在西班牙上學的孩子畫的是什麼

① 有一幅油畫，畫面是抱著羊羔的小女孩，請問畫作的名字是什麼背景、賞析是什麼

穆里羅《嬰孩施洗約翰與羔羊》簡介：外文名The Infant Saint John with the Lamb；畫布，油彩Oil on canvas；縱164厘米，橫106厘米；作於1660 - 1665 年；藏於英國倫敦國家畫廊 National Gallery, London。穆里羅簡介：全名巴托洛梅·埃斯特班·穆里羅，外文名Bartolome Esteban Murillo，生於1618年，卒於1682年；西班牙巴洛克時期著名畫家。他生於塞維利亞，十歲時成為孤兒。早年是一位畫匠學徒，青年時期，專門從事以西班牙殖民地為對象的宗教畫。藉著豐富的色彩，夢幻的表現，巧妙地將抵抗宗教改革時期的民眾信仰溶入繪畫中。他的作品通常被分為三個時期：暗色或冷色的早期，色調灰暗，輪廓明確；暖色的中期，色調和輪廓變軟；朦朧的後期，光影明亮地融會在一起。他的作品散見於塞維利亞的大教堂、教會和修道院。代表作品有：《聖靈懷胎》、《麗貝卡與以利亞薩》、《聖母與聖嬰》等。

② 移民西班牙之後，孩子可以享受什麼樣的教育

總體上來說，西班牙擁有歐洲領先的教育水平，每年吸引了大量的中國申請者通過移民來為孩子的教育提前做好規劃，西班牙不僅公立學校各有特色，國際學校更受高凈值人士的認可。
首先從西班牙的教育體繫上來說，西班牙的教育分為學前、小學、初中、高中 、大學教育。其中，學前教育(4個月-6歲)、小學教育6年(6-12歲)、初中4年(12-16歲)、高中2年/職業高中2年(16-18歲)、大學教育4年/職業專科教育2年。0-3歲入學率97%，3-6歲入學率100%，西班牙教育從幼兒園至中學實行免費義務教育(3-16歲)。
其中學前教育的主要作用是為了呵護孩子的成長，進而全方位的促進孩子的身心、情感、智力、社會認知發展。這一階段主要適用於從出生至6歲教育，分兩個階段：第一階段從出生到3歲，側重早期智力開發，學費約120歐元/月;第二階段從3至6歲，側重孩子初步的溝通和學習，第二階段是免費教育。
小學教育是孩子成長過程中比較重要的階段，主要鍛煉孩子的閱讀、寫作、算術等基礎能力。西班牙的小學教育一般分為三個階段，每階段兩年，其目的是學習閱讀、寫作、算術等基礎的文化課程，讓孩子在一種漸進的環境中得到成長。學校里有興趣班，可以自由選擇；小學生在課外可以學習鋼琴、跳舞等技能，學校也有免費的補習班。
初中教育可以說是孩子成長過程中至關重要的階段，國內的初中教育和國外完全的不同。西班牙的初中，學生可以選擇自己的發展方向，這一階段也屬於免費的義務教育。通常分為四個學年，年齡覆蓋12-16歲，同樣也分為兩個階段，在中學階段涉獵的課程廣泛，包括社會科學、地理、歷史、公民教育、視覺教育、拉丁語、法語、英語等。學生完成四年的學業後可以選擇離開學校，也可以繼續攻讀兩年的「Bachillerato」(業士)學術教育或兩年的實踐課程「Molos」。學術課程包括四大類：藝術、人文科學、自然和健康科學技術課程;實踐類課程包括：行政辦公技能培訓、機械學、餐飲服務技能和美容理發課程。
西班牙的高中教育和國內有比較大的差別，該階段一般都是為工作或高等教育做好准備。西班牙的高中通常只有兩年，目的是讓學生准備接受高等教育、高等職業教育或者直接參加工作。按照專業的不同可以分為：人文學、社會科學、自然科學和生物學，這個時期還要發展學生分析現代世界的能力，提高他們母語和外語的水平，提高學生身體的素質，提高他們欣賞音樂和美術的能力。高中畢業必須寫一篇論文並參加論文答辯。

③ 胡安·米羅 西班牙畫家作品賞析

我特別喜歡米羅的黃色加紅色，稍微不喜歡他的藍色。色塊處理是很主觀的，我買過一組米羅贈與他孫子的兩張對稱呼應畫 ：《太陽》《 月亮》 但是我現在在網路上沒找到。這組畫，是米羅鼓勵他年幼的小孫， 要如太陽一樣熱情，冷靜思考時如月亮一般沉靜。 我非常喜歡這寓意。好多年，米羅的太陽海報隨著我搬遷過好多個租屋。在外出工作所有不容易的日子，用太陽鼓勵，給予我勇氣。

米羅的藝術是自由抒情的。他的畫中往往沒有什麼明確具體的形，只有一些線條、一些類似於兒童塗鴉期的形狀。顏色非常簡單，紅、黃、綠、藍、黑、白，平塗成一個個的色塊。看起來，這些畫自由、輕快、無拘無束。以童趣和童真風格著稱的畫家米羅，有個星星王子的雅號。西班牙人熱情奔放性格在畫里得到完全展現米羅自己所說，這些是他夢里的顏色。米羅是非常多產的，畫風始終如一而又多樣變化。

米羅說他把顏色當作詞語，來書寫形狀的詩篇，讓人們看到形狀的韻律（I try to apply colors like words that shpae poems, like notes that shape music）。形狀看似簡單，實際上是對具體形象的高度濃縮，小朋友的塗鴉，看似抽象，但絕不是瞎塗亂畫，在孩子們還不具備完備的描摹能力時，抓取重點恰恰是他們的天性。

米羅是一個大器晚成的藝術家，1956年，63歲的米羅終於有了能夠安穩作畫的空間。兩年後，米羅為聯合國教科文組織創作著名的陶壁作品《太陽和月亮之壁》，這成為他的代表作。

米羅年輕時是貧窮的青年畫家，畫在異國(法國)無法賣出，在巴黎他幾乎天天挨餓。但首次巴黎之行給他的最大收獲是認識許多藝術界朋友，特別是來自他祖國的同期畫家畢加索。經過畢加索介紹，米羅結識許多藝術家。

米羅所瞑想的鳥兒遷徙、蝴蝶群季節性的更替以及星座和銀河的流動等變體畫。以星座微系列的創作畫於1945年在紐約美術館展出，並促成美國抽象表現主義畫家的大批出現。

米羅的超常感受力使他能用象徵手法傳達信息，用極自然的藝術語言、超越時空的方式與觀眾交流。他形象地表達人類最強烈的感情熱愛、仇恨、信任和恐懼。

1983年12月25日，米羅因心臟病突發，永遠告別了他深愛的妻子和女兒。胡安·米羅（Joan Miró，1893年4月20日—1983年12月25日），西班牙畫家、雕塑家、陶藝家、版畫家，超現實主義的代表人物。是和畢加索、達利齊名的20世紀超現實主義繪畫大師之一。