土耳其走什麼道路

『壹』 凱末爾帶領土耳其人民走向什麼新道路

世俗化共和的新道路

『貳』 從中國去土耳其是不是要路過亞丁灣（海路）

不一定，海路有兩條，一條是走亞丁灣過蘇伊士運河進地中海到土耳其，一條是從阿拉伯海往南走非洲南部好望角進大西洋再從直布羅陀海峽進地中海到土耳其，前一條是走亞丁灣的，後一條不會走亞丁灣。

『叄』 土耳其資本主義有多少年了 從什麼時候開始

到現在有87年了，是1925年開始的，1925年土耳其獲得國家獨立後，凱末爾政府立即制定新憲法，廢除政教合一的制度，從此土耳其走上了發展資本主義的道路

『肆』 土耳其是一個橫跨亞歐大陸兩洲的國家，土耳其是連接歐亞的十字路口嗎

土耳其，是一個橫貫亞歐板塊兩洲的我國，北臨黑海，南鄰地中海，東南與敘利亞、伊拉克交界，西接愛琴海，與希臘及其保加利亞交界，東部地區與喬治亞、亞美尼亞、亞塞拜然和伊朗交界。土耳其所在位置和國際局勢戰略地位極其重要，是聯接歐亞的十字路口。

土耳其所提供的多元化教學體制

12年完全免費基礎教育方式，學業獎學金設置，也有多種多樣院校挑選，以大部分英語為教學語言的國立大學教學水平更符合了西方的規范，教學質量、學校設備及學校設備也不輸於別的高等院校，為他們提供了一個高質量的教學文化、氛圍和學習氛圍。土耳其這類兼顧全球標准化的教育質量和歐式古典教育文化，促使在土耳其的大學入讀，學生們感覺到的大多是物品結合，橫穿古典與現代的教育方式，大量是來自於西方國家。

絕大部分的教師都具有西方大學的高等學歷和橫貫東西的視角及其文化交融的教學方式，學生們除開收獲的是世界承認的學歷，在土耳其出國留學所取得的知識與技能特長，很有可能可以為你未來不論是繼續的課業及個人生活帶來無盡資本，自然更為重要從跨過亞歐地區的土耳其你能尋找更多機會。

想要獲得土耳其身份嗎？

依據土耳其《公民法案》對於在土耳其選購40萬元之上的房產老外，可授於土耳其的居民身份、公民身份和護照簽證。僅需維持房地產3年之內不售賣就可以。從而土耳其項目投資永居新項目算得上是目前市面上性價比之王中國公民永居新項目。

『伍』 造成俄國和土耳其兩國走上不同發展道路的主要原因

你說的問題不太具體，
就近代時期（大約1500-1900）來說，俄國是莫斯科公國演變而來，經濟以農業為主，社會制度是大量的農奴制和少量的資本主義制度，加上地廣人稀，地理位置處於東歐和亞洲北部，戰略地位沒有土耳其重要，經過彼得大帝、葉卡琳娜等強力沙皇統治，政權比較穩固，主要是斯拉夫人種，相對比較團結，這個時期的俄國主要是軍事和領土擴張，在1850年左右達到頂峰，此時俄國是歐洲憲兵，和老美現在的地位差不多。
土耳其前身為奧斯曼土耳其帝國，是個封建君主專政帝國，擴張期在1350-1650左右，地理位置處於西方和東方的交匯地帶，為兵家必爭之地，經濟以商業為主，君主蘇丹統治比較鬆散，加上國土主要是沙漠、乾旱地區、民族成分復雜，後期又收到西方殖民國家的多少戰爭，直到帝國滅亡，都是封建專制國家。
現代時期：
俄羅斯經過一戰走向社會主義
奧斯曼土耳其帝國參加一戰，後來戰敗，凱末爾橫空出世，打敗其他國家建立土耳其共和國，此後土耳其就淪為三流國家了。不過現在有所復甦。
總的來說：俄國是在北方一家獨大，戰略環境好，土耳其是四戰之地，戰略環境不好，俄國人種相對單一，土耳其復雜多樣，經濟上俄國農業為主農奴制比較集權，土耳其商業為主統治鬆散。

