日本老师怎么休息

❶ 日本课堂礼仪

本学期选修一门商务礼仪的课程,期末老师说明要写一篇关于礼仪的论文来作为成绩考核的标准.论文的范围围绕着礼仪.记得老师在课堂上曾经讲过有关日本的礼仪.近期我又对日系的文化很感兴趣,在网上查阅了下日本礼仪习俗,想在此介绍一下,

❷ 我们的班主任(数学老师)去日本学习了，我想知道日本的初中教学是怎样的

日本目前的学制基本上同我国——样，采取六、三、三、四制，即小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。小学到初中阶段为义务教育阶段。97％的初中毕1臣生能升人高中或职业高中(其中普通高中占60％左右)，50％的高中毕业生能升人大学。日本对教师的要求很高，大学毕业以后需经县(相当我国的省)、文部省(相当我国的教育部)考试合格后取得教师资格证书方可去中小学任教。教师人事由县负责，人头经费也由县直接拨入学校。地方政府负责学校的行政事业经费及基建经费。教师的收入丰厚，一·个成熟的骨干教师月薪约30万日元(相当于2．4万人民币)，为熟练寸：人的1，5倍至2倍。教师负担也重(中学语数每周任20节课，4个班)·，有的教师甚至星期天也在备课办公。

日本尽管有不少私立学校，晚上还有不同形式的补习学校为学生们开放(每周3次，上课的不是在职教师)，，但公立中学依然是日本中学的主要形式。这些学校校园整洁优美，设施先进．管理井然有序。像人口不足3万的福光町，两年前投资30亿日元建造了町立福光中学，一个体育馆造价就达5亿日元。

初中的主要课程为国语、社会，数学、理科、音乐、美术、保健体育；道德和技术家政等，外语作为选修课。因此日本初中生的英语水平明显低于我国的初中生。高中的主要课程为国语、史地、公民、数学、外语、：理科、保健体育艺术(工艺、书法、音乐、美术)、家政。选修课内容很丰富，有工、农、商、演、护理等，有一定的实用价值。对学生个体的教育评价已逐渐从偏重分数、偏重学历转向知识、技能、人格、健康和特殊能力的综合评价。

日本的课堂教学形式比较活拔，帅叶：双边活动比较随便，学生可以坐着发言，不像中国中小学严谨。我们看到 重例：¨地理课，老师在演示日蚀的成因和日全蚀、 日偏蚀，全班学生围坐在老师周围，有的指手划脚，有的向老师提出自己的见解，师生之间关系融洽，教师也显得很随和。

日本人对我国的孔盂之道，儒家理学十分崇拜，因此对因材施教原则十分重视。像福光中学，教室板壁是活动的，可以变成大教室，面向全班40多人授课；时而又一分为三，把10来个尖子生，20来个普通生和几个弱智生分开坐，然后按不同程度、不同要求、不同方法进行教育。在甲陵中学，我们还看到有老师不厌其烦地辅导两个弱智学生的动人情景。

比起文化知识的传授来，日本的中学似乎更重视学生良好习惯的养成、教师和学生身体素质的提高。在日本中学里，男生一律是平顶头，：女生—律剪短发，一式藏青色的校服；学生进校就换上软底鞋。整个校园不见纸屑痰迹，可称得上一尘不染。现代日本人见人鞠躬、守时遵时、讲究效率以及勤奋好学，也许正是学校教育培养的好

习惯。

学校、家庭、社会三结合教育，在日本被广泛重视。日本妇女婚育后大部分不再参加工作，因此有更多的精力和时间配合学校对子女进行教育。我们曾参加过学文中学的一次家长委员会座谈会。这个家长委员会负责对家长进行培训，组办讲座，，向学校反馈信息，的确在做实实在在的工作。当我们问及“你们希望把孩子培养成怎样的”时，回答是第一要孩子身体健康，第二与朋友同学友好相处，第三不给别人添麻烦，第四是遵守时间。我们问起家长给孩子的零花钱有多少，一位家长回答说，她给初三的孩子每月3000日元，小学五年级的孩子每月500日元。这些钱主要用来买学习用品。在日本，买一根棒冰得花1oo日元，，可见家长给孩子的零花钱是很少的。

应该承认；日本对教育是高度重视的。在一次座谈会上，一位老议长这样说：栽花一年，种树十年，育人百年。与我国“十年树木，百年树人”的名言可谓不谋而合。日本政府对教育的巨大投入和全社会对教育的高度重视，使得教育的确走上了良性循环的道路，国民素质的普遍提高，正是日本教育的成功之处。如何完成由升学教育向素质教育的实质性转轨，正是我国教育工作者感到困惑而又亟待解决的问题。日本中学教育的成功经验对我国的中学教育不无借鉴作用。
这不是我自己写的。。。一看就可以知道。。这是在晚上搜的一篇关于日本教学的论文。希望对你有帮助。

