紐西蘭林業什麼時候能恢復

1. 林業教育是什麼

（forestry ecation）

（范濟洲）

專門培養各種林業專業人才的教育事業。包括研究生教育、大學本科和專科教育、中等林業教育，以及各種方式的在職成人教育。

世界林業教育

林業教育最初包含在農業教育領域，以後隨著林業生產發展的需要而逐步走向專門化。17世紀的工業革命以後，木材日益成為重要的工業原料，林業已發展成為獨立的生產部門，需要培養經營管理林業生產的專業技術人才。德國於18世紀初，首先創辦了林業技工學校，1763年在哈茲山建立了林務官學校，1787年在符來堡大學設立了林科。1816年德國又建立了塔蘭特高等林業學校，凡志願當森林官吏者，需在該校受4年以上高等林業教育，經考試合格者，授以林業工程師稱號。俄國在1803年於彼得堡建立了林業學校，後來逐步發展為高等林業學院、系。美國1827年在哈佛大學設立了中等林業學校，1892年在耶魯大學和康乃爾大學設立林學系，1907年在華盛頓大學設林學院。日本於1892年建立了東京山林學校，不久又在綜合大學設立林科。進入20世紀，特別是第二次世界大戰以後，由於科學和工業高度發達，林業教育不僅在規模上擴大、層次上發展（包括職業教育、中等教育、大學教育及研究生教育等），而且學科領域上也有所拓寬（包括營林、森工、資源管理、環境保護、養殖及林業經濟等）。如歐洲現有獨立的林學院或在大學和農學院設立的林學院、系達76所，並在一些院、系設立了碩士、博士學位。蘇聯現有152所林業職業和技工學校，74所中等林業專科學校，30所林學院、系，一些院、校設有副博士及博士學位。聯邦德國在70年代新建立了兩所自然風景保護學院，開設與林業有關的課程。美國有40多所中等林業學校，77所短期大學（學制1～2年），50多所林學院、系（70年代以來有的已改為森林資源學院或環境學院等），絕大多數院校設有可授予碩士、博士學位的研究生教育。在日本除有79所中等林業學校外，還有24所大學設有林學科和林產科，並在一些綜合大學里設置了大學院（即研究生院），可授予修士（即碩士）、博士學位。日本有林科的綜合大學有東京、京都、北海道、九州等大學，在全日本各地都設有演習林（實習林場）。在拉丁美洲各國有中等林業學校52所，大專林業院校（系）53所。在非洲各國有30多個國家設有林業專科學校，有18個國家在大學農學院設有林學系。大洋洲的澳大利亞、紐西蘭、巴布亞紐幾內亞等國家也設有林學院、系。

中國林業教育

中國林業教育起步較晚。最初是在農科學堂內講授林業課程，清宣統元年（1909年）京師大學堂才規劃設置林學等課。清末設置的高等農林學堂共5所，包括設在河北保定和山西太原的兩所農林學堂、設在江西南昌的高級農業學堂、山東濟南的高等農林學堂及湖北武昌的高等農務學堂，招收普通中學畢業生，培養傳播農林技術、經營公私農林產業的技術人員，並培養農林學堂師資及管理人員，學制3年。中等農業學堂的林科，學制2～3年，招收12～15歲高小畢業生，傳授農林必要的知識與技能，畢業後擇優派往各農事試驗場，從事農林生產，如湖南長沙的農林學堂、廣東省農林試驗場附設的林業講習所等。初級農業學堂的林科，附設在中等實業學堂及普通中學之內，招收初等小學畢業生，學制3年。以上稱為「三級制」，是清代末年農林教育體制的重要部分。此外，還有一種農林小學堂，設在邊遠山區或牧區。

