終於找到了，我心裡暖乎乎的。以後我也要學習他。
助人為樂的二年級作文 篇7
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂於助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業，我打開筆盒，卻發現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎麼回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，並對我說：「先用我的筆，等寫好了我幫你找找。」我笑容滿面地對彬豪說：「謝謝你！」彬豪說：「不用謝！」下課後，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄雲外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：「俊豐，你的筆我幫你找到了。」說著就把筆遞給我，問：「是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。」看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：「真是太謝謝你了！」彬豪卻說：「小意思，不用謝。」
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
助人為樂的二年級作文 篇8
一天下午，小白兔走在放學的路上，天陰沉沉的，忽然「轟隆隆」幾個雷聲，小白兔嚇得全身發抖。
「嘩啦啦」的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，後悔極了，沒聽媽媽的話。沒辦法，只好伸出手抱著頭「嗒嗒嗒」的大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽到了腳步聲，轉頭一看，原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘，衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨」。我要幫幫它。於是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂著，做了一個漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺得天空彷彿不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來是小烏龜的殼。它開心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說:「這樣你會感冒的，」小烏龜笑著說:「沒關系，」小白兔感動極了。
小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理「助人為樂是件愉快的事情。
助人為樂的二年級作文 篇9
中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到採油院西門的時候，我看到這樣一幕：
西門裡面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：「謝謝你，你是哪個班的？」大姐姐微笑著說：「沒關系，這是我應該做的！」說著，她就大步地走開了。
我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂於助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。
這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包里常常裝著創口貼和一些學慣用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。
父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂於助人。有一次老師布置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以後，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂叫助人為樂！
助人為樂的二年級作文 篇10
「嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……」天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優優趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家裡跑。
跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優優見了心想：「毛毛再這樣下去會感冒的呀！」小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說：「謝謝你，優優！」小兔優優笑了笑，冒著雨跑回家了。
當小兔優優跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過了一會兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。
天晴了，太陽公公出來了，它笑眯眯地朝小兔豎起了大拇指，「小兔，你真棒，你是個助人為樂的好孩子！」小兔聽了，開心極了，對太陽公公說：「太陽公公，這是我應該做的！」
❷ 助人為樂的二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我幫大家整理的助人為樂的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人為樂的二年級作文 篇1
媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身後傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
於是我上前跑去，准備把爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎麼辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來，幫他拍幹了泥，拾起了眼鏡。爺爺對我說：「謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！」「沒事，爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！」爺爺說：「我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。」我開心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂的二年級作文 篇2
