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马来西亚和巴基斯坦哪个教育好

发布时间: 2022-06-04 03:48:39

1. 马来西亚是一个怎么样的国家

马来西亚,简称大马(Malaysia),首都吉隆坡,是位于东南亚的一个国家。马来西亚由十三个州组成,共分为两大部分:一个是位于马来半岛的西马来西亚,北接泰国,南部隔着柔佛海峡,以新柔长堤和第二通道连接新加坡;另一个是东马来西亚,位于加里曼丹岛的北部,南部接印度尼西亚,而文莱国则位于沙巴州和砂拉越州之间。马来西亚也是东南亚国家联盟的创始国之一。

2. 马来西亚教育

马来西亚的教育体系分为小学(六年制)、中学(五年制)、高校,

马来西亚重视马来语的普及教育,小学以马来语为教学媒介语的国民小学和以汉语或泰米尔语为主要媒介语的国民型小学。

中学教学媒介语为马来文,学生在中三报考初中评估考试PMR,中四开始分理、商和文科,并在中五报考高中评估考试SPM。持SPM文凭者需要通过就读中学预备班或大学先修班后才进入高校。

马来西亚华文教育较普遍,有完整华文教育体系。学生也能够选择六年制的华文独立中学(独中),主要教学媒介语为汉语,高中分学科上课,部分独中也开办技职教育班。

独中生在初三及高三时必须报考独中统考UEC。此外,学生还可通过如A-Level、大学基础班、专业文凭等方式进入大学。

(2)马来西亚和巴基斯坦哪个教育好扩展阅读:

2014/15年QS世界大学排名日前公布,马来西亚共有3所大学在世界前300强大学中入榜,其中马来亚大学名列第151位,并被评为5星级大学。

马来亚大学是马来西亚最负盛名、历史最悠久的大学,该国多位总理均毕业于该校。马来亚大学去年的世界排名为167位,今年跃升了16个名次,列第151位。

另外两所入榜300强的大学是马来西亚国立大学(UKM,第259位)和马来西亚工艺大学(UTM,第294位),马来西亚理科大学(USM)则在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大学排行榜前10名皆由美国和英国大学包办,美国共有6所大学挤进10强。QS世界大学排行榜榜首由美国麻省理工学院(MIT)蝉联,英国剑桥大学和英国帝国理工学院获得99.4分,共居第二位。

2014/15年QS世界大学排名日前公布,马来西亚共有3所大学在世界前300强大学中入榜,其中马来亚大学名列第151位,并被评为5星级大学。

马来亚大学是马来西亚最负盛名、历史最悠久的大学,该国多位总理均毕业于该校。马来亚大学去年的世界排名为167位,今年跃升了16个名次,列第151位。

另外两所入榜300强的大学是马来西亚国立大学(UKM,第259位)和马来西亚工艺大学(UTM,第294位),马来西亚理科大学(USM)则在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大学排行榜前10名皆由美国和英国大学包办,美国共有6所大学挤进10强。QS世界大学排行榜榜首由美国麻省理工学院(MIT)蝉联,英国剑桥大学和英国帝国理工学院获得99.4分,共居第二位。

参考资料来源:网络——马来西亚

参考资料来源:新华网(马来西亚频道)——马来亚大学世界排名大幅提升

3. 亚洲哪个国家对中国比较友好,而且说英语,并且旅游的时候费用较低

新加坡,花园城市,文明程度高,值得去。

4. 马来西亚教育和新加坡比,谁更好呢

当然是新加坡更胜一筹,作为一个城市国家,同时也是一个发达国家,在教育上,新加坡可以说的上是不惜一切代价,大力发展精品化教育,其在教育领域的成就整个世界都是比较有名的。

5. 马来西亚 留学 ELS 问题

呃~~~只是打算学语言吗 还是打算读本科 要是只是学语言的话ELS成吧 要是打算读本科的话 就没有必要咯哦 直接去你想读的大学读语言部就好 省的到时候想上本科的时候还得考试语言 语言不过的话 还得重新度过 很囧的
和外国人聊天就更加方便啦 只要你喜欢说 在哪里都可以找到中东的 就是不过来上课 在咖啡厅 club 随便搭讪个就可以和你聊天 中东的那些都超级喜欢和人聊天的 要是美美的MM就更受欢迎
新加坡工作啊 机会是有的 自己去那边应聘呗 要是给录取咯 把签证可以转过去就成 不然就是免谈哦 呵呵
呵呵 你要是还不放心就去办个旅游签证 直接跑到马来西亚喵喵 自己看看就知道咯
ELS的话 我喜欢槟城的 好像相对来说中国人少点 不知道现在还是不是哦 呵呵 KL的 好像是在klcc附近吧 现在来马来机票又便宜 要是觉得别人给的意见不放心就跑来看看吧 反正这些学校小小的 没有中国的大 只是可能外国人多那么几个 华人也是一片一片的 呵呵 9月才来啊 时间多多啊 可以很多时间考察的 老实说 来马来就要做好学习到马来印度口音英文的准备 还有很多奇特的口音 呃~~~~~好像说来真的很囧嗫 呵呵 个人建议 就在国内找个好的语言中心 要不去外国人多的景点 搭讪外国人 花钱更少 口音更加纯正 呵呵 写这么多哦 给我加分哦~~~~ 0060可以去看看哦 都是大马留学生

