日本小学学校里面长什么样

① 关于日本小学和中学的一些问题和称呼

日本小学叫小学校。一样是六年制。我是在日本长大的，放心，不会错的。高中叫做高等学校，略为高校。可以直接说高校。日本和香港是完全不一样的。

② 介绍日本人的校园生活

1 初中学生活学校每学年从4月份开学,来年3月份结束。大部分学校一学年分为3个学期。但也有的学校是一学年分为两个学期。学校会举行各种活动。其中有些请家长来学校的、也有需要交钱的。具体情况学校会来通知。学校活动的名称、内容、时期等依地区和学校及学年而不同，在这里，介绍一下比较普遍的活动项目。
1学期
开学典礼
每学期开始的头一天举行的仪式。一般来说，全部的年级都要参加。
入学典礼
祝贺1年级新生入学的仪式。家长也要出席。
健康检查(体检)
由医生检查身体是否健康。
身体测量
测量身高体重等
校外学习(远足)
走出校门学习在教室里学不到的东西。接触并学习自然、历史和文化。
公开课
家长走进教室旁听课程，了解学生每天是怎样在学校生活的。
家长会
班主任和家长每学期就学生的学习状况、就学校和家庭的生活状况交换信息。
班级家长会
班主任和家长以班为单位就学生的状况交换信息和意见。
三者面谈
班主任和家长及学生3人(4人)就学校、家庭生活分别交换意见。一般在各学期结束时进行。
家访
班主任访问学生的家庭，就学生的家庭生活状况与家长交换信息。
结业典礼
学期结束当天举行的仪式,一般来说，全部的年级都要参加。
暑假（7月底～8月底）
约30日～40日的长假。假期中有可能会因为参加游泳、特别学习班和俱乐部活动而要求学生来校。
2学期
运动会·体育大会
通过赛跑、接力、团体赛等以及通过声援班级的朋友，参加体育活动。有的学校还安排有家长和亲属均能参加的比赛。小学一般称“运动会”，初中一般称“体育大会”。
修学旅行
6年级时全年级的学生参加在外住宿的短期团体旅游。 一般在小学的第2学期进行。
校园节、成果汇报会、文娱演出
展览图画手工和技术家庭课中制作的作品、社会课和理科等的学习报告，演奏乐器，表演合唱和节目等。一般家长也能参加。
3学期
寒假（12月底～1月初）
约2周的假期。
毕业典礼
给通过毕业审查者发毕业证书并祝贺毕业生的仪式。
春假（3月底～4月初）
假期约为2星期。
2 初中的学校生活
大阪的公立初中有如下规定。由于各学校在规定上有所不同,请向就学的学校老师直接确认。
上学
ⅰ 通学路
为了保证上学和放学的安全,上学和放学的路径是预先选好的,称为“通学路”。学校尽量选择危险较少、上学管理较容易的道路作为“通学路”。请利用“通学路”。
ⅱ 上学的方法
结队上学
结队上学是周围的孩子们结成1个小组，在指定的地点集合后一起上学的方式。
单独上学
单独上学是一个人或邀上附近的小朋友一起上学的方式。初中大多采用单独上学的方式。
上课时间（上课开始的时间）
学校在8点25分至30分之间开始上课。请在上课前10分钟左右进入教室。上课时还没有到校的算“迟到”。如果小孩会迟到或因病不能上学，必须和学校联系。
在校时间
上课节数和放学时间从初一到初三基本相同。上午8点30分左右开始上课，上午有4节课（1节课一般为50分钟），午餐(学校给食或是自带的盒饭)后下午再上约2节课，一天约有5～6节课。各课程由不同的老师担任。
校餐(学校准备的午餐) 盒饭(自己带的午餐)
校餐(学校准备的午餐)由学生自己配餐、收拾，实行轮流制。轮到校餐值日的同学叫“给食当番”或是“给食系”。
不过，学期的开始和有特别活动时，可能会没有校餐。此外，也有要求学生自己带盒饭（自带的盒饭）的时候。届时学校会事先通知。
由于宗教或健康上的原因不能吃校餐时，请和班主任老师商量。
校餐费用中的成本费由家长负担。1个月大约为3，500日圆至4，500日圆。
大阪府内大部分的初中学校没有校餐。请自带盒饭。
扫除时间
初中学校的放学前为扫除时间。学生和老师一起打扫学校的教室、楼梯、走廊、厕所等。这项活动作为教学活动的一部分，目的是为了培养学生“自己的学习环境由自己来维护”的习惯。
课外活动（俱乐部活动）
放学后可以留校进行自己喜欢的文化体育活动。为自由参加的活动。
放学
和上学时一样，从“通学路”回家。放学时间依学年和日期有所不同。课程表上有记载。但学校有活动时,时间会有变动。学校会就此事先进行通知。
服装
初中基本上都要求学生穿制服。必须穿各个学校各自规定的服装（有夏装和冬装等）。
“体育”课要换上便于运动的体操服。有的学校要求在体育馆里换上体育馆专用鞋。
夏天的“游泳”课要自带游泳服和游泳帽，并在自己的游泳服和帽子上写上自己的名字。
以上各项请向自己就读的学校确认。
班级
一个班由40人以内的学生组成。除班主任老师之外，也可能设有副班主任老师。各课程由不同的老师担任。
*各课程的教学、开课、结束等班级活动及各种学校的活动多以班级为单位进行。如有不知道或为难的地方，请马上与班主任老师商量。
学习内容
初中课程∶
初中在小学的基础上学习
科目有∶语文 数学 社会 理科 音乐 美术 体育 技术 家庭 外语（英语）
*除上述课程外，还有道德课和特殊活动（班级活动、学生会活动、俱乐部活动及学校活动）和综合学习课和选修课。
特殊活动
学生会活动∶为使学校生活更愉快，有学生自发举办的活动。
学习工具
教科书是免费的。教科书以外的必需品原则上由各家庭负责准备。伴有实际技能的课程中有的需各自准备自己专用的工具。
语文:毛笔，墨汁等
家庭:裁缝用具等
关于派遣翻译
为使日语程度不高的家长和学生，能和学校方面及班主任进行顺利沟通，备有翻译派遣制度。详情请想学校老师询问。
健康检查
在日本的学校，学校定期或按需要进行健康检查（体检）。健康检查主要有以下几种∶
* 保健检查（调查过去患过的疾病，现在的健康状况）
* 测量身高、体重、坐高，内科检查、眼科检查、耳鼻科检查、牙科检查、视力检查、色觉检查（只限于小学4年级）、听力检查。
* 结核检查（结核菌素反应）
主要以小学1年级和初中1年级的全体学生为对象。
* 心脏检查（心电图检查）
主要以初中1年级的全体学生为对象
* 尿检查
* 寄生虫检查
*此外，游泳课前，马拉松和登山前，修学旅行出发前等也会按需要前进行健康检查。
定期考试
初中每年有5～6次定期考试（期中考试和期末考试）。有的课程1学期考1次、2次、或不考而根据平时上课态度来打分。定期考试的期间为2～3天。有的学校除定期考以外也进行家庭作业测验或能力测验。详情请向学校的老师确认。
通知书
通知书里记录着学生在学校的学习成绩及参加学校各种活动的情况。休业式上发，家长看过以后，下学期开始（一般是开学典礼那天）再交还给班主任。

