英国对新西兰有哪些方面的影响

㈠ 英国与新西兰有何异同

英国和新西兰都是中国学生留学的热选国家，各自有各自的特点。

英国留学的优点

1 .名校众多

2. 专业全面

3 .学制短

4. 海外学生也可以享受医疗服务方面的费用减免。

英国留学的缺点

1. 费用贵

2.签证政策逐步收紧。

3. 就业移民情况不是十分乐观

新西兰留学优势

1.英联邦教育制度，教学质量好

2.留学费用低廉

3.移民政策宽松

4.环境优美、生活舒适

新西兰留学劣势

1..名校少，高等教育资源不是很多

2.教育产业化，入学门槛低

㈡ 新西兰和英国有什么关系

历史上新西兰是就像印度、澳大利亚等一样是都是英国的海外殖民地，不过后来都独立了。虽然独立了但新西兰还是英联邦国家，所以新西兰的国旗上还有个象征英国的米字旗。

新西兰于1917年宣布为独立国家。从此，新西兰脱离了英国的统治，以前由英国政府每4年派遣总督的历史结束了。新西兰每4年由选民选举总理和国会议员。然而，独立后的新西兰仍然保留了总督的位置，仍然是英联邦成员国。这些象征性的名誉只是表明了新西兰曾经同英国的关系，而没有法律赋予的实际权利。现在新西兰是一个独立自主的西方国家。

㈢ 英国対新西兰的统治史

历史上新西兰是就像印度、澳大利亚等一样是都是英国的海外殖民地，不过后来都独立了。虽然独立了但新西兰还是英联邦国家，所以新西兰的国旗上还有个象征英国的米字旗。

㈣ 有关英国对澳大利亚和新西兰殖民统治的详细情况

英国在十八世纪中叶，统治了澳大利亚和新西南，澳大利亚英国是以移民的方式将澳大利亚的土着人赶走的，和新西南不同，是靠武力征服的。十九世纪后期二十世纪初期由于英国统治地位的动摇，和本国经济的停滞，英国议会通过了威斯明斯法案，将这两个地方作为自治领地统治，现在这两个国家依旧尊英女皇为最高的统治者，下面设总督。

㈤ 新西兰和英国的关系是什么

新西兰和英国的关系是友好和恰的关系。新西兰是前英国殖民地，而且两国之间的主体民族都来自英国，文化，风俗和语言都很接近，两国的历史渊源也很相似，价值观也一样。所以这两个国家是亲密盟友，可以说是同一战壕的战友，还都是五眼联盟的成员。

新西兰和英国的关系

新西兰于1917年宣布为独立国家。从此，新西兰脱离了英国的统治，然而，独立后的新西兰仍然保留了总督的位置，仍然是英联邦成员国。这些象征性的名誉只是表明了新西兰曾经同英国的关系，而没有法律赋予的实际权力。现在新西兰是一个独立自主的西方国家。

新西兰是英联邦的成员国，在历史上与英国有渊源较深，所以国旗相似。说渊源较深，是因为它们以前是英国殖民的地区的时候，是新开发地区，土着人较少，随着时间的演变，白人占的比重比较大，所以是非常友好的关系。