1911年辛亥革命後，林業教育進一步普及和提高，但未獨立成一個體系，仍然是和農業教育在一起。高等林業教育方面，全國共有4所大學，其中設置林科最早的是北京農業專門學校（1914年）和江蘇南京私立金陵大學（1915年）。1919年「五四」運動以後，隨著農學院的增建和農業專門學校的升格，先後在北京農業大學（1923年）、廣東大學農科（1925年）、中央大學農學院（1927年）、山東大學農學院（1926年）、浙江大學農學院（1929年）、四川大學農學院（1931年）、西北農林專科學校（1934年）、安徽大學農學院（1934年）和東北大學農學院（1946年）分別設置了森林系或林學系。在抗日戰爭時期，上述大學有的停辦，有的內遷。解放戰爭期間，未能得到發展。與此同時，解放區於1948年在華北大學農學院下設一所森林專科學校。中等林業教育是在甲、乙兩種農業學校內設林科。1922年起甲種農業學校改為高級農林學校，招收初中畢業生，修業4年；乙種農業學校改為初級農業學校，招收高小畢業生，修業3年。到1932年以後，才有單獨林校的建立。有林校及設林科的農校共19所，分布在安徽、浙江、湖北及四川等14個省內。抗日戰爭期間林校處於停頓狀態。到1949年全國共有高等林業學校19所（不包括台灣省）、中等林業學校9所，培養林業專門人才不足3000人。

中國的林業教育，在1949年中華人民共和國成立之後有較快的發展。1950年教育部指示北京農業大學及南京、金陵、武漢、中山、四川及西北等7所大學舉辦林業專修科，其他有條件的學校如安徽、浙江、河南大學及山東、平原、東北、廣西農學院等7所院校也相繼舉辦了林業專修科。1952年根據院系調整的要求，合並一些學校的森林系，成立了三所獨立的林學院：北京林學院、東北林學院及南京林學院，其他農學院中的森林系仍保留，並在疆八一農學院設立了林學系。同時，中等林業教育也得到了相應的發展，到1957年中等林業學校已達20所。1957年，高等林業院校在校學生達到6065人，中等林業學校在校學生14300人，均為1949年的11倍。從1957年到1966年，高等林業院校在校學生增加了76%，畢業生增加了3倍；中等林業學校又增加了6所。「文化大革命」期間，不少院校遷到邊遠基層地區，高、中等林業院校基本上停止招生。直到1976年後林業教育才得到恢復和發展，遷出的學校搬回了原址，開始了統一招生，調整、恢復和重新發展了一批林業院校和幹部管理學院。截至1985年，各級林業教育基本上形成了一個多層次、多形式的林業教育體系。其中，有獨立的林學院11所，北京、南京及東北林業大學和中南、西北及西南林學院由林業部所屬，河北、內蒙古、吉林、浙江及福建林學院由省或自治區所屬；農學院中有林學系或園林系的18所；林業管理幹部院校2所，林業教育學院3所。高等林業院校下設系，系下設專業，專業按學科劃分，共分為6類21種。林學基礎類包括森林生物學、木材學兩個專業；營林類包括林學、森林保護、經濟林等專業；資源、環境類包括水土保持、沙漠治理、園林、野生動物保護與利用、自然保護區、資源管理等專業；森林工程類包括森林采運工程、森林道路與橋梁工程、林業機械等專業；林產加工類包括木材加工、林產化工、木材保護與改性、傢具設計與製造專業；經濟管理類包括林業經濟管理、木材貿易、林業信息管理等專業。此外還有數學、物理、化學、外語、道路工程、自動化電器化及財務管理等專業。1985年在校學生12520人，專任教師3803人；有條件的院校都招收了研究生，共有研究生435人（其中博士研究生15人）。中等林業教育也得到了發展，共有中等專業學校49所，其中中等林業學校41所、衛生學校3所、師范學校4所、警察學校1所；在校學生20048人，專任教師2465人；共設有林業、森林保護、經濟林、園林綠化、森林調查設計、森林採伐運輸、木材加工、林業機械、林區土木工程、物資管理、林業經濟、財務會計等幾個專業。列為重點林校的有7所：遼寧、浙江、福建、山東、湖南、洛陽及廣州林業學校。林業職業中學全國共有24所，在校人數28113人，占林區普通高中人數的54%。在南方集體林區有以教育部門辦學或教育部門與林業部門聯合辦學，以教育部門為主的辦學方式；在北方國有林區一般是企業、事業單位辦學。林業系統的技工學校有78所，是林業企、事業單位根據生產發展需要而成立的，由其勞動部門管理。此外，近年來還加強了林業幹部培訓和職工教育，到1984年林業部已培訓南方集體林區林業重點縣和「三北」防護林地區的縣長、縣委書記1000餘人次，林業系統縣級以上領導幹部2000餘人次，太行山區林業領導幹部160人次，少數民族林業幹部245人次，技術幹部1.6萬人次；並開辦了林業企業廠長、局長培訓班等。為加強林業職工正規的林業教育，部屬6所林業院校中設置了兩年制的幹部專修科；各省、自治區林業部門分別開辦了幹部管理學院、幹部管理學校、職工大學、電視大學、職工中專及刊授林業學校等。

