日本学制有哪些
Ⅰ 以日本学制为蓝本的学制有哪些
以日本学制为蓝本的学制有:癸卯学制。中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年(清光绪三十年)1月13日清政府颁布。因制定颁布于旧历癸卯年,故又称“癸卯学制”。
1903年(清光绪二十九年) 7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于1904年(清光绪三十年)1月公布,即《奏定学堂章程》。
(1)日本学制有哪些扩展阅读
形成背景:
由于主持“壬寅学制”的张百熙素以偏护新学遭谤议,同时也由于壬寅学制制定仓促,存在诸多不足公布后即有人提出不同意见,其中湖广总督张之洞还提出了较为系统的建议。在这种情况下,管学大臣张百熙、荣庆于1903年6月以“学堂为当今第一要务,张之洞为当今第一通晓学务之人”,奏请派张之洞会同商办学务,上谕照准。
1904年1月13日(清光绪三十年十一月二十六日),清政府公布了由张之洞,荣庆,张百熙主持重新拟定的一系列学制系统文件,包括《学务纲要》、《各学堂管理通则》、《蒙养院章程及家庭教育法章程》、《初等小学堂章程》、《高等小学堂章程》等统称《奏定学堂章程》。
这是中国近代史由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定系统,较“壬寅学制”更为系统详备。此为“癸卯学制”的形成背景。
Ⅱ 日本(义务教育)共多少年
日本义务教育共九年。
日本教育主要划分以下三个阶段:
小学校:6年教育,6-12岁学生入读。
中学校:3年教育,13-15岁学生入读。
高等学校:3年教育,16-18岁学生入读。
日本的第一级至第九级的教育是义务教育。
(2)日本学制有哪些扩展阅读:
日本社会中,教育是一个重要的课题。一般有三种类型的教育可供选择:第一是进入公立学校接受义务教育、进入私立学校接受义务教育,或是到不合文部科学省标准的私立学校。
虽然义务教育只到中学校毕业为止,仍有超过90%的学生会进入高等学校就读。超过250万的学生会进入大学或学院深造。
在过去,进入高等教育被描述成“地狱般的”和“战争般的”。不过由于近年来日本出生率的下降,适龄学童越来越少,这个现象开始改变。现在学校开始竞争努力招收新生。不过许多学生仍然在正常课程之外,被送进补习班学习。
日本是亚洲东部的岛国,领土由北海道、本州、四国、九州4个大岛和几千个小岛所组成。1868年的明治维新, 是日本从封建社会向资本主义社会过渡的重要转折点。
明治政府在“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”的口号下,全面学习西方,实行了包括教育在内的一系列的改革,为发展资本主义开辟了道路。
20世纪初, 日本进入帝国主义阶段,为了推行侵略政策,在大力加强军国主义的同时,积极兴办职业教育。
重点改革与发展高等教育。第二次世界大战结束之后,日本对战前教育体制进行了全面地改革,使教育有了很大的发展,对日本经济和科学技术的迅速发展起了积极的促进作用。
日本每年学年由4月1日开始,下年3月31日结束。每个学期之间会有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上课,星期六上半日课。不过,这制度由2002年起全面取消。不少老师仍在周末上班,他们亦必须在暑假工作。
根据法律规定,每个学年最少有210日为上课日,但是大多数公立学校会拨出大约三十日,作为学校节日、运动会和非学术上的仪式。扣除这些活动和星期六半日上课的日数后,上课教学的时间每年约有195日。
网络-日本教育
Ⅲ 日本的教育制度
日本教育主要划分以下三个阶段:
小学校 (6年教育,6-12岁学生入读)
中学校 (3年教育,13-15岁学生入读)
高等学校 (3年教育,16-18岁学生入读)
日本的第一级至第九级的教育是义务教育。每年学年由4月1日开始,下年3月31日结束。每个学期之间会有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上课,星期六上半日课。不过,这制度由2002年起全面取消。不少老师仍在周末上班,他们亦必须在暑假(通常是8月)工作。
(3)日本学制有哪些扩展阅读
教育理念:
日本人对教育(特别是强制教育)抱有几个重要信念。他们认为所有学生有能力学习知识,学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力决定了学生的学业成就。所以,小学及初中学生不是根据他们的能力而编班授课,也不是适应各学生的差异。
日本全国性的学习范围让学生得到均衡和基本的教育。强制教育让学生得到一个同等学习的机会,而各学校的财政分配是相对性相同的。不过,这种制度被评为缺乏弹性、缺乏理解学生的特别需要和兴趣。日本教育在80年代进行了改革,新制度特别强调弹性、创意、表现自己的机会。
Ⅳ 日本高中的学制是如何的
日本高中学制为3年,其中一年有三个开学期:第一学期大约是4月,第二学期大约是9月,第三学期大约是1月。
具体来说,日本高中入学一般是4月,第一学期结束大概是7月,大约9月开始第二学期,有寒假、春假和暑假。 日本的学制和中国差不多,小学6年,初中3年,国中3年。大学短期的是2年,长期的是4年,大学之后也有研究生。 或者高中念完之后,读专门学校。专门学校,根据学科的不同,学制为2-4年不等,读完专门学校之后,就可以就业,也可以到大学本科继续进行学习。
我曾经在日本高中学习过,在那里一个好的日语水平非常重要,你如果也想去日本高中学习,【我推荐你关注一下樱花国际日语】我和我同学都在樱花国际日语培训机构学习过日语,我身边朋友的反馈也都不错,主要是这家机构基于中国人日语学习的思维习惯,融合先进多媒体日语教学产品,配合高端的中外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并开创多维高效日语教学模式。在全国39个城市开设日语培训中心,超过100万学员的体验证实,樱花国际日语教学效果非常不错,给予了我们学日语的全新解决方案,并且该机构还可以免费的考试测试,让学生能随时掌握自己日语的学习水平。
