西班牙語中劃分音節什麼意思

『壹』 西班牙語單詞音節怎麼劃分啊 弱母音和強母音就分開 強母音和強母音就合在一起算一音節

分音節規則
母音是音節的基礎，一個詞里有幾個母音，便有幾個音節。
* 一個音節可以只由一個母音構成，如；a, o, Ema (E- ma)
* 或由一個母音和幾個輔音組成， 如：pan, 但輔音不能單獨構成音節。
* 如果一個輔音在兩個母音中間，它就和後面的母音構成音節。如：mapa (ma – pa), pipa (pi – pa).
* 兩個相鄰的輔音分屬前後兩個音節。
usted: us – ted esto: es – to lámpara: lám – pa – ra
但輔音連綴除外。輔音連綴必須與後面的母音一起構成音節。
diploma: di – plo – ma bicicleta: bi – ci – cle – ta
* 三個輔音在一起時，一般是最後一個輔音和它後面的母音構成音節。
instituto: ins – ti – tu – to
* 兩個強母音在一起時，構成兩個音節。
tarea: ta – re – a Europea: Eu – ro – pe – a
* 二重母音和它前面的輔音聯合構成一個音節。
naipe: nai – pe funcionario: fun – cio – na – rio
dormitorio: dor – mi – to – rio
* 帶重音符號的弱母音和強母音在一起時，不構成二重母音，它們各自構成一個音節，重讀落在帶重音符號的音節上。
día: dí – a tío: tí – o continúa: con – ti – nú – a
* 三重母音可以與前面的輔音一起構成一個音節。。
Uruguay : U – ru – guay Paraguay: Pa – ra – guay

『貳』 在西班牙語中，son是怎麼劃分音節的

1，母音可以單獨組成音節。例如a 就是一個音節 Eam就是 E,am兩個音節
2，母音前後的輔音和母音共同組成慎銀音節，輔音不能單獨構成音節。例如son 就是son一個音節
3，當輔音位於兩個母音歷早之間時，與它後面的母音構成音節。ella就是 e lla，papel 就是 pa pel
4，除輔音連綴以外，寬爛宴相鄰兩個輔音分屬前後兩個音節。例如estado ，es ta do
5，輔音連綴和它後面的母音構成音節。例如，plato ，pla to
謝謝採納

『叄』 amigas音節劃分

西班牙語的重音是落在倒數第二個音節上的。
a/mi/gas—amiga三個音節 漢語拼音 ā/mī/ga s 其中s這個尾音讀法同上的，名詞有陽性和陰性的區分，同時也有單復數，那麼，比如朋友amigos 和amigas，如果一群朋友里同時有男性朋友也有女性朋友，該用amigos還是amigas?一群醫生有男醫生也有女醫生該用medicos 還是medicas?這個時候謂語動詞是用ellas 還是ellos?如果你要描述的一個團體里包含了男和女，那集合名詞就用陽性表示，比如一群朋友 有男有女 就用amigos 謂語動詞用ellos。
西班牙語由5個母音和22個輔音組成。這些字母在單詞里的發音和其本身的發音在有些情況下會略有不同。西班牙語發音需要遵守的規則有：強弱母音區別，清濁輔音區別，二重母音、三重母音以及輔音連綴等。西班牙語有五個母音，其中有a， e， o 三個強母音和i， u 兩個弱母音。還有22個輔音，輔音的發音規則需要掌握的是清濁輔音的區分，發清輔音時聲音清亮，而發濁輔音時聲音比較低沉。其中字母t，c，p 是清輔音，字母d，g，b，v 是濁輔音。

『肆』 劃分音節是什麼意思

正確掌握劃分音節的方法，可以幫助我們掌握讀音規則，幫助我們記憶單詞拼寫。常見的劃分音節的方法如下:

