新加坡中學怎麼樣

㈠ 初中新加坡留學怎麼樣

你首先要問清楚他們說的學成之後是指poly讀完了還是指你也把大學讀完了，如果是poly讀完的話給你找工作，建議你不要去，因為poly畢竟不是大學，就像大專那種。如果是讓你讀完大學的話，你可以考慮一下，畢竟新的大學都很好。我聽說過有你這種留學的機會，但那是新加坡派一些老師到我們這里來選的人，所以是很正規的。不知道你是怎樣一種情況。如果是中介的話最好問清楚，不要被騙了。而且你最好問一下他給你安排的學校是政府的還是私立的中學。新加坡政府學校是肯定要好一些的。

㈡ 新加坡中小學留學怎麼樣

1、雙語環境，從小學開始到大學，實行雙語教學並鼓勵學生學習大三外國語。其他學科都是英文授課。這樣的教學方式無疑給學生打下了個良好的英文基礎。
2、從中學進行人生規劃，學習感興趣的課程 新加坡從中學三年級開始實行選課制，豐富的課程設置給學生多樣化的選擇。不喜歡文科的可以選物理、化學、生物等；文藝氣息比較濃厚的可以選擇英國文學、歷史、地理等；還有傳媒、商科、會計、音樂、美術等科目供選擇。所選每門課沒有主次之分，都要參加O水準考試並計入成績。
3、與歐美澳洲高等教育無縫連接 新加坡實行的是英國式的6—4—2基礎教育體系，學生中學四年後通過新加坡劍橋O水準考試，升入初級學院（高中）或理工學院。但由於新加坡中學所學知識涉及面廣，且新加坡劍橋O水準考試比英國和澳大利亞的O水準考試難度高，所以新加坡O水準的含金量極高。正是因為新加坡O水準的國際認可度極高，一些學生，可以用O水準成績直接申請澳洲、英美的大學！根據O水準成績，一些學生可直接進入本科一年級（普渡大學），而另外一些則可能要先讀十個月到一年半的大學預科（澳洲大學）。
4、海外交流機會多 為什麼新加坡的學生一到假期就各種出國、各種曬風景，沒人在家宅著？這主要是因為新加坡的學校熱衷於讓學生去海外交流。 從小學到大學，學校經常會組織學生去其他國家交換學習，參加國際比賽，義工活動，讓學生感受不一樣的文化。新加坡的學校非常鼓勵學生去海外學習，希望他們能體驗多樣的生活，擁有國際化的視野。

㈢ 新加坡中華中學怎麼樣（急！！）（要真實情況）

華中，很好的一所jc，o level 3分 才可進的，僅次於raffles，主要以中華文化為培養吧。高中的話去了還是要把英語搞好，雖然華中有很多華人，但畢竟其他科目還是英語的，你應該會考a level，還會選科的，具體的我也不是很了解，但nus應該不成問題，因為我在考o level 中，所以對它還是了解一些，希望對你有所幫助，獎學金生在華中壓力會大，但看你自己咯，應該是很好適應的。

㈣ 去新加坡讀中學怎麼樣

你一外國人來新加坡哪有那麼好，學費是要的，哪怕政府的也要，只是很便宜，每月幾十到幾百新幣。新加坡的教育體制我感覺還行。當然也得參加考試，中學（相當於國內的初中）畢業參加O水準考試，可以選擇讀初級學院（相當於國內的高中）或是讀理工學院（相當於國內的大專）。初級學院畢業參加A水準考試申請大學，理工學院畢業可以選擇工作或是參加A水準考試申請大學

㈤ 新加坡的國際學校怎麼樣（中學）

華中國際還不錯 我有同學在那裡讀過 國際學校的話就是開放性強 接納的學生種群多 私立學校的話國際學生的比例會少很多 學費的話要看學校 有的國際學校也不是很貴 一般私立學校都相對要貴一點

