馬來西亞小黑餅怎麼樣
㈠ 西點中蛋糕,餅干,麵包,各有什麼品種
蛋糕的種類很多，按做法可分為：
1、海綿蛋糕
主要是利用雞蛋打進空氣，經過烘焙使空氣受熱膨脹而把蛋糕撐大。這類蛋糕可以不加油脂質地柔軟故又稱清蛋糕，是最早出現的蛋糕.常溫:冬季可保存3天,夏季可保存1天.最好溫
冷藏.
2、戚風蛋糕
戚風蛋糕是乳沫類和麵糊類蛋糕改良綜合而成的。製作時蛋白、蛋黃須分開，分別打發，最後才混勻。其組織最為膨鬆，水分多而味道清淡不膩，十分受人歡迎。
常溫:冬季可保存3天,夏季可保存1天.最好低溫冷藏.
3、布丁蛋糕
主要是採用黃油、雞蛋、白糖、牛奶為主要原料配以各式輔料，通過冷藏或烤制而成的一種歐式蛋糕。夏季要低溫冷藏,冬季無需冷藏可保存3-5天.
4、慕思蛋糕
是用明膠凝結乳酪及鮮奶油而成，不必烘烤即可食用。是現今高級蛋糕的代表。夏季要低溫 冷藏,冬季無需冷藏可保存3-5天.
5、天使蛋糕
屬於乳沫類蛋糕，只用無油脂成分的蛋白部分，毫不油膩而且有彈性，非常爽口，其成品清爽雪白，彷彿安琪兒的食物，故稱之為「天使蛋糕」。因為它不含油脂與膽固醇，特別適合於怕胖或有心血管疾病的人。是一種健康點心。.常溫:冬季可保存3天,夏季可保存1天.最好低溫冷藏.
6、芝士蛋糕
主要是採用多量的乳酪做成的高級蛋糕。是現今高級蛋糕的代表，亦是美食家的新寵。市面售價非常昂貴。 需低溫冷藏.
7、麵糊類蛋糕
主要是採用大量的固體油脂，,故又稱油蛋糕.又分基本奶油蛋糕和重奶油蛋糕.
麵包的種類基本上分三種：
1.發酵麵包
發酵麵包中含有氣孔，而發酵的效果是由製作麵包的酵母產生的。例如葡萄乾麵包和全麥麵包就是發酵麵包。比薩餅和漢堡也屬於發酵麵包。
2.速食麵包
製作速食麵包所花的時間比發酵麵包要少。它們發酵的效果是由發酵粉，而不是酵母引起的。例如玉米麵包、甜甜圈、松餅和薄餅都屬於速食麵包。
3.平麵包
這種麵包就像它的名字一樣，是平的。平麵包包括了墨西哥玉米餅皮、印度薄餅和中東皮塔餅。通常，它們都有用來填充餡和調味料的空隙。
白吐司 ：傳統的主食麵包，較偏鹹味，多用於塗抹果醬或夾心蔬菜類食用。
菠蘿吐司：類屬於甜味類的麵包產品，表麵包裹的菠蘿皮口感香甜鬆脆，麵包中夾心的提子乾會令口感酸甜適中。
芋泥吐司：添加芋頭醬，帶有濃郁的芋頭香，夾心的提子乾會令麵包口感酸甜適中。
全麥吐司：是帶鹹味的麵包，吐司中含有麥片，比較有營養並有助於消化。
招牌吐司：吐司上面是沾有椰蓉，口感香甜，吃完後口齒間還留有奶油的香味。
丹麥吐司：外層酥脆，內層綿軟，帶有濃郁的奶油香，多層的酥皮紋路令外觀精美。
豆沙麵包：麵包內夾有純正的豆沙，口感細膩，甜而不膩而且價格適中。
椰蓉麵包：椰蓉餡料經烘烤後散發出椰絲的清香，淡淡的黃色誘人食慾，添加的提子乾令口感好。
椰絲： 麵包上有椰絲口感比較甜，價格適中，適合作為早餐。
蛋糕麵包：麵包皮里夾有蛋糕，滿足了既想吃蛋糕又想吃麵包的人。
肉鬆麵包：麵包內夾有上等的肉鬆，屬於鹹味的麵包，麵包的表面撒有芝麻，吃起來有芝麻的香味。
恐龍蛋： 表面的酥皮塊狀紋路令產品有一種化石的感覺，麵包充滿一種淡淡的咖啡香，夾心的紅豆粒令口感較甜。
拿破崙： 多層的酥皮，口感鬆脆，夾層的天使蛋糕口感綿軟，食用時淡淡的甜味令人回味。
羅宋： 硬質麵包類，口感緊密，組織成絲狀細膩，細嚼時才能體會到真正的麥香味和淡淡的鹹味。
毛毛蟲： 表面泡芙畫出的紋路營造出毛毛蟲的外形，同時散發出濃郁的奶油香，綿軟的麵包夾層奶油令口感甜而不膩。
芝士蛋糕：綿軟的海綿蛋糕上鋪上一層乳酪蛋糕，口感細膩而奶香濃郁，冷藏後口感清涼。
冰咖啡： 咖啡味濃，中間夾有奶油和核棗、葡萄乾。
竹葉卷： 有竹葉的花紋，麵包裡面還夾有奶油，口感比較柔軟，感覺細膩。
北歐： 夾心奶酥甜而不膩，松軟的麵包上淋著一層奶香濃郁的墨西哥，黃金色澤誘人食慾。
日式紅豆：綿軟的麵包上夾雜著紅豆粒，口感清甜，撒著麵粉的外觀，給人一種較原始的感覺。
德式全麥：咸鹹的麵包中滲雜著麥片，令人口感粗糙，但有益身心健康，夾心豬肉鬆誘人食慾。
雜糧： 富含高纖維物質粗糧，食用有益身心健康，夾心的提子乾令口感有一種清淡的酸甜。
麵包拼盤：調理類麵包，松軟的麵包上鋪滿了青豆、玉米等蔬菜，沙拉醬的香味隨烘烤而四處飄散，令人食慾大增。
巧哈斯： 香甜的墨西哥下麵包裹著密密麻麻的巧克力針，使產品外觀誘人食慾，綿細的麵包令口感松軟。
貝殼： 嚴密的組織，細膩的口感，淡淡的清香。
彩貝： 綿挺的蛋糕夾雜著香甜的奶油，誘人的水果令人食慾大增。
千層： 富有層次的外形產生美感，口感香甜細膩。
金條： 屬於甜味的蛋糕，蛋糕的外麵包了一層蛋皮，雞蛋口味濃，口感比較軟，是比較有營養的蛋糕。
風味麵包：上面的茴香沙拉令口感油而不膩，濃濃的茴香味誘人食慾。
山楂奶油包：山楂夾椰絲令口感酸甜清香，辮子狀外形加金黃的色澤，充滿食慾感。
小杯、迷你杯：口感綿軟入口即化。
小黑： 黑色的酥皮口感酥脆增加美感，松軟的麵包加上香甜的奶油令口感更佳。
抹茶紅豆：蛋糕中間夾有奶油、紅豆，還有淡淡的茶香味，口感細膩、清香。
蝴蝶酥： 酥脆香甜外形美狀成蝴蝶狀，故而得名。
巧克力甜筒：香甜的奶油上淋著厚厚的巧克力醬，加上松軟的蛋糕令口感更佳。
紅豆吐司：綿密的麵包包裹著紅豆口感香甜細膩。
日式餐包：咸鹹的黃油，夾雜著濃郁的蒜泥香，口感油而不膩。
天使： 口感綿密柔軟，充滿一種濕潤的口感。
娃娃餅： 巧克力畫出的兒童圖案既好看又好吃，夾心奶油令口感香甜潤滑。
菠蘿蛋糕：網狀紋路的外觀形象生動，菠蘿的清香誘人食慾。
肉鬆貝： 蛋糕中間有奶油，奶油上沾有肉鬆，口感松軟、香甜。
柴火麵包：成捆的麵包條給人生動的感覺，可可粉的香味夾心的奶油令口感更佳。
貓舌餅：短小片狀像片貓舌，脆脆的口感，濃濃巧克力夾心。
玉米蛋糕：松軟的口感，香甜的奶油，令蛋糕入口即化，金黃的色澤誘人食慾。
巧克力雙色：濃濃的巧克力卷夾著草莓的清香，口感松軟。
奶油排包：加倍的奶油令口感更加綿軟細膩香甜。
墨西哥： 夾心奶酥甜而不膩，松軟的麵包上淋著一層奶香濃郁的墨西哥，黃金色澤誘人食慾。
菠蘿小餐包：小巧的外形，物美價廉，口感絕不因價格便宜而有分毫更改。
巨菠蘿：碩大的面團，經濟實惠，香甜的麵包，酥脆的外皮。
長崎： 濃濃的可可香，夾心奶油令口感松軟香甜，入口即化。
超綿： 麵包組織更加綿密松軟，夾心蘭莓醬香氣濃郁。
法國長棍：外脆內綿軟嚼感強勁，不含糖份，口感較咸。
小A里： 油脂含量高，奶香更加濃郁，組織松軟綿細。
格格： 綿密細膩，色澤誘人，香甜入口俱佳。
克林姆：奶油餡料細膩，香甜潤滑可口。
蜂巢： 蜜香濃厚，組織多孔狀似蜂窩而得名。
鄉村： 奶油味濃，組織綿密、堅實，口感細膩。
港式： 組織松軟，夾卷奶油香甜可口。
樹皮： 外皮綿軟帶有椰香，草莓蛋糕清香可口。
玉米肉鬆：里有肉鬆、奶油。
大理石：黑白夾雜的紋路極具美感，可同時品嘗到兩種口味的蛋糕是一種享受。
香蕉： 純香蕉製作，富含天然水果的美味。
沙拉肉鬆：松軟的麵包上抹著厚厚的沙拉醬，油而不膩，咸鹹的豬肉鬆極為誘人。
重奶油片：重油蛋糕，口感油潤密實，奶香厚重。
椰子卷：香甜的香草蛋糕上厚厚的椰絲清香。
黑米： 可可蛋糕上沾著滿滿的巧克力針，十分誘人。
核桃塔：塔皮酥脆，核桃香甜。
餅干種類
甜餅干 韌性餅干 凹花印模，外觀平滑，有針孔，口感鬆脆，斷面有層次
酥性餅干 凸花印模，斷面多孔無層次，口感酥鬆
甜酥性餅干 造型方式多樣，斷面孔隙清晰，口感酥滑
發酵餅干 鹹味梳打 外觀光滑，有針孔，斷面層次結構清晰，口感疏鬆，有發酵香味
甜味梳打
夾心餅干 在餅干間有風味餡，口味多樣