1．一個音節至少有一個母音字母。即a，e，i，o，或u，有時也可以是y。例如：

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

2．當兩個母音字母中間只有一個輔音字母時（輔音字母r除外），而且左邊的母音又是按重讀開音節規則發音，這個輔音字母通常劃入右邊的音節。例如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

3．兩個母音之間只有一個輔音字母或輔音字母組合，左邊的母音按重讀閉音節規則發音，那麼，這個輔音字母或輔音字母組合通常劃入左邊的音節。例如：

moth／er，slith／er

4．如果兩個母音字母中間有兩個輔音字母，通常這則拍兩個輔音字母分別劃入左右兩個音節。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant

5．如果兩個母音字母中間有兩個輔音字母，第一個是r，這兩個輔音字母，也分別劃入左右兩個音節。第一個音節（左邊那個音節）稱為r音節，按重讀r音節讀音規則發音。例如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6．如果兩個母音或母音和半母音字母組合發的是一個母音或雙母音，劃分音節時，不能將其從中分開，要劃在一起。例如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7．有些輔音字母經常在一起，只發一個輔音，或者聯系很緊密。劃分音節時，也不能將其分開。例如：

ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while

8．輔音字母組合構成發音的輔音連綴，劃分音節時，也不能將其分開。例如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9．如果一個單詞是以字母-le結尾，並且輔音-le前面還有一個輔音字母，那麼這個輔音字母通常劃分在右邊這個音節里。因為發音時，這是一個成音節。例如：

ta／ble，碼盯芹un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是，以-ckle結尾的單詞例外。因為輔音字母-c不發音，所以輔音字母-ck劃分在左邊的音節里。例如：

pick／le，buck／le，sick／le

10．加前綴時，前綴單獨劃為一個或一個以上的音節。例如：

dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft

11．加後綴時，後綴不影響其他音節的劃分。例如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多數後綴如－ing，－ed，－ment，－ty，單獨劃分音節。