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：「你認識嗎？」「不認識」。那個女孩開口說：「謝謝你們，我是二年級的。」我們隊她說：「不用謝。」然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
助人為樂的二年級作文 篇3
在一片美麗的大森林裡住著小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經常教育小象要助人為樂，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
一天放學後，小象正走在回家的路上，忽然，它看見小兔家著火了，於是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然後跑到小兔家噴水。過了一會兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續向前走著，正想過河，忽然，它看見河邊有一隻小老鼠，小老鼠看起來很傷心，好像遇到什麼困難。小象連忙走上去問：「小老鼠，你怎麼啦？」小老鼠回答說：「我想過河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過不去。」小象聽完馬上說：「我來背你過河。」說完，小象便把小老鼠用鼻子捲起來，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。
回到家裡，小象把自己今天經歷的事告訴了媽媽，象媽媽直誇小象是個助人為樂的好孩子。小象聽了心裡比吃了蜜糖還甜。
助人為樂的二年級作文 篇4
我的爸爸個子不高，四十多歲，頭上已經有幾絲白發了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些鬍子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家裡的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動，爸爸知道了，對大爺說：「大爺，我幫您去充吧！我年輕些。」大爺笑笑，說：「謝謝！」爸爸說：「沒什麼的！」說著，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上對老大爺說：「我去充了！」回來時，爸爸的臉上紅彤彤的，額頭上已經有許多的汗珠了，嘴裡還喘著氣老大爺看見了，對爸爸說：「我來吧！」可爸爸不讓，說：「您都這么大年紀了，我來！」爸爸回到家，我對爸爸說：「爸爸，您真助人為樂，我也要向您一樣！」「這是我應該做的呀，大爺他一個人在家，親人也沒有在這兒，我們當然得多幫幫他！」爸爸說.我心想：爸爸可真是助人為樂，我一定會向爸爸學習！」
爸爸還是我家的'開心果。有一次，我不開心的回到家裡，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，對我說：「我的小祖宗呀，你可千萬別不高興呀！你不開心，我怎麼辦？你笑一笑吧！」說著，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，於是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
助人為樂的二年級作文 篇5
一天，涼風習習，小猴樂樂要去果園里采果子。
果園里的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的葡萄……
樂樂採好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑著跑著，它看見前面有一條小河，就連忙停下腳步。它往四周看了看，河面上沒有橋，也沒有過河的小船，這可怎麼辦呢？
冷凄凄的風吹在樂樂的身上，它感到全身發抖，害怕極了！
這時，身後傳來了一個響亮的聲音：「喂，樂樂！你是要過河嗎？」
樂樂回頭一看，呀！原來是鄰居家的小象貝貝啊！
「是啊！你能幫助我嗎？」樂樂連忙說。
「當然可以。」小象貝貝熱心地說。「這樣吧，你到我的背上來，我駝著你過河，怎麼樣？」
「太好了！」話剛講完，樂樂就立即爬到了貝貝的背上。
就這樣，貝貝馱著樂樂過了河。樂樂從象背上下來，就說：「謝謝你，貝貝，今天要不是你及時趕到，我真不知道該怎麼辦才好？」
貝貝說：「不用謝，這是我應該做的。」
後來，樂樂頂著水果籃，迎著美麗的晚霞，開開心心地回家了！
❸ 女蛇寶寶取名叫佩萱是什麼意思
萱是一種植物，又名忘憂草，俗名金針(花)，寓意回敬母愛，排憂解難，寄託父母美好祈願 。佩萱，更有一層再有個弟弟才心滿意足的涵意
❹ 名字里取佩萱是什麼意思
佩：佩指王佩，是系在衣帶上的裝飾品。佩字一般多用於女名，例如佩珊、佩瑤等。
萱：萱字原是一種草的名稱，即萱草，又稱金銀花、忘優草、宜男、鹿蔥，為多年生草本植物，葉細長，花紅黃色。
❺ 助人為樂的同學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的助人為樂的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人為樂的同學作文1
我們班有個助人為樂的同學，她長得黑黑的，還有那自然卷，一個個小卷，就像甜甜圈一樣可愛，她就是我們班的田珂雨。
平時，田珂雨很愛助人為樂，總是微笑著面對大家，當同學們傷心時，她會安慰你；當同學們遇到困難時，她會伸出援助之手幫助你，她就是我最好的好朋友。
讓我印象最深的是，記得去年冬天的一節體育課上，北風呼呼地刮著，我當時特別的冷，冷得打哆嗦。田珂雨看見了說：「肖岳迎，你冷嗎？要不把我的棉襖給你穿吧。」我說：「不用了，謝謝你。」過了一會，我的手凍得通紅，田珂雨看不下去了，就把她的棉襖給我穿。可是，田珂雨卻凍得全身通紅。我說：「你穿吧，田珂雨。」田珂雨說：「不要緊，你穿吧。」一節體育課下課了，我們回到了教室里，只見田珂雨拿起水杯暖手，我心裡很不是滋味。
這就是我們班助人為樂的——田珂雨，田珂雨這種精神，真是值得我們學習！
助人為樂的同學作文2
我在書上看過：「生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。」我堅信這名話，這不，我發一了身邊的美。
我有一個助人為樂的同學，名叫小睿。她不僅愛學習愛勞動，還很愛幫助同學。一張可愛的臉，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了天真活潑的她。
