新加坡的双语是怎么教学的

Ⅰ 新加坡的教育方式

新加坡素以办学认真，学术成就卓越而享负盛名，每年均以高达国民生产总值百分之三至四的经费发展教育事业。

丰富的教育投资：在政府的支持下，新加坡发展优良的全面教育，完全发展学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才。
最先进的科技设备：新加坡预计在2002年之前，所有学校将拥有完善的国际互联网设备，每两个学生能享有一台电脑，百分之三十的课程将以电脑进行学习，，全面迈向电脑资讯教育时代。
广泛的升学选择：目前，新加坡有197家小学，147家中学，14家初级学院，2所中央学院，4家理工学院，2家艺术学院及3所大学等，提供各种各种升学机会。
理想的学习环境：新加坡的犯罪率低，政治和经济稳定，再加上环境绿化清洁和齐全的现代化生活设施，是最理想的求学地点。

小学教育
新加坡的小学教育目标是为学生扎稳英文、母语及数学基础。学生所接受的教育可分为一至四年级的奠定基础阶段（Foundation Stage），以及五年级至六年级的定向阶段（Orientation Stage）。在基础阶段，学生修读共同课程，着重英文、母语与数学能力的培训，学生并同时修读音乐、工艺、公民与道德教育、健康教育、社会学科及体育等科目。此外，校方亦鼓励学生参与各项课外活动。

为了充分发挥学生的潜能，学校在小学四年级结束后，依据学生的学习能力分流，把他们编入EM1、EM2和EM3三种不同的语文分流课程。接着，学生即迈入小学教育的另一阶段：定向阶段。EM1和EM2学生都修读英文、母语、数学及科学，但EM1的学生则较深入学习母语（高级华文/高级马来文/高级淡米尔文）；EM3的学生接受基础英文、基础母语及基础数学。

小学六年级结束前，学生须参加小学离校考试（Primary School Leaving Examination, PSLE），目的在于鉴定学生的学习能力，以分配至最适当的中学课程就读。

中学教育
中学教育提供四种不同课程的选择，以便配合不同学生的学习能力、进度和学习倾向。

中学阶段定为四至五年学制，视不同课程而定。特别和快速源流课程为期四年，而普通源流（学术）和普通源流（工艺）则为五年课程。

特别源流
特别源流提供机会给成绩优良的学生修读英文和高级母语（即高级华文、高级马来文或高级淡米尔文），在中学四年级结束时，即可报考新加坡剑桥普通教育文凭普通程度（GCE"O"level）考试。
快速源流
快速源流的学生在中学四年级结束时，同样参加普通教育文凭普通程度会考。这源流的课程跟特别源流课程不同之处为学生须修读英文和母语（即华文、马来文、淡米尔文）。
普通源流
普通源流（学术）的学生主要修读的科目包括英文、母语、数学、体育和公民与道德教育，其他科目有历史、地理、英国文学、美术、设计及家政经济等。普通源流（工艺）的必修科目为英文、数学及电脑应用，选修课程有工艺学习、基础科学、食物与营养、时装与布料以及初级办公室管理等。

普通源流学生在第四年结束时，可参加普通教育文凭初级程度（GCE"N"level）考试。成绩优良的学生将可以升上中学第五年，和准备参加普通教育文凭普通程度考试。会考中成绩优良的学生，将可以进入初级学院、理工学院或工艺专科学校就读。

特别、快速和普通源流（学术）的学生将修读英文、母语、数学、科学、历史、地理、英国文学、图工、设计与工艺、家政、道德教育及音乐。中三的学生除了修读主要科目（英文、母语、数学、体育及道德教育）之外，并可选修其他科目。

至于学生选修科目，主要取决于所修读的课程（文科、理科、商科或工艺科）。

如果学生修读理科，必须选择至少一门人文科目，也可以修读第三种语文，如法文、德文或日文。

除了修读英文、基础华文/马来文/淡米尔文、数学及电脑应用等核心科目之外，普通（工艺）课程的学生还可以选修工艺知识（或设计与工艺）、基础科学、食品营养学、时装设计学与纺织品、图工和办公室行政管理等。

中学以上教育
根据剑桥普通教育文凭普通程度考试成绩，考生可选择以下之升学途径：
初级学院及中央学院
在完成普通教育文凭普通程度（GCE"O"level）会考后，学生可申请进入初级学院，修读两年大学先修班课程或于中央学院修读三年大学先修班课程。

