新加坡數理化成績為什麼這么高

㈠ 高一留學新加坡

從考試科目和難度上看：
在新加坡報考劍橋O/A水準的中國學生一般選擇以下幾個科目：英文、華文、基礎數學、高等數學，物理化學會計三選一。華文是中國學生的母語，幾乎不用上華文課，只要做一個考試模式的練習和輔導基本就可以考到A; 數理化是中國孩子的強項，即便是文科學生，應付起來也不是不可以克服的，因為O水準相當於中國高一以下的難度，而且新加坡的考試注重的基本的概念定理的掌握和思考過程的細致的體現，不考偏題怪題難題，計算錯誤只扣較少的分數；有一定難度的僅僅是英文一科而已，成功過關的學生一般用70-80%的精力用在英文上，其他科目只用20-30%的精力。
理工學院一般專業的英文錄取最低保準是D7（45%），中國學生如果有普通的英文基礎，若能花時間和功夫的話，通過英文考試不是可望不可及的事情。
從留學新加坡的生源素質來講，因為新加坡私立學校簽證的門檻較低，使得家庭有十幾萬元就可以考慮留學新加坡，而且移民局審理時對學生的成績標准並沒有做明確的規定.加上家長固有的觀念:只要能上大學,只要能上到三本或以上,決不出國.所以使得留學新加坡的孩子素質參差不齊,這些在國內基本上什麼也考不上的學生,要在新加坡通過O 水準確實不是一件容易的事情.因為它要求學生有很高的自控力,而這些學生欠缺的恰恰是自控力.
可以選擇博偉讀「O/A」水準課程
1.新加坡最大的「O」水準課程教育學院
2.新加坡教育部批準的「O」水準考點
3.博偉於1997年開始開辦「O」水準課程，迄今已有12年的辦學經驗
4.迄今已開辦超過60屆的「O」水準課程班
5.考獲率最高的私立學院
6.新加坡兩所擁有物理和化學實驗室的學院之一
7.擁有最龐大、最專業的全職資深教師隊伍
8.由教育專家精心設計的課程和策劃編輯的講義
9.全日制教學，幾乎沒有假期
10.每個人必須晚自習並有老師輔導。免費提供英語、數學、物理和化學輔導等
11.校園活動豐富，組織英語俱樂部和英語演講比賽等，提高學習英語興趣
12.提供專業的填報志願指導
13.每年都邀請多所理工學院到校進行專業介紹
14.每年多次安排本校眾多優秀的畢業生回校輔導新生
15.與中國、緬甸和越南等國家幾十多所中學有「O」水準課程聯合辦學項目，與中國多所大學有「A」水準合作辦學，國際影響力大

㈡ 新加坡高中排名

新加坡高中為兩年，在新加坡又叫做初級學院.(JC )新加坡高中不接受外國學生插班，如果你要留學新加坡高中，可以通過參加新加坡的 「O」 水準考試（即：新加坡的中考），考上新加坡的高中。O水準並不是那麼好考得! 數理化想當於國內高1的水平,除此之外還有會計,人文,當然還有一定難度的英語! 一般英語基礎優秀的高2學生在培訓1年後可以考Ｏ！萊佛士初級學院應該是新加坡最好的，其他有名的還有維多利亞，立華等等，升學率都很高！但你要進幾所有名的，你的ＯＬＥＶＥＬ成績必須非常好！你直接去新加坡考Ｏ進好的高中的幾率幾乎沒有，如果想到那些名校只有從中學開始讀就是中３開始（國內初３

㈢ 為何國人數理化學科這么好，但頂級科學家幾乎全是外國人

因為好的人才和好的科研結果的產出需要生態圈，而生態圈的建立遠比你想像的復雜。我當然不是從那個年代過來的，不過我可以粗粗琢磨下。不才覺得真實情況遠比我想像的還要麻煩。而且我覺得我說話會很亂，因為這個東西的確很亂也很復雜。時間上不一定完全正確。

