如何申请新西兰的公立幼儿园
① 公立幼儿园入园一般要提前好久申请大概什么时候申请需要什么手续
分地区，现在没关系，想进个好的公立幼儿园，那是相当难了，具体需要什么手续，在这里问你能问出什么答案啊，有也是忽悠你的，建议如下： 1、去幼儿园问一下招生需要做的准备和什么时候报名。不过一般得到的都是官方回答。不一定有用。 2、找关系，只要认识幼儿园老师就行，咨询一下老师，一般在老师这儿你能听到真实的答案。 3、如果老师好说话，送东西，请吃饭。然后解决。 祝你好运！
② 新西兰留学l7带孩子可以免费上公立幼儿园么
新西兰留学如果是持有学生签证期间，孩子是不能接受免费公立教育的。新西兰的育儿费用比较昂贵，大部分家庭会选择居家育儿。
如果新西兰留学后移民，拿到新西兰永久居留签证，则孩子可以接受公立教育，并可以享受新西兰的福利等。
新西兰的各项福利包括：
免费公立医疗
新西兰的医疗体系非常健全，针对新西兰居民或是新西兰公民的医疗福利也十分完善。常见药物新西兰政府都会予以补贴，医生为患者开出的药物，不按照个数收费，而仅仅按照“种类”收费（无论多少盒、多少瓶），每种仅收费5新西兰元。另外，13岁以下的儿童，医生开出的处方药物是完全免费的。
此外，18岁以下孩子免费牙医治疗。所有公共医院治病一律免费，医院的手术设备由国家无偿提供。在私人医院(私人妇女医院包括在内)或由私人医生治病的费用，可按统一标准报销一部分，余下的由病人自行承担。注册药剂师根据医生药方列出的所有药品一律免费提供给病人，国家给予补偿。
2. 生育免费
在新西兰，从怀孕到生产的所有费用由国家负责。新西兰政府鼓励生育，除一次性奖励一笔金钱外，每生一个孩子由政府每周补贴养育费直至18岁。18周岁以上的孩子可以独立生活，享受青年人津贴。
3. 免费公立教育
新西兰的中小学公立教育免费，国立大学只需交象征性的低学费，在新西兰定居两年后还可以享受学生津贴，其金额需根据学生家庭人数、住房费用等补贴，足够生活开销。
4. 失业救济金
在新西兰定居两年可享受失业救济金等新西兰公民享受的所有福利。
5. 养老金
在新西兰定居10年，且50岁以后至少在新西兰境内生活了5年，满65岁以上可以享受新西兰政府养老金。
③ 新西兰幼教专业如何申请
一、 学术要求
到新西兰读幼教，大多是申请幼教学士后GD学历或者硕士学历，这两个专业对学生学术要求是：必须满足以下三种学历之一。
360学分（至少3年全日制）取得的本科学历
中国的4年全日制本科符合学历要求
中国的专升本符合学历要求：专科3年+本科1年的4年一贯制的全日制学习取得的本科学位可以看做360学分以上取得
中国的自考本科不符合学历要求：即便已有学位证书，由于学位证书不是通过360学分（3年全日制）取得
在新西兰或者其他国家取得的3年全日制本科学历符合学历要求
注释1：非新西兰学历要求做NZQA认证；
注释2：学习期间至少最后一年的平均成绩要求在B以上（百分制相当于70+）
本科荣誉学位
中国没有这个学位，这是英式教育系统特有的一个学位，相当于在本科的基础上多学一年，这个学位在新西兰相当于8级学历
240学分（2年全日制）硕士
中国的2年全日制硕士符合要求：有一部分申请人是专科毕业后直接在中国读硕士；或者国内自考本科后读硕士，如果所读硕士为2年全日制硕士，也符合学术要求
新西兰的240学分制硕士，一般是2年学制的硕士。新西兰大部分的硕士是180学分毕业，不符合学术要求，必须要学习240学分制硕士。
