馬來西亞高級文憑算什麼學歷

① 承認中國文憑的東南亞國家有哪些

新加坡,馬來西亞,印度,菲力賓,越南,泰國都是承認的.

馬來西亞
位於亞洲大陸和東南亞群島銜接部位的馬來西亞由不相連接的東西兩塊土地組成，西馬位於馬來半島南半部；東馬位於婆羅洲島北部，東西馬之間隔著南中國海的廣闊水域。國土面積33萬多平方公里，人口2000多萬。

馬來西亞全境靠近赤道，四周被海洋包圍，海岸線總長1000多公里，屬典型的熱帶海洋性氣候，終年高溫多雨，相對濕度大，全年分為旱季和雨季。馬來西亞自然資源豐富，是世界天然橡膠、棕油和錫的重要產地。此外，馬來西亞還蘊藏著豐富的石油和天然氣，是東南亞地區天然氣出口大國。植物總類多達上千種，以熱帶林木為主。

馬來西亞共有11個州和2個聯邦直轄市，首都吉隆坡市是全國政治、經濟、文化的中心，也是全國最大的工商業城市。

馬來西亞是一個多民族的國家，其中馬來人和其他土著民族佔59%，華人佔31.3%，印度和巴基斯坦人佔6.3%，其餘為其他少數民族。

在馬來西亞，除了被確定為國教的伊斯蘭教外，還有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。

馬來西亞國民教育實行從學前教育到高等教育的一套完善教育體制，即：

學前教育 (2-3年)

小學教育 (5-7年) <注: 包含跳級和國民型小學1年過渡課程因素>

初中教育 (3年)

高中教育 (2年)

中學延修班(簡稱中6)或大學先修班教育 (1-2年)

高等教育－普通大學生課程 (3-5年)－ 研究生課程 (1-5年)

所有小學、初中、高中和中學延修班均設有全國通考制度。在馬來西亞，教育是政府的責任。政府對小學(6年)和中學(5年)的11年教育實行免費教育，但不是強制性義務教育。從兒童按7歲入小學算起，一直到大學畢業取得學士學位時的年齡通常在22歲左右。

教育機構分類

馬來西亞國家教育體制下的教育機構主要由兩大組成部分：

(1) 公立教育機構——由政府出資或資助

(2) 私立(或獨立)教育機構——由私人界出資

在馬來西亞，小學和中學大部分都是由政府出資或資助辦學的學校；而私立中小學僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學歷證書課程、文憑課程、學士學位課程以及更高的碩士、博士學位課程。

大學教育

馬來西亞現有10所地方國立大學，1所國際大學和1 所高等工藝學院，均設有學士學位課程及碩士、博士學位課程。持有 「馬來西亞高級教育文憑」 (STPM)和大學先修班文憑或同等學歷資格者可申請就讀大學。

12所馬來西亞國立大學如下：

1) 馬來亞大學 Universiti Malaya (UM)

2) 馬來西亞理科大學 Universiti Sains Malaysia (USM)

3) 馬來西亞工藝大學 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

4) 馬來西亞國民大學 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

5) 馬來西亞布特拉大學 Universiti Putra Malaysia (UPM)

6) 馬來西亞北方大學 Universiti Utara Malaysia (UUM)

7) 馬來西亞砂勞越大學 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)

8) 馬來西亞沙巴大學 Universiti Malaysia Sabah(UMS)

9) 蘇丹.伊德力士教育大學 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)

10)馬來西亞國際伊斯蘭大學 International Islamic University Malaysia(IIUM)

11)敦. 胡申翁高等工藝學院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)

12) 瑪拉工藝大學 Universiti Teknologi MARA(UTMARA)

以上大學除馬來西亞國際伊斯蘭大學外，其餘11所國立大學都是政府全資大學。馬來西亞國際伊斯蘭大學雖是由馬來西亞政府建立的，卻是以公司的形式運作的。該大學董事會代表所有贊助國家的政府及贊助組織。馬來西亞為東道國，其餘國家和組織有馬爾地夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉國、利比亞、埃及、沙烏地阿拉伯以及伊斯蘭組織大會(OIC)。