改革開放的時候剛剛恢復高考，那個時候高校系統殘破不堪，那麼首先需要一批好的教職人員。這一批教職人員能夠勝任大學的教育研究工作。這些學者有些本來就厲害，有些是改革開放之後培養的，但是這個時候大部分人外語水平落後，那麼跟上西方的進度就需要花時間了。讀博的學生都清楚，人家發表的東西裡面的研究問題和思想往往是幾年前就成型這幾年一步步做出來的，那麼閱讀文獻還不足夠趕上西方。這時候需要一批旅美旅歐的學者回來指導和交流，這樣的人本來就不多，分到各個專業就更少了，進度緩慢。

同時，那個年代的中考一開始是沒有的，初中畢業不少人上了中專然後直接分配工作，那麼和高等教育的接軌不夠這時候需要一批訓練有素的師范畢業的教師去教中學，那麼這裡面又有延遲。需要等師范大學成形有穩定生源很穩定師資才可以。這就很難了，因為大學生源靠好的高中教育，而高中教育需要靠好的師范大學。這是個困境，其中的解決要花很大的代價。事實上到今天，大家仍舊可以見到不少思想落後學業不精的中學老師，這個問題到現在都沒有完全解決。

高中教育接軌勉強接上，但是那個時候需要大力發展經濟，工程院校的作用和需求大於基礎學科，那麼基礎學科的撥款少，沒法和國外交流，優先順序低。直到今天博士生和碩士的工資仍舊少得可憐，這個問題也沒有完全解決。

時間進行到九十年代，這個時候慢慢的大學系統成形了，IMO瘋狂拿金牌的這幫子小年輕從娘胎里呱呱墜地，我們快進到今天，90年出生的今年27歲，85年出生的32歲。22歲大部分人大學畢業，博士差不多5年，剛好博士畢業。數學學科這樣的基礎學科需要做1到2輪博士後，那就是3到6年，之後評上小AP，ASSISTANT PROFESSOR，最後評上副教授，ASSOCIATE PROFESSOR，至此獲得終身教職。當然這是美國的制度。美國是全世界學術交流的中心，如果一個人想要在基礎學科有所建樹，那麼美國和歐洲的部分學校是最好的選擇。也就是說題主你希望搞個大新聞的這一代人很多還在為自己的教職發愁，他們希望的更多的是有穩定的有意義的但不一定是震驚世界的研究。因為這些研究可以幫他們立穩腳跟。假設這個時候他們回國了，他們的研究夥伴大部分也在西方，或者更直白些，在美國。他們成為國內教授之後也會隔三差五地跑出去開會。我們自己的國家還沒有成為學術流量的中心。自己國家的學者也沒法自己在國內長期穩定地輸出結果。

這就是我說的生態圈問題，中國沒法自己成為學術界的節點，以這個節點為中心產出結果。即使我們有愛國的學者，他們也需要大量和外國學者交流來保證他們成果的先進性。這種時候如果有世界級的數學家，那麼是美國籍或者綠卡的可能性就很大了。這個時候出國留學的國內大學生變多，更多的人最終成為了中國籍的學者，但那又是未來的事情了。

整個學術圈子的發展是環環相扣的，環越多延遲就越大，你所說的高中數理化大牛也不過是高強度訓練和舉國體制搞競賽的結果，和學術圈面臨的問題完全不同。再者秒殺外國人這個也太偏頗了，我並不覺得我們秒殺外國人。

當然這只是這一大團問題中的小部分，你要知道世界級數學家的產出和時代很有關系。陳景潤能證明1+2，是因為前面無數數學家鋪路，證明了許多弱化的結論。他本人也受益於不少前人的結果，比如Vinogradov的外爾三角和方法。Vinogradov本人也在上個世紀早些證明了三素數定理（1+1+1）。俄羅斯對於世界數學的發展貢獻巨大，在這樣一個生態下，陳景潤的結果被蘇聯科學家給出我一點都不會奇怪，我們有陳景潤是我們極大的幸運。世界級的數學家物理學家在普通人的眼裡可能只是某個曠世奇才，由上帝安排下凡來給人類開啟新世界的大門的。殊不知，這些科學家的背後有無數無名的英雄他們日以繼夜的工作，用一個個失敗來告訴我們哪些路走不通，這些學者在不斷地交流和自我批判中給了後來人以啟迪和希望。最後一位幸運兒靠著天資與勤奮，抓住了時代的機遇，成為了大部分人口中很厲害但是不知道他具體幹了啥的「世界級科學家」。

