牛津語法朋友和新加坡語法哪個好
Ⅰ 朗文英語語法和牛津英語用法指南這兩本書分別適合什麼水平的人
外研社 章振邦 《新編英語語法教程》 很經典
《薄冰英語常用詞彙用法書》、《牛津英語用法指南》和普通語法書區別不大，但是語法是有不同流派的，沒有一本標準的語法書，語法永遠隨著語言演化而在變化，當你琢磨到了的時候，語言又變了。。。你不需要那些有分歧的東西，而是對基本語法有系統的了解 有語法書＋新概念基本夠了，因為新概念屬於比較綜合的英語教材，如果要補充的話，可以補充點閱讀，和一本好點的字典，建議是買雙解的，英文解釋英文永遠比中文解釋的好，而且可以順便鍛煉理解力。
Ⅱ 朗文英語語法和牛津英語用法指南這兩本書分別適合什麼檔次的人
如果你已經是高中生，而且英語很好的話，牛津高階雙解就十分不錯。現在是第6版了吧。我一直用著。編排的十分出色。對使用者的照顧可說無微不至，就看你怎麼用了。可以用一輩子的。價格接近100吧，記得是99？ 劍橋和朗文的也有人說不錯，個人喜好牛津。不過多一句嘴，在線詞典的話，我很喜歡劍橋的。 英英我推薦你買柯林斯，價格記得是120左右。它的釋義方式很特別，就像在跟你聊天一樣，用平實的語言達到傳神的效果。 韋氏我感覺義項分設得不清晰，母語者用還不錯，但是不利於非母語者學習英語。 這兩本夠了。沒有什麼不足的。 如果對漢英也有興趣，我用的是外研社的。70塊吧。內容很不錯。不過非英語專業或許用處不多吧。詞典買來，就看自己怎麼用了。決心學好英語，就勤查，好好琢磨每個詞條。我舉的這幾本都耐得住琢磨的。加油啦首選，The American Heritage Dictionary這是經一位美國圖書館管理員推薦，所買的一本英英詞典。如果你對美式音標不習慣，也可以選用Cambridge Advanced Learner's Dictionary這本劍橋高級學者詞典，是針對大學生以上水平的專業人員使用。裡面有「英式音標」和「美式發音」，及其相關的使用方法。介紹幾本英英詞典 《韋氏大辭典》 相當於英語的新華詞典。解釋十分詳細，還配有圖片。 《朗文當代英語詞典》 解釋很通俗易懂，詞彙量大。 《格林斯高級英語學習詞典》解釋與朗文比較相似。但是有各種單詞的用法、搭配，適合學習單詞。 英英詞典： 優點：是用英文解釋英文單詞或者短語的。所以高手一般都使用英英詞典，在查詞典的時候，同時可以復習其他詞語或者近義詞、反義詞等。而且，這種詞典查出來的解釋是最接近外國人的語義，很貼切！並且，詞典的詞彙量一般是很大，適合於英語專業的相關人士（要考專業英語4、8級的建議使用）使用。還有，例句是很多的，而且用語恰當。 缺點：如果英文水平一般的話，這種詞典不太適用，因為詞彙量很大，而且有可能看不懂，看了英文解釋還是不懂什麼意思！ 最為權威的雙解詞典是牛津和朗文，兩者都非常好。相比較而言，我推薦你朗文，就是《朗文當代英語詞典（最新版）》。我自己用的就是這個，我也用過《牛津高階英語詞典（第7版）》，朗文解釋更簡單，詞彙講解更好一些。
Ⅲ 英語語法和詞彙哪個比較重要
一般而言：
小學時候，單詞為重；
中學時候，語法為重；
高中時候，單詞為重；
其實最好的做法是小學高年級就把初高中語法系統學透，然後把語法當工具，剩下的就是全力以赴學習單詞，提升聽說讀寫能力，同時也給其它學科留下更多時間。
回答過類似問題：
英語的詞彙量只要夠多，不會語法也能考高分嗎？
給你開卷考試，送你一本詞典，看看你能否考高分？
到底是單詞更重要還是語法更重要？ 那麼多單詞需要都會背嗎？
如果你想做一頓美味大餐，既要有食材，還要有廚藝。
食材就是單詞，廚藝就是語法，你說單詞和語法哪個重要？
關於單詞，摘錄一個同學的觀點：
牛津詞典的全部單詞2012年超過100萬。在使用的可以估計為40萬，普通人3萬詞彙量，其他37萬大多是各行業專業的專用詞。很多人把這些詞等同於漢字中的幾千上萬的生僻字。完全錯誤。生僻字無論古代現代都很少使用。所以不影響我們閱讀理解。英文30000個以外的單詞還有37萬會不時出現在各種材料和新聞中。對老美跨行閱讀產生了巨大障礙。所以老外一般很少有人改專業方向，國人兩三千漢字一切搞定。
掌握了語法，也就「學會」了英語，剩下的就是「學好」英語。
那麼什麼是「學會」英語？什麼是「學好」英語？如何突破英語瓶頸？如何高效地學習英語？
英語分為「學會」和「學好」兩個階段。
正如開車一樣。
你必須先「會開」，然後才是「開好」。
