如何送孩子去紐西蘭讀幼兒園

1. 怎麼帶孩子去紐西蘭讀小學

孩子5歲即可去紐西蘭上小學；孩子5-12歲之間，必須有一方家長進行陪讀，陪讀簽證的時間期限與孩子讀書期限吻合。家長可以向移民局申請兼職打工或者上學，時間必須在孩子上課的時間，比如早晨9點到下午3點，主要是為了確保孩子有家長的照顧。
孩子13-17歲之間，家長陪讀期間可以在紐西蘭打工、創業等，也可以留在國內不去陪讀；孩子滿18周歲，家長不可陪讀，但是可以辦理短期的訪問簽證去紐西蘭探望孩子。
紐西蘭小學陪讀的基本條件
1.申請人必須是被監護人的直系親屬(父母，外公外婆，爺爺奶奶)
2.申請人將要陪讀的學生必須是申請 Form7以下的課程。對十一至十三歲小學生，沒有家長陪同讀書是要經過教育部特別批准。已有寄宿的學校則可獲豁免。
陪孩子去紐西蘭留學的幾種方法：單純陪讀
適用人群：父母一方陪讀者，並不一定要求綠卡；孩子年紀低於17歲，經濟條件允許。單純去紐西蘭陪讀可以全心陪讀，簡單易行。缺點就是費用高。
陪孩子去紐西蘭留學的幾種方法：創業移民＋陪讀
這種陪讀方式最好是父母雙方帶孩子一同出國，這樣照顧孩子＋創業尚可兼顧，孩子年齡最好是初中以下這樣正好五年的讀書＋創業，綠卡和中學畢業同步得到。
陪讀家長需具備雅思4分以上水平，有至少三年以上經商經驗，有150萬固定資產，有50萬－150萬可用資金。三個月可拿到商業簽證，兩年後可拿到正式綠卡，孩子讀書視同於當地學生，公立免費入學，省一筆高昂留學費，幾年後還能拿到綠卡，一舉兩得。

陪孩子去紐西蘭留學的幾種方法：自己讀書＋陪讀
自己一邊讀書一邊帶孩子，非常適合家長英文程度比較好，願意在紐西蘭讀書，並且也有意願拿綠卡。
家長若報名長期短缺課程，所帶孩子可以免費就讀當地公立學校，而且最後家長和孩子雙豐收，家長可以畢業後找到工作拿綠卡，孩子讀書階段全免費。缺點就是對家長的毅力要求很高，一方面要陪讀，一方面自己還要讀書，實屬不易。