2. 臨時使用林地期滿後幾年內恢復

法律分析：臨時使用林地期滿後一年內,用地單位或者個人應當恢復植被和林業生產條件。

法律依據：《中華人民共和國森林法》 第七十三條 違反本法規定，未經縣級以上人民政府林業主管部門審核同意，擅自改變林地用途的，由縣級以上人民政府林業主管部門責令限期恢復植被和林業生產條件，可以處恢復植被和林業生產條件所需費用三倍以下的罰款。雖經縣級以上人民政府林業主管部門審核同意，但未辦理建設用地審批手續擅自佔用林地的，依照《中華人民共和國土地管理法》的有關規定處罰。在臨時使用的林地上修建永久性建築物，或者臨時使用林地期滿後一年內未恢復植被或者林業生產條件的，依照本條第一款規定處罰。

3. 2021年紐西蘭簽證什麼時候恢復

紐西蘭政府已經明確表示簽證不可能在2021年恢復，要到2022年才能恢復，具體日期待定。一般認為，簽證要到明年年中才能恢復的。

4. 2021年紐西蘭簽證什麼時候恢復

現在紐西蘭駐華使館也能辦理簽證，但是出簽時間不定，可能等疫苗都打完後也可能等疫情結束後。
所以如果非必要的情況下，建議申請者暫時不要辦理簽證，避免給自己造成損失。
至於紐西蘭簽證何時能夠恢復最初狀態，還要看使館的最新通知。

5. 紐西蘭林業專業是什麼樣的其中的申請標准和申請流程很復雜嗎

紐西蘭是資本主義國家，林業非常發達。很多學校都開設這個專業，包括坎特伯雷大學。紐西蘭的林業專業可以幫助學生了解如何認識、培育和保護森林。本科學制一般為4年。學生畢業後可以去環保等部門工作，建設森林生態環境，工資高。

林業專業的就業崗位有:風景園林師、林業技術員、GIS銷售經理、技術支持、園林工程師、苗圃技術員、銷售經理、林業工程師、苗木采購員、農機具銷售助理、園藝景觀設計師、技術支持工程師等。而且專業薪資不錯，一般本科畢業生基本起薪45000-55000紐幣。

6. 2021年紐西蘭恢復簽證時間

紐西蘭政府已經明確簽證申請一直關閉到明年2月，因此今年紐西蘭不可能恢復簽證，一般認為紐西蘭會在明年八月才能恢復簽證，目前只能是耐心等待而已。

7. 紐西蘭「南島大開發」，難

作為南半球少有的發達國家，紐西蘭也和其他國家一樣面臨地區發展不平衡的問題，最顯著的就是北島要遠強於南島，這也就是迫使了紐西蘭實施南島大開發政策。可作為只有兩座島嶼的國家為什麼會出現如此巨大的地域發展差異呢？