「學會」很容易，「學好」耗一生。
任何技能、任何知識都是如此。
所以針對廣大的英語學習者，無論是中小學生、高中大學生、英語自學者，首要的目的是先「學會」英語。
一、什麼是「學會」英語？
所謂的「學會」英語，就是你「懂了」英語，你知道英語為何物。
你會讀、會寫、會說、會聽，只不過因為詞彙的「質「」量」，限制了你的「聽、說、讀、寫」，僅此而已，意味著之後你所唯一需要做的，就是提高詞彙「質「」量」，提升「聽、說、讀、寫」的熟練度而已。
方向明確，剩下的就是努力！
這個所謂的「學會」英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規律，你就看穿了英語，那麼英語還有什麼難的呢？
真正理解和掌握了英語的規律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學能力，你已經可以以自己為師，自己可以為自己解惑。
對於絕大多數所謂遭遇的「英語瓶頸」、「英語泥潭」的英語學習者無不是沒有真正「學會」英語，沒有真正掌握英語語言的規律，沒有真正征服英語語法。
表現之一，很多英語學習者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了。
表現之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊塗，毫無方向，雖然努力但是進步不大，也就是所謂的「英語瓶頸」。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不誤砍柴工。
語法才是你英語學習的道路上，披荊斬棘，一往無前的「快刀利器」和「無上心法」！
一旦真正征服語法，英語學習道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！
「學會」了英語，你才拿到真正高效學習英語的入場券，之後就是如何「學好」英語。
二、什麼是「學好」英語？
「學會」英語是內核，「學好」英語是外延。
「學會」英語很容易，「學好」英語耗一生。
「學會」英語尚有技巧可尋，「學好」英語唯努力二字。
只要「學會」英語，你也就知道了如何「學好」英語。
如何「學好」英語，那麼就是「八仙過海，各顯神通」了。
當你不僅「學會」了英語，並且「學好」了英語，不僅「語法」精通，並且「詞彙」精深，隨著持之以恆的努力，你的英語之花定然綻放！
學習英語的最終目的是為了「用」，而「用」無非就是「聽、說、讀、寫」！
而「聽、說、讀、寫」無不都是基於「語法」和「單詞」。
「語法」透徹，「單詞」精深，你的「聽、說、讀、寫」之花自然盛放。
所以，當「語法」和「單詞」功夫到家後，你的「聽、說、讀、寫」的能力自然水到渠成。
無論你「聽、說、讀、寫」哪一個問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上。
要麼語法一塌糊塗——句法知識缺位，時態體系混亂。
要麼單詞一塌糊塗——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點水。
這樣的「語法」和「單詞」，「聽、說、讀、寫」怎麼會沒有問題！
不要說什麼長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關導致的，語法過關了，哪來的什麼長難句！
不要糾結自己發音，語法過關了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發音自動糾正，學習一門外語，學習一門方言，不泡在裡面怎麼行！
語法分為兩個部分：
句法系統；
時態系統。
句法系統是「形」，是句子的物質基礎，構成句子身體，包含「十大詞類」、「兩大句型」、「八大成分」、「完全句、非完全句」、「主從句單復句」等，要深入理解這些內容，以及彼此之間的內在邏輯關系，構建起真正的完整的英語句法系統。
時態系統是「神」，是句子的上層建築，攜帶時空信息，包含「主動時態」、「被動時態」、「真實時態」、「虛擬時態」、「三大非謂語動詞」等，「時態」也就是所謂的「時空」「狀態」是英語語法學習的核心，深入理解「時間」和「狀態」的本質及內在邏輯後，才能真正理解「時態」，構建起真正的完整的英語時態系統。
句法的「形」和語法的「神」結合，構成了英語這棵大樹的主幹，而單詞就是英語這棵大樹的葉子。