12．如果後綴-ed加在以-t或-d結尾的單詞後面，發／－id／，構成一個音節，拼寫時可單獨劃分為一個音節；反之，其他情況下不算一個獨立的音節。例如：

pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged

快步英語音節劃分口訣、修改字典音標

英語單詞在發音的時候，不是一個字母一個字母地來發音的，而是幾個字母幾個字母地拼起來發音的，因此英語單詞叫「拼音文字」，幾個拼起來發音的字母叫一個「音節」。音節有開音節、閉音節、半開音節之分，不同的音節里，要選擇字母的不同發音。比如單詞China（中國）劃分成chi-na兩個音節，單詞international（國際的）劃分成in-ter-na-tio-nal五個音節，單詞English（英語）劃分成Eng-lish兩個音節。
1. 快步英語定義的音節標准結構
一條蛇的結構是頭、肚子、尾巴，一個英語音節的樣子也與此相似，一個英語音節包括音節頭、音節中、音節尾遲畢：
音節頭 + 音節中 + 音節尾
音節頭：指字母表中的輔音字母及輔音組合字母。
音節中：指字母表中的母音字母及母音組合字母。
音節頭：指字母表中的輔音字母及輔音組合字母。
2. 快步英語的四種音節
有一個小秘密要告訴你,別看音節的標准結構是上面的樣子,但實際上一個音節只有音節中不能缺，而音節頭和尾是都是可以缺的。音節中為什麼不能缺呢，因為它是母音字母，母音字母是音節的心臟，母音字母的「元」字就是「源泉」、「根源」的意思，沒有了母音字母，就沒有了英語發音。按照音節缺頭缺尾的種類，快步英語把英語的音節分為以下四種音節：
1）頭中尾音節：（頭尾都不缺）
cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat
2）中尾音節：（缺頭）
at, am, of, old, egg, art, aid, eight
3）頭中音節：（缺尾）
he, me, go, so, she, far, door, sea,
4）單中音節：（頭尾都缺）
I, a, o, or, ear, are
3. 快步英語歸納的音節劃分口訣
拿來一個長單詞，怎樣把它劃分成短小的幾個音節呢？快步英語把單詞的音節劃分方法總結成下面的音節劃分口訣：
先找母音去尾e，一個母音一音節。
母音相連聽音定，加上頭尾是整體。
以上口訣是什麼意思呢？由於母音字母是音節的心臟，給單詞劃分音節時,首先要找到的就是單詞中的母音字母,每找到一個母音字母，就找到了一個音節中，就找到了一個音節。但英語單詞詞尾的母音字母e常常不發音，這個不發音的e不算成一個音節中，要去掉。
細心的學習者可能會問，如果兩個母音字母之間有一個或多個輔音字母，那麼這些輔音字母是給前面的音節當尾呢，還是給後面的音節當頭呢？快步英語解決了這個難題，把它們分成幾種情況來處理，並編成下面的又一組音節劃分口訣：
一靠後，二分手，多個中間偏左右，
組合字母算一個，常見組合要遵守。
詞尾看e加音節，發音不發分兩種，
雙字相連不連手，聽音驗證最後頭，
解釋意外不發愁。
以上口訣是什麼意思呢？
一靠後：
當兩個母音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃分給後面的音節當頭。
二分手：
當兩個母音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們分開，一邊一個.
多個中間偏左右：
當兩個母音字母之間有三個以上輔音字母時，中間的輔音字母要麼劃分給前面的音節當尾，要麼劃分給後面的音節當頭。
組合字母算一個：
組合字母指「字母表」最後一列中的固定組合字母，它們組合後發一個音，在劃分音節時一般被當成一個字母看待。
常見組合要遵守：
英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像固定組合字母那樣發一個音，而是各發各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，這類組合字母在劃分音節時一般不拆開，把它們劃分在一起，尊重它們的常見組合習慣。
詞尾看e加音節，發音不發分兩種：
單詞尾加er、est、ing等第一個母音字母肯定發音的詞尾時,通常增加一個音節,並且把單詞尾的輔音字母「搶」過來當音節頭。單詞尾加s、es、d、 ed這四個詞尾時，要看e增加音節。若e需要發音間隔則增加一個音節；若e不需要發音間隔則不增加音節。s,x,z,ch,sh連es時，因為e兩邊的字母發音相同或太相近，需要e發[i:]來間隔，並增加音節；t,d連ed時，也因為e兩邊的字母發音相同或太相近，需要e發[i:]來間隔，並增加音節。其他情況下e不發音，不增加音節。
雙字相連不連手：
英語里有很多單詞是由兩個單詞連起來構成的，如rest-room, it-self，how-ever這種情況下兩個單詞一般分開發音,不合並。若兩個單詞的頭尾相接字母是字母表裡的固定組合字母，一般也要拆開發音，不合並。
有聲驗證最後頭，解釋意外不發愁。
以上口訣結合大量單詞練習後很快就能熟練使用，立刻練習出見字讀音前的音節劃分能力。

『伍』 西班牙語怎麼劃分音節。

詞可以分成音節。母音是音節的基礎。一個詞有幾個母音，便有幾個音節。es-tu-deis die-ci-o-cho cer-ca

『陸』 西班牙語miercoles的怎麼劃分音節，為什麼

mier-co-les
ie為二重母音，而且相鄰的兩個輔音分屬（
輔音連綴
除外）分屬前後兩個音節，所以mier為一個音節。co為一個音節自不必說。單獨一個輔音可以與其之前或之後的母音構成音節，但不能單獨構成音節，所以les為一個音節。

『柒』 簡單講一講西班牙語的分音符和正字法

還真不太明白分音符和正字法這兩個名詞的意思

西班牙語中aeo是強母音，iu是弱母音，兩個強母音結合算兩個音節，一強一弱或兩個弱母音結合算一個音節，這就應該是分音符的意思了吧

正字法應該說的是
例如
ga gue gui go gu
ca que qui co cu
za ce ci zo zu
每一行都是一套發音，當變位中遇到a要變e時，就按以上發音規律對拼寫做出改變以保證發音不變

