日本长大的孩子有什么不同
⑴ 为什么日本大班孩子体力很好
因为日本的孩子从小都是做生活体验的，不像中国的孩子都是在爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的保护下长大的，日本的孩子他们从幼儿园开始就是自己出门上幼儿园，当然路上是有志愿者帮忙看护指路，他们在幼儿园学习的是交通法规，垃圾分类，等等之类的，而且他们一年四季喝凉水从不热热水，感冒发烧也基本不吃药，衣服一样穿的很少，所以总的来说他们的身体体质比中国的孩子要好一点
⑵ 为什么日本小孩智力不如同期大陆的孩子聪明，但是长大了之后他们的思考判断能力往往比国内的同龄人强很多
小的时候，中国的教育环境比日本有更多的竞争机制，学各种辅导班的也比日本多；长大后，特别是大学教育，中国学生只学书本应付考试的情况比日本多，日本学生有较多开放性的课程，锻炼思维，哪怕是不靠谱的，也以鼓励为主。当我们这一代中国人特别渴望我们能够拥有惊世骇俗、领先世界的创新发明时，我们也得想一想我们有没有具备对一个有边缘性的当时、看起来不靠谱的技术及思维投以足够关注的社会的宽容的环境。
⑶ 日本小学生和中国小学生有什么区别
在中国的小学门口，我们都随处可见，来接孩子的家长第一时间就是抢过孩子的书包，拿过来自己背，觉得孩子们上了一天课，很累，而且书包里的书也很多很重!
所以，他们的书包都是由自己来背。
⑷ 你觉得日本小学生最大的优点是什么
对于日本这个国家，我们也有很多的了解了，从之前的不共戴天到现在的友好相处，大家都在努力的营造一个和谐的世界，就像此次我们国家爆发疫情的时候，日本也给予了我们帮助。日本人民的身上还有很多值得我们学习的地方，就像是日本的小学生一样，和我们国家小学生的生活是不一样的。在教育小学生的这条道路上，我们还有很多需要向日本学习的地方。
一：非常独立。
我们国家的父母由于都比较溺爱自己的孩子，所以把很多的人都养成了巨婴，就连上大学的时候，都是全家一起上阵，妈妈铺床，爸爸拿箱子，而大学生就在旁边玩手机，看到这一幕，我们真的是惊呆了。反观外国的孩子，从小就被锻炼的非常独立，孩子的东西就自己拿，上学的时候，都是自己背着小书包，父母从来不帮自己的孩子背，锻炼孩子的独立能力。在我们国家，父母帮孩子都成了一件理所当然的事情了。
所以说，在教育学生方面，如果我们有不足之处，是可以借鉴一下别的国家的方法的。
⑸ 中国家庭与日本家庭有什么不同之处
我个人认为中国家庭与日本家庭没有太多的不同。
有人也许会质疑说，日本女性的社会地位和家庭地位会普遍偏低，但事实上来说现代社会的日本女性就像是我们一样是拥有了更多的选择性，所以无论是嫁人之后是想要留在家里照顾孩子还是想要出去工作，都是可以遵循自己的心意的意愿来进行的。而对于男人而言，日本和韩国的男性是很像的，也就是有些所谓的“大男子主义”，而这“大男子主义”的最大表现就是，他无论是怎样的在社会上摸爬滚打都会用尽全力的照顾家里的妻儿老小。当然，这在有些人看来可能是出于男女社会地位不平等导致的，然而在我看来可能是更多的出于男女性本身特有的区别而言的。
虽然我在这里也无力吐槽中国家庭当中“潜在”的重男轻女现象，但确实是说有很多的家庭确实是生了儿子喜气洋洋生了女儿垂头丧气的，可是就是这样生下来的小娃娃依旧是可人儿的宝贝，所以如果非要说不同的地方，可能就是从孩子一出生日本家庭会有更传统和针对性的培养，而对于中国家庭而言男孩女孩都是一样糊弄着长大的。至于其他，可能中国家庭中的女性更累，毕竟一面要面对社会上面的竞争压力，而另一面又要照顾一家老小甚至是还要面对“婆婆的刁难”。其他我想应该就像是楼上文小艾艾说的那样，在文化上面多加强写沟通，互相取长补短吧！
⑹ 日本人和中国人有什么不同
日本人做事认真,中国人潦草，日本人有危机感，中国人多有乐观感，中国人当了官后敢对人民说你算个屁,而日本人则说对不起给你们添麻烦了,日本人有事说事，是婊子他承认，中国人不一样，比如他们敢承认妓女存在并设立专门法律，我们就不敢面对这个事。
⑺ 日本对孩子的教育理念是什么
日本的孩子，一年四季都穿短裤短裙，上学时，日本妈妈在孩子后面喊：“少穿点！”，而中国的妈妈总是在后面喊：“多穿点！”，久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力，很少再有发烧感冒的情况出现。日本这个与我们一衣带水的国家，在整体的儿童教育方面，投入得更多，做得更细致，也有很多值得我们注意和借鉴的地方。
1、无处不在的礼仪教育