二、英语要求
雅思总分7分，单项不低于7分；或者
PTE总分65分，单项不低于65分；或者
其他同等英语水平测试成绩（如托福）
三、 面试和笔试
面试：一般是1-2个小时，了解申请人学习幼教的潜质和热情
笔试：2个小时左右笔试，语言和数学测试各1小时
此部分难度并不太大，如果已经拿到了雅思四个7分，并且有中介给予相关指导，面试和笔试阶段一般不会被刷掉。
四、品行要求
提供中国的无犯罪证明
如果申请人在新西兰生活超过1年，需要提供新西兰的无犯罪授权表
品行推荐信：推荐人要求是认识申请人一段时间并且具备一定公信力
五、健康要求
无影响从事教师工作的健康问题，如传染病、严重的身体残疾或行动障碍。
④ 新西兰中，小学留学需要多少费用
一、各阶段学费
1.幼儿园学费
新西兰幼儿园即新西兰学前教育招收从出生至5岁的低龄学生。学生满6岁将进入新西兰教育体系中的义务教育阶段，就读新西兰小学一年级。
3岁以下：300-400纽币/周
3岁以上：250-300纽币/周
2.小学学费
新西兰小学教育从一年级开始直至六年级，七年级和八年级的学习大多数在小学单独的高小完成，或纳入新西兰中学中的初中教育阶段。
新西兰小学学费：9200-13000纽币/年
新西兰中学教育涵盖七年级到十三年级。新西兰中学也可分为初中阶段（七年级到八年级）与高中阶段（九年级到十三年级）。新西兰中学学生年龄一般是12-18周岁。
3.中学费用
新西兰公立中学：12000-15000元纽币/年
新西兰私立中学：14000-25000元纽币/年
二、生活费用
⑤ 公立幼儿园需要什么条件才可以上
需要根据当地具体规定进行参考，以北京市为例：
凡年满3周岁（2014年9月1日至2015年8月31日之间出生）幼儿。
比如2018年的公立幼儿园入园条件：
1、2015年8月31日以前出生且本区户籍有房产的京籍适龄幼儿。
2、2015年8月31日以前出生且实际居住之地在本区户籍有房产的非京籍适龄幼儿。
3、2015年8月31日以前出生且实际居住之地本区的这方的京籍、非京籍适龄幼儿。
身体条件：
幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。
(5)如何申请新西兰的公立幼儿园扩展阅读：
各城区幼儿园招生的情况不同，部分特殊非京籍幼儿，按照京籍对待。
1、持有全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》、部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件、区侨务部门开具的《华侨子女来京接受教育证明信》等证明且家庭实际居住地址在朝阳区（凭适龄儿童父母或其他法定监护人的房屋产权证或不动产权证书）的适龄幼儿按本市户籍对待。
2、凡属区级以上人民政府人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才子女中的适龄幼儿，按相关规定，由区教委协调学位。
参考资料来源：北京幼升小网——2018年公立幼儿园入园条件
⑥ 公立幼儿园需要什么条件才可以上
上公立幼儿园需要什么条件
1、年龄在3-6周岁范围内；
2、欲报名的幼儿园有办学、招生资格，且教育局已批准其招生及教学方案；