花色餅干 威化餅干 由面坯多層夾心組成，面坯極其鬆脆，而且入口即化
蛋元餅干 由含蛋面交淡同成，結構疏鬆，口感鬆脆
蛋卷 由含蛋面漿製成的多薄片卷制而成的多層筒形產品，口感酥脆
餅乾的種類
（1） 硬類餅干
顧名思義，這種餅干在配料上是低檔的，在配料上利用中力粉，比起其它類餅干少用了油和糖，產品質地硬而有光澤。烤制過程中為了避免餅干表面的膨脹帶有若干穿透性氣孔。此類餅干因堅硬所以保存性良好，可用於儲存食品。
（2） 韌性餅干
此類餅干利用薄力粉而且比硬類餅干多加糖及油脂。餅干表面無光澤但刻有陽文，餅體鬆脆爽口，香味淡雅。
（3） 高檔類餅干
多加雞蛋、砂糖而配製出各種各樣的形狀，在表面添加裝飾的高檔類餅干，品質很柔和而且很甜。
另外曲奇也是餅干類的一種，比普通餅干類多加了黃油，曲奇是美國人的叫法。
美國式的基本方法是在黃油或起酥油中加砂糖後攪拌成奶油狀，然後加雞蛋攪拌，最後加麵粉、發酵粉、香料一起和後擀成薄餅，用曲奇模子壓出後用烤箱烤出來的。
跟著和面在鐵板上用軟管擠出來或者用勺舀出來（或者放入冰箱凝固後切的很薄後在烤,此外在餅干表面掛巧克力或夾果醬及奶油等加工的品種也很多。
㈡ 幼兒園大班教案《狗熊分餅》
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園大班教案《狗熊分餅》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《狗畢余熊分餅》1
【活動目標】
1.嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分，知道部分小於整體，整體大於部分。
2.在為狗熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。
3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
【活動准備】
知識准備：幼兒熟悉故事《兩只笨狗熊》以及常見的幾何圖形。
材料准備：圓形、正方形、長方形圖片若干，剪刀、水彩筆、操作練習紙人手一份，展示架，PPT(演示文稿)6張。
【活動過程】
一、故事導入
師：小朋友都聽過《兩只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因為不會公平地分餅，那個餅差點被狐狸大嬸吃完，所以他們想學會公平分餅的方法。你們看，大黑和小黑來了。(出示PPTl。)
師：你們能幫幫大黑和小黑嗎？我們一起來看看，大黑和小黑帶來了哪些不同形狀的「餅」？(出示PPT2。)
二、學習二等分
(一)學習分圓形的「餅」。
1.請個別幼兒幫小熊把圓餅分成一樣大小的兩份。
師：誰願意來幫助大黑和小黑將這個圓餅分成大小一樣的兩份？(個別幼兒操作，教師不加任何提示。)
2.集體驗證幼兒的分法是否正確。(引導幼兒發現可採用重疊的方法驗證。)
師：大家一起來看看他是怎麼分的。你們覺得他的分法正確嗎？為什麼？誰有不同意見？你是怎麼分的？
3.教師小結。
師：原來把一個圓餅對折可分成相等的兩份，形狀一樣、大小也一樣就是二等分。等分出來的一份比原來的小，原來的比分出來的一份要大。(出示PPT3。)
(二)學習分正方形、長方形的「餅」。
1.引出任務。
師：大黑和小黑學會了圓形「餅」的分法，可還是不會分其他形狀的「餅」。我們再來教教他們，好嗎？
師：這里有一些正方形、長方形的「餅」，請小朋友找一塊「餅」分一分，要想辦法分成一樣大小。可多想幾種分法，分好後用筆和紙記錄一下。
(幼兒操作，教師重點關注幼兒是否能將「餅」分成一樣大小的兩份，是否能用與別人不一樣的方法分「餅」。)
2.交流、討論。
師：你分的是什麼形狀的「餅」，怎麼分的？怎麼知道分得是不是一樣大？還有誰也是分××形狀的「餅」的？你用了什麼方法？(先交流正方形「餅」的分法[出示PPT4]，後交流長方手明滾形「餅」的分法[出示PPT5]。)
教師小結。
師：要知道正方形的「餅」、長方形的「餅」分成兩份後是不是一樣大，可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比較。
三、找出二等分的禮物
1.交代任務。
師：大黑和小黑在大家的幫助下學習了二等分的方法。下面是一張大黑和小黑帶來的禮物單，大黑和小黑要考考你們，看看你們能不能把二等分的禮物找出來。(出示PPT6。)
2.幼兒在人手一份的操作練習紙上找出二等分的禮物。
3.集體交流、驗證。
師：你找到哪幾種二等分的禮物？為什麼你認為這些禮物是二等分的呢？
師：我們一起來驗證一下。(教師點擊PPT6上的每件禮物，如果是二等分的，電腦會把禮物自動圈起來，並發出好聽的聲音;如果不是二等分的則不會圈起來，而且會發出爆炸聲。)
四、延伸活動
師：今天，我們教槐陵會了大黑和小黑二等分的本領，高興不高興？你們的本領真大!其實除了這些圖形，還有許多其他的圖形，如三角形、梯形等也可以二等分，甚至還可以四等分、八等分呢。我把材料放在區角中，你們可以繼續動腦筋試一試。
【活動反思】
該活動符合大班幼兒年齡特點，以幫狗熊分餅的故事情節貫穿始終，環節清晰，由淺入深，循序漸進。第一環節以故事引發幼兒用二等分的方法幫助小熊分餅。第二環節是本次活動的重點，主要採用個別、小組、集體學習的方式讓幼兒將各種圖形二等分，並發現、交流不同的二等分方法。第三環節是找出二等分的禮物，鞏固幼兒對二等分的認識。因整個活動用故事貫穿，並伴隨著多媒體的演示，所以幼兒興趣特別高，每個孩子都能夠積極參與活動。我認為該活動有以下三個方面值得肯定：
1.內容貼近生活
2.形式靈活。
3.材料新穎。
讓幼兒愉快地進行學習，體現了玩中學，學中玩。本次活動的不足之處是：我讓幼兒辨認禮物單上二等分的「實物」，結果幼兒往往顧此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形狀而忽略大小，還有的關注不到圖案的細微差別。因此，在這個環節中幼兒的出錯率相對較高，這說明幼兒還沒有真正理解二等分的概念。幼兒暴露的問題蘊含著教育價值，它是引導幼兒深化理解數學概念的有效切入口。確實，幼兒只有在反復操作中，在不同情境的運用中，才能逐步積累數學經驗，真正理解數學概念。
幼兒園大班教案《狗熊分餅》2
【教學目標】
1、在操作和判斷活動中學習對不同形狀的食物或圖形進行二等分。
2、知道整體大於部分，部分小於整體，從中培養比較和判斷能力。
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
重難點：
觀察知道二等分的特點
嘗試各種二等分
【教學准備】
(認知准備)知道對稱的知識
(材料准備)圓餅干、長方形餅乾和各種圖形。每人一份圖圖圈圈
【教學過程】
一，故事：《狗熊分餅》(解決重點)
1，老師講故事，理解什麼叫公平分餅
2，提問：故事中的狗熊要怎樣分餅干?什麼叫公平?
小結：小熊要公平分餅干，就是要將一塊餅干分成兩半一樣大小的部分，這個就二等分。
二，觀察、判斷、操作二等分(解決難點)
1，請幼兒在桌上挑選圖形餅干進行操作二等分
3，分別請幼兒上來介紹自己二等分的方法(引導講述各種分法)
小結：通過操作我們發現有的圖形有各種等分方法。等分後的圖形大小完全一樣大，能完全重疊。
3，比較等分後的部分和原來的部分的大小?
小結：二等分後的'東西比原來的東西少、小。這說明如果等分的次數越多，被分出的部分就越小、越少。
三，鞏固提高，觀察各種圖形
1，觀察各種圖形，找二等分方法(引導用目測的方法)
2，討論各種圖形的等分方法?
