日本读书日是什么

Ⅰ 世界读书日是几月几日2022世界读书日主题是什么

每年的4月23日都是世界读书日，世界读书日全名为“世界图书与版权日”，是为了鼓励大家阅读和写作，并且提高人民对知识产权保护的重视而设立的节日。那么2022年世界读书日的主题是什么呢?

Ⅱ 4月23日世界读书日的由来介绍 读书格言句子说说大全

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。世界读书日，请用十指去寻找美，用眼睛去发现美。用头脑去领悟美，用心灵去感受美。

世界读书日的简介

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙着名作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐 趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年，在“世界读书日”的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

世界读书日的由来

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯 德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯 德尔 科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!

世界读书日的评价

2015年4月23日是第20届“世界读书日”。殊不知，读书日的全称应该是“世界图书与版权日”。1995年联合国教科文组织正式将其确定在每年4月23日，实际上读书日的同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国、法国等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性版权日也看起来确实“名正言顺”。翻看媒体，“读书日”尽收眼底，但“版权日”却不见踪影。往往读书是对知识的吸收形式，而版权是对知识内容上的保护和尊重，两者不可剥离，我们更不能将“版权日”忽略和抛弃。

历年媒体和公众不知是嫌弃全称太长，还是的确欠缺版权意识，自觉和自律的氛围变得稀薄了。其实，我们都可能接触到盗版出版物，总是从经济成本上考虑问题，常常花便宜钱买盗版书，甚至嘲笑正版支持者是“呆头”，放着便宜买贵的。这些看似事小，却正是阻碍了从出版物上推进我国法制建设的步伐。最重要的是民众放低了版权的意识，这与版权方面的宣传，甚至是被媒体砍掉的“版权日”是不无关系的。

中国也吃过不少版权的亏，当年电视剧《苦菜花》到日本打洋官司的新闻曾经轰动一时，经过5年多的周折终于判决中方胜诉。当然，中国也在版权的路上努力着，从十几年前的华为和思科历时近2年的版权官司终以一份神秘的保密协议解决，到国产cad软件企业中望首战打赢跨国版权官司。9月美国电影协会主席多德到访成都，在“第五届中国国际版权博览会”发声：版权维护，看到了中国的努力。

所以说，版权保护的意识先行才是为建设学习型社会和知识大国的思想保障，只有做好版权保护，才能拥抱创新，也只有做好版权保护，才能保护商业投资，促进文化创意产业的经济发展，从这一点上说，版权保护和经济发展是方向一致的。另一方面，随着网络媒体的发展，我们又开始面对互联网着作权等版权领域、传播领域的新问题。在“读书日”当然不能忘记“版权日”，在读书的时候当然不能忘记版权，盗版和侵权，表面看似乎是便利和廉价，却扼杀着新的创造力和文化产业的经济发展。在廉价面前，尊重创作者，这也绝对不是一件空话。

读书格言推荐

读万卷书，行万里路。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

玉不琢、不成器，人不学、不知义。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

少壮不努力，老大徒伤悲。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

读好书，好读书，读书好。——冰心

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。——罗斯福

评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——(英国)吉本

读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐;外出时，让你心旷神怡。——(古罗马)西塞罗

书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷;书籍传授给你知识，增长你的才干;它从不妒忌，更不会疾恶如仇;它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——(阿拉伯)阿里一伊本.扎赫

Ⅲ 什么是读书日

读书日就是读书人的节日，也是出版界、书店和其他围绕阅读有关的行业的共同节日，是为了致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护，由联合国科教文组织在1995年设立的，时间是每年的4月23日。
更具体的内容可以参见网络“读书日”：
http://ke..com/view/29977.htm#1

Ⅳ 世界儿童读书日-国际儿童读书日由来

4月2日<国际儿童读书日>的由来

“国际儿童读书日”是国际少年儿童读物联盟( IBBY )发起的，1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童读书日”。

每届“国际儿童读书日”由IBBY的分会代表国家主办国际儿童读书日。主办国确定一个阅读推广主题,并邀请本国杰出的作家为全世界儿童写一则精彩的演说，并附有着名的插图画家设计海报，促进儿童阅读。许多国家分会还通过媒体和在学校及公共图书馆组织活动的方式来宣传国际儿童图书日。如儿童作家和插图画家与小读者的交流座谈、儿童图书奖项颁布等活动。

童话巨匠诞辰，国际儿童图书日

国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。每两年一届的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖，也在4月2日颁发。获奖作家发表热情洋溢的演说，他的名字也会在这一天迅速传遍世界。

全民阅读，强国之本

古人云：“读书使人明智。”一个国家的人均阅读量直接影响到一个国家的发展水平，在浪漫的法国，2004年，24%的法国人读了12本书，55%以上的人读书1至12本。以人口计算，平均每人读书11本，而在日本近六成人读书成风，指定四月二十三日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。

