寄宿新加坡的弊端有哪些
① 寄宿學校對孩子的危害和好處分別是什麼
寄宿學校的益處：（6大好處）
1、能夠鍛煉孩子的適應能力和獨立處事的能力；
2、如學校學風好，則學習環境氛圍更好，時間的利用率更高；
3、保證了睡眠時間，避免上下學路上的交通意外；
4、與孩子在一起的時間少了，大家都比較珍惜，爭執的話少了，更能體會到親情；
5、能增進同學間交流和相處的機會，同學感情會比較好；
6、學習上有不懂的地方，可以與老師同學一起探討交流。
寄宿學校的弊：（三大弊端）
1、一些寄宿生因為剛剛開始獨立生活，心理上會有很大變化，年齡小的孩子可能會比較畏懼，而年齡大的孩子特別是初中生，可能會覺得可以不再受約束而易放縱情緒。因此，家長不要在一開學時就給學生施加過大的精神壓力。
2、對於孩子出現的一些反常行徑，家長要多與孩子談心，及時掌握孩子的思想變化。父母要切記，不要總打電話詢問或經常到學校了解孩子的情況，那樣會讓孩子的心情很難平靜。
3、寄宿生的學習、生活都要自己做主，雖然有老師的教導、督促，但家長仍要多關心孩子的健康。此外，家長應該教會孩子自己洗換衣服，鍛煉孩子的自理能力，否則也不利於孩子適應寄宿生活。
② 新加坡留學到底是家庭寄宿還是學校住宿好這個問題
家庭寄宿：
不少新加坡的本地家庭都願意打開家門，為海外學生提供全方位寄宿服務。家庭寄宿計劃旨在為學生生活和發展提供良好環境，打造一個溫馨的環境，使學生能享受到家一樣的氣氛，好讓他們在沒有父母看管的情況下，仍然能從臨時監護人那裡得到關懷照顧及情感上的支持，讓他們感受家的溫馨，體驗真切的關懷。此外，有些寄宿家庭也可以提供學業課程指導。不過，需要提醒的是，選擇家庭寄宿的學生要能夠適應這個家庭的生活節奏，如果想按照自己的習慣自由生活的學生，應當慎重。
家庭寄宿費用為每月1000-1600新元。(1新元約等於5元人民幣)
學校宿舍：
對於就讀公立大學的留學生來說，新加坡國立大學、南洋理工大學和新加坡管理大學這三所公立大學提供的學生宿舍非常有限，但學校會給予留學生優先申請的權利。他們可以視自己的情況申請單人居住或與別人合住。宿舍區內設有餐廳，用餐單獨付費。除了配備公共電視室、閱覽室、洗衣房、電腦室和小型廚房等，還會時常開展各種聯誼活動。一般情況下，宿舍每個房間每月收費介於155—560新元之間。
對於小留學生來說，寄宿學校則會是不錯的選擇。新加坡的寄宿學校通常只對13—19歲的初中生或初級學院學生開放，並且通常是在家長和學生親自看過之後，再決定是否入住。服務項目包括住宿、用餐、洗衣、24小時保安、生活和學習指導，以及文體娛樂設施。寄宿生之間朝夕相處，有利於低齡留學生盡快融入當地環境。
一般情況下，寄宿學校的收費為每學年8000—15000新元。http://mepzx.com/zd/lx
③ 孩子新加坡研學期間要住在寄宿家庭，都說中外生活差異很大，有什麼特別要注意的嗎
雖說中外生活差異很大，但是一般寄宿家庭對於如何照顧孩子還是挺在行的，他們對待寄宿的學生也很友善。不過，提前和孩子說一些寄宿家庭的注意事項更好。像我孩子之前在西地球報名去新加坡游學冬令營，西地球的工作人員給我們講一些這方面的注意事項，轉給你，看能不能幫到你。
注意事項：
1、作息時間：在習慣早睡的家庭，寄宿學生晚上九時以後最好不要再使用電話與人聊天，也不要在洗漱時弄出很大聲響，更不要夜半歸來，以免影響房東休息。
2、洗浴方面：寄宿學生最好搬入後就詢問清楚自己洗澡的合適時間，以免時間發生沖突或沒有熱水。洗澡時盡量縮短時間，洗完後要將浴室清潔一下，開窗換氣。