初级学院必修两门科目，即英文理解与写作和母语，以及选择最多四门的"高级水准"科目。文科科目包括英国文学、经济、历史、地理、绘图和数学。理科学生可以选修物理、生物、化学、生化、数学、高数、经济及电脑科学。在大学先修班课程结束时，学生参加新加坡剑桥普通教育文凭高级程度（GCE"A"level）会考，所得成绩将决定他们是否有资格修读大学教育课程。
理工学院教育
新加坡高有四所理工学院：南洋理工学院、义安理工学院、新加坡理工学院及淡马锡理工学院，素以培训高质素的辅助专业人才而着称。其教学特点是将课程与校园实习训练、海外或本地工商业作实习以及研究与发展工作紧密结合起来，让有志于实务学科的学生能接受更广泛的训练，并打下稳固基础。

考获普通程度和高级资格的学生及工艺专科学校毕业生皆可申请就读理工学院。课程多元化，从保健科学到商业科、工程与通讯，以至大众传播、产品与室内设计及电脑课程等，全都是强调实习实用的科目。理工学院的文凭更广受国际承认为大学的入学资格。

大学教育
新加坡国立大学与南洋理工大学是新加坡着名的教育、研究及学术中心，学术水平与世界其他一流大学并驾齐驱。根据1998年亚洲周刊对亚洲大学所作的排名调查报告，这两所大学皆居于亚洲20所最佳大学之前列。新加坡国立大学与南洋理工大学与海外的一流学府，例如麻省理工学院，乔治亚理工学院及约翰，霍普金斯大学结盟，进行学术交流。

新加坡国立大学
新加坡国立大学开办的课程有人文与社会学科、绘测、建筑与产业管理、商业行政、法律、科学、工程、医药与牙医等科系。此外，大学也开设六所研究所、即人文与社会学科研究所、商业管理研究所、科学研究所、医药研究所、牙医研究所、及工程研究所。

南洋理工大学
南洋理工大学的前身为南洋理工学院，于1991年与国家教育学院合并，成为一所综合性的大学，提供多样化课程，并在国际间享有盛名。南洋理工大学所提供的学位课程，包括会计、商业、传播学、电脑科技、电子与机工程、机构与生产工程、土木工程、艺术、科学、教育及体育教育等。

新加坡管理大学
即将成立的新加坡管理大学是由政府资助的私立大学，将于2000年开始招生，提供商学和其他相关学科的课程与培训计划。同时亦将与美国宾夕凡尼亚州沃顿学院合作，提供全面性的商科教育。

Ⅱ 新加坡高中分文理科吗具体需要学哪些科目呢

新加坡高中的教学水平很高。新加坡的高中应该学什么科目？新加坡的高中课程分为文理两大类，有20多个选修科目，主要是英语、科学、数学、人文、艺术等科目。此外，学生通过必修的课外活动得到全面发展。

一、新加坡高中应该学什么科目？

2.素质训练:新加坡政府高中每天为学生提供半天课程，上午半天或下午半天，其余半天是以素质为导向的课外活动，如设计与工艺、艺术与劳动、公民与道德教育、体育与音乐等。几乎每个学校都有几十项课外活动。

3.制度很明确:新加坡的高中从二年级开始分流，逐渐引导学生的兴趣继续深造。可以说，新加坡的教学真正体现了“以学生为中心”的思想，贯彻了“学而思，思而学”的教学方法。通过这种真正体现学生主体地位的教学，培养学生的自主学习精神。

Ⅲ 新加坡教育怎么样

新加坡教育属于国际化精英教育，新加坡留学也是广大留学生群体优先选择的国家之一，可参考：
1. 新加坡基础教育可谓是海外的精英教育，吸取东西方文化精华，享有丰富教育资源。
2. 新加坡采用双语教育，英语与母语相结合，学生学到纯正英文的同时也不会丢失中文技能。
3. 低留学成本，高教育质量，多样化选择，扩充学生社交圈。
4. 陪读政策利好，母亲/祖母/外祖母可申请陪读签证。
5. 学生未来升学和就业更具国际竞争力，前景广泛。

Ⅳ 新加坡的教育制度是什么

新加坡的教育制度是新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。

就华文而言，新加坡有11所特选学校，比如：德明政府中学、华侨中学、立化中学等，它们早期是传统的华校，经政府同意，将华文和英文同时并列为第一语文来授课。这些学校负责培养讲华语的文化专才，同时也背负着传授中华文化的使命。

新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。现有350多所中小学、十多所初级学院、一所高中、3所工艺教育学院。