❸ 日本的小学生,中学生作息时间是怎么样的

本的学校十分大，各种教学设备一应俱全。日本学校对学生要求很松，他们注重的是学生的素质教育和手工能力。作息时间是早晨8：00到校，下午3：40放学。（当地时间）午饭吃的是学校提供的统一饮食。日本的学生及老师都是平等的，见了面都互相鞠躬问候，老师称呼学生也是某某学生。在日本，老师和学生就像朋友一样，是往年之交。在日本学校里，他们一般上的课都是算术、手工、国语、体育等课，我曾经亲身体验过日本课堂。日本学校的班级很少，就比如说我们访问的小中野小学校，每个年级只有三个班。而且，一个班只有30多个人。日本的学生十分热情，对别人就像对自己的朋友一样，互相帮助，互相问候，他们还把自己做的东西都送给了我，我也把我的东西送给了他们。在日本上课，就像玩游戏一样，连我都被这气氛所感染了，整个课堂都融在一个融洽的环境之中。在学校里，校内的各种事务都有学生自己管理，老师仅仅起到一个授课的作用。有的学生在垃圾桶前，检查是否有人浪费或垃圾分类错误；有的学生站在教室门口，检查卫生；还有的学生在学校里走来走去，维持纪律。虽然校内事务十分多，十分繁琐，但是在他们的管理下，就变得井井有条，有条不紊了，这令我们不得不佩服他们的自立能力。。日本的学生不但自理能力强，而且十分爱国。他们重视本国的文化。譬如说，日本小学不学英语，却发扬本国文化——折纸在看他们表演节目时，日本学生唱本过民谣发出那像狮吼一般的声音，让人被他们那爱国的信念所折服。日本的小学生十分顽强，我们在白山台小学跳绳时，有人怕被绳打着，不敢跳，而日本的学生，却像那生龙活虎一般，勇敢的向前冲；在搞卫生时，一年级的新生拿着抹布跪在地上仔仔细细的擦地，他们是多么顽强阿！

❹ 日本高中的上课时间是怎样安排的

1，日本的新学期是4月份开的，可以和开满的樱花的背景来写。 一年中有分开3学期的。 小学：1~6年级，中学：1~3年，高中，1~3，大学：1~4年2，13岁~16岁就是大概中学生吧，学校每年的活动有，《文话节》《有体节》《,家长举办的义务贩卖》 《职业访问》《音乐会》，到了中3就有《修学旅行》，住在东京的人就去（大阪）（京都）那边游 的。3，从放假的时间跟你说了，小学，中学，高中，都有 《暑假（7月20~8月31日）》《寒假（12月23日~1月20日）》《春假（3月左右）》《金色日子（5月1 日~5月7日）》《银色日子（9月18~9月24）这个节日是今年开始有的》。不同学校就大概也有不同的放假时间。 学科： 中学1年；语文，英文，理科（1文野，2文野），道德，社会，地理，历史，家庭，保险体育，音乐，美术，电脑 中学2年；语文，英文，理科（1文野，2文野），道德，社会，地理，历史，家庭，保险体育，音乐，美术，电脑 中学3年；语文，英文，理科（1文野，2文野），道德，社会，地理，历史，家庭，保险体育，音乐，美术，电脑， 化学每月未都会考，英语，数学，语文，~语文，在日本那边就写国语课~4，一般情况是不可以的，有特别情况就可以请假走出去的，假如：感冒，头痛，去看医生。之类5，日本学生除了在教室会去，体育课（在外面上或者室内，夏天有游泳课），美术课（去美术室，看那天 老师教你什么就做什么，有时候可能去外面画画），家庭课（去调理室做菜，3~4次有一次去做菜或者 做别的小物）。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~都大概这样吧~！！第2的学校活动可能还有些什么的。这个看每个学校都是不一样的。我之前就有试过“职业访问” 就是出去访问那些店里的人做什么工作。有什么想知道就继续问了。

❺ 听说日本人老师上课要打领节，每天都要换衣服，每天都要洗澡。是真的吗

日本人的沐浴，从来都不只是清洁而已。日本人将沐浴视为一种仪式，一种经由肉身通往超凡境界的仪式。不论是和别人一起洗澡，还是单独一个人洗澡，日本人在浸泡之前，一定要先洗净身体。抹上肥皂，一路搓洗而下，再用小桶装水冲掉肥皂泡沫；这不只是洗掉尘世的污垢，也有清心的功效，让他们可以接下去进行更进一步的洗涤—泡澡。再热水里面泡上一阵子后，身心全都会放松下来，整个人懒洋洋的，尘世的俗事全撒手不管。

日本人将洗澡视为绝顶重要的大事。虽然他们到处是火山的岛屿，有的是温泉，热水根本不成问题，但他们分配燃料的用途时，一概以烧水洗澡为先，煮饭或取暖则要再其后。日本人相信沐浴在有伴共浴的时候，效果最好。日本人的家庭，虽然大部分都有自己的浴室，但是，许多人还是喜欢到付费、人多的温泉去洗澡，图个有伴的感觉。虽然现在那里面刷洗、脸盆、木屐卡卡作响的情况，比以前要少很多了，但是集体共浴，依然是对他们彼此之间的归属感、亲密感、血缘感的一大肯定。