3、朋友來訪：一般情況下，一定要徵得寄宿家庭的同意方可邀請朋友來訪，切不可自作主張經常讓朋友前來，以免打擾寄宿家庭的日常生活，絕對不要留朋友在自己房間過夜。
4、適當幫忙：主動參與是融入家庭的最好表現，適當參與一些家務勞動，如飯前擺放與飯後收拾餐桌、洗碗等。
5、練習會話：多找機會、找話題與房東聊天，但不能不分場合、不看臉色死纏爛打地讓房東與你練習口語。
6、收拾房間：每周六或周日，寄宿的學生要對自己的房間做一次全面清潔，整理好自己的物品。即便在平日里也不要出現不疊被褥、房間里亂七八糟的現象，要保持房間干凈整潔。
7、早餐：寄宿家庭是非常注重吃早點的，每天早上要一家人一起吃早點，因此這也是中國學生不習慣的，在這方面是體現家庭溫馨的一點。
④ 新加坡留學 如何選擇 家庭寄宿
網路裡面搜「新加坡寄宿家庭」會出來很多。你看看喜歡哪個，通常他們都有詳細的介紹，你根據你的喜好來找。到了新加坡可以先看，合適再住，不一定非得在國內預定好。關鍵是看這個寄宿家庭的管理員有沒有責任心，能不能按時做吃的給孩子，會不會監督孩子的學習，怎麼保障孩子的安全。祝你在新加坡愉快！
⑤ 去新加坡留學的好處和壞處有哪些
利與弊都是相對的。想留學到上海外國語賢達學院。這里有有多國家留學渠道。上海外國語大學賢達經濟人文學院系國家教育部2004年批準的上海首批全日制本科獨立學院，由上海外國語大學和上海賢達投資有限公司合作舉辦。學校現有虹口、崇明兩個校區，虹口校區地處市區東北部，毗鄰上海外國語大學;崇明校區地處崇明區陳家鎮，托斯卡納風格的優美建築與特有的生態環境相得益彰。
學校通過學分互認、帶薪實習、公費交流生、政府獎學金海外學習、本科雙學士學位和本碩連讀等項目為學生提供多樣化、多層次海外學習、實習機會，感受多元文化，拓寬國際視野，提高跨文化交流溝通能力。近3年來，平均每年有26%左右的學生前往美國加州大學伯克利分校、紐約大學、英國劍橋大學、倫敦大學學院、日本早稻田大學等世界頂級名校攻讀碩士研究生。
學生在上外賢達三年期間學習課程與國外大學課程相同，學分互認。為學生和家長節省40-60萬左右留學費用。同時，國外高校對我院成績優秀學生制定了豐厚的獎學金制度，學生可根據自身雅思成績以及專業課成績申請不同額度的獎學金。
為學生提供「本科申請、碩士申請、簽證延期辦理、學歷學位認證、就業指導、海外探親、校友會」等一站式後續服務。學校與國 內眾多知名企業，金融機構、外資企業簽署合作協議，為學生提供更加多元化的學習、就業渠道。
⑥ 白岩松談寄宿對孩子的傷害是很大的，寄宿的利與弊有哪些
白岩松談寄宿對孩子的傷害是很大的，寄宿有利於孩子培養自理能力，更方便學習，而且也方便了家長。不過，它對孩子的傷害也是很大的，首先它很容易讓孩子遭遇校園暴力。其次，不利於孩子性格的塑造。最後，導致孩子和父母之間的關系疏遠。
另外，寄宿學校將孩子和家庭隔離開來，孩子和父母相處的時間非常少，基本上每周才一次。而且，讓孩子過早地離開家庭去學校寄宿，其實是違反孩子的天性的，對孩子來說非常殘忍。因此，孩子和父母之間的關系會越來越脆弱，越來越疏遠，孩子的心裡話也不會和父母說了，這並不利於親子關系的長久發展。相比之下，那些走讀的孩子每天都能夠和父母碰面，和父母聊聊天，說說心裡話，這才是一個正常的生活。總而言之，青春期的孩子心理健康發展更需要家長們的關注。對於寄宿學校，如果從利和弊兩個方面來權衡的話，家長更願意選擇讓孩子走讀。
⑦ 「寄宿制」會給孩子造成哪些痛苦
我從上初中起就開始上一所省重點的寄宿制學校。雖然後來也陸陸續續有過幾次短暫的走讀，但是我的六年中學生涯基本是以寄宿為主的。