2. 紐西蘭的幼兒在幼兒園學什麼條件

一、 關注和提倡「教育必須順應幼兒自身發展規律」的教育理念
紐西蘭幼兒園園舍多以木製和磚瓦平房為主，風格迥異，色彩鮮艷，在藍天白雲、綠樹、草地的映襯下，猶如童話故事中的世界。
紐西蘭幼兒園活動室內的空間並不大，牆面色彩以粉紅、淺黃的暖色調為主，孩子們在幼兒園參與各項活動的照片或作品，以及孩子在家庭中與父母一起活動的照片，有的懸掛於牆上，有的放置於櫃上。活動室設有各種區角，如閱讀角、美工角、音樂角、科學角、家庭角、植物角等，有的活動室的角落還放著幾只小沙發、小茶幾，尤其是低齡孩子玩的很多材料都是布制的，給人柔軟、溫暖的感覺。在這溫馨、舒適的家庭式環境中，我感受到幼兒是環境真正的主人。
當孩子們在教室各個區域內興趣盎然、專心致志操作教玩具時，教師不再來回走動及發號施令，他們或是靜靜地站在幼兒背後觀察，或是蹲下身子適時予以指導，顯得那麼耐心、親切。
Epsom Auckland幼兒園 Judy教師介紹說：她們組織孩子活動一般以個體、小組的形式為主，集體活動為輔。自由活動時，不同年齡、班級的幼兒可以在一起做他們喜歡做的事，以增強同伴間的相互學習和影響。當孩子活動時，教師首先要觀察每個幼兒的興趣和需要，教育並不急於教孩子些什麼，而是去排除所有那些影響幼兒自然發展的障礙，使每個幼兒的潛能在一個有準備的環境中能夠按自身規律去發展，通過讓孩子選擇自己喜歡的活動內容，而不是被要求進行某種活動的方式，讓他們從中體會到學習的樂趣。
目睹了孩子們的活動和聆聽了教師的介紹，我真切地感受到：紐西蘭學前教育尊重幼兒、順應幼兒自身發展規律、以幼兒發展為本的教育理念已深深根植在教師們日常教育行為之中……
二、全方位構建政府、社區、幼稚園、家庭一體化的學前教育網路
為了使所有的孩子都擁有盡可能好的教育機會，早在1972年紐西蘭學前教育機構便著手進行嬰幼兒成長跟蹤的實驗研究，並不論其性別、國籍、能力及文化與宗教背景。紐西蘭教育部在《面向21世紀的教育》報告中也強調指出：「教育必須從出生開始」。紐西蘭政府在1993年啟動了3歲前嬰兒發展與教育的國家計劃—「普魯凱特計劃」。目前，紐西蘭已經有80%的3歲至5歲的幼兒加入了早期兒童教育計劃。紐西蘭政府對學前教育的高度重視為其幼兒教育的健康發展提供了強有力的制度保證和物質保障。
此外，社區也給幼稚園強有力的支持，社區負責人、社區知名人士經常參與社區學前教育機構的活動，發揮他們的優勢來支持幼教事業，各社區都有「早期教育協會」、「早期教育中心」，宣傳、募捐和指導社區的學前教育工作，社區圖書館都提供了足夠數量的圖書供家長和孩子們免費借用。
在紐西蘭凡將子女送到幼稚園的家長，都被要求與園方簽訂協議，承諾雙方承擔的義務，內容主要有：家長須學習有關幼兒教育的知識，對孩子提供合理的建議和管教；參加例行的教師與家長見面會；家長作為園董事會成員或志願者為幼稚園提供服務；家長可參與孩子在園的各種活動；家長代表列席幼稚園發展研討的一般性會議等。
三、學前教育機構的多元化和服務意識的人性化
紐西蘭國土面積僅26萬平方公里，和英國、日本相當，人口近400多萬，但學前教育機構的類型多樣，足以滿足孩子和家長們不同的需求。