其他形式的高等教育

盡管馬來西亞國立大學每年招收8 萬名大學新生，但仍然滿足不了社會需求的快速增長。近十多年來，國立大學、私立大學以及外國大學分校在馬來西亞不斷增設，以迎合本國和外國學生對高等教育持續強勁的增長需求。

為提供更多的高等教育機會，遠程教育也迅速發展起來。在發展遠程教育方面，國立大學相繼建立起跨國集團，通過遠程教學來實現新興科技基礎知識學位課程的傳授。1997年私立教育機構(遠程教育)條例的通過，為遠程教育事業規定了明確的發展方向和基本准則。

印度尼西亞
全稱印度尼西亞共和國，地處亞洲東南部，北與馬來西亞、汶萊相連；西北隔馬六甲海峽與馬來西亞、新加坡為鄰；東北隔蘇拉威西海、巴拉弘克海峽與菲律賓群島相望；東南與澳大利亞相對；西南與西面臨印度洋。印度尼西亞是東南亞地區土地面積最大、人口最多的國家。印尼所轄的海域比陸地大4倍，海岸線總長達3.5萬公里。印尼也是世界上島嶼最多的群島國家，素有「千島之國」的美稱。

在自然地理上，印尼可分為4個單位：大巽他群島、小巽他群島、馬魯古群島、伊里安查亞島。印尼位於赤道兩側，屬熱帶海洋性氣候，終年濕熱、多雨，各地平均氣溫多在25℃左右，月溫差較小。印尼雨量非常充沛，高溫多雨的氣候有利於植物生長，全國人均佔有森林面積近1公頃。印尼的資源、物產極為豐富。其中，液化天然氣的出口量居世界首位，石油產量居東南亞首位，錫礦砂產量居東南亞第二位、世界第三位。優越的地理位置和氣候條件，使印尼成為世界上種植面積僅次於巴西的第二大熱帶作物生產國。

印尼民族在馬來、美拉尼亞兩大種族下細分為300多個民族，爪哇族是最大的民族，此外還有一些外來民族。官方語是印尼語。

印尼人信奉的宗教主要有伊斯蘭教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中，伊斯蘭教對印尼的政治、經濟、文化、教育以至風俗習慣都有極其廣泛和深遠的影響。

越南
越南，全稱越南社會主義共和國。地處中南半島東部，東面與南面臨海；北部與中國雲南、廣西接壤；西部和西南部與寮國、柬埔寨為鄰。陸地邊界總長3920公里（中國地圖上距離，下同），海岸線總長3260公里。越南地形狹長，呈「S」形，全國總面積32.9萬多平方公里。

越南是個多山的國家，全境3/4的面積為山地、高原，平原主要分布在紅河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地區，大多數由河流沖積行成。越南地處北回歸線以南，屬熱帶、亞熱帶季風氣候，氣溫高、濕度大、風雨多，年平均氣溫24℃左右，四季不分明，但旱、雨季明顯。越南礦藏資源種類較多，現已探明有90多種礦藏，其中儲量較多或有工業開采價值的礦產有：煤、鐵、石棉、石油、天然氣、礦泉水等。越南氣候炎熱、潮濕，土地肥沃，有利於各種動植物生長。

越南是一個多民族的國家，全國有50多個民族，分為三個語系：南亞、南島、漢藏語系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高雲教、和好教、天主教等。此外，還有道教、儒教影響的殘余以及其它宗教。

越南主要工商業城市北方是河內，南方是西貢，中部是海防市，首都河內，官方語

泰國

泰國意即「自由之國」。它位於中南半島的中部，西鄰緬甸；東北界寮國；東南與柬埔寨接壤；南臨泰國灣，國土面積51.3萬平方公里。除大陸部分外，泰國鄰土還包括馬來半島的東北部和中部地區，以及半島東岸邊的部分島嶼。根據自然條件和海拔高度，全國可分為四個經濟地理地區：北部、東部、中部和半島地區，地勢自曼谷以北逐漸升高。境內最大的河流是湄南河，自北向南流經泰國中部。