少年强则国强

儿童作为国家的未来，儿童阅读更应得到广泛的重视，2007年3月23日，“共同架起儿童与图书的桥梁——纪念国际儿童图书节四十周年暨中国儿童阅读日系列活动”的启动仪式在北京首都图书馆举行，宣布从2007起每年4月2日为“中国儿童图书日”，也是“世界儿童图书日”。

研究表明，适量的阅读对孩子兴趣的培养与语言能力的增强有着极大帮助，更能帮助孩子树立远大理想，养成独立思考能力，广泛的知识涉猎更能让孩子拥有独特的气质与人格魅力。

世界儿童读书日活动方案

一、活动目的

在“世界儿童读书日”到来之际，开展此次活动让辖区儿童更亲近书本，享受阅读，快乐成长，培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯，增强他们“好读书、会读书、读好书”的意识，引导儿童实现从“阅读”到“悦读”。

二、活动主题

世界因读书而美丽

三、活动时间

2015年4月1日下午4:00

四、活动地点

滨湖康康幼儿园、滨湖家园社区图书室

五、活动对象

幼儿园大班学生、辖区青少年学生

六、活动流程

1、带领辖区青少年儿童来到滨湖康康幼儿园，为幼儿园大班的.孩子送上少儿读物，并跟着他们一起走进阅读的世界。

2、滨湖家园社区图书室4月1日至2日，全天对辖区青少年儿童开放，并集中办理图书借阅证。

国际儿童读书日宣传标语

★ 最是书香能致远，读书之乐尽无穷。

★ 篆书、隶书、行书、挥洒神州橼笔。

★ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

★ 知书达理，明理向善，文明和谐。

★ 知识就是力量，知识改变命运。

★ 知识改变命运，智慧书写人生。

★ 造烛求明，读书求理。

★ 阅读能致远、书香能修身。

★ 阅读可以改变人生的宽度和厚度。

★ 与书香为伴，与智慧同行。

★ 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

★ 与书籍一同启航。

★ 与书本为友，与大师对话。

★ 与经典同行，为生命阅读。

★ 与经典同行，打好人生底色。

★ 与博览同行，开拓广阔视野。

★ 同名着为伴，塑造美好心灵。

★ 与好书同伴，与文明同行。

★ 与博览同行，开拓广阔视野。

★ 悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。

★ 用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

★ 用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

★ 用读书改变我们的生活。

★ 勇攀书香路。

★ 拥抱书山，成就力量人生。

★ 营造书香校园，倡导读书人生。

★ 以书籍为友，为人生奠基。

★ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

★ 寻找书中个性的性命，展现青春灵动的彩虹。

★ 学而不思则罔，思而不学则殆。

★ 兴于《诗》，立于礼，成于乐。

★ 闻书香，品书味，知书性。

★ 同名着为伴，塑造美好心灵。

★ 诵读名人，你行我也行。

★ 熟读古今千万卷，通晓中外点滴事。

★ 书犹药也，善读之可以医愚。

★ 书香致远，墨卷致恒。

★ 书香满屋，智慧人生。

★ 书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。

★ 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

★ 书乃物中精华，善求者必博。

★ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

★ 书籍是人类进步的阶梯。

★ 书籍点亮人生，书香洋溢校园。

★ 书到用时方知少。

★ 世事洞明皆学问，人情博达即文章。

★ 史书、经书、诗书、博览中华群书。

★ 少壮不努力，老大徒伤悲。

★ 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

★ 热爱书籍，享受阅读，品味人生。

★ 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

★ 让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。

★ 让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

★ 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

★ 品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

★ 浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

★ 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

★ 沐书香，崇信勇。

★ 莫等闲，白了少年头，空悲切。

★ 敏而好学，不耻下问。

★ 美哉！书卷气。

★ 漫步书林，遨游学海。

★ 留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

★ 立身以立学为先，立学以读书为本。

★ 开卷有益，为生命加钙补锌。

★ 精读一本好书，点亮一盏心灯。

★ 经典诵读，你行我也行！

★ 借着读书读自己，读人生，读社会。

★ 己所不欲，勿施于人。

★ 化书为友，学以致用。

★ 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

