日本女生都是怎么上课的

1. 我们的班主任(数学老师)去日本学习了，我想知道日本的初中教学是怎样的

日本目前的学制基本上同我国——样，采取六、三、三、四制，即小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。小学到初中阶段为义务教育阶段。97％的初中毕1臣生能升人高中或职业高中(其中普通高中占60％左右)，50％的高中毕业生能升人大学。日本对教师的要求很高，大学毕业以后需经县(相当我国的省)、文部省(相当我国的教育部)考试合格后取得教师资格证书方可去中小学任教。教师人事由县负责，人头经费也由县直接拨入学校。地方政府负责学校的行政事业经费及基建经费。教师的收入丰厚，一·个成熟的骨干教师月薪约30万日元(相当于2．4万人民币)，为熟练寸：人的1，5倍至2倍。教师负担也重(中学语数每周任20节课，4个班)·，有的教师甚至星期天也在备课办公。

日本尽管有不少私立学校，晚上还有不同形式的补习学校为学生们开放(每周3次，上课的不是在职教师)，，但公立中学依然是日本中学的主要形式。这些学校校园整洁优美，设施先进．管理井然有序。像人口不足3万的福光町，两年前投资30亿日元建造了町立福光中学，一个体育馆造价就达5亿日元。

初中的主要课程为国语、社会，数学、理科、音乐、美术、保健体育；道德和技术家政等，外语作为选修课。因此日本初中生的英语水平明显低于我国的初中生。高中的主要课程为国语、史地、公民、数学、外语、：理科、保健体育艺术(工艺、书法、音乐、美术)、家政。选修课内容很丰富，有工、农、商、演、护理等，有一定的实用价值。对学生个体的教育评价已逐渐从偏重分数、偏重学历转向知识、技能、人格、健康和特殊能力的综合评价。

日本的课堂教学形式比较活拔，帅叶：双边活动比较随便，学生可以坐着发言，不像中国中小学严谨。我们看到 重例：¨地理课，老师在演示日蚀的成因和日全蚀、 日偏蚀，全班学生围坐在老师周围，有的指手划脚，有的向老师提出自己的见解，师生之间关系融洽，教师也显得很随和。

日本人对我国的孔盂之道，儒家理学十分崇拜，因此对因材施教原则十分重视。像福光中学，教室板壁是活动的，可以变成大教室，面向全班40多人授课；时而又一分为三，把10来个尖子生，20来个普通生和几个弱智生分开坐，然后按不同程度、不同要求、不同方法进行教育。在甲陵中学，我们还看到有老师不厌其烦地辅导两个弱智学生的动人情景。

比起文化知识的传授来，日本的中学似乎更重视学生良好习惯的养成、教师和学生身体素质的提高。在日本中学里，男生一律是平顶头，：女生—律剪短发，一式藏青色的校服；学生进校就换上软底鞋。整个校园不见纸屑痰迹，可称得上一尘不染。现代日本人见人鞠躬、守时遵时、讲究效率以及勤奋好学，也许正是学校教育培养的好

习惯。

学校、家庭、社会三结合教育，在日本被广泛重视。日本妇女婚育后大部分不再参加工作，因此有更多的精力和时间配合学校对子女进行教育。我们曾参加过学文中学的一次家长委员会座谈会。这个家长委员会负责对家长进行培训，组办讲座，，向学校反馈信息，的确在做实实在在的工作。当我们问及“你们希望把孩子培养成怎样的”时，回答是第一要孩子身体健康，第二与朋友同学友好相处，第三不给别人添麻烦，第四是遵守时间。我们问起家长给孩子的零花钱有多少，一位家长回答说，她给初三的孩子每月3000日元，小学五年级的孩子每月500日元。这些钱主要用来买学习用品。在日本，买一根棒冰得花1oo日元，，可见家长给孩子的零花钱是很少的。

应该承认；日本对教育是高度重视的。在一次座谈会上，一位老议长这样说：栽花一年，种树十年，育人百年。与我国“十年树木，百年树人”的名言可谓不谋而合。日本政府对教育的巨大投入和全社会对教育的高度重视，使得教育的确走上了良性循环的道路，国民素质的普遍提高，正是日本教育的成功之处。如何完成由升学教育向素质教育的实质性转轨，正是我国教育工作者感到困惑而又亟待解决的问题。日本中学教育的成功经验对我国的中学教育不无借鉴作用。
这不是我自己写的。。。一看就可以知道。。这是在晚上搜的一篇关于日本教学的论文。希望对你有帮助。

