新加坡教育有哪些特殊

A. 新加坡當地幼兒教育七大特色

一、愛國主義教育

每年的國慶節是8月9日，學校會對孩子進行各種形式愛國主義教育，讓孩子們深刻肢螞兆了解新加坡，熱愛新加坡。

二、團結合作能力

老師會組織各種活動，培養他們互幫互助團結協作能力，即便是自由玩耍時間，也是分為小組活動，讓他們互相幫助，有團隊協作意識。

三、用各種道具教學，讓孩子親身感受

比如：做蝴蝶翅膀，觸角，來告訴孩子們什麼是蝴蝶。讓孩子穿上雨衣，拿上雨傘，告訴孩子們什麼是陰天下雨等等。

四、給孩子一個快樂的童年

每天的學習很簡單，一年四個學期，每個學期結束，學校就會把一個學期的授課內容，孩子的畫圖冊給家長，我兒子是N2，目前主要的練習還是塗顏色，簡單的十以內加法要掰著手指頭算很久，漢字認識不少只是不會寫(在中國的同齡孩子，估計水平已經甩開他幾條街)。剛開始我還擔憂了一段時間，考慮要不要回中國惡補一下，後來老公一句話「那麼小，學那麼多干什麼」徹底打消了我的念頭，孩子那麼小，讓他們有一個快樂的童年，在玩樂中培養好的學習習慣，這就夠了。

五、培養孩子的自信心，啟發孩子的各種潛能

兒子在入學前，是一個很內向很多愁善感的小不點。現在變化很大，這和學校的教育是分不開的，孩子在學校的一點一滴老師都會記在一個小本子上，孩子放學，家長們會查看今天孩子們在學校的記錄，以及接下來可能有的活動，經常我就會看到老師表揚兒子，團結新同學啦，主動幫助同學啦，在老師和家長的共同鼓勵下，我兒子的個性越來越開朗，也越來越自信。

六、雙語教育

新加坡的幼稚園會配備華文老師和英文老師,經專家研究，從小學雙語的孩子自控能力很強。目前兒子的語言能力還湊合吧，在家跟我會說帶有新加坡腔調的普通話，跟我家菲佣說話的時候就自動轉換成英文，基本達到了簡單雙語運用自如的程度。

七、盛大的生日派對

在這里，過生日是孩子們自願選擇在學校還是在家裡過，如果選擇在學校過生日的話，家長會帶生日蛋糕去學校，然後給班裡所有的孩子送禮物，讓孩子們從小知道東西是物隱要分享和給予的。

新加坡幼稚園的教育特色還有很多，比如每年2次的家長會都是一個家庭一個家庭分開開的。老師會有詳細的學生匯報冊，孩子哪些方面比歷租較優秀，哪些方面表現一般;每年還有若干次家訪;帶孩子們去動物園，有機菜園，養羊場等地方參觀等等。

B. 新加坡留學哪些特色吸引人

新加坡留學為何如此受追捧?僅僅是因為新加坡留學費用低廉嗎?其實不然，出國留學新加坡，感受那裡優美的生活環境，恬靜安逸的人文氣息。試想自己在風景如畫的國度里生活學習，何樂而不為。下面帶您一起去了解一下新加坡留學的優勢，感受它的魅力所在。

出國留學新加坡，不得不說的十大理由：

一、倍感氏數親切的樂園。新加坡環境優美、治安穩定、交通便利、77%的華人、相通的文化和生活習慣，將使每一位中國學生感受家一樣的溫暖。

二、先進的師資。由新加坡教育部注冊合格的語言或專業教師，配合現代化的教育設施，將為留學生提供高水準的師資保證。

三、國際認可的文憑及學位。新加坡教育體制首核悔與國際接軌，在政府學校所獲文憑及學位，國際廣泛認可。

四、因材施教的教育體制。新加坡的教育目標是為每個人提供均衡的教育，特別強調基礎、創新和獨立思考能力並舉，堅持因材施教的原則，根據個人的能力、興趣和天資，充分發揮個人的潛能。