★ 好书伴我行。

★ 好读书，做一个手不释卷的人。

★ 好读书，放眼世界，博览天下。

★ 光阴给我们经验，读书给我们知识。

★ 感受文字之美，尽享读书之乐

★ 腹有诗书气自华。

★ 富家不用买良田，书中自有千锺粟。

★ 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

★ 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

★ 多读书、乐读书、会读书、读好书。

★ 多读书，乱读书，把书读精。

★ 读万卷书，行万里路。

★ 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

★ 读书有益，益在读书。

★ 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

★ 读书使人明辩，书香更能致远。

★ 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

★ 读书求知明理，和谐进步创新。

★ 读书破万卷，下笔如有神。

★ 读书励志，学习成才。

★ 读书好，读好书，好读书。

★ 读书丰底蕴，清气溢师心。

★ 读书、探索、发现。

★ 读书，我人生一大快事。

★ 读书，识万物，明一理。

★ 读书，让生活更和谐

★ 读诗读词读出代代天骄，学识学德学作莘莘学子。

★ 读好书，做一个品德高尚的人。

★ 读好书，习美德，立良行。

★ 读好书，为精神打底，为人生奠基。

★ 读高雅书，做高尚人。

★ 读而未晓则思，思而未晓则读。

★ 点燃读书激情，共建书香校园。

★ 创建书香校园，打造文化田中。

★ 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

★ 倡导经典诵读，弘扬中华文化。

★ 不读书，毋宁死。

★ 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

Ⅳ 4.23世界读书日

世界读书日的由来

“世界读书日”在世界各地

世界读书日的由来

缘起文豪

4月23日是一个作为世界文学象征的日子，因为英国伟大的戏剧家莎士比亚、西班牙文豪塞万提斯以及秘鲁文学家加尔西拉索都是在1616年4月23日逝世，同时，这一天也是世界上其他一些着名作家的生辰或忌日，其中包括我们熟悉的莫里斯·德·昂，以及小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等等。所以在这一天的联合国教科文组织的全体大会上，向伟大着作和它们的作者致敬；鼓励大家尤其是青年人去发现读书的乐趣；唤起大家对这些为人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰是必需的。

这种对阅读日的庆祝活动起源于西班牙的加泰罗尼亚，在这里，每年的4月23日(当地的圣乔治日)，有卖一本书送一支玫瑰花的传统。在西班牙，这一天又是纪念《唐吉诃德》的作者塞万提斯的活动，这本书被认为是西班牙语的作品里面，最出色的一部。在马德里，几百名作家名流聚集一堂，每人两分钟接力朗诵古典名着《唐吉柯德》。而在英语国家里，这一天也和威廉·莎士比亚联系在了一起。

正式命名

世界图书和版权日方案是联合国教科文组织在1995年的全体成员大会上宣布制定的。这个在每年的4月23日庆祝图书和阅读的传统将会长期存在。联合国教科文组织使这一庆典国际化的决定，对促进阅读、出版、产权保护做出了极大的贡献。

因为世界阅读日的成功主要依靠社会各界人士和团体（包括作者、出版商、教师、图书馆员、公共和私人协会、人道主义者联盟和大众媒介）共同努力和支持，所以联合国教科文组织在各国的国家委员会、俱乐部、活动中心、协会、学校图书馆联合体，以及一切致力于为伟大的图书和它们的作者举行世界性庆典的人们，都在尽其所能去动员世界上每一个国家的各大团体去支持这一事业。

补充计划

联合国教科文制定了与图书、出版、版权和翻译相关的一系列计划。

从1948年起，联合国教科文组织就开始在翻译和出版领域实施一项雄心勃勃的计划。该计划中一项必不可少的成分是翻译索引。这是一个翻译作品的国际性参考书目，是各学科图书翻译版本的指引，它涵盖了一百多个国家的作家作品，还使确定某位作家的作品是否被翻译过，被翻译成哪一种语言，是被何人翻译的这些内容成为可能。自1993年以来，这些逐年积累的版本已经由光盘版代替了原始的纸质印刷版。更值得一提的是，自2001年以来，这一翻译索引已经被应用到互联网上。为了使文学翻译成为不同文化之间的一种相互认可和对话的工具，联合国教科文组织也已经为文学翻译创造了一个“票据交换所”。

联合国教科文组织还继续支持非洲和亚太地区的区域性联合出版计划，把重点放在适合儿童、妇女以及刚刚掌握阅读技巧的人阅读的那些图书上。为了进一步推动全球范围内的读书热，联合国教科文组织在阿拉伯世界组织编辑了一份名叫“Kitab fi Jarida”每月文学副刊, 遍及了该地区的近20家报纸。除此之外,联合国教科文组织还以“宽容服务组织”的形式两年一度授予儿童文学奖和青年文学奖.这一组织为促进计划的实行以及引导全世界范围内的读书活动做出了巨大的支持和贡献。

建议和发端

计划、方案、发端、行动和想法。以下是一些建议，其中的一些已经包含了如何丰富每年一度的4.23时节阅读日庆典活动的想法。

出版者和图书管理员的行动：
1. 受西班牙传统习俗影响，特别的“随书送玫瑰”活动；
2.“街头图书”庆典，包括的读书日的打折活动以及作者的签名售书；
3. 出售带有联合国教科文组织为这一天专门设计的标志的作品（在公共场所、旗帜、张贴板、宣传栏、销钉、休闲服、卡片上为展出所作的广告）；
4. 将没有卖完的图书及相关资料捐献给经济落后地区、社会底层地区、监狱以及医院的图书馆等等。