主要有以下七種：（1）公立幼稚園 ：全國約有近600多間免費幼稚園，招收2～6歲的兒童，分上午和下午兩班制，家長可自由選擇上下午制。園方採取自願原則，接受家長及社會人士的捐款，絕不強求。家長也可為幼稚園輪流做義工，如清潔或備餐，外出協助管理等。（2）兒童保育中心：由社區或私人開設，招收0～6歲的幼兒，收費服務，政府補貼小部分。（3）游戲中心：需家長陪同幼兒一起參加，目的使0～6歲的幼兒有固定的時間和地點通過游戲進行學習。（4）家庭托兒所：須經過紐西蘭兒童發展協會的批准，保教人員受過專業培訓，為幼兒提供溫磬、安全、衛生的家庭環境，。（5）毛利語及太平洋島語語言組：這類獨特的學前教育機構的主要目的是使毛利及太平洋島嶼的幼兒受到本族語言和文化的熏陶。（6）其他民族語言兒童游戲中心：這是專為移民提供幼兒教育而開設的教育機構，招收3～6歲的幼兒。目前該國已有十四種不同語言的游戲中心，包括：華語、粵語、日語、德語、法語、阿拉伯語、希臘語、土耳其語等。（7）函授幼稚園：這是為患有疾病及偏遠地區幼兒提供受教育機會的福利機構，由專業教師、兒科醫生、心理學家、護理人員及志願者組成。
四、重視創設和利用自然環境，為幼兒提供豐富的感性經驗
紐西蘭是一個崇尚自然的國家，這種文化傳統也滲透在幼兒園的教育環境中。紐西蘭學前教育機構努力創設和利用環境，讓幼兒盡可能多地親近自然，以鼓勵他們的探索行為。
紐西蘭幼兒園的戶外游戲器材和運動設施具有自然、簡易的特點，主要以木製材料為主，有的幼兒園把一段圓木用粗大的繩索吊在大樹的枝丫上做鞦韆，有的幼兒園在樹上拉起繩梯做攀登架，還有的在二棵大樹間編織繩網成吊床。這些本色原木看上去朴實無華，有的還顯得有些陳舊，使幼兒在和這些木製材料的接觸中，獲得與大自然接觸的經驗。
為了培養孩子們對植物生長的興趣和勞動的意識，紐西蘭幼兒園在園內開辟各種種植園地，由孩子們自己照料，其目的不僅讓孩子們掌握植物栽培的技巧，更重要的是讓他們從中感受植物生長所需要的陽光、、空氣、水分、觀察植物生長的過程，培養幼兒做事認真、負責的責任意識。
幼兒園還配備了玩水、玩沙的設施，通常是一個大水池或大圓水缽，放有量杯和各種形狀、規格的塑料容器和漏斗、塑料吸管、海綿，有的罐頭兩邊打有大小不一的洞孔，讓幼兒體驗水壓。設有游泳池的幼兒園，孩子們每天都可輪流去池中玩水。沙池內有很多玩沙的工具：桶、小鏟子、盤子、篩子等，在沙場里，孩子們能玩出千變萬化的游戲。
幾乎每所幼兒園都有幼兒的木工操作台，教師選擇各種廢木料，提供各種小型鋸子、刨子、榔頭等工具，吸引孩子們動手操作，男孩子特別喜歡在教師的指導下進行這類木工操作活動。通過這些與生活、自然環境密切接觸的活動，不僅培養幼兒創造能力、解決生活和活動中實際問題的能力，還能增強幼兒自我意識、自我保護能力，使幼兒獲得豐富的感性經驗，有效地促進幼兒的發展。
五、強調體育運動對幼兒身心發展的意義
紐西蘭地處溫帶海洋性氣候，常年氣溫在零上15°c～25°c之間，通常是空氣清新、陽光明媚。每天都能看到幼兒園孩子們有很多時間在戶外活動，有時下小雨也不例外。幼兒園室外地面有沙地、泥土地及鵝卵石鋪就，而更多的是大片綠茵茵的草地，孩子們很喜歡赤著腳在園中興高采烈地追逐奔跑，在運動中感受著不同地面材料對感官的刺激。有的幼兒園在草地上還特意堆起小山坡，讓孩子們進行登、滑、爬等活動，膽大的孩子騎著小自行車蹬上溜下，還有的幼兒園用舊輪胎插入地面做成跳馬，孩子們合作把舊輪胎壘高或滾動著玩。
孩子們在充分放鬆身心、運動身體的同時，體驗著挑戰自我，獲得成功的喜悅和對自己能力的自信。
六、以幼兒的興趣、發展需要為出發點的課程設置
紐西蘭幼兒園課程一切以幼兒的興趣、滿足幼兒的身心發展需要為出發點，因此，教育主要是鼓勵幼兒通過主動參與、通過自身的實際操作和探索活動來獲得知識和生活經驗，培養幼兒的情感、態度和價值觀。
