紐西蘭高等教育經費佔gdp多少

A. 各國2015年的教育經費支出佔GDP的佔比是多少

世界各國公共教育支出占國民生產總值(GNP)的百分比手備按地區劃分，北美和西歐最高，平均達到5．7％，其次為拉美和加勒比海及撒哈拉以南非洲為 5.0％，中東歐4.9％，東亞和太平洋 4．7％，阿拉伯國家4.5％，南亞和西亞 3.6％，中亞3．2％。
歐盟國家
丹麥8.28％，瑞典6．97％，芬蘭6．31％
發展中國家培薯閉
巴西4．4％，墨西哥5．3％。
中國的教育經費佔gdp比重已經連續三年下降，目前中配裂國對教育的投入佔gdp的比重是3.41%，其中社會資金佔gdp的1.94%。全世界200個國家和地區中,社會資金超過2%的極少。這意味著，老百姓為支撐教育付出了極高的費用聯合國:中國是全世界公共教育經費最低的國家之一中國用世界教育經費的1.5%，教育培養了佔世界教育人口22%

B. 世界教育支出佔gdp比重2022

世界平均水平-根據世界銀行的最新數據,全球教育支出占國內生產總值的平均比率為4.487%。

C. 紐西蘭為什麼是發達國家，感覺它經濟比中國

呵呵，那個問你到過澳洲的人，我可以肯定，他沒去過澳洲。或者去過也從沒融入主流社會。他僅僅是那兩個國家來比，而沒有拿兩個國家的老百姓來比。我在紐西蘭。我一個上海的朋友剛從國內回來，他跟我說，在上海你要想擁有紐西蘭同樣的生活品質，花的錢要遠遠比你在紐西蘭花的多。首先你在國內如果開車的話，高速費，過橋費，停車費，種種費用，你苦不堪言，在紐西蘭，統統沒有，你只需繳納養路費，和年檢。我就是不明白，國內也都有養路費，為什麼走在這個國家的路上，你還要交錢？紐西蘭人平均工資是大概是5W紐幣，25W人民幣。我們姑且中國的平均工資是5W人民幣，夠了吧，那具體的東西來比較一下，比如說雞翅，我去年回國，去超市買，25一斤，你知道，我們這里賣多少？7.99一公斤。哪怕是換算成人民幣，也就40一公斤。也就是說賺這25W人民幣的紐西蘭人民吃的是40一公斤的雞翅，而賺著5W人民幣的祖國人民吃的確實50一公斤的雞翅。關鍵是你還不知道那50一公斤的雞翅安全是否過關。你知道差距了吧。但是別比國家與國家，紐西蘭政府窮的都要掉底了，公務員除了總理沒有配車的。這就是藏富於國與藏富於民的區別。看著滿大街的奧迪A6，你應該想到，中國的物價為什麼這么貴了吧。

D. 紐西蘭國家那麼有錢嗎

紐西蘭是高收入經濟體，人均名義 國內生產總值（GDP）為 36,254 美元。紐西蘭嚴重依賴國際貿易，特別是農牧產品出口約占出口總量的50%。使紐西蘭容易受到國際大宗商品價格和全球經濟放緩的影響。木材是第二大出口產品佔7％。服務業是紐西蘭經濟中占最大比例，其次是製造業和建築業，然後是農業和原材料開采。旅遊業在經濟中發揮著重要作用，在2016年為紐西蘭的GDP貢獻了129億紐西蘭元約5.6％，並為紐西蘭勞動力提供了7.5％的支持。主要貿易夥伴是中國，澳大利亞，美國和日本。

可再生能源（主要是地熱和水力發電）占紐西蘭總能源供應的40.1％。僅地熱發電一項就占紐西蘭能源的22％。紐西蘭的教育體制承襲英國的優良傳統，全國實行統一的教育體系，教育經費開支占政府開支第三位。加之富有創意的改革，被視為世界上最好的教育體制之一。紐西蘭高等學府擁有優秀的學術教育水平，曾先後培養出4位諾貝爾獎得主。