『陸』 土耳其的經濟發展

土耳其的經濟屬於發展中的經濟，多種經濟成分共存。自上世紀80年代起，土耳其採取開放經濟政策，是土耳其經濟迅速成長。土耳其的經濟現狀非常好，國民生產總值的增長速度也超過人口的增長速度，但是人均國民生產總值較發達的歐洲國家還是低於歐洲平均水平。
土耳其的農業還是非常發達的，全國一般的勞動力從事農業，農業也在國民經濟中佔有很重要的地位。土耳其的糧食供給基本可以實現自給自足。當然，棉花，煙草和蔬菜等作為經濟作物也會出口國外賺取外匯。另外，土耳其的采礦業相對來說不算發達，但有很大的發展潛力。土耳其的煤炭，鐵礦和鋁土儲量還是很豐富的。並且，土耳其的鉻鐵礦石多用於出口，但需要從國外進口大量石油。土耳其的工業發展很快，主要是製造業。其中，石油化工發展很快，並且土耳其的鋼鐵生產早中東地區也很有名，並且機械工程工業也發展極為迅速。土耳其的外貿經濟也發展很迅速，與大多數國家都有貿易往來。農產品和工業產品是土耳其出口的主要商品，包括食品，服裝，電力和金屬製品等等，進口伊拉克的石油，並且進口德國大量的機械設備。當然，土耳其的旅遊資源也很豐富，光世界七大奇跡中的古跡土耳其就有兩個。湛藍的海水和現代化的旅遊設施，都使土耳其每年吸收大量的外匯。因此，旅遊業也是土耳其很大的國民收入。如今的土耳其經濟現狀非常好。
土耳其經濟發展的政策非常好，非常適合吸引海外投資。土耳其給了許多海外投資者高的回報與好的發展環境。這些年來，土耳其一直是歐洲經濟發展最快的國家。但土耳其在經濟方面獲得極大進步的同時，也有很大的風險。土耳其政府的政策，就決定了會出現財政赤字與通貨膨脹。這就使得土耳其在高速發展經濟的同時，增加了其不穩定性，不確定性。並且大部分屬高原地形，地殼的持續變動，地震也非常多，這就使得土耳其存在很大風險。
土耳其，絕對是投資發展非常理想的地區之一。如今的土耳其經濟現狀非常好，經濟發展好於預期。進入北京旅行社官網查詢泰國旅遊，歐洲旅遊產品和價格

『柒』 土耳其為什麼走一條與阿拉伯及穆斯林國家不同的道路

凱末爾就是土耳其的改革者，凱末爾是土耳其摒棄了封建制度，使土耳其走向了資本主義發展的道路，他就是土耳其孫中山一樣的人，
因為其歷史上曾建立了龐大的帝國，他的大國基因是別的阿拉伯國家沒有的，土耳其橫跨亞歐大陸，他的眼界很廣，民風並沒有其他阿拉伯國家那樣的封閉

『捌』 土耳其是社會主義國家還是資本主義國家

資本主義社會

『玖』 20世紀上半期,俄國、土耳其、美國通過各自的努力,開辟了新的發展道路,請為這三個

第二課 開辟新的發展道路

一、理想變為現實的十月革命

1．十月革命爆發的背景

（1）俄國── 一個落後的資本主義國家

對十月革命歷史背景的介紹，需要講清兩個層次：①俄國屬於資本主義世界中的落後國家；②一戰時期的俄國社會情況。

【提問】○在本學期的學習中，我們了解了一些歐美國家驚心動魄的資產階級民主革命和積極進取、富有創新精神的工業革命的情況，請同學們一起回顧前面學過的內容，看看在革命的洪流中出現頻率最高的是哪些國家？它們中有沒有「俄國」的字眼，為什麼？