泰國中部是湄南河等河流沖積形成的平原，土地肥沃，稻田廣布，是泰國的主要產稻區。全國氣候可明顯分為熱季、雨季、涼季。月平均氣溫22-28℃，年均降水量1000毫米。泰國人口6000多萬，有30多個民族，泰族佔40%；老族佔35%；馬來族15%；高棉族32%，華人也不少，其他還有若干山地民族。泰國除佛教外，也有信仰伊斯蘭教、基督教、印度教的。官方語是泰語，也通用英語。
泰國的國際化程度較高，國內的幾所知名大學如：國立朱拉隆功大學、國立瑪希隆 大學、泰國易三倉大學、法政大學、亞洲理工學院、亞洲科技大學等均開設有國際課程 ，全英文授課，且採用的教材均為歐美原版引進，在教學體繫上與國際接軌。相對泰國大學高質量的教育水準，其低廉的費用更是吸引廣大學生選擇留學泰國的一大亮點。留 學泰國一年的費用總計約為人民幣3.8萬元至4.2萬元。這正在廣大工薪階層所能承受的范圍之內。

目前，泰國的公立和私立大學共設有356門國際課程，教學質量國際化，有本科生和研究生學制，其中24所大學里的70個學科有122個本科生課程 ；21所大學里的112個學科有176個碩士學位課程，12所大學里32個學科有58個博士學位 課程。學生可採用學分制。以艾斯普森大學Assumption University（又名：易三倉）為例，它全部採用英文教學，選用的是哈佛、 耶魯、劍橋等著名學府的教材和課程，學歷得到我國和國際上的認可。據介紹，該校目 前近一半的教員是來自歐美、澳洲等過的外籍教師，有兩千多名留學生，學校共設94個 學科，其中工商管理、計算機專業在亞洲處於領先地位。

泰國這種雙聯課程，比學分轉移課程更進一步，符合入學資格的學生，收到錄取通知書後在泰國的大學注冊，教學全部採用國外合作大學的教材，並採用兩地學習制度，畢業後可獲兩校的聯合文憑。符合條件的學生可選擇到國外大學繼續深造：在校按聯辦課 程學習1－2年，成績合格並在就讀期間無不良記錄者，可由外國聯校頒發錄取通知書， 然後由這些高等院校及錄取的國外聯合院校在歐美各國駐曼谷大使館直接申請辦理轉第三國簽證，辦理該簽證關鍵在於學生成績要符合錄取院校的要求，及具有必要經濟擔保。

泰國的教育制度採取小學六年、初中三年、高中三年、大學四年，研究所碩士二至四 年，博士三至五年，與我國類似，因此到泰國留學，學歷連接不成問題。泰國在教育部 之外，另成立了大學事務部，該部的功能與我國教育部的高等教育司類似，直接負責學生教育事務。泰國大學事務部承認的大學名單公布在www.inter.mua.go.th 網 University ata Glance 欄目中，可查到各國立及私立大學的地點、成立時間、學生人 數、教職員人數及學位種類。

緬甸

緬甸位於中南半島西部，北界我國；西北與孟加拉國、印度為鄰；西南瀕臨孟加拉灣；東和寮國、泰國接壤，是東南亞中南半島上最大的國家。全國地勢北高南低，幾條大河流都源於我國，薩爾溫江上游是我國的怒江；伊洛瓦底江源自我國的龍川江。

緬甸屬季風性熱帶雨林氣候，但因地勢高低不同以及與海洋遠近的差距，全年明顯分為三季：3-5月為暑季；6-10月為雨季；11-次年2月為涼季。平均降水量3000-5000毫米，降水多為暴雨，7月降水最多。

全國領土面積約67萬多平方公里，人口4000多萬，40多個民族，所有民族在語言方面主要分屬三大語系：漢藏語系、南亞語系、南島語系。主體民族是緬族。80%的人信奉佛教。

緬甸首都仰光（緬語意為無敵人）大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔眾多。有人稱緬甸為「萬塔之邦」。