小結：剛才我們運用了目測的方法進行等分，能等分的東西都是能找到對稱的中線的。在生活中許多地方就是要用到目測去等分的。所目測准確也是一種本領。
四，幼兒操作塗塗圈圈(老師巡迴指導)
【活動反思】
該活動符合大班幼兒年齡特點，以幫狗熊分餅的故事情節貫穿始終，環節清晰，由淺入深，循序漸進。第一環節以故事引發幼兒用二等分的方法幫助小熊分餅。第二環節是本次活動的重點，主要採用個別、小組、集體學習的方式讓幼兒將各種圖形二等分，並發現、交流不同的二等分方法。第三環節是找出二等分的禮物，鞏固幼兒對二等分的認識。因整個活動用故事貫穿，並伴隨著多媒體的演示，所以幼兒興趣特別高，每個孩子都能夠積極參與活動。我認為該活動有以下三個方面值得肯定：1.內容貼近生活。2.形式靈活。3.材料新穎。讓幼兒愉快地進行學習，體現了玩中學，學中玩。本次活動的不足之處是：我讓幼兒辨認禮物單上二等分的「實物」，結果幼兒往往顧此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形狀而忽略大小，還有的關注不到圖案的細微差別。因此，在這個環節中幼兒的出錯率相對較高，這說明幼兒還沒有真正理解二等分的概念。幼兒暴露的問題蘊含著教育價值，它是引導幼兒深化理解數學概念的有效切入口。確實，幼兒只有在反復操作中，在不同情境的運用中，才能逐步積累數學經驗，真正理解數學概念。
㈢ 我的日記作文
關於我的日記作文七篇
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是我幫大家整理的我的日記作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記作文 篇1
我敬佩的一個人，是一位辛勤勞作，盡職盡責的清潔工。
記得那是一個夏日的中午，陽光火辣辣地烤著大地，來往的行人都大汗淋漓。我正從超市匆匆往家趕。突然，街道旁邊一個紅色的小點引起了我的注意，我忍不住走過去一看，哦，原來是一位清潔工叔叔在掃垃圾，叔叔的臉上有很多皺紋，有三四十姿茄歲的樣子，汗水濕了他的衣服，他卻連擦都沒有擦。看到這里，淚水模糊了我的視線，我走過去對叔叔說：「叔叔，不要掃了，天這么熱，等太陽沒有了在掃吧！」叔叔看了看我，笑著對我說：「小朋友，謝謝你的心意，可是，如果哦不掃，咱們的城市就會變得很臟，所以，我不能不掃。」輸完，叔叔就走向旁邊掃地了，看著太陽下那個辛勤的身影，淚水，又一次打濕了我的眼眶， 回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完了對我說：「寶貝，這個清潔工叔叔不忘人民，每天辛勤地為人民服務，我們要向他學習。」
這就是我最敬佩的人，一個善良、盡職盡責的平凡清潔工，他是我一生學習的榜樣。
我的日記作文 篇2
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎麼回事呢？原來，它是我們同學共有的一本「 流動日記」。
說起這「流動日記」的發起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發現很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班裡宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為「流動日記」。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以後，我發現這樣一來，「流動日記」成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發現這一問題後，我馬上做出調整，把流動日記每天發給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱後寫出批語，再擺在班裡的小書架上由全班同學傳閱。
由於能在「流動日記」本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手裡以後都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發揮出自己的最高水平卜瞎。
隨著時間的流逝，「流動日記」本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記後面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動日記如同我們班級的「班刊」一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我的日記作文 篇3
書，是我們生活中不可缺少的良師益友，讀書，就像走進了另一個奇妙的世界。今天，我向大家推薦一本書，叫做《笑貓日記》。
《笑貓日記》一聽名字就很吸引人。貓怎麼會寫日記，怎麼會笑呢？就是帶著這個疑問，我「進入」了笑貓的世界。這只貓是杜真子的貓，它本來就會笑，還能聽懂人類的語言。笑貓有著人類的思想，它也很執著、勇敢。笑貓的'執著是因為在翠湖公園的塔頂上它愛上了一隻虎皮貓，但是有一天，虎皮貓卻偷偷離開了，於是笑貓背井離鄉去尋找虎皮貓。有一天，它把腿摔傷了，被人救起之後，沒等傷口痊癒就又踏上了型冊空尋找虎皮貓的旅程。每當讀到這一章時，我就熱淚盈眶。笑貓最終找到了虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵卻聾了。笑貓知道兔耳朵草能治耳聾，於是就翻山越嶺地為虎皮貓尋找兔耳朵草。在尋找兔耳朵草的途中笑貓可謂九死一生，它誤入網中，虎口逃生，後來又遇到了凶惡的豹子，經過一番殊死搏鬥，才從豹子口中逃脫。功夫不負有心人，笑貓最後終於找到了兔耳朵草。
《笑貓日記》讓我看到了笑貓五彩繽紛的世界，讓我看到了笑貓身上美好的品質。我讀書，我快樂。讓我們大家一起來讀《笑貓日記》吧。
我的日記作文 篇4
我最喜歡的動物就是金魚了。在我家的一個玻璃魚缸里住著幾條金魚，我非常喜歡它們。
最大的那條是黑色的，身上披著一件「黑盔甲」，且它的身體是最強壯的，於是我給它取了個名字叫「黑將軍」。
最美的那條是金色的，魚鰭也是金色的，它的尾巴像一件黃紗裙，又像件金袍子在閃閃發光。它的突出特點就是貪吃。每當我拿著魚食走近魚缸的時候，它都會第一個游過來，興奮地不得了。一邊吐泡泡，一邊甩尾巴，好像在說：「我是最漂亮的，我是最漂亮的，快把你手中的食物給我吃吧！」因此，我給它取了個名字叫「小饞貓」。
眼睛最大的那條是艷紅色的，它長著一雙凸出的大眼睛，嘴巴總是一張一張的，很是可愛。我為它取了個名字叫「紅玫瑰」。
它們都很怕見生人，每當家裡有客人時，它們都會比較安靜得躲在魚缸地角落，似乎那裡才是最安全的。
我經常被這些金魚們逗得哈哈大笑，我十分喜愛它們。 作者：王欣怡
我的日記作文 篇5
每個人都有懶惰的時候，也有勤奮的時候。今天，我早上不想起床了，就在床上玩。我覺得這時候，我是懶惰的。
「好——困呀！」我在床上扭來扭去的，於是，拿起電腦上了QQ,媽媽聽見了我上QQ的聲音，就說：「你不是說你好睏嗎？」我說：「對呀！但是我又睡不著。」我走到了媽媽的房間，睡到了媽媽的床上，說：「媽媽，遙控器。」媽媽搖了搖頭，我開始撒嬌了：「媽媽，你最好了。」媽媽小聲的嘰里咕嚕說：「天天就知道撒嬌。」我說：「媽媽，你說什麼。」媽媽說：「沒……沒呀！給你遙控器。」我接過來，小心翼翼的吧電視打開，媽媽說：「你把電視關掉，去爺爺奶奶房間看。」我搖了搖頭，媽媽說：「我要睡覺。」我還是搖了搖頭，媽媽說：「不聽話了？」我還是搖了搖頭，媽媽一個人自言自語，我並沒有理媽媽，看自己的電視，媽媽只好睡自己的覺，我只好玩自己的電腦，玩著玩著。
我又想睡覺了，於是，又躺了下來睡覺，大約睡了1個小時，我醒了，讓我大吃一驚，我看見媽媽在玩我的電腦，我火冒三尺，說：「媽媽，你不是說你要睡覺嗎？」媽媽沒有理我，口裡面還在說：「你沒有看見我在淘寶裡面淘衣服嗎？」我只好看電視了，看了一會兒，我想十字綉，但是媽媽不讓，我只好在看電視啦！大約看了3個小時，時間已經是12點了，媽媽說：「快起床吧！都快下午了。」我點了點頭。
這是我的歷史上，早上在床上待最久的一次。
我的日記作文 篇6
我們開始准備滑雪的工具，戴上安全帽，穿上滑雪衣，我小心翼翼地穿上滑雪板，還有兩根長長的滑雪棍。一切准備就緒，我迫不及待地出發了。
教練笑了笑，說：「滑雪板要擺成三角形站穩，然後身體彎曲，控制好重心向前，讓滑雪棍用力，慢慢地加速。」
於是，我鼓起勇氣，按照教練說的，終於滑的平穩了。我心花怒放，開心極了，這時，教練說：「慢慢滑，需要多加練習！」我暗自下決心，一定要學會！「我滑呀滑，一直沒休息，終於，我可以輕松自如地滑了，還可以滑高速滑坡，特別刺激！