有一次，在美術課上的時候需要彩色筆，我翻了翻書包沒找見我的彩色筆。我著急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，生怕被老師批評。「你怎麼了？」小睿關切地問。「我忘記帶彩色筆了。」小睿說：「如果你不介意的話，就和我一塊用吧。」我的心漸漸地平靜了下來，非常高興地答應了：「謝謝你，小睿。」我和她一起開開心心地完成了美術老師布置的作業。不知不覺下課了，我再次對小睿說：「小睿，我太感謝你了，要不是你幫助我，我就完成不了美術作業了。」她笑了笑說：「好朋友之間就應該互相關心，互相幫助。」
這就是我的好同學小睿，一個助人為樂的女孩。我要以她為榜樣。
助人為樂的同學作文3
我的同桌叫小陳。小陳中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋裡面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心裡很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關切的詢問道：「怎麼啦？說吧！」我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：「你把你的鋼筆給我你用什麼啊？」他又說：「沒關系，我還有。」最後他又認真的聽講了。下課後我把鋼筆還給了小陳，等上課時我一看我文具袋裡有一隻鋼筆，原來是小陳悄悄把鋼筆放進我文具袋的。
放學後，我拿著鋼筆去還給他，他說：「你沒有鋼筆怎麼做作業啊，我送給你了。」我說：「謝謝你，我家裡還有，你那回去吧。」最後他接過鋼筆，我們就各自回家了。
助人為樂的同學作文4
我有一個樂於助人的同學，他就是搖子瀟，他很樂於助人，我就是他幫助過的同學之一。
上個星期五我沒有帶航模社團要求帶的電池，正當我坐在座位上不知所措時，上課時間到了，搖子瀟過來叫我們去上課，而我卻怎麼也不走，他見我不走，就問我原因，我一五一十地把事情的來龍去脈告訴了他，他看了一下自己帶的電池，一共有8節，而遙控器只需要4節，所以就把多餘的世電池給了我，我對他感激不已。
一次放學，我數學作業有一題不會做，搖子瀟便主動留在教室，教我做這道數學題，這時，我感動得眼淚都在眼眶裡打轉轉了，因為只有他願意在這個時候留下來幫我。
又有一次我們學校開展了運動會，我參加了50米跑，跑得很不好，這是又是搖子瀟過來安慰我：「這次考不好沒關系，下次再努力！「我用力的點了點頭，心裡一下子好受多了。
這就是搖XX，一個樂於助人的同學，我們都要向他學習。
助人為樂的同學作文5
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙**。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的`小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動於衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：「哇!你的膝蓋出血了，鮮血直流」。蒙**就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院後，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包紮傷口，她才鬆了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊!同學們都喜歡她。
助人為樂的同學作文6
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的，臉象一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好象長長的水管，嘴巴象一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好象這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動於衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：「哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流」，蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院後，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包紮傷口，她才鬆了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。
助人為樂的同學作文7
我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學生病沒來上學。放學後，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節美術課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：「你今天沒上美術課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術課吧，於是她們又玩了一小時，等她回到家時已經晚上八點鍾了。
我要向韓明旭學習，做一個樂於助人的好孩子。
助人為樂的同學作文8
我的同學趙依蕊，有一頭烏黑烏黑的長發，兩條柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴很會說話。她身材較胖，中等個兒。她非常喜歡幫助別人。
有一次，我們放學了，天空卻突然颳起了狂風下起了暴雨。我沒帶傘，只好頂著書本往家跑。可是，我覺得雨水不滴了，心想：怎麼這么快就不下了。仔細一看，原來趙依蕊在幫我撐傘，用一大半傘遮住我，自己卻在外面淋著大雨，我心中無比得感動。她把我送到家時，已經變成了「落湯雞」。我說：「謝謝你，趙依蕊。」她的牙齒正在不停地打架，說：「不用客氣，這是我應該做的。」
這就是我的同學趙依蕊，她那助人為樂的精神值得我們學習。
助人為樂的同學作文9
一張快樂的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一張咧開的小嘴，一頭烏黑的發絲，一個中等的身材，一雙勤勞的小手，一雙步伐輕快快的小腳，湊成了我的同學——楊穎儀。
有一次，我在填《學生成長記錄》。啊！我一不小心把勾填成差了。我連忙去請「橡皮大將」，可他竟然敢不上朝，我真的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。楊穎儀見了問：「遇見什麼事情了？為何如此心急如焚？」。別提了，我那塊嶄新嶄新的橡皮不翼而飛了。「給你吧！我有兩塊，放學再還吧！」「謝謝你啦！」「沒關系，互相幫助是應該的。」她說。
