日本职业女性怎么教育孩子
‘壹’ 日本人如何教育孩子习惯的养成
1.归属原则 在日本孩子带孩子的都是年轻夫妇，日本的老人基本不和子女同住因此很少会有老人在孩子。孩子从小生活在父母身边，父母要为孩子营造良好的成长环境，使孩子对家庭建立起信赖的归属感。
2.鼓励原则 任何人都是希望被鼓励被夸奖的，在孩子的成长过程中，父母给孩子制定正确可行的目标并对孩子多点鼓励，让孩子有积极性。
3.约束原则 在孩子成年以前管束孩子的职责主要在父母身上，这样的责任不会推给爷爷奶奶外公外婆。
4.榜样原则 父母是孩子的第一任老师，父母在任何一方面都应该注意因为自己的所作所为都会影响到孩子，孩子往往都喜欢模仿父母的，所以父母要为孩子树立正确的榜样。
5.平等原则 孩子虽然还未成年也是应该给予其平等的对待，作为父母能认真倾听孩子，理解他们的想法并加以引导，不要总是对孩子指点或者命令孩子。
6.惩罚原则 当孩子出现过失的时候，定要指出和让其更正，若是故意或者经常犯错也是要进行适当惩罚的，但是如何惩罚孩子也是家长要学会的一门学问，要把握好度否则惩罚过轻会没有效果，过重又会让孩子产生逆反心理。
7.认知原则 孩子虽然小，但是有些道德或者法律法规却不得不教，孩子要从小就认识到红灯停等行为，要让其认识到有些事情是不能逾越的。
8.后果原则 父母在教孩子做某一件事的时候同时要告诉他做这件事的后果，让他明白什么事情能做什么事情不能做，要是做了会产生什么样的后果并且要让孩子对产生额后果负责。
‘贰’ 日本人怎么样教育孩子啊我看了很多日本动画片，发现
培养孩子对学习的热爱 父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。 你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。 说到做到 曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。 你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。 开诚布公地交流 找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。 帮助孩子做到有条理 帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。 全家共进晚餐 最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。 123
‘叁’ 日本女人一般结婚后基本会被劝退回归家庭，为什么女孩还要那么辛苦读书
日本女人一般结婚后基本会被劝退回归家庭，女孩仍旧会辛苦读书的原因有很多，首先她们在学习中获得的知识可以很大的帮助她们在家庭中教育孩子，其次就是日本女人并不是所有人都会回归家庭她们也有很多的职业女性。最后一个原因就是努力读书并不一定都是为了获得工作，努力读书还可以丰富自己的人格。并不会因为不能参加工作就放弃这种提升自己的能力。
第三、学习并不一定非要找工作，学习可以丰富自己的人格
哪怕是以后回归家庭，日本女性也会努力通过学习来丰富自己的人格，让自己的生活变得足够充实。
‘肆’ 谁知道日本的父母是怎么教育他们子女的，尤其是女的，父母怎么教育
日本父母期望孩子具有人情味，大多数家庭都希望把自己的子女培养成这样的孩子： 体贴他人的孩子。在日常生活中，父亲和母亲的生活态度对孩子的影响很大，要让孩子具有体贴他人之心，为此，日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自己。 忍耐力强的孩子。孩子到了2岁时，应教会孩子懂得“等待”，2岁之后，应教会孩子懂得“忍耐”。父母需要掌握的重点是，不是教会孩子消极地忍耐，而是教会孩子根据自己的意志积极地忍耐。 乐于参与的孩子。在孩子开始懂得与人交流时，就要让孩子学会认识自己，建立自信，对任何事情都有参与的积极性，凡是参与的事都应从头至尾兴致勃勃。在这点上，父亲的作用是相当大的。 富有创造力的孩子。一般来说，孩子从零岁起就能够一个人玩耍，要知道此时正是孩子产生想象力和创造力的最佳时机。 富有智慧的孩子。用父母的爱心去充分挖掘孩子在智慧上的潜力，尽可能地把孩子培育成能超越局限的人，成为一个真正意义上能尊重生命的人。