五、新加坡留學費用低廉。新加坡采者正取精英教育的政策，凡錄取新加坡政府大學、政府理工學院的人員均可接受政府提供的資助，其它情況下學費也較歐美國家低30%以上。生活費方面，住宿每月300新幣，膳食每月300新幣，交通每月100新幣，合計每月生活費約合人民幣3500元左右。

六、容易溝通的語言環境。新加坡官方語言是英語，全民英語素質優良，加上77%以中文為母語的華人，形成特殊的雙語環境，為中國留學生提供了一個極其容易溝通和提高的語言環境。

七、寬松的、多通道的入學方式。高中以上，無需TOEFL，十五萬元人民幣的銀行存款公證即可申請入學。

八、豐富的課程及學位。新加坡提供各類專業課程及學位。

九、高就業機會。在新加坡就讀專業課程畢業後，較其它國家更容易就業，發展空間廣闊。

十、半工半讀。新加坡政府規定：凡就讀私立院校者均禁止打工，就讀政府院校可以打工。一般院校規定：學生可以在完成一學期的課程後，向就讀學校提出半工半讀申請，獲得批準的學生可利用課余時間打工，每周不超過16小時。此外新加坡有一個非常大的華文補習市場，很多中國留學生選擇給新加坡人補習華語或互教互學，以取得一些收入或藉以提高自己的語言水平。http://mepzx.com/zd/lx

C. 新加坡教育是怎麼樣的

新加坡教育屬於國際化精英教育，新加坡留學也是廣大留學生群體優先選擇的國家之一，可參考：
1.新加坡基礎教育可謂是海外的精英教育，吸取東西方文化精華，享有豐富教育資源。
2.新加坡採用雙語教育，英語與母語相結合，學生學到純正英文的同時也不會丟失中文技能。
3.低留學成本，高教育質量，多樣化選擇，擴充學生社交圈。
4.陪讀政策利好，母親/祖母/外祖母可申請陪讀簽證。
5.學生未來升學和就業更具國際競爭力，前景廣泛。

D. 新加坡的教育制度是什麼

新加坡的教育制度是新加坡中小學校一般採用半天制，而初級學院、大學專科和理工學院則沿用開放全日制。

就華文而言，新加坡有11所特選學校，比如：德明政府中學、華僑中學、立化中學等，它們早期是傳統的華校，經政府同意，將華文和英文同時並列為第一語文來授課。這些學校負責培養講華語的文化專才，同時也背負著傳授中華文化的使命。

新加坡中小學校一般採用半天制，而初級學院、大學專科和理工學院則沿用開放全日制。現有350多所中小學、十多所初級學院、一所高中、3所工藝教育學院。

新加坡的教育沿革：

新加坡的社會背景、人口結構、語言環境以及教育制度都有其獨特性。新加坡的華文教育從開創華僑私塾崇文閣算起，已有150餘年的歷史。

但從20世紀80年代起，政府逐步統一了語文源流學校，所有學生不分種族都以英語為第一語言，英語也是主要的教學媒介語。

新加坡的私立學院提供兩種課程：預科的課程文憑以及學位的課程。其中學位課程都是與國外大學合作辦學所頒發的國外大學文憑。

以上內容參考網路—新加坡（教育）

E. 新加坡的教育、醫療怎麼樣啊有什麼好的政策嗎

新加坡的幾所大學排名都比北大清華靠前，醫療沒那麼貴，公立醫院大病小病都400人民幣。部分費用從公積金出。葯是安片開的不會很貴。小診所150人民幣起。政策好是本國公民第一次可以買到比市場低一半價格的房子。政府補助15萬人民幣。本國公民的教育從小學到大學費用是正常的1/3-1/4。稅特別少。

F. 新加坡的小學教學水平很高，新加坡小學教育特點都有哪些呢

新加坡的初等教育水平很高。新加坡的小學教育有什麼特點？新加坡的教育制度沿襲了英國的教育制度，所以注重培養學生的創新思維和動手能力。新加坡的小學注重素質培養。新加坡政府中小學的學生每天都要上兼職課程，需要參加新加坡的aeis考試才能申請。

