马来西亚的华文教育怎么样

❶ 为什么马来西亚比新加坡更重视中文教育

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主要原因：马来西亚华人一直在捍卫自己的母语教育
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新加坡在1965年独立后，华文虽然成为国家官方语言之一，但是国家领导者并不注重华文教育，从商的人民也为了方便与西方国家沟通，所以打从上世纪60年代，大家便朝向英语教育方面发展。而马来西亚的华文教育，曾经在英国殖民统治时代受到阻挠和打压；独立后，华文不被列入国家官方语言并受到马来族的压逼，再加上眼见邻国印度尼西亚（印尼）的排华事件，所以从上世纪30年代开始，马来西亚的华人便一直在捍卫自己的母语教育，奋力将自己的语言和文化保留在这个国家里，这项举动使到马来西亚华人逐渐成为海外华文比较强的华人族群。

马来西亚华文教育简史：

华人初到马来西亚时多开设私塾以教育下一代，当时的私塾多半以《三字经》、《千字文》或《四书五经》等做为教材。在南洋，办学初期英殖民政府多半对其采取放任态度；然而到了1920年，殖民地政府见华人势力日渐庞大，逐颁布《1920年学校注册法令》对其进行阻挠和打压。二战时期，日本侵占马来亚半岛迫使民间教育陷入停顿的状态，直至战后方见复苏。在这期间，殖民地政府先后颁布《1952年教育法令》、《1956年教育（修正）法令》、《1957年教育法令》和为数众多的报告书。独立以后，联邦政府采纳1955年的《拉萨报告书》和1961年的《达立报告书》颁布了《1961年教育法令》，大大地削弱了华文教育的发展引起民间的极大反弹；为了维护华人接受华文教育的权利，董总和教总在1977年开始推动独中复兴运动。目前在马来西亚有1200余所国民型华文小学、60所独立中学和3所私立多元媒介大专院校。

马来西亚华文报刊：

初期的马来西亚华人对祖籍国有割舍不断的感情，渴望加强与祖国的联系，故早期的华文报刊内容多以中国新闻为主。但在独立后，马来亚政府开放让侨民入籍以及第二代马来西亚华人的诞生，华文报刊也慢慢地转变编辑方针，同时加强华人社群与政府及其他民族之间的讯息交流，扮演着桥梁的角色。http://huaxia.moonlightchest.com/malaysian_chinese.asp

在马来西亚捍卫母语教育的中国人：

林连玉是马来西亚华文教育工作者、教育家，出生于中国福建永春，原名林采居。他坚持“民族平等，语言平等”的信念，致力维护华文母语教育和积极争取把华文列为马来西亚官方语文之一。1935年，他在吉隆坡尊孔学校任教一直到1961年8月被马来西亚政府驱逐离校为止，期间致力于维护华文教育，主张民族、语言平等，推动了马来西亚华校教师会总会（教总）和马来西亚华校董事联合会总会（董总）的成立。由于处处与政府的政策相左，终于被教育部长取消教师注册。同年，他被马来西亚内政部通知将要褫夺他的公民权。http://jinian.moonlightchest.com/109/default.asp

❷ 有人了解马来西亚华文教育吗

我也算是听我同学说了一点点，小学分国小和华文小学，国小授课是马来文和英文多，华文就马来文英文和中文，但是到了中学，分国中和独中，独中就是独立中学，也可以理解为华文中学，但是独中毕业之后，你必须要参加另外一个考试才可以申请大学，所以有些华人是选择读华文小学之后读独中

❸ 马来西亚为什么拥有除中国外最完整的华文教育

如今，马来西亚的华文教育，在东南亚甚至全球都举世闻名，这是除了中国地区之外，全球唯一拥有最完整华文教育的国家，从幼儿园到大学，马来西亚都有系统的华文教育。比如，马来西亚有华小1280多所，华文独立中学60所，华文大专院校3所。

众所周知，华人遍布全球多个国家，在东南亚尤其多，新加坡、印尼、马来西亚、菲律宾、泰国等，在国外华文教育上，为何是马来西亚做的最好？而且，新加坡还是华人政权，为何马来西亚华文教育比新加坡做的还好？

其实，除了殖民者背景、当地“土人”对华人态度等之外，有一点可以肯定：马来西亚的这一成果，是华人先烈争取来了，其中最核心的人物就是“华教族魂”林连玉，一个鲜为人知的华人英雄！