我們不但贊揚她這美好的心靈，而且要贊揚她把這美好的心靈傳播給他人。
助人為樂的同學作文10
上個星期的一節數學課上，我們全班同學正聽課聽得津津有味。
忽然，李忠駿同學站起來並告訴李老師他的肚子很痛。全班同學都把目光投向了他，看著他痛得臉色蒼白，直冒虛汗，老師和同學們都非常著急。老師沒帶電話，連忙讓李忠駿同學給他的家長打電話，但是李忠駿沒用電話。旁邊的皮煥瀛同學連忙拿出自己的手機遞給李忠駿，但是他的電話設有密碼，打起來很麻煩。其他同學見了，都爭先恐後地把電話借給他。最後李忠駿用張晨傑同學的電話打給了他的家長，一會兒他的家長來到學校把他接走了。這個時候，老師和同學們才放下心來認真上課。
這件事讓我看到了我們班同學都非常優秀，既關心同學，又樂於助人。
助人為樂的同學作文11
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：「你認識嗎？」「不認識」。那個女孩開口說：「謝謝你們，我是二年級的。」我們隊她說：「不用謝。」然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
助人為樂的同學作文12
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂於助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業，我打開筆盒，卻發現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎麼回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，並對我說：「先用我的筆，等寫好了我幫你找找。」我笑容滿面地對彬豪說：「謝謝你！」彬豪說：「不用謝！」下課後，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄雲外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：「俊豐，你的筆我幫你找到了。」說著就把筆遞給我，問：「是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。」看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：「真是太謝謝你了！」彬豪卻說：「小意思，不用謝。」
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
助人為樂的同學作文13
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，助人為樂的同學。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動於衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：「哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流」。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院後，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包紮傷口，她才鬆了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。
助人為樂的同學作文14
一次，我和小華去上學。小華發現前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個大坑，小華叫了這個盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個人正一步步逼進大坑，小華急中生智跳進坑去，這個人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。
還有一次，我和小華准備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：「算了，我們去看戲吧!不用管她。」小華說：「你看王奶奶現在一定生病了，去看看她吧!」說著便走進了王奶奶的家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發燒了。小華見狀對王奶奶說：「我給你拿葯去。」王奶奶無力的說：「沒有葯了，都用光了。」小華便對我說：「你在這里照顧王奶奶，我去買葯。」過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：「快個王奶奶服葯。」
這助人為樂的精神正是我們要學習的。
助人為樂的同學作文15
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日後回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：「趙旌宇，你幹啥那麼著急嗎?」我著急的說：「我的橡皮泥，沒有帶來呀!」杜瑤嫻說：「趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好?」聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著大雨，騎在媽媽的後面，回了家。
有一次，我問她：「杜瑤嫻，你為啥要助人為樂?」杜瑤嫻說：「人的生命是有限的，為人民服務是無限的。」
xxx這種精神，真值得我們學習。
❻ 助人為樂的二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我幫大家整理的助人為樂的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
助人為樂的二年級作文 篇1
一天下午，小白兔走在放學的路上，天陰沉沉的，忽然「轟隆隆」幾個雷聲，小白兔嚇得全身發抖。
「嘩啦啦」的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，後悔極了，沒聽媽媽的話。沒辦法，只好伸出手抱著頭「嗒嗒嗒」的大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽到了腳步聲，轉頭一看，原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘，衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨」。我要幫幫它。於是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂著，做了一個漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺得天空彷彿不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來是小烏龜的殼。它開心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說:「這樣你會感冒的，」小烏龜笑著說:「沒關系，」小白兔感動極了。