能培養獨立性是一定的，每個宿舍就是一個 社會 。我清楚的記得隔壁宿舍的就有一個女孩經常被欺負。為什麼欺負她我已經忘了，應該與她自身性格有關。比如冬天她洗了衣服，她不在的時候。宿舍別的女孩就給她衣服上不停的潑水，她的衣服往往一個月都晾不幹。還有比如把掃地的垃圾放到她床上之類的。後來，這個女孩轉學走了。所以其實寄宿能培養的所謂的獨立性不是生活上的獨立性，而是精神上的獨立性。為什麼？因為在那個地方校園霸凌會更隱晦，給你無盡的精神壓力，在生活中很多小事上沒完沒了，卻還抓不到把柄。
其次，寄宿學校管理很嚴格，學生全天生活在被監視中，班主任的獎金也是和學生紀律掛鉤的。所以，鼓勵學生告密、培養告密者。是我們那個年代寄宿學校很多班主任的選擇。我初中寄宿那幾年始終生活在白色恐怖之中。在白色恐怖之中，我培養出來一個能力。我知道班主任宿舍和訓導主任家的燈每天早上幾點亮，訓導主任每天幾點從家裡出門在哪塊區域晨練，哪裡是早戀情侶們約會的安全時間和安全區域。訓導主任每天第一次在教室後門巡視的大概時間區域······一場偵查與反偵查的較量。
寄宿學校培養了我很多能力，在後來的工作中我從周圍的環境中獲取信息的能力一直比較強。工作上還算順利。但是也給了我很多性格上的缺陷。比如，對人的不信任，也許是因為很長一段時間里做什麼都害怕被人告密，我很難去相信一個人。我也沒辦法去依賴一個人，戀愛中也是如此。最可怕的一點是我想逃離我的家庭，從小一個人在寄宿學校長大，大學在外地上，對家庭的依賴程度非常低。一年見上一到兩次面，我沒有辦法和他們長期生活在一起，一有矛盾我就想逃離。我非常喜歡一個人呆著，比見朋友和參加聚會都能讓我開心。
所以，這就是你們想要的獨立性嗎？
「寄宿制」在很多小城市或者偏遠鄉鎮來說較為普遍，歸其原因，我認為有幾點:
1、 父母太忙顧不上照顧孩子 。很多父母外出打工或者家裡太忙。總是沒有時間照顧接送孩子，乾脆不如讓孩子寄宿，這樣省心。
2、 客觀原因 。確實有些孩子家裡離學校太遠，接送孩子太遠，實在不夠方便，選擇寄宿。
3、 學校管理嚴格，自己又不會管理，不如交給學校 。有一部分父母抱著孩子到學校就交給老師了，有問題老師會聯系我們的；況且自己又不會管孩子，放在學校里老師照顧的總比自己好吧。
「寄宿制」最初針對的是初中孩子從村裡到鎮上去上學，由於路途太遠而設立的。現在「寄宿制」已經是很多民營學校的專利。象我們的當地實驗中學那就是只有走讀生，沒有寄宿生；而10年興起的民營學校則全都是以寄宿生為主。
作為一名家庭教育指導師，建議高中以下孩子不宜住宿，盡量走讀。原因是:
1、 高中以下孩子心智處於成長的關鍵期，需要的是父母的陪伴，這是孩子內心產生力量的源泉 。這個階段的孩子，對於外在世界處於 探索 ，實際上很多時候充滿了恐懼，這是一個人對於未知領域的本能。在 探索 過程中，極易受到傷害，形成問題或者困惑，而父母並不在身邊以至於不能及時處理，導致問題形成積壓，可是放假回家後見到父母親人，卻忘卻或者過去了，形成了「心錨」就在心底，就在細胞記憶中。若干年後本已經認為忘記的場景又會在同樣的環境因素干擾下重新爆發。
2、「 寄宿制」極易讓孩子在處理人際關系方面形成困擾 。人一生要處理好三個方面的問題:關系、財富、 健康 。而對於高中以下的孩子來說，不具備獨立處理人際關系和自我關系的能力。這個時候，讓孩子脫離父母，投入到一個小夥伴的群體里，很容易對於關系的處理形成誤區，長大後再想糾正困難重重。甚至影響的是孩子一輩子。