而知道這些之後，你要明白中國要在21世紀大概率穩定產出這樣的大師，需要中國有著大量的世界一流學者，大量的世界一流大學，給學者的優厚報酬和穩定的科研條件，大量的科研資金和其他一大車我自己根本想不全的條件，你難道不覺得中國還有很長很長很長的路要走么？

和各位共勉。

㈣ 我是理科大一的一名學生，想要出國留學，看中了新加坡南洋理工大學，不知道那邊好不好

新加坡南洋理工大學 優勢 ,你看完後在說好不好

★ 世界知名學府 ★ 良好的就業前景 ★ 學制短★ 畢業即可申請永久居民 ★ 低廉的教育投資 ★ 高額獎助學金
● 世界知名學府：時代雜志評為全球最佳 50 所大學之一；亞洲三所世界權威工商教育認證體系EQUIS和AACSB雙認證高校之一；各大大學排行榜前一百；新加坡國內排名第二。
● 良好的就業前景：多數來自中國的學生，畢業後都能夠在新加坡順利找到工作，研究生畢業，平均月薪約2600新幣（約合13000人民幣）。
● 移民政策：NUS和NTU的留學生被新加坡政府視為優秀海外人才。畢業後如果留新就業，可立即申請成為新加坡永久居民（綠卡）。
● 學制短：大多數中國學生在一年內完成學業，順利畢業，大大短於國內碩士三年的學習時間。
● 高性價比：低廉的教育投資，獲得良好的教育投資收益，學校還提供豐厚的獎學金和助學金。

㈤ 新加坡留學

你現在才6年級，可以在你初中的時候過去讀，那個時候可以自己選擇讀O level。然後如果你成績好，還可以上Poly，新加坡就只有3所國立大學，5所理工學院，其他的都是私人的院校。你說你英語語法不好，其實你過去的時候，在上課之前，你是要讀預科的，因為在那邊的書，都是英文的。個人認為，你還是在初中的時候過去，比較好，你年紀小，一個人出國，家人肯定不放心，可能還要陪你去讀書，這是很大的一筆花費。你過去的時候你可以報考雅思，這個比較難，可以先去學，很多人考了2年才過，我考了一次，才4分，這個成績是要看你在新加坡要求什麼樣的院校而定的成績。很多地方都可以報考雅思，比如新東方，你是哪裡人？很多英語機構都有這些出國的考試。你現在學是有點早，不過家裡有錢不需要考這些試，直接去讀就是了，找個中介，現在得中介都是免費的了，如果有需要，可以把我以前的中介老師介紹給你，不需要錢的。

㈥ 新加坡高中數學難嗎相當於國內什麼水平

不要老是說O Level和國內中考差不多

國內中考成績不錯的過來考O不一定能進好的JC

高中數學有很多涉及到了國內大學數學的知識，還是很有點難度的，英語科目那就更不用說了，是擺在所有中國學生面前的一道坎

㈦ 新加坡的教育和中國的教育有什麼不同和相同

希望有幫助，慢慢看哦

新加坡是一個十分重視教育的國家，素來辦學認真，學術成就卓越，每年均以高達國民生產總值之3-4%的經費發展教育事業，其教育體系及設施可以和世界各發達國家比媲美。新加坡的教育目標是為國人及海外學生提供均衡的教育，通過培養對家庭、社會和國家的責任感，培育好公民。新加坡人必須接受至少十年以上的常規教育，其中包括六年的小學和四至五年的中學教育，之後，他們可以進入初級學院或大學預科班（學制兩年），也可進入政府的專業學校（如師范、醫護等，學制三年），或者是直接進入學制三年的理工學院，而那些想直接接受專職技術教育的學生則可以報讀工藝教育學院；初級學院或理工學院畢業後，學生可考入新加坡最高學府--新加坡國立大學和南洋理工大學學習，也可轉去其它國家繼續深造。所有的政府或政府贊助的學校都必須按照新加坡教育部制定的教學大綱和教學方法來授課。