正题了,让我们来看看他们的生活习惯:
日本人给人印象比较深的生活习惯有以下这些：
■勤洗手
日本人喜爱清洁，从洗手做起。饭前便后洗手、回家之后要洗手，这都是从小养成的习惯。日本自来水的洁净标准高，饮用生水不担心病毒或者细菌感染。所以，在日本的住宅、饭店或公园里，人们口渴时就拧开水龙头解渴。
■勤刷牙
日本人爱护牙齿，每次饭后有刷牙的习惯，不少日本人办公室里都要放一套牙具。还有不少日本人一吃完东西就会漱口刷牙。饭后刷牙，清除牙齿中食物的残留，对保护牙齿相当有益呢。
■勤洗澡
日本人好洗澡，至少每天一次，一般是在临睡前泡澡，有助于晚上睡眠好，有的人还会在早上起床之后洗澡，甚至是留长发的女性，比如铃木先生的妹妹，这样能在早晨出门时保持精神焕发。日本人喜欢泡温泉也是出了名的。去泡温泉前，大家都会自觉地在淋浴下把身体洗得很干净，然后再去温泉内浸泡。
■勤换衣
日本的上班族，特别是女性，每天都要换内衣和外套，否则会被怀疑没有回家过夜。
■不随地吐痰
研究证明，很多病毒和细菌藏在痰里。日本人认为，不随地吐痰，是尊重他人、同时也对社会负责的表现，代表着个人教养水平。日本人一般吐在随身带的纸巾上，然后扔进垃圾桶。在东京，地上很少看得到痰迹，十分干净。铃木先生开玩笑说，即便在上海，他在路上用过的餐巾纸、嚼过的口香糖等废物，一时找不到地方扔，就会放在口袋中带回家再扔，太太时常取笑他的口袋是个“垃圾筒”。
■不边走边吃
在地铁、公共汽车等公共场所吃东西被认为是不礼貌的行为。街头食摊出售快餐食品，但买下后吃完再走才是有礼貌的。
■鞠躬代替握手
鞠躬是日本人通行的礼节，国人之间几乎不握手，只有和外国人见面是才偶尔握握手。
■说话轻声细语
日本人在公共场合一般不大声喧哗，说话轻声慢语，因此减少了唾沫横飞的现象。飞沫，可是传播不少呼吸道疾病的“兇手”呢，当然也是“非典”的重要传播途径之一。
■香烟灰有专用袋
在日本，买香烟的同时还会收到店员附送的烟灰袋，有些商店中也会出售烟灰袋。这种小袋内有隔热铝膜的，可以放在衣袋里随身携带。在公共场所吸烟的时候，把烟灰烟蒂弹入袋子内，收集起来，然后再扔掉。
垃圾分类在日本尤其细致，住户必须按可燃和不可燃分别装入垃圾专用袋，垃圾也不是随时可以往外扔的，哪天可以扔可燃垃圾，哪天可以扔不可燃垃圾，每个街区都规定了时间和地点，然后由环卫工人收走后，送到垃圾处理厂，或再利用、或掩埋和焚烧。
■垃圾分类盛放
■朋友亲友串门较少
铃木在东京的家里，家中5人，每人都有自己的专用碗筷。家里吃饭的时候，各种菜分开，每人一份。
■家里实行分餐制
跟热情好客的中国家庭相比，日本人互相串门的情况相对少一些，也不太在家中接待客人，这大概是因为一般日本人的住房比较狭小的缘故吧。
■主妇每日打扫卫生
日本妇女大多数婚后都在家做全职主妇，她们日常活动范围不广，洒扫庭院就是重要的工作。房间里或是榻榻米或者是地板，主妇每天都会认真擦洗，就像《聪明的一休》里那样。

置于日本学校的礼节给你个链接:http://www.lewai.com/jap/liuri/liuxueshenghuo/200606/30434.htm
我都在看,很好看的!

❻ 日本学生和老师在假期也需要定期返校，这是因为什么原因呢

日本学生和老师假期返校原因如下：

第一、方便老师了解学生假期生活、学习状态

日本对学生的培养教育是有一套很好的方法的，比如说很小的时候孩子就已经送入拖儿所，培养孩子们独立生活的能力。其实我觉得这个方面也是我国教育部应该学习的地方，我国儿童在独立生存能力方面太差了。等到到了上小学中学的时候，学校又回实行假期返校的制度，这样老师会及时给孩子批改作业，指点他们哪里错了好第一时候更改，最重要的是老师从孩子完成作业的情况就能判断出孩子在假期期间有没有好好学习。

面对多年保持的这种习惯，再看看长久以来的成果，显然日本这种教学方法是正确的。他们中途返校批作业，极大的提高的了孩子们写作业的认真度，他们懂得了作业必须在规定时间完成的道理，不然有些学生总有会拖延症，觉得假期时间还长，明天再写吧，这点对于学生来说非常不好，今日事今日毕，才是好习惯。