新加坡
新加坡共和國地處馬來半島南端。東臨南中國海；西朝馬六甲海峽；南隔新加坡海峽，與印度尼西亞相望；北隔柔佛海峽與馬來西亞為鄰。新加坡由50多個海島組成，面積640多平方公里。新加坡居於東南亞地區的中心，是重要的港口，城市的海上交通十字路口，正當太平洋和印度洋兩大洋交通的要沖，因此它是亞、澳、歐、非四大洲海上交通的樞紐。

新加坡屬熱帶海洋性氣候，常年高溫多雨，年平均氣溫24℃–27℃，平均降水量2400毫米左右。這種氣候適合植物生長，故植物資源較豐富，多屬熱帶低地常綠植物。但天然資源和物產貧乏。

新加坡基本上是個移民國家，主要居民由華族、馬來族和印度血統的人組成。

政府規定，馬來語、英語、華語和泰米爾語為官方語，馬來語為國語，英語為主要官方語言，現已成為新加坡各民族的通用語言。

新加坡各民族的宗教信仰分為：中國血統的人大多信仰道教或佛教；少數人信仰天主教或基督教；馬來血統的人基本上信仰伊斯蘭教；印度血統的人信仰印度教，巴基斯坦人大都信仰伊斯蘭教。此外，新加坡還有許多小的宗教團體。
學前教育
3-6 歲的兒童可上幼兒園，提供三年的學前課程（托兒所，K1 和 K2）。各個年級的每日項目包括開發語言閱讀能力、基本算術概念、簡單的科學常識、社交技能、創造和解決問題技能等學習活動、音樂欣賞和運動以及戶外活動。兒童可以學習兩種語言，英語和母語。絕大多數可提供可靠的日間照管服務的兒童照管中心（link to ContactSg section）也可為 2-6 歲的兒童提供類似的學前課程。
小學
7-12 歲的學生在新加坡需要強制參加六年制小學教育。小學教育結束時，學生需要參加小學畢業考試（PSLE），將測驗主要課程，例如英語、母語、算術和科學。除了必修的學習課程之外，還鼓勵學生參加課外活動（CCA）以及社區參與活動（CIP）。
中學
13-16 歲的學生在新加坡需要參加四至五年制中學教育。將根據學生在小學畢業考試（PSLE）的成績將學生安排在「特別班」、「快捷班」、「普通班」（學術）或「普通班」（技術）。不同的課程側重專為滿足學生的學習能力和興趣而設計。在中學結束時，學生需要參加 GCE 『O』 級別（特別/快捷課程）或 GCE 『N』 級別（普通課程）的考試。鼓勵所有學生參加至少一個 CCA。
中學後學校
17 歲的學生可選擇參加專科學院和大學預科學院以取得 GCE 『A』 級別證書或參加技術學校獲得學歷證書。GCE 『A』 級別考試課決定學生進入本地大學的資格，而技術學校則是認可的准職業學校。在完成技術學校時，獲得學歷證書的學生可根據成績接受高等教育。
技術/商業學校
技術教育學院（ITE）為畢業生和工作人員提供技術和商業課程，通過系統的培訓和實習課程教授他們技能和知識。具有 GCE『O』 和 『N』 級別證書的學生可參加任何 ITE 的十所培訓學院的全職技術和商業課程。
大學教育
新加坡國立大學（NUS）、南洋理工大學（NTU）和新加坡管理大學（SMU）頒授技術、科學、商業和藝術學科的學位。具有優秀 GCE 『A』 級別證書、技術學校畢業證書或等效證明的本地或國際學生可直接申請進入大學就讀。

汶萊

汶萊薩魯達蘭國位於加里曼丹島北部，三面與馬來西亞的沙撈越接壤，北臨南中國海。首都斯里巴加灣市，全國面積約5800平方公里，人口近30萬，多數居民集中在海邊及河流岸邊，人口多數為移民。