新加坡的學位設置分為學士學位、碩士學位和博士學位。攻讀學士學位通常需要3年時間，在攻讀學士學位階段學習成績優秀者，可多讀一年獲取榮譽學位。榮譽學位分等級（如一等榮譽學位、二等榮譽學位）而設，它仍屬於第一學位階段（學士學位階段）教育。在新加坡攻讀碩士學位學制通常為1-2年。攻讀博士學位學制通常為3-5年。

初等教育：

新加坡教育法規定：「小學教育的目的是使學生掌握一定水平的英語、數學和母語，按照每個學生的不同能力進行教育。」

新加坡的小學教育可分為以下3個階段

1．學前准備階段

在新加坡，由於多民族的現狀，使得新加坡把英語這門外語定為工作語言的同時，也看到了雙語教育的必要性。因此，新加坡要求所有學生都要學習兩種語言，即作為工作語言，英語和為了文化與價值觀的交流而使用的母語。在學校里，數學、科學和其他大部分科目是用英語進行教學的，而母語則主要用來進行基礎價值觀的培養，改造與發展等。

2.基礎教育階段

基礎階段包括小學一年級至四年級，入學年齡為6周歲。基礎階段的重點是基本的讀寫能力與計算機技能，其核心課程是英語、母語和數學。近80%的教學時間用於核心課程，以幫助學生在兩種語文能力與數學方面奠定良好的扎實的基礎。此外，學生還學習音樂、工藝美術、健康教育、體育並參加課外活動。該階段還實施道德教育，其目的是為了保證學生能清楚地了亞洲價值觀的核心和國民的同一性。

隨著孩子智力的不斷發展，年級的逐步升高，到小學三年級末時，新加坡學校還要對學生進行一次初步評價，向家長們提出有關孩子們可能選擇的教育途徑的建議。

3．定向階段

小學五年級與六年級是小學教育的定向階段，學生根據各自的能力分別進入3種語言流學習。

第一語言流：英語作為第一語言，母語（如華文、馬來文和泰米爾文)也作為第一語言；

第二語言流：英語作為第一語言，母語作為第二語言；

第三語言流：英語作為第一語言，母語作為熟練的口語。

定向階段同樣繼續強調基本的語文和數學能力，將為所有的學生提供同樣的英語和數學課程，另外，還提供一些不同的課程，一些核心的和擴展的課題也要講述。一般來說，所有的學生都被寄予希望能夠掌握核心的課題，同時，學校還會根據學生的能力，變化擴展有關課題。在定向階段，還要對學生的能力，興趣和智力進行進一步的考查，以便於在語言分組時的最後的變換。

之所以在小學階段就進行分流、定向，一方面是為了向那些學術性強，並且具有優異的語言才能的學生(約占學生總數的10％)提供一流的英語和母語水平，而其他大部分學生(約70％—75％)則分別將英語作為第一語言、母語作為第二語言加以學習；另一方面，語言的分流、定向給少數能力較弱的學生，以及母話差的學生（約15-20％)提供了作為第一語言的英語，以及達到熟練口語水平的母語，這樣就達到了減輕學生學業負擔的目的，使他們有可能集中精力進行英語和數學的學習。

中等教育：

學生在中等教育階段，根據各自的能力與興趣分別進入3種課程學習，學制為4年和5年。能力較強的學生可進入4年制的特選課程與快捷課程，其餘學生則進入四至五年級的普通課程。為了適應學習成績較低的學生的需要，目前，普通課程又分為普通學術性課程和普通工藝性課程，供學生選擇。

1．特選課程：

特選課程為有學術能力和語言才能的學生提供同時學習具有高級水平的英語與母語的教育。4年內完成中學課程。中學四年級，通過普通水平，即GCE「O」級的教育的學生可以申請進入初級學院、高級中學以及設有大學選修班的中學學習大學先修班的課程。

2．快捷課程：

快捷課程是為具有學術傾向的、將在中學學習英語和母語的學生設置的，進入該課程的學生是以在4年學習中通過GCE「O」級水平考試為目標的。與修特選課程學生不同，修該課程流學生學習作為第一語言的英語，而母語則作為第二語言。通過「O」級考試的學生可以進入「A」級學習或進入技術教育學院學習。

在現行教育體制中，約10%的學生進特選課程流，50%的學生進快捷課程流。他們在通過GCE「O」級水平考試後，主要進入初級學院，開始為期2年的大學預科教育，理工學院也同樣吸引了他們中間一批有才能者。