㈥ 新加坡的中學好嗎

這一年，我先後5次走進德明政府中學。德明政府中學是新加坡的一所「比中國學校還中國」的知名華語特色學校，她也是一所辦學質量優秀的初高中直通車學校，既有初中也有高中。從學校的學生培養目標——「堂正君子，社稷棟梁，學貫中西，兼容並蓄，心繫祖國，放眼世界」和學校的校訓——「誠、信、勇、忠」中看到中華傳統文化的精髓。學校通過開設四大類課程——雙文化課程、人文藝術課程、知識技能課程、數理課程，努力踐行德明的使命——充分發揮學生潛能，使他們成為「關懷、服務、領導」的社會公民。

在德明政府中學，感慨最深的還是他們的中文圖書館，藏書數量堪比新加坡國立大學東亞所，種類之豐富令參觀者為之感嘆。圖書館有許多中國歷史書籍，更多的是近現代中國問題分析類的學術著作，涵蓋軍事、外交、農業、工業、國家政治、社會學分析，特別還有《天龍八部》《射鵰英雄傳》《神鵰俠侶》等全套武俠小說，讓參觀的一幫人不敢相信自己的眼睛。在新加坡，幾乎所有的學校圖書館都成為學校的文化中心，同時還是師生討論室和自修室。而參觀的每一個社區圖書館則成為了整個社區居民心靈相依的文化港灣。

學校的中文老師介紹，這里的高中學生在他們的「中國通識」課上每年要寫一篇5000字左右的中國分析與評價的學術論文，課題涉及中國政治、經濟、文化、教育、外交等「高深」內容，論文質量之高，常令老師贊嘆不已。這就是一所雙語精英學校在「雙文化課程」的具體體現。

有緣的是，在德明，我還遇到了學校藝術演藝中心音樂總監鄭朝吉博士，他也是新加坡著名的民樂團體——鼎藝團音樂總監，在上世紀九十年代訪問過北京十二中，熟悉學校金帆民樂團的大名，對樂團取得全國第一的優異成績贊賞有加，讓我感動。在德明政府中學有一個可容納850人的表演藝術中心音樂廳，一流的隔音和舞台設備，可與專業場地媲美。校園華樂團是新加坡眾多中學開設的課程輔助活動之一，而德明政府中學更是十分重視通過課程輔助活動培養學生的品格，華樂團成為德明作為特選學校弘揚和保留華族文化的旗艦項目。因為在華樂（民樂）中包含了華族民俗、歷史和音樂等重要的文化元素，學生在學習各種樂器的當兒，也是在累積文化底蘊。德明政府中學對雙文化教育非常重視，華樂團在這方面所發揮的教育成效能助學生更加鞏固雙文化認識。

環球課室，讓學生在體驗中學習

具有96年歷史的南洋女子中學校是新加坡最好的女子中學。為了推進教育國際化，他們發起成立了國際教育聯盟，努力實現「培養具備正確價值觀的環球公民」的長遠目標。南中校長王梅鳳把學生的浸濡和交流計劃稱作「環球課室計劃」。

所謂『環球課室』，意指國外浸濡並不是孤立的學習，而是新加坡課堂學習的延伸。真正把體驗式學習融入環球課室計劃，做到「讀萬卷書行萬里路」。「體驗式學習是一種深層的體會，是讓孩子們去感受跟平日天差地遠的生活內容。我們規定學生不準拿行李箱，三個星期的換洗衣物都要裝在一個背包里。到了那裡，也沒有旅行巴士等你，所有人都要搭公車、搭火車、走路。我們要讓學生明白這不是去享受，而是去感受當地人的生活。」他們來到南京，幫助「明光金都外來工子弟學校」清洗骯臟不堪的廁所，給全校師生留下深刻印象。