小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理「助人為樂是件愉快的事情。
助人為樂的二年級作文 篇2
一天，陽光明媚，萬里無雲。今天，可愛的小兔子小小到田地里拔蘿卜，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。
下了雨，小小急急忙忙地撐起雨傘，往家裡跑去。往家裡跑的同時，居然遇到了沒帶雨傘拚命往家裡挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因為跑得太匆忙，所以沒看到小兔子小小。
小兔子對小袋鼠跳跳叫到：「小袋鼠跳跳，你沒帶雨傘吧，那就到我這兒來避避雨吧！」
跳跳這才轉過頭來，往小兔子小小的雨傘下跳去，它來到小兔子小小的雨傘下，對小小說：「謝謝你，小小。」
助人為樂的二年級作文 篇3
中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到採油院西門的時候，我看到這樣一幕：
西門裡面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：「謝謝你，你是哪個班的？」大姐姐微笑著說：「沒關系，這是我應該做的！」說著，她就大步地走開了。
我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂於助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。
這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包里常常裝著創口貼和一些學慣用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。
父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂於助人。有一次老師布置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以後，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂叫助人為樂！
助人為樂的二年級作文 篇4
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：「你認識嗎？」「不認識」。那個女孩開口說：「謝謝你們，我是二年級的。」我們隊她說：「不用謝。」然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
助人為樂的二年級作文 篇5
在我的記憶里，張藝嘉是個熱心的女生，因為她幫了我一個大忙。
前一段時間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎麼變得這么遠？當然，路是很近的，只是因為我的腳痛，步子變慢了，路就變遠了。這時張藝嘉從一旁經過，她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手，一邊問我：「劉純熙你走得吃力嗎？」我當時心裡一陣陣的溫暖，連忙回答：「不吃力！」她不再說話了，把我扶進了洗手間。洗手間出來又扶回教室，一路上，她說了不少關心的'話。
我覺得張藝嘉是個熱心的小姑娘，她會主動幫助同學，真是個值得信賴的學生。
助人為樂的二年級作文 篇6
「嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……」天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優優趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家裡跑。
跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優優見了心想：「毛毛再這樣下去會感冒的呀！」小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說：「謝謝你，優優！」小兔優優笑了笑，冒著雨跑回家了。
當小兔優優跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過了一會兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。
天晴了，太陽公公出來了，它笑眯眯地朝小兔豎起了大拇指，「小兔，你真棒，你是個助人為樂的好孩子！」小兔聽了，開心極了，對太陽公公說：「太陽公公，這是我應該做的！」
助人為樂的二年級作文 篇7
助人為樂是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就幹了一件助人為樂的事，就讓我在這里給大家細細講解。
昨天下午四點，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語、句子接龍……但當我們玩夠了，要回家的時候，我看見李天昊摸了一下兜，後來又摸了一下所有的兜後，頓時緊張的呆住了，我很不解，就問道：「李天昊，怎麼了，出什麼事了？」李天昊結結巴巴的說到：「我……我的車鑰匙，丟……丟了。」
我一聽說：「咳，我還以為什麼事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時候掉的，你在你跑過的地方找一下，或許能夠找著。」李天昊一聽，緊張的表情頓時緩解了一點。
十幾分鍾後，李天昊又跑了過來，我問道：「怎麼樣？找著了嗎？」「沒有」他獃獃說。大家都聽到後，都奮勇爭先的幫李天昊去找鑰匙了（當然少不了我了）。
又十幾分鍾過後，雖然經過我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒有找著李天昊的鑰匙，這時，我意識到問題的嚴重性，便問道：「李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開鎖，行么？」「行」李天昊點點頭。
