馬來西亞馬拉工業大學土怎麼樣

Ⅰ 馬來西亞吉隆坡建設大學怎麼樣

建大的話，個人覺得它的建築管理是不錯的，而建築設計就很一般，課程就兩年，砍掉了大部分的綜合類課程，課程很單一，你念出來在大馬沒有太大出路。我是在公立讀建築的，現在兩年了，第一年有個馬來的女生轉去建大，第二年就後悔了，可惜轉不回公立了。兩年的建築設計叫人聽了也害怕，完全是匆忙訓練投入市場，基礎很糟糕。馬來的PAM(馬來西亞建築學會)認證的院校中是有建大，可是每次PAM搞競賽和matra建大基本沒有名次。不過建大有學分轉移項目，據說可以轉到同濟大學和北京建築大學，名額很有限，而且不是成績拔尖的就能去，你還要機遇，你現在能力達不到本二到馬來也很難脫穎而出。簡單介紹一下馬來的建築學，首先必須是PAM認證的，實際上PAM的元老級成員大都出自UTM(馬來西亞理工大學)和UITM(瑪拉工藝大學)，這兩所頗有淵源，當然UTM是實踐性的教學，並不注重設計感，但是參加比賽和活動很強(但UTM的建築學院開辦最早)，瑪拉大學前身是大專，但是規模很大，質量一般，學生主要是馬來人(進PAM的比例不高，但是人多)。其次是位於檳城的USM(馬來西亞理科大學)，與之並列的是雪州的UKM(馬來西亞國立大學)和吉隆坡的老牌大學UM(馬大)。這三所算第二梯隊，都是走的實踐性路線，但是和中國的幾所很好的建築類院校有很多合作。第三梯隊是UPM(馬來西亞博特拉大學)，這所大學的建築學才開辦20年不到，是5所研究型公立里最年輕的，個人覺得UPM偏重設計感，但是我看過最後一年的畢業展，他們的東西又太實際了，從第一年的奔放到第四年的拘謹，唉，路漫漫其修遠，課程規劃兼容性有待改進，這幾年老師太多，水分大。但是景觀設計(中國叫園林)可以說是馬來最好的，前身是農業大學，依託學和林學的基礎。(實際上馬來西亞沒多少大學有景觀設計專業)。第四梯隊就不講了。為什麼沒有提到私立呢？別著急，不是因為歧視私立，噴子別找借口啊！就拿2016年的PAM年會來說，UCSI，也就是斯特雅大學(奇跡般的拿了多個獎項的冠軍)，公立大學本來是常客，去年被打臉了，打臉的還是自家兄弟PAM，看來公立的建築學養尊處優的太久了，缺乏深層次的改革，自以為是老大，不過PAM的確是被公立壟斷的，現在問題出來了，但是top5沒有警覺，我也覺得公立的建築學模式無法培養出具有國際影響力的建築師，馬來的建築學更像是滿足於國內需求的，還有私立的建築學也沒好到天上去，但是有潛力是不可否認的，前提是私立能夠提升生源質量，私立出名的幾所十年以來一直在以學位換財政，教學投入比較大，但是伴隨著很大的浪費，好學校是學生和學校共同努力的結果。私立建築學只能說才有起色，基礎還是比較薄弱，在建築技術/環境以及城市規劃這些領域還是空白，但是設計型建築學(偏藝術類)至少在馬來公立壟斷的壓抑氣氛下，是一股小清新。講到這里，要提醒你一下，這只是基於馬來西亞國內的分析，個人感覺雖然和海外合作不斷，天天打著國際的標語，實際上並不準確，而且馬來西亞的建築學無論如何都不能算是世界前列，你需要知道這一點，在考慮是否來馬攻讀建築。接著上面提到的國際化，我真的很想說，這國際化不是多極化，是第三世界化，有句話叫「第三世界的難兄難弟」哈哈，當然會有人站出來反對，說我們學校有日本韓國來的學生，還有德國的，墨西哥巴西啥的，我們還和英國的著名建築事務所有合作。我只想問問那哥們，比例有多少，抱歉啦，不只發達國家來的學生比例，還有發展中國家學生比例，特別需要知道來自中國的學生比例。還有合作之類的，也就是找個事務所的員工和你們做做手工，辦辦活動，參觀參觀，你就說獲益匪淺，連那個事務所的核心建築師都沒見上。合作的背後往往都要money啊！試問那些事務所有那麼在乎嗎？結束了說些好話唄！話題差不多要收尾了，大馬的建築設計實際上是在未能順利消化西方主流建築風格後的「莫名其妙」的本土化，其結果是顯而意見的，本土化參雜著所謂的馬來歷史風格，結果和中國有點相似，新的風格並沒有產生，模仿的舶來品反而帶有本土局限性思維，傳統派趁勢崛起搶占話語權，設計方向偏重環境技術類，然而並不那麼有技術含量(原創性喪失)，這實際上是一種無奈，因為這已經深深的影響到了建築教育，學生缺乏設計的依據(理論學習啊)，以及引導，畢業了就被社會建築業這潭渾水給侵染了，缺乏反思以及革新精神。還有政治的不良風氣也影響了教育，學生多一事不如少一事，沒勇氣。老師雲里霧里(也是閑散，不乏有優秀的人，但是大氣候不允許他們發揮)，教學方向判斷模糊，只能遵循不變，少有建樹，實際上學院的的體系還是照著西方院校走的，但是執行力的差勁使得這個體系效率低下，而且是年久失修。現狀如此，三思而行！