‘伍’ 日本人怎么带小孩
;关于《日本人怎么带小孩》法律层面：日本1937《母子保健法》，规定女人从怀孕开始直到生产之后，都要到所在地的市区政府机构打报告《怀孕通知》，同时从市区政府机构领取《母子健康手册》，这个手册将记录孕妇和婴幼儿的怀孕健康状况，以及那一个时段应该做什么检查，以及检查和治疗结果。比如：生产时间，地点，什么时候接种疫苗，医院名字，婴幼儿成长记录，以及建议意见等。家庭层面：日本的婴幼儿通常是由亲生母亲照顾的，而不是由祖父母照顾。祖父母通常也不与年轻父母同住。产妇一般在婴幼儿4岁以前，都不会出去工作，而是作专职主妇。育婴机构：日本也有“保育院“和“幼稚园”。保育院是为少数，不得不去工作的人准备的。但是也只是负责白天照顾几小时，晚间还是要接走的。幼稚园，是个3-4岁以上小孩准备的。日本人送小孩去幼稚园的目的有三个，一是让孩子接触同龄人，二十接受一下专业育儿师的启蒙教育，三是主妇可以白天有几个小时的自由时间，买卖东西，做做家务，喘息一下。接送小孩的也通常是母亲。学龄前的教育:日本有学龄前教育培训班，教育小孩的同时，给家长提供学龄前儿童那个教育的建议。有些是在教室完成，有些需要家长配合学校让小孩在家里完成的。接送小孩的也通常是母亲。;父母的分工：在日本由于父方多数白天是要出去工作的，而且通常需要加班到很晚。所以，照顾和教育小孩的责任就由母方承担了。母方在孩子4岁前多数不出去工作。孩子24小时由母亲陪伴，所以，日本小孩的家庭影响更多的是来自于母方。当然，在周末，父方不上班的时候，也有的会接替母方照顾小孩，母方得以出去逛逛街，买卖东西，做做美容美发，见见朋友聊聊天什么的。父方则在家里陪小孩子玩耍，看动画，做手工。或者帮助主妇收收衣服，叠叠衣服。当然，也偶尔，年轻的父母会将孩子委托给祖父母，夫妇不带孩子的时候，但是，这往往只是几天或几个小时。
‘陆’ 操持那么多家务的日本女人，为何不让婆婆帮忙带孩子而是选择自己带
日本女人是典型的比较独立和自持型的女性。此他们在照顾孩子方面，从来不会烦恼婆婆或者是母亲！
总的来说
不可否认日本确实有一些封建的思想，那就是不是很重视女性，换句话说女性的地位相对较低，当然女性地位相对较低，那么女性所干的劳务和家务就会相对来说变多！此我们大多数情况下所看到的都是女性独立自主的照顾孩子，而不需要母亲或者是婆婆！
‘柒’ 国外的职业妇女都是如何带孩子的
1、雇保姆 2、在家soho，自己带孩子，自由职业的女性有很多这么做 3、送孩子去托儿所，或者专门替职业女性照看孩子的机构，但价格不菲 4、有些大公司是设有自己的幼儿园的，在公司工作的年轻妈妈可以带孩子上班，工作时间孩子在幼儿园有专门的老师照看 5、老公或男朋友在家带孩子，这种情况比较少，必须老公或男朋友没工作或者是自由职业而且愿意的情况下才行 6、外婆带，不过这种情况在国外很少，只有外婆住的比较近的时候才有可能 7、直接带孩子去上班，但首先公司能允许，而且工作不能太忙、不能出外勤
‘捌’ 日本女人结婚后都在家，为何女孩子还要辛苦读书
日本作为一个发达国家，国内却一直有着一些让别的国家都不理解的传统。那就是日本女人婚后常常都会辞去已有的工作，在家中做个全职主妇，负责家中的家务，照顾老人孩子。可是在日本，绝大部分的女生都会从小接受教育一直到大学。那么既然结婚后要做一名家庭主妇，那么一开始又为什么要读书那么多年呢？
其实，归根到底还是社会的不同。在日本女性看来，家庭主妇是一种职业，她们在也因为能做好这一职业而光荣。至于为何还要努力学习，那是因为无论在哪个国家，只有让自己变得足够优秀，你才会有选择别人的权利。日本女子如果有了更高的学历，那么就会接触更多优秀的人，那么她们对自己以后的丈夫也会有更多的选择。再者，前面也说了日本的主妇负责孩童入学前的教育问题，这样她们也能提供给孩子更好的教育。