第一次，李天昊握著車把掌握方向，我在後面抬著車輪走，可不一會，才走了不到一百米，我就抬不動了。於是，我和李天昊換了一下位置，又開始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開始走。終於在走了約十五分鍾左右後，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累，但我的心裡仍是美滋滋的。
助人為樂的二年級作文 篇8
一天，風和日麗，小兔子帶了一個圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著一隻潔白的小兔子，是昨天它生日時，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗
走著，走著，突然刮來一陣風，小兔子的腳離開了地面，隨著風漂了起來。飛了一段路，小兔子實在握不住繩子，從手裡滑了出來。氣球離小兔子越來越遠，一下子就無影無蹤了。小兔子望著氣球離去的方向，傷心地哭了。
一隻小鳥從遠處飛過來，看見小兔子這么傷心，就好奇地問小兔子：小兔子，你好！你為什麼這么傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著嘴巴說：我最心愛的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥詢問了氣球的特點，試探了一下風向，接著朝一個方向飛走了。
過了好一會兒，小鳥銜著一端系有氣球的繩子從遠處飛了過來。小兔子望著小鳥嘴裡的氣球，發現正好是它那隻印有小兔的黃色氣球，開心地從小鳥嘴裡接過氣球，說：謝謝你，小鳥！小鳥回答說：不客氣！
最後，小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。
助人為樂的二年級作文 篇9
我的爸爸個子不高，四十多歲，頭上已經有幾絲白發了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些鬍子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家裡的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動，爸爸知道了，對大爺說：「大爺，我幫您去充吧！我年輕些。」大爺笑笑，說：「謝謝！」爸爸說：「沒什麼的！」說著，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上對老大爺說：「我去充了！」回來時，爸爸的臉上紅彤彤的，額頭上已經有許多的汗珠了，嘴裡還喘著氣老大爺看見了，對爸爸說：「我來吧！」可爸爸不讓，說：「您都這么大年紀了，我來！」爸爸回到家，我對爸爸說：「爸爸，您真助人為樂，我也要向您一樣！」「這是我應該做的呀，大爺他一個人在家，親人也沒有在這兒，我們當然得多幫幫他！」爸爸說.我心想：爸爸可真是助人為樂，我一定會向爸爸學習！」
爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的回到家裡，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，對我說：「我的小祖宗呀，你可千萬別不高興呀！你不開心，我怎麼辦？你笑一笑吧！」說著，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，於是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
❼ 樂的優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的樂的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂的優秀作文1
在課堂上，老師讓我們寫一篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那就是一個風和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之後，雨還是沒有停。我寫好了作業，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，就好像是祈禱著什麼。我走上前去，問：「你怎麼了？」她猶豫了一會兒，說：「沒……沒什麼。」我想她一定有心事，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續著，而且下得更大了。別的同學都撐著傘回家吃飯了，她還實在窗前獃獃的站著，我似乎明白了什麼。走上前去，說：「紅紅，你是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢！」她聽了後，連聲道謝，道完謝後，高高興興地撐著傘回家了。
我看著她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家裡，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，說：「你這孩子，沒事幹嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……」我聽了後，心裡美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了好久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續發揚這種精神。是呀，助人為快樂之本。
樂的優秀作文2
成長就如一條長河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經過去，背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經逝去，而迎來的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語文真是一門深奧的學科，不必說那難記難背的文言文，也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學回家，我便低聲嘆息，哎！暗無天日的日子又來了，真是學習燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽到這個詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，：「同學們，老師開門見山，直入話題……」她在講台上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講台上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講台上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼裡是生動活潑的音符，在我的眼裡卻是糊塗又無趣。