教师和图书管理员的行动：
1. 为孩子以及青年朋友举行阅读比赛；
2. 为青年作者举行文学创作比赛（故事、小说、诗等）；
3. 举办介绍名着内容以及其写作过程的展出，开设相应课程；
4. 加强学生和读者对版权观念的认识；
5. 特殊题材图书展示以及作家系列作品展示；
6. 宣传名着及其作者的广告语竞赛，胜出的广告语将作为下一年阅读日的宣传口号；
7. 组织作家、读者、学生、家长们参加在图书馆举行的开放式交流活动，以茶话会的形式讨论文学的演化；
8. 由图书馆将促进全民阅读的信息以邮件的形式发给读者；
9. 动员年轻的志愿者们在老弱病残人士、文盲、盲人们的家中为他们义务阅读，这也是从非洲“公众朗读家”的古老传统演化而来。

大众媒介的行动：
1. 在报纸和杂志中刊登关于图书、阅读、版权、何侵权行为等的文章或专门的副刊；
2. 制作相关的广播和电视节目（讨论、采访、竞赛等）。在以后的多媒体社会中，这些“铅字”将成为当前重大事件的主题；
3. 对新作家、新艺术家、作曲家、诗人和电影制片人的推荐；
4. 对记者创造性工作的承认；
5. 分析国家盗版情况的严重程度以及盗版这一行为对民族创造力极坏的影响；
6. 讨论“翻译作品”在不同文化之间的交流中所起的作用；
7. 讨论图书和阅读在教育、文学、成人教育中的重要性；
8. 分析在全球发展计划的背景下的国家图书工业；
9. 公立图书馆中的圆桌会议以及它们在文明的民主化进程中不可替代的作用。

专家及理论界对版权的关注及行动：
1. 组织“自由讨论日”，邀请来自联合国教科文组织版权主席团的成员发表关于版权和其他组织应得到的相关权利等有关内容的演说；
2. 组织面对大众的版权宣传日；
3. 针对新的版权条例，组织律师、作家和创造者之间的讨论；
4. 为这一专业的学生安排参观集体经营组织；
5. 组织关于版权在经济和文化发展中所起作用的征文比赛；
6. 组织学习法律的学生和从事出版行业的专家（出版者和制作者）之间的讨论。

联合国教科文组织在其每个成员国家的国立委员会是执行全国范围内对阅读日的促进、鼓励和全民合作活动的焦点所在：
1. 举办新闻发布会来传播将进行世界性的阅读日庆典活动的消息；
2. 针对被提议或起他挑选出来的专题组织讨论；
3. “世界图书和版权日”首日封的发行；
4. 在交通公共场所，包括铁路站和飞机场，加强加多标语的宣传；
5. 记录下筹备此次庆典全社会所作的努力，以及任何其他对每年4月23日“阅读日”的动员行动作出过贡献的想法；
6. 国立委员会更进一步强调最基本的目标是保证这一活动的成功以及它的连续性。使其成为“世界文化日历”中不可缺少的一页。（魏渲）

“世界阅读日”在世界各地

英国

当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座／交流会，以及播放与阅读有关的节目。

当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书；又设下好书名单，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。

爱尔兰

每年的世界阅读日在爱尔兰都要发生数以百计的与书相关的大事。在全国范围内组织“图书馆阅读活动”；图书的作者和孩子们一起将故事作品带到平常百姓家；邀请名人在电视、广播和报纸等各大媒介宣传和推进读书活动；在全国各个城市的学校里组织阅读活动。今年当然也不例外！今年的活动安排如下：
·在这一天早晨，作家Sarah Webb、演员George McMahon将和众多名人一起访问坦普尔街区儿童医院小学并参加他们读书日的文学庆典活动。
·最受欢迎小说中的人物将由真人扮演，并搬上舞台。
·在3月2日，作家Ann Henning 将被邀请做客Dubray Books, Shop Street, Galway三大书店。并且在接下来的一周时间里，书店将举行阅读竞赛和诗歌朗诵活动。
·儿童作家Cora Harrison将被邀请在Limerick和Ennis图书馆为来自地方学校的学生们朗读她Drumshee故事系列中的文章。

今年的爱尔兰，在世界读书日那天，书商们将捐赠价值1，500，000欧元的赠券。每个受全日制教育的孩子都将收到1.5元的赠券（前几年的平均数字是1.27元）。三周之后，孩子们可以将这些赠券兑换成现金。全国的学校、书店、图书馆现在也正在积极地为庆祝世界阅读日的到来制定计划。确定后的安排将公布在世界读书日的网站上。