以上提及的內容，必須全部系統掌握，任何一處缺失遺漏，都會造成嚴謹的語法鏈條斷裂，從而導致完整的語法機器故障或者停擺。
語法是英語語言的規律，是英語語言普遍現象的高度提煉和簡單呈現，真正學透語法，英語就沒有什麼難的了，之後的學習就是如何利用語法這個強大的工具繼續高效的學習英語，之後你才會發現，單詞才是英語學習的真正大敵。
時至今日，依舊有大把的國人認為國外的語法教材要比國內的好，比國內的高級。確實，國內的語法教材基本都是照搬國外的語法，並且在國外語法基礎之上，就其復雜性而言，有過之，無不及。但無論國內，還是國外的語法教材都還是在語法的表面做文章，沒有真正深入語法的內在本質、沒有認識到語法的內在邏輯，宏觀上沒有建立起完整的語法體系，微觀上沒有理解語法現象背後的原理。要知道，正是國外語法教材對語法的混亂認知，導致國人學習英語如此艱難，這也算是當局者迷，燈下黑吧，就好比我們廣大國人，對中文語法認知一塌糊塗。
如果想從頂層學起，建立起英語語法的宏觀視野，並且也希望從底層入手，深入英語語法的內在本質，那麼推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選。
效率更高的，那麼建議花兩周時間學習《英語思維：10小時建立完美英語語法體系》，學完後，你對語法的理解會有脫胎換骨、破繭成蝶之感。
有沒有什麼有效率的背單詞方法背單詞?
下面回答針對一般的英語學習者，天賦秉異的英語學習者可以略過。
問題就出在「背」上。
背單詞——看著一個個單詞，讀幾遍發音，讀幾遍中文，看看拼寫，然後閉上眼睛開始回憶背誦。
看看上面這個背單詞的過程有問題嗎？
這個過程是不是非常簡單粗暴，毫無「人性」？
你說：「背個單詞怎麼和人性扯上關系了？」
如果你把每一個單詞當成一個「人」，那麼單詞就有了「人性」。
你在和單詞打交道的過程中，就會表現出更多人性的一面。
交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨後，才深深懂得，獲取芳心。
單詞學習也是如此，不是干念幾聲，就想佔有一個單詞，就想拿下一個單詞。
獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心。
每一個單詞都是「活」的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會拓展。 所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的。
「背」單詞，說到底，就是投機取巧。
單詞可不是那麼好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你。
這就是為什麼，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了。 就是依稀記得，也只是蜻蜓點水，淺嘗輒止，混個眼熟，用的時候，壓根不會用。
所以「有什麼快速背單詞的方法？」
答案：是沒有！
多快背，就多快忘！
最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！
也不要提什麼詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個小技而已，不是大道。
所以真正有效地學習單詞，還是需要拿出你的誠心。
一份付出，一份收獲！
註：如果實在是臨時抱佛腳，突擊應付考試，那麼也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦「讀」是更有效的方式。
Ⅳ 新加坡語法6冊怎麼樣
他們的英文很有特點，英文帶著新加坡華文音，我們叫它singlish，每句後面總是會帶著，lah,mah,meh。新加坡老百姓講英文沒什麼語法，很直接，有時還參雜著其他的方言（比如福建華，廣東話），不過有點學問的人因文都很不錯，尤其他們的總理，李顯龍，說得一口流利的華文及英文全國電視公開演講即可用中文，也可用英文。因為從小的教育主要是以英文及中文為主，所以他們的英文程度還是不錯的。不過說華文的也佔了很大的程度。工作場合大概都是英文媒介語。
Ⅳ 牛津實用英語語法怎麼樣