3．普通課程：

（1）．普通學術性課程。該課程的學生約占總數的20%－25%，學制為4至5年。經過四年學習後，參加GCE「N」級水平考試。有繼續學習的願望並有相應能力者，可再學1年後通過GCE「O」級水平考試。該課程大部分學生在完成學業後，將繼續接受職業技術教育，只有少數學術性較強並在GCE「O」級水平考試中取得優良成績者，方可進入初級學院或理工學院學習。

（2）．普通工藝性課程。該課程的學制也是4年或5年。進入這一課程的學生約佔15%－20%。這些在原體制下沒有機會接受中學教育的學生，將能進入新的普通工藝性課程，進一步加強對英語和數學的掌握並同時接受職業訓練和職業一工業局的培訓。學生於第四學年期終通過GCE「N」級水平的教育。有能力者可進入中學五年級，並參加GCE「O」級水平教育。

由於教育專家們注意到在今天的新加坡對職業教育的價值評價不高，學生和家長不會對此做出重點考慮，而學生的能力又是各不相同的，應使每個人選擇的教育途徑能盡可能地符合各人所長。因此，在新加坡，沒有把普通課程列入職業教育，而是把它作為普通教育的一部分，以保證學生獲得高水平的職業教育和訓練。

高等教育：

1．學制與考核

新加坡的高校學制短，但負擔沉重，學生必須付出艱辛的勞動，才能獲得文憑與學位。

大學基本學制是三年。按照規定，每一位本科生都必須對在兩個系選修兩年專業，每個專業一個學期要進修四門學科，包括必修與選修課程，也就意味著他們要同時進修八門課程，一般地說，一門學科每周聽1小時講座，隔周參加一次一小時的輔導課，其他時間則用來進行大量的獨立的閱讀，做實習或者寫作論文。每周8個小時的講座從表面上看去並不顯得多，但是新加坡一小時講座的內含量很大，大約是美國大學三小時的內容。

新加坡大學里的考試制度是多種方式的結合，以年終大考為主。但理工法醫等系除了年終大考之外，還有實驗、實習以及論文的考核。而文學院的各系，年終大考的成績要佔學科成績的8％，參加輔導的表現和學期論文成績則佔去剩下的20％。文學院的學生平時不做需要教師批改的作業，只是每門課學生每年要寫一兩篇學期論文。年終大考是一個重要關卡，每科考核時間為3小時。不同學科的學生集中在一起進行考試，每個考場都有幾百名學生，有若干位教師進行監考，氣氛十分嚴肅。如果某個學生有一項專業的四科平均成績不及格，他可以再補考一次。

2．學位

在新加坡共有5級學位，分別是：普通學士學位、榮譽學士學位、碩士學位、博士學位和專門學科博士學位。

按照各個學位對修業年限與年修課程的不同要求，新加坡的高等教育可以分為3個階段：

(1)在完成大學本科探程以後．可以獲得普通學士學位。人文學科和理科院系的學習期限一般是3年，其他院系的則是4年，醫學院一般都在5年以上。獲得普通學位以後，再接著學習一年，就可以獲得榮譽學士學位，

(2)在本科的基礎上，再讀1——3年的研究生課程後，就可以申請碩士學位。但是依據規定，除了要學習完研究生的課程之外，學生還必須持有榮譽學士學位，並且上交1篇達到碩士水平的論文，才能被授予碩士學位。另外，在新加坡大學國立大學，已經取得學士學位的學生在獲得專業教師資格，並且擁有相當時間的教學實踐之後可以獲得教育碩士學位。

(3)在取得碩士學位後，再從事2——5年的研究工作，如果有顯著的成就，提交具有相當水平的論文以後，就可以獲得博士學位。那些獲得博士學位時間超過5年，並能夠提交公開出版的著作的人，就可以獲得文學、法學或者理學等專業學科博士學位。

3．新加坡國立大學介紹

目前，新加坡國立大學共有8個大學院和50個系。它們分別是：建築設計學院、藝術和社會科學院、商業管理學院、口腔學院、工程學院，法學院、醫學院以及科學院。此外，還包括醫學、口腔、管理和工程四所研究生院。