6. 马来西亚,土耳其和巴基斯坦的共同特征是什么

都是信仰伊斯兰教的国家,国教都是伊斯兰教,国旗上都有新目,都是发展中国家。

7. 为什么马来西亚比新加坡更重视中文教育

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主要原因:马来西亚华人一直在捍卫自己的母语教育
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新加坡在1965年独立后,华文虽然成为国家官方语言之一,但是国家领导者并不注重华文教育,从商的人民也为了方便与西方国家沟通,所以打从上世纪60年代,大家便朝向英语教育方面发展。而马来西亚的华文教育,曾经在英国殖民统治时代受到阻挠和打压;独立后,华文不被列入国家官方语言并受到马来族的压逼,再加上眼见邻国印度尼西亚(印尼)的排华事件,所以从上世纪30年代开始,马来西亚的华人便一直在捍卫自己的母语教育,奋力将自己的语言和文化保留在这个国家里,这项举动使到马来西亚华人逐渐成为海外华文比较强的华人族群。

马来西亚华文教育简史:

华人初到马来西亚时多开设私塾以教育下一代,当时的私塾多半以《三字经》、《千字文》或《四书五经》等做为教材。在南洋,办学初期英殖民政府多半对其采取放任态度;然而到了1920年,殖民地政府见华人势力日渐庞大,逐颁布《1920年学校注册法令》对其进行阻挠和打压。二战时期,日本侵占马来亚半岛迫使民间教育陷入停顿的状态,直至战后方见复苏。在这期间,殖民地政府先后颁布《1952年教育法令》、《1956年教育(修正)法令》、《1957年教育法令》和为数众多的报告书。独立以后,联邦政府采纳1955年的《拉萨报告书》和1961年的《达立报告书》颁布了《1961年教育法令》,大大地削弱了华文教育的发展引起民间的极大反弹;为了维护华人接受华文教育的权利,董总和教总在1977年开始推动独中复兴运动。目前在马来西亚有1200余所国民型华文小学、60所独立中学和3所私立多元媒介大专院校。

马来西亚华文报刊:

初期的马来西亚华人对祖籍国有割舍不断的感情,渴望加强与祖国的联系,故早期的华文报刊内容多以中国新闻为主。但在独立后,马来亚政府开放让侨民入籍以及第二代马来西亚华人的诞生,华文报刊也慢慢地转变编辑方针,同时加强华人社群与政府及其他民族之间的讯息交流,扮演着桥梁的角色。http://huaxia.moonlightchest.com/malaysian_chinese.asp

在马来西亚捍卫母语教育的中国人:

林连玉是马来西亚华文教育工作者、教育家,出生于中国福建永春,原名林采居。他坚持“民族平等,语言平等”的信念,致力维护华文母语教育和积极争取把华文列为马来西亚官方语文之一。1935年,他在吉隆坡尊孔学校任教一直到1961年8月被马来西亚政府驱逐离校为止,期间致力于维护华文教育,主张民族、语言平等,推动了马来西亚华校教师会总会(教总)和马来西亚华校董事联合会总会(董总)的成立。由于处处与政府的政策相左,终于被教育部长取消教师注册。同年,他被马来西亚内政部通知将要褫夺他的公民权。http://jinian.moonlightchest.com/109/default.asp