③ 曰本上小学教室上课图片

在日本的小学里，早上学生到校以后可以直接进入教室。在美国如果你送孩子上学，那你就得掐好时间，不能太早，如果早于8：45分，那么你不能把孩子独自留在门前。只有到8：45分，由学校老师和高年级学生组成的superior才会出现在门前，学生们在自己年级入口处列队，8：54分入校铃响了以后才可以按秩序入校。在等待时间里不能打闹不能游戏，有时老师要求学生们坐在地上。过了打铃时间到校的学生，不能由年级入口进入学校，必须到主入口，领一张迟到的单子交给班主任。到一个quarter 结束的时候，迟到的情况会显示在report card上。日本的小学校园也有很多的入口，但不是根据年级分配，而是根据学生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一条最便捷的通学路。美国校园的多入口，合理地在日本的小学里，早上学生到校以后可以直接进入教室。在美国如果你送孩子上学，那你就得掐好时间，不能太早，如果早于8：45分，那么你不能把孩子独自留在门前。只有到8：45分，由学校老师和高年级学生组成的superior才会出现在门前，学生们在自己年级入口处列队，8：54分入校铃响了以后才可以按秩序入校。在等待时间里不能打闹不能游戏，有时老师要求学生们坐在地上。过了打铃时间到校的学生，不能由年级入口进入学校，必须到主入口，领一张迟到的单子交给班主任。到一个quarter 结束的时候，迟到的情况会显示在report card上。日本的小学校园也有很多的入口，但不是根据年级分配，而是根据学生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一条最便捷的通学路。美国校园的多入口，合理地避免了上下学接送时，大量汽车造成街道拥堵的情况。