二、新加坡小學申請條件

新加坡的官立小學規定，當年1月1日年滿6周歲的人，可以向新加坡教育部提交公立小一意向書。成功申請是明年一月入讀新加坡政府小一。每年4月前申請的學生，可以轉入當年的一年級繼續學習。4月以後的申請者將在次年1月2日開始的新學期入學。如果學生年滿7歲，或者想進入新加坡官立小學2年級到5年級，需要參加新加坡國際學生入學考試，即新加坡aeis考試。憑借考試成績，他/她可以進入新加坡官立小學二年級到五年級。

G. 新加坡的教育制度是怎樣的

其實新加坡的教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。因此它的教育非常成功，自成一體。新加坡的教育既可以讓孩子學到學習的厚重又可以讓孩子們擁有發散思維的機會。

學前教育

新加坡三年制的學前教育，通過有趣的游戲，啟迪孩子心智。他們在學習語言、數學和科學的基礎知識之餘，也能培養社交禮議、發揮創意，並鑒賞音樂和藝術等。學前教育的課程以雙語教學，以英文作為第一語言，以華語、馬來語或淡米爾語(在當地稱作母語)作為第二語言。為我們留學生進入小學的正式學習培養好好的習慣和語言基礎。

小學教育

六年制教育；小學一年級入學年齡為7歲；半日授課新加坡的小學教育在全球享有盛譽，學生在國際數學和科學競賽中獨占鰲頭。新加坡小學反對應試教學，注重挖掘學生的潛力並培養他們課外學習的興趣。小學教育制度包括四年的基礎階段和兩年的定向階段學生在這兩個階段學習英語、母語與數學。此外，他們還將學習一些輔助科目，如：手工藝、道德教育、體育以及科學。三年級開始自然科學。小學六年級學生必須參加小這離校考試(PSLE)。

中學教育

中學教育為期四—五年(四年快捷課程與普通(工藝)課程，五年普通(學術)課程；中學的一般入學年齡為13歲；採用單學時課制；學生參加課外活動，如：體育、藝術、小組活動、商務以及工程學(某些學校開設該類課程)。愛好藝術、音樂與語言的學生可以根據個人興趣選擇選修課程。他們還可以選擇高級選修應用課程模塊，如：信息技術、商務以及工程學(某些學校開設該類課程)。 新加坡中小學一般採用半天制，和中國制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。

大學教育

合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院（大專學府）繼續升學，或進入社會工作。初級學院的大學先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。新加坡有三所大學：新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學。五所理工學院：南洋理工學院、新加坡理工學院、淡馬錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。新加坡也有許多私立學校，這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程，如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、酒店旅遊業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦，當你完成了該校在新加坡教育的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之後，可以到英美等國的母校繼續深造。

綜上所訴，在這個全球領先的金融、商業和教育港灣，你將會體驗到是獨一無二、全球化但又帶有濃郁亞洲感覺的教育環境。讓您的孩子贏在起跑線上——就在新加坡!這里擁有多元文化的氛圍，將讓您的孩子結交不同國家和背景的朋友並終生受益無窮。