3、「 寄宿制」極易造成惡性親子關系 。如果父母把孩子過早放到學校，和同學一起寄宿，對於心智成長過程中的孩子，由於碰到成長困惑以至於會讓孩子感受不到父母及時的關愛，內心中的感受就猶如未斷奶的孩子突然沒了營養補給，不能及時感受到父母的愛，造成親子關系的疏遠，這就是很多寄宿孩子回到家裡，父母感覺不愛說話了，不愛和父母溝通了。其實，對於孩子不是不想，只是不知道怎麼溝通，不知道怎麼處理和父母之間的關系。良性親子關系會促成教育的正向影響，而惡性的親子關系則是教育負面影響的前提。
總之，對於高中以下孩子，不建議去住校。我自己本人是有親身經歷的。我家孩子從小就認為獨立、懂事、乖巧，有段時間就是在輔導部里吃飯和住宿的，雖然每周定期接送孩子，還是形成了孩子後期對於父母的疏遠，孩子習慣了自己一個人處理事情，甚至有些生活和學習習慣都需要很長時間矯正。好在我本身做的家庭教育，多少了解一些孩子成長的特點，到了初中住校半年後，我們決定租住學區房來陪讀。目前孩子各方面都在向好的方面發展。
現在寄宿學校越來越多，小學私立學校就實行寄宿制，公立學校從初中就全部實習寄宿制。
實行寄宿制的原因主要有二個
1、家長的原因
父母都出去打工，爺爺奶奶管不上，孩子從幼兒園或者小學就送進私立學校，一個星期回來一次，也有二個星期或者一個月回來一次。
父母為了孩子受到很好的教育，小學或者初中就送到國外去上學，在國外孩子託付給親戚。
2、學校為了統一管理全部讓學生住校，很多地方，無論公立還是私立學校，從初中開始全部住校，住校食宿費可以收錢，學校的超市可以多賣東西，學校規定所有的孩子必須住校，在校期間不準出校門。
孩子就如同動物，大了自然而然就離開家，自己去過日子，如果早早地離開家，孩子心靈就會受到傷害。
在國內都宣揚，住校有助於孩子獨立，其實孩子只要不傻，大了自然而然就會照顧自己。至於說住校的好處，我感覺弊大於利。
孩子初中住校我感覺小點 ，大學住校就可以，孩子小，很多事情看不開，離開父母，就有孤獨寂寞感。
我家孩子三歲的時候，我准備上班，孩子被送到寄宿幼兒園，走的時候，孩子哭著不去， 我不敢去送，老公強抱著孩子，交給老師。
我給老師打電話 ，老師說在學校很好，就是天天抱著她的一隻流氓兔，不管吃飯還是睡覺都抱著，老師去搶過來，她就哭。
半個月回來後，我心疼的不讓她去了，孩子從此用牙咬指甲，現在還咬，不用剪指甲，還吃自己的鼻涕（現在不吃了），孩子的心裡一定受到傷害，每天和媽媽在一起，突然離開媽媽，她就如同失去了依靠，她的天塌下來了。
幸好我家孩子不記事，現在已經忘記了，上初中說要住校，孩子就開始哭，可我沒有辦法，上學就要住校，否則就不上，為了孩子的學點知識，為了孩子的未來，不得不讓孩子住校，即使知道對孩子有傷害。
大城市可能初中高中不用住校，我所住的小城市孩子上初中就讓住校了。
孩子住校早了，對孩子的傷害，不同的孩子傷害也會不同。
有一部分家長因為某些原因，
不得不選擇了寄宿制學校——在孩子開始讀書上學的時候。
周一開始直到周五下午，孩子在學校學習、吃飯、睡覺；
周末的時候，和父母度過二天的時間。
「寄宿制」好嗎？孩子會因此而變得更獨立、更自理、更具有韌性嗎？
會給孩子造成痛苦嗎？
寄宿的是孩子的身體，漂浮在空中的，是孩子的恐懼和不安。對於讀小學就進入寄宿制學校的孩子，以6歲的年齡，
就此離開父母，獨自生活——這更像是一種遺棄。
盡管物質生活被保障著，但是孩子對於父母的 情感 依附，
自此割裂。
除了吃飯和睡覺和學習，孩子內在的需求更多——父母實實在在的愛、
和母親在一起的時候的巨大的安全感和愉悅的情緒。
這些都是孩子需要的，如同空氣，很難覺察到它的存在，
但是對於孩子，卻甘之如飴。
和父母的分離，對於這時候的孩子，是一個精神創傷——內心恐懼、失去安全感、內心絕望。
盡管還有希望，5天之後，就可以和父母團聚，但是，人類親子關系的建立是一個持續的過程，是由每一天每一件細碎的事情之中連結鞏固。
