google马来西亚考卷答案怎么找

A. 点击答案

1.作者要写马来的雨，为什么要先从江南的雨写起？

作者用江南的雨来想象马来的雨，一方面表现了对马来雨的渴望和向往，另一方面也将马来雨与江南雨作对照，说明马来雨独具特色。

2.联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点。

江南的雨缠绵、飘洒、温柔；马来的雨爽快、干脆、利落，不烦人。

3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去”，语言精致工整。请说说这样写有什么好处？

这些句子形式整齐，韵律和谐，充满美感，非常形象地表现了马来雨干脆利落爽快的特点。

⑸此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长。终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情。

5.第⑸段画曲线的句子如果改成“在不抱希望的时候雨却不期而至”好不好？为什么？

不好。原文由“雨”而想到“浇”，并因此把希望的实现比成果实的成熟，运用了“拈连”的修辞手法，比改动后的句子更形象生动。

6.这段话在文中有什么作用？谈谈你的理解。

从内容看，这段话描写了对马来雨的期盼，从侧面表现马来的雨的魅力，为下文蓄势；在结构上，是下文三个方面写马来雨的总起段落。

⑹在高脚屋，那雨时给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适时肯定的，但这听雨的享受也没有了。

⑺高脚屋的雨声，是平民的音乐。

7.第⑹段从听觉角度描写马来的雨，写出马来雨声音动听（富有韵味）的特点。

8.第⑹段画线的句子“那雨点敲在上面”和“偶有大雨点击在铁皮上”，句中的动词“敲”和“击”都是表示雨滴落下来的意思。那么这两个词能否交换使用呢？为什么？

不能。“敲”字照应下文“韵味”二字，写出雨点很有节奏。“击”和“大雨点”相对应，显示出雨点落下来时的力量。

9.文中说：“那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。”“韵味”二字作者是怎样具体表现的？

雨骤时，是“金戈铁马”的急迫；雨稀时，细细的碎乐里夹杂着重音节；屋顶铁皮锌板上的雨声和雨打芭蕉的声音构成了刚柔两个声部。

10.这段描写化用了很多诗句，如“大珠小珠落玉盘”，“金戈铁马声盈屋”。说说这些诗句在表达效果上有什么作用。

这些诗句，一方面生动形象地写出了雨水声音的清脆和急迫，另一方面也使文章具有更丰富的内涵。

11.作者为什么说“高脚屋的雨声，是平民的音乐”？

因为有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，没有了高脚屋和屋顶上的铁皮锌板，这听雨的享受也没有了。

⑻在街道上，那雨是让你淋的。马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品；雨季当然要尽情享受一下的。

⑼马来的雨很劲。在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走，雨点上去＿＿出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不罕见。车在雨中窜来窜去，很霸气的＿＿出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。

12.第⑻段划线句“雨季当然要尽情享受一下的”中“当然”一词不能删去，是因为“当然”在这里起强调语气的作用，用在这里能够更好的表现出人们享受雨水的欣喜之情。

13.选择恰当地动词填入空格内：飞、溅、打、甩、拉、抛

①路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。

②车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。

14.第⑼段从触觉角度写了马来的雨。文章说“马来的雨很劲”，作者是从哪几方面来表现的？

①骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的；

②雨急，水滴重，雨点溅出硕大的水花；

③雨水一淋，暑气不再有；

④车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。

15.对第⑼段画线的句子“现代文明有时离大自然是远了些的”你是怎样理解的？请用80字谈谈你的看法。

略

⑽在海上，那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。即使烈日当空，雨依旧会扬扬洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似的飞，那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。