E. 求：各國教育投入佔GDP比例。

世界各國公共教育支出占國民生產總值(GNP)的百分比按地區劃分，北美和西歐最高，平均達到5.7％，其次為拉美和加勒比海及撒哈拉以南非洲為 5.0％，中東歐4.9％，東亞和太平洋 4.7％，阿拉伯國家4.5％，南亞和西亞 3.6％，中亞3.2％。
歐盟國家：丹麥8.28％，瑞典6.97％，芬蘭6.31％，發展中國家巴西：4.4％，墨西哥5.3％。
拓展資料：
世界各國都很重視教育，注重政府對教育的投入。中國在世界經濟大國中，與其他國家差距仍然存在，但在不斷縮小。
足以看出，中國政府對教育高度重視，加速彌補對教育投入的歷史性欠賬，努力辦好教育這個重要的民生事業，讓千家萬戶都滿意。
教育投資是開發智力、發展教育事業的物質基礎，是經濟和社會發展的重要因素，是現代化建設成敗的一個關鍵。從長遠看，教育投資是效益最大的一種投資。當今世界各國普遍重視對教育的投資。
隨著教育體制改革的不斷深入，相對於政府行為，以家庭為單位對教育進行力所能及的投資，也是較為普遍的投資模式。對教育的投資不能僅依賴政府投入， 家庭大有作為。
一個國家在發展的過程中，教育投資一般是遞增的。隨著國民經濟和社會的發展，一方面，對各種專門人才和熟練勞動者的需求越來越多，對國民文化水平的要求越來越高，從而要求教育事業與之相適應；另一方面，國民收入總量和人均國民收入量也不斷增加，有可能承擔日益增長的教育投資。
在中國，教育投資表現為教育經常費用和教育基本建設費用兩個部分。教育經常費用包括教職工工資、教職工福利費、人民助學金和獎學金、公務費、設備購置費、修繕費等。教育基本建設費用用於校舍建設和大型設備購置。
中國教育投資的來源是多方面的，有中央政府財政撥款，有省、自治區、直轄市以及縣（旗）人民政府財政撥款，有全民所有制企業、集體所有制企業和事業單位支出的教育費用，還有人民群眾集資辦學和受教育者個人或家庭支付的為數不多的教育費用。

F. 紐西蘭移民的教育優勢簡介

【篇一】紐西蘭移民的教育優勢

無論從哪個角度來看，紐西蘭的「教育實力」都是被低估了。隨著人們對這個國家了解程度的加深，「養在深閨人未識」的狀況也在發生了根本性的改變。近期，紐西蘭就在《全球未來教育指數》榜單上大放異彩。紐西蘭的教育系統被認為是促進學生未來發展最有成效的教學體系。甚拍裂至連廣為人知的教育強國：加拿大、芬蘭、瑞士都排在紐西蘭之後。許多人逐漸為了孩子的教育，選擇紐西蘭移民。

這份由經濟學人智庫發布的《全球未來教育指數》白皮書，共調查了美國、英國、加拿大、澳大利亞、中國、新加坡等35個全球經濟體的未來教育指數，並深入采訪了17位來自全球的教育專家。

傳統的國家教育評價體系基於PISA（國際學生評估計劃），注重於教育輸出評估，如學生考試成績、數學和科學等方面的評分。而《全球未來教育指數》則更關注於各個國家的敗賀悶教育投入，如教育政策環境、教學環境、社會經濟環境等等，因此也更能反映出一個國家教育對於學生未來所帶來的巨大影響。

紐西蘭被評為未來教育指數的國家，一是因為紐西蘭對於未來教育的重視程度頗高，在這個榜單所調查的國家裡，紐西蘭在高等教育上的投入佔GDP的百分比是最多的（4.3%）。

另一方面是因為，紐西蘭政府制訂了相關政策，通過對科學技術、教學方法、課程設置、行業對接等方面的管理與應用來保證該國教育系統更具針對性和目的性。

紐西蘭無疑是一個教育至上的國家，但是又不以量化的成績來衡量孩子的學習成果，雖沒有考試，老師們卻更能了解孩子真實的實力。

紐西蘭的課程設置也是世界上的。在英國和紐西蘭都接受過教育的人往往會有這樣的感覺：與英國和美國的課程體系相比，紐西蘭教學大綱涵蓋的范圍要廣闊得多，而且它的理念非常超前。在紐西蘭的課程體系中，思考能力被排在第一位，緊接著是使用語言和文本的能力、內在的自我管理能力、與人相處的能力、參與和貢獻能力。

這套課程體系包含的內容非常豐富，老師們有很大的自由度去組織自己的課程，不必拘泥於課本，而且每個等級對學生的要求也非常具體，可以幫助每一個學生更快地達到目標。

近幾年來，高凈值家庭送子女出國留學的比例逐年增長，並呈現低齡化趨勢，相對千軍萬馬過獨木橋，讓孩子早一點「走出去」，擁有全球化的視野，成為不少家庭教育的新選擇。不論是單純的留學，還出於家庭教育的目的移民，紐西蘭的教育總是有超出預期的驚喜給你。

【篇二】擴展閱讀：紐西蘭移民的福利待遇

紐西蘭的福利政策基本上涵蓋了一個人從出生到死亡的所有階段，合理的稅收分配製度使得民眾擺脫巨大的生存壓力，有著更高的幸福感，社會步入良性循環。

1、育兒福利

紐西蘭政府是鼓勵人們多生育子女的，為了鼓勵人們生育，女性從懷孕到生產的費用都是完全由政府承擔的，孩子生下來之後，帶薪育兒假為16周，家長在育兒假期間的補助大約為516紐幣/周，其父母還可以從稅務局申察彎請到一筆新生兒補助金。