本設問的導向在於讓學生了解「俄國是資本主義世界中的落後國家」。

【敘述】在19世紀席捲全球的工業革命浪潮中，落後的俄國也進行了一番努力。19世紀中期，沙皇亞歷山大二世廢除了把勞動力牢牢束縛在土地上的農奴制度，為俄國資本主義的發展提供了大量的勞動力，有力地推動了俄國社會的工業化進程，但與歐美資本主義強國相比，俄國經濟仍然十分落後。

展示教材第93頁圖7—13《貧困的俄國農民》，教師引導學生對此圖進行觀察。

19世紀中葉以來，展現在世人眼前的俄國有著遼闊的疆域、欠發達的經濟，套著近代資本主義國家的外衣、包裹的卻是沙皇封建專制的內心。這就是少年列寧成長的國家。

【閱讀】教師指導學生閱讀教材第93頁閱讀卡「列寧和布爾什維克黨」，強調列寧的人生理想：用社會主義的方式改造俄國。了解布爾什維克的含義、政黨名稱的由來。

【承轉】1914年，作為布爾什維克黨領袖的列寧在流亡地得知了第一次世界大戰在歐洲爆發的消息。俄國在隨後的幾年中逐漸陷入了困境。

教師引導學生閱讀教材第93頁7－14《一戰中開赴前線的俄國士兵》。

【板書】（2）一戰期間的俄國社會情況

【展示】投影材料：

材料一：一戰中的俄國軍需供應情況

1914年8月，俄國缺少30萬支步槍；10月，缺少87萬支。

1916年，因燃料匱乏，煉鐵爐被迫停火，結果使冶煉廠只能供應軍工所需金屬的一半。前線每年需30億發子彈，而年生產能力則為 5億發；每月所需炮彈為150萬發，而生產能力僅為5萬發。另外食品供應緊張，軍隊僅能得到原來供應量的一半。

材料二：一戰期間俄國工人罷工情況

時間
罷工資料
參加人數

19148－12月
68次
3.5萬人

1915年
1000次
54萬人

1916年
1500次
100萬人

材料三：戰爭期間士兵厭戰情緒的紀錄（部分）

1915年11月，波羅的海艦隊部分水兵起義；

1916年3月，德文斯克士兵拒絕執行進攻命令；西伯利亞部分軍隊也拒絕作戰。

1916年：逃兵人數達150萬；起義事件屢屢發生。

上述三個材料的導向在於讓學生了解俄國在一戰期間逐漸陷入困境，俄國人民蒙受了深重災難。對此，教師在學生閱讀與理解材料的過程中要注意引導。

【承轉】在這樣一個矛盾重重、危機四伏的國家，革命已無法避免。大戰尚未結束，革命的序幕

已經拉開，讓我們一起來認識上個世紀發生在俄國大地上驚心動魄的一幕：十月革命。

【板書】2．十月革命的過程

（1）列寧和布爾什維克黨

（2）列寧領導十月革命（1917年）

對十月革命過程的介紹需要講清三個層次；一是列寧回國提出革命任務，二是彼得格勒武裝起義，三是蘇維埃政府建立之初的主要施政措施。

在施教方式上，主要通過教材提供的《列寧回國》《起義者沖擊冬宮》《「阿芙樂爾」號巡洋艦》和《列寧宣告蘇維埃政權成立》等圖片與文字材料的展示、問題的設置和學習小組的討論來達成認知目標，並解決一些疑難問題。

【活動】指導學生閱讀課本材料或觀摩紀錄片以了解十月革命的過程，在學習小組討論時可從下列問題中自由選擇其中之一集中探討：

（1）列寧回國後向俄國人民提出了什麼樣的革命任務？

（2）俄國人民為什麼會擁護列寧並選擇了列寧所指出的道路？

（3）新生的蘇維埃政府採取了哪些施政措施？

（4）說說蘇維埃政權的特點？它和以往的資產階級政權有什麼不同？

本問題鏈的設計並不要求學生做很精確的回答，但教師在引導學生的過程要注意讓學生掌握十月革命的歷史進程和第一個社會主義國家的誕生，理解十月革命是俄國人民在列寧為代表的布爾什維克黨指引下所作出的歷史性選擇，理解列寧和布爾什維克黨建立蘇維埃政權後所採取的一系列措施是服務於占國家人口多數的工農群眾的，是社會主義性質的。

