紐西蘭輔導員有哪些

『壹』 一個大學里有那些管理者

大學之前的學校管理，基本都是單純的「權利集中」，班主任基本負責了整個班級的一切事務，學生一心學習即可。

但是到了大學，學生就需要面臨「三權分立」，每一個學生都可以通過各種方式，獲得校園管理的權利，大學不僅僅是生活自由，學生也可以體驗到獨特的「管理自由」。

大學的管理者，基本分為兩個大類——校園管理和學生管理：

『貳』 教導員、輔導員、指導員、督導員，分別有什麼區別

教導員是軍隊、武警、公安、民兵、等隊伍中設置的一級首長職務，全稱為政治教導員，正營級。
指導員是指解放軍連級單位以及武警部隊中隊的政工幹部，是和連長、中隊長平級的首長。
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師，是高等學校教師隊伍的重要組成部分。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。
督導員是進行督查工作的人員，常見的有教學督導員和企業督導員。

『叄』 大學輔導員的具體工作是什麼有什麼注意事項和禁忌

大學輔導員主要是管理學生的非學業部分，行政、生活、心理、安全等等。上傳下達，校方和學生的橋梁。

一般會和學生打成一片，所以與學生（特別是學生幹部）多溝通非常重要，參加個什麼活動（體育活動等）更容易親近。遇事多替學生著想，會讓大家很愛戴。但也要堅守學校原則，這樣才不會被大家小看，而且和領導處好關系，不出問題。總之要是雙面能手（絕不是虛假的兩面派），為人處事的能力很重要。

先想到這么多，希望能有幫助

『肆』 留學紐西蘭Nelson語言中心優勢有哪些

1995年紐西蘭一位著名教育學者創立了以城市命名的NELSON ENGLISH
CENTER(尼爾森語言中心)，每年有來自世界各地的300名左右的學生來到此學習英語，在這個溫暖如家的學校開始他們的學業，NELSON ENGLISH
CENTER與馬爾伯勒理工學院共同推出國際認可的，利於紐西蘭就業移民的熱門課程，其中包括招牌的商科，旅遊，信息技術等，還有葡萄栽培和設計等課程。同時，學校還特別為每一位新生在到達時，排除心理的孤獨感，增加自信心，安排了多種語言的校內服務工作人員，如：德語輔導員，日語輔導員，韓語輔導員，中文輔導員，越南語輔導員，泰國語輔導員等。
所以，如果你正在考慮獲得一個學位，而又不想在大城市裡學習，那麼，我們為你提供一個友好安全的第一學習地，讓你能夠在做進一步學習前有一個堅實的英文基礎，歡迎來到NELSON
ENGLISH CENTER ，一個小型校園城市，期貨清朗，設施完善，交通極為便利，NELSON機場是紐西蘭第四繁忙的機場。
學校簡介
1.地點：Nelson， South Island南島
2.學校型態：語言中心
3.學校類型：私立
4.開課時間：每周
5.住宿方式：住宿家庭、宿舍、公寓
課程種類
1.長短期密集
2.半密集英語課程
3.英語升學課程
4.劍橋檢定考試課程
特色
尼爾森座落於南島北端，塔斯曼灣(Tasman Bay)頂端，終年陽光普照，是紐西蘭全年日照最長的城市，有「陽光尼爾森(Sunny
Nelson)」及「度假城市」之稱，為紐西蘭最受喜愛的城市之一，有著美麗的海灣及綿延的高山景色，尼爾森湖國家公園、芳達茲公園(Founders
Park)、基督教堂(Christ Church Cathedral)建於1850年、蘇特爾藝術畫廊(Bishop Suter Art
Gallery)，館內收藏大量殖民時期精緻的水彩畫作。尼爾森是紐西蘭陶土的產地，陶藝、雕塑家紛紛遷居到此，大小藝廊與陶瓷工廠林立，區內籠罩濃厚的藝術氣息。
學校設施
電腦室、學生交誼廳、還提供免費的茶水、咖啡。提供接機、住宿安排、語言交換、協助學生申請轉入大學。
該校提供嚴謹的英語課程，使學生和老師之間有著良好的互動，讓學生在良好的課程安排及老師鼓勵下做有效的學習進而獨立使用英文。跟其他學校相比，目前華人學生不多。學生很容易與當地居民相處、交談。學校位於市中心，走路就可以到達郵局、公車站、餐廳、公園等，非常便利。夏天有水上活動、踏青，冬天可以上山滑雪，可以安排許多多采多姿的活動。

