日本隔代教育怎么解决
Ⅰ 隔代教育矛盾多，虽然看不惯，但又离不开，教你哪几招来巧妙应对
隔代教育矛盾多，虽然看不惯，但又离不开，教你哪几招来巧妙应对？
1、深刻理解老人
无论有没有冲突，年青父母和老人的心灵都是为孩子好，仅仅很有可能想法不一样而已。老人也没有明确说一定要帮忙带孩子，我们在埋怨老人带孩子问题时，也应当体谅一下老人的辛勤付出。没戴过孩子的朋友都知道，带孩子是一件非常艰辛的事，必须耗费大量时间和精力，还要时时刻刻当心孩子是否会受伤害。想处理冲突的前提，是我们必须怀有感恩之心，这样才可以和老人心平气和的讲理，解决困难。
（2）借别人的嘴说他想说的话
老人是会讲道理的，只不过是你的话不权威性，换句话说老人不相信你讲的，因此老人偶尔会依照个人经验去照顾孩子。我们可以收集一些权威专家说的育儿常识与经验，并给老人收看，那样老人较为容易认可。
（3）“吃大亏”是福
老人也要脸面，我们在和老人讨论育儿理念时，没必要把老人积累的经验讲得一文不值。我们可以根据情况对老人一部分让步，那样不仅可以解决冲突，也可以让老人带孩子更为放在心上。
Ⅱ 隔代教育问题如何解决
隔代教育问题如何解决
隔代教育问题如何解决，中国的特殊国情导致了隔代教育的普及，很多人都是这样的，孩子交给老人带，自己当甩手掌柜，教育出现问题就说是老人带的，那么隔代教育问题如何解决呢？和我们一起看看吧。
隔代教育问题如何解决1
1、老人家对于孙子孙女总是特别关爱，有的时候甚至于到了溺爱的程度，只要是小孙子孙女的要求，老人们总是希望能够帮助他们达成，虽然这份无私的爱让人感动，但是对于孩子来说，这种轻易能够满足他们愿望的溺爱对其成长其实没有帮助。
2、隔代教育最为常见的就是宠溺，过分关注孩子，反而剥夺了孩子学习和锻炼的机会，因此家长无论多忙碌，孩子的幼年教育不能够全权委托给老一辈。
3、随着时代变迁，两代人的教育方式也有了明显的区别，年轻家长更加重视孩子的品质培养，而老人家则更加看重给孩子的生活照顾，尤其是对于孙子孙女，很多老人简直已经宠爱到没边了，这对于父母施教反而造成了一定的困扰，有些孩子一看自己父母生气了，马上跑到爷爷奶奶的怀里，自然而然的躲过了父母的责骂。
4、诚然，老一辈的教育已经凸显出了很多的弊端，但是年青一代的家长处于尊重长辈的念想，也不直截了当的指出其教育方式上偏颇，两代人的教育方式其实都有可取之处，只是彼此都要尊重和认可对方，即使有出入，也要带着理智的态度来对待。
5、老一辈长辈在年轻父母教育自己孩子的时候，不要一味的偏袒照顾孩子，孩子不怕犯错，怕的就是不知道自己错在哪里，年轻父母的教育重于理性和智慧，很多家长也都是高级知识分子，他们对于孩子的教育侧重于说理性，而不会有过于激烈的表达方式，老一辈长辈也不要太过于担心。
6、孩子的教育过程中不要有溺爱的`成分，这容易让孩子形成依赖性和惰性，如果一个孩子从小没有独立担当的信念，他生活上难以自理，将来的发展也会受到很多的局限，家长在了解孩子个性和心理的情况下，要给孩子锻炼的机会，让他们可以养成自己的事情自己做的观点。
7、另外，精神上的富养无论是男孩子还是女孩子都有需要，善良礼貌，谦和大方的孩子情商高，家教好，走到哪里都会受到欢迎和尊重。
隔代教育问题如何解决2
一、两代人统一思想认识
由于出生与成长的环境和时代有着显着的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。
二、寻找合适的平衡点
祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
三、承担必要的责任