【板書】（3）第一個社會主義國家的誕生

3．十月革命的意義

這部分內容的教學要突出十月革命開辟解放新道路的意義，可從兩個層次展開：（1）十月革命改變了俄國歷史的發展方向；（2）用社會主義方式改造俄國的道路對人類社會的發展產生了巨大影響。

教學手段上要避免教師的過多議論與講述，可以通過文字、圖片、歌曲等材料的運用（有條件的話還可以用影像資料），力求達到一種水到渠成的效果，讓學生很自然地感受俄國十月革命的深遠意義。

【敘述】十月革命改寫了俄國歷史，在列寧的領導下，新生的蘇維埃政權開始用社會主義的方式改造俄國。

1922年，蘇維埃社會主義共和國聯盟（簡稱蘇聯）成立。在國民經濟初步恢復後，蘇聯人民開始了大規模的社會主義建設，短短幾十年間，蘇聯成為了一個強大的社會主義國家，強國之夢終於成為現實。直到現在，在不少俄國人心中，這仍然是一段令他們為之驕傲的歷史。這段歷史已融入了整個人類文明的進程中！

教師利用投影展示蘇聯時代的宣傳畫、老照片（反法西斯的戰斗英雄、象徵國家工業實力的武器裝備、航天科技的成果、芭蕾、電影等等），並播放蘇聯時期的歌曲。

【敘述】紅色的圖片、熟悉的旋律，蘇聯曾經是擺脫落後、走向強盛的象徵，曾經是擺脫剝削與壓迫、實現平等與民主的象徵。因此，第二次世界大戰結束後，走蘇聯社會主義模式的道路，曾是世界上許多國家的選擇。

【展示】材料：繼蘇聯之後建立的社會主義國家

1945年11月
南斯拉夫聯邦人民共和國宣告成立
1949年5月
匈牙利人民共和國宣告成立

1946年1月
阿爾巴尼亞人民共和國宣告成立
1949年5月
德意志民主共和國宣告成立

1946年9月
保加利亞人民共和國宣告成立
1945年9月
越南民主共和國宣告成立

1947年1月
波蘭共和國宣告成立
1945年9月
朝鮮民主主義人民共和國宣告成立

1947年12月
羅馬尼亞人民共和國宣告成立
1945年10月
蒙古人民共和國宣告獨立

1948年2月
捷克斯洛伐克共和國宣告成立
1949年10月
中華人民共和國宣告成立

【結束語】（代課堂小結）透過這串長長的名單，我們不難感受到俄國十月社會主義革命對人類歷史發展曾經所起的影響力。穿越時光似乎依然能夠觸摸到十月革命強勁的脈動，感受社會主義的革命者變共產主義理想為現實的激情和勇於開辟人類新的解放道路的無限豪情。雖然，蘇聯今天已不復存在，但這段歷史的烙印將永不磨滅！

『拾』 土耳其高速鐵路的介紹

土耳其自2003年起開始建設高速鐵路。第一條從土耳其最大的都市伊斯坦布爾經過埃斯基謝希爾到首都安卡拉全長553公里的線路正在建設中，並將於2007年開始運營，全程旅行時間將從6~7小時縮短至3小時10分。另一條線，安卡拉至科尼亞（Konya）的線路於2006年開工。全程旅行時間預計在70分鍾。另有其他幾條線連接各大都市，已經規劃並將於若干年內建設。2013年12月27日，土耳其總理埃爾多安視察了由中國鐵建總承包建設的安卡拉至伊斯坦布爾高鐵二期工程，並參加了薩帕加至科茲卡伊路段的通車測試。2014年1月17日土耳其安卡拉至伊斯坦布爾高速鐵路二期主體工程完工。