怎么用八孔坚笛吹日本的歌

A. 求八孔竖笛音阶指法图~

八孔竖笛指法图

上面是高音的指法图

以下是低音的;只有文字叙述,大家看能否看懂

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。

B. 八孔竖笛低音怎么吹

把8孔巴洛克高音竖笛全按当做低音的4，就可以吹奏低音区的低音4，低音5，低音6，低音7。。。。。实际上吹奏吹出来的是G大调。。。。。。。。。。。就是把左手大拇指中指，食指无名指都按孔，右手都放开不要按孔的那个音符当做1，，，，，实际上就是中音竖笛的实际指法。。。。。。。。。。。其实非常容易和简单的。。。可以到我空间看看巴洛克竖笛的魅力，巴洛克竖笛可以吹奏高难的协奏曲，很多国家音乐学院都把竖笛当做音乐专业来学习和推广，。其中比较专业的竖笛是德国的MOECK木笛和日本雅马哈，AULOS的竖笛，在专业竖笛乐团被广泛的使用。 我教你的学习方法是，1，必须把竖笛各个调子的音阶吹奏熟练，在准确的基础上逐步加快速度，这是竖笛最重要的基本功。2，找视唱练耳的书籍，里面有很多优秀的示范歌曲和音乐，一边学习音乐一边学习吹奏竖笛。效果非常好。3，还有问题可以咨询我。

C. 日本民歌樱花八孔竖笛视频教程

觉得这个日本民歌的樱花竖笛可以向上往下拉，就可以覃斗声音。

D. 八孔竖笛指法图和练习曲啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

竖笛F调指法：

低音的5全部按上；低音的深5把从下往下数第7个孔的大孔堵上，小孔放开；低音的6从上往下数第7个孔不堵，其它的孔堵上；低音的深6把从上往下数第6个孔的大孔堵上，小孔松开；低音的7就是从上往下第6、7孔不按，其它的按紧。中音的1从上往下数1--4孔按，下面的高音孔按紧（低音的5和低音的6、低音的7也是），中音的深1将从上往下数的第4个孔放开，其它的孔全部堵上。中音的2按1--3孔，中音的3按1--2孔，中音的4按1孔，2孔和4孔，中音的4竖笛前面是3根手指！！！中音的深4只按高音孔和第一个孔，中音的5第2个孔按上，高音孔按上，中音的深5将高音孔放开，第一、二孔堵上即可，中音的6只按上面的2孔，中音的7下面的高音孔按半孔，上面的1--5孔要堵上。（注意，低音的5、6，中音的1、2、3、4、5，高音孔都要按。）高音的1下面的高音孔按半孔，然后上面的1、2、3、4孔堵上就行。高音的2就是中音的2，然后下面的高音孔按半孔；高音的3就是中音的3，下面按半孔；高音的4高音孔半孔，将1、2、4、5孔堵上即可。（F调）

竖笛C调指法：

比F调的指法简单，F调低音的5为C调的中音的1，F调低音的6为C调中音的2，然后依次将手指放开，C调中音的7为F调中音的深4，C调高音的1为F调中音的5，继续依次放开。

不管是F调还是C调，吹奏时，带着呼吸吹，吹中音5、6、7，及高音时，轻轻的吹，这样可以避免发出啸叫的声音。

还有，C调的降3等于C调的深2，F调同，这两个音为一样的。

【竖笛的正面，从上往下分别数，分别为1、2、3、4、5、6、7孔】

推荐1个网址：http://recorder-fingerings.com/cn/index.php

然后，练习曲建议吹：

适合竖笛吹奏的曲目：（举例一部分，全部是我吹过的）

摇篮曲、小羊羔、菊花台、我与你、欢乐颂、沧海一声笑、嘀嗒、同一首歌、洛列莱、拉库卡拉查、红河谷、雪之梦、荷塘月色、歌声与微笑、爸爸去哪儿主题曲、宝贝去哪儿、时间都去哪儿了、牧羊女、康定情歌、平安夜、让我们荡起双桨、送别、美妙的琴声、森林的歌声、迷雾水珠、邮递马车、杨柳青、四季歌、萤火虫、虫儿飞、小星星、两只老虎、隐形的翅膀、DO、ER、ME（音乐之声插曲）等。