新生兒的奶粉金也提高到了220紐幣/周，連續發放10周。一直到孩子滿13周歲，都能夠享受全天候的免費家庭就診和免費獲取處方葯。

2、免費教育

紐西蘭的中小學教育都是免費的，國立大學也只是象徵性的收取一點學費。如果您在紐西蘭定居了兩年之後，子女還可以享受學生補貼，學生補貼的具體金額是根據學生的家庭成員人數等情況來定的，不同的情況有不同的補貼金額。

3、失業補助

擁有紐西蘭合法居留身份，並定居當地兩年的人可以在失業時或是暫未找到全職工作時申請該類補助。如果身體有疾病無法參加全職工作，並且配偶也沒有全職工作的人，在家庭醫生開具證明之後，就可以申請失業補助。一般是一個人是174.21紐幣/周，25歲以上的單身人士，可以申請到209.06紐幣/周。

4、免費公立醫療

紐西蘭公立醫院為人們提供免費的基本醫療服務，家庭醫生也並不昂貴，看普通病症的話，也只是收取門診費而已。如果是家庭貧困的人看家庭醫生的話，還會相應的減收門診費，葯品費用也會相對便宜，每種葯品最多收費3元，剩下的由國家補齊。

6歲以下的兒童不管是公立醫院看病，還是私立醫院看病都是免費的，16歲以下的孩子享有免費的牙醫治療。

5、養老福利

定居10年及以上並且年滿65周歲的老人，可以申請紐西蘭政府的養老金，政府會根據申請人的具體情況，發放309.04—652.60紐幣不等的養老金(稅前)，來保證老人在晚年依然能夠過上有品質的生活。

【篇三】擴展閱讀：紐西蘭的父母團聚移民

紐西蘭的環境真的很好，也很適合生活，而且紐西蘭的移民政策也不錯，所以很多人選擇辦理紐西蘭移民。

一、紐西蘭家庭團聚之父母移民介紹

很多申請要等很多年才有可能批准，所以紐西蘭移民局推出了父母退休移民新政策，為有錢的父母能早日獲得綠卡開了新的渠道。

只要有子女是紐西蘭公民或永久居民，將50萬紐西蘭了紐幣的定居費用通過銀行轉賬到紐西蘭，可以不用排隊，優先獲得永居綠卡，不要求買醫療保險，跟退休移民得到的2年臨居是簽證有區別。

二、父母團聚移民申請條件：

父母移民I類：

1、有子女是紐西蘭公民或永居，在紐西蘭子女的數量等於或大於其他國家；

2、要申請第I類父母團聚移民，申請人必須在收入方面滿足下列條件之一：

擔保人或擔保人的配偶的最低收入不能低於65000紐西蘭元/年或擔保人和其配偶的收入總和不低於90000紐西蘭元/年。申請人有終生保障性最低收入27319紐西蘭元/年。

申請人證明可以攜帶50萬紐西蘭元的定居資金到紐西蘭，申請人必須證明資金和資產是通過合法手段獲得的。

3、申請人沒有需要被撫養的子女；

4.需要有雅思成績4分或繳納語言學習費：1735紐西蘭元；

4、審理周期：1年左右；

父母移民II類：

1、紐西蘭擔保人必須已拿到定居身份3年以上，3年中每年在紐西蘭必須住滿184天。

2、子女必須每年有33675新幣的稅前收入（可以包括工資收入、存款利息或其它投資的收入）。

3、申請人必須證明所有成年子女都不做在申請人和其配偶居住的國家中居住。

4、審理周期：7年以上

G. 2022年紐西蘭各產業比重

2022年紐西蘭各產業比重分別是：
1、服務業佔到GDP的百分之六十三。
2、工業或者製造業佔百分之十六點五。
3、而初級產業只佔到百分之六點五。

H. 各國教育支出佔GDP比重數據在哪裡可以查到

從世界銀行發布的數據看，全球教育投入佔GDP的比重為平均水平在4.3%左右。中國的數據只有98年和99年兩年的數據，平均值不到2%，遠遠落後於世界水平。在G20國家中，教育投入佔比較高的國家是沙特、加拿大、南非。印度、日本、韓國、印尼等亞洲國家的教育投入佔比也低於世界平均水平。按照中國統計局發布的數字，中國的教育投入已經在2012年以後超過了4%，也就是說中國的教育投入已經達到了世界的同樣水平。為了保持數據的統一性，下面的數據還會採用世界銀行的數據。