紐西蘭幼兒園課程有以下四大領域：「健康」——幼兒所處的環境要能促進幼兒身心健康和情緒愉快；避免傷害，保證安全。「社會」——幼兒與其家庭成員所處的環境應允許並支持幼兒與更廣泛的社會聯系，使他們知道在現實社會中有自己的一席之地，並對日常生活、習慣、事物感到適應，懂得行為好壞的適當界限。每個幼兒有均等的學習機會，每個幼兒的貢獻都要受到尊重，允許幼兒發展自己的個性，不能有性別、能力、年齡、種族、社會背景等方面的歧視。「交往」——幼兒自己的語言和符號以及其他文化的語言與符號要得到促進和保護；幼兒所處的環境應該能發展他們一定的語言交往技能與非語言交往技能，讓幼兒發現並運用不同的方法去創造和表現。「探求」——使幼兒通過積極的探索來學習，重視幼兒的游戲，使幼兒獲得對身體的控制能力與自信，學習積極探索、思考、推理的策略，形成有意義的關於自然社會、身體與物質世界的認識。
七、科學嚴格的學前師資培訓制度
紐西蘭學前教育師資職前培訓工作主要由6所教育學院和師范學院共同承擔。為了更好地培養學前教師的職業技能，確保教育實踐的時量和質量，有的學院實行教育見習在理論學習課開設之前就進行，理論學習後進行教育實習活動，然後再從理論上總結和提高，教育實踐總時量要達到總學時的四分之一。要獲得學前教育工作的教師資格，不僅要有畢業證書，而且需有免費幼兒園學前教育師資的在職培養任務書，這是由兒童發展協會承擔的。
紐西蘭學前教育機構也非常重視在職教師的培養與提高，凡上崗第一年的新教師，每周必須有半天的在職培訓；每三年中教師要接受新一輪的培訓；鼓勵教師參加大學的短期培訓班或參加國內外各種幼教研討會；組織專家、家長講座或派教師外出參觀學習。體現了紐西蘭學前教育機構對教師專業化成長的培養和重視。
紐西蘭學前教育強調教師是有組織和細致的計劃者，但又不過分拘泥於此而失去靈活性，容許教師為所屬幼稚園自行設計適合幼兒的教材教法，紐西蘭幼兒教師一般也要制定學期計劃和月、周計劃。在制定以上計劃時要求考慮四方面問題：幼兒現階段所具有的知識、能力與理解力；自身對幼兒發展的了解及對幼兒學習特點的認識；自身對學科的知識准備與經驗；個別幼兒的特殊教育需要。
在比較和反思中也發現，我國和該國在學前教育方面還是存在一些共同的特徵和發展趨勢。例如，在兩國學前教育課程設置上，都以幼兒的興趣、滿足幼兒的身心發展需要為出發點，關注到教育要依靠幼兒自身發展並使幼兒均能適應，促進幼兒思維的發展和重視幼兒能力的培養，紐西蘭的學前教育課程有四大領域：健康、生活、交往、探求。上海市二期課改幼兒園課程設置有四大課程：運動、生活、學習、游戲。在發展趨勢上，兩國學前教育強調幼兒園教育的生活性，教育要回歸到幼兒的生活，強調綜合利用各種教育資源，強調追求幼兒人格平衡發展等方面，這些先進的理念都呼應著世界學前教育改革的潮流。
紐西蘭幼兒教師善於把握幼兒心理發展特點的能力和觀察幼兒、及時捕捉幼兒興趣和需要的能力，以及勤於反思的能力都是值得我們學習的。我們的幼兒教師能歌善舞，動手能力強，可以在教學過程中充分發揮特長，這是我們的優勢所在。隨著時代的發展，我們的教師在「說、唱、彈、跳」等顯性技能技巧提高的同時，更要注重隱性技能技巧的培養，如：基於觀察力、記憶力、思維能力等一般能力之上的與語言交往能力、教育教學能力相關的隨機教育能力、師幼互動策略等。
「它山之石，可以攻玉」。我國近代幼兒教育發展的每一步都顯現出多元文化的影響，從二三十年代杜威的經驗論到解放後前蘇聯的影響，再至近年的瑞吉歐方案教學，各種流派不斷豐富著學前教育理論的思想內涵，尤其是目前上海市幼兒園二期課程改革正如火如荼地開展，更需要我們借鑒和學習國外學前教育的某些經驗，保持我們的優勢和傳統，「走一條既符合我們幼兒園當前實際又融合世界幼兒教育思想精髓的課程改革之路，使我們的學前教育順應時代發展的要求，順應幼兒身心均衡發展的要求，使幼兒園成為幼兒生命的樂園，使幼兒園的教育成為幼兒生命的一段愉快經歷。