2. 日本校园问题

我在从初中开始在日本上学，已经15年了。让我帮你解答一下吧。
请在日本的一些朋友帮忙解答一下吧！我住在澳洲，问我们的日语老师一些问题，但是她都没有给出个所以然来，所以希望你们帮我解答一下：
1.日本人有坐地上的习惯，就算现在大部分设施都是地板。因此保持地板干净很重要，所以他们进教学楼要换鞋。有的学校室内用的鞋是统一样式，类似于懒汉鞋。有的学校比较自由，学生可以自己带运动鞋来穿，但是必须保持室内专用。至于拖鞋，在高中以下的学校里不会让学生们穿。拖鞋容易掉，跑的时候会摔跤。
2.日本女生的校服根据各个学校的样式不同。原则上是夏天用的薄料衬衫，裙子。冬天用的厚料衬衫，毛料上衣，裙子。
3.日本学校对裙子的长短也有规定。但是，女孩子好美，不那么严厉的学校的学生就会改裙子的长短。以东京为中心的关东方面，是把裙子往短了改（几乎露屁股）。以大阪为中心的关西方面，是把裙子往长了改(基本过脚脖子)。
4.最一开始的女校校服曾经是水手服，是当时的校长根据自己去英国留学时的经验设计的。为什么是水手服：日本男生校服(黑色立领那种)是二战时期根据陆军军装设计的。“男生是陆军的话，女生就照着海军的样子做吧。”因为这个理由，女生的水手服才被推广。
5.至于运动服……动画里的很夸张啦。实际上哪有那么紧身的。上身的T衫和下身的半截运动裤都很宽松。以前那种像是超人外穿的裤衩那样的运动裤，因为女生们觉得不好意思，从10年前开始被陆续淘汰。已经为面临绝迹的东西了。
6.选修课根据学校的教育方针不同。比如说初中，同一节课， 可以选体育，音乐，美术这种不直接影响学业成绩的内容。高中，文科理科相同时间上的科目不一样。文科分世界史，日本史，政治等等。理科分物理，化学，生物等等。
7.考大学的时候是联考。有的大学设定联考成绩标准，通过的可以参加大学举办的考试。第二次考试通过了，才算合格。
8.公立学校是算国有，学费便宜，而且一定规模的城市都必须有一定数量的公立学校。另外，对聋哑，盲人，先天性智力不足的人士开放的学校基本上都是公立。私立学校不是国有，呈现两个趋势。学习成绩特别好地，和连公立学校都考不上的。前者，中高一贯制比较多，还有不少是大学附属学校。还有一种是在艺术方面突出的学校，一般音大美大的附属多一点。后者，嗯，小流氓一大堆抽烟喝酒打架什么都有啦。
9.骑马是一种传统，但是现在因为有危险性而有逐渐减少的趋势。其他的，赛跑，拔河，扔红白球，接力。差不多就这些吧。
10.校服是各个学校独自设计的，基本上都不太一样。贵族学校请有名设计家设计好几种，让学生们随便选。规定换季的季节是6月和10月。当然，太热，太冷的话也可以不换。这是全日本的换季季节。制服工作者，警察，空姐什么的也按照这个传统换制服。
11.可以直接插班。我到日本年初中的时候连字母都还认不全。但是，因为听不懂上课的内容，所以成绩几乎可以说除了数学都0分。直接插班可以，但是跟同学不能沟通，加上生活习惯不同，会过的不太愉快。

3. 日本中学生是怎样上下课的呢

上课：

“老师进入教室后、走到讲台”
当番：起立（きりつ） 礼（れい）
“同学起立、行礼”
（怎样行礼啊？）【前倾45度鞠躬】

“老师回礼”
（怎样回礼呢？老师不用说话吗？）【前倾45度鞠躬，不用说话】

当番：着席（ちゃくせき）
“同学座下”

【老师：それでは、○○の授业を始めます】

下课：
【老师：今日はここで终わります】
当番：起立（きりつ）礼（れい）
“同学起立、行礼”
同学：ありがとうございました。
(先行礼再抬头说?还是低头是说这句话呢？老师不用回礼吗？不用回话吗？)
【日本的习惯都是先说话再行礼。老师也要回礼。不说话，或者也可以说おつかれさま】

现在在日本对上下课要不要行礼也有了争议。但是作为一个为了让学生转入到学习状态的仪式，很多学校还是实行行礼的。
特别是一些比较严格的学校，作为礼仪教育也多实行。
一般就到中学，高中就很少了，大学除了体育类几乎就没有了

4. 日本女学生是怎样上生理课的谢谢!

一般都是老师让自己看书