Ⅱ 誰對馬來西亞的大學有了解 有知道KIM或KUIM的嗎

找到一些馬來西亞的大學的信息，希望對你有所幫助！！
國立大學學院逐步增加之際，私立學院也「競相」爭取升格為大學學院，往積極的角度出發，大眾看到的事實，是私立學院終於擁有頒發本科學位的自主權，學子深造的機會也大量增加，惟另一方面，我們也關注大學學院量與質是否相行並重！

私立學院能夠開辦本身的學位或文憑課程固然是好事，不過所辦的學位是否得到國際學術界的認同，我們可以從官家言論探出端倪。

教育部高等教育局主任哈山賽益博士說，私立大學學院所提供的課程，一概經過國家學術鑒定局（LAN）審核，再提呈給教育部評估及認證委員會批准。

與外國大學素質評委合作

他說，國家學術鑒定局一向與紐西蘭、澳洲、英國的外國大學素質評估委員會保持緊密的合作關系，這些年來雙方已建立一定的信心基礎。

他指出，國內專業學術團體，例如大馬專業會計師協會、大馬工程師協會等亦扮演著監督的角色。由於這些團體都是備受學術界肯定的組織，所以凡是受到本地專業學術團體認可的課程，也必定會獲得外國大學承認。

至於國立大學學院，由於屬官方機構，學術水平保有一定的口碑，所以受外國大學承認的問題並不存在。

哈山賽益博士說，況且國立大學學院擁有屬於本身的學術品質保證機構，所有課程都經過教育部高等教育局、大學評議院及校外監考單位監督，素質毋庸質疑。

「此外，公共服務局亦會對課程的實用性進行評估，過後再提呈給教育部評估及認證委員會檢查。」

他強調，國立與私立大學學院成立的目的是有差別的。前者成立的宗旨是配合國家經濟政策的發展，注重栽培科技專才，所以課程以工程為主。

至於把學院升級為大學學院，則象徵一個過渡安排，目的是為將來晉級大學作準備， 從中觀察有關學院是否有足夠的條件晉升大學。

「這也是為什麼私立大學學院提供廣泛的課程選項，國立大學學院則注重特定科系的緣故。」

他說，由於國立大學學院課程以工程、科學及工藝為主，因此分外注重實踐與管理能力的訓練。正因為如此，教學只能以小班制進行，同時需要足夠的設備。

有鑒於此，國立大學學院的學生頂限是1萬名。至於剛成立的大學學院，所錄取的學生不會超過300人，過後才逐年增加。

學生表現獲取公眾信心

提到如何建立公眾對大學學院的信心，他說，每所大學初成立5年內，總會有許多的問題需要去改善，公眾人士對大學的信心源自於學生畢業後的表現，所以學生優越的工作表現將是最好的證明。

哈山賽益博士重申，大學學院與大學兩者間並無差別，如果經濟市場需要某種專科人才，大學學院亦會順應時勢需求，一旦科系及學生人數符合標准，國立大學學院自然會晉升為大學。

另一方面，資深教育工作者蔡維衍博士說，政府審核大學學院申請書其中一個條件，就是學院必須呈上如何獲取工商界、外國大學認可的計劃書， 作為通過的條件之一。

他指出，嚴格審核大學學院申請程序是必要的，如此才能確保這些高等教育機構符合學術水平。無論如何，本地文憑要在外國大學或是工商界建立學術威信，還是取決於學院及學生的表現。