『伍』 大學里的 輔導員 的英文怎麼說是superviser么還是有其他更標準的

個人覺得比較標準的是：
supervisor
n.監督人,主管人,管理人,督學,檢查員,導師

『陸』 上海有ib課程的學校有哪些

上海耀中
上海尚德實驗學校的IB課程班
國際大學預科文憑課程

國際大學預科文憑課程實際是一套較具難度的大學預科課程，學生在課程結束時要接受嚴格的考試。該課程的對象是十六歲到十九歲學習積極、富有進取心的高中生。整套課程的內容具有綜合性，需要兩年學完，不同國籍和背景的學生學完此課程並從高中畢業後，均能繼續順應各國教育體系下的大學本科學習。該課程模式並不是某一個國家單一教育模式的產物，而是各國教育精粹的融合。

國際文憑大學預科課程涵蓋文、理雙科，旨在為學生將來在生活和工作中的成功做好充分准備。國際文憑組織在世界上的聲望很高，世界一流的大學均樂於收取持有該文憑的畢業生。

國際大學預科文憑課程的內容

1. 學生共需修讀六門學科，分屬以下六大領域：

第一類：第一語言
第二類：第二語言
第三類：個人與社會類（人文學科）
第四類：實驗科學類
第五類：數學類
第六類：藝術類

通常學生可選擇其中三科（最多不超過四科）為高級水平考試，另外三科為標准水平考試。當然在具體教學中針對不同學生，要求也會有所不同。

2. 學習一門名為 "知識論" 的跨學科科目。

3. 寫作一篇不少於4000字的論文，主題自選。

4. 參加名為 "創造、行動、服務" 的系列社會公益活動。

上海耀中在每個領域都為學生提供了多項選擇

第一類：第一語言
‧ 英語（高級水平/標准水平）
‧ 中文（高級水平/標准水平）
‧ 自學語言A1 (標准水平)

第二類：第二語言
‧ 中文A2 （高級水平/標准水平）
‧ 中文B （高級水平/標准水平）
‧ 初級漢語（標准水平）
‧ 英語A2 （高級水平/標准水平）
‧ 英語B （高級水平/標准水平）

第三類：個人與社會（人文學科）類（高級水平/標准水平）
‧ 地理
‧ 經濟管理
‧ 資訊與傳意科技
‧ 歷史
‧ 心理學

第四類：實驗科學類（高級水平/標准水平）
‧ 物理
‧ 生物
‧ 化學

第五類：數學
‧ 基礎數學（標准水平）
‧ 數學方法（標准水平）
‧ 高級數學（高級水平）

第六類：藝術（高級水平/標准水平）
‧ 美術與設計
‧ 音樂

中學生活

我們的校園對中學生來說是一個既有活力又有挑戰的環境，有許多拓展中心課程的活動，也有許多優秀的教師承擔了多種教育職責，如音樂部主任、學生輔導員、特殊教育教師、大學升學輔導教師等等。耀中的教師都有著豐富的教學經驗，許多教師曾執教於世界各不同國家和地區，如中國、亞洲、北美、南美、英國、非洲、中東、澳大利亞和紐西蘭等。家長會亦給予了學校極大支持，舉辦過很多成功的活動。學校的發展日新月異，新的實驗室和設計與科技科工作室已在去年建設完畢。學校的課程設置更為國際化，更有意義，而IB課程則為學生進入世界各國的大學提供了更多的機會。

我們的中文課程貫穿整個中學階段，主要分為兩大部份（分別為以中文為母語和非母語的學生 "度身定做" ），對學生進行中文聽說讀寫能力的訓練和培養，學生可參與IGCSE和IB證書考試。我們的教育理念是面向全體學生的全人教育；我們的教師敬業而富有奉獻精神；我們的校園充滿關愛的氣氛；我們的學生珍愛他們的上學時光。

還有：

上海平和國際雙語學校

上中國際部

世外

都有IB

『柒』 環球美聯英語老師pk新東方英語老師誰贏

兩個不好比，新東方較為應試一點，美聯是培養你的聽說能力！所以如果你要選擇的話，你先要弄清楚你到底側重的是哪一方面！！

『捌』 解放前後一百年裡有哪些英雄人物（在名字後寫上他的稱號或名譽）

出生
雷鋒於一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。

難忘的傷痕
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......