最着名的儿童作家们将为世界读书日亲力打造六种独特的“1.5元图书”，分别适合六个不同年龄阶段的孩子们。这些图书都可以用1.5元的赠券换取。

今年这六本书包括：
·《如果我是老板》（Kes Gray和 Nick Sharratt合着，适合2-4岁的孩子阅读）
·《华丽的木乃伊》（Tony Bradman着，适合5岁以上的孩子阅读）
·《费丽西蒂地祝愿：仙女的惊慌》（Emma Thomson着，适合7-9岁的孩子阅读）
·《酷》（Michael Morpurgo着，适合8-12岁以及更大一些的孩子阅读）
·《莫里姆被催眠的假日》（Georgia Byng着，适合8-12岁的孩子阅读）
·《阿耳特弥斯的坐骑：第七个小矮人》（Eoin Colfer着，适合10岁以上的孩子阅读）

但是值得提出的是，世界读书日面对的不仅仅是孩子。你同样可以从你正在读或正准备读的书开始，享受你自己的读书日。你还可以组织朋友聚会，讨论讨论大家最近在读什么书，家庭成员之间也可以通过朗读自己最喜欢书中的几段摘录来庆祝这一世界性的节日。

南非

在读书日当天，计划在全国范围内举行一系列的大型活动。其中包括南非作家们组织的在国内各地的公众阅读；图书的促销活动；讲故事比赛；创作工作室；座谈讨论以及图书展览。

在西好望角省：
在教师和图书管理员之中开展了创建“创造性写作工作室”的活动。通过参加三个工作室中的任意一个在每年二月份的课程，老师和图书管理员们可以学会在他们自己的班级或图书馆也开设类似的工作室，并鼓励他们的学生进行短篇故事或诗歌的创作从而参加图书中心为世界阅读日举办的青年写作大赛。其中最好的几篇将由他们的作者亲自公开为大家朗读。在学年末，图书中心将通过图书出版物的形式将这一活动推向高潮。

图书中心的世界读书日：
在上午会有一个关于Richard Rive的小说《白金汉郡：第六城区》教学的讨论；中午的时候会有一个有关传奇小说正面和反面的小组辩论；下午将举行一个青年写作大赛地颁奖仪式，广播电视界的名人，包括Natalie Becker以及好望角城的带市长Robyn Roodt也将作为嘉宾参加这一庆典；傍晚的时候，会有来自好望角城大学的Helen Moffett教授做讲座。她讲座的题目是“奥斯丁小姐遇见琼斯女士”，重点放在研究简.奥斯丁的《爱玛》与新近的电影以及配套书《圣布里奇特.琼斯的日记》的关系上。

这天的最后一项活动是“图书小测试”，你将会被邀请参与到读书和赞美南非作家的活动中来。同时，你也会享受到只有这样的小测试给你带来的刺激和快乐，那就是你个人会得到很多加分！图书界的名人们会组成“书签”和“狗耳”两只队伍，为了保持他们在业界的地位，进行正面的辩论。（魏渲）

加泰隆尼亚

当地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。

韩国

发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。

当地今年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望借此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。

出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，免费送给当地学校。

举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。

日本
东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。

香港
去年，全港市民一同参与“全城阅读10分钟”活动--在4月10日至4月30日期间，每天或于任何一天抽出最少10分钟阅读课外书(杂志、报章、漫画书及娱乐周刊不包括在内)。

香港大学去年还发表了一个有关全球学生阅读能力的研究报告，报告指出阅读的兴趣需要从小培养。报告亦显示，香港的小朋友在小一时阅读的兴趣十分强烈，阅读的能力亦很高，但到高年级时，他们对阅读的兴趣却下降了，可见阅读是需要养成习惯。

要掌握阅读的能力是要持之以恒的，而家庭的支持更是非常重要。该研究亦证明，如家庭具有浓厚的阅读文化和阅读习惯，父母能带领子女从小开始进行亲子阅读，子女长大后便会对阅读产生浓厚的兴趣。能经常阅读的学生，他们的成绩也是较好的，将来事业的成就亦会更高。每位父母都希望子女能成才，因此，父母们要下功夫，从小向子女朗读或说故事。
参考资料：(读书日的由来)

Ⅵ 读书日的来历

世界读书日的由来

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日。

相关链接：世界各地的“世界读书日”

中国

1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。
2000年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。
2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施"倡导全民读书，建设阅读社会"为宗旨的"知识工程"，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，准备于今年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“世界读书日”。

英 国

当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座／交流会，以及播放与阅读有关的节目。 当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书；又设下好书名单，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。

加泰隆尼亚

当地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。

韩 国

发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。当地今年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望借此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，免费送给当地学校。举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。

日 本

东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

法 国

2004年,24%的法国人读了12本书,55%以上的人读书1至12本。以人口计算,平均每人读书11本。

以色列

2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

Ⅶ 世界读书日是什么时候

很多人都听说过世界读书日，却不知道世界读书日是哪一天，下面我就为大家介绍2021年世界读书日的时间，欢迎大家阅读。

2021年世界读书日是几月几日

2021年04月23日 星期五 辛丑年（牛年）三月十二

世界读书日简介

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。 1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙着名作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日。世界读书日的完整名字是“世界图书与版权日”。联合国教科文组在1972年向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的`“圣乔治节”。