3、欲报名的幼儿园开始招生，且招生人数未满；
4、报名并缴齐费用。
拓展：
一、上公立幼儿园需要的手续：
1、户口本：部分重点幼儿园会要求是本区内的户口。
2、出生证：这是非常重要的，必须准备。
3、独生子女证：一般好的幼儿园会优先考虑独生子女，如果没有，出示二胎证明也是可以的。
4、幼儿户口所在地产证或者屋居住证明：有些幼儿园会要求屋租赁需要三年以上。
5、免疫预防接种证。
二、上幼儿园前要准备什么
1、衣服：给宝宝准备一个书包，用来装上幼儿园需要的.衣服和用品。家长应为宝宝准备几套得体的衣服，纯棉质地最好。不要太大、也不要太瘦，最好是有兜的，开身的，穿脱方便的。女孩的衣服不要有太多装饰物，男孩最好不穿带拉链的裤子。一定要给宝宝穿内裤，避免肚子受凉，从小养成良好的卫生习惯。秋冬季室内外温差大，准备一薄一厚两件小背心十分必要。给宝宝准备一套衣服，裤子最好备两条，宝宝在喝汤或者洗手的时候很容易弄脏衣服。
2、手帕：可以给宝宝用来擦嘴，可以让宝宝来挑，这样可以增强他对上幼儿园的兴趣。
3、鞋子：午睡时为了宝宝如厕方便，最好准备一双小拖鞋。鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的布鞋或旅游鞋，适合跑跳活动。款式以松紧口或粘扣的为好，最好不要系鞋带。注意鞋底是否防滑。
4、玩具：如果宝宝依赖性较强，可以在最初一段时间，让他带1、2件喜欢的小玩具到幼儿园去，以减轻分离焦虑。
⑦ 新西兰的幼儿在幼儿园学什么条件
一、 关注和提倡“教育必须顺应幼儿自身发展规律”的教育理念
新西兰幼儿园园舍多以木制和砖瓦平房为主，风格迥异，色彩鲜艳，在蓝天白云、绿树、草地的映衬下，犹如童话故事中的世界。
新西兰幼儿园活动室内的空间并不大，墙面色彩以粉红、浅黄的暖色调为主，孩子们在幼儿园参与各项活动的照片或作品，以及孩子在家庭中与父母一起活动的照片，有的悬挂于墙上，有的放置于柜上。活动室设有各种区角，如阅读角、美工角、音乐角、科学角、家庭角、植物角等，有的活动室的角落还放着几只小沙发、小茶几，尤其是低龄孩子玩的很多材料都是布制的，给人柔软、温暖的感觉。在这温馨、舒适的家庭式环境中，我感受到幼儿是环境真正的主人。
当孩子们在教室各个区域内兴趣盎然、专心致志操作教玩具时，教师不再来回走动及发号施令，他们或是静静地站在幼儿背后观察，或是蹲下身子适时予以指导，显得那么耐心、亲切。
Epsom Auckland幼儿园 Judy教师介绍说：她们组织孩子活动一般以个体、小组的形式为主，集体活动为辅。自由活动时，不同年龄、班级的幼儿可以在一起做他们喜欢做的事，以增强同伴间的相互学习和影响。当孩子活动时，教师首先要观察每个幼儿的兴趣和需要，教育并不急于教孩子些什么，而是去排除所有那些影响幼儿自然发展的障碍，使每个幼儿的潜能在一个有准备的环境中能够按自身规律去发展，通过让孩子选择自己喜欢的活动内容，而不是被要求进行某种活动的方式，让他们从中体会到学习的乐趣。
目睹了孩子们的活动和聆听了教师的介绍，我真切地感受到：新西兰学前教育尊重幼儿、顺应幼儿自身发展规律、以幼儿发展为本的教育理念已深深根植在教师们日常教育行为之中……
二、全方位构建政府、社区、幼稚园、家庭一体化的学前教育网络