孩子只會因此感覺被忽視、被遺棄、被冷落。
心理學家認為，這種經歷會增加孩子的恐懼、沮喪和憤怒。
也將終生改變中央和外周神經系統的功能，持久的讓一個人感覺到焦慮。
孩子和父母之間的那種互相感知是師生關系永遠不能達到的境地。
學校的老師僅僅只是照顧孩子的最基礎的生活，孩子內心的感受和需要，
只能默默的放在心中。
我18歲時去外地上大學，我媽送我到學校，二天之後她要回去。
她走的時候，我感覺到的只是不舍不安憂慮，我真的想拉住她，
不讓她走。
相對來說，我還是比較獨立的人，而且當時已經那麼大了。
那次，是我第一次有意識的感覺到母親對於孩子而言，那種無可替代的安全感。
我也因此在以後的很多年裡面，感謝我的母親在我年少時給予我的這種安全感。
孩子會想辦法壓抑內心的恐懼感，壓抑的結果又會感覺到痛苦——因為他不知道如何化解這種不適，同時會伴隨著焦慮壓抑，自信減少，社交退縮。
孩子會逐漸變得膽小謹慎、表現的比較理性，會習慣一成不變的生活。
長此以往，孩子內心缺少慈愛、缺少安全感、缺少內心的喜悅和幸福感，
充滿沮喪和對自己的否定。
常常覺得自己無用、孤單、憤怒自責、在自卑和自負的兩極搖擺。
善於在遇阻的時候妥協。
孩子缺少父母陪伴的童年生活就像缺少陽光和雨露滋潤的禾苗，
孩子肉身逐年發育長大，但是內心與父母之間 情感 依附的錯失帶來的負面影響將伴隨孩子成年後的餘生。
小學和初中的孩子，能不送寄宿學校還是盡量不要送吧，現在小飯桌和託管中心遍地都是，父母再忙，晚上總是要回家睡覺的吧？
帶著孩子回家，讓他在爸爸媽媽身邊長大到18歲，或者他並不成材，至少他身心 健康 。
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「寄宿制」成了背鍋俠！
寄宿制帶給孩子的，只有痛苦嗎？這也太武斷了吧！
「寄宿制」並非一無是處，在快節奏和人口大移動的 社會 背景下應運而生，是有其深厚 社會 基礎的。
「寄宿制」里的學生主要有三種情況：一是農村的留守少年兒童，二是雖不是留守兒童，但父母無暇照顧子女家庭的孩子，三是家庭管束不了，寄希望於學校管理孩子的家庭的孩子。三種情況的共同特點是，父母顧不了，只好寄宿在學校。
先說留守的少年兒童，如果不寄宿在學校，只能跟祖父輩的爺爺奶奶或者外公外婆生活，大多數老人沒有基本的教育能力和保護能力，不少孩子多次受到熟人的傷害，老人竟然毫無察覺。而寄宿在學校里，有學校的保護，同學的陪伴，基本上可以避免傷害。試問，這樣的孩子，比起在家中，有痛苦嗎？
再說父母在家但顧不了子女的情況，父母往往因工作生活等壓力情緒不佳，而這種不良情緒總要找到一個宣洩的缺口，往往，孩子就成了這個負面情緒的缺口，對孩子無形中造成了傷害。能有多少父母不會因生活工作壓力而不產生負面情緒的，有多少父母沒有拿孩子撒氣過的？而被送到學校寄宿，每周回去一次，父母的心情是完全不一樣的，因為一周沒見，他們想念孩子，那短暫的時間，給孩子的只有疼愛，不是嗎？
最後說說家庭管束不了的孩子，管束不了是一個過程後才形成的，這個過程是什麼，可以想見是家長與孩子的反復沖突，這過程中，孩子顯然是弱勢的一方，也是容易受傷害的一方。而送到寄宿學校後，這種情況會大大改變，管理的職責由家長轉移到老師身上。班級是一個家庭，同齡人的生活是彩色的，會有什麼痛苦呢？
誠然，寄宿制確實存在著一些問題，比如離開父母親情疏離等，但留守的本來就離開父母了，而無暇顧及子女的，每周團聚，不會有太大影響，而管束不了的，也許因距離產生了美修復了親情呢。
「寄宿制」無罪，給孩子帶來痛苦的，不是寄宿制本身，而在於家長。只要家長精心呵護孩子，寄宿制帶來的負面效應會大大降低，談不上什麼痛苦！