竖笛是要多练习的，吹奏前，记得先笔画指法，再试着吹奏，慢慢来，祝进步。

E. 八孔竖笛怎么吹

先要选择质量合格的竖笛来学习使用，音准必须保证，而且要容易吹奏，没有杂音。。2用竖笛吹自己喜欢的歌曲是非常简单和容易的，但前提是必须按照竖笛指法表把音阶吹奏的又快又准确。3，竖笛一般有F调子和C调子，高音，次中音，高高音是C调子，超高音，低音，中音竖笛是F调子。4，中音竖笛全按是F4，所以可以吹奏低音的4,5,6,7。。。。。也可以用高音竖笛吹奏，把高音竖笛全按当做F4，就可以吹奏低音4,5,6,7，了，不过吹奏出来的实际调子是G大调。5，可以到我空间了解巴洛克竖笛，有学习竖笛问题欢迎你。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。其实是非常简单的，你按照我说的方法去学习就一定成功。。。。。。。。。。告诉你正确学习竖笛方法，学习吹奏曲子之前，先听正确的音频示范，跟着唱音符，把音准和节奏牢牢掌握在心中，再用竖笛吹奏就会容易多了。吹奏竖笛要领是，孔按严，轻轻吹奏，。。。。。。。。。。。。基本功训练是。。1，手指的独立性和灵活性训练。。2，连音的训练。。。3，各种吐音的训练。。。。根据音乐需要来仔细的研究。。。。。。。。

F. 怎么吹八孔竖笛

身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

G. 八孔竖笛怎么吹

八孔竖笛的指法

竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

(7)怎么用八孔坚笛吹日本的歌扩展阅读：

1、形成良好口形，首先应保持颈部、喉部及口腔各部位的自然放松，唇部自然贴牙，上唇稍微靠前。然后，撮嘴念“hū”音（声带不振动），促使喉腔、口腔自然放松打开（含气状），两颊、嘴角、上下唇肌自然向中间收拢，直接促使上下唇中间形成气息经过的椭圆形“风门”（感觉成圆形）。

2、然后，下唇中间轻轻靠准吹孔，盖住吹孔约1／4处，呼出气息通过“风门”使口风向下注入吹孔，作用于笛管发音。

3、明确口形的基本形成后，还要讲究口形与吹孔的角度，使嘴唇与吹孔形成90度直角，气息畅通无阻，灌满笛子，最大限度减少漏气，力求笛音纯净、圆润。在口形形成练习中，要始终注意保持喉、口、舌部的自然放松，用发“hū”音的状态引导保持吹奏口形。

H. 用八孔竖笛吹流行歌曲

8孔竖笛可以吹奏所有的流行歌曲，并且还能够像小提琴那样吹奏古典高难度的协奏曲，因为8孔巴洛克竖笛可以任意的转调吹奏升降音，吹奏流行歌曲对竖笛来说是大材小用了。。。。。。。。。。。。可以到我空间看看巴洛克竖笛的魅力，巴洛克竖笛可以吹奏高难的协奏曲，很多国家音乐学院都把竖笛当做音乐专业来学习和推广，。其中比较专业的竖笛是德国的MOECK木笛和日本雅马哈，AULOS的竖笛，在专业竖笛乐团被广泛的使用。 我教你的学习方法是，1，必须把竖笛各个调子的音阶吹奏熟练，在准确的基础上逐步加快速度，这是竖笛最重要的基本功。2，找视唱练耳的书籍，里面有很多优秀的示范歌曲和音乐，一边学习音乐一边学习吹奏竖笛。效果非常好。3，还有问题可以咨询我。

