日本幼稚园怎么样

❶ 为什么日本的幼儿园教育，名列世界前茅

日本教育体系的许多关键方面值得我们深思：

1）先礼后知。在日本的学校里，学生到了10岁才参加考试。平时只是参加小测验。他们认为，学校前 3 年的目标不是评判孩子的知识或学习，而是建立良好的举止和发展他们的个性。孩子们被教导要尊重他人，温柔对待动物和自然。他们还学习如何慷慨、富有同情心和同理心。除此之外，学生们还学习如何获得勇气、自制力和正义等品质。

2) 学生自己打扫学校。在日本的学校里，教室、食堂甚至厕所都是学生自己打扫的。打扫卫生时，学生被分成小组分配到全年轮换的任务。日本的教育体系认为，要求学生自己收拾干净，教会了他们团队合作、互相帮助。此外，花自己的时间和精力扫地、拖地和擦地，使学生尊重自己的工作和他人的工作。

6) 几乎所有学生都必须穿校服。统一着装可以消除多余的注意力，让他们进入学习状态中。还有助于促进儿童的团队意识。

当然，在所有这些因素的背后一定要有强大而有效的教学和学习，但认识许多教育成功国家的优点也有助于我们在这个领域的提升。

❷ 经过一百多年的发展，日本学前教育究竟好在哪儿

经过一百多年的发展，日本学前教育究竟好在哪儿？

在中国，因为托儿所稀有，幼儿园受国家限定，幼儿园已经成为最主要的学前教育机构。但在周边国家日本，保育所、幼儿园和评定幼儿园全是同样极为重要的幼教机构。

日本学前教育的另一大特点是与家长与老师间的交流和沟通。保育园会为每一个少年儿童配置少年儿童指南，由保育士与学生家长每日各自在墙上填好孩子在家及其保育所里的睡眠质量、饮食和玩乐等基本概况，一同关爱孩子成长。

❸ 中国和日本幼儿园有啥不同为何日本教育那么牛

中国和日本幼儿园的不同在于：日本的孩子从幼儿园开始，便独立自主完成自己的事。而中国幼儿园比较注重孩子的教育。这是日本的孩子，从小就拥有独立自主的能力，更好适应社会发展。

❹ 日本茨城县幼儿园优缺点

这所幼儿园也是大量采用健康的木质材料，室内空间很大，儿童可以自由地玩耍，大块玻璃的使用让室外的阳光可以进入到室内，也便于通风，所有的房间围成一圈形成一块大的土地，是孩子们的运动场。
优点：日本学前教育的发展过程，其实就是不断使其实现法制化的过程。从公布《幼儿园保育及设备规程》（1899年）、《幼儿园令》（1926年），到颁布《学校教育法》（1947年）、《幼儿园设置标准》（1956年）和《幼儿园教育大纲》（1964年）；从公布《社会事业法》（1938年）到颁布《儿童福利法》（1947年）和《儿童福利设施最低标准》（1948年）。进入90年代，随着少子化、核心家庭化、都市化、信息化等倾向，文部省先后颁布了《天使计划》（1994）、《幼儿期开始进行心灵教育》（1999），意在通过提升家庭的教育力和社区的教育力，以协调好各个方面力量对学前儿童进行教育，形成“育子的社会”。
缺点：各地区学前教育的发展情况很不平衡，且私立幼儿园造成家长负担过重；经济低迷和都市化造成生态环境恶化，儿童游戏活动场地减少；政府和官方二战后不能认真反省，教科书存在一系列问题，影响学前教育，带来潜在而深远的负面影响。