汶萊內地多山，沿海為平原地帶，東部地勢較高，西部多沼澤，屬熱帶氣候，炎熱多雨，無季節之分。汶萊盛產石油，號稱「浮在石油上的國家」。

居民主要由三部分構成：馬來人、當地土著人、華人。官方語是馬來語，國教為伊斯蘭教。

菲律賓

菲律賓位於亞洲東南部、太平洋西部的海面上，是東南亞海島地區僅次於印度尼西亞的第二大島國，全國由7107個大小島組成。

菲律賓各島多山，海岸多為懸崖峭壁，除呂宋島中央平原等少數地區外，平原極少。境內多火山，南部棉蘭老島的阿波火山是全國的最高峰，海拔2900多米。農產品有大米、椰子、玉米、煙草等，水產豐饒，魚類約兩千種。菲律賓屬季風型熱帶雨林氣候，溫度高、濕度大，多雨多台風，年均降水量4000毫米以上。年均氣溫約27℃，北部冬季較涼，有霜和薄冰。

菲律賓全國人口6000多萬，人口稠密，有90多個民族，100多種語言，都屬於南島語系，國語為他加祿語，也通用英語，居民大多信奉天主教。

② 馬來西亞國民大學和精英大學研究生的入學條件和時間

入學條件
1. 中國高中畢業及同等學歷及以上學生；
2. 高中平均成績為CGPA3.0以上（約合平均分80分）；
3. 英語良好，可以經過一段時期強化後聽懂英語授課；
4. 無嚴重傳染性疾病、無犯罪記錄者。
時間：每年2月25之前申請，9月份進專業。每年7月25號之前申請，次年2月進專業。
馬來西亞五所研究性大學之一的馬來西亞國民大學，於2011年經馬來西亞國家議會批准更名為馬來西亞國立大學成立於1970年，是馬來西亞第三所公立大學。

③ 馬來西亞大學國內承認學歷嗎

馬來西亞大學認可度還是很高的。馬來西亞大學大部分都能在中國做學歷認證，所以中國是認可馬來西亞的文憑。馬來西亞學歷國內認證的名單在中國教育部涉外監督網上，只要在名單上的公立和私立學校都是被中國教育部承認的學歷。同時，名單上的這些學校的本校和聯辦專業文憑也被其他國家承認，可以申請學分轉移或者碩士，博士等進修。
馬來西亞大學中國認證的有：
公立大學：馬來亞大學、馬來西亞國民大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞理工大學、馬來西亞北方大學、馬來西亞沙巴大學。
私立大學：亞太科技大學、精英大學、英迪國際大學、雙威大學、林國榮創意科技大學、世紀大學、泰萊大學、思特雅大學、拉曼大學、汝來大學等等。
注意：所有信息請以實際為准，答案僅供參考

④ 馬來西亞的小學、中學和大學教育

馬來西亞非常注重國民教育，馬來西亞的教育屬於聯邦政府管轄范圍。國家政府設計的教育系統包括：非強制性的幼兒園教育、六年強制性小學教育，以及五年強制性的中學教育。根據馬來西亞的法律，如果家長不讓子女接受六年強制性小學教育，可能會被教育部以虐待兒童罪名起訴。截止2019年，馬來西亞境內一共有7,773所公立小學和2,438所公立中學。

馬來西亞的小學

馬來西亞的國立小學分為兩種，即國民型小學與國民小學。國民型小學又分為國民型華文小學與國民型泰米爾文小學，這兩種小學分別採用中文或泰米爾文為教學用語。而國民小學，除了英語之外，所有的科目都使用馬來語為教學用語。馬來西亞也有一些私立小學，數量不多，但近幾年呈現增長趨勢。馬來西亞的小學實行六年學制，小學生在晉升中學之前，必需在第六年須參加小六升學鑒定考試。馬來西亞教育部為了加強學生們的高層次思維技能（KBAT），也多番改進考試格式。在小六檢定考試中，馬來語不及格的考生在升上中學時需先就讀為期一年的中學預備班。