在日本的小学里，无论是学生老师还是偶尔访问的家长，都必须换鞋。校内的卫生由学生们自己清理。一年级的新生会在一段时间内得到六年级学生的帮助，一旦能够自己负担以后，就自己完成。在美国，家长到学校里要得到一个出入证并登记姓名。在整个白天里，除主入口开放外，其他入口只能出不能进。学校的卫生由雇用的清扫员负责。美国和日本小学的不同〈2〉

日本的小学低年级老师是全科老师，即一名老师要教孩子们所有的课程。多多的老师Tomida先生是个40多岁的女老师，精力很充沛，无论是游泳课还是体育课跳箱子，无所不能，让我刮目相看。而美国的小学老师只负责数学语文，其他的课程如美术，计算机，体育，音乐则有另外的老师担当。日本的老师们有教研室，而美国的老师没有教研室，教室就被布置得像自己的家一样。日本的教师资源很缺乏，小学里一个班级往往有30多个学生。所以老师的工作量很大，尤其是一年级的老师，非常辛苦。美国的学校班级规模很小，20个孩子左右。美国很强调小班制，使孩子们能够享受到更多的教育资源。

日本的小学在学期开始时就会发给孩子们教科书和需要的本子。但是铅笔等文具要自备。对于家庭收入低的学生，政府会给与文具书包方面的补贴 。在美国，所有学校用的东西都是学校提供，包括文具。但是教科书规定不能带出校外，只在校内使用。如果家庭收入低，学校也提供书包。

日本的小学从一年级起就有少量的家庭作业，如果不做也没有什么处罚措施。多多的好朋友叮当，从来不做家庭作业，老师也从来不提，这让他的爸爸妈妈很是奇怪。 美国的小学低年级没有家庭作业，有的孩子会空着手上下学，连书包也不背。多多的书包里经常会带本学校日历和一本小说，也是空空的。

日本的小学在开学不久就会有家庭访问日，班主任老师和教导处的工作人员会根据学生的家庭住址，利用2-3个下午完成家庭访问，家长要按照事前约好的时间在家里等待。多多很高兴老师能到家里访问，还拿出我教她写的汉字给老师看。在日本，每个学期会有3-4次的开放日，家长可以在规定的时间到学校看课。日本人很重视这些事情，往往带着录像机照相机到教室里记录孩子的上课情况。上课之后还会有家长的讨论，记得第一次看课后，我就向老师质疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老师讲课时，就离开自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老师也没有制止。日本小学的教室里自由得很，孩子们干什么的都有，老师的话听不懂，就站起来大喊：“老师，什么？什么？”小学在3月底学期结束时会有家长会，同时发成绩单。这种家长会也是事前预约好时间，一对一进行。和日本一样，美国小学也有家长会，但不只一次，在学期初和学期中时各一次。学校属于社区的一部分，所以它很欢迎家长参与学校的各种事务。作为家长可以随时访问学校，但是时间不能超过30分钟。家长也可以作为学校的志愿者，在老师上课的时候来帮助老师做一些事情。

在日本学校倡导学生自理，自立。不只是打扫教室卫生，连打扫厕所，到食堂抬饭分饭也是孩子们自己的事情。而在美国，和中国一样，孩子们很受宠。加州为了减少公共开支，曾意欲取消学校里的清扫员，施瓦辛格立即遭到各种调侃，社会普遍认为这不应当是孩子们做的事情。

更为可笑的是，上个月，Lincoln Public School进行了各年级的一系列考试，每当考试结束，孩子们都会得到奖品：糖，点心，冰淇淋等等。放学时看到多多一副心满意足的样子，就知道又有考试了——他们简直被灌坏了。我联想到我小时候考试时老师的凶神恶煞，真搞不明白到底是谁欠谁的？考试难道不应该么？学校里还在为背下乘法口诀的孩子积分，到学期结束时，用自己的积分来买冰淇淋。多多已经积了11分，除了要买盘子和勺子以外，她在盘算着能买几勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美国看到的小学教育，和我记忆中我的小学非常不同，据说和今天的中国教育也不同。到底哪个是好的，我也不知道。中国的似乎太严格，美国的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培养普通劳动者，这又和中国父母盼着子女成为英才的愿望背道而驰......避免了上下学接送时，大量汽车造成街道拥堵的情况。