紐西蘭的國土主要是南北兩島組成，但兩座島嶼又各有特點。北島主要以丘陵低地為主，有茂密森林和肥美低地。紐西蘭最長的河流——懷卡托河就在北島。在這之外北島還分布著眾多湖泊和河流，東海岸更點綴著海灣和小港。

北島豐盛灣 來源.Pexels

紐西蘭南、北島自然差異和港口城市分布示意

南島的地形地貌主要是高山，南阿爾卑斯山貫穿南島的西部，佔了南島一半面積。高地中的河谷地帶則是湖泊的集中分布地區。南島的西海岸受到峽灣切入陸地的影響形成鋸齒狀的海岸線，東海岸則是紐西蘭最大的平原地帶。

位於紐西蘭南島西部的南阿爾卑斯山脈，是整個南島的天然分水嶺。「南阿爾卑斯山脈」一般是用來泛指整座山脈，組成這座山脈的其他眾多小山脈有許多各自不同名稱。來源.Pexels

南島衛星雲圖 來源.Pexels

1000年前毛利人的先祖乘船到達紐西蘭。在對紐西蘭進行 探索 後毛利人選擇了北島作為主要定居地。北島的地勢相對起伏小，且具有肥美低地和適合航行的海灣港口。對於航海民族來說，港口可是非常重要的選擇。因而定居北島後，毛利人在島上發展種植業，利用森林資源發展手工業，建設港口與其他太平洋島嶼進行航海貿易。

毛利族（Māori），為紐西蘭原住民，屬於南島語族波利尼西亞人。「Māori」這個詞在毛利語語境中表示「正常」或「正常人」之意，當時的歐洲人進入紐西蘭地，毛利人便如此自稱。外邦人則稱呼「Pakeha」（原意有「反常人」的意思。）。圖為毛利酋長畫像。來源.Pexels

1840年英國與紐西蘭的毛利人酋長們簽訂《懷唐依條約》。英國獲得了紐西蘭土地的統治管轄權，正式將紐西蘭變為殖民地。然而有趣的是條約簽訂的雙方對於這份條約都是各有不同的理解。《懷唐依條約》有英語和毛利語兩個版本，由於當時毛利語與英語互不相通的原因，很多條款內容在不同語言版本下所表達的意思都不一樣，自然而然地雙方對條約內容存在著巨大差異。

在條約簽署之後，毛利人認為紐西蘭仍屬於他們，條約用來向白人指出並時刻提醒他們已做出的交換；白人則相信，他們已經獲得了"實質性的統治權"。

緊接著的便是熟悉的殖民劇情，大量大批的歐洲移民從歐洲，主要是英國遷移到紐西蘭。在經歷殖民政府和移民的變相掠奪以及多次反抗戰爭後，毛利人的 社會 組織徹底瓦解，大量土地被殖民者掠奪，紐西蘭徹底淪為英國的殖民地。

紐西蘭國旗左上角的英國「米字」圖案 來源.Pexels

奪取土地後歐洲殖民者在紐西蘭發展起畜牧業、林業和種植業。這些主要是配合英國當時的殖民地農業供應政策，主要是為英國本土輸送原料和初級農產品。北島地區多半島和海灣，多優良港口，十分有利於原料和初級農產品的出口運輸。同時多港口讓北島承接外來移民變得十分便利，移民也可以選擇在多個不同的港口定居。相比之下南島南島雖面積較大，但全境多山，溫度較低，發展經濟要稍遜於北島。何況南島地區不如北島那樣多海灣良港，只有西海岸克萊斯特切奇地區有優質港口。因此在起步階段北島就優先建立起了初步的經濟生產體系並推動了城鎮人口的快速發展，南島則發展相對緩慢很多。