順便一提 幾天前幫我指導的ABC天卞口語的助教和我們說過，如果要學好英語是不難的。必然需要個符合的學習情境跟實習口語對象 老師水平是關鍵，純正歐美口音才行 保持天天口語學習 1v1針對性教學才會有.好.的學習成果；課程結束後需要回放復習錄音文檔，幫助加強記憶。不過實在沒有練習對象的情況 就上聽力室或滬江獲得課余學習材料學習，多說多問不知不覺的語感會提高起來 學習效果應該可以突飛猛進的。中考重點句型一、常使用動詞不定式的短語1、It』stimetodosth.\It』stimeforsth該作某事的時候了.、can』twaittodosth.迫不及待要作某事、asktellesb.(not)todosth.要求告訴某人(不)作某事、allowsb.todosth.允許某人作某事、besupposedtodosth.應該作某事、Wouldlikewant(sb.)todosth.想要作某事、havesthnotngtodo有…時要做與…無關、findit+adj.todosth.發覺作某事…、prefertodosth.ratherthandosth.寧願作某事,而不願作某事10、It』s+adj.forsb.todosth.作某事對某人來說…11、It』sbetterbesttodosth.最好做某事1、Ittakessb.sometime.todosth.某人做某事用了一些時間二、常用動名詞的短語1、enjoylikelovedoingsth.喜歡做某事、keepkeeponcarryongoondoingsth.繼續做某事、feellikedoingsth.想要做某事、practisedoingsth.練習作某事、giveupdoingsth.放棄作某事、begoodat=dowellin\ondoingsth.擅長作某事、payattentiontodoingsth.注意作某事、whatabouthowaboutdoingsth.….怎麼樣(好嗎)?、Thankyoufordoingsth.為…感謝某人10、minddoingsth.介意作某事11、beusedfordoingsth.beusedtodosth.、被用來作某事1、spend…(in)doingsth.花時間作某時1、bebusydoingwithsth.忙於作某事1、finishdoingsth.作完某時1、lookforwardtodoing.盼望做某事1、preferdoingsth.todoingsth.喜歡…勝過…1、begetusedtodoingsth.習慣作某事1、keepstoppreventsb.fromdoingsth.阻止某人作某事三、省略動詞不定式的短語1、一看二聽三使役.dosth.看見聽見感覺注意某人作某事makelethavesb.dosth.使讓某人做某事、helpsb.(to)dosthwithsth.幫助某人作某事、hadbetter(not)dosth.最好(不)做某事、Whydon』tyounotdosth.為什麼不作某事、WouldWillCouldyouplease(not)dosth.請你(不)作某事好嗎?四、同義詞比較1、stoptodosth.停下正在做的事去作另一件事stopdoingsth.停止正在作的事eg.,thestudentsstoppedtalking.Afterheworkedforanhour,hestoppedtohavearest.、forgetremembertodosth.忘記記得要去作某事forgetrememberdoingsth.忘記記得曾經做過某事eg..Irememberdoingmyhomework、usedtodosth.過去常常作某事beusedtodosth.被用來作某事beusedtodoingsth.習慣於作某事eg.Myfatherusedtosmoke.Woodisusedtomakepaper.Iamusedtogettingupearly.、So+be助動詞情態動詞+主語…也一樣So+主語+be助動詞情態動詞是呀,表示贊同別人的觀點Neither+be助動詞情態動詞+主語…也不一樣（用於否定句）eg.HehasbeentoBeijing.SohaveI.It』safineday.Soitis.Shedoesn』tlikeeggs.NeitherdoI.、too…todosth.太…而不能…so+adj.adv+that(從句)如此…以致…such+（aan+adj.）+n.