‘玖’ 日本人怎么教育孩子
有一位中国妈妈，她的女儿在日本幼儿园上学，下面是她记录的一些令她目瞪口呆的事情。 1）无数大大小小的包 办理入园手续的第一天，幼儿园就说明，要准备若干个大大小小的包。 书包（统一）、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包，然后A包多少厘米长，B包多少厘米宽，C包放在D包里，E包放在F包里。 搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制！ 装被子的袋子 装衣服等的袋子 左边是装阅读书的袋子，右边是装鞋子的袋子。 时间久了，孩子自己可以非常有条理的分门别类。京都人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦，是否和从小所受教育有关。 2）大人空着手，所有的包都由孩子自己背着或者手里拿着。 早晚接送孩子的时候，看到日本家长，无论是爸爸、妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着，而那些花朵们肩背手拿着，少说也有两三个大包外加书包，而且还都跑得飞快。 瞧，日本王室的小公主，也不例外。 ' 我们呢，自然还是咱国内的传统，孩子空手，家长拿包。过了两天，老师就来和我聊天了：“孩子在学校可是什么都自己做啊。。。。”日本人惯于只说半句话，后面的让你琢磨去。我立刻就明白是在问家里的情形了，看我还在想，老师就说了“比方说上学时拿包吧。。。”这就是委婉的提醒。 等开家长恳谈会时，和日本家长说“在中国幼儿园，习惯家长拿东西”。这回轮到日本妈妈目瞪口呆了，异口同声地问：“为什么？” 为什么？是不是因为我们中国人爱孩子更多一点呢？ 3）反复脱换的行头 幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子；到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。这还不是最麻烦的，开学时老师要求拿一组换的衣服，在我们看来，那自然是防备孩子玩耍时弄脏备用的，然而，并不是。只要孩子们中午睡了午觉，起来必定要重新换一套，多麻烦。孩子在外边宿泊一个晚上的时候，光备用的换的衣服就要备好多套，真赶上那个爱新衣的皇帝了。 刚开始每天早上去送孩子，都要重复那么一套换衣程序，孩子在菊花班的时候，看她实在慢，就不免代劳。但是不久就发现日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。慢慢体会到，日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己贴当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。 4）大冬天穿短裤 日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学。为了不重新唤起东亚病夫的记忆，只好入乡随俗地狠下心来，为国争个面子。 不用说，刚入园那时候，孩子三天两头就冻病了。和日本妈妈说呢，答案又叫人目瞪口呆：“是啊，孩子送幼儿园就是来让他们得病的。” 看看一个个像小炮弹一样冲到面前说“你好”的孩子，那个结实劲儿，让人觉得我们不能太金贵孩子了。 5）零岁参加运动会 刚到幼儿园，就看见很多老师怀里都抱着个小小孩，看上去也就几个月大吧，一问，是0岁。 孩子幼儿园的班都用花的名字命名，有菊花，有百合，孩子现在已经是一株很有大姐姐风范的紫罗兰了。而0岁的小宝宝，就是“桃花”班，用日文叫“もも”，和咱汉字的“毛毛”同音（日本的文字本来就来源于汉字），很是形象。 