㈥ 新西兰是怎样沦为英国殖民地的

新西兰于1856年成为英国的自治殖民地，1907年成为自治区，到了1947年完全独立。 新西兰5000万年来一直无人居住，直至公元十世纪，才有来自库克群岛和塔希蒂的波利尼西亚航海家乘坐独木舟来到新西兰。到公元十二世纪，全国受青睐的地区已分布了许多定居点；1642年，荷兰航海家阿贝尔·扬松·塔斯曼在一次远洋冒险中于1642年发现新西兰的西海岸区，但在企图登陆时遭到毛利人的攻击而迅速离去，但他以荷兰一个地区的名字命名这块土地为（Nieuw Zeeland），他绘制了部分西海岸地区的地图，但并未在此登陆；1769年，英国海军舰长詹姆斯·库克及其船员成为首先踏足新西兰土地的欧洲人，随后，捕捞海豹和鲸鱼的人们也来到这里，传教士也很快接踵而来，定居点开始逐渐建立起来了。 到1840年，新西兰估计毛利人口为10万人，大约2000名欧洲定居者(毛利人称其为 Pakeha，白人)分布在沿海地区，新西兰那时没有全国政府或全国领导人，毛利人和白人团体请求英国提供某些保护以及法律和秩序；1840年2月6日，毛利人和英国王室在岛屿湾的怀唐伊镇签署了《怀唐伊条约》，该条约使新西兰成为王室属的一个殖民地，这个条约被认为是新西兰的建国文件，该条约使早期开拓者有权在新西兰定居并允诺毛利人按其意愿继续拥有他们的土地、森林和渔业，该条约说明毛利人将对土地及生活方式自己做出决定，并答应建立一个政府，使全体人民过上和平法制的生活，该条约亦确立了新西兰人享有英国公民的权利，该条约目前仍然是“现行文”，且是新西兰涉及民族关系方面很具争议的话题。 此条约签署后，更多的人开始来到这里定居，多数人去南部岛定居，那里的土地适合耕作，在奥塔哥和西海岸地区还发现了金矿。 自本世纪以来，来北岛居住的人还是多于南部，到19世纪80年代，全国人口增加到20万，并开始建设铁路和公路，定居者建立了农场已经成为新西兰经济的支柱，1893年，新西兰成为第一个赋予妇女选举权的国家，当时，英国仍然是新西兰文化的重要组成部分并经常被喻为“家乡”，成千上万的新西兰人代表英国参加第一次世界大战，到1918年，有一半的参战者死于战争或在战争中负伤。1935年，选出新西兰工党政府，该政府进行了一系列的社会改革，其中包括每周40小时工作制以及国家拨款的卫生和福利制度，第二次世界大战开始后，新西兰再次派出军队，大约全国人口的百分之十出国作战，战争结束后，对新西兰的农产品的需求增加，1950年代，全面就业迅速增长，工业空前繁荣。 由于对进口（特别是石油）和对肉类、奶制品和羊毛出口的长期依赖，新西兰的经济在1970年代和1980年代开始恶化，1970年代初期，英国加入欧洲共同体以后，新西兰失去其传统的出口市场，随后即出现失业和社会问题；1980年代中后期，工党政府开始进行新的货币政策、工业解除限制、取消津贴以及将许多政府部门私有化等大范围的改革，自此经济开始逐渐好转，失业人数开始下降。从90年代后期开始新西兰经历了持续的经济增长，失业率到3.5%的历史新低。

㈦ 比法国富，比英国大，比澳洲宜居，为什么新西兰存在感那么低

一开始我觉得新西兰是一个很温暖的地方，因为路上或者商场里陌生人都会微笑着和你打招呼。一个人带着地图去惠灵顿，会有人主动问找不到路，然后耐心的指引路线，确认清楚后离开。

新西兰的自然风光美得让人落泪。全国都是大森林公园，特别是南岛。每只眼睛都充满了风景，每棵树都很优雅。

像皇后镇这样的旅游城市不适合居住。游客很多，之前就有很多移民的朋友说不喜欢住在那里，太吵了。

我想也许这就是为什么它比法国富裕，比英国大，比澳大利亚宜居，但是存在感却如此之低的原因吧。

㈧ 英国殖民对澳大利亚、美国、爱尔兰、新西兰有什么影响 从信仰、土地事件、条约、同化、政治、经济、文化

着太多了 就信仰而言，主要是传播基督教或天主教。这些地方都是 囚犯放逐之地。

㈨ 英国的统治怎样的在澳大利亚和新西兰影响了土着人社会

不知道你看过AUSTRALIA这部电影没有，妮可基德曼演的，这其中主要讲的就是英国人是如何控制土着人，并让他们为自己服务的，有机会可以看一看。这一代被影响的土着人在澳大利亚的历史上被称为“The Stolen Generation”，被偷走的一代，具体讲的是：

“被偷走的一代”是澳大利亚历史上一群充满悲剧色彩的人，是20世纪初澳政府推行的“白澳政策”的牺牲品。澳大利亚政府为了对土着实施同化政策，在1910年，澳大利亚通过一项政策，以改善土着儿童生活为由，规定当局可以随意从土着家庭中带走混血土着儿童，把他们集中在保育所等处，接受白人文化教育。他们稍大一点被送到女童和男童收养营；另一些肤色较浅的孩子则被送到白人家中收养。有人权和机会均等委员会的工作人员曾在长达11个月的时间里，访问了500多位属于“被偷走的一代”的土着受害者。他们指出，土着儿童在收养营里生活在非人的条件下，且经常受到性骚扰。这项政策直到1970年才被废除。
从1910到1970年，全澳大利亚有近10万名土着儿童被政府从家人身边强行带走，这些人后来被称为“被偷走的一代”。

对澳大利亚土着人而言，2008年的2月13日值得纪念。澳大利亚联邦政府在成立一百多年后，终于在新总理陆克文的推动和代表下，对土着民族与文化所遭受的“侮辱和贬低”做出了正式道歉。

㈩ 新西兰和英国的关系

新西兰人大多是英国人后裔，实行自治。后来独立了。为英联邦成员，其国家元首依然为英国女王，但不掌实权