在日本的小学里，无论是学生老师还是偶尔访问的家长，都必须换鞋。校内的卫生由学生们自己清理。一年级的新生会在一段时间内得到六年级学生的帮助，一旦能够自己负担以后，就自己完成。在美国，家长到学校里要得到一个出入证并登记姓名。在整个白天里，除主入口开放外，其他入口只能出不能进。学校的卫生由雇用的清扫员负责。美国和日本小学的不同〈2〉

日本的小学低年级老师是全科老师，即一名老师要教孩子们所有的课程。多多的老师Tomida先生是个40多岁的女老师，精力很充沛，无论是游泳课还是体育课跳箱子，无所不能，让我刮目相看。而美国的小学老师只负责数学语文，其他的课程如美术，计算机，体育，音乐则有另外的老师担当。日本的老师们有教研室，而美国的老师没有教研室，教室就被布置得像自己的家一样。日本的教师资源很缺乏，小学里一个班级往往有30多个学生。所以老师的工作量很大，尤其是一年级的老师，非常辛苦。美国的学校班级规模很小，20个孩子左右。美国很强调小班制，使孩子们能够享受到更多的教育资源。

日本的小学在学期开始时就会发给孩子们教科书和需要的本子。但是铅笔等文具要自备。对于家庭收入低的学生，政府会给与文具书包方面的补贴 。在美国，所有学校用的东西都是学校提供，包括文具。但是教科书规定不能带出校外，只在校内使用。如果家庭收入低，学校也提供书包。

日本的小学从一年级起就有少量的家庭作业，如果不做也没有什么处罚措施。多多的好朋友叮当，从来不做家庭作业，老师也从来不提，这让他的爸爸妈妈很是奇怪。 美国的小学低年级没有家庭作业，有的孩子会空着手上下学，连书包也不背。多多的书包里经常会带本学校日历和一本小说，也是空空的。

日本的小学在开学不久就会有家庭访问日，班主任老师和教导处的工作人员会根据学生的家庭住址，利用2-3个下午完成家庭访问，家长要按照事前约好的时间在家里等待。多多很高兴老师能到家里访问，还拿出我教她写的汉字给老师看。在日本，每个学期会有3-4次的开放日，家长可以在规定的时间到学校看课。日本人很重视这些事情，往往带着录像机照相机到教室里记录孩子的上课情况。上课之后还会有家长的讨论，记得第一次看课后，我就向老师质疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老师讲课时，就离开自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老师也没有制止。日本小学的教室里自由得很，孩子们干什么的都有，老师的话听不懂，就站起来大喊：“老师，什么？什么？”小学在3月底学期结束时会有家长会，同时发成绩单。这种家长会也是事前预约好时间，一对一进行。和日本一样，美国小学也有家长会，但不只一次，在学期初和学期中时各一次。学校属于社区的一部分，所以它很欢迎家长参与学校的各种事务。作为家长可以随时访问学校，但是时间不能超过30分钟。家长也可以作为学校的志愿者，在老师上课的时候来帮助老师做一些事情。

在日本学校倡导学生自理，自立。不只是打扫教室卫生，连打扫厕所，到食堂抬饭分饭也是孩子们自己的事情。而在美国，和中国一样，孩子们很受宠。加州为了减少公共开支，曾意欲取消学校里的清扫员，施瓦辛格立即遭到各种调侃，社会普遍认为这不应当是孩子们做的事情。

更为可笑的是，上个月，Lincoln Public School进行了各年级的一系列考试，每当考试结束，孩子们都会得到奖品：糖，点心，冰淇淋等等。放学时看到多多一副心满意足的样子，就知道又有考试了——他们简直被灌坏了。我联想到我小时候考试时老师的凶神恶煞，真搞不明白到底是谁欠谁的？考试难道不应该么？学校里还在为背下乘法口诀的孩子积分，到学期结束时，用自己的积分来买冰淇淋。多多已经积了11分，除了要买盘子和勺子以外，她在盘算着能买几勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美国看到的小学教育，和我记忆中我的小学非常不同，据说和今天的中国教育也不同。到底哪个是好的，我也不知道。中国的似乎太严格，美国的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培养普通劳动者，这又和中国父母盼着子女成为英才的愿望背道而驰......