国外的世界读书日

西班牙

加泰罗尼亚地区作为“读书日”缘起传说的发祥地有一个传统，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣。因此，几乎每年4月23日这一天，当地的书籍会减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。

日本

东京的孩子在世界读书日最受优待。日本: 六成人读书成风。

东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

Ⅷ 世界读书日是哪一天

世界读书日：4月23日

世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

(8)日本读书日是什么扩展阅读

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。

实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

Ⅸ 世界读书日是哪一天设立这个节日的意义是什么

世界读书日是每年的4月23日，这个节日的意义是推动更多的人去阅读和写作，希望每个人都能够尊重和感谢为人类做出过重大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护护知识产权。

我觉得这个节日的设立还是很有必要的，它能够极大程度的提高人们对于阅读的兴趣，让人们通过阅读明白道理，增长见识，让越来越多的人能够脱离愚昧的状态，进入书香府邸的世界。我觉得书本是世界上非常宝贵的财富，它能够给我们带来进步和乐趣，希望每一个人都能够热爱读书，读优秀的文学作品。

Ⅹ 世界读书日的来历简介

在这春暖花开,万物生长的季节里,我们迎来了一年一度的世界读书日。那么你知道世界读书日是怎么样由来的吗?下面是我整理的世界读书日的来历简介，欢迎大家阅读分享借鉴。

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世界读书日的来历及意义

世界读书日的来历简介

1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”，以此鼓励全球的阅读风气和习惯，引导世人，尤其是年轻人去发现阅读的乐趣。但为何会把“世界读书日”定在4月23日呢?

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的 传说 。4月23日是一个作为世界文学象征的日子，在世界文学领域具有特殊的意义。这一天是西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚同时去世的日子，又恰恰是莎士比亚的生日。此外，这一天也是世界上其他一些着名作家的生辰或祭日。所以，把4月23日定为世界读书日可说是别具意义。

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年11月15日，联合国教科文组织根据西班牙的提议，将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”(又名“世界图书日”、“世界书香日”、“世界读书日”)。此后，每年的这一天，世界各地会广泛开展各种与阅读相关的活动。

据资料表明，自“世界读书日”确定以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动。图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段时间里都会做一些赠书、读书、演戏等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。

关于读书的格言

读万卷书，行万里路。——董其昌

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

少壮不努力，老大徒伤悲。——张岱

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

玉不琢、不成器，人不学、不知义。

读书好，读好书，好读书。——冰心

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。——罗斯福

评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种.种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——(英国)吉本

读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐;外出时，让你心旷神怡。——(古罗马)西塞罗

书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷;书籍传授给你知识，增长你的才干;它从不妒忌，更不会疾恶如仇;它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——(阿拉伯)阿里一伊本.扎赫姆

我像吝啬鬼对待自己的财宝那样，迷恋着图书。我坚信，只要我愿意，我就可以享用它;我为能享有这种权利，而感到心满意足。每当我启程上路，总要书籍陪伴着我。——(法国)蒙田

对书籍的爱，是我一生的骄傲和荣耀。即使将所有的印度宝石跟我的藏书交换，我也不乐意。我的藏书室，是我着作的依据和最大的生活乐趣。——(英国)吉本

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

读书的六大好处

(一)获得乐趣

让休闲时光更充实阅读让你以文字为桥梁走进别人的命运，走进高人的头脑， 故事 的跌宕与思维的激荡都是人生乐趣的重要来源。又有人会说：“我从没觉得读书有乐趣。” 对，这是症结之一，原因很简单——你的阅读能力还不够。如果你的阅读能力只是刚刚能掌握文字的意思，还不能理解文字间蕴含的趣味，也不能将文字转化为你自己的知识与能量，只是为读而读，阅读就是一件苦差事。要领略阅读的乐趣，需要更深的理解与感同身受，更多地将书中的内容转化为自己的实际 经验 。在阅读这件事上，理解就是乐趣，投入就是乐趣。当你阅读量增加，理解能力提高， 能够读出文字背后那些人物的命运流转，能够读出宏大宇宙间的未知感，能够读出故事背后的思想与逻辑，以及无限丰富的内涵，你就会深深感受到情感与思想的双重震荡，那个时候，阅读的吸引力自然产生。

孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光，换成巨大享受的时刻。”对爱读书的人来说，阅读就是人世间最好的娱乐休闲。如果之前你只有打游戏、看网剧、刷手机这些休闲娱乐方式，那么试试读书吧!从东野圭吾的书或《岛上书店》《追风筝的人》《三体》这些易读而又“有料”的小说读起，慢慢读，多读几本，你一定能很快体会到这些作品比“霸道总裁爱上我”的玛丽苏网文和网剧高级得多的地方。以什么样的方式娱乐休闲，是衡量人生质量高低的一个重要标志， 麻将 族群与读书族群显然是不同人群，谈论偶像剧里流量小花的腿是细还是粗的人，与谈论人类如何走到今天的人也不是同一类人。想要成为哪种人，由你自己决定。

(二)解决问题

当生活中出现问题时，我们可以有很多解决办法：向别人请教、到网上搜索、报名上微课、上各种大师班……这些都可能让你找到解决方案，但读书无疑是最方便也最靠谱的 方法 。比如你是一个新手妈妈，在育儿过程中各种问题层出不穷。除了在饭局上各种诉苦、各种请教，到网上一通乱搜，甚至去找专业人士，还有一个很好的办法就是找一些好的育儿书来看，从方法到观念，能很快提升你的育儿水平。

真的有太多人通过阅读成为一个更好的妈妈，这是一个具有非常强大驱动力的阅读目标，它会让你产生不可思议的动力，在孩子熟睡之后、半夜喂奶之后、累了一天之后，你都会兴致勃勃地拿起一本《育儿 网络 》或是《爱和自由》来读，而且会读得兴致盎然。再比如你觉得和母亲的关系有问题，导致自己的心理出了问题，在去找心理医生之前，也可以通过读一些书来弄清自己身上发生了什么事，比如《母爱的羁绊》《不要用爱控制我》《为何家会伤人》。悟性高的，程度不严重的，自己看书就解决了，自己成了自己的心理医生，多好。我知道很多中途去学心理学、爱上心理学的人，都是急于解决自己或亲朋好友的心理问题的。

假如你在事业上觉得“内存”不够，影响了你的专业发展，不要犹豫，赶紧开始认真精读专业书，苦练“内功”。只有自身功力提高了，当机会来临的时候你才抓得住。这些旨在解决问题的明确而紧急的目标，会在短期内使你求知若渴，迅速养成爱读书的习惯。而习惯一旦养成，但凡遇到问题，先学着通过阅读与学习来解决，这就是一种永远进步、走向智慧的姿态了。

(三)增加技能和知识

我们从小学读到大学，基本上都在学技能、学知识，可是千万不要以为工作后就不需要学习新知识了。这个时代知识更新如此迅速，如果再以这种老旧观念行事，根本不用等人工智能时代的到来，你就会迅速被甩到后面。那些在单位里倚老卖老，还埋怨年轻同事经验不如自己为什么升职比自己快的，多半就是这种人未老、心已衰的家伙。

从书本里可以学到的，除了我们通常理解的文学、历史、科学、心理学等学科知识，还有大量实用的、与我们生活和工作息息相关的知识与技能，比如如何提升当众讲话的水平、如何把家里收拾得更整洁、如何让婚姻更幸福……有许许多多既有科学性也有实用性的书。只要找对路，一本书就是一位专业教练，问题在于，你既要学会选书，也要学会学以致用，这些问题我会在后面的“选书篇”和“运用篇”里谈到。就算是一本正经的学科知识，也有很多比你想象中的教材更好读、更容易掌握的书。早年读过太多教材，那些枯燥的写法、不分重点的结构特征、严格甚至死板的 教学方法 ，正是让很多人一提起学科知识就头大的重要原因。

但是，请相信我，你现在长大了，不必被家长、老师管，也不必单纯为考试而读书了，只要找到正确的阅读之路，你将会以更高的效率学到更多的知识和技能，你的人生也许会从此“开挂”。如果我们的阅读目标是增加知识与技能，请将这个目标细 化，细到与你真正的兴趣和目前的工作生活紧密相连，再根据目标去找到适合的书，一头扎进去，通读、细读，然后学以致用，这才能够真正把书读成你自己的。

比如你想要提升口才， 于是买了《演讲的力量》《高效演讲》等书来看，但事实上你并没有多少当众演讲的机会，对书里的策略和要点理解不深，读了也没有实践机会，读来读去就会感觉不太有用。那么不如读一读马东出品的源自《奇葩说》的《好好说话：新鲜有趣的话术精进技巧》，或者经典的《非暴力沟通》，书里教你的说话方法在生活中时时处处都可以用到，当你看到变化、看到成效，就是你最有动力的时候。

(四)提高社交魅力值

古人说“腹有诗书气自华”，气质好了，魅力值自然上升。不过这是个经年累月的事，要想以阅读提高社交魅力值，多看好书、多思考，增加话题好和别人聊天，这听起来像是一个浅薄的目标，其实不然。要知道，书籍产生的原因并不是给大众看，让更多人受 教育 的。因为最开始的书又难做又昂贵，普通人根本没有条件接 触。除了记录家国大事，就是一些有钱有闲又有 文化 的人写出来显示自己很有才华，并和同阶层同圈子里的人交流。后来造纸术、印刷术发明，书的推广普及才有了可能，才被知识阶层和统治阶层用来教化民众。所以，书的社交功能一直存在，在我们这个线上线下皆社交的时代更是如此。