馬來西亞的中學

馬來西亞的中學教育為期5年。其中，國民中學簡稱國中或「SMK」，使用馬來語為主要教學用語，但馬來文以外的其他語言除外。除此之外，馬來西亞還有81所國民型華文中學，簡稱華中或「SMJK」，亦稱改制中學。這類中學的學生大多數為國民型華小的畢業生，因此大部分學生來源為華裔。華中在辦學上與國中存在差異，其中華中明文規定校長一職需由華裔出任，而大多數華中的每星期華文課節數皆位於160－200分鍾。

在一些華裔人口密度相對較高的地區，例如檳城，有些華中的每星期華文課節數甚至高達270－300分鍾。相比之下，大多數國中皆沒有華文課，即使有也是大多數安排在課余時間，選擇報考華文的學生必須在放學後留堂上華文課。然而，少數華裔人數較多的國中會將華文課排入正課時間表內，但節數只有120分鍾。在中三時，學生將報考初中檢定考試，簡稱「PMR」。不過，這項考試已在2014年廢除，改為沒有選填題的中三評估，簡稱「PT3」。

在畢業之前，中學生會在中五時參加馬來西亞教育文憑，簡稱「SPM」考試。這相當於先前英國殖民時代的普通或'O'級考試（'O' level）。馬來西亞政府已決定放棄使用英語進行數理科教學，從2012年開始恢復為馬來語，但考試時學生仍可使用英文作答數理科試卷。但仍有部分中學，包括所有國民型華文中學仍在中小學雙語教學課程計劃（「DLP」）下使用英語教導數理科。

馬來西亞有大約60間的華文獨立中學，主要由華人贊助維持創辦的，如新山寬柔中學與居鑾中華中學。獨中的運作是由華校董事聯合會總會和華校教師會總會（合稱董教總）負責，也就是馬來西亞華校董事聯合會總會。

馬來西亞的大學教育

在引進大學預科班制度之前，想要進入馬來西亞政府公立大學的學生，必須完成額外的18個月中學中六教育，並參加馬來西亞高等教育文憑考試（「STPM」），相當於英國的高級或普通教育文憑高級程度。1999年，大馬政府開始引進大學預科班課程，使之成為中六以外的另一個選項。在大學預科班修完為期10個月課程的學生，即可報讀馬來西亞本地大學。然而，大學預科班僅保留10%的名額給非土著非馬來學生。

馬來西亞全國有馬來亞大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞國立大學等20所國立高等院校，近年來私立高等院校（例如，拉曼大學和拉曼大學學院等）發展蓬勃，擁有包括6所外國大學分校在內的私立高校662多間。2003年，馬來西亞在校大學生29.05萬人。馬來西亞全國共有470多家公共圖書館，藏書約1130萬冊。

最後

馬來西亞政府提供的小學與中學教育皆免費。2003年、2004年教育經費開支約190.33 億林吉特和215.17 億林吉特，2005年教育經費預算為231.1億林吉特。2003年，小學適齡兒童入學率為98.5%，10歲以上人口識字率為95%。學校師生比例為：每18名馬來西亞小學生約一名教師，每16名中學生約一名教師。

⑤ 馬來西亞的學歷從低到高排序分別是什麼

小學-初中-高中（中專）-大專-本科-碩士研究生-博士研究生-博士後其實學歷和學位不一樣的，比如你本科，是學歷，同時也是學士學位，研究生是學歷，碩士是學位，博士也是學位，大專是學歷，沒有學位！四級學位博士學位博士學位是標志被授予者的受教育程度和學力水平達到規定標準的本專業的最高學力水準的學位稱號。在世界上絕大多數國家的學位體系中，博士學位是最高的一級。日常生活中也只有博士學位會特別與姓氏結合被尊稱為某某博士。而博士英文同醫生一樣是Doctor。基本上博士論文必須包含該領域創新又有深度的內容，並通過同行學者審查方能取得博士學位。副博士學位（俄制），俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂的俄羅斯、烏克蘭、朝鮮等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，相當於博士學位，低於俄式學制的全博士學位（相當於博士後）。在取得副博士學位後，研究生才能夠修讀全博士。碩士學位碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位(Post-Graate)，擁有碩士學位者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。擁有碩士學位者，通常象徵掌握並專精於某一學術領域或職場專業。在主攻的學術領域中，合格的研究生必須要能同時了解學術理論與現實狀況，運用理論來分析、審辯式思維和專業運用知識。並且比學士更能解決復雜問題，擁有更加獨立和縝密的思考能力。學士學位學士學位是高等教育本科階段授予的學位名稱。它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。副學士學位一種源自美國和加拿大的學位等級，四級學位系統中等級最低的一種，低於學士、碩士和博士學位。修讀者一般須在社區學院或專科學院修讀兩年，通常無需通過論文考核。與之最接近的中國內地教育資歷為大專文憑（但通常大專文憑取得者須在大學全職學習三年）。在我國台灣和香港有這種學位，但中國大陸並沒有也不認可。