『捌』 請問專業學習西班牙語的朋友，西班牙語中的單詞quienes 應該如何劃分音節

[ki]是由字母組合qui 發出的 ,為什麼不可以這樣qui-e-nes劃分呢? 謝謝！

樓主想弄明白這個首先給你交代一個概念
* 二重母音
西班牙語中的五個母音中有三個強母音：a e o 和兩個弱母音：i u
二重母音由一個強母音和一個弱母音 或者兩個弱母音構成。
其中，弱母音加重音符號變強母音，兩個強母音在一起是兩個音節。二重母音是一個音節。

所以，quie中的ie其實是一個音節不能給分開。

『玖』 在西班牙語中，son是怎麼劃分音節的

son只有一個音節，無需劃分。

西班牙語音節的劃分方法：

1）單詞一般地以母音來劃分，如pa-la-bras，這一點和英語很相似。

2）y在單獨使用或位於詞尾時可以被視為一個母音，如在詞尾或音節的開頭，應作為輔音處理。

3）以下所列組合是不能劃分的：ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei，如果其中一個有重音，則按母音劃分，如pa-ís,rí-o等。

4）ay,ey,oy,uy只有後面有母音時才可以劃分，如果後面是輔音時，不可劃分，如ha-ya和muy就是兩個代表的例子。

5）出現在兩個母音中的輔音字母應當劃歸後一個音節，但如果是ch,ll,rr，則兩個輔音字母同時劃歸後一個音節。如果中間是兩個其它輔音字母在一起，則可以讓其分開，即一前一後，符合英語里「二分手」的音節劃分規則。

6）介詞前綴可形成音節的分離：如des-gradable,pre-colombiano；但是當前綴的後面有S和別的輔音，S就和前綴連在一起：abs-tener,cons-trucción。

7）兩個c和n在一起時，處理方法和英語一樣，必須分開：ac-ceso。

關於西班牙語發音：

「自然發音」是個非常非常重要的概念，但是不知道是我孤陋寡聞還怎麼的，這個概念在我國所有的語言教學中完全沒有人提到過，不論是學院派的， 還是民間培訓派的，我沒見過有人講，有那種所謂語音語調速成的書，連讀講解之類的書，這類書我也讀了不少，共性是：朗讀爛，音色爛，語音現象不明顯；總結的規律沒用或者有限；書籍編寫的內容爛，結構爛，甚至錯漏連連。

可「自然發音」是非常重要必須學習的一個環節，尤其是對中國人來說。

漢語的特點是字正腔圓，西班牙語的特點是快速清脆。在西班牙人說話的時候，他們認為最好聽的是把每個音都爆破出來清爽乾脆。如果有人說話含糊又快，還會被人嫌棄。所以這和英文的發音是不一樣的。英文的發音有很多母音輔音的概念，有連讀和弱讀的概念。

你會了西班牙語發音規則，對著講稿念基本可以發出來。聽力中似乎聽懂的單詞一掠而過，也能夠拼寫出了。這其實就是連西班牙語聽力中「抓音」的能力。我認為，國內西語教材過於注重發音規則，忽略了早期模仿梵音的重要性。讓很多中國學生到了國外，和當地人有一段語音磨合的過程。

『拾』 西語音節劃分

üöä是德文字母. 出現在西班牙語中應該是外來詞.
西班牙語劃分音節是有規律的.你首先要知道劃分音節的規律才能看的懂我說的東西.
cre是輔音連綴音節.這種音節是不可以拆開劃分的.(輔音)+R/L+母音屬於輔音連綴.
當重母音+不發音的H+弱母音的時候要看做是一個音節來劃分.因為H不發音.所以你讀音節的時候就要忽略掉H而把A和U發到一個音節上.