H. 新加坡家庭教育的特點

出國留學新加坡—家庭教育

協助孩子熟悉學校環境

越快熟悉學校新環境，越快適應校園生活。

• 告訴孩子每天上學的安排，學校的制度與各時間段該做什麼。

• 注意學校生活的禮儀，如何提出請求以及與同學教師的相處之道。

• 告訴孩子在學校里該向誰求助、如何求助。

• 鼓勵孩子結交新同學，觀察學習新事物，接納新生活。

關注孩子

• 重視與關注孩子，不單單重視他的成績和表現。

• 尊重孩子，多聆聽孩子的想法。

• 肯定孩子的努力，鼓勵孩子，在他沮喪低落的時候給予支持。

• 幫助孩子達到他自己預期的目標，不與其他孩子進行比較。

• 抽出時間陪伴孩子。

建立良好的品格

• 了解孩子的優缺點，協助孩子發現自己的潛能。

• 對孩子期望不要過高，設下能夠實現的目標，循序漸進的發展進步，在一步步成功中慢慢進步。

• 不粗暴懲罰孩子。當孩子有不當的行為，用理解和關愛的方式讓他明白後果並加以糾正。

協助引導孩子學習

• 協助孩子規劃自己的學習生活時間。

• 了解孩子的學習方式或習慣，配合孩子的習慣營造良好氛圍。

• 教導孩子從小樹立自律觀念，養成良好習慣。

I. 新加坡教育特色解讀

新加坡的教育聞名世界，所以越來越多的人選擇去新加坡留學 ，新加坡是一個十分重視教育的國家，素來辦學認真，學術成就卓越，每年均以高達國民生產總值之3%-4%的經費發展教育事業，其教育體系及設施可以和世界各發枯尺達國家媲美!那麼新加坡教育特色有哪些呢?

1.以人為本，重視人力資源
新加坡的教育制度致力於幫助學生展現自己，新加坡教育部長稱：新加坡教育的動力主要是「人」，人力資源是源泉。新加坡是個資源貧乏的國家，人力資源是國家發展的源泉，每一個公民都有責任和義務提升自己，尊重他人、和諧共處。國家為每一位公民提供展示個人才能的空間，這種危機感、這種憂患意識已經根植於每位新加坡公民的心中，並將其轉化為不懈奮斗的動力。人力資源是新加坡的發展的源泉，他們找准自身的這一優勢，並把優勢的效益發揮到化。
2.建思考型學校，學習型國家
新加坡強調「擁有知識和創新意識對於未來是非常關鍵的」。教育部提出教育要達到提升公民的素養，擁有全球意識和跨越文化技能，信息和溝通技巧、批判性和創造性地思維，形成自我管理、自我意識、社會意識，學會關系管理，做出負責任的決策，最終形成互相尊重、自強不息的價值觀。同時通過請進來、送出去的方式，大力開放學生的國際交流，開拓學生的視野，形成展望全球的世界觀。
為了增強國民的思考、學習能力，新加坡教育部倡導創意式教學，為追求卓越而求變、創新,創意是「無中生有」，學校為學生創造有利創新的環境(寬松、鼓勵創新、允許犯錯的環境)要求教師要耐心等待學生的創意過程，讓學生在過程中發現，在討論中碰撞出新的創意，讓學生在求知的過程中體驗發現的快樂。新加坡教育部還提出「少教多學」的教育理念，通過調整課程安排、修改教材，促使教師在教育過程中把時間盡量多的留給學生，讓學生擁有更多的思考空間。
3.因材施教，實施分流教育
新加坡的學生在小學階段就開始分流，小學三年級參加考試後，就實行分流教育，依據學生水平，分別有特別課程班、快捷課程班、普通課程班。新加坡的教育制度致力於幫助學生展現自己的才華，因材施教使學生根據自己的才華進入不同的學習層次，在實施分流教育中，新加坡政府強調各層次教學都要注重發揮學生的潛能，培養終生學習的熱忱。新加坡的教育秉承著：每個孩子都是獨一無二的、獨特的，每一個孩子都有自己的潛質，教沒轎高育就是要為他們提供不同的訓練的理念，最終使他們成為對家庭、社會、國家有責任感的好公民。
4.重視道德教育，效果突出
新加坡的社會穩定，秩序井然，多民族和諧共處，與其道德教育的成效息息相關。在小學、中學、大學根據學生不同的年齡階段特徵，會有相應的不帆伏同內容、不同形式的具體的道德教育，其形式多樣,內容具體，注重實效，具有鮮明的時代特徵,形成了系統的社會道德教育體系。
5.注重教育監管，評估細致到位
新加坡政府設有專門的教育監管部門來負責對學校、校長、教師、課堂教學進行評估，評估策略科學、嚴謹。如教師素質評估，要考察其培養學生全面發展的能力、學科知識的掌握、贏得人心、與人共事能力。教師素質評估的程序：每年末提交下一年度活動目標，每年兩次工作報告，每年一次校長、主任的討論評級。教師的課堂教學評估包括：教學計劃、授課技巧與組織、課室管理、反饋與評估、專業素質。評估工作中紀律嚴明，一旦有教師在評估中不合格，將逐出教師系列，終身不能做教師。也正是這種嚴謹的監管態度，致使新加坡的教育制度得以落實，教育水平提高，教育事業發展迅猛。