为了使所有的孩子都拥有尽可能好的教育机会，早在1972年新西兰学前教育机构便着手进行婴幼儿成长跟踪的实验研究，并不论其性别、国籍、能力及文化与宗教背景。新西兰教育部在《面向21世纪的教育》报告中也强调指出：“教育必须从出生开始”。新西兰政府在1993年启动了3岁前婴儿发展与教育的国家计划—“普鲁凯特计划”。目前，新西兰已经有80%的3岁至5岁的幼儿加入了早期儿童教育计划。新西兰政府对学前教育的高度重视为其幼儿教育的健康发展提供了强有力的制度保证和物质保障。
此外，社区也给幼稚园强有力的支持，社区负责人、社区知名人士经常参与社区学前教育机构的活动，发挥他们的优势来支持幼教事业，各社区都有“早期教育协会”、“早期教育中心”，宣传、募捐和指导社区的学前教育工作，社区图书馆都提供了足够数量的图书供家长和孩子们免费借用。
在新西兰凡将子女送到幼稚园的家长，都被要求与园方签订协议，承诺双方承担的义务，内容主要有：家长须学习有关幼儿教育的知识，对孩子提供合理的建议和管教；参加例行的教师与家长见面会；家长作为园董事会成员或志愿者为幼稚园提供服务；家长可参与孩子在园的各种活动；家长代表列席幼稚园发展研讨的一般性会议等。
三、学前教育机构的多元化和服务意识的人性化
新西兰国土面积仅26万平方公里，和英国、日本相当，人口近400多万，但学前教育机构的类型多样，足以满足孩子和家长们不同的需求。
主要有以下七种：（1）公立幼稚园 ：全国约有近600多间免费幼稚园，招收2～6岁的儿童，分上午和下午两班制，家长可自由选择上下午制。园方采取自愿原则，接受家长及社会人士的捐款，绝不强求。家长也可为幼稚园轮流做义工，如清洁或备餐，外出协助管理等。（2）儿童保育中心：由社区或私人开设，招收0～6岁的幼儿，收费服务，政府补贴小部分。（3）游戏中心：需家长陪同幼儿一起参加，目的使0～6岁的幼儿有固定的时间和地点通过游戏进行学习。（4）家庭托儿所：须经过新西兰儿童发展协会的批准，保教人员受过专业培训，为幼儿提供温磬、安全、卫生的家庭环境，。（5）毛利语及太平洋岛语语言组：这类独特的学前教育机构的主要目的是使毛利及太平洋岛屿的幼儿受到本族语言和文化的熏陶。（6）其他民族语言儿童游戏中心：这是专为移民提供幼儿教育而开设的教育机构，招收3～6岁的幼儿。目前该国已有十四种不同语言的游戏中心，包括：华语、粤语、日语、德语、法语、阿拉伯语、希腊语、土耳其语等。（7）函授幼稚园：这是为患有疾病及偏远地区幼儿提供受教育机会的福利机构，由专业教师、儿科医生、心理学家、护理人员及志愿者组成。
四、重视创设和利用自然环境，为幼儿提供丰富的感性经验
新西兰是一个崇尚自然的国家，这种文化传统也渗透在幼儿园的教育环境中。新西兰学前教育机构努力创设和利用环境，让幼儿尽可能多地亲近自然，以鼓励他们的探索行为。
新西兰幼儿园的户外游戏器材和运动设施具有自然、简易的特点，主要以木制材料为主，有的幼儿园把一段圆木用粗大的绳索吊在大树的枝丫上做秋千，有的幼儿园在树上拉起绳梯做攀登架，还有的在二棵大树间编织绳网成吊床。这些本色原木看上去朴实无华，有的还显得有些陈旧，使幼儿在和这些木制材料的接触中，获得与大自然接触的经验。
为了培养孩子们对植物生长的兴趣和劳动的意识，新西兰幼儿园在园内开辟各种种植园地，由孩子们自己照料，其目的不仅让孩子们掌握植物栽培的技巧，更重要的是让他们从中感受植物生长所需要的阳光、、空气、水分、观察植物生长的过程，培养幼儿做事认真、负责的责任意识。