在生活中，我們能收獲的事很多。有人收獲了幸福；有人收獲了果實；有人收獲了友誼；而我，就收獲了成功。
暑假裡，我剛起床，就看見了大姨、二姨和表弟來我家玩了。我和表弟坐在沙發上看電視，不一會兒便覺得很無聊。這時，爸爸回來了，我們便讓他到樓下陪我們玩。
到了樓下，只見爸爸搬著我的自行車下了樓，我問：「爸爸，你搬自行車幹嘛？」「當然是讓你學習騎自行車，」爸爸答道。他讓我騎上車，我剛坐好，爸爸又對我說：「先騎一下，我在後面扶著你，沒事的！」我小心翼翼地蹬了下去，雖然爸爸扶著我，可我想把自行車騎到這邊，它就歪到那邊，好像成心和我作對。表弟還在一旁哈哈大笑，幾次下來，我氣鼓鼓地對爸爸說：「我不騎了！」「哦！那就休息會吧！我讓你弟弟騎。」爸爸說到。也真奇怪，自行車到弟弟手中，卻好像變聽話一樣。
我見弟弟騎得比我好，又不甘心，一把奪過自行車，說：「現在該我騎了！爸爸，快扶著我。」又騎了不一會兒，我也能騎得很好了。
爸爸見我練得差不多了，便讓我自己試試。我剛想蹬下，自行車便倒了，我也從車上摔了下來。我又練了好幾次，終於，功夫不負有心人，我會騎了。正當我得意忘形時，我看到前面有一輛車，怎麼辦呢？我還不會剎車呢，我連忙沖到旁邊的草叢，自行車倒了，我也倒了。幸好是草叢，要不然我就流血了。我又在爸爸的指導下，練習了幾次，現在，我已經能騎的好遠了。
俗話說：「一分耕耘，一分收獲。」這個學期中，我的收獲還是很多的。其中使我最驕傲的，就要屬學會煎雞蛋了。
媽媽做的煎雞蛋十分好吃，有一天我突發奇想，讓媽媽把煎雞蛋的方法教給我，那我吃起來豈不是更方便了嗎？我把我的想法告訴了媽媽，她欣然答應了。
媽媽先讓我把火開到最大，然後倒上適量的油。等到火被燒熱後，媽媽從冰箱里取出一枚雞蛋，讓我把打雞蛋打到碗里。想想平時見媽媽都把雞蛋對准碗邊一磕，再用手稍微一掰，雞蛋就會非常聽話的順流而下，我本以為一枚小小的雞蛋沒什麼難度，便得意忘形的把雞蛋在碗邊一磕，再一掰，哎呀！還沒等我反應過來，雞蛋黃就已經流到了地上，嚇得我趕緊把雞蛋移到碗的上空，可最終只接住了一小部分蛋清。媽媽見我沒有成功，又不希望我再浪費，只好親自做了一個示範，打了一個雞蛋，倒進油鍋中。
媽媽又告訴我：「現在要把火調成中火，才可以煎雞蛋，接著，要在雞蛋上均勻的撒上鹽。等到雞蛋的邊緣起了焦黃的泡泡時，就可以翻面煎了。等背面也變焦黃時，便可以出鍋了。
我按照媽媽說的，調成了中火，撒上適量的鹽，但我特想吃又焦又脆的煎雞蛋，於是我便延長了煎雞蛋的時間，還沒等翻面的時候，鍋里就飄出了一股刺鼻的糊味。等我急急忙忙關掉火，遺憾的看著鍋里的雞蛋變成了一塊小黑餅，已經不能吃了！
當我再次做煎雞蛋時，我總結了第一次失敗的原因，嚴格按照媽媽教我的步驟去做，果真做的又香又脆，味道好的能與大廚比拼了！
可見只要在反復的實踐摸索中，任何事情都會輕松掌握的，這不僅讓我懂得了害怕失敗，不去付出辛苦的努力，就不會有成功的道理！重要的是讓我明白了這句名言：一分耕耘，一分收獲。
機會終於來了。去年暑假爸爸給我買了一輛嶄新的黃色自行車。於是我迫不及待地讓爸爸教我。他經不住我的軟磨硬泡，終於答應了。
第二天，我和爸爸推著車來到空地上。車還沒停穩，我就想上車試一試。爸爸卻說：」你現在自己上車還不行，我在後面推車你試試。「我滿不在乎地說：」有那麼難嗎？不就是上車嘛，誰不會？「爸爸笑著說：」你不信自己試試。「我本以為上車很容易，可做起來還真不簡單。我剛上了車，車就向一邊歪過去，像一隻小兔左跑右跳，眼看車就要倒了，幸好爸爸及時扶住了我，才沒摔倒。」怎麼樣？我說沒那麼簡單吧！「爸爸拍拍我說」，「騎車一定要掌握要領：身體放鬆，車把要直。」我又一次上了車，手緊緊握住車把，眼睛注視著前方，腳使勁地踩著踏板，心裡緊張極了。爸爸扶著車把，不時地提醒我。漸漸地，我找到了感覺，這時，我一邊全神貫注地盯著前方，一邊說：「好了，現在可以放開一點了。」爸爸一邊跑，一邊把手慢慢放鬆，等他完全放開手時，我發現自己可以騎了。
一連練了幾天，我已漸漸掌握了平衡，就是拐彎總拐不好，車好像不聽我的話，總是七扭八歪和我作對。爸爸見我一副擔心的樣子，拍著我的肩膀說：「你不用擔心，我在後面扶著，你不會摔跤的。」於是我坐上車座騎了幾圈。爸爸在一旁不停地鼓勵我：「你騎得很好！就是這樣。」我騎了幾圈，車竟沒有倒。到了終點我回頭一看，爸爸正站在離我五米遠的地方。爸爸高興地說：「你學會騎車了，這圈是你自己騎的。」我將信將將疑，又騎了一圈，果然我會騎了，我高興得說不出話來。
通過自己的努力，我收獲了成功的快樂，也領悟了一個道理：不管學什麼，只要有恆心和毅力，就一定能成功。
還沒有到達比賽場地之前，我就有點緊張，當時還下著淅淅瀝瀝的小雨，我心中感到更加緊張了。在路上，我的心老是砰砰直跳。媽媽看到我緊張的樣子，不斷勸我說：輸贏無所謂，只要認真下好每一步棋就行了。
比賽開始了，第一盤棋我贏得很輕松；第二盤棋，我輸了，心理有些不高興；第三盤棋，我贏了，但贏得比較艱難；第四盤棋，我贏得很輕松，對手中盤認輸。第五盤棋，是上午比賽的最後一盤棋，我和對手下得很激烈，用時很長，結束的時候棋室里其他選手都已經退場了。結果我輸了，僅僅以兩目棋告負。
上午我的心情還是不錯的，戰績是二負三勝。按照比賽規則，如果下午我能保持上午的戰績，十盤棋如果能勝六盤，就可以晉級了。
簡單吃了中午飯，又開始了下午的比賽。下午第一盤非常關鍵，但結果我輸了，我的心情開始變得煩悶起來。媽媽再一次開導我。隨後我又給爸爸打了電話，爸爸說：「現在你不是贏3盤輸3盤嗎？你現在還有很多機會呢！即使下午的第二盤（全部比賽的第七盤）輸了，從理論上講還是會有機會的，只要最後三盤全贏；更何況你才輸了三盤！爸爸的話一下子讓我從幾乎絕望中清醒過來，我又抱著信心重新走回賽場！
接下來的比賽，我沉下心穩住氣，認真下好每一步棋，把平時訓練的水平發揮出來了。第二、三、四盤棋的結果真是讓我出乎意料，我竟然連贏三盤，特別是最後一盤棋，我執黑204目大勝對手。
通過這次圍棋比賽，我不僅收獲了業余圍棋一級證書，我更懂得了一個道理：只要有一線希望，就不能放棄！認真下好每一步棋，就會成功！
我的日記作文 篇7
時光這斯流逝的飛快，手中的日子漸漸空虛了。如今我已經30多歲了，兒時的日子一去不復返我也很久沒有寫過日記了。在工作的洗滌下，回到家仰頭大睡。休息日恨不得睡他個昏天暗地。兒時盼望快快長大，現在卻又懷念孩子的無憂無慮。
城市的繁華可是我一農村人禁得住的，燈紅酒綠讓我愈發懷念閉上眼睛就悄無聲息的日子，鋼筋鐵泥剝削著我滿懷希望的靈魂，我嚮往的生活又豈是這樣，兒時趾高氣昂的說要以夢為馬，仗劍天涯呢？我從來就不會自甘墮落。工作工作工作！這可是我自己選擇的，我喜歡的工作。我無數次告訴自己，路是自己選的，走得好與不好快樂與不快樂都是看你自己。不能因為考古的乏味而放棄，這可是你這可是你夢想，今後的每一天，都要認真對待，雖然整天和呆在一起，可他們是歷經歲月沉淪的老者，能教給你的，就是堅持，和隱忍。
早晚有一天，金子是會發光的！他們都是時代的勝者，而能在摩擦碰撞中勝利的，都是生活的強者。
;㈣ 《莫言·透明的紅蘿卜》原文|主題|賞析|概要
文學名作《莫言·透明的紅蘿卜》原文|主題|賞析|概要
作者簡介 莫言原名管謨業，1956年3月5日出生於山東省高密縣東北鄉一個農民家庭。極左路線從50年代末期造成了農村社會的普遍貧困，他家是上中農成分，連領救濟糧的資格都沒有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶，父親過於嚴厲的約束也使他備受壓抑。這種心理特徵直接影響了他後來的小說創作。6歲進校讀書，曾因罵老師是「奴隸主」受警告處分。小學三年級時讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學啟蒙。12歲時讀小學五年級，因 「文革」爆發輟學回家，以放牛割草為業，閑暇時讀《三國演義》、《水滸傳》，無書可讀時甚至讀《新華字典》。18歲時走後門到縣棉油廠干臨時工。1976年8月參加解放軍來到渤海邊上，站崗之餘依舊喂豬、種菜。1979年秋調至解放軍總參謀部，歷任保密員、政治教員、宣傳幹事。1981年開始小說創作，發表處女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放軍藝術學院文學系學習。1985年發表短篇小說《透明的紅蘿卜》，引起文壇注意。此後的創作明顯受到美國作家威廉·福克納和哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的影響。1986年發表中篇小說《紅高粱》，反響強烈，被讀者推選為《人民文學》1986年「我最喜愛的作品」第一名。同年從軍藝畢業，到解放軍總政治部工作，開始有報告文學作品問世。1989年秋入魯迅文學院研究生班學習。
