校服怎么画女生日本

‘壹’ 校服短裙怎么画

学校制服是一种标志性的服装，体现人物身份，虽然在国内学校制服的款式比较普通，但在漫画家的笔下常常会满足下大家的制服幻想。女生的学校制服一般是由衬衣、领结、百褶裙和外套组成的。根据季节的变化学校制服也有相应的改变，春季的毛衫外套，夏季的短袖上衣，秋冬的羊绒背心等。

通常我们会说女高中生制服为JK制服，是因为在日语中的女高中生（じょしこうこうせい），罗马音为jyoshikoukousei，取其中JK两个字符而得来。

制服控系列，二次元JK制服短裙少女的画法教程，是心动的感觉啊
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举个例子

STEP.1 起草线稿及勾线

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先画出人物身体结构的动态线，找到身体的中线。中线能够在绘制衣服时起到辅助作用。像校服这类的样式对称的衣服，衣扣的位置一般都在中线上。

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画出校服外套的轮廓框架。外套的衣扣位置在中线上，这样衣服才能符合身体动态。袖口较为宽松呈现微喇叭的形状，外套衣领采用较为正式的西装领样

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绘制重点

1. 衣领轮廓线一定要高出肩线，体现出衣领的厚度；

2. 外套下摆因为收腰设计分别向两边提拉，呈现W形状的外套下摆轮廓；

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找到人物身体结构的转折点，适当添加衣服褶皱。右手手肘弯折处，腰部的凹点是重点刻画的地方。自然垂下的左手手臂也需要添加少许牵引的褶皱线条。

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最后添加校服外套上的花纹。在袖口、衣领的边缘画上条纹花纹，在外套上添加腰线条，这样的线条可以在视觉上让腰部显得更加纤细。

画直线花纹线条遇到衣服褶皱线条时，要适当地留出空隙，并参照衣服的外轮廓画出平行的线条。例如领花纹平行衣领外轮廓，袖口，腰线花纹同理。

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百褶裙的画法

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1. 平视角度的百褶裙自然下垂呈现扇形，裙摆只能看到前面这部分的弧线外轮廓。裙摆展开的扇形越大，裙摆也就越大。

2. 沿着百褶裙弧形外轮廓画出裙摆边缘。在没有其他外力（起风或者肢体动作）的情况下，裙摆底部的褶皱宽度基本一样。

3. 画出从人物腰部到裙摆放射状的褶皱线，然后记得添加裙子里面那一边的连接线，基础款的百褶裙就画好了！

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各个视角下的百褶裙

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绑带骑士长靴的画法

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先用概括的线条画出鞋子的外形。勾画出鞋跟的高度以及长靴筒的高度，长靴是贴合小腿的设计；再勾画出长靴的外形，因为是贴合腿型的设计，靴筒就是放大了小腿的轮廓。区分出鞋头的部分。

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逐步画出鞋子的结构，穿鞋带的部分压在鞋舌上面并左右对称，鞋底从正面和侧面都需要画出来；给长筒靴画上鞋带，在近鞋头的地方画出鞋带孔，其他地方可简画，画好鞋带后擦掉交叠的线条。

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最后增加缝纫皮革走线的细节，让长靴看上去更有质感的同时强化结构。

STEP.2 配色及阴影绘制

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在给人物的衣服配色时尽量将颜色控制在三种以内，以免整体效果杂乱，如果有其他颜色尽量以小面积的色块出现。

在刻画阴影时，需找一个固定光源（这里的光源在左上方）给人物上整体的绘制阴影，体现出不同物体的质感。

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其他款制服

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1. 高腰百褶裙搭配短裙粉色开衫，纯白蝴蝶结是藏在身后的小小心机，蔚蓝的领结在空中飘扬。

2. 洋娃娃般的校服，小小的坎肩满是木耳花边的点缀。公主蓬蓬裙和蕾丝花边一定是绝配！

3. 典雅的咖啡色高腰伞裙镶嵌着金属质感的纽扣。白色泡泡袖衬衣和简洁的领结映衬出人物的高贵。

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‘贰’ 漫画里男生，女生学生校服怎么画

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‘叁’ 穿校服戴帽子的女生怎么画漫画里的

用马克笔画Q版的，用铅笔打草稿，画完上高光OK

‘肆’ 校服怎么画好看

这个因人而异，不同的风格有不同的魅力。比较让大众欣赏的是动漫中的男生欧式贵族校服装，女生水手服。

示例图：

‘伍’ 穿着校服的小女孩怎么画

校服的小女孩怎么画应该就是8:00下午整理一下，因为这个校服基本上都是不同的一个风格，然后他大致都是相通的直播，就是颜色选择是不一样的穿上都特别的舒适，而且特别的休闲。

‘陆’ 怎么用铅笔画一个动漫人女生穿校服的不加颜色

画法如下：
1、首先我们先画出动漫女生上半身的衣服，袖子我们画蓬松一些，胸口的位置我们画出一个大大的蝴蝶结。
2、接着往下我们画出连衣裙的裙子，画款一些，这样比较有层次感。
3、然后将上半的衣服涂上白色和深蓝色。
4、最后裙子我们涂上深蓝色，边缘涂白色，这样动漫女生的衣服裙子就画好了。

‘柒’ 校服怎么画

用水彩笔画，认真就能画好。

‘捌’ 怎样画动漫穿学生服的女生

如果脑海里没有形象，那就搜一些动漫作品（内容学生服女生），多临摹，等脑海成型就可以开始自创了，自创其实也可以借鉴一些别的作品的小细节以及真实人物的某个小动作。

‘玖’ 动漫女生怎么画 动漫女生简笔画画法

动漫女生简笔画画法步骤如下：

1.画动漫女生，头发占的比例较大，所以先画头发的轮廓。

(9)校服怎么画女生日本扩展阅读：

简笔画绘画方法：

A：选择角度、显示结构特点

a、正视图：

电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：

脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

c、俯视图：

炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：

球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

B：抓住细节，突出个性特点

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。

C：运用骨线，把握动态特点

人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。

各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。

动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动，互相配合，头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。一般禽鸟的主要运动形成是飞翔，飞翔时双翅张开，上下扇动，鸟的脚活动相对少些，颈部的灵活性却很大，作禽鸟简笔画写生，可先用画蛋法画出体腔和头部，再用骨线画颈和脚，最后添上主要细节。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为正视图、俯视图、侧视图、周视图四种。

‘拾’ 中国校服怎么是运动服

我也想换啊55555~
不过，也许多的家长是不同意的，哎，现在的中国，社会是变了，可老一辈的思想还没变
现在的一套校服还要一百多，里面肯定有10%水分

在==几年吧。。。。现在南京的一个区都全部换成日韩风格的校服了
注意哦，是一个区啊，影响很大，相信不久就会又有许多区改校服了
一句话：冬天到了，春天还会远吗？