年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。
Ⅲ 面对隔代教育存在的矛盾，家长应该怎么应对
越来越多的家庭开始选择晚婚晚育，并不是因为她们要求苛刻，找不到合适的伴侣，而是害怕婚姻、育儿的确带来了重重困难。现在大部分工作都是朝九晚五，偶尔还要在公司加班通宵，咖啡续命、顿顿外卖已经成了习惯，没有太多的时间来照顾家庭和孩子，孩子与老人长期待在一起，隔代教育的难题该如何解决呢？
面对隔代教育的矛盾是每个家庭必须面对的，即使老人带的真的很糟糕，我们也要利用下班和休息的时间去和老人做沟通，我们要知道老人也是人，是人就可以沟通，没有什么问题是解决不了的，最重要的是，做家长的要学会放手，给老人多一点信心。
Ⅳ 隔代教育的对策与建议
隔代教育的对策与建议
隔代教育的对策与建议，现代生活压力大，宝宝时常带给父母辈带，祖辈可以给予宝宝的安全感和爱心 ，让在工作的年轻人给与放松的机会。看看隔代教育的对策与建议
隔代教育的对策与建议1
1、要设法提高祖辈的养育水平，转变观念，讲究方法，提高素养，懂得现代教育观、人才观。可以在社区、乡镇家长学校中开办祖辈学校或隔代教育交流中心进行培训，提高老人综合素质。
2、建立一种新型的隔代教育模式，祖辈与父辈要相互配合。缺少亲子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，而隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，一个孩子成长过程中缺少父亲的照料会让他日后产生自卑和不安全感，缺少母亲的关心会让她缺乏幸福感和亲切感。
所以年轻父母不论多么忙，都必须抽点时间和孩子在一起，切勿把孩子的教育权、抚养权全部交给老人，同时在教育观点、教育内容、教育方法上要多与老人探讨、沟通以期达到统一，否则当父母与老人发生争论和吵架时，会让孩子显得无所适从，难以取舍。
3、积极建立从婴幼儿到学校的全程教育体系。国外的隔代教育现象为什么很少，原因是很多西方国家孩子一断奶就交给亲子园、幼儿园、小学，这些园、校有经过专业训练的老师，有完整系统的教育推进计划，包括亲子活动、家长培训，这样使孩子的教育一开始纳入了较科学的系统中，解除了父母的后顾之忧，也有利宝宝健康成长。
总之，随着隔代教育的普及，必须构建一种科学的模式，让祖父母、外公、外婆和父母各自定好位，各自发挥积极的科学的教育作用，只有这样，才能走出“隔代亲”教育误区，才能提高我们养育孩子的整体水平，才能提高下一代人的人口质量。
隔代教育怎么做最好
对祖辈而言
1、学习用现代的记录工具，如照相机、DV等，多为父母记录下孩子的成长变化，以帮助父母感性地了解孩子、相对完整地看到孩子的成长足迹。
2、多关心孩子的心理世界。别看孩子小，他们有一颗敏感的心，当他们看到别的小朋友都是爸爸妈妈接送幼儿园，也会有想法的。所以祖辈可以在与孩子的游戏里，帮助他们宣泄，听他们的心理故事。
3、多带孩子到外面玩，帮助孩子发展与同伴、他人的关系。来自小朋友、阿姨、叔叔的关爱也会带给孩子温暖，有助于他对人的信任与开放，利于日后的亲子相处。
4、平时多给孩子讲讲父母的故事，包括父母小时候的故事，增进孩子对父母的了解，激发孩子对父母的好奇与尊敬。
5、与孩子父母原来的好朋友保持联系，最好他们有孩子，可以定期带孩子或者送孩子到他们家里去玩，让孩子熟悉与父母同辈的人，熟悉与父辈成人的交往。
6、多陪孩子玩父母买的玩具、看父母买的图书，帮助父母在孩子心目中“站住脚”。
7、在孩子能与父母相聚的日子里，尽量让父母带孩子去玩，控制自己的不放心。
8、在电话里或孩子与父母在一起的时候，少当着孩子的面数落孩子，免得让孩子觉得“都是父母让我难堪的”，多给亲子相处创造快乐。