对于东姑阿都拉曼（上图）而言，对林连玉的答应，或许只是权宜之计而已。1960年，马来亚政府进行教育改革，其实就是要求：华文中学立即改为英文中学。其中还暗藏一个祸心，七年之后英文不再是官方语文，华文学校就又变成了马来语中学。

随后，林连玉开始了又一轮斗争。在此期间，林连玉说了一些话，相信能感动很多人。

我们的文化，就是我们民族的灵魂，我们的教育机关，就是我们民族的文化堡垒......华文中学是华人文化的堡垒，津贴金可以被剥夺，独立中学不能不办。

这是何等的压抑才让他发出这样的呐喊？文化没了，一切全都没有了，看一看如今“香蕉人”，新加坡华人、印尼华人等，除了长相之外，还有多少与中国人相同？其实，这就是“入夷则夷”，抛弃了中国的文化传承，何谈中国人？

当然，面对这样的“刺头”，东姑阿都拉曼和马来政府肯定不爽。1961年，林连玉教师资格被取消，1964年公民权被剥夺，一直到1985年去世，林连玉因没有工作而生活困顿，后来且又疾病缠身，但还在积极为华文教育呐喊。1985年，林连玉去世，灵柩万人陪伴，护送他最后一程。

❹ 在马来西亚，华人在当地的地位是怎样的

马来西亚华人在当地的地位并不算是太高，甚至只能说是二等公民。虽然在马来西亚华人非常的多。而且华人也是马来西亚经继领域的主力军和佼佼者。然而，与奉行各族共荣的新加坡相反，在奉行“马来人至上”的马来西亚，华人处境尴尬。大马华人虽然富有、受教育程度也高，却处处受到不公对待，地位并没有想象中那么高。

其实随着中国的经济发展越来越强盛，海外的华人也会多多选择来到中国发展。很多马来西亚人通过自己的努力来到中国，并且在中国进行投资为为中国的经济发展做出了一份很大的努力。当然我们也应该多多帮助这些在海外受到歧视的华人，因为他们和我们一样都留着炎黄子孙的血。

❺ 华文教育怎么样

貌似不怎么样，感觉运气好资料是有用的，不好的话就不行了。而且网上很多说华文是骗子的帖子，上贴吧去看看就能发现，而且资料挺贵的，还是认真复习好了，反正时间还长呢。

❻ 马来亚大学的华文教育

马来亚大学是马来西亚大学里最早开办中文的大学之一。它的中文系是于1963年开办的，当时只有四名教师和两名主修的学生。有趣的是，人们在谈到马来亚大学中文系的时候，总会提起一位德国着名的汉学家――傅吾康教授。他是马大中文系的创办人之一，以后又多年在马来西亚和东南亚地区进行华人文化和历史研究工作，并取得了一定的成果。
傅吾康教授生于1912年。他的父亲是汉堡大学中文系的创始人，也是第一任中文系主任教授。他的父亲是一位汉学家，对他从事汉学研究起了一定的影响作用。1930年他进入汉堡大学中文系学习，后转到柏林大学读取东方语言学院中文系学位，以后又在汉堡大学攻读了博士学位，他的毕业论文写的是着名的历史事件《康有为及其学派的政治改革运动》，以后他又多年在中国和德国生活并在大学任教。1963年至1966年他受聘为马来亚大学中文系的客卿教授。在马来西亚、德国和中国都有他的学生。

❼ 马来西亚开中文课吗

有哦，大马华人非常多，自1819年第一座华文书院在马来西亚成立开始，华文教育就在马来西亚开始了。现在，崇尚和支持华文教育在马来西亚华人圈已经是一种风气了。

❽ 听说马来西亚的华文考试比中国的难

马来西亚华文教育是有分阶段性考试的。
但基本来说。小学六年，中学五年，以及高中教育两年。
在当地前六年是必考的，中学则是看学校而定。
高中教育就可以选择考或不考。
其华文考试难在高中教育上 STPM，其他时候其实不难。
因此本地华人都不愿选取华文科目以避免拉低平均分。

❾ 马来西亚有华文大学吗 如果没有能建一个吗

马来西亚已经没有纯用中文教学的大学。
原因很简单，根据马来西亚高等教育部-国家学术鉴定局（MQA）的规定，任何使用非英文／马来文教学的课程（除语言相关课程外）都得不到该机构的认证，得不到认证也意味着无法获得高等教育部颁发办学准证。