「最明顯的例子莫過獨中統考文憑，統考之所以受到國際學術界承認，主要是因為統考生在外國有卓越的成績表現，久而久之外界自然對它建立起信心。」

大學學院增高教機會

教育是建國之本，馬來西亞為了在2020年達到先進國的宏願，政府從90年代開始增建多所高等教育學府，以增加人民受高等教育的機會。步入2000年，政府更陸續增設6所大學學院。

目前我國共有11所國立大學及6所國立大學學院，除了瑪拉工藝大學（UiTM）及馬來西亞回教大學學院（KUIM）只限土著申請，其餘的都是公開給各種族申請。

對我國學生來說，大學學院的誕生是一個重大的轉變，因為高等學府數量增加，意味著學生就讀大學的機會大大提高。

下列6所國立大學學院網址供參考：

●馬六甲國家技術大學學院（KUTKM）（www.kutkm.e.my）

●柔佛敦胡先翁工藝大學學院（KUiTTHO）（www.kuittho.e.my）

●丁加奴科學及工藝大學學院（KUSTEM）（www.kustem.e.my）

●關丹馬來西亞工程及工藝大學學院（KUKTEM）（www.kuktem.e.my）

●玻璃市馬來西亞北方工程大學學院（KUKUM）（www.kukum.e.my）

●馬來西亞回教大學學院（KUIM）（www.kuim.e.my）

高等教育會生金蛋 大馬力創品牌學位

古時候，辦教育的目的純粹是傳授知識，隨著時代轉變，大學除了是擷取知識的殿堂，其實也是「一隻會生金蛋的鵝」！

我們從主要的教育「輸出國」如澳洲、英國、美國、紐西蘭等， 每年定期在我國舉辦教育展招生，就能看出教育是一個具高度經濟效益的工業。

馬來西亞高等教育的歷史不長，迄今還未有可以與外國名牌大學如牛津、劍橋、普林斯頓或耶魯等大學相比擬的大學，然而秉持促進大專教育普及化的宗旨，政府開放門戶，致力鼓勵私立學院與外國大學建立合作關系。

這些年來，雙方不僅在本地聯辦外國課程，讓馬來西亞成為外國課程的轉運站，另外，私立學院也積極到海外招生，吸引外國學生到本地進修雙聯、學分轉移、3＋0課程等。

基於我國生活水平較西方國家低廉，這項開放政策也為我國私立教育闖出一個春天，然而，長期依靠外國大學供給畢竟是「拾人牙慧」，要成為區域教育中心的路程還很長。

為了求取突破，政府近年逐步把學院提升成為大學學院，讓它們創造屬於自己品牌的學位課程。為了確保學院達到國際學術水平，政府採取了非常嚴謹的審查措施。

教育部高等私立教育事務局副總監拿督哈山哈欣披露，政府在批准學院升格為大學學院，可說是經過了重重程序，嚴格審查才批准。（參考申請程序）

「如此國民才會對我國的教育有信心，有效的發展高等教育。」

在現階段，國民似乎仍對大學學院的信心不足，他說，其實一些學生對本地大學也持有類似的觀念，認為只有馬來亞大學（UM）才是名牌大學，對其它大學「嗤之以鼻」，其實這是錯誤的，大家應該用開放的觀念去接受大學學院。

他解釋，大學與大學學院的差別只是在於地位上的不同，這個程序其實就像幼稚園－小學－中學－學院－大學。

「簡單來說，大學學院可被歸類為小型大學，課程素質與大學相比幾乎相同，都是經由國家學術鑒定局（LAN）鑒定。」

他指出，要成立大學學院最基本的條件，就是要有雄厚的資金，有能力建設屬於自己的院校，同時有豐富的辦學經驗。

他說，私立高等教育局會優先考慮那些在策略性地點辦學的學院，以確保大學學院擁有足夠的學生群。如果學院本身有開辦適合本地及外國學生需求的課程，也比較占優勢。

他表示，該局並不會限定私立大學學院開辦特定課程或專科，大學學院可以開辦任何有市場價值的課程，一切胥視學院的師資及設備而定。

他披露，目前國內已有兩間私立學院升格為大學學院（林國榮創意工藝大學學院及大馬工藝管理大學學院，KUTPM），至於其它提出申請的學院，有者仍處於初期的評審階段，有者則已進入最後審核。

課題背景

追溯歷史，大學學院（U?鄄niversity College）是在1971年大學及大學學院法令第20項條文下成立，真正落實則是在2000年度財政預算案撥給教育界186億零吉之後。