这些0岁的毛毛，不光入托了，而且还要参加幼儿园的一切大型活动，比方运动会、演出发表会等。看这些0岁的毛毛哭着拼命向前爬，还是有点打动人的力量的。 6）女孩子踢足球 日本幼儿园到了年中组，开始上每周一次的jumping课，相当于我们的体育和形体课；到了年长组，就有了足球大会，孩子们成天不是练习打鼓，就是练习足球，那是真踢啊，而且不停有幼儿园之间的比赛，孩子的身上青一块、紫一块的，但是体力和勇气都练出了。 说实话，刚来日本时，孩子的表现真是让人汗颜。日本的孩子一般从十三四岁开始，才往上蹿个儿，之前比中国孩子矮很多。孩子在班里，那可是鹤立鸡群的“庞然大物”，无奈实在是外强中干。日本孩子光着脚在外边跑，而我家的宝宝呢，榻榻米上有一点沙子，就恨不得踮着脚走路。有一次远足爬山，最后一个不算，下来的时候，干脆由两个矮个子的日本孩子搀扶下山。这怨不得孩子，3岁的孩子，根本没有让她徒步爬山1小时的经验。现在好了，去年在香格里拉，在缺氧的环境下，徒步4个小时没有任何问题。 7）完全混班教育 在9：30之前，3：30之后，全园的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得狠疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉。孩子们的成长感特别明显。 比方前些天年长组最后的发表会上，表演完太鼓之后，他们说了一番话，让所有的家长落泪：“今天的发表会真高兴，低年组的小朋友们也非常努力地表演成功了。这是我们最后的发表会了，到了小学校我们仍然不会忘记我们的朋友和幼儿园。” 在这个幼儿园，似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。也不学轮滑，也不教游泳。 问教什么，答案永远也想不到——“教孩子们学会笑眯眯！”在日本，无论走到哪里，无论和谁讲话，“笑眯眯”最重要，一个笑眯眯的女孩子最漂亮。 还教什么？——“教学会说谢谢”。总之，这里强调的和国内是非常不同。但是通过三年的幼儿园生活，发现我家宝宝在音乐、美术、阅读等方面也有了长足的进步，而这方面的收获却是经由综合教育的方式获得的。 9）一年到头数不清的活动 看看我的日历上标出的做便当的日子，就是宝宝他们远足的日子，一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物。除此之外，捡橡子了，打年糕了，开运动会了，为社区演出了，宿泊了，过园节了，开发表会了，去拜寺庙了，作品展了，反正是名堂多多。总之，结论是：日本的幼儿园生命在于活动！ 10）中国人都不过的节日，日本幼儿园过 这也是让我狠狠吃惊的地方，像上面说的，日本幼儿园过一切他们自己的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节。除此之外，中国的正月初七的七草节（几位知道？）、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍。 孩子回来说，今天老师问我这些节日在中国怎么过，我说：不知道。惭愧啊，妈妈也不知道。 1 1）老师的能量 日本一个班，少则10个人，多则30个人，老师都只有一位。开始我是颇为怀疑的，能把这些孩子都看住也就不错了。然而，可真是看轻了日本的幼儿园老师。就这一位老师，30个孩子的作品展，30个孩子从无到有的打鼓本领（非常专业啊），30个孩子的美术、音乐、阅读，30个孩子的生日，30个孩子的大型发表会、运动会全是这一位，有条不紊，像模像样。 像去年发表会排的是《不来梅的音乐会》，日本的活动向来是一个孩子都不能少的，所以30个人当中，4只母鸡，3只猫，5只狗，2头驴子，几个小偷，老师要分别带领孩子们做好服装、道具和布景（全部废物利用）、配好音乐、编好剧目，排练一个多月，那可是不小的工作啊。但是看看那位老师每天还是轻轻松松的表情，50多岁的人了啊。佩服！ 1 2）佛教的影响 京