⑥ 馬來西亞城市大學MBA國內承認嗎

國內承認。馬來西亞城市大學是中馬「一帶一路合作大學」，學歷是認可的。 除了馬來西亞城市大學，還有馬來西亞林肯大學，這兩所學校都是國內學歷認可的。
1.馬來西亞城市大學作為馬來西亞為數不多的高級綜合類大學，不僅在理工科類在全球大學中出類拔萃，在文科類，藝術類同樣在朝著世界最頂尖的學術進軍。
2.馬來西亞私立大學排名第3，馬來西亞大學總排名第7；位於首都吉隆坡，華人和華僑佔2/3，是馬來西亞最大的城市馬來西亞城市大學在2011年4月28日，被列入中華人民共和國政府與馬來西亞政府關於互相承認高等教育學歷和學位的協定名單內。中國教育部官網可查詢，2013年，馬來西亞城市大學被授予「首要大學」稱號。
3.也就是說馬來西亞城市大學mba學位證書國內認可，國際通行，可用於高管任命、公司上市學歷公示、移民加分、申請國際院校博士、教育部涉外監管信息網權威認證。
4.馬來西亞城市大學，成立於1984年，原為馬來西亞城市理工大學學院（City University College of Science And Technology），2016年經馬來西亞高等教育部及學術資格機構（MQA）批准，正式升格為綜合性大學。
拓展資料:
大學具有大專、本科、碩士、博士層次教育的馬來西亞全日制高等院校，並得到中國駐馬來西亞大使館和中國教育部的推薦認證。大學的學術水平和規模實力在馬來西亞大學中位居前10名，教學質量五星級大學，是馬來西亞和中國政府「一帶一路」指定合作大學，並享受專項學費資助。
馬來西亞被中國教育部承認學歷的私立大學有：
1、英迪大學。
2、泰萊大學。
3、林國榮創意科技大學。
4、亞太科技大學。
5、思特雅大學。
6、多媒體大學。
7、萬達國際學院。
8、精英大學。
9、馬來西亞吉隆坡建設大學。
10、世紀大學。
11、馬來西亞城市大學

⑦ diploma在國內算什麼文憑

diploma相當於大專。

diploma是一個英語單詞，為動詞、名詞。當做名詞用時翻譯為畢業證書，學位證書；公文，文書；獎狀；當做動詞用時翻譯為發給……畢業文憑。

短語搭配

Postgraate Diploma：研究生文憑；研究生文憑課程；方案一研究生文憑。

Graate Diploma：研究生文憑；碩士文憑；研究生畢業證；研究生文憑課程。

Advanced Diploma：高級文憑；高級專科文憑；高級大專文憑；進階文憑。

Professional Diploma：專業文憑課程。

diploma work：畢業論文。

IB Diploma：國際文憑課程；國際文憑；國際預科文憑；國際預科證書課程。

Graated Diploma：學士後文憑；級的課程。

⑧ 馬來西亞考的PMR、SPM和STPM在中國稱為什麼

馬來西亞考的PMR、SPM和STPM在中國相當於中考，高中學業水平測試和高考。

⑨ 馬來西亞教育體制的問題

由於馬來西亞並不注重中文。所以導致許多華人忽略了學習中文，甚至有些華人直接放棄學習中文。馬來西亞的華人通常都是講華語(普通話)與自己的種族溝通。但是我們馬來西亞華人，通常都是習慣用英文在MSN里聊天。