內容概要 秋天一個潮氣很重的早晨，生產隊長披著夾襖嚼著高粱餅子和大蔥，走到葉子發黃的老槐樹下，敲響樹上那個紅銹斑斑、被露水打濕的大鍾，把社員召集起來，說公社要加寬村後的滯洪閘，每個生產隊要抽一個石匠一個小工。然後派高個子、寬肩膀、英姿勃勃的小石匠和小黑孩去應公社的官差。小黑孩只有10歲左右。天已經很涼了，他還赤著腳，光著乾瘦乾瘦的脊樑，只穿一條又肥又長的白底帶綠條條的大褲衩。褲衩上污漬斑斑，有的像青草的汁液，有的像干結的鼻血。褲衩下沿齊著膝蓋，細細的小腿上布滿閃亮的小疤點。小黑孩頭很大，兩只黑眼睛閃閃發亮，脖子細長，似乎要被大腦袋壓折。他回家拿了一把鐵柄羊角錘，跟小石匠去工地，一句話也不說。小石匠覺得他已經被後娘給打傻了。來到工地，滿嘴酒氣的公社劉副主任捏著小黑孩的脖子搖晃幾下，弄得小黑孩幾乎腳跟離地皮，生氣地說：「派這么個小瘦猴，能拿動錘子嗎?」小石匠忙來說情，說小黑孩家三代貧農，親爹下了關東，後娘老是打他，社會主義再不管他他就沒法活了。3年前小黑孩身上的肉確實比現在多。那時父親沒下鬧姿關東，後娘也不喝酒。但父親走後，後娘經常拿地瓜乾子到小賣鋪換酒喝，一喝就醉，醉了就打他，擰他，咬他。小黑孩提著模彎消羊角錘蔫頭蔫腦上了滯洪閘。他記得幾年前有幾個人從閘上摔下去了，他來看的時候摔下去的人已經被抬走，但他特別靈敏的鼻子還能嗅到水裡的血腥味。現在，他扶著閘上的白石欄桿，看到一塊菜田和地瓜田連在一起，周圍三面是茂密的黃麻，一面是高高的河堤，菜田和山芋田就成了一個大井。在小黑孩的想像中，地瓜葉子和那些青菜一下子變成了井中的水，黃麻梢上的麻雀變成綠色的翠鳥，飛到水面捕食魚蝦;黃麻地里螞蚱剪動旦知翅膀的聲音，也像火車過鐵橋。小黑孩在夢中見過一次火車，那個獨眼怪物趴著跑，比馬還快。要是站著跑呢?但火車剛站起來，他就被後娘的笤帚疙瘩打醒了。劉副主任分配小黑孩跟婦女、姑娘們去砸石子兒。小石匠來喊小黑孩，小黑孩一驚，羊角錘掉到閘下水裡去了。小黑孩靈巧地鑽過欄桿，像壁虎一樣身子貼在十幾米高的橋墩上滑到水裡，把羊角錘摸了上來，嚇得人們直吸氣。婦女們看著可憐的小黑孩議論紛紛，小黑孩低著頭用他騾馬的硬蹄一樣堅硬的腳掌把幾個長著尖尖硬刺的老蒺藜碾碎。蒙著紫紅色方頭巾、長著一雙美麗眼睛的菊子姑娘走過來，用溫暖的手撫摸他背上的傷疤，帶他到河邊砸石子。小黑孩聽到了河裡魚群唼喋的聲音，看到河面上神奇的氣體在上升。他的手被自己的錘子砸破了，菊子姑娘用綉著月季花的手帕給他包上。傷了手，劉副主任派他去橋洞下的鐵匠爐拉風匣。他用細細的胳膊拉著巨大的風匣，汗流浹背，雞胸脯一起一伏。他不會燒火，把火弄滅了，兇狠的小鐵匠對他掄起大巴掌。纏在手指上的花手帕被煤灰弄臟了，他珍惜地把它解下來，爬上高高的橋墩，將手帕藏在石縫里。菊子姑娘天天給他送吃的來，他身上開始長肉了。後來，小石匠和菊子姑娘好上了。小鐵匠心裡也戀著美麗的菊子姑娘，見了小石匠就憤憤不平，還有意把一盆摻著鐵屑和煤灰的臟水潑到小石匠身上。老鐵匠是小鐵匠的師傅，常常唱出凄涼悲苦的戲文或歌詞。小鐵匠跟師傅學了3年，以為什麼都學會了。一次趁老鐵匠不在，他私自修鋼鑽，但修出的鋼鑽用錘子一敲就斷。原來他沒有學到老鐵匠給鋼鑽淬火的絕技。他氣急敗壞地把斷了的鋼鑽扔出去，讓小黑孩去撿。小黑孩抓著灼熱的鋼鑽手裡直冒黃煙，但面不改色。不久，奸詐的小鐵匠在老鐵匠淬火的時候突然把手伸進淬火的水盆里，學到了淬火絕技。那天夜裡，他讓小黑孩偷了一桶地瓜和蘿卜當夜餐。黑暗裡，一個吃剩的紅蘿卜放在泛著幽幽藍光的鐵砧子上，小黑孩看到一幅神奇的圖景：紅蘿卜晶瑩透明，像一個大陽梨，尾巴上的根須像金色的羊毛，金色的外殼包孕著活潑的銀色液體。他伸手去拿，但凶暴的小鐵匠把那透明的紅蘿卜扔到橋洞外的水裡去了。第二天，老鐵匠獨自走了。小黑孩像丟了魂一樣爬進黃麻地，想去菜地里尋找昨夜看到的那種紅蘿卜，但看守菜園的老頭正和隊長說昨夜山芋和蘿卜被偷的事。他躺在黃麻地里沉浸在幻想中……。小石匠和菊子姑娘到黃麻地里來喊他，他不出聲。他聽到小石匠和菊子姑娘的聲音越來越低，他從黃麻的縫隙里看到菊子姑娘的頭巾和紅格子上衣落在地上……。此後的十幾天里，小石匠和菊子常去黃麻地幽會。小鐵匠發現了這個秘密，懷恨在心，有一天借機挑釁，在河灘上和小石匠打了起來。小石匠用沙土迷住了小鐵匠的眼，小鐵匠閉著眼抓起碎石亂扔，一塊白石片 *** 了菊子姑娘的右眼。從此，工地上沒有了小石匠和菊子姑娘的影子。小黑孩穿上帆布大褂和一雙新回力鞋給小鐵匠當徒工，但他忘不了那個透明的紅蘿卜。一天他偷偷爬進菜地，拔出一個一個的蘿卜對著太陽觀察。但拔下的蘿卜扔得滿地通紅，他也沒有找到透明的紅蘿卜。看菜園老頭發現了他，喊來了隊長。隊長打了他，他嘴唇嚅動著，迷惘的眼睛裡滿是淚水。隊長以為他是啞巴，剝下他的褲頭、褂子和鞋，說：「滾!讓你爹來拿衣裳!」 *** 的小黑孩轉身鑽進了黃麻地……。
作品鑒賞 莫言創作這篇小說並不是為了表達一個明確的主題。相反，他以描繪生活形態為主，自覺追求作品蘊含的豐富性。這樣，我們就只有從主人公小黑孩的形象入手，來理解這篇作品。在塑造小黑孩形象的時候，作家的筆墨集中於兩個不和諧的方面：一方面是身世的不幸、命運的悲慘，一方面是兒童的聰慧、機敏以及與其年齡不相稱的自尊與要強。小黑孩太可憐了。冰涼的秋天已經到來，大人都披上夾襖了，他渾身上下還只有一條污漬斑斑的大褲衩，而這條褲衩也顯然是他下了關東的父親留下的。那數得出肋巴骨的雞胸脯，脊背上、腿上閃亮的傷疤，說明他受到後娘怎樣殘酷的虐待。他過早地背上了生活的重負，和大人一樣參加勞動掙工分，還要承受某些人的羞辱和痛打。他拉著那樣大一個風匣，瘦身子吃力地前傾後仰，「左胸脯的肋條縫中，他的心臟像只小耗子一樣可憐巴巴地跳動著」——小說用這種驚心魂魄的誇張寫出了小黑孩難以承受的生活重負。但就是這個又臟又瘦、在生活的重壓下掙扎著的小黑孩，卻那樣機敏而又充滿靈性——作品對此作了富於童話色彩的描寫：他能聽到頭發落地的聲音，能看到湖面上神奇的氣體，能感受到星光的溫暖，能像壁虎一樣貼著高高的橋墩爬上爬下，能想像出火車站起來跑，能把一隻紅蘿卜看得那樣神奇。他又是那樣懂事、自尊、善良。他認真地收藏起凝結著菊子姑娘愛心的花手帕;菊子姑娘見他拉大風匣太累，可憐他，想把他帶走，他掙扎著非回到風匣前不可;菊子姑娘給他送窩頭來，他感動得哭了，但他用手遮住臉，不讓人看到他的眼淚;他知道小鐵匠的險惡用心，拚命阻止小石匠與小鐵匠對打。小說正是通過上述兩個不和諧側面的殘酷對比，抒發對小黑孩不幸童年的悲憫。這種悲憫的背後，則是對特定歷史時期社會生活的批判。盡管作者有意淡化故事的時代背景，但從人物特定的語言和行動中，讀者仍然可以知道故事發生在「文革」中。小黑孩這個聰明、善良、本應坐在明亮的教室里讀書的孩子之所以生活得這樣悲慘，顯然有家庭、社會、政治等多方面的原因。狠心的後娘使家庭變得冷酷無情，小鐵匠體現了人心的險惡，極左路線造成了六七十年代中國鄉村的普遍貧困。在這樣一個特定的環境中，那個晶瑩透明、金色的外殼包孕著活潑的銀色汁液的紅蘿卜就有了特殊的意義。紅蘿卜被描繪得如此神奇，並不僅僅是藝術技巧問題。一方面，它作為小黑孩奇特感覺的創造物，使小黑孩顯得更加充滿靈性，但更主要的是，它作為一個意蘊豐富的象徵物，體現了小黑孩在不幸的生活中對純潔、幸福或者另一種世界的憧憬。這憧憬使小黑孩的形象崇高起來。小黑孩的憧憬是執著的。在第一次看到那個透明的紅蘿卜之後十幾天，他還到菜地里去尋找，但他最終沒有找到。這種結局暗含的是作家對生活的失望和悲劇性評價。這種失望和悲劇性評價，或者可以看作這篇小說的主題。這一主題還體現在小說中其他人物身上。小石匠和菊子姑娘是美與善良的化身。他們的形象很美，他們像關心自己的親人一樣關心小黑孩，但最後，菊子姑娘那長著長睫毛的美麗的眼睛卻被白石片毀掉了。甚至那個老鐵匠，終日吟唱的也是抒發人生艱難的戲文。從這個意義上說，小黑孩這個形象本身就是那種艱難的、備受壓抑的生活的象徵。在整篇小說中，小黑孩幾乎沒有說過一句話。他是那麼壓抑，受到關懷時忍住不哭，因為尋找透明的紅蘿卜被隊長打時，也只是迷惘的眼睛裡充滿淚水。另外值得注意的是作品對小黑孩整個生存環境的描寫：老隊長，劉太陽，砸石子的人們，小石匠與菊子姑娘的相愛，老鐵匠和小鐵匠的師徒關系，等等。這些構成了特定時期鄉村社會的生活形態。
㈤ 《兩只笨狗熊》語言教案
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的《兩只笨狗熊》語言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《兩只笨狗熊》語言教案1
活動目標：
1、學著分析角色特點和歸納主題。