16.从第⑽段中段找出和下面词语结构对应的词语：

海天一体：波澜壮阔 格外壮观：雨的律动

千针万线：惊心动魄 缝在一起：搅成一团

17. 第⑽段从视觉角度描写马来的雨，表现了马来雨的壮观特点。

18.第⑽段作者观雨时，对雨的描写富有表现力，请选择一句运用了修辞手法的句子，摘录下来，说说其好处。

句子：密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。

好处：运用了比喻和夸张的修辞手法，写出了雨的细密和壮观。

句子：远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨中涛声里变成了可视的音符。

好处：比喻，把海岛比做“蝌蚪”、音符，把雨水比成五线谱。化宏大的景象为细小，显示了作者奇丽的想象。

⑾雨拉开的是幕，是风景，也是风情。

⑿马来西亚的魅力，在雨季。

19.“风景”的意思是供观赏的自然风光或景物。“风情”在这里是指风土人情。

20.作者说：“雨拉开的是幕，是风景，也是风情。”对这句话你怎么理解？

因为马来的雨不仅形成了当地独特的景色，而且渗透、影响了当地人们的生活，日积月累便构成了别具一格的当地文化。

21.文章的结尾与开头类似，你认为作者这样写有什么好处？

在结构上首尾呼应，使文章浑然一体。在内容上，结尾比开头少了一个“应”字，显示出更为肯定的语气，说明作者被马来雨的魅力所陶醉。

B. 思博试卷答案在哪找

摘要 网上找，如果你是初中，可以在青果在线，如果是大学，你可以在微信关注助力课堂公众号，然后把你在考卷上的题目不要错乱顺序和省略连续的字，打上去即可。

C. 金考卷的答案在哪里找

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D. 我在中国买了华为mate8 带回马来西亚 怎么设置google

1、设置中选择语言和输入法，选择华为Swype输入法，选择语言，点击第一项，然后选择俄语。基本参数曝光日期2014年12月16日手机类型4G手机，3G手机，智能手机，拍照手机，商务手机屏幕触摸屏类型电容屏，多点触控（十点）主屏尺寸5.5英寸主屏材质TFT材质（LTPS技术）主屏分辨率1920x1080像素屏幕像素密度401ppi屏幕技术In-Cell全贴合技术，支持手套操作，超灵敏触摸窄边框3.6mm屏幕占比78.2%网络4G网络制式移动4G（TD-LTE）/联通4G（TD-LTE）3G网络制式移动3G（TD-SCDMA）/联通3G（WCDMA）2G网络制式移动2G/联通2G（GSM）网络制式TDD-LTE/FDD-LTE/TD-SCDMA/WCDMA/GSM，支持中国联通和中国移动4G/3G/2G网络频率主卡：TDD-LTE：B38/B39/B40/B41；FDD-LTE：B1/B3/B7；TD-SCDMA：B34/B39；WCDMA：B1/B2/B5/B8；GSM：900/1800/1900MHz（支持中国联通和中国移动4G/3G/2G）；副卡：GSM：900/1800/1900MHz（支持中国联通和中国移动2G）数据业务TDD-LTE/FDD-LTE/TD-SCDMA/WCDMA/EDGE/GPRS

E. 哪个软件可以搜索试卷答案

拍题神器
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G. 金考卷的答案在哪里找

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《期末金考卷》内容

《期末金考卷》是一本专为五年级学生编写的数学模拟试卷。本书根据苏教版教材编写，由试卷和小夹册两部分组成。试卷依据教材单元顺序，对单元内容进行梳理和设题，组成8套单元试卷。

单元结束后再设置专项卷和期中、期末卷等部分，共16套试卷，便于学生及时查缺补漏和集中训练、检测。

H. 关于马来西亚的阅读题

马来的雨
①马来西亚的魅力，应在雨季。
②满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的（lǚ）痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯地联想异乡的情景。
③当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不太一样。同样的雨落在不同的土地上会绽出不同水花的。
④马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。
⑤此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长。终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
⑥在高脚屋，那雨是给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受也没有了。
⑦高脚屋的雨声，是平民的音乐。
⑧在街道上，那雨是让你“淋”的。马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热时分冲冲凉是何等地快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季，雨是奢侈品；雨季，当然要尽情享受一下的。
⑨马来的雨很劲。在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑地淌到地上去了。雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似不贵，因此私车不稀罕。车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。
⑩在海上，那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。即使烈日当空，雨依旧会扬扬洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似地飞，那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨声涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。
雨拉开的幕，是风景，也是风情。
马来西亚的魅力，在雨季。
15．根据文中的拼音正确写出汉字：（lǚ） 痕
16．文中画线的句子“密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起”运用了 的修辞手法，写出了雨 的特点。
17．上文从感觉角度从三个方面描写作者对“马来的雨”的深切感受，请用简要的语句概括这些内容：
（1） （2） （3）
18．联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点。
江南的雨：
马来的雨：
19．第⑨段中说“马来的雨很劲”，在文中找出两种具体表现：（1） （2）
20．上文在语言表述上有许多地方值得我们学习，如化用古诗句（“大珠小珠落玉盘”），运用修辞，句式齐整（噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落），请从文中任选一种你喜欢的表述方式，模仿这种写法，写一种景色。