除一級教育課程以外，這所新加坡的著名大學還沒有幾所地區和國際研究中心，其中包括了經濟研究中心、癌症研究中心；世界衛生組織免疫學研究和訓練中心，國際衛生組織人類生育臨床研究中心和國際衛生組織腸病毒研究中心。

新加坡國立大學是新加坡重要高級人才的培養中心，因此每年可以獲得2．5萬元的政府經費。迄今為止，該校所得的政府投資總額已達50億新元。正是有了政府的大力支持，新加坡國立大學才得到了迅速的發展。

現在，新加坡國立大學可以向學生提供藝術與社會科學、建築學、房屋建築與房地產管理、商業管理、法律、科學、工程學、臨床醫學與口腔醫學學位課程。

此外，該校還有幾所從事先進技術研究和教學的學院。系統科學院提供先進的信息技術，培訓和信息技術研究。分子與細胞學院則從事生物技術研究。1990年11月建立的微電子學院是從事先進的微電子工程技術的研究的，為微電子領域的發展提供最優秀的服務。

新加坡國立大學始終向世界級的高水平研究看齊，力求在高科技領域不斷創造佳績。這些領域包括：醫療護理和生物工藝學、信息技術運用，人工智慧和專家系統；激光電子和自動化技術、聚合物、大地構造、環境和土地開發研究、建設技術、植物和動物組織培養、生物分子工程。

新加坡國立大學在全校各專業科系中，就讀學生數最多的是藝術和社會科學，佔全校學生總數偽27．4％；其次是科學，佔26。5％；第三是工程，佔15．5％；第四是商業管理，佔12．5％。

㈧ 新加坡教育形式和國內教育有什麼不同具體一點~Ngee Ann poly怎麼樣Bca怎麼樣大概介紹下~~

義安理工學院是新加坡5所理工學院之一，是政府公立學校 提供大學專科課程 其學歷證書全世界認可 成績優秀的學生還可以直接升入理工大學。
BCA 新加坡建築學院 是一所私立的學院。

中國VS新加坡，哪種教育體制更成功？
中國的教育重在基本功的扎實，學生的做題能力和應付考試的能力都是一流的。在做題一點上，別說新加坡的學生，就連新加坡的老師都不一定是中國學生的對手。如果想要自己的孩子找去哥德巴赫明珠，那最好讓孩子留在中國，出國就沒有這個希望了。新加坡的教育注重學生的實際解決問題的能力，新加坡的中小學教育是比較輕松的，基本上都是上半天課休息半天，上午上課，下午實踐活動，實踐活動可以參加學校統一的，也可以由父母帶領著去參觀動物園或者博物館之類的。孩子在新加坡讀中小學，不會有太大的學業壓力。突然想到了一個問題，為什麼沒有任何一個中國學者在中國本土拿到諾貝爾獎？這個原因可能就是教育制度的差別。
在新加坡讀中小學有什麼優勢？
除了上面分析的教育體制和教育目標的差別之外，在新加坡讀中小學，升入世界名校的幾率更大一些。為什麼在中國頂尖的大學清華和北大在世界大學的排行榜上面始終沒有露面呢？新加坡的三所公立大學，在世界上的排名均在前100，他們的學術科研能力遠遠好於中國的清華和北大。新加坡的5所理工學院在新加坡本地只要中考成績中游的學生就可以考入，但是招收中國的學生，就必須是高考後2本線以上的學生，可見兩國教育的不接軌形式。新加坡是發達國家，亞洲四小龍之一，他沿襲的是英聯邦國家的教育體制，在新加坡本地學習的中國學生參加英聯邦國家統一認可的高考，升入世界名校的幾率更大。對於那些想讓自己的孩子接受實用性更高的世界一流的教育的家長，可以考慮去新加坡讀中小學的初級教育。
新加坡VS中國，教育成本的差距？
在中國讀一個好點的幼兒園一年的學費大概是一兩萬人民幣，在新加坡讀一個幼兒園，一年的學費也是一兩萬人民幣。在新加坡讀中小學，一個月的學費200新幣左右，一年下來學費是2萬人民幣左右。在中國讀個中小學是免費教育的。在新加坡一個孩子一年的基本生活費是4萬人民幣左右，在中國一年大概幾千人民幣就夠了。所以這樣比較一下，在新加坡讀書的成本其實只有生活費上面的差別，在學費上面並不差多少。所以很多家長青睞去新加坡接受更好的國際化教育。
新加坡移民局的政策，未滿16周歲的孩子可以辦理母子陪讀，母親在那邊的工作收入基本可以直接滿足母子倆在那邊的所有開銷。讓孩子更早的接受國際化的教育，培養孩子和世界各國孩子的相處能力，讓孩子的啟蒙教育語言就是中文和英文。這些都是非常值得的。假想在國內給孩子報個英語培訓班之類的，一年下來沒少花錢，還沒有任何進步。新加坡是個多元文化和平共處的地方，在一個班級裡面有來自各個國家的孩子，對孩子以後的人生發展和人際關系積累是有不可估測的作用的。