當時教育部宣布率先在馬六甲、關丹、�都巴轄、瓜拉丁加奴建立「技術大學」（Technical University）；後來陸續在玻璃市及吉隆坡再設另兩所大學學院，目的是配合建立先進國的目標，栽培更多科學與技術專才。

根據教育部長丹斯里慕沙莫哈末的詮釋，大學學院基本上屬於「小規模的大學」。它開辦和頒發本身（專業或特定領域）的學位。

此外，大學學院開辦的學位課程和文憑課程，比例是70% : 30%，學生人數介於1萬名。它與大學不同之處，是大學偏重學術理論，大學學院則注重實用價值（60% 實踐 : 40% 理論 ）。

私立學院申請大學學院

程序

向教育部高等私立教育事務局提呈計劃書

該局滿意計劃書

向該局匯報

獲得該局認同

向教育部提呈計劃書

教育部官員前往學院巡視

再次向教育部匯報

教育部滿意匯報成果

邀請學院提呈大學學院申請書

提呈申請書

教育部開會通過

發出批准信。

Ⅲ 馬來西亞的教育水平怎麼樣

其實還是不錯的。

馬來西亞是1957年從英國殖民地統治下獨立的，獨立後保留了英國的教育模式，同時又派遣了大批的人到英國學習。

馬來西亞歷屆政府對教育的投資從來都是高居榜首，而且有一個不成文的規矩：歷屆的總理候選人必須做過教育部部長，現任馬來西亞總理納吉先生在1998年期間就曾經擔任馬來西亞教育部部長。前任的總理馬哈蒂爾先生在七十年代曾經擔任過馬來西亞教育部部長。

凡是希望去英國或者其它歐美國家留學的馬來西亞學生幾乎都可以獲得政府的全額獎學金，而且對於求學期間攜帶家眷者，政府都提供所有的幫助和支持。因而，馬來西亞公立大學，上至校長，到各個院系的院長、系主任等等只要有教授、副教授甚至講師職稱的基本上都有海外留學的背景和經歷，而絕大多都是從英國留學完成博士學位的，也有從美國、加拿大和澳大利亞完成博士學位的。這些人力資源資源無疑大大增強了馬來西亞國立大學國際化的能力和水平。

Ⅳ 瑪拉工藝有條件錄取,可以中途將雅思補進去嗎

可以。
瑪拉工藝大學需要有語言成績，要求要求成績達到5.0分或以上，或托福成績達到550分及以上。
若語言成績不達標，還可以先去就讀語言課程，之後再入讀主課。
瑪拉理工大學在規模與在校生是馬來西亞大學中最大與最多的。學校建立於1956年，現擁有15個校區、3個衛星校區、9個校區位於市中心。
瑪拉理工大學以英語為授課語言，開設了預科、專科、本科、碩士、博士的教學項目。

Ⅳ 馬來西亞大學專業有哪些不錯

馬蘭戈尼設計學院一直致力於培養時裝和設計行業的專業高級人才。馬蘭戈尼學院在義大利時尚產業的發展過程中起到了極為重要的作用：學校靈活地調整教學內容以適應不斷變化的市場需求，培養出眾多優秀的設計人才。那麼服裝設計留學馬蘭戈尼學院怎麼樣？我們一起走進馬蘭戈尼學院。

Ⅵ 我想去馬來留學，請問馬來西亞有哪個大學好些

馬來西亞最好的大學當屬馬來亞大學，世界排名名167.最好的私立大學當屬馬來西亞英迪大學 INTI University College.
馬來西亞的高校從名稱上就是有嚴格級別的，是高等教育部審核評估後給予的資格。分為大學級別、大學學院級別及學院級別。近年來，前往馬來西亞留學成為一種流行趨勢。
世界排名：
第一名：馬來亞大學世界排名167
本科學制：3年，部分4年，語言費4個月1200美金。
第二名：馬來西亞國立大學世界排名269
本科學制：3.5年，包含半年預科和實習，但是只開放2門專業IT和工商管理國際商務方向，無語言班。
第三名：馬來西亞理科大學世界排名355
本科學制：部分3年，部分4年，語言費3個月1150美元。
第四名：馬拉西亞理工大學世界排名355
本科學制：3年，部分4年，語言費5個月1200美金。
第五名：馬來西亞博特拉大學世界排名415
本科學制：4年，部分5年，語言費1個月2250馬幣。
馬來西亞國立大學排名
1.馬來亞大學(University of Malaya)
2.馬來西亞理科大學(University of Science Malaysia)
3.馬來西亞國立大學(National University of Malaysia)
4.馬來西亞博特拉大學(University of Putra Malaysia)
5.馬來西亞理工大學(University of Technology Malaysia)
6.馬來西亞北方大學(Northern University of Malaysia)
7.馬來西亞沙撈越大學 University of Sarawak Malaysia
8.馬來西亞沙巴大學 University of Sabah Malaysia
9.蘇丹依德利斯師范大學 Sultan Idris Teaching University
10. 瑪拉理工大學 MARA University of Technology
11.馬來西亞國際伊斯蘭大學 nternational Islamic University Malaysia
馬來西亞私立大學排名
1.馬來西亞英迪大學 INTI University College
2.馬來西亞亞太科技大學 UCTI University College
3.馬來西亞泰萊大學 Taylor's University
3.馬來西亞泰萊大學 Taylor's University
5.馬來西亞林國榮大學 Limkokwing University of Creative Technology
6.馬來西亞林登大學 Linton University College
7.馬來西亞汝來大學 Nilai University College
8.馬來西亞KBU萬達國際學院 KBU international College
9.馬來西亞精英大學 Help University College
10.馬來西亞世紀大學 SEGI University College