2、學習與同伴友好相處的方法。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動准備：
1、教學掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實物「麵包」一隻、毛絨玩具雄兩只（一大一小）。
活動過程：
1、出示毛絨玩具，語言導入：
瞧，狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。一天，哥倆出去玩，會發生什麼事呢？
2、聽故事，了解故事內容：
（1）聽故事錄音：
故事中發生了一件什麼事？
乾麵包是怎樣變化的？（演示實物麵包，幫助幼兒理解）
（2）結合掛圖再次講述故事，幼兒學習對話，理解新詞：（將故事中插問）
大黑小黑撿到一塊乾麵包，它們倆是怎麼說腔扒的？
狐狸分乾麵包時說了什麼？兩只笨狗熊又是怎樣回答的？
3、討論理解，歸納主題：
（1）設問討論：
為什麼狐狸沒有乾麵包反而吃得最多？
大黑和小黑是怎樣的孩子？狐狸呢？
（2）歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當。
（3）討論友好相處伍芹昌的方法：
如果你們是大黑、小黑，會怎樣做？
（4）師生共同總結方法。
小朋友想得方法可真棒呀？我們不能學兩只笨狗熊，我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎？
活動反思：
《兩只笨首裂狗熊》是一個情節有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，通過故事可以讓幼兒懂得遇到問題應該自己想辦法解決，而不是總是依賴別人，養成與同伴互相謙讓的好習慣。
開展活動時，第一個環節讓幼兒聽故事錄音，讓他們對故事有初步了解。接著第二個環節進一步幫助幼兒理解故事的內容，同時在這個環節中請幼兒們說了大黑.小黑和狐狸說的話，大部分都可以掌握，在第三個環節討論後，幼兒們積極發言，但時間不夠，不能讓幼兒都能說出自己的想法。最後一個環節，讓幼兒表演熟悉故事內容，孩子們都很積極參與，但不能讓全班幼兒參加，導致有些幼兒失望。在以後的活動設計中，我會注意這些問題，爭取做的更好。
《兩只笨狗熊》語言教案2
教材分析：
這是一個情節突出，形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅，都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐狸大嬸騙了。
學情分析：
大班是在幼兒園的最後一年，這是孩子從幼兒園到小學的一個轉折期，也是孩子從游戲階段到學習階段轉折的一個時期，本班幼兒的規則意識、合作意識和自我評價能力都在開始發展，《兩只笨狗熊》是個非常有趣的故事，有活潑可愛的形象，易於模仿的語言，還有能夠引發幼兒獨立思考的結尾，適合社會性正在發展的大班幼兒。
活動目標：
1、理解故事內容。
2、能用自己的語言復述故事。
3、通過故事學習和同伴友好相處的方法。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動准備：
掛圖、故事光碟、圓形紙板畫成的"餅"一個。
活動過程：
1、導入：教師拿出"餅"，用直觀法激發幼兒興趣，問"小朋友們都誰想嘗嘗這個餅呀？"幼兒一定會爭先恐後的舉手想嘗嘗，教師把"餅"拿回，可是這個餅是大黑和小黑的，小朋友們知道大黑和小黑嗎？那就和鞠老師一起來認識一下他們吧！
2、聽故事，了解故事內容。教師出事故事掛圖，並播放故事光碟。
3、教師用啟發提問的方法，和幼兒共同回憶故事內容。
（1）大黑河小黑是誰呀？
（2）路上發生了什麼事情？大黑和小黑都是怎麼說的？
（3）後來誰幫他倆分了餅？用什麼辦法幫他們分的餅呀？最後怎麼樣？
（4）為什麼狐狸沒有分到，卻吃的最多？大黑河小黑是怎樣的孩子？狐狸呢？
（5）如果你們是大黑河小黑，你們會怎麼做？請幼兒討論。
教師歸納主題：
大黑和小黑不懂得相互謙讓才會上當受騙。
（活動二）
教材分析：
這是一個情節突出，形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅，都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐狸大嬸騙了。
學情分析：
通過上次的活動，本班幼兒已經能夠隨教師復述下這個故事，本班幼兒酷愛表現，每學習一個故事，都要表演才能夠滿足他們。
活動目標：
1、認知上：理解故事內容。
2、能力上：能用自己的語言復述故事，並能夠和同伴共同完成表演。
3、情感上：喜歡並敢於上台表演，通過故事學習和同伴友好相處的方法。
活動准備：
教具：小黑熊手偶兩個、圓形紙板畫的"餅"一個。
學具：大黑、小黑和狐狸大嬸的頭飾若干個，圓形的紙板若干個當"餅"。
活動過程：
1、導入：教師開心地說，今天鞠老師帶來了兩個好朋友給大班小朋友認識，你們想不想見到他們？然後出示兩個小黑熊手偶，是大黑和小黑來了，你們還記得他倆嗎？還記得他倆的故事嗎？
2、教師用啟發提問的方法幫助幼兒回憶故事內容。
（1）大黑河小黑是誰呀？
（2）路上發生了什麼事情？大黑和小黑都是怎麼說的？
（3）後來誰幫他倆分了餅？用什麼辦法幫他們分的餅呀？最後怎麼樣？
3、分角色對話
這個環節用情境法，教師帶頭飾模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，進行對話。
4、表演
請幼兒分角色來扮演大黑、小黑和狐狸大嬸。教師可適度給予幫助。
5、結束：全體幼兒隨教師共同唱跳舞蹈《三隻小熊》。
教學反思：
根據大班幼兒的發展水平和已有經驗，結合故事特點，我將本次活動分兩個課時來完成，並選擇了本班兩名代表性幼兒作為觀察對象來記錄活動過程，下面我將活動後的一些問題回憶整理，期待老師們的悉心指點。
互動環節中，在對話部分，兩名幼兒都很積極踴躍地發言，都會揚起笑臉看著老師大聲地說；在表演部分，陳朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陳朋宇大聲地跟小朋友介紹自己的故事中扮演大黑（這是本班幼兒熟知的慣例），眼睛卻看著教師，然後快速跑下去；安瑞楠戴好頭飾，走到前面，認真地說：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然後鞠一躬走下去。整個過程，安瑞楠都能面向"觀眾"，當想不起台詞時會咬手指頭；陳朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘記了下面的觀眾，背對著觀眾或者自顧地搖頭擺臀，但是在整個過程中，他能夠創編台詞和動作，吸引了下面的幼兒。我對小朋友說："安瑞楠是個好棒的演員，能夠讓我們大家一直看到你可愛的臉蛋，陳鵬宇能夠自己想出大黑還說了什麼"
最後在我的帶動下，全體幼兒給了他們熱烈的掌聲。
通過以上兩名幼兒的表現，我認為要多表揚每一個上前來的幼兒，並說明為什麼誇獎他，目的是給其他幼兒樹立榜樣，明確學習目標。並且每一次活動給幼兒帶來的教育意義也不能忽略，而活動中，我並沒有讓本班幼兒深刻地領會同伴之間要相互謙讓。
小網路：狗熊是熊的一種，黑瞎子、月牙熊、狗熊。哺乳動物。
《兩只笨狗熊》語言教案3
活動目標：
1、初步理解故事內容。
2、知道故事名稱及角色。
3、教育幼兒懂得兄弟、朋友、同伴間，不要爭吵，要互相謙讓。
活動准備：
狗熊、狐狸頭飾。
活動過程：
1 、出示毛絨玩具。
(1)今天我們班來了幾位小客人，你們想知道它們是誰嗎?(集中幼兒的注意力).
(2)教師出示兩只狗熊
語言導入：「熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長的挺胖，是兩只笨狗熊。一天，哥兒倆出去玩，會發生什麼事呢？」請小朋友們帶著這些問題去聽這個故事。
2、聽故事，了解故事內容：
（1）教師講述故事，提問：「故事中發生了一件什麼事情？」「乾麵包是怎樣變化的？」
（2） 結合教學掛圖再次講述故事，幼兒學習對話：
——「大黑和小黑撿到一塊乾麵包，它們倆是怎麼說的？」（咱們分了吃，可要公平，我的不能比你的小）
——「狐狸分乾麵包時說了什麼？（噢，你們是怕分得不公平吧，讓大嬸來幫你忙分）兩只笨狗熊又是怎樣回答的？」（不行、不行、一塊大、一塊小。)
——狐狸大嬸再次的分完乾麵包的時候，兩只狗熊又說什麼了？（兩只狗熊一看又叫起來：「不行、不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了）。
——狐狸大嬸會說什麼？（你們急什麼呀。那塊大了，我再咬它一口吧。）
——狐狸會在咬乾麵包嗎?