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㈨ 為什麼新加坡學生的數理化成績遠超世界各國

新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。因此它的教育非常成功，自成一體。
（一）小學教育
小學頭四年一律課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。
小一到小四是奠基階段，宗旨是給學童在英文，母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說，在四年裡有33%的時間用於英文的學習、27%用於學習母語、另20%用來學習數學，其餘是美術、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小六離校考試。
（二）中學教育
學生通過小學離校會考者可以升上中一，中學又分特別班，快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加普通教育文憑「普通」水準會考。普通班學生成績好的可在中學第五年參加這項考試。
特別班以第一語文水準教授英文和母語，只收小學離校會考成績優異者，每年約有百分之五的小學畢業生選讀特別班。
小學畢業生有一半以上(佔百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。兩班學生讀的母語只是第二語文水準而已，約有百分之七十五普通班的學生參加普通教育文憑「N」水準會考取得令人滿意的成績而升上中五。
中學課程分為四種：
特別課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般採用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
（三）大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院（大專學府）繼續升學，或進入社會工作。初級學院的大學先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。
新加坡有三所大學：新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學。五所理工學院：南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡也有許多私立學校，這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程，如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、酒店旅遊業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦，當你完成了該校在新加坡的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之後，可以到英美等國的母校繼續深造。
新加坡政府對私立學校的收費並沒有統一的規定，因此各個學校的收費不完全一樣。語言學校的收費通常在每月300到800新元，而工商管理類則收費稍微高一點。通常一年左右即可拿到英制國家都承認的大專文憑

㈩ 新加坡華文課教什麼中三的。新加坡其他課程如數理化等學科與國內初中的區別是什麼呢

這個絕對要看是哪個學校了。新加坡好的政府中學（自主中學）的彈性很大，可以自己選使用的教材和教學提綱，而且好學校的考試題目和鄰里中學的差距也很大。我不知道其他的學校怎樣，我們學校是新加坡top的幾個學校之一，高華真么沒有樓下幾位說的那麼簡單，我上次ct才拿了A2，而且據說南洋有中國人居然fail了s3華文的olevel所以中四就不能再選高華了，所以還是不能掉以輕心的，不過對中國人來說應該不費力。數學分Elementary math和Additional math，個人認為em並不比am簡單，風格不太一樣而已，有些部分國內沒有學過一定要認真學，我一開始沒放在眼裡結果考的不大好，難度比美國大很多很多，當然沒有中國那麼變態，要是你數學在國內很好絕對沒問題。我中考數學差兩分滿分，但我沒什麼數學天賦所以也沒覺的新加坡數學多容易。物理我覺得不難，和國內差不多，學會用英文答explain的題你就能拿高分。化學有機化學部分國內沒學，多注意一下就好。人文我take的是social study，full geography 和history elective，這個絕對要認真練習，而且即使你把課本背的滾瓜爛熟也沒有，背過只是能讓你不交白卷的基礎，要分析材料啊寫作文啊等等，總之是看你自己的觀點和見解，背過最多最多隻是L3。個人覺得國內學的沒大用，至少地理是這樣。多買點參考書看看吧，不過有的參考書寫的寫的爛到不行。但是要拿高分也不是不可能，我一朋友ss班裡第一，不過她學校200多名以後了so……我不知道她水平怎樣。總之拿出在國內學習的勁兒來考好不成問題~加油！