Ⅶ 瑪拉工藝大學的含金量

拉理工大學 173號法令（Act 173）第173號法令是與建立國際電信聯盟一起起草，由於該法為維護和順利管理以及其它相關事項提供了指導方針,因此它被認為是至關重要的

Ⅷ 馬來西亞大學排名

馬來西亞大學排名：馬來亞大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞國民大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞理工大學、馬來西亞北方大學、馬來西亞國際伊斯蘭大學、瑪拉工藝大學。

一、馬來亞大學

馬來亞大學（University of Malaya），簡稱「馬大」「UM」，是馬來西亞首屈一指的公立研究型綜合大學，坐落於首都吉隆坡，是全馬歷史最悠久的高等教育學府，尤以文理學科和醫學著稱，有許多學科領域享有世界級的聲譽。

在2022QS世界大學排名中，馬來亞大學位居全球第65位。其中，UM 的圖書館信息系統學科位於世界第38位，電氣工程第46位，教育學第51-100名，社會科學與管理學領域世界第74位，計算機科學、土木工程、化學工程、傳媒學、地理學等一批學科躋身世界百強。

以上內容參考：網路——馬來亞大學

網路——馬來西亞博特拉大學

網路——馬來西亞國民大學

Ⅸ 瑪拉工藝大學管理學博士可以跨專業申請嗎

瑪拉工藝大學管理學博士可以跨專業申請，只要滿足條件就可以申請了。

瑪拉工藝大學以英語為授課語言，其中理工專業在馬來西亞及世界具有崇高的地位及影響力。教師都是歐美留學博士，課程體系與歐美對接；

開設有人文社科、理工、醫學、音樂等專業，學生可根據自己的專業需求來申請專業，學生提交材料最快15天左右即可發放錄取通知書，申請研究型碩士或者博士，學生可根據自己的情況，靈活安排學習時間。

瑪拉工藝大學科學技術專業

瑪拉工藝大學科學技術專業有建築環境、設計與構建環境、科學、計算機科學、信息技術、數學、統計學、決策科學、實踐科學、土木工程、實踐科學、電氣工程、電氣工程。

機械工程、牙科、葯學、臨床葯學、體育科學與娛樂、醫學影像、醫學實驗室技術、環境健康與安全、職業治療、物理治療、驗光、飲食學、飲食學、生理學、健康教育與促進、醫學等。

Ⅹ 馬來西亞排名前十的學校，都有哪些

很多同學在擇校的時候都會考慮到院校的排名，一個好的院校排名能夠在回國之後給你的履歷鍍上一層金。然而有一種途徑，既能夠考上排名好的大學，又能夠賺足國外留學經驗，留學花費又低，學制又短。我想只有馬來西亞留學可以做到這一點。那麼今天就讓我們一起來看看馬來西亞排名前十的學校，都有哪些？

3.博特拉大學

馬來西亞西亞博特拉大學（簡稱UPM）始建於1931年，坐落於馬來西亞新政府管理中心——PURTRA JAYA，是東南亞著名的研究型綜合大學。博特拉大學在教育和研究領域擁有卓越且悠久的口碑，是一所在國際學術領域備受認可的世界頂尖公立大學。博特拉大學共擁有16個學院、12個研究所、2個高等專科學院、8個中心、1個獨立商學院和位於砂拉越州的1個分校，是馬來西亞規模最大的大學之一。UPM超70%的教師都擁有博士學位，是馬來西亞師資力量最強的大學之一。