国外曾有个关于日本幼儿园的视频，记录得是一家极其普通的日本幼儿园的日常。
孩子们被父母送到幼儿园后，孩子们第一件事就要自觉的换上室内鞋。
孩子们需要自己把自己的物品摆放进自己的柜子，也不需要老师或者其他小朋友的帮忙。
每个孩子从一个居室到另一个居室的时候，都会感谢照顾他们的人。
带领孩子们离开的老师会先温和的做示范：“好，大家注意，我们来问候老师吧。”
然后孩子们会一起鞠躬，说：“谢谢！”
而这个房间的老师，以及比他们年龄大一点点的孩子们，则会起身热情的响应：“不用谢！”
在日本幼儿园，最重要的教学目标，就是教会每个孩子微笑以及说感谢。
所以我们会发现，每一个小细节里，都藏着对孩子们礼仪的教育。
比如要如何保持自己的干净整洁；比如怎样才算自己能做的事情自己做；比如怎样对老师和同伴表达谢谢；比如怎样跟老师和同伴问好……
孩子们会习惯于尊敬长辈，礼貌待人，知道要去考虑他人的感受，之后长大也会成为一个优雅大方，彬彬有礼的人。
2、界限分明的自立教育
不给别人添麻烦也是日本教育很重要的一个方面，孩子很小的时候，就被父母教育要独立自主，不要依靠他人。
日本街头经常看见的一幕，是小孩子自己拿着书包和相关的东西，大人即使接送，也只是空着手在一旁陪伴。
而且大部分家庭都要求孩子帮忙做家务劳动，让孩子自己整理收拾自己的房间和身边的东西等等。
关于这样做的原因，日本亲子教育专家菅原裕子的解释是：
这种看起来有些“狠心”的做法，让日本的孩子从小养成了自己整理房间、处理自己的事情、以及独立生活的能力。
这就是习惯的力量，在每一件点滴的小事中积累起来的素养，会让一个人无论输赢成败，都保持一份对生活的坚持和体面。
3、全员参与的合作、感恩教育
提到日本教育，有一个词是一定要提到的，就是”食育“。
在每个孩子很小的时候，就会被给予食物、食品相关知识的教育。
在孩子刚刚会说话，能简单交流的时候，父母和育儿师就会有意识的给孩子们灌输关于食物来源、制作、营养价值、应该怎样吃和吃多少的知识。
等孩子们上学了，每天都会在学校吃午餐，而学校则会更进一步的把食育的教育传递给孩子们。
4、坚定自然的抗挫折教育
抗挫折教育并不是说要认为的给孩子制造挫折，打击孩子的自信心。
日本的抗挫折教育更多的是通过让孩子勇敢尝试失败，并鼓励孩子一步步走线成功来体现的。
比较典型的是让孩子参加各类的体育活动。老师通常会给孩子们设定一个努力就可以达到的目标，只要孩子这次比上一次的成绩好，就能够得到老师的鼓励。
网上有段日本幼儿园小朋友跳箱子的视频，一名叫做凌的男孩，因为家庭的原因需要转学，因此幼儿园提前为他举办了一个人的毕业典礼。
老师为他颁发完毕业证书之后，还为他准备了一个挑战——10段跳箱。
其实，凌很不擅长体育运动，对跳箱也很恐惧，经常失败，还为此哭过。
但是面对这次的挑战，他还是认真做准备动作，开始尝试。第一次，失败；第二次，失败；第三次，还是失败……
在经历过好多次失败后，凌开始哭泣，并且打算放弃。
这时候老师对小朋友们说：“来，大家一起把力量借给凌吧！”
于是，小朋友们有序地围成一个圈，大声地喊着“你能行！你能行！你能行！”
接下来，奇迹真的出现了，当凌再次鼓起勇气去尝试的时候，准确的踩到了踏板上，然后真的跳过了10级的箱子！
所有的老师和同学都在为他欢呼和鼓掌，这个6岁的孩子，完成了一次对自己的超越，也完成了一次非常成功的抗挫折教育。
这种抗挫折教育的目的，就是让孩子不害怕失败，而是把失败看做是走向下一个成功的必经之路。
不可否认，社会和家庭联手，在生活的各种细节中，着力培养孩子礼貌体贴的性格，独立自主的习惯、敬天爱人的情怀，百折不挠的勇气，这份用心，值得我们去思考和学习。
在孩子小的时候，我们给孩子足够多的爱和陪伴，也要给孩子足够好的规则意识和习惯，这些能让孩子受益终身。
可见日本的教育，真的很值得我们学习。
⑻ 日本的孩子几乎都是自己上学，为何国内的孩子都非家长接送不可
主要是有两点原因，一个是因为日本孩子的书包与国内孩子的书包不同，有一定的保护作用，第二个原因是因为传统观念，国内对于小孩来说非常的看重，但是对于日本，可能更倾向于从小让孩子去学会独立。所以导致了一个截然不同的现象，就是虽然都是小孩子，但是日本的孩子几乎都是自己上学的，但是国内的孩子都是非要家长接送不可，这两种方式各有各的好处，也是各有各的短处，所以，并没有什么绝对的好坏之分，只要是符合具体的情况的，我认为都是正确的选择，都是正确的做法。
所以，这是因为两国的文化不同以及一些设备的不同，导致了虽然都是小孩子，但是国内的家长会接送自己的孩子，而日本的不会。