除了自然地理上的劣勢，政治上的因素也讓南島落後。奧克蘭是英國殖民者登陸紐西蘭後的首個定居點，也是殖民者指揮中心，地位等同於紐西蘭的首都。而之後殖民者也確實將奧克蘭定為首都。北島更是多了一層政治因素的加持。在1865年，紐西蘭政府為了實現南北島平衡發展才決定將首都前往惠靈頓。

遠眺紐西蘭第一大城市奧克蘭的海港大橋和中央商務區 來源.Pexels

在維多利亞山眺望惠靈頓港及市區 來源.Pexels

20世紀的20年代來自諾魯的磷肥大量進入紐西蘭，磷肥配合"濕潤"地區的氣候，讓紐西蘭待開墾的貧瘠土壤生長出牧草。懷卡托、瑪納瓦圖（Manawatu）和塔拉納基這樣的森林和沼澤地地區都開始發展起奶牛養殖業。同一時期戰後的經濟繁榮帶來消費主義的盛行，加上紐西蘭此時是將自己定位為大英帝國的牧場，依靠英國的投資發展牧業並輸送奶製品等農產品。因此為了滿足國內外巨量的農產品需求，紐西蘭除了開墾拓荒北島剩餘的荒地外，還積極發展密集型農業。這也就帶來了北島地區新一輪的人口增長，而森林轉換成牧場也帶來新城鎮的出現和舊城鎮的擴大。

紐西蘭屬於典型的溫帶海洋性氣候，適合多汁牧草的生長 來源.Pexels

不過這些好事都只發生在北島地區。南島未開荒的土地都主要集中在山地，主要還是因為當時南島缺少優質港口，不利於農產品的出口，交通運輸上的劣勢使得南島沒有實現像北島那樣搭上這趟世界經濟的快班車。

二戰結束後紐西蘭有感於戰時供應品海外供給困難，因而開始布局建設自身體工業體系。1945年後紐西蘭出現一些小規模工業企業，60年代末70年代初這些工業企業集中發展成為規模以上企業。然而紐西蘭採取了犧牲南島發展北島的區域發展策略。這些都是紐西蘭在70年代以前所建立了三大主要工業區，即奧克蘭、惠靈頓和克萊斯特徹奇。而這三大工業區只有克萊斯特徹奇分布在南島，其餘兩個都在北島。對於以出口經濟為主的紐西蘭來說，光有土地人口城鎮可不行，還需要港口。北島的港口不僅數量多且大多適用於發展外貿港，南島相比之下只有東海岸的克萊斯特切奇符合外貿海港的條件。

紐西蘭第三大城市、南島第一大城市克萊斯特切奇 來源.Pexels

工業的發展對勞動力提出新的要求，紐西蘭開始積極引入國外成熟的技術工人移民，為工業發展提供勞動力。為工業而來，勞動移民自然而然會是集中遷入主要的工業城市，這也就帶動各大工業城市的城鎮化。另一方面越來越多的毛利人跟隨著城鎮化進程，開始離開鄉村社區進入鄰近的城市，開始了毛利人的城市化進程。這些毛利人進入城市後成為廉價勞動力，從事工業或是服務業的生產服務。

紐西蘭南、北島人口集中地區和鐵路分布差異 來源.Pexels

但在整個戰後的經濟發展時期紐西蘭的工業分布是極其不平衡的。絕大部分的工業企業都位於北島，相比之南島只在克萊斯特切奇地區建立起了製造業體系。因為該區域是南島東海岸少有的良港，非常適合初級工業品的出口和工業品的輸入。

因此在整個經濟高速發展的戰後經濟時期。北島的工業發展的速度超過南島，到70年代中，全國工業企業的75%都集中在北島。最終形成了紐西蘭北強南弱的經濟格局。

70年代全世界都進入了滯漲的發展低迷時期，紐西蘭自然也不可避免地遭受巨大沖擊。世界性經濟危機就帶來了海外移民的大量減少，從而連鎖導致紐西蘭人口急劇減少，加上英國加入歐洲共同體使得紐西蘭失去了傳統的出口市場。在這兩大打擊下，紐西蘭城市發展受到嚴重影響。從70年代末到80年代，三大工業區除了奧克蘭外惠靈頓和克萊斯特徹奇兩大工業區在製造業和銷售業中，就業率的發展處於倒退或停滯不前的狀態。這一種現象推動了紐西蘭城市分散化和經濟結構調整。