您好，我是「佐佑de媽咪」。很高興可以回答您的問題。
「寄宿制」好不好？其實沒有定論，也因情況而定。但總體說來，年紀過小的孩子，最好不要過早寄宿。
1.年紀太小的孩子，早早開始獨立生活，是一件好事，但是對於大多數孩子而言猶如第二次斷奶般痛苦。
大家試想下，從小在父母懷里長大的孩子，突然好多天看不到自己的爸媽，。那份孤獨感只有他們自己能體會吧。
2.比起過早獨立，他們更需要親情的滋養。有一個寄宿制的小學生跟我聊過:「我很想家，我願意每天見到父母，哪怕是只有一會兒時間。」
這個小姑娘很懂事，很聰明，但是卻格外敏感。雖然不能完全歸咎於寄宿，但是其給孩子帶來的影響，其實是很深遠的。
3.缺乏親情滋養的孩子，容易缺乏安全感，也更缺愛。雖然天天跟父母在一起的孩子就一定不缺愛，但是過早離開父母的孩子，基本上會有影響。
比如，有些孩子因為各種原因，從小寄宿在別人家。這種情況下成長起來的孩子，跟父母感情聯系度不高，不親切，甚至跟冷漠。
雖然我個人不建議年紀小的孩子，過早生活在寄宿制環境中。但是，當你能夠給予他足夠愛和安全感，或者他自己強烈要求的情況下，大家可以按照自己的家庭情況，做出合理安排。 以上情況說明，您的孩子有很強的自理能力，又渴望獨立，那學著放手沒什麼不好。 最後我想說，不管是寄宿制還是走讀，多溝通、多愛護、理解和彼此包容，是孩子和父母快速成長的法寶，也是親子關系和諧的重要前提。你說是吧？我的回答結束了，謝謝！
我家兒子在剛上初一的時候，住過2個月。
後來我還是給孩子接回來了，走讀。
但是並不是寄宿制不好，而且情況比較特殊。
我兒子他們學校是可以選擇寄宿可以選擇走讀，如果離家太遠的，可以寄宿。這就導致了班裡只有幾個孩子是住宿的，其他都是走讀的。孩子在這樣的情況下，會覺的自己跟家長脫節了，同時我也深刻感覺到跟孩子脫節了。
班裡有個微信群，老師天天讓拍照片發作業，孩子住宿，根本發不了作業。我也沒有辦法知道孩子在學校的情況。思慮好久，還是決定讓孩子回家走讀。
走讀這段時間後，孩子的成績比之前提高了很多，而且跟我和我先生關系也親近了很多，我深刻體會到，在一個非必須要寄宿的學校上學，盡量不要讓孩子住宿。
主要弊端是：
1、孩子教育家長監管不到
2、孩子生活自理能力會有提升但是跟家長理解中的還是有差距。我兒子住宿1周，不洗澡不換衣服……回家後，感覺像是從垃圾桶里出來的。
3、孩子看到其他同學每天都能回家，自己卻在宿舍里住，心裡對家還是想念的。也會胡思亂想是不是爸爸媽媽不喜歡我，不願意讓我在家住。
4、孩子13歲左右正是處於價值觀形成的重要時刻，這個時候如果在學校里學到了不好的習慣，家長又沒有很好的監管，這對其一生都是不負責的表現。
但是，全寄宿制度的學校，同學們都一樣的話，還是有好處的。而且好處還是蠻多的，我自己就是從14歲開始寄宿的，獨立能力很強。
我弟弟從7歲開始住宿，現在說起來住宿，他說都住惡心了，以後再也不會讓孩子去寄宿制學校。
寄宿在某種程度上，有利有弊，要根據孩子的實際情況來，年齡太小的真的不適合住宿。最佳的寄宿年齡在17、18歲左右合適。
以上共勉！
我的初中和高中都是寄宿學校上的，初中時一個禮拜放一次假。高中是一個月放一次假。嗯，說說我的切身感受吧，我個人獨立能力比較強，無論是工作上還是生活方面，很多事情我都是自己做主，不和父母親人商量。小到生活瑣事大到上學選專業工作了選單位結婚嫁人之類，都是我自己一個人決定的，沒有和人商量，也可以說沒這個習慣。這些都是我在寄宿學校的時候鍛煉和養成的！另一方面，我的性格比較孤僻比較冷 喜歡獨處，不喜歡拐彎抹角性格比較直容易得罪人，比較偏執，自己就是自己的世界。不會理解和體諒別人，有點小心眼和自私吧，說白了就是格局有點小。如果青春期和叛逆期多和父母相處多交流適當的引導可能會好一點。所以我的孩子我不會讓他在初中和高中的時候就寄宿，孩子性格的養成會影響一輩子的，我深有體會。