南中四年各年級開設了不同內容的環球課程：中一（相當於初一）了解區域文化——馬六甲之行；中二寄宿生活體驗，和同學一起感知海島集體生活；中三融入東方——中國浸濡計劃；中四融入西方——探索國際多元視角。王梅鳳校長表示如果學校不提供這樣的機會，孩子們會和現實社會，乃至整個世界脫節，以為世界就如想像般美好，生活樣樣如意，這其實並不準確。學校深信只有親身體驗，學生才能深入了解社會中的現實問題及需求，從而思考民生問題並付出行動。

一所以愛育人的獨特中學

勵仁高中是新加坡唯一的一所高級中學，有125名教職工，1200學生。由於學校招收的學生在「中考」——O水準考試中比別的學生差了些，他們又不想立即進入工藝學院（職業學校），因此學校就把在別的學校需要兩年學完的課程延長為三年，同時這里還在理科文科基礎上多了商科的課程，即會計和工商管理，有點國內職普融通的味道。不僅如此，學校在高一年級特別開設了基礎課程與銜接課程，以使學生盡快適應學習狀態，找到自信，這些學生最終也能考上大學，35%升入公立大學，60%升入私立大學。新加坡教育部沒有因升學率而輕視該校，反而非常重視，在經費上享有初級學院（重點高中）待遇，硬體條件甚至超過初院，充分體現教育的公平性！

同時學校非常重視學生價值觀的培養，強調「誠信、堅韌、尊重、責任心」，培養「熱愛學習、富有創意、有文化素養、充滿自信的領袖」。

在因材施教方面，實施小班化教學，高三考完以後，老師們會來到高一高二幫助老師一起上課，一個主講，一個輔導和答疑！學校為學生開設的創業創新課程、海外社區服務、自我情緒管理、領袖訓練課程，為學生多元發展提供了有力的課程平台。在校園文化方面，校園文化裝飾全部是學生作品，學生自發的感恩牆，貼滿了隨手記下的令他們感動的事和感恩的人。我在老師辦公室看到了供他們娛樂的小時候玩的「跳房子」，頓感親切而溫馨！

與勵仁高中相類似的一所中學是北爍中學，它是一所專門招收學習基礎薄弱、家庭困難的小學生的初中校。這樣的學校讓我們看到新加坡教育另一面，不僅重視精英教育，更重視弱勢群體教育！更理解新加坡教育部所提出的「讓每所學校成為好學校」的理念！

翻轉課堂，為學校教育創新插上翅膀

當國內關於「慕課」「翻轉課堂」開始流行的時候，新加坡更多的中學早已開始利用高度發達的信息技術為學校教育教學方式的創新找到新的手段。我們在多次參觀新加坡教育展覽中看到，有多家軟體公司正在為學校提供多元化的信息技術服務，其中一項就是為學生提供「電子書包」。這些專業公司與學校合作，首先將學生的課本轉化為電子課本，這個電子課本不只是停留於紙質教材的電子文本形態，而是將學生每一課每一章節內容，按照學案模式，集教材文本、拓展鏈接資料、檢測試題、在線答疑於一體，構建起教學互動的多媒體學習平台。

「21世紀用科技教學已是不可避免的趨勢，南中必須與時俱進」。南洋女子中學校在中一至中三三個年級都普及了iPad電子化課堂教學。學校並不只以iPad替代印刷講義，而是要把教學與科技有機地結合，改革傳統教學。「學生在家裡下載電子學案，上課前先看，一次看不明白，看第二次，直到看明白為止。這樣就幫了教師很大的忙。課堂上，學生使用iPad學習，師生一起做進一步的討論、做作業與練習。這樣一來，教師可以集中精力幫助一些學習進度較慢，還聽不明白的學生。」與此同時，一對一電腦教學也對「課堂延伸討論」有利，學生能運用網路平台繼續進行課堂中未完成的課題討論。由於同一班學生學習的進度不一，教師講了課，哪個學生能聽明白，哪個學生聽不明白，一直讓教師煩惱。有了一對一電腦教學，教師可以在上課前預錄講課，掛在網上。運用科技改革了傳統教學，帶出不一樣的學習特性和好處。當然，這更需要老師們的智慧，能夠根據學生的學習需求，善加運用科技的輔助，設計學習配套，否則達不到效果。