停滯性通貨膨脹簡稱「滯脹」，70席捲全球 來源.Pexels

在這次滯脹危機中盡管製造業和銷售業處於低迷，但三大工業區開始調整經濟結構，發展信息服務業。奧克蘭就走在其他兩位的前面，奧克蘭信息服務業增加速度遠遠超過其它兩市。特別是在金融、保險及房地產中奧克蘭的增長度是另外兩市的二倍。惠靈頓和克萊斯特切奇不僅要承受就業增長停滯倒退和城市轉型的劇痛，更要將以往的製造業和銷售業對外分散，在限制了人口向城市的流動和城市發展的同時也引起了城市的分散化。這就導致了北島餘下地區的就業增長率超過了奧克蘭。而南島餘下地區，雖然其就業增長率仍不及北島的一半，但還是與就業率下降的克萊斯特徹奇市形成了鮮明的對照。

這次經濟結構調整對南島地區來說是復雜的。南島獨秀一枝的克萊斯特切奇工業區可謂是元氣大傷。南島當時向其它地區分散製造業的發展措施束縛了克萊斯特徹奇市製造業的發展，使克萊斯特切奇的眾多工業部門處於停滯不前狀況甚至出現倒退的情況。而相應的服務業也沒有得到很好的發展，造成了該地區的城市和工業分散。雖然南島其他地區承接了一部分製造業，實現了城鎮化和工業化的進一步發展。但南島其他地區畢竟基礎薄弱，即使接受了來自克萊斯特切奇的製造業也沒有實現飛躍式發展，倒是一種緩步發展的態勢。

紐西蘭南島皇後鎮 來源.Pexels

這樣的發展態勢也就造成了奧克蘭逐步形成一家獨大的局面，奧克蘭逐步發展成為紐西蘭的核心，成為紐西蘭第一大城市。這也就帶來南島地區的發展落後和民眾的不滿，畢竟北島有奧克蘭和惠靈頓兩大工業區，加上奧克蘭強大的主導作用。南島的發展自然而然是無法趕超的。在南北島差距越來越大的情況，紐西蘭政府最終決定投入資源，對南島進行開發。是平衡紐西蘭南北島的發展，帶動整個紐西蘭實現均衡發展避免核心獨大的重要規劃。

奧克蘭天際線 來源.Pexels

回顧紐西蘭南北島的發展史，可以發現地理劣勢和長期的重北輕南政治政策讓南島長期發展落後於北島。盡管紐西蘭政府並沒有想過平衡南北兩島，但過去都因為各種因素，主要是政治和經濟因素的影響，而沒有產生實質效應。進入21世紀紐西蘭再次對南島進行大開發同樣是平衡南北島發展的考量，也是關乎國內南北穩定團結的政治策略。

長耳兔 地緣谷成員

參考資料：紐西蘭： 歷史 、民族與文化.趙曉寰 喬雪著;紐西蘭史.菲利帕·梅因·史密斯;列國志 紐西蘭.王章輝；紐西蘭城市的分散化.方文常；90年代以來紐西蘭經濟發展特點及趨勢.湯明潔 朱彤著

8. 2021年紐西蘭恢復簽證時間

紐西蘭政府表示今年不會對外開放邊境，明年才會考慮邊境開放問題，但是紐西蘭政府沒有說具體開放時間，所以紐西蘭2021年是不可能恢復簽證的。

9. 紐西蘭入學季是幾月呢紐西蘭入學時間表是什麼

入學即是在9月，入學時間是在9月1號到9月5號，錯過的話就再等下一年了，很麻煩。