從小學、中學、大學的教育投入比例看，歐洲的德國、英國、法國、義大利在小學的教育投入佔比較低，中學教育的投入比例較高；加拿大和土耳其在大學教育投入占教育總投入的比例較高。日本、德國、英國、法國、義大利、加拿大、俄羅斯、土耳其的教育投入占政府公共事業投資的比例較低。

對比教師收入與教育投資的數據我們可以看到，印度、阿根廷、墨西哥等國的教師收入占教育投入的比例相對較高，達到了80%左右，其它高收入國家的教師收入佔到教育投入的60%以上。中國的數據（98年，99年），教師收入占教育投入的比重不到50%，其中大學的師資僅為教育投入的40%左右。這里的教師收入是指總收入，因此影響師資佔比的因素有兩個，一個是教師的平均工資，另一個是教師的數量。就我們一般的感覺而言，教師的收入水平（教學）是相對偏低的，而隨著城鎮化和工業化的發展，教育資源的匱乏也是現代教育面臨的主要問題之一。教育資源的匱乏更多的是體現在教育資源的分布不均衡，這也是為什麼升學的壓力，已經從高考前移到小升初階段的主要原因。

對比教育各個階段的師生比例，可以看出各個國家的教育資源配置情況。學前教育學生和教師比例最低的國家居然是印度，這有點顛覆人們的一般認識。中國的學前教育師生比例處於下降的趨勢，不過仍高於世界水平，也反映出學前教育資源的相對匱乏。這也與大量的農村人口城鎮化有一定關系。加拿大和南非的學前教育學生和教師的比例在30：1左右，說明學前教育資源最為匱乏，想要移民加拿大的同學要注意了，最好小學以後再去享受加拿大政府在教育方面的投入。

印度和南非小學教育階段學生和老師的比例是30：1左右，是G20國家中最高的。說明小學教師資源比較匱乏。中國的小學學生和教師的比例低於20%，已經低於世界平均水平，並接近高收入國家水平。俄羅斯是小學階段學生和教師比例低的國家，這與俄羅斯的人口密度較低有一定關系，也說明俄羅斯在小學階段教育資源較為充沛。

在中學階段，印度和南非的學生和教師比例依然是G20國家中最高的，印度的學生教師比例接近40：1。中國的學生和教師比例從1998年後處於下降的階段，目前已經低於世界平均水平，並接近歐美發達國家的水平。相比而言，高收入國家的中學教育階段學生與教師的比例，低於中高收入和中低收入國家的水平。

在大學教育階段，中國、印尼和土耳其的學生和教師比例處於快速上升階段。說明這幾個國家的大學生增長速度高於大學教師的增長速度。學生和教師比例的增加，總體來說會帶來教育質量的下降。德國、日本、加拿大等國的學生和教師比例相對較低在10：1左右的水平，說明這些國家的大學教育資源相對比較豐富，可以作為美國之外出國留學的備選地區

在G20國家中，韓國的教育投入效果在數據方面最為突出，韓國的小學、中學、大學學生和老師的比例從上個世界90年代開始一直處於下降的趨勢，說明教師的增長速度，高於學生的增長速度。教師數量的快速增加，會提升整個國家的教育水平，從而也更好地推動經濟的發展。韓國的經濟增長速度一直保持在和中國相當水平，這與韓國的教育投入也有很大的關系。

I. 世界各國教育投入佔gdp排名

美國4.91%、德國4.98%等。從世界范圍來看，財政性教育經費支出佔GDP的比例，美國4.91%、德扮友國4.98%、英國5.17%、澳大利亞5.12%，OECD和歐盟21國平均水平為5%。中國國家塵缺罩財政性經費支出佔GDP的比例與發達國家相比，還有不小的差距，而國內學前教育、義務教育、高中教育、本科教育階段的在學學生派鬧規模都遠超過發達國家。

J. 紐西蘭留學回國含金量

紐西蘭留學回國含金量比較高。

在世界經濟論壇全球競爭力指數中，紐西蘭小學教育居英語國家首位；中學教育方面，紐西蘭私立中學的閱讀、科學和數學課程在經合組織國際學生評價體系（PISA）中分別位居世界第二、第三和第六位；高等教育領域，紐西蘭的八所公立大學均位列QS世界大學排名前500強。

而且，紐西蘭的教育體制沿襲了英國教育體系，其教育體制更被視為世界上最好的教育體制之一。而紐西蘭擁有八所世界級大學，也被稱為「紐西蘭八大名校」。紐西蘭八大名校受國際教育學術機構及中國教育部承認並認證，其學生學成歸國後可以做學歷認證。即使是紐西蘭理工學院，其學歷也是受到中國教育部的認可的。