㈦ 關於新加坡中學

估計樓主是指新加坡的政府中學的初中入學考試（AEIS）。 一般最好是來新加坡讀一個中學預備班，然後才參加AEIS，才比較有可能及格。

AEIS是在新加坡考。

新加坡的英語測試，對於一個中國學生來說，是會比雅思難。

㈧ 新加坡中學排名怎麼樣

您好!新加坡的中學分為自主中學、自治中學和政府中學三種。其中自治和政府中學的學費統一由教育部規定，自主中學可以自定學費，一般要比普通中學的學費貴出許多，教育質量也比較好。新加坡比較好的中學推薦如下：

1.萊佛士書院(Raffles Institution)

萊佛士書院是新加坡的一所公學性質的私立男校。作為新加坡歷史最悠久的學校，學校由新加坡的發現者及首任總督、英國人斯坦福·萊佛士爵士於1823年6月5日創辦。作為新加坡歷史最悠久的學校，萊佛士書院一直都是新加坡最頂尖的學校之一，自1993年新加坡教育部發表官方的中學排名以來該校一直保持第一或第二。該校同萊佛士女子中學和萊佛士初級學院一起開設直通車課程，使學生不必參加中學會考直接進入兩年制高中學習。萊佛士書院也是新加坡中學排名中位列第一的中學。

2.萊佛士女子中學 (Raffles Girls')

萊佛士女子中學與萊佛士書院和萊佛士初級學院(兩年制的高中)擁有特殊的聯系，一般被合稱為「萊佛士家族」(Raffles family)。三所學校也都共享教學資源與設備，女中與書院有不同的校歌、校徽和校訓，但是三所學校的校友都將自己稱作「Rafflesian」(萊佛士人)。

3.華僑中學(The Chinese High)

新加坡華僑中學原名為新加坡南洋華僑中學，是已故華僑領袖陳嘉庚先生發起，於1919年3月21日在新加坡創辦的以中文為教學媒介的學校。華僑中學已經是新加坡最頂尖的中學之一，雖然主教語已更改為英語，但依然保持了比較濃厚的中文背景和傳統文化。華僑中學是一所6年制自主中學，設有4年制初中部,和2年制高中部，它提供優質直通車綜合課程(IP)，學生不用考新加坡O水準便可以直接升至高中部，接受6年全面綜合的教育。

4.南洋女子中學(Nanyang Girls' High)

新加坡南洋女子中學創立於1917年，是一所歷史悠久、秉承優良雙語教育傳統、充滿活力的特選及自主中學。面向全球化的世紀，南中為全體女生提供了全面教育與發展的機會。素質教育是南洋女子中學的教學特色，把學生培養成「德、智、體、群、美」五育均衡發展的高素質、全球化人才，是學校的辦學理念和目標。學校擁有豐富多彩的課程、先進的教學設備和優秀的教師隊伍，為學生提供全面教育與發展的機會。

5.德明政府中學(Dunman High)

德明政府中學是新加坡的一所自治中學。從2005年起，它開始開辦了6年制的 直通車課程。新加坡德明政府中學是新加坡的一所華語特色學校，這所學校在新加坡是一所非常知名的辦學質量優秀的學校。她也是一所初中到高中的直通車學校，該校即有初中也有高中，是一所初、高中的混合學校。

㈨ 新加坡中學排名是怎樣的

https://www.douban.com/group/topic/133422161/

㈩ 新加坡中學

現在在中國六年級，學的是新加坡小學的教材，最好留一級。
烏洛水庫==Bedok reservior.里的中學都差不多一樣
國內的數學和新加坡一樣，有人說國內的高一點。
平時有做功課，壓力就不大。