原因是：
1. 英文是國際語言。
2. 打英文字快而准。
3. 除了馬來文之外，英文是馬來西亞第二必修的科目。
4. 馬來西亞的華人認為，英文比中文更容易學習。
5. 馬來西亞的視窗電腦(計算機)系統全都是英文版。
6. 馬來西亞的數學，高級數學，科學，理科都是用英文的。

馬來西亞中文教育制度。

小學 - 馬來西亞的華人可以選擇就讀華小，學習華文。

中學 - 到了中學，政府不提供華文。而國中(馬來文)只注重馬來文和英文。老師們都是在學校講馬來文，所以許多華人可以忽略學習中文。進入國中不用交學費，課本是向學校借的。
但是，馬來西亞的華人社會創立了獨立中學。獨立中學就是以華文，馬來文，英文三種語言為必修。老師和學生們在學校都是講華語。最主要的就是，課室裡面有空調。那些有錢的華人，都是進獨立中學。因為學生每個月要交學費，課本都是由中國入口，要自己買的。

大學 - 馬來西亞的大學有分為國立大學和私立大學。問題就是， 馬來西亞的政府對我們華人有偏見。他們都是以馬來人為先。甚至有些華人的成績還比馬來人的成績優秀，但是無論如何怎樣申請還是進不到國立大學。我們華人都是進入私立大學修讀學士學位(Bachelor of Degree).

馬來西亞國立中學和私立中學的分別。
國立中學是修讀PMR和SPM.
教育階級 - 中1 -> 中5
而SPM過後，可直接上私立大學預備班(Foundation)修讀一年,後才上學士學位(Degree)一年級。
此外還可修讀STPM (就是國立大學的預備班)
中6 修讀一年半。
考了STPM後可直接上國立大學，學士學位(Degree)一年級。

私立中學除了修讀統考外,還要修讀PMR和SPM.
教育階級 - 初中1->3, 高中1->3
可選擇不讀高中三。讀到高中二即可離開獨中去大學修讀一年預備班(Foundation)後才上大學學士學位(Degree)一年級。
讀完中學高中三統考後，可直接上大學學士學位(Degree)一年級。

大學更高學歷:
此外，如果修讀學士學位大學畢業後，還能再更深入修讀碩士學位(MBA)和博士學位(Ph.D).

但是，現代馬來西亞的社會，出來工作的人至少必須讀到學士學位(Bachelor of Degree).也必須靠著這張文憑找工作了。而目前馬來西亞的公司不會接受碩士和博士大學生，因為他們的學歷太高了。沒有這么大的職位讓給他們。能讀到碩士出來就可以直接當CEO了。

⑩ 馬來西亞考的PMR、SPM和STPM，在中國稱為什麼

PMR=初中考試文憑

SPM=高中考試文憑

STPM=大學預科考試文憑

馬來西亞和中國大陸的教育體系不一樣，馬來西亞的教育體系是承襲英國的教育體系。

PMR的准確中文名稱為初中評估測試

SPM-馬來西亞教育文憑，相等於英系國家的GCE O-LEVEL。

STPM-馬來西亞高級教育文憑，相等於英系國家的GCE A-LEVEL或HCE

如果硬要和中國的相比，那麼我想，只有勉強的說STPM相等於中國的高考

(10)馬來西亞高級文憑算什麼學歷擴展閱讀

高中會考會考的文化科目為：語文、數學、外語、思想政治、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術，共計10科；實踐科目為：物理、化學、通用技術、生物的實驗操作。

文化科目的會考方式分為考試、考查兩種，採用「3+3+4」的形式，即語文、數學、外語3門作為必考科目，在其餘科目中考生可任選3門作為考試科目，餘下4門作為考查科目（筆試），要求考生在第一次報名時就選定考試和考查科目。實踐操作科目均為考查科目。

考試科目的成績報告分為4個等級（優秀、良好、及格、不及格），考查科目的成績報告只分2個等級（及格、不及格）。