——結果大黑和小黑能吃到乾麵包嗎？
3、討論理解，歸納主題：
（1）討論：「為什麼狐狸沒有乾麵包反而吃的最多」(應為大黑和小黑誰都不願意讓對方多吃乾麵包，互不謙讓，而是讓狡猾的狐狸大嬸去分乾麵包，結果大黑和小黑都只吃到一點點乾麵包。)
（2）你覺得大黑和小黑它們是一個怎麼樣的呢？狐狸大嬸又是一個怎麼樣的？
4、講述故事，了解故事的名稱和角色對話。
（1）故事的名字叫兩只笨狗熊。
教師引導幼兒進行完整的講述，並且還要分清角色，和它們之間的對話。
（2）兩只笨兩只笨狗熊它們的語氣是怎麼樣的，而且狐狸大嬸又是怎麼樣的語氣，請小朋友們來說說。
小結：我們不能像兩只笨狗熊一樣，兩兄弟之間不懂得謙讓，也不能像狐狸大嬸一樣，不守信用，不公道，我們要懂得兄弟、朋友、同伴間，不要爭吵，要互相謙讓。
《兩只笨狗熊》語言教案4
《幼兒教育指導綱要》里要求「要創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解」。
教學感想：
在一月一次的家長半日開放活動中，我安排了一節故事表演的教育家學活動，決定請家長走進幼兒園的教育教學活動中來，從而達到「親近課堂、了解幼兒、與師溝通」的目的。
故事本來對兒童具有一種普遍的吸引力，為兒童的想像提供了空間和機會，再加上繪聲繪色的故事表演，為幼兒提供將語言的形象轉換成動作的形象的機會，提高了幼兒的表現能力和創造能力，喚起兒童強烈的情緒反應。而《兩只笨狗熊》恰是一個情節有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，故事中大黑和小黑撿到乾麵包後被狐狸騙了的故事情節，既調動了幼兒學習興趣，又和幼兒的生活比較貼近，在故事中可以讓幼兒懂得遇到問題應該自己想辦法解決，而不要總是依賴別人，要學會以自己的智慧來解決問題，養成與同伴相互謙讓的精神。
附：活動設計——故事表演「兩只笨狗熊」
活動目標：
1、熟悉角色對話，嘗試用不同的語氣及體態、表情表演角色的`性格特徵。
2、在表演中能克服膽怯，大膽表現，積極參與表演。
3、體驗表演活動的樂趣，增強幼兒與同伴合作的意識。
活動過程：
一、回憶故事，表現大熊、小熊的對話動作
1、記得這兩只熊嗎？它們是兩只什麼樣的熊？請小朋友來演演，來給大家做個自我介紹吧？（簡單評價：從語氣、體態、表情）
2、出示太陽，天氣真好，大熊、小熊出去玩，在路上發生了什麼事？
3、請幼兒兩兩結合表演揀餅、爭吵這一段。
4、幼兒個別表演（簡單評價）
二、模仿狐狸的語氣表情、體態動作。
1、哥兒倆都想吃乾麵包，怎麼辦？誰來幫助它們？（出示狐狸）
2、狐狸看見乾麵包心理怎麼想？那它又是怎麼表現的？（一起看老師的表演）
3、你覺得老師表演的狐狸大嬸哪兒最象？一起學一學。
4、狐狸的語氣：聲音尖細、騙人的語調；動作：一手在嘴前做尖嘴，一手在背後做尾，眼珠轉、斜看人，身體輕巧 。
三、完整表演
1、請幼兒三人一組，帶上頭飾合作表演。
2、個別小組表演。
四、 總結
兩只熊為什麼吃到很小的一點兒乾麵包，這兩個哥哥弟弟應該怎樣做才不會上狐狸的當？
《兩只笨狗熊》語言教案5
活動目標：
1、通過觀察圖片、分析故事，理解狐狸給兩只笨狗熊分餅的故事情節。
2、幼兒能大膽地用語言和非語言的形式，表達故事情景。
3、在集體面前大膽表達自己的想法和展現自己。
活動准備：
1、少數幼兒已經感知過《兩只笨狗熊》的故事
2、兩只狗熊的頭飾、一隻狐狸的頭飾
3、《兩只笨狗熊》的圖片
活動過程：
1、通過談話的形式，導入故事，鼓勵幼兒互相豐富相關的經驗。
師：小朋友們，你們聽過笨狗熊的故事嗎？
幼：A我聽過，有兩只很笨的熊為了爭一塊麵包干，最後被狐狸騙了！
B我也聽過，兩只笨狗熊誰也不讓誰，結果讓狐狸把麵包吃了。
師：如果他們的話加起來就很完整了。有兩只笨狗熊為了爭麵包干吃誰也不讓誰，最後被狐狸騙的只剩一點點了。哪些小朋友聽過這個故事的？
師：有的小朋友聽過了，那你們有沒有見過這兩只笨狗熊和狡猾的狐狸呢？
幼：沒有
師：好，這回我們就來侃侃它們長的什麼模樣，他們之間具體發生什麼事情。
2、欣賞圖片，引導幼兒通過細節來連接故事的具體情節。
「誰來說一說。他們之間發生了什麼事情呢？」引導幼兒講述大致的故事情節。「我們一起來說一說？」
在這個基礎上通過幼兒間的互相講述，讓全體幼兒掌握故事的大致情節。
3、在上一環節的基礎上引導幼兒從動物的內心深處來講述故事。
結合圖片，引導幼兒從內心世界來分析動物的心理活動、想法。
「兩只狗熊誰也不讓誰時，他們會說些什麼呢？」
幼兒回答後鼓勵幼兒嘗試講述、表演：「我們一起來試一試，說一說！」
「看見肉狐狸又會怎麼想，怎麼說呢？」
「口水滴答滴答的往下流是什麼樣的？」鼓勵幼兒嘗試表演。
「當看到狐狸分後的肉，兩只狗熊怎麼說的？」「誰來表演一下？」
「結果怎麼樣？」，「為什麼會怎樣呢？」
根據幼兒的實際情況引導幼兒，在這過程中適時適當的讓幼兒表演一下，鼓勵幼兒大膽表述、展現自己。
「你覺得這兩只狗熊怎麼樣？」「除了笨還可以怎麼說呢？」「狐狸又怎麼樣呢？」
4、出示頭飾鼓勵幼兒大膽表演
師：現在我要請小朋友來表演這些主人公了。
適當的講解一下主人公的含義：故事裡出現的最重要的人或動物、植物等就是主人公。
請一組幼兒先來嘗試，分角色表演。教師讀敘述的部分。然後分組嘗試。
延伸活動：
可以把此故事的表演放到區域中讓幼兒表演。
《兩只笨狗熊》語言教案6
（活動一）
一、教材分析：這是一個情節突出，形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅，都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐狸大嬸騙了。
二、學情分析：大班是在幼兒園的最後一年，這是孩子從幼兒園到小學的一個轉折期，也是孩子從游戲階段到學習階段轉折的一個時期，本班幼兒的規則意識、合作意識和自我能力都在開始發展，《兩只笨狗熊》是個非常有趣的故事，有活潑可愛的形象，易於模仿的語言，還有能夠引發幼兒獨立思考的結尾，適合社會性正在發展的大班幼兒，結合以上，我設定了如下活動目標：
1、認知上：理解故事內容。
2、能力上：能用自己的語言復述故事。
3、情感上：通過故事學習和同伴友好相處的方法。
三、活動准備：掛圖、故事光碟、圓形紙板畫成的"餅"一個。
四、活動過程：
1、導入：教師拿出"餅"，用直觀法激發幼兒興趣，問"小朋友們都誰想嘗嘗這個餅呀？"幼兒一定會爭先恐後的舉手想嘗嘗，教師把"餅"拿回，可是這個餅是大黑和小黑的，小朋友們知道大黑和小黑嗎？那就和鞠老師一起來認識一下他們吧！
2、聽故事，了解故事內容。教師出事故事掛圖，並播放故事光碟。
3、教師用啟發提問的方法，和幼兒共同回憶故事內容。
（1）大黑河小黑是誰呀？
（2）路上發生了什麼事情？大黑和小黑都是怎麼說的？
（3）後來誰幫他倆分了餅？用什麼辦法幫他們分的餅呀？最後怎麼樣？
（4）為什麼狐狸沒有分到，卻吃的最多？大黑河小黑是怎樣的孩子？狐狸呢？
（5）如果你們是大黑河小黑，你們會怎麼做？請幼兒討論。
五、教師歸納主題：大黑和小黑不懂得相互謙讓才會上當受騙。
（活動二）
一、教材分析：這是一個情節突出，形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅，都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐狸大嬸騙了。
二、學情分析：通過上次的活動，本班幼兒已經能夠隨教師復述下這個故事，本班幼兒酷愛表現，每學習一個故事，都要表演才能夠滿足他們。
三、活動目標：
1、認知上：理解故事內容。
2、能力上：能用自己的語言復述故事，並能夠和同伴共同完成表演。
3、情感上：喜歡並敢於上台表演，通過故事學習和同伴友好相處的方法。
四、活動准備：
教具：小黑熊手偶兩個、圓形紙板畫的"餅"一個。
學具：大黑、小黑和狐狸大嬸的頭飾若干個，圓形的紙板若干個當"餅"。
五、活動過程：
1、導入：教師開心地說，今天鞠老師帶來了兩個好朋友給大班小朋友認識，你們想不想見到他們？然後出示兩個小黑熊手偶，是大黑和小黑來了，你們還記得他倆嗎？還記得他倆的故事嗎？
2、教師用啟發提問的方法幫助幼兒回憶故事內容。
（1）大黑河小黑是誰呀？
（2）路上發生了什麼事情？大黑和小黑都是怎麼說的？
（3）後來誰幫他倆分了餅？用什麼辦法幫他們分的餅呀？最後怎麼樣？
3、分角色對話
這個環節用情境法，教師帶頭飾模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，進行對話。
4、表演
請幼兒分角色來扮演大黑、小黑和狐狸大嬸。教師可適度給予幫助。
5、結束：全體幼兒隨教師共同唱跳舞蹈《三隻小熊》。
六、教學反思：
根據大班幼兒的發展水平和已有經驗，結合故事特點，我將本次活動分兩個課時來完成，並選擇了本班兩名代表性幼兒作為觀察對象來記錄活動過程，下面我將活動後的一些問題回憶，期待老師們的悉心指點。