3. 紐西蘭小學入學條件有哪些在紐西蘭上小學是什麼樣子的呢

隨著留學低齡化的趨勢，現在越來越多的家長打算送孩子去紐西蘭上小學。那麼紐西蘭的小學入學條件是怎樣的呢？一般來說，紐西蘭小學在語言方面沒有強制要求，但在年齡方面有要求。他們需要至少5歲。學制6年，每年4個學期。第一學期從2月到4月，第二學期從4月底到7月初，第三學期從7月中旬到9月中下旬。

4. 想讓孩子去紐西蘭讀小學， 紐西蘭私立小學需要哪些申請條件呢

一般留學生需要至少5歲。沒有學習壓力，成績和英語也沒有硬性要求。但是在入學之前，學校會有一個測試，根據成績提供相應的課程。而且學校一年開學4次左右，分別是2月、4月、7月、10月。建議家長提前為孩子辦理，以免因能力滿而無法順利辦理。

這里的學校每年分為四個學期。一般來說，第一學期從2月初至4月中旬，然後假期持續兩周。第二學期是4月底到6月底，還有2周假期；第三學期是7月中旬到9月中旬。休息兩周後，第四學期開始，第四學期在聖誕節前結束。聖誕節剛好是暑假的開始(南半球和國內的季節相反，那裡的聖誕節是夏天，沒有白色聖誕節)，所以你可以休假差不多兩個月，直到2月初，新學期開始。這些假期安排將提前一年在教育部網站公布，方便家長安排出行等事宜。

紐西蘭貼心的留學政策，讓孩子5歲就能去紐西蘭讀小學；5至12歲之間，必須有一名家長陪同孩子，陪同簽證的時限與孩子的學習期重合；父母可以在紐西蘭陪伴13-17歲的孩子；孩子年滿18歲不允許父母陪同，但可以申請短期訪問簽證到紐西蘭探望孩子。

5. 紐西蘭是有完善的升學體系的，如何申請讓孩子去紐西蘭上小學有什麼優勢

紐西蘭有完善的繼續教育體系。作為最安全的國家，這里環境優美，氣候宜人。所以近年來，更多的家長把孩子送到紐西蘭讀小學。他們如何申請去紐西蘭讀小學？申請紐西蘭小學，學生自然需要滿足基本的入學條件，准備足夠的保證金，有穩定的經濟來源。當然，如果父母任何一方是紐西蘭公民或永久居民，孩子可以免費上紐西蘭的公立小學。

紐西蘭小學的優勢

1.拔尖基礎教育:注重學生綜合能力的培養。國際教學評估機構的報告顯示，紐西蘭基礎教育排名世界第一。

2.完善的入學體系:紐西蘭學校開設NCEA、劍橋CIE、IB課程，讓學生有更多機會上自己國家乃至世界的名牌大學。

3.國際頂尖學校最佳跳板:紐西蘭中學考試高分率和名校保送率遠高於世界平均水平，是世界頂尖學校的輕松跳板。

4.最安全的國家:政局穩定，人民友好，國家安全系數全球第四。家長可以安心、省心、省心的把孩子送到紐西蘭上學。

5.學習環境優越:環境優美，生活舒適，氣候宜人，適合低齡學生專心讀書。

6.極高的投入性價比:紐西蘭小學費用僅10-20萬人民幣，是公認的性價比最高的熱門留學國家。

7.入學門檻靈活寬松:無語言要求，申請條件靈活，成功率較高。

8.貼心陪讀政策:18歲以下學生家長可以陪讀，一起去新地方享受優質環境，在當地合法求職，賺錢的同時照顧孩子。

6. 紐西蘭幼兒園獨具特色，紐西蘭幼兒園留學學費怎麼算的

紐西蘭的幼兒園很獨特，值得關注。那麼在紐西蘭讀幼兒園學費是多少呢？

紐西蘭幼兒園留學學費

政府為3-5歲的兒童提供免費入學補貼(20小時兒童早教)，每天不超過6小時，每周不超過20小時。任何一個在紐西蘭有合法簽證的孩子都可以享受，不管他有沒有居民身份。需要注意的是，並不是所有的學前教育機構都能接受這種補貼。請提前與學校確認。