我來說一個我的親身經歷。我在上初中的時候就離開了家，去了百里之外的學校去上學，當然是寄宿在親戚家裡。這個親戚，我從小就見到過那麼一兩次，自然沒有什麼感情。
在這個親戚家裡，親戚沒有在肉體上虐待過我，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。我就像空氣一樣，沒人打罵我，也沒人理我。我的一切在親戚家裡都變了形，可以說是手足無措，無所適從，越怕說錯話越說錯，越怕做錯事越做錯，一切都是不自然的。我很想融入那個家庭，也想像他們的女兒那樣回到家眉飛色舞的說學校里的所有事情，可是人家根本就不理會我。
在這樣一個冷漠的環境里，我每天每天晚上就是哭。現在也不知道當時怎麼那麼多的眼淚，就是不自覺地淚就能夠無聲地默默地流啊流。到現在我遇到傷心的事都沒有多少眼淚了，以至於我都認為初中的那三年我把一輩子的眼淚都流完了。
所以我認為寄宿制是弊大於利的。有利方面當然也有，就是自理能力確實強一些，能夠自己洗衣，還會做飯，洗碗，打掃衛生等等。可是相對於心靈受到的創傷，心靈沒父母愛的滋潤，沒有一個自己的家給你的安全感和歸屬感，沒有一個家的溫度，家裡人的歡聲笑語，這點不得已的自理能力，值得嗎？
我家有兩寶，由於當時妹妹還小，分不開身來接送大寶，就安排大寶住校。其實爸爸的意思比較強烈，說，讓哥哥到學校裡面鍛煉鍛煉，在學校獨立些，所以就決定住校。其實我心裡是不願意的，大寶住校的每一天心情都比較忐忑，擔心，焦慮的。大寶住校一年後，我們就改走讀。。。經過這一年的住校生活，對孩子的影響有三：
3.經常處在高壓下，孩子會害怕，不太願意溝通，不反抗，一味的服從，這樣慢慢就失去了自我。這個是可怕的，老師們希望所有的孩子都一樣聽話，可是孩子的本真都沒有了，還有什麼意義呢。孩子們身上最難能可貴的就是本真，好奇心， 探索 精神。
希望所有的父母，不要因為忙沒時間而把孩子送到寄宿學校，這樣你雖然輕鬆了，但是孩子呢？你有沒有問過孩子的感受呢？多陪陪孩子吧，其實孩子真正在我們身邊的時間屈指可數，不要錯過了一次又一次的機會，孩子的成長是不可逆的，請大家珍惜我們和孩子在一起的每分每秒。
⑧ 新加坡留學有什麼利弊
去新加坡留學有哪些優勢，對於很多准備新加坡留學申請的人來說，可能只知道其中的一些好處，下面就來看看去新加坡留學的十大優勢有哪些。
新加坡是世界發達國家之一，亞洲四小龍之首，其經濟發展之速，讓世人為之嘆首，在這樣的環境里，可以了解並學到最先進的、最高效實用的知識和技術，為日後的發奠定基礎。
去新加坡留學的十大優勢：
1、聞名於世——花園城市
新加坡享有"花園城市國家"之美譽，集國家、城市、海島於一身，綠樹成蔭、四季常夏，寧靜有序，最適合人們居住，宛如一所世界級特大校園。這個總面積不過633平方公里的小島國，其經濟力量在東南亞首屈一指，堪稱亞洲四小龍之首。
2、舒爽宜人——四季常夏
新加坡位於馬來半島最南端，全年氣溫約在24℃到32℃之間。四季常夏，但又不是酷暑，沒有蕭瑟的秋天，也沒有凜冽的寒冬，所以在新加坡，不必穿厚重的冬衣，蓋幾層棉被。每天被涼爽的晨風輕輕喚醒，涼爽夜晚，又極易入眠，讓您在學習勞累一天後可以好好休息，明日充滿活力，繼續努力。
3、中西合璧——社會文化