9、注重培养孩子的独立性，不仅有利于他的自我发展，而且减少了日后孩子的父母需要兼顾事业与家庭的潜在压力。
10、给自我留出适当的休闲与社交时间，为以后的“空巢期”做必要的准备。
对父母而
1、记录下自己思念孩子的心情，留给日后孩子阅读，以便让孩子懂得“父母是多么地想他、爱他”，而不是“不管他”。
2、多慰问祖辈，感谢并理解祖辈的隔代教养，利于祖辈在孩子面前多说自己的好话。
3、在电话里如果孩子不说话，可以给他讲你最近的生活，尤其是有趣的事情，吸引孩子的注意力，减少他对着电话说话的“焦虑感”，激发他想听你说话或者和你通话的兴趣。
4、控制给孩子买玩具、衣服等物质，免得孩子过度将你和物质联系在一起。
5、和孩子相处时，有意识地带给孩子惊喜，比如带孩子去做祖辈无法带孩子做的事情，像坐摩天轮、玩嘉年华等，让孩子充分享受和父母在一起时的不一样感觉。
6、做好与孩子分离的过渡。要知道，每一次你的回来又离去都会给孩子的心理造成影响，所以一定要注意分离前与孩子的交流、与祖辈的衔接。
隔代教育的对策与建议2
好动的.孩子教育的方法
1、我们来正确认识孩子为什么会表现出很调皮，万事皆有因果，有可能是性格、家庭环境、周围接触的人等，这些都是有导致孩子顽皮的因素。要分析好孩子这种因素才能正确采取相应的措施让孩子更好的与他人一起成长。
2、我们作为家长的要理性的看待孩子顽皮的性格和行为。充满好奇心，什么都想去尝试一下这是孩子的天性，在孩子看来这一切都值得去探索，就应该去做一做，但在家长看来感觉这是一种幼稚的调皮的行为，就应该制止。
3、对待孩子因认识不够而做的调皮的事情要采取正确的方法来解决。大人的一言一行都很容易被孩子学习，孩子其实就是一个家庭中大人的缩影。所以大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就容易跟着模仿，这对孩子的成长是很不利的。
4、对于天性好动顽皮的孩子要有正确的教育方法。一般家长对于顽皮好动的孩子都很习惯采取责骂、惩罚的这种教育方法，应该分析道理给他听，让他自己做决定，从而让他逐渐有自我意识和责任感。
5、在平时的家庭教育中应该引起孩子的注意力，要让孩子学会如何与他人友好相处，让孩子学着站在别人的角度看待问题。
6、家长们要知道爱动、顽皮的小孩子同时也是最聪明的，他们有一颗好奇心，一颗探索世界的心，同比与同龄人，他会更懂得很多事情，也比较聪明。家长应该对此加以鼓励与支持。
孩子为什么会好动
1、注意力能力时间短
成年人都知道学习要专心才能记住，专心就是注意力集中，但是孩子的注意力时间有限，有的孩子注意力集中只有20分钟，那么孩子注意力集中20分钟之后就不会重新注意力集中。
2、儿童多动症
儿童多动症是孩子多动比较大的原因之一，儿童多动症是指孩子的大脑有生理缺陷。
3、缺乏自我控制力
孩子父母的教育孩子的时候往往是有求必应，让孩子丧失了自我的约束和控制，孩子过于随意，孩子自我控制力失控就会出现多动不能控制约束的情况。
Ⅳ 有没有关于日本隔代教育遇到的问题以及是如何解决的案例
日本人以“核心家庭”（即是父母+孩子）为单位生活。除了非常特殊的情况之外，日本人不会和祖父母、外祖父母一起生活。
直系亲属间互相探亲、拜访时——比如：父母带孩子去祖父母家玩；祖父母来子女家做客，顺便看看孙子孙女——会小住一段时间，但不会长住。
日本人一般也没有“帮子女带孩子”的想法，主要是因为：
祖父母有自己的生活；
祖父母能够、也习惯了独自生活；
养育子女是父母的责任。
所以，在日本除了特殊情况，一般不存在“隔代教育”的现象，自然也没有隔代教育的问题。