互動環節中，在對話部分，兩名幼兒都很積極踴躍地發言，都會揚起笑臉看著老師大聲地說；在表演部分，陳朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陳朋宇大聲地跟小朋友介紹自己的故事中扮演大黑（這是本班幼兒熟知的慣例），眼睛卻看著教師，然後快速跑下去；安瑞楠戴好頭飾，走到前面，認真地說：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然後鞠一躬走下去。整個過程，安瑞楠都能面向"觀眾"，當想不起台詞時會咬手指頭；陳朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘記了下面的觀眾，背對著觀眾或者自顧地搖頭擺臀，但是在整個過程中，他能夠創編台詞和動作，吸引了下面的幼兒。我對小朋友說："安瑞楠是個好棒的演員，能夠讓我們大家一直看到你可愛的臉蛋，陳鵬宇能夠自己想出大黑還說了什麼"
最後在我的帶動下，全體幼兒給了他們熱烈的掌聲。
通過以上兩名幼兒的表現，我認為要多表揚每一個上前來的幼兒，並說明為什麼誇獎他，目的是給其他幼兒樹立榜樣，明確學習目標。並且每一次活動給幼兒帶來的教育意義也不能忽略，而活動中，我並沒有讓本班幼兒深刻地領會同伴之間要相互謙讓。
㈥ 烏魯木齊網紅小餅干怎麼火的
烏魯木齊網紅小餅干怎麼火的，原因如下
新疆烏魯木齊的勞道姐姐每天都會播一些當地有名的小吃
卡慕餅乾的種類眾多，蘇打餅、夾心餅干、小圓餅、酥脆薄餅、撒粉迷你蘇打餅、脆脆零食系列、麥小黑麵包系列都是旗下產品。許多消費者購買卡慕餅干時，非常沖慧明願意選擇組合套裝，一次性可以品嘗不同種類的不同口味。
在小紅書上最常被人推薦的就是卡慕酥脆薄餅系列，有三種口味可供消費者進行選擇，原味、海苔味、燒烤味，卡慕薄餅屬於非油炸食品，清咸不甜，酥脆適口，而且都是獨立小包裝，攜帶方便，隨時隨地都可以享受美食帶來的快樂。
小圓餅也是常備推薦的一款，日本工藝，口味也只有一種，那就是奶鹽味，採用紐西蘭乳粉，奶香濃郁。裡面也都是獨立小包裝。
脆脆餅也深受喜愛，有芝士味、海苔味和燒烤味3種口味，新鮮的馬鈴薯進行加工，網格造型，口感酥脆，雖然和酥脆薄餅類似，卻又有不同之處，主要是在做法和工藝上有所不同。製作上採用優質的馬鈴薯澱粉和馬鈴薯粉的黃金比例搭配，選用的都是有機食材，土豆的香味更濃郁，精煉食物油和面成形後低溫慢考，也是非油炸食品。
319A1970
38年品牌積淀，食品安全質量有保障
卡慕零食系列不僅在小紅書上成為零食界的網紅，還被各大平台主播推薦過，比如：薇婭、辛巴、葉一茜、貝貝兔等等。但卡慕並非「新進網紅」，而是「老牌一哥」，卡慕是來利食品旗下的品牌之一，1982年創立的來利集團，經過了38年的品牌積淀早碧御已走出了一條屬於自己的道路。
對食品安全嚴格把控，根據生產計劃提前安排巡查檢驗，確保每個生產車間都有質檢員在場，在生產的過程中，按照食品安全監督檢驗標准開展工作，讓每一個出品的產品都經得起檢驗。也正是因為如此認真負責的態度，才讓消費者不斷回購，也許你沒聽過來利食品，但你一定看到或者購買過他們的產品，除了卡慕餅干外，溏心月餅、來利面在各大商超、電商平台也都是營收和質量的保障。
作為38年的老品牌，擁有三大國際體系資質認證，FDA認證、BRC認證、WCA認證，以及三大國內體系資質認證，食品生產許可證、ISO9001認證、HACCP認證。散告而食品安全和質量正式讓來利食品經久不衰的重要原因。
㈦ 小黑葯的功效
小黑葯的功效：具有補肺止咳，滋腎養心喊空之功效，用於勞嗽，虛咳，乏力，腎虛腰痛，頭昏，心悸。小黑葯，又名葉三七，是紅河州地道養生膳食。小黑葯燉雞、燉肉、蒸雞蛋在雲南紅河民間沿襲數百年，與食材融合後香味獨特，是紅河人款待上賓的原生鄉土美食和大病體虛的滋補良葯。
主治：
用於勞嗽，虛咳，乏力，腎虛腰痛，頭昏，心悸。
生境分布：
生態環境：生於海拔1500-3000m的河邊雜木林下、山坡草地陰濕處。
資源分布：分布於四川、雲南等地。
相關配伍：
1、治體虛心悸：小黑葯30g，蟲草9g。蒸肉餅服。
2、治產後虛弱：小黑葯30g，白牛膝15g，當歸9g，熟地9g。燉豬腳吃。
3、治小兒疳積：小黑葯15g。蒸羊肝或雞肝服。（1-3方出自《曲靖專區中草葯》）睜滲基
用法用量：
內服：煎湯，6-15g。
使用注意：
感冒及內有實熱者忌用。
採集加工：
夏、秋季採挖，除去莖葉，洗凈，曬干。
(7)馬來西亞小黑餅怎麼樣擴展閱讀：
《中葯大辭典》:小黑葯
【出處】《雲南中草葯》
【拼音名】XiǎoHēiYào
【別名】銅腳威靈仙、葉三七的功效與作用
【來源】為傘形科植物川滇變豆菜的根。夏、秋採挖。
【原形態】川滇變豆菜，又名：昆明變豆菜。
多年生草本，高30～50厘米，全株無毛。根敷條，細長，稍彎曲，黑褐色。莖直立，圓柱形，有縱棱，稍有分枝。基生葉心臟三角形，掌狀3深裂悉謹，裂片卵形或橢圓形，長2.5～5厘米，寬1.5～3厘米，有時3淺裂，先端銳尖，基部心形。
邊緣有尖鋸齒，中間裂片菱狀橢圓形，側裂片平展，斜卵形；葉柄長6～16厘米。復傘形花序頂生；總苞片數個，條形；小總苞片約10個，條形；花梗多數；花小，白色。雙懸果倒卵形，長2毫米，具先端彎曲的皮刺。
本植物的全草（草本三角楓）亦供葯用，另詳專條。
【生境分布】生於山坡、溪邊、陰濕的地方。分布雲南、四川等地。
【性味】甘微苦，溫。
網路——顯脈旋覆花
㈧ 野鋪子曲奇餅干怎麼樣
好吃。
這款小黑餅，絕對是香酥薄脆的代表之作，口感酥酥脆脆的，吃起來超級香。一口下去全是芝麻香，蜂蜜原味調和，甜度剛剛好，棒極了。老燃跟煎餅果子的薄度一樣一樣的，薄薄一層，薄薄脆脆的，有雜糧本身的香味，有淡淡的甜味和芝麻香，糖，油都很少侍畝虛，保留了食物本身的味道。香蔥蘇打餅真是我的心頭愛呀，餅幹上分布著香耐梁蔥粒，打開包裝就是一股濃有郁的香蔥味，咬一口咔嚓脆，松香可口，蔥香誘人，微咸口的，非常好吃。
㈨ 夢見小黑豬咬手與親人將其抓到的預兆
1、夢見小黑豬咬手與親人將其抓到的預兆
容易成功，達到目的，境遇安固，身心健全，名利雙收，威權顯達，運勢昌隆。【大吉昌】
吉凶指數：98（內容僅供參考，不代表本站立場）
2、夢見小黑豬咬手與親人將其抓到的宜忌
「宜」宜拍照，宜讀英文，宜坦誠相對。
「忌」忌出爾反爾，忌運動，忌穿鮮艷襪子。
3、夢見小黑豬咬手與親人將其抓到是什麼意思
夢見肥胖的豬，預示事業興旺，生氣勃勃。反之，如果夢見瘦豬，說明做夢人最近家業不好，有點暗淡蕭條，可能家裡有人會給你惹麻煩。
夢見自己的親人，通常反映了夢者的嫉妒心理。
做生意的人夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，順利得財，不可擴大投資，守舊賺錢。
夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，按周易五行分析，幸運數字是4，桃花位在東南方向，財位在正南方向，吉祥色彩是白色，開運食枝顫物是牛肉。
夢中的黑豬代表著財和福，夢中的黑豬是友好的，表明夢者事事如意，有發財的機會。
夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，今天你的言行具有較高談搭孫的穩定性，思維也傾向於嚴密，有說服別人的能力。對於你來說，今天很適合做一些重要的決策或談判。
本命年的人夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，凡事有恆心多忍讓，則平順。慎防損傷之災。
戀愛中的人夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，得媒人之力可獲成婚。
夢見豬，是暗示你的精神狀態正處於貧乏的狀態，在感情上是好色的象徵，必須注意自己在性愛上的問題，有可能會欲求不滿。而在金錢上代表可能會過於貪婪的傾向，千萬別因為太貪反而對自己不利。
懷孕的人夢見小黑豬咬手與親人將其抓到，生男，健康情形不佳。
夢見肥胖的豬，預示事業興旺，生氣勃勃。反之，如果夢見瘦豬，說明做夢人最近家業不好，有點暗淡蕭條，可能家裡有人會給你惹麻煩。
夢見小鱷魚咬手，按周易五行分析，幸運數字是5，桃花位在正北方向，財位在西南方向，吉祥色彩是黃色，開運食物是餅干。
出行的人夢見小浣熊咬手，建議依照計劃書進行，往返平安。
夢見豬，是暗示你的精神狀態正處於貧乏的狀態，在感情上是好色的象徵，必須注意自己在性愛上的問題，有可能會欲求不滿。而在金錢上代表可能會過於貪婪的傾向，千萬別因為太貪反而對自己不利。
懷孕的人夢見黑豬咬腿，預示生男，七、八月生女。
夢見鱷魚，會受到凶惡敵人的侵犯，或與強人為敵，或與背信棄義、損害過自己的人為敵。
夢見豬，是暗示你的精神狀態正處於貧乏的狀態，在感情上是好色的象徵，必須注意自己在性愛上的問題，有可能會欲求不含鏈滿。而在金錢上代表可能會過於貪婪的傾向，千萬別因為太貪反而對自己不利。
夢見豬，是暗示你的精神狀態正處於貧乏的狀態，在感情上是好色的象徵，必須注意自己在性愛上的問題，有可能會欲求不滿。而在金錢上代表可能會過於貪婪的傾向，千萬別因為太貪反而對自己不利。
夢見鱷魚，暗示你內心深處存在某種恐懼，你感到無法擺脫這種恐懼，害怕自己會被它吞噬；也預示生活或精神上會受苦。
上學的人夢見小浣熊咬手，意味著可望錄取，但不能太大意或自信。
㈩ 什麼餅干最好吃排行
餅干最好吃的排行有嘉友1MM土豆餅干、樂淘小樽芝士餅干、可頓熊手工曲奇餅干餅干、可弗曲奇餅干禮盒、茱蒂絲夾心餅干、法麗茲夾心曲奇餅干、Goahead網敗帶紅水果酸奶夾心餅干、好時巧克力華夫薄脆餅、煌記岩燒芝士脆、黑芝麻小黑餅。
1、嘉友1MM土豆餅干
這個餅畢慎干是烘焙的，口感香脆，用料講究，用新鮮土豆和小麥粉以及棕櫚油壓制而成的，餅干輕薄，薯片差不多，吃起來嘎嘣脆，很清爽，有一股咸香味，酥脆但不油膩，餅干方方正正的，吃起來很方便。