各個幼教機構的學費各不相同，有的三六個小時收費，有的半天收費，有的全天收費。一般來說，3歲以上孩子的全額學費約為250-300紐幣/周，可享受20小時政府補貼，補貼後約為100紐幣/周；但3歲以下的孩子學費較貴，尤其是1歲左右的孩子，每周最高可達300-400紐幣，且不能享受補貼。

7. 幼兒園留學條件

國內孩子不可以申請紐西蘭幼兒園的留學，但是如果家長在紐西蘭留學，可以讓孩子去紐西蘭讀幼兒園，並且紐西蘭幼兒園的費用很低。紐西蘭政府規定任何在紐西蘭境內持有合法簽證的幼兒，不管其是否具有居民身份，均可享受公立幼兒園的費用補貼，如此家長需要支出的費用就很少。
紐西蘭的幼兒園分為公立和私立，公立幼兒園和私立幼兒園的大區別有二個：一是費用，公立園不收費用，但每天好像只有3小時在幼兒園的時間。私立園收費較貴，3歲以下的孩子公立園是不收的，私立園收，但費用大概在400紐幣一周，而3歲以上，公立園接收，但每天待園的時間有限。紐西蘭政府向3-5歲幼兒提供每天不超過6小時、每周不超過20小時免費的入園補貼(20hoursECE)，任何在紐西蘭境內持有合法簽證的幼兒，不管其是否具有居民身份，均可享受。http://mepzx.com/zd/lx

8. 送孩子到紐西蘭讀小學早已不是什麼新鮮事了，紐西蘭小學入學要求是什麼

現在送孩子去紐西蘭上小學已經不是什麼新鮮事了，但是在入學之前，孩子要符合相關條件。那麼紐西蘭的小學入學要求是什麼呢？接下來讓我們一起看一下。

9. 紐西蘭讀幼兒教育難嗎其中最難的地方有哪些怎麼應對才最為合適

在國外他們的教學方式是比較難的；他們最難的地方就是專業和育兒的問題，很多人難以了解他們的心理；多去進行學習，多去讀書請教老師，互相去探討。

10. 紐西蘭幼兒園留學需要陪讀嗎其中的留學申請條件有哪些

隨著留學低齡化趨勢的發展，幼兒園留學越來越受歡迎。那麼家長如何申請去紐西蘭讀幼兒園呢？一般來說，父母一次可以在紐西蘭呆一年，不允許工作；其次，申請人必須是被監護人的直系親屬(父母、祖父母、外祖父母)；將陪同申請人的學生必須申請以下表格7的課程。以下是關於紐西蘭幼兒園留學的詳細情況。

紐西蘭父母陪同辦理簽證

以上資料准備齊全後，快遞到紐西蘭上海移民局。等10個工作日，會有初步消息，或者告訴你孩子的預簽下來了，或者讓你補充材料。(如果讓你補充材料，你補充了之後，還是要等10個工作日)。

預簽後需要帶孩子去指定醫院體檢，聯系學校繳納學費。你可以把預簽信用電子郵件發給學校。學校收到你的學費後，會根據預簽信中的信息向簽證官提供收據和正式錄取通知書，復印件也會寄給你。同時你還需要辦理一張1萬紐西蘭元的匯票(這張匯票是你和孩子的生活保障)。

然後把孩子的體檢報告，匯款單復印件和收據，正式錄取通知書(如果學校沒給簽證官)提供給移民局。這時候再耐心等幾天，孩子的官方簽證就下來了，然後就需要體檢了。之後，你可以把你的醫療報告送到移民局。有些家長會因為工作的原因要求她提供辭職報告。這時候再等10個工作日，一般是幾天，你的官方簽證就下來了。終於准備好打包了。