点我预约日本升学1对1指导
Ⅳ 日本有义务教育吗,有的话是几年至的
您好,日本也是义务教育制度,采取的是6、3、3、4制。小学6年,初国3年,高中3年,共11年的义务教育。日本的义务教育是开始于1947年的。谢谢采纳、
Ⅵ 日本小学、中学、高中、大学分别几年从几岁开始上学
1、日本战后教育改革,建立了"六三三四制"的学校教育体制。《学校教育法》规定,"所谓学校,系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。"
2、日本实行【6·3 ·3·4】学制, 即小学6年和初中3年为义务教育,高中3年,大学4 年(个别学科是6年制)。
3、所有年满 6岁的儿童都要上小学,所有读完小学课程的儿童都要升入初中继续学习。小学对 6~12岁儿童进行初等普通教育。初中是在小学教育的基础上,对12~15岁儿童,进行中等普通教育。高中是在初中教育的基础上,对学生进行高等普通教育和专业教育。
4、在小学下面有幼儿园,在大学之上设研究生院。幼儿园是非强制性学校,招收3岁以上的儿童。其目的在于通过为幼儿提供适宜的有教育意义的环境,促进他们的身心发展。
5、小学和初中是强制性学校。高中分普通科和职业科。前者以普通教育为主,后者以职业教育为主。不论是普通科的毕业生还是职业科的毕业生,都有资格考大学。
6、大学是作为学术中心,在向学生传授广博知识的同时,传授和研究精深的专门的科学、艺术,并发展学生的才智、道德以及应用能力。有条件的大学可设研究生院,使大学毕业生获得对学术理论及其应用进行深入的学习与研究的机会,促进文化和科学的发展。
7、除了上述初等、中等、高等学校外,还设有盲人学校、聋哑学校和养护学校,对身心有缺陷的儿童进行教育。
8、关于师范教育, 改战前只通过师范学校培养教师的 “闭锁制"为“开放制”,即凡经文部大臣批准,在教学计划中加入取得教师资格所必需的学分,任何大学均可培养教师。初等和中等学校的教师,一律在大学里培养。
9、其实,目前我国实行的学制、义务教育、高等教育、师范教育还有职业教育,更多的是借鉴日本的经验,而不是西方的模式。包括可以预见的高考改革,必将走日本大学中心考试的模式。
10、称呼:小学:小学生
中学:中学生
高校:高校生
大学:大学生
大学院:院生
跟中国一样,小学6,中学3,高校3,大学4。其中短期大学一般2年。专门学校一般也2年。
11、日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。宪法宣称教育是人民的权利,规定依据民主政治的原则和地方自治的原则建构教育行政制度。日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型,建立中央和地方两级管理系统,在中央和地方的关系上,实行中央指导下的地方分权制。
Ⅶ 日本第一学期从几月开始
日本每年学年由4月1日开始,下年3月31日结束。
日本教育主要划分以下三个阶段:
小学校 (6年教育,6-12岁学生入读)
中学校 (3年教育,13-15岁学生入读)
高等学校 (3年教育,16-18岁学生入读)
每个学期之间会有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上课,星期六上半日课。不过,这制度由2002年起全面取消。不少老师仍在周末上班,他们亦必须在暑假(通常是8月)工作。
根据法律规定,每个学年最少有210日为上课日,但是大多数公立学校会拨出大约三十日,作为学校节日、运动会和非学术上的仪式(特别是一些鼓励合作和学校精神的仪式)。扣除这些活动和星期六半日上课的日数后,上课教学的时间每年约有195日。
(7)日本学制有哪些扩展阅读:
一、日本学制结构
日本战后教育改革,建立了“六三三四制”的学校教育体制。《学校教育法》规定,
“所谓学校,系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。”
二、改革教育制度
自1951年9月签订的旧金山和约于1952年4月28日生效后,日本获得了“政治独立”。从50年代下半期开始,进入经济高速增长时期,随着社会政治、经济和科学技术的发展变化,逐渐暴露出新教育制度不能适应这种变化。
初建时只设工业高等专科学校,1967年设商船高等专科学校,1971年设无线电工业高等专科学校。这就保证了工业上急需的中级技术人员的来源。1964年,从法律上承认 50年代初就实际存在并不断发展的短期大学。
1976年,又设立了专修学校。这种学校是从社会上大量存在的进行职业教育训练的各种学校中择优升格而来的,其目的是,培养学生从事某种职业或实际生活需要的能力,修业年限为1~3年。专修学校设专门课程(招收高中毕业程度者),高课程(招收初中毕业程度者),一般课程(不问入学资格)。
在整个60年代中,日本政府推行高中教育结构多样化政策,不仅有普通高中、 职业高中、 综合高中;有全日制、定时制、函授制;而且在职业高中的专业设置上也灵活多样。经过这样一系列调整,形成了现行的6·3·3·4制为基干的学制。
Ⅷ 日本是实行多少年义务教育
日本也是九年。
日本教育:学制为小学6年、初中3年、高中3年、大学4年、大专2年至3年。实行9年义务教育。
大学有国立大学、公立大学和私立大学。日本是一个非常重视教育的国家,教师的地位非常高,着名的国立综合大学有东京大学,京都大学、早稻田大学和庆应大学等。
Ⅸ 日本的学制是几年
日本的学制与中国大致相同。各分段学制如下:小学六年,初中三年,高中三年,短大,专门学校两到三年,大学四年(医学六年),大学院(修士)两年,博士三年。
HDC国际教育专注留学15年,与日本多所名校联合打造名校保录项目,欢迎垂询。