8. 移民马来西亚,不知道马来西亚教育怎么样对子女教育有好处吗

本人是马来西亚人。
只能说马来西亚教育并没有想象中的好,除了特定语言(英文、马来文),基本上数学、科学都无法跟中国竞争~

如果要有良好的读书环境,建议找寻 马来西亚独中 等~独中不在政府之下,可是教育却比马来西亚政府学校胜过百倍的~谢谢~

9. 马来西亚是不是一个很落后的国家落后到怎样的程度

1.国土面积(这个不用说也知道)
2 经济。马来西亚的人均比中国的稍微高一点儿,但是整体来看中国比马来西亚高了太多,毕竟中国那么大的国家发展成目前这个样子整体实力也不容小觑,这点马来西亚比不上。不过马来西亚的大街上(就吉隆坡来说)很少看见有自行车,马来人每家都有汽车,基本上就是父母和孩子都有车,毕竟那么热的国家出门没有汽车会被晒死的
3 生活方式。马来西亚人(包括部分华人)和中国人比起来,他们远远没有中国人勤奋,经常晚上半夜出去玩儿,马来西亚的夜市,夜店,各种娱乐设备晚上的生意很好,主要是白天太热,没人愿意出去,都在家里吹空调。空调也是一个重要的家用电器,马力西亚的空调基本上全天开着,包括电扇等也是,热带国家基本上都这样子,半夜经常看到路边的摊子上有人闲坐着喝茶聊天等。马来人(不包括华人)基本上都很懒惰,因为政府养着他们,反倒是马来的华人对于经济的发展起到了很强的推动力,马来西亚大街上的企业商号等基本上都是华人的,满眼的汉字,在这儿我看见过华人做老板的,马来人差不多都是雇员,而且马来人比较笨,他们的基本教育跟国内简直就不能比,我就觉得亚洲数马来的国中最闲,每天从9点上课到3点,一道周末都休息,逢着个假期变着法儿的放假,这要是在中国,咱寒暑假能放够不补课就很不错了~
4 宗教。马来西亚大部分为穆斯林,马来妇女都裹头巾
5 马来华人。这儿的华人对中国基本上都有一种偏见,他们的意识里中国是很穷很落后的地方,他们称其为“乡村”,中国学生来留学就是从“乡下”来城里念书,这是我和朋友在吉隆坡被别人说的,其实吉隆坡和北京比较起来,吉隆坡差远了,实话说,吉隆坡的城市和北京的村里到没什么区别。不过不是所有华人都这么认为中国很落后的,去过中国的华人不会这么说,只有没去过的才这幅德行,老觉得自己的国家了不起(马来华人的意识里他们自己就是马来人)。另外马来西亚的中东人(大部分从伊朗,巴基斯坦过来的)对中国人很友好,他们很喜欢中国人,我们学校的这些中东学生找女朋友都是找中国的。有次我坐出租车司机是巴基斯坦的,他跟我聊天时说中国和巴基斯坦是好朋友,嘿嘿,把我乐的~~
另外,马来西亚的天气经常下雨,前一秒还是晴天也许过两分钟就倾盆大雨,出门的话基本上每天都要带伞,不然不小心就淋成落汤鸡了

10. 马来西亚是适合出国上学的国家吗

马来西亚国民教育实行从学前教育到高等教育的一套完善教育体制, 即:
学前教育 (2-3年)
小学教育 (5-7年) <注: 包含跳级和国民型小学1年过渡课程因素>
初中教育 (3年)
高中教育 (2年)
中学延修班(简称中6)或大学先修班教育 (1-2年)
高等教育-普通大学生课程 (3-5年)- 研究生课程 (1-5年)
所有小学、初中、高中和中学延修班均设有全国通考制度。在马来西亚, 教育是政府的责任。政府对小学(6年)和中学(5年)的11年教育实行免费教育, 但不是强制性义务教育。从儿童按7岁入小学算起, 一直到大学毕业取得学士学位时的年龄通常在22岁左右。

教育机构分类
马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由两大组成部分:
(1) 公立教育机构——由政府出资或资助
(2) 私立(或独立)教育机构——由私人界出资
在马来西亚, 小学和中学大部分都是由政府出资或资助办学的学校;而私立中小学仅占极小的部分。高等教育的范畴包括学历证书课程、文凭课程、学士学位课程以及更高的硕士、博士学位课程。
大学教育
马来西亚现有10所地方国立大学,1所国际大学和1 所高等工艺学院,均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有 “马来西亚高级教育文凭” (STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。

12所马来西亚国立大学如下:
1) 马来亚大学 Universiti Malaya (UM)
2) 马来西亚理科大学 Universiti Sains Malaysia (USM)
3) 马来西亚工艺大学 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
4) 马来西亚国民大学 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
5) 马来西亚布特拉大学 Universiti Putra Malaysia (UPM)
6) 马来西亚北方大学 Universiti Utara Malaysia (UUM)
7) 马来西亚砂劳越大学 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)
8) 马来西亚沙巴大学 Universiti Malaysia Sabah(UMS)
9) 苏丹.伊德力士教育大学 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)
10)马来西亚国际伊斯兰大学 International Islamic University Malaysia(IIUM)
11)敦. 胡申翁高等工艺学院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)
12) 玛拉工艺大学 Universiti Teknologi MARA(UTMARA)

以上大学除马来西亚国际伊斯兰大学外,其余11所国立大学都是政府全资大学。马来西亚国际伊斯兰大学虽是由马来西亚政府建立的,却是以公司的形式运作的。该大学董事会代表所有赞助国家的政府及赞助组织。马来西亚为东道国,其余国家和组织有马尔代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉国、利比亚、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯兰组织大会(OIC)。