+that(從句)如此…以致…(not)enough(forsb.)todosth.(對某人來說)做某事(不)夠eg.Theboyistooyoungtogotoschool.Theboyissoyoungthathecan』tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan』tgotoschool..五、常考知識點1、keep+adj.保持…狀態keep(sb.)doingsth.繼續做某事使某人老是做某事eg..It』stoolate,buthestillkeepsworking..、make+sb.+n.使某人成為make+sb.+adj.使某人…makesb.dosth.使某人做某事Sb.bemadetosth.某人被迫做某事eg.WemadePeterourmonitor.Booksmakeushappy.Heoftenmakesmelaugh..、Idon』ttnkthat我認為…不eg.Idon』ttnkyouareright.、It』swashasbeen+sometime+since+一般過去時…自從…以來有多久了eg..、Whatdoyoumeanby?=Whatdoes..mean?=whatisthemeaningof...?是什麼意思?eg.Whatdoyoumeanby「computer」?=Whatdoes「computer」mean?=whatisthemeaningof"computer"?、Whatdoyoutnkof…Howdoyoulike…?你認為…怎麼樣?eg.?、Whatiswaswill…belike?..怎麼樣?eg.Whatistheweatherlike??、It』ssaidreportedthat…據說據道It'swellnthat眾所周知It'sthoughtthat大家認為eg.It』.10、oneofthe+形容詞最高級+名詞復數…其中之一eg..11、neither…nor…既不…也不（兩者都不）either…or…要麼…要麼或者…或者不是…就是notonly…butalso…不但…而且以上三個詞做主語時,要用就近原則eg..Eitherheoryougotothepark..neitherof兩者都不eitherof兩者選一noneof沒有一個以上三個做主語時，謂語動詞用單數Allof全部Bothof兩者都以上二個做主語時，謂語動詞用復數1、比較級+than+anyother+名詞單數…比其餘任何一個…比較級+than+theother+名詞復數eg.Shanghaiisbiggerthananyother=.1、When（當…的時候）,if（如果）,assoonas（一…就）,until（直到…才）,unless（除非如果…不）這幾個詞引導的時間或條件狀語從句時,主句要用一般將來時.從句一般現在時eg.Iwillcallyouwhenhecomes.Ifitdoesn』traintomorrow,wewillhaveapicnic.AssoonasIgettoBeijing,I』llcometoseeyou.Hewon』tgotobentilsparentscomeback.Unlessyouworkhard,youwon』tcatchupwithothers.希望我的答案對你有幫助
Ⅵ 新加坡人英語怎麼樣啊為什麼發郵件有好多語法錯誤
他們也受當地的語言環境影響,回為居住的亞洲人佔多數,和地道的英語國家有一定的差距.所以郵件出現一些語法錯誤.
Ⅶ 新加坡英文的口音語法等等 與英美國家比起來有何區別
得看場合.在正式的工作場合,一般會說比較標準的英文.
在普通場合,就沒那麼注重口音語法.會比較本土化.
Ⅷ 新加坡的人英語都很好嗎
新加坡人他們原籍是福建人，也就是說是中國人，後來流落到新加坡，他們那邊原屬於英國人的殖民地，因此他們那邊是雙母語的。因此他們可以說比較流利的英語和中文，但他們這兩種語言說的都不是很好！
Ⅸ 急急急急！牛津的語法書怎麼樣有沒有其他好的推薦
郭鳳高寫的 《英語語法實踐指南》 很好用 不誇張的講把這本書吃透 語法無敵了。 因為這本書編得超細！超好用！
Ⅹ 劍橋英語與牛津英語哪個更重注語法嗎
你好
牛津比較難，劍橋容易些，適合打基礎的孩子用，而且他內容比較討小孩子喜歡，牛津是美式英語，劍橋是英式
如果注重單詞和語法，那可以選擇劍橋。
希望可以幫到你