J. 新加坡教育的優點

教育，教化培育，以現有沖返塵的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。

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新加坡教育

ecation in Singapore
新加坡共和國是東南亞的一個島國。新加坡人主要是華人、馬來人以及印度、巴基斯坦、斯里蘭卡人。馬來語、英語、華語和泰米爾語為官方語言，馬來語為國語。新加坡教育的發展可分為 3個時期：①馬來半島的教育時期(15世紀中～1819)。其特徵是伊斯蘭教教育統治學校
伊斯蘭學校主要讀阿拉伯語的《》,兼學一點馬來語文。②海峽殖民地教育時期(1819～1965)。特徵是多種族教育的混合及各種學校的雙語(地方語和英語)教學。英國殖民主義者T.S.萊弗士及其追隨者統治新加坡後，學校分為英語學校、馬來語學校、泰米爾語學校和華語學校 4類。1947年「十年教育計劃」規定：各類學校可用本民族的母語普及6年免費初等教育
③新加坡獨立後的教育(1965年以後)。其特徵是改組教育結構,在加強普通教育的基礎上,發展職業技術教育，提高雙語教學質量。教育行政 1872年，政府就曾建立了負責全國教育的教育局。1956年，教育局改為教育部，教育部長主管國家的教育事業，負責教育政策的實施，並對部長會議負責
1968年,教育部又經改革,下設第一教育局,掌管普通教育;第二教育局,掌管職業技術學校和學院。1979年，教育部再次改革,由教育常務秘書直接負責 4個機構:①行政管理;②財政後勤;③人事工作;④計劃與檢查
教育局長負責教育發展處和學校教育處兩個機構。新加坡勞工部、成人教育局和新加坡大學的校外學習部以及國家工會等組織則負責成人教育
新加坡的教育行政制度,既重視教育數量的發展，又重視教育質量的提高。教育經費主要由政府撥給。

學制 學前教育從 3歲開始。學前教育機構分公辦和私辦兩種。小學 6年制，入學年齡為6周歲。中學4年制，有普通中學、商業中學和技術中學。學生讀完中學二年級課程後，可選擇這三種中學之一繼續學習。學生讀完 2年制初級學院課程之後，可參加高級教育水平考試，獲得較高的學歷，成為專家。工業人才訓練委員會領導高等職業教育。各職業院校開設許多技術訓練課程，培養各種工業專門家。成人教育委員會對那些未受完普通教育的成年人舉辦繼續教育院校，開設就業課程，提高其文化水平和就業競爭能力。

新散禪加坡教育發展的總趨勢是為建立一個現代技術社會而培養各級各類的合格人才。國家大力提倡智力投資，在發展普通教育的同時，開辦了更多的職業學校和技術學校。
[新加坡學制圖]

新加坡學校設備的使用率很高，上午為一部分師生使用，下午為另一部分師生使用。小學每周上課21～24節;中學每周上課25節左右。從 1月～11月或12月為一學年。

中小學以雙語(英語和本族語)課程為主，它約占各類課程總數的60%，這是全世游國的標准課程。

高等教育院校有新加坡大學、新加坡綜合技術學院、義安工學院和新加坡工學院。大學的主要任務是培養高級人才。技術學院的主要任務是訓練技術人員。

教師須經教育專業訓練才算合格。師范院校培養中小學教師。凡有大學學士學位者，再受 1年高等師范教育，可擔任初級學院教師。在職教師須不斷進修。