其他形式的高等教育
尽管马来西亚国立大学每年招收8 万名大学新生,但仍然满足不了社会需求的快速增长。近十多年来,国立大学、私立大学以及外国大学分校在马来西亚不断增设,以迎合本国和外国学生对高等教育持续强劲的增长需求。
为提供更多的高等教育机会,远程教育也迅速发展起来。在发展远程教育方面,国立大学相继建立起跨国集团,通过远程教学来实现新兴科技基础知识学位课程的传授。1997年私立教育机构(远程教育)条例的通过,为远程教育事业规定了明确的发展方向和基本准则。
马来西亚私立教育概况
私立教育是指由私立教育机构为学生提供的教育。私立教育机构是非政府组织和机构, 完全由私人界出资办学。私立教育机构一律对全国各族学生以及外国学生开放。私立教育机构是国家整体教育体系的组成部分, 也是政府为发展教育事业而整体规划的重要补充部分。为了保证教育质量和维护广大学生的利益, 所有私立教育机构必须在国家教育部申请批准注册, 并依循教育部规定的教学大纲或指南来开展教学活动。
以下有关法律对私立教育机构的建立、管理及运作付诸了明确的规定和指导原则:
--1996年教育法
--1996年私立高等教育法
--1996年国家高等教育委员会法案
--1996年国家学术鉴定局法案
--1997年国家高等教育基金局法案
2. 私立教育的发展
马来西亚的私立教育始于50年代, 当时为那些无法进入政府学校的学生提供一个获得基本学历的途径。早在70年代, 私立教育即成为了一个重要的补充部分, 那时在大学预科课程教育方面, 私立教育系统扮演着重要角色。
进入80年代, 人们目睹了私立教育在角色和责任上起的巨大变化, 一批私立学院已成为高等教育的提供者, 特别是在双联课程方面。学生通过这类课程, 最终可以获得国外大学的学历、文凭或学位资格。在这段时期里, 私立教育为那些不能考入政府高等教育学府的学生创造了接受高等教育的另一个选择机会。
私立教育经历了漫长的发展过程, 今天的私立教育机构从幼儿园至大学, 在学生的每一个成长阶段都有了长足的发展, 并扮演起越来越重要的角色。高等教育方面的突飞猛进就是一个很好的例子。目前已有总数580所私立学院和8所私立大学分布在全国各地。一些优秀的私立学院的大多数课程都经过了国外着名高等学府的认证。有些成就卓越的私立学院已开始将马来西亚高等教育输出到世界的其他地区。马来西亚已成为发展中国家兴办高等教育的典范。

3. 私立教育的分类
大体上, 私立教育机构可根据其提供的教育等级分为两大类。教育等级的范围可从学前教育直到高等教育, 即:
1) 私立学校或称私立普通教育机构(PES)
2) 私立高等教育机构(PHEI)

4. 私立普通教育机构(PES)
私立普通教育机构通常被称为私立学校, 指从学前教育、小学教育直到高中教育(不含高等教育)。教育部管制注册的私立学校类型包括:
1) 私立幼儿园
--须执行教育部教学大纲
2) 私立中小学
--须执行国家教学大纲规定考试课程
3) 私立宗教学校
--须执行国家教学大纲
4) 中华独立中学
--须执行教育部指南
5) 国际学校及外侨学校(含幼儿园和中小学)
--执行英美教学大纲或特定国家的教学大纲
6) 辅导补习中心
--须执行国家教学大纲
7) 其他类型学校(如函授学校、特别教育学校等)
--须执行教育部指南
8) 其他类型的教育中心(如语言教学中心、商业培训中心、电脑培训中心等)
--须执行教育部指南

私立高等教育机构(PHEI)
私立高等教育机构为学生提供取得学历证书、文凭及学位的高等教育。总体而言, 所有课程的招生对象是考获“马来西亚教育文凭”(SPM) 或“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)以及具有同等学历或文凭的学生。私立学院和大学在为本地和外国学生提供高等具有方面, 扮演了主要的角色。
根据1996年私立高等教育法, 私立高等教育机构所申请的地位(即学校的等级如大学或学院等)须经国家教育部的审核批准。私立高等教育机构的主要类别如下:
1) 私立学院
--有资格颁发学历证书和毕业文凭, 并可以通过一所大学颁发学位
2) 私立大学和私立大学学院
--有资格颁发本大学任何等级的学位(如学士、硕士及博士等)
3) 外国大学分校
--有资格颁发本大学的课程学位
4) 远程教育中心
--提供远程教学的学习模式

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