I. 八孔竖笛如何吹，顺便给个曲谱

关键字：八孔竖笛 教与学 随着音乐课程改革，越来越多的音乐参与形势进入了课堂，器乐教乐谱歌谱曲谱学就是其中之一，在实践了数年之后，我觉得受益匪浅，心得颇多，现将在初中阶段学生的八孔竖笛教与学简单的阐述一下，与其他老师分享。 （一）初中阶段竖笛进课堂的原因 第一：要教好学生首先要先对学生的基本情况进行分析，特别是初中阶段的学生，不论是在生理上还是心理上都是一个比较尴尬的年龄段。随着乐谱,歌谱,曲谱生活水平的提高，城市部分小孩在小学六年级就进入变声期，在初一、初二更是处于变声期的高峰阶段，因此，大多数学生都觉得自己的声音"男不男、女不女"十分难听，唱歌课中都不愿意开口，因此，有效的进行竖笛教学，能提高学生学习音乐的兴趣，使他们感受到原来不唱歌也能参与音乐。 第二：初中阶段面临了升学的压力，很多学生不愿意学这些"副科"，认为搞好语数英，考上重点乐谱,歌谱,曲谱高中，就前途一片光明了，所以，在音乐课堂上也经常出现学生不听课，做其他科目的作业，看书，甚至讲话、睡觉的都有。把竖笛引入课堂，学生对这种小乐器很感兴趣，80%的同学都能认真的学习。 第三：八孔竖笛体积小，价钱便宜，便于携带，课乐谱,简谱,歌谱堂上很容易做到人手一支，加上它的声音比较柔和，吹奏方法简单易学，这也是课堂引入此乐器的原因之一。 （二）八孔竖笛吹奏教与学 八孔竖笛是一种具有悠久历史的欧洲乐器，它起源于意大利，16-18世纪盛行于欧洲各国。世界上很多着乐谱,歌谱,曲谱名的音乐院校（如维也纳音乐学院）都设有竖笛专业，在欧洲流传的过程中，逐渐形成了德式和英式两种指法体系，英式体系为原指法体系，德式体系则为英式体系的变体，我们现在学习的竖笛指法均为德式指法体系。 一、指法入门 1）八孔竖笛，顾名思义，只需要用8支手指来控制笛歌谱,五线谱身上的小圆孔，那么我们可以按照顺序把笛身上的小圆孔依次命名为0、1、2、3、4、5、6、7，见下图：（0为背孔） 左手大拇指控制0号孔（背孔），然后依次是左手食指、中指、无名指控制1、2、3号孔，右手食指、中指、乐谱,歌谱,曲谱无名指、小指控制4、5、6、7号孔，不得随意更换手指。在课堂练习的时候可以很轻松的提示学生，如："请按住0、1、2、3号孔，一起吹一个长音sol，松开3号孔一起吹一个长音la"等等，既方便教学又方便学习，一举两得。 2）手指按孔要求用指肚，不能歌谱,五线谱用指尖指甲按孔，按孔时手指放松，切不可用暗力，使手指过分紧张。 3）握笛的手型是半握拳状，不可塌乐谱歌谱曲谱指；抬指要求手指自然抬起离开笛身即可，不要过分抬高手指，影响下一次按孔。 二、吹奏入门 1）吹奏的气息和舌法 八孔竖笛的吹奏要求气息平稳、呼吸与歌唱的呼吸方法歌谱,五线谱一致，急吸缓呼；吹奏时含笛头的1/3，用舌尖轻轻点击吹口，发出T（吐）音，吹奏的口诀是："孔按严、轻轻吹"。在刚开始吹奏竖笛时，一定要通过长音的练习来练气息。 2）吹奏的姿势 吹奏时，胳膊与身乐谱歌谱曲谱体成30度角，肩要平，头要正，眼镜正视前方，腰部直立、放松，保持顺畅的气息。 三、课堂教学 课堂竖笛的教学一定要引入正常的课本教学之中，如果单独的进行竖笛教学又会显得有些枯燥。我们可以把课本上的歌曲进行一定的改编，让学生用竖笛来代替歌唱，用吹奏这种方式参与音乐。如在《故乡的亲人》一课乐谱,歌谱,曲谱里面，我就设计了让女同学演唱，男同学用竖笛伴奏的形式，大大提供高了他们的学习兴趣。再如在英语课上，学生们学习了美国歌曲《雪绒花》，他们很喜欢这首英文歌，我就把这首歌曲拿到音乐课堂上来，让他们自己尝试用竖笛为《雪绒花》编配不同声部简单的伴奏，然后再加入少量的打击乐器，居然组成了一个小小的竖笛乐团，同学们把这首歌曲演奏出来以后别提多兴奋了，个个都觉得自己了不起，使他们对学习竖笛的兴趣越来越大了。 四、课后作业 学生在课堂上尝到了演奏的"甜头"以后，一定要给他们进一步展示自己的空间和时间。我会经常布乐谱,歌谱,曲谱置一些小小的有趣的曲子让孩子们回去吹奏，并鼓励他们吹奏给自己的父母和小伙伴们听，多给他们表演的机会，慢慢地锻炼了他们的视谱能力和临场表现能力，大部分学生到了初二都能够很快的视谱演奏了。 到目前为止，我们的竖笛课堂教学还处于摸索阶段，还有很多不足的地方，如伴歌谱,五线谱音和变化音的吹奏，学生用的少，把握得也不好，在今后的教学里面，要针对这些不足的地方多下苦功夫，争取能在初中阶段让学生对八孔竖笛更系统、更完善的学习。 参考文献 1、 朱则平 《实用八歌谱,五线谱孔竖笛教程》 湖北科学技术出版社，1997年9月 2、 程锡宁 《竖笛乐谱歌谱曲谱趣味启蒙》 黑龙江人民出版社 2005年10月 3、 《快乐DO RE MI--奇美牌八孔竖笛吹奏说明》 八字歌名歌谱 四字歌名乐谱 五字歌名曲谱 七字歌名简谱 六字歌名五线谱 十字以上歌谱 二字歌名谱 三字歌名歌谱 合唱曲谱 十字歌名乐谱 九字歌名总谱 英文歌名歌谱 乐队总谱 钢琴曲谱 其它曲谱 流行歌曲歌谱 民族歌谱 少儿歌曲乐谱 外国歌曲曲谱 影视歌曲曲谱 小提琴谱 萨克斯谱 二胡曲谱 电子琴谱 古曲谱 笛箫曲谱 手风琴谱 古筝谱 越剧曲谱 京剧曲谱 黄梅戏谱 原创歌曲歌谱