她是中國境外唯一的華人執政的國家，融匯了中西文化的精髓，不存在種族歧視現象和語言障礙，生活習俗相近，海外留學生極易融入社會。新加坡是個移民國家，常住人口約460萬、華人佔了78%，馬來人佔14%，印度人佔7%，還有少數其他人種。所以中國文化的精髓左右著這個社會的生活形態。來自中國的留學生，無論生活習慣，還是思維方式，都非常容易適應這個社會。
4、文明安全——社會治安
新加坡的經濟格局、政體模式是亞太地區許多國家效仿的對象，而其治安環境更是亞洲地區的典範。在當今世界各大城市都被暴力、兇殺、吸毒等危害青少年身心健康的陰影所籠罩時，新加坡政府卻靠嚴格的法律、法規治理著國家，使其成為亞洲"最適合居住"的國家。新加坡是世界上少有的保持鞭刑的國家之一，16歲以上的居民如違反有關法律條規，就有可能被處以鞭刑。法律嚴格規定18歲以下的青年不許抽煙、喝酒;21歲以下公民不許看限制級電影。所以，新加坡成為全世界犯罪率最低的國家之一，在新留學生既無自身不安全的顧慮且又不容易學壞。
5、領先國際——教育水準
她沿襲英聯邦的教育，養在深閨卻領先國際的教學水平，世界一流大學都對新加坡GCE"O"LEVEL和GCE"A"LEVEL的成績青睞有嘉。美國著名的《洛杉機時報》的教育記者Richard Lee Colvin
寫的長篇特稿《教育是新加坡生存之道》，對新加坡和美國的教育制度進行全面的比較和反思。他說："美國的學生在國際上的表現只是馬馬虎虎"，"在新加坡，被認為是最低的兩種源流的學生，仍然高過世界水平，比一般的美國學生，仍然遙遙領先。"新加坡教師也曾榮獲全球"最勤勞教師"的美稱。美國總統柯林頓宣布這一結果時，曾稱之為"來自新加坡的挑戰"。通過GCE"O"LEVEL測試的學生，即可入讀新加坡的理工學院、大學預科或申請入讀英、美、加、澳等國家的大學預科;通過GCE"A"LEVEL測試的學生，可進入新加坡的政府大學或優先被英、美、加、澳等國家著名大學的二年級錄取。
6、經濟實惠——留學費用
所需學費低廉，2010年小學學費156新幣/月，中學學費226新幣/月，理工學院學費約3000新幣/年，進入大學後還可申請獎學金。在新加坡的衣食住行，也是非常劃算，每個留學生平均每年的生活費在4至5萬元人民幣之間，和英美等西方國家相比較，投入較少的留學成本卻能取得同樣有價值的學歷。
7、獨樹一幟——母親陪讀
她是全世界唯一允許外國中小留學生的母親陪讀的國家，有了媽媽的直接照顧，孩子的學習與成長會更加健康，新加坡最大的留學服務機構-新加坡教育聯盟也會全程為您服務辦理母子陪讀和寄宿。
8、海納百川——移民政策
她國土雖小卻是一個可移民國家，由於人口增長緩慢，非常歡迎來自於中國的優秀人才共同建設美麗富饒的島國，有著優越的就業與移民前景。海外留學生考獲政府教育體系所頒發的文憑都有留新就業的機會。
9、簡單便捷——簽證手續
申請留學簽證的獲准率既快又高，而且從6歲至30歲的外國學生都可選擇到適合於自己的課程。新加坡政府本身就歡迎中國學生前往新加坡學習，並願意留下高素質人才，所以簽證的審批程序比其他國家都要簡單、快捷。由於新加坡自然資源極少，所以對人才資源的開發特別重視，優秀的外國留學生只要具備一定學歷，畢業後便可申請留新就業、定居。
10、短期簽證——探親訪友
目前，新加坡與中國數個城市有直達航班，留學生親友探親只要去新加坡駐華使館、領館辦理短期簽證，就可以非常方便地去新加坡，經濟、快捷。她擁有世界上第一大機場、擁有世界最現代化的國際機場，每年由機場進出之旅客超過1100萬人次;新加坡航空公司被多次評為「全球最佳航空公司」。
通過上面對去新加坡留學的十大優勢介紹，相信很多准備新加坡留學申請的人在選擇去新加坡留學的時候，有了更多的參考標准和詳細的就業計劃。