幼儿园还配备了玩水、玩沙的设施，通常是一个大水池或大圆水钵，放有量杯和各种形状、规格的塑料容器和漏斗、塑料吸管、海绵，有的罐头两边打有大小不一的洞孔，让幼儿体验水压。设有游泳池的幼儿园，孩子们每天都可轮流去池中玩水。沙池内有很多玩沙的工具：桶、小铲子、盘子、筛子等，在沙场里，孩子们能玩出千变万化的游戏。
几乎每所幼儿园都有幼儿的木工操作台，教师选择各种废木料，提供各种小型锯子、刨子、榔头等工具，吸引孩子们动手操作，男孩子特别喜欢在教师的指导下进行这类木工操作活动。通过这些与生活、自然环境密切接触的活动，不仅培养幼儿创造能力、解决生活和活动中实际问题的能力，还能增强幼儿自我意识、自我保护能力，使幼儿获得丰富的感性经验，有效地促进幼儿的发展。
五、强调体育运动对幼儿身心发展的意义
新西兰地处温带海洋性气候，常年气温在零上15°c～25°c之间，通常是空气清新、阳光明媚。每天都能看到幼儿园孩子们有很多时间在户外活动，有时下小雨也不例外。幼儿园室外地面有沙地、泥土地及鹅卵石铺就，而更多的是大片绿茵茵的草地，孩子们很喜欢赤着脚在园中兴高采烈地追逐奔跑，在运动中感受着不同地面材料对感官的刺激。有的幼儿园在草地上还特意堆起小山坡，让孩子们进行登、滑、爬等活动，胆大的孩子骑着小自行车蹬上溜下，还有的幼儿园用旧轮胎插入地面做成跳马，孩子们合作把旧轮胎垒高或滚动着玩。
孩子们在充分放松身心、运动身体的同时，体验着挑战自我，获得成功的喜悦和对自己能力的自信。
六、以幼儿的兴趣、发展需要为出发点的课程设置
新西兰幼儿园课程一切以幼儿的兴趣、满足幼儿的身心发展需要为出发点，因此，教育主要是鼓励幼儿通过主动参与、通过自身的实际操作和探索活动来获得知识和生活经验，培养幼儿的情感、态度和价值观。
新西兰幼儿园课程有以下四大领域：“健康”——幼儿所处的环境要能促进幼儿身心健康和情绪愉快；避免伤害，保证安全。“社会”——幼儿与其家庭成员所处的环境应允许并支持幼儿与更广泛的社会联系，使他们知道在现实社会中有自己的一席之地，并对日常生活、习惯、事物感到适应，懂得行为好坏的适当界限。每个幼儿有均等的学习机会，每个幼儿的贡献都要受到尊重，允许幼儿发展自己的个性，不能有性别、能力、年龄、种族、社会背景等方面的歧视。“交往”——幼儿自己的语言和符号以及其他文化的语言与符号要得到促进和保护；幼儿所处的环境应该能发展他们一定的语言交往技能与非语言交往技能，让幼儿发现并运用不同的方法去创造和表现。“探求”——使幼儿通过积极的探索来学习，重视幼儿的游戏，使幼儿获得对身体的控制能力与自信，学习积极探索、思考、推理的策略，形成有意义的关于自然社会、身体与物质世界的认识。
七、科学严格的学前师资培训制度
新西兰学前教育师资职前培训工作主要由6所教育学院和师范学院共同承担。为了更好地培养学前教师的职业技能，确保教育实践的时量和质量，有的学院实行教育见习在理论学习课开设之前就进行，理论学习后进行教育实习活动，然后再从理论上总结和提高，教育实践总时量要达到总学时的四分之一。要获得学前教育工作的教师资格，不仅要有毕业证书，而且需有免费幼儿园学前教育师资的在职培养任务书，这是由儿童发展协会承担的。
新西兰学前教育机构也非常重视在职教师的培养与提高，凡上岗第一年的新教师，每周必须有半天的在职培训；每三年中教师要接受新一轮的培训；鼓励教师参加大学的短期培训班或参加国内外各种幼教研讨会；组织专家、家长讲座或派教师外出参观学习。体现了新西兰学前教育机构对教师专业化成长的培养和重视。
