濟南哪裡有學西班牙語

❶ 哪裡可以學最少一年的全日制阿拉伯語或西班牙語

學西班牙語去北京塞萬提斯
阿拉伯語去北京第二外國語學院

❷ 濟南外國語學校學哪些語言

學校現開設英語、日語、俄語、法語、德語和西班牙語六個語種，學生可以根據自己的興趣愛好和發展方向選擇主修、主修加輔修、雙修一門或兩門外語，擁有了外語學習的自主選擇權，學生在多元文化的「熏染」下掌握廣博的知識，形成寬廣的胸懷，鑄造健全的人格，為學生的國際視野和終身發展奠基。 1、專業目標
外語教學堅持「聽說領先、讀背跟進、帶動寫譯、情景交融、實踐延伸」的教學原則，致力於培養具有堅實的外語綜合語言運用基礎，理解並熟悉中外文化的異同，具有國際視野，能參與中外政治、外交、經濟、文化交流的後備人才。
2、教材選用
我校英語專業的主教材為外語教學與研究出版社和劍橋大學出版社聯合出版的Interchange，即《劍橋國際英語教程》。其它五個語種均採用國外原版教材為主教材。
3、小班教學
以小班形式上課，堅持合理分層，因材施教，不斷完善分層次教學模式，在管理中重過程，抓細節，在層次升降調整中體現我校以學生發展為本的教學理念。
4、教學評價
學校重視對學生進行語言技能多方位評價，堅持過程管理，每學期進行外語技能等級考查，對達標的學生頒發合格或優秀等級證書。
教學中注重主題帶動，營造交際情景，幫助學生參與外語學習環境，自主學習，在生動活潑的氛圍下培養學生的語言技能，綜合發展語言能力。學校幫助學生獲得相應的國際語言水平證書，其中包括國際日本語能力水平測試、俄語的托福考試、德語的DSD水平考試、西班牙語的DELE水平考試等。
5、中外教師合作
學校每年都選派各語種教師到國外進行中短期專業培訓，聘請外籍教師參與各語種教學活動，實行中外教師協調互補的授課模式。學校現有外籍教師16名。
6、外語校本課程
學校重視外語校本課程的構建，為英語學生開設報刊閱讀、西方文化鑒賞、二外選修等內容；為日、俄、德、法、西小語種的學生開設英語必修課，以增強與國際交往的基礎素質。
7、外語社團活動
學校重視學生自主學習和自我管理能力的培養，成立由各語種學生組成的外語協會和社團，在老師的指導下開展豐富多採的外語活動。定期播放外語廣播，組織外語角，排練小劇。每逢英語國家的聖誕節、萬聖節，日本的正月、盂蘭盆節，俄羅斯的東正教新年、送冬節（謝肉節），德國的復活節、感恩節，法國的聖誕節、聖母升天節，西班牙的朝聖節等重要節日，學校舉辦各種外語比賽，既豐富了學生學習生活，又鍛煉了學生的實踐能力。
8、雙外語專業
雙外語專業是2009年濟南外國語學校根據自己獨特的辦學定位與培養目標，即「突出外語特色優勢和外向型發展態勢，為社會培養急需的復合型後備人才」而專門為優秀小學畢業生設計和首度推出的。雙外語生在校學習期間同時學習兩門外語，一門為英語，另一門在日語、俄語、法語、德語和西班牙語五個語種中，由學校根據學生入學綜合測試成績和語種選擇志願確定。雙外語生兩門外語同時開課，課時相等，其他文化課按照國家規定的課程標准開設。所學語種一經確定，初中在校三年不得變更。
雙外語生的外語培養目標是：初中畢業時，非英語語種超過國家規定的該語種初中階段畢業水平，英語至少達到新課程標準的四級水平；高中畢業時，非英語語種超過國家規定的該語種高中階段畢業水平，英語至少達到新課程標準的八級水平。
雙外語生項目是我校外語特色新的體現和辦學空間新的拓展。從學生個體發展和社會需求兩個方面看，該項目均具有顯著的前瞻性和競爭力，雙外語優勢將使學生語言和綜合素質大幅提高，具有從同齡人中脫穎而出的強大資本和更多選擇。
作為濟南市的教育外事窗口單位，各語種專業的學生每年都有機會參與不同形式、不同規格的外事活動，鍛煉語言能力和社會交往能力，讓學生在豐富多彩的活動中對語言進一步學習、理解、體驗和運用。