而煩惱中不是沒有快樂的。
快樂閑暇的周末，和同學一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無比的街市，無一不讓我的心情大好。
成長中有苦，卻也有無限的快樂！
樂的優秀作文3
"我的玩具有奧特曼、寶劍、還有變形金剛，但是讓我最愛不釋手的玩具是樂高，因為他能開動我的腦筋，讓我能靠自己的想像力來拼更多的東西，爸爸給我買了三套樂高，這三套樂高我已經玩兒了三年，我還沒玩兒夠呢。
這些樂高都是五顏六色，五彩繽紛，各種各樣的顏色，我有一個願望，就是請我們班的所有同學，還有我的好朋友一起去我家裡，舉辦一場游戲大會叫《樂高快樂會》，這場大會肯定像集市一樣熱鬧，這些樂高裡面還有許許多多的小人，這些小人都是建築工地的工人，我們很它拼好以後，就是建築工地里工人幹活的各種場景，有吊車、挖土機、水泥罐車，還有電鑽機、我們玩兒的越來越開心，慢慢的，我就不用按照圖形來拼了，我自己就可以獨立發揮想像力來拼了。
我覺得這個玩具很好玩，它能發揮我的想像力，希望大家也喜歡這個玩具。"
樂的優秀作文4
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂的滋味。
上周四中午放學，我剛走過了馬路，就看見一位賣麵包的阿姨，因為騎電動車走得太快了，電動車前面的麵包從車上上掉了下來。麵包都撒落在地上。
從小到大不管是我的爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的麵包，一個個的裝在紙箱子里。阿姨看見了，緊皺的眉頭終於舒展開了，她滿懷感激的對我說：「小姑娘，謝謝你。如果沒有你，我真不知道該撿多久呢。」「沒關系。」我說。「您不用謝我，這是我應該做的。」阿姨微笑地對我說：「真是個懂事的孩子，你是哪個班的？」「五二班。」我說道。阿姨說：「嗯，我知道了。我要走了，再見。」「阿姨再見！」
成功，是興奮的；失敗，是難過的；而助人為樂，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒有失去什麼，還得到了雙倍的快樂，那我們又何樂而不為呢？
今後，我一定要多幫助別人，來換取更多的快樂！
樂的優秀作文5
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：「你認識嗎？」「不認識」。那個女孩開口說：「謝謝你們，我是二年級的。」我們隊她說：「不用謝。」然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
樂的優秀作文6
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。
這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂於助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老年人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老年人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：「要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。」她卻堅定的說：「你先走吧！我要把這位老年人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老年人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。」後來，我想了一下，對她說：「好，我們一起幫助這位老年人。」隨後，我們小心翼翼地把老年人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
樂的優秀作文7
龜兔賽跑之後，白兔受到了人們的指責，烏龜成了英雄。白兔看見烏龜就躲，烏龜心裡很難過。
這天，烏龜背著龜殼雨衣，在雨中悠閑地散步。遠遠地看見小兔背著書包狼狽地在雨中跑著。只見他用手護著頭，身子卻早淋濕了，雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想：「我的龜殼雨衣不是可以當雨傘嗎？反正我從小生活在水裡，根本不怕雨，就把龜殼借給小白兔當雨傘吧！」想到這，烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來，裝上一根木棒，做成了一把雨傘。烏龜舉著「雨傘」向小白兔跑去，邊跑邊喊：「小兔，等——等——給你雨傘。」小兔回頭看見撐著龜傘的烏龜，又慚愧又感激，紅著臉接過傘，和烏龜一起向雨中走去。
不久，小烏龜助人為樂的故事又傳開了，不只是小白兔，還有更多的小動物成了他的朋友呢！
樂的優秀作文8
在我們瑞安飛雲江大橋旁邊有一個美麗的農家樂。
春天，春風給光光禿的小樹帶來了嫩葉，樹枝上露出了淡淡的青色，小草從地下探出頭來，可愛極了。小溪上的薄冰開始融化，小魚、小蝦、小鳥從寒冷的冬天裡蘇醒。如果你到農家樂來散步，一定讓你心曠神怡。
夏天，池塘上長滿了荷葉，圓圓的，綠油油；層層的荷葉中間托著幾朵荷花，有的'含苞待放，有的張開粉紅色的笑臉；有幾只蜻蜓在荷葉上飛來飛去，像在翩翩起舞；旁邊榕樹上的知了在放聲歌唱；老人們在樹下乘涼、打太極，下棋；小孩們到這兒玩丟手絹、老鷹捉小雞的游戲。
秋天，農家樂里一派豐收的景色，農田裡種著成熟的果子，有晶瑩剔透的葡萄、黃澄澄的梨兒，紅彤彤的蘋果，你看到一定會你垂涎欲滴。還有四隻羽毛潔白如雪的天鵝在水中嬉戲。
冬天，北風呼呼的吹著，樹木脫光它們美麗的衣 服，只有松柏仍然披著它那綠色的衣裳，並不向寒冷低頭，抬頭挺胸地說：「我是農家樂里最健壯的小夥子，為農家樂放哨站崗」；鳥獸蟲魚們都藏在自己的窩里，准備過冬。偶爾下起一場雪，小朋友們就在農家樂里堆雪人、打雪仗，積雪球，玩的不亦樂乎。
農家樂一年四季景色優美，和諧、有趣，充滿活力！
樂的優秀作文9
一天，陽光明媚，是適合踢球的日子。小貓、小熊和小灰鼠一起在公園里踢球。
踢呀踢，他們越踢越來勁。小貓得球了，准備傳給小灰鼠，他大喊道：「小灰鼠，接住！」
「好的！」小灰鼠大聲回答道。
就這樣，他們我傳給你，你傳給我，一直玩呀玩。
小灰鼠得球了，他使了吃奶的勁往球上踹，開了大腳。球在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚地掉在了河中央。他們看到了，小貓用她那鋒利的爪子去抓，但夠不著；小熊在抓耳撓腮，可他想不到什麼好辦法；再說小灰鼠，他居然一屁股坐到了地上，並哇哇大哭起來了！
過了一會兒，一群小魚一邊撥水一邊遊了過來。小魚們說：「我們來幫你們吧！」小魚們用他們的嘴唇把球頂上了岸。大家都笑了，連小灰鼠也開心地笑了……
樂的優秀作文10