新西兰学前教育强调教师是有组织和细致的计划者，但又不过分拘泥于此而失去灵活性，容许教师为所属幼稚园自行设计适合幼儿的教材教法，新西兰幼儿教师一般也要制定学期计划和月、周计划。在制定以上计划时要求考虑四方面问题：幼儿现阶段所具有的知识、能力与理解力；自身对幼儿发展的了解及对幼儿学习特点的认识；自身对学科的知识准备与经验；个别幼儿的特殊教育需要。
在比较和反思中也发现，我国和该国在学前教育方面还是存在一些共同的特征和发展趋势。例如，在两国学前教育课程设置上，都以幼儿的兴趣、满足幼儿的身心发展需要为出发点，关注到教育要依靠幼儿自身发展并使幼儿均能适应，促进幼儿思维的发展和重视幼儿能力的培养，新西兰的学前教育课程有四大领域：健康、生活、交往、探求。上海市二期课改幼儿园课程设置有四大课程：运动、生活、学习、游戏。在发展趋势上，两国学前教育强调幼儿园教育的生活性，教育要回归到幼儿的生活，强调综合利用各种教育资源，强调追求幼儿人格平衡发展等方面，这些先进的理念都呼应着世界学前教育改革的潮流。
新西兰幼儿教师善于把握幼儿心理发展特点的能力和观察幼儿、及时捕捉幼儿兴趣和需要的能力，以及勤于反思的能力都是值得我们学习的。我们的幼儿教师能歌善舞，动手能力强，可以在教学过程中充分发挥特长，这是我们的优势所在。随着时代的发展，我们的教师在“说、唱、弹、跳”等显性技能技巧提高的同时，更要注重隐性技能技巧的培养，如：基于观察力、记忆力、思维能力等一般能力之上的与语言交往能力、教育教学能力相关的随机教育能力、师幼互动策略等。
“它山之石，可以攻玉”。我国近代幼儿教育发展的每一步都显现出多元文化的影响，从二三十年代杜威的经验论到解放后前苏联的影响，再至近年的瑞吉欧方案教学，各种流派不断丰富着学前教育理论的思想内涵，尤其是目前上海市幼儿园二期课程改革正如火如荼地开展，更需要我们借鉴和学习国外学前教育的某些经验，保持我们的优势和传统，“走一条既符合我们幼儿园当前实际又融合世界幼儿教育思想精髓的课程改革之路，使我们的学前教育顺应时代发展的要求，顺应幼儿身心均衡发展的要求，使幼儿园成为幼儿生命的乐园，使幼儿园的教育成为幼儿生命的一段愉快经历。
⑧ 上公办幼儿园需要哪些手续
上公立幼儿园需要的手续：
1、户口本：部分重点幼儿园会要求是本区内的户口。
2、出生证：这是非常重要的，必须准备。
3、独生子女证：一般好的幼儿园会优先考虑独生子女，如果没有，出示二胎证明也是可以的。
4、幼儿户口所在地产证或者屋居住证明：有些幼儿园会要求屋租赁需要三年以上。
5、免疫预防接种证。
6、一寸彩色近照1张以上。
7、如果是幼儿园单位职工子女，具体按照幼儿园要求。 以上所有证件均需要原件和复印件。
(8)如何申请新西兰的公立幼儿园扩展阅读
公办幼儿园与民办幼儿园相对，是指一切财产均属公有，建设经费、办公经费等等均为财政拨付的幼儿园。
公办幼儿园又可细分为教办园、集体园、部门园等。
教办园是指：由教育部门开办的幼儿园，一切资产归属教育部门，园长由教育局任命，各类经费由教育局拨付。
集体园是指：由乡镇、街道、村、社区开办的幼儿园，一切资产归集体所有，各类经费由主办单位拨付。
部门园是指：由政府某个机关部门、国有企业或者部队院校等开办的幼儿园，统称部门园，一切资产归主办单位所有，人、财、物归主办单位管理。