有个时髦的词叫“社交货币”，就是社会中个体在获取他人认同感与连接感时对自身知识与阅历的消耗与使用，其实也就是谈资，是你在与人社交时用话题打造的自我形象。比如你熟读了《人类简史》，可以在聊天的时候引用书中观点，让别人觉得你的知识丰富，分析深刻，这就是你对社交货币的消费;别人对你认同、愿意与你聊天，就是你获得的认同感与连 接感，是社交货币所购买到的东西。社交是人的社会性的重要体现，认同感与连接感是人活在这个社会上最需要的感觉，可以通过阅读来获得，多好啊。所以，下次再听人说“我想看更 多的畅销书，让我多一些谈资，免得下次朋友聚会别人谈起最近流行的书的时候一脸茫然”，你就知道这其实是一个非常好，且极具驱动力的阅读目标。

(五)脑力训练

以前的脑科学认为，大脑只能发育一次，脑神经元死了就不能再生。后来，越来越多的科学家发现，大脑神经元与神经突触都能再生，大脑中负责各种功能的区域位置随时都在改变。如果重复有效地刺激大脑，可以加强和改善大脑原本不足的功能，运算、记忆、做手工等都是刺激大脑再发育的方法，而阅读文字也是其中一种最方便、最有效的方式。看到文字然后理解其内容，继而理解其中无限丰富的引申义，对大脑来说是一个非常复杂的运算过程，比起看图、看影像来理解要曲折 得多，对增进大脑思考功能的作用也最大。

大脑的复杂程度超乎我们的想象，直到近年，脑科学家们才弄清人在阅读的时候大脑是如何工作的。阅读的过程，是书本上的字形和文字的读音相互结合的过程，大脑又将它转化为图像与意义，这时，便在大脑的神经元中构建了一个有效的神经回路。不断阅读的过程，就是不断刺激神经元、不断建立新回路的过程，这就是大脑的习得性。这是一个螺旋体般的完善过程，我们的思维从简单到复杂，从单一到多元，永无止境。

不难想象，一个经常阅读的人与一个不阅读的人，十年、二十年过去，他们的大脑会有怎样的不同。经常学习、经常阅读的人，因为不断在进行大脑锻炼，晚年得阿尔茨海默病的可能性也会大大降低。

(六)提升自我

建构价值体系 这个目标比较高远，基本类同于“成为一个更好的人”。但对于很多因为读书而改变了命运的人来说，却是一件实实在在的事。每个健康的正常人活在这个社会上，都要建构一套自洽的逻辑体系，这是我们行动的准则，也是人生意义之所在，不同的逻辑体系造就不同的人生。逻辑体系有高配版也有低配版，要想将低配版升级为高配版，唯有学习这一条路。找准方向大量阅读，尤其是阅读高于自己现有认知的书籍，是升级认知体系的最快的一条路。每次一有什么爆款新闻，网络上就会有人迅速站队，吵得不可开交。大部分人并不参与这种无聊的争论，但思维还是会被那些大号和“爆款”网文牵着走，看这篇觉得有道理，看那篇观点相反的也觉得有道理。这些作者为什么能看得那么深、角度那么独特呢?当你意识到这一点，就是你该升级自己的认知与思维系统的时候了。有两本书这时可以帮到你，一本叫《学会提问》，一本叫《思辨与立场》。两本都是论述批判性思维的书，教你一整套跨越偏见、客观而深入地看待事物的 思维方式 。

有深度的文学作品是升级认知体系的最好教材。《红楼梦》 对人性的洞悉，《战争与和平》对战争的洞悉，《飘》对大时代 的洞悉，《约翰·克里斯朵夫》对命运的洞悉，读进去、沉下去，陪着书中人物到那个年代那个世界走一遭，一定会刷新你三观中的一些部分。还有《万物简史》《人类简史》这样的社科类作品，通过文字引领你认识宇宙，让你换个角度思考人类的前世今生。酣畅淋漓地看完，你的某些部分已经悄然改变，你已是一个视野更开阔、思维更深远的你。

日本明治大学教授斋藤孝在他的作品《超级阅读术》中说：“我们与各种书相遇，注入脑海的知识和修养建起一个网络，让我们的精神变得如同丛林那么富有。” 这是一条不好走的路，需要更高级别的阅读能力、学习能力和自律意识的加持。正如《少有人走的路》一书的作者派克医生说：“自律，是解决人生问题的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。通过自律，我们就知道在面对问题时，如何以坚毅、果敢的态度，从学习与成长中获得益处。”

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