立志參軍
一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵，並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

參加兒童團
一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨．巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

學生時代

一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年裡，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落後的同學，愛護集體的糧食，並與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上台發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

走上工作崗位
一九五六年九月，雷鋒在鄉政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經被評為機關模範工作者。

一九五八年春天，雷鋒來到困山湖農場當了一個拖拉機手。

一九五八年九月，雷鋒來到鞍鋼做了一名C－80推土機手。

一九五九年八月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領夥伴們冒雨奮戰，保住了7200袋水泥免受損失，<<遼陽日報>>報道了雷鋒搶救水泥的事,贊揚他舍己為人的事跡.

雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月,曾三次被評為先進工作者,五次被評為標兵,十八次被評為紅旗手,榮獲"青年社會主義建設積極分子"稱號.

參加人民解放軍
參軍
一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.
武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.

一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.

雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀

後來居上
新兵訓練結束後,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光".這是雷鋒向組織上表明的態度.

雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦牆報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰士演出隊,他就起早貪黑地背台詞,後來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好後勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但台上的每一個節目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神.

雷鋒回到運輸連後,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛台.雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一台13號車上了建設工地.

釘子精神
施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神, 善於擠和鑽

一次義務勞動
一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些葯回來,見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!"這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.

可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水.

入黨
團黨委樹立雷鋒為艱苦奮斗．勤儉節約標兵後，雷鋒更加嚴格要求自己，他出身貧苦，愛憎分明，好學上進，階級覺悟高，入黨動機正確，根據一貫表現，支部大會一致通過了雷鋒的入黨申請。

一九六零年十一月八日，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

一九六零年底，雷鋒事跡被以＜＜苦孩子好戰士＞＞為題在報刊發表後引起強烈反響，各地邀請他作報告的單位越來越多，他以一部血淚斑斑的家史，告訴人們不要忘記過去，激勵人們在建設祖國中團結一致，更堅定地去戰勝困難。應廣大人民的要求，連里把雷鋒事跡搞了一個展覽室，中國人民革命軍事博物館也來人收集雷鋒的事跡……

團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為「小小的雷鋒圖書館「。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：「為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！」

人民的勤務員
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？「雷鋒說：「我叫解放軍，就住在中國」。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！「 過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

孩子們的知心人
一九六零年十月以後，雷鋒先後擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。

雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善於團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。

雷鋒以高度的使命感．責任感,辛勤培養下一代茁壯成長。共表團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾於一九六二年五月二十八日頒發獎狀，上面寫著：「獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進」。

『玖』 上海中外合作大學有哪些

近些天來，高考結束後的國內一些家長和學生紛紛給上海外國語大學海外合作學院的中外合作辦學招生部打來電話，詢問關於上海中外合大學的相關訊息。其中「?上海外國語大學海外合作學院中外合作辦學項目模式好不好」等等這樣的問題詢問也越來越多。那麼究竟，這些中外合作大學好不好?對此上海外國語大學海外合作學院招生辦主任給出了自己的意見。為國內一些還在為「」這樣問題頭疼的家長和學生提出了一些建議。 上海外國語大學海外合作學院是上海外國語大學主要負責國際教育合作項目的二級學院，成立於1999年。學院承擔上海外國語大學同紐西蘭、美國、加拿大、英國、義大利、澳大利亞、日本、韓國、西班牙、馬來西亞等國多所院校的非學歷高等教育合作項目。學院採用先進的教學理念、方法和手段，致力於培養高素質應用型外語人才。 作為上海中外合作大學，海外合作學院招收應屆高中畢業生。學生在各項目學習一至二年，主要進行外語強化訓練和部分專業課程的學習。學完規定課程、通過相關考核並符合簽證條件者，學院將向外方大學推薦。符合條件者升入本科繼續學習。學生修滿規定學分，可獲得對方大學相應的學士學位證書。 學院對學生實行嚴格、規范的大學管理，配備專職輔導員，並注重培養學生的創新能力、人際溝通能力和獨立、自律能力。學生在學習期間參與上外各類校園文體活動，充分融入大學學習氛圍。 作為上海地區眾多上海中外合作大學的項目中，上海外國語大學海外合作學院在中外合作辦學項目開設發展的過程中發揮了自身的優勢，開創了許多華東地區的留學優勢項目。成為了上海地區為數不多的優勢上海中外合作大學。