「叮鈴鈴」一陣清脆悅耳的下課鈴響了，數學老師讓我和王延去抱學具。當時，我的心就像放飛的籠中鳥一樣快活，我想：搬學具太輕鬆了，對我來說真是小菜一碟。
我和王延奔向存放學具的地方：閱覽室。我們剛進門一看，啊！太美了，這里有許多書架，旁邊牆上還有美麗的畫和書法。我看的入了迷,幾乎都忘了老師安排的任務,好在一延提醒了我。
我和王延每人抱著一小箱學具，啊！真重啊！我抱的幾乎是忘記了剛才我還說什麼小菜一碟呢，這不我走幾步，就停下歇歇，我累得已經筋疲力盡了，王延也是累得吐著舌頭喘粗氣，上氣不接下氣地說：「太累了，我真後悔啊！」
我突然急中生智想出一個好辦法，於是，我對王延神秘地說：「我們不如把學具摞在一起，我們倆把它抬回教室，這樣我們會輕松點。」王延連忙點頭稱贊。
我們齊心協力，終於把學具搬回教室。
我雖然四肢無力，但看到同學們拿到學具，正高高興興地玩著呢，這時，我的心裡樂滋滋的。
樂的優秀作文11
周六的一天，我去奶奶家玩，路上。我路過一家醫院。只見門口圍著一大群人。我左一擠，右一擠，終於擠了進去。只見一位中年婦女，哭著說；「我丈夫患病多年家裡又沒錢給他治病，還欠了一屁股債。這次好不容易東借，西借，借夠了醫葯費可交錢時錢又不翼而飛了。」只見一位衣著西裝的男子走了過去說：「大姐拿這錢給你丈夫看病吧。」說著塞給了她60元錢。我剛要給她5元錢可我又一想：「這是我唯一的5元錢了，還有記得媽媽跟我說過有用這種方法騙人的。」我猶豫了一下說：「切，你肯定是騙人的。再者說可憐之人必有可恨之處，這是上天給你的報應。」不料這被我身旁的老人聽見了。老人語重心長的說：「孩子世界上的人不一定都是壞人，在你心目中世界就這么不美好嗎？可憐之人不一定有可恨之處。不要把每個人都想像成壞人～或騙錢的。即使她是騙錢的，也會被大家的舉動感動的。再說了多做一些善事不好嗎？好人終究會有好報的。」聽了老人的話，我恍然大悟將5元錢塞給了她，紅著臉向奶奶家跑去。
枝葉搖擺，當送給別人一片綠，花朵盛開，當給別人捧一陣香。當你把自己的心放入他人心裡，你的生命之花將會在他人心中常開不敗。
樂的優秀作文12
我有一個我的哥哥，他高高的鼻樑，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去後，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好後，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。
我的哥哥就是這樣 我有一個我的哥哥，他高高的鼻樑，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去後，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好後，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。
我的哥哥就是這樣助人為樂！
樂的優秀作文13
今天早晨，天氣陰沉沉的，凜冽的寒風吹在臉上像刀割似的。我走在上學的路上，正准備找一家餐館吃早點，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺在大街上流浪，別人看見他不理不睬，有的乾脆不管。看著老爺爺這么可憐，我就問媽媽要了一塊錢。我走到老爺爺身邊對他說：「拿去吧」，老爺爺笑著說：「謝謝你」。回到學校後，我把事情的經過告訴了同學，同學都說我是個傻子。可我心裡想：社會上還有許多人值得幫助，我要學會更多的本領，幫助更多的人。名師點評：這篇作文，描述的是小作者在上學路上「助人為樂」的經過。我們的小作者看到老爺爺在寒冷的冬天裡流浪，頓生憐憫之意。
雖然一塊錢並不能改變這位老人的生活狀況，但他一定能夠感受到小作者給予他的溫暖。「凜冽的寒風吹在臉上像刀割似的」這里的比喻非常准確，讓作文的內容更加生動。我們小作者是個非常善良的孩子，所以才會有這樣的舉動。有美好心靈的孩子，才能寫出美好的文章。「有的乾脆不管」如果改成「有的乾脆視而不見」更准確。
樂的優秀作文14
一天，陽光燦爛，小紅在上學的路上，看見一位老奶奶，她手裡提著一大袋東西。忽然，袋子破了，一個個黃澄澄的梨從袋子里滾了出來。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻————團團轉，她著急地自言自語：「怎麼辦呢？怎麼辦呢？這么多的梨，怎樣才能把它拿回家呢？」小紅也急得抓耳撓腮，當她摸到頭上戴的帽子，靈機一動，想到了一個好辦法。她馬上摘下帽子說：「老奶奶，您不用著急，我已經想到一個好辦法了，只要把梨放進我的帽子里，我送你回家就可以了。」老奶奶說：「小朋友你真聰明，不過，你要是送我回家，你會遲到的，我還是想別的辦法吧！」「沒關系。現在還早呢！」小紅一邊說，一邊撿梨子。然後，興致勃勃地送老奶奶回家。來到老奶奶家，小紅把帽子里的梨拿出來，重新帶在頭上。老奶奶誇小紅是個好孩子，而且是個助人為樂的好孩子。聽了老奶奶的話，小紅心裡美滋滋的。
小紅興奮地走在上學的路上，陽光彷彿更加燦爛，路邊的花草樹木彷彿都在對她點頭。
樂的優秀作文15
早晨，天才微微亮時，就有一群小麻雀把電線當五線譜，「吱吱喳喳」地唱起歌來，換醒人們一天的開始。
在炎熱的夏天裡，走入幽靜的森林中，不時可以聽到樹葉被風吹過傳來「沙沙沙」的聲音，還有樹上的蟬兒也不停的唱著「知了！知了！」的歌。草叢里的紡織娘叫著「唧唧唧」加上鳥兒不同的歌聲，我覺得聽起來好悅耳啊！就像交響樂一般美妙！
午後，烏雲密布的天空，突然一道閃電夾帶著「轟隆！」巨響，「嘩啦嘩啦」下大雨啰！小鴨子很高興的在水裡游來游去，發出「嘎嘎嘎」的聲音。到了晚上，池塘邊的小青蛙也「呱呱」的東一聲，西一聲，好熱鬧喔！他們都用歡樂的歌聲，來感謝老天爺賜給他們一場即時雨。
這些大自然的聲音，只要我們用心聆聽，就能體會到蟲鳴鳥叫聲的奧妙，真是聽它千遍也不厭倦！
❽ 一個老地方小學作文
這是一個很古老的地方，這就是曾經佩萱與好朋友發誓的地方。 這里的天空是那樣的藍，地是那樣的干凈。現在，只有佩萱和琳琳在一起了，因為她們曾經的好朋友蕭嵐背叛了她們了。佩萱這一路上都很沉默，因為她的`心已經被蕭嵐傷害了。佩萱和琳琳走進一家飾品店，這是平時佩萱喜歡去的一家飾品店。她拉著琳琳進去了，一下子變得開朗起來，她笑著對琳琳說：「琳琳，我們倆是好朋友，對吧？」琳琳說：「當然啦，佩萱，我們是最好的朋友。」佩萱微笑著點點頭，從貨架上拿出兩個盒子，裡面有兩個一模一樣的金色的星星。這家店的老闆是個十分和藹可親的老奶奶。琳琳問：「佩萱，你要買嗎？」佩萱說：「沒錯，這是好朋友的象徵，我本來打算在我們發誓那一天買的，送給你和蕭嵐的，可是現在……」 佩萱抽泣了一會兒，便拿起那兩個盒子，走到老奶奶面前，交了錢，拉起琳琳的手，走出了商店。佩萱默默地打開盒子，拿出一個金色的小吊墜，輕輕地放在琳琳手心上。琳琳用力地點點頭，緊緊地握住吊墜。她們拿出自己的手機，把吊墜掛在手機上。 這一天就這樣過去了，她們往家走去，看著夕陽漸漸落下。