答案：
15.履 16.夸张 密集 17.（1）高脚屋听雨（2）街上淋雨（3）海上观雨 18.江南的雨：缠绵、飘洒、温柔 马来的雨：爽快、干脆、利落，不烦人 19.（1）骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的 （2）雨急，水滴重，雨点溅出硕大的水花 （3）雨水一淋，暑气不再有 （4）车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来（答出两点即可） 20.略

I. 什么网站可以查找考试试卷答案

一般大型的正规的考试会出参考答案的呀。搜题网站还挺多的，作业无忧我比较常去，网站我知道的很少有分区的吧，我知道答案圈是分年级的，然后各个区的一模二模如果网站更新的比较快的话，可以在搜索框中搜索的到，你可以参考，这个是网站的首页答案圈_作业答案网。

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J. 最后一课阅读答案马来西亚潘碧华3点零5分

1、为什么小弗朗士称韩
先生为“可怜的人”？
2、在
中，小弗朗士和韩
先生跟往常上课有什么不同？为什么会有这样的不同？
3、怎样理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话？
4、“他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”这句话一连用了三个“最”，表达了韩
先生怎样的感情？
5、“他讲的似乎挺容易,挺容易”一句中的“似乎”有什么含义？
如何理解小说第四段中“又出了什么事啦”这句话？
注意这句话中的“又”字。一个“又”字，写出了在那个动荡的时代里战乱
，变故迭起，人心惶惶。“最近两年来，一切坏消息都是从那里传来的”。阿尔萨斯地区的百姓在这两年里，经历了太多的事情：法国战败、征发人员、调集物资……一切的坏消息都是在这块
牌上发布的。这块
牌简直成了一张法国社会状况的记录表!因此，小弗郎士一见到有许多人围在
牌前，就立刻意识到“又出了什么事”了.
“又出了什么事啦”这一句，还通过孩子的疑惑的眼光，在小说一开始的时候就埋下了
，预示着将要发生的一件大事。因此，后来的最后一节法语课上的情节才显得
。

小弗郎士为什么多次称韩麦尔先生为 可怜的人?
1)表现了小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情。因为韩麦尔先生身为法语教师，却即将被迫离开课堂，离开自己热爱的学校和教育事业，所以小弗郎士觉得他是“可怜的人”。
2)“可怜的人”是说韩麦尔先生是这样热爱祖国的语言，今后却再也不能把自己的知识教给孩子们了，所以“可怜”。
3)“可怜的人”是说韩麦尔先生虽然对这服务、生活了40年的校园、家园无限依恋和
，却不得不离开，所以“可怜”。
4)因为小弗郎士身为一个法国学生，却没有能够学好法语，而且今后再也没有学习祖国语言的机会了，所以韩麦尔先生也说他“可怜”。

文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
这段话包含几个方面的内涵。首先，民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。如果一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，它就几乎失去了它生存的意义。
其次，民族语言还能使民族内部产生凝聚力。人们把一个民族在千百年共同生活经历中形成的语言称做“
”，意味着语言对民族文化、民族性格的哺育作用。亡了国的人民，如果牢牢记住他们的语言，守住自己民族独特的文化，这个民族的人民之间就永远存在
，不论异族的统治多么严酷，这个民族的人民怎样被分离，民族的
随时可以把他们团结到一起来。侵略者只能奴役其身，不能奴役其心。正因为如此，
政府在
阿尔萨斯与
之后，就马上强迫当地学校取消法语教学而改教德语；同样，在20世纪30年代，日本帝国主义占领我国
之后，也是
地大肆推行日语教学。他们都是出于同样的目的——在
之后开始语言文化的侵略奴役!因此，可以说对一个民族的
还不是真正的占领，只有通过语言文化的殖民化才能实现对一个民族真正的占领和征服。但这，往往是最困难的。
这就是韩麦尔先生所说的这句话的重要意义。
= =。。。呃。。。