新加坡的教育沿革：

新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，已有150余年的历史。

但从20世纪80年代起，政府逐步统一了语文源流学校，所有学生不分种族都以英语为第一语言，英语也是主要的教学媒介语。

新加坡的私立学院提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

以上内容参考网络—新加坡（教育）

Ⅳ 新加坡用的是那种教育方法

学前教育
新加坡三年制的学前教育，通过有趣的游戏，启迪孩子心智。他们在学习语言、数学和科学的基础知识之余，也能培养社交礼议、发挥创意，并鉴赏音乐和艺术等。学前教育的课程以双语教学，以英文作为第一语言，以华语、马来语或淡米尔语(在当地称作母语)作为第二语言。为我们留学生进入小学的正式学习培养好好的习惯和语言基础。
小学教育
六年制教育；小学一年级入学年龄为7岁；半日授课新加坡的小学教育在全球享有盛誉，学生在国际数学和科学竞赛中独占鳌头。新加坡小学反对应试教学，注重挖掘学生的潜力并培养他们课外学习的兴趣。小学教育制度包括四年的基础阶段和两年的定向阶段学生在这两个阶段学习英语、母语与数学。此外，他们还将学习一些辅助科目，如：手工艺、道德教育、体育以及科学。三年级开始自然科学。小学六年级学生必须参加小这离校考试(PSLE)。
中学教育
中学教育为期四—五年(四年快捷课程与普通(工艺)课程，五年普通(学术)课程；中学的一般入学年龄为13岁；采用单学时课制；学生参加课外活动，如：体育、艺术、小组活动、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。爱好艺术、音乐与语言的学生可以根据个人兴趣选择选修课程。他们还可以选择高级选修应用课程模块，如：信息技术、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。 新加坡中小学一般采用半天制，和中国制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。
大学教育
合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡马锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的着名学府联办，当你完成了该校在新加坡教育的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。

Ⅵ 新加坡的教育模式

半日制教学

在新加坡，学校实行半日制教学，中午两点放学，放学后可以参加CCA课程（课外辅助活动），比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。

课程辅助活动在我们学生的整体发展中扮演了一个至关重要的作用，让孩子的特长和喜欢的课外活动项目都有展示的舞台和机会。很好地组织而且实现课程辅助活动，能培养学生个体对某一项活动的兴趣，如对体育或音乐的追求，并使之成为学生一生的爱好。

全面化发展

除了丰富的CCA课程，学生还有着丰富的课外活动和社区活动，赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。全方位培养学生素质，让孩子养成良好的道德品质和服务社会的意识。

多语言学习

双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。

双语教育有助于培养高素质的双语人才，新加坡的双语毕业生受到国际企业的好评，促进了国家对外交流与合作。

分流教育

所谓的分流教育是指通过考试和考核,把学生分成不同的层次,再分别进行不同要求的教育。

新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为次分流，即语言流。 第二次分流时间为六年级离校考试，即课程流。小六会考是一个定位考试，意义在于帮助学生和家长决定哪所中学最适合学生今后的学习。此次分流把学生编入不同课程班：特选课程班、快捷课程班和普通课程班；在初中毕业时进行第三次分流。

Ⅶ 双语教学模式有很多，具体有哪些呢

双语教学是指以两种以上语言，作为教学媒介的教学，其中一种语言不一定是学生的母语。它的目标是让学生全面、均衡地掌握两种语言，或者鼓励学生学习和使用第二种语言。双语教学的出现有着多重的社会文化背景。多民族国家一方面要有统一的官方语言，另一方面要保持少数民族的语言和文化。殖民国家在保留本土语言和文化的同时采用了宗主国语言。

其本质是用教学语言促进学生语言能力的发展，它的实际内涵因国家和地区不同而不同。例如，在加拿大，双语教学一般是指在英语地区用法语教学。在美国，双语教学一般指西班牙语的学科教学。在澳大利亚，双语教学是指用非母语教授某些学科。目的是使这些移民众多的国家更好地反映其多样性和包容性。在欧洲，双语教学比较复杂，涉及的语言多为英语和法语，旨在加强国家之间的交流

Ⅷ 新加坡的教育制度有什么特色

就目前全世界的教育体系来说，新加坡的教育体系是榜上有名并名列前茅的。新加坡的教育体系世界闻名主要来自两个原因：一方面来自新加坡政府对教育的严格规范与标准、另一方面则是新加坡是沿袭英联邦国家的教育体系并结合本土教育文化，系统地把中西教育结合后并进行完整的呈现，这使新加坡的教育既拥有国内的严谨与严格，又拥有欧美国家的创新性与独立性，因此教育体系也被世界各国所认同。
新加坡属于东南亚的一个岛国，位于马来半岛南端，其南面有新加坡海峡与印尼相望，北面有柔佛海峡与马来西亚像紧邻。新加坡连续多年获得最佳移民国家称号，这也来源于它系统的教育体系、中英文双语的语言环境、经济发达与环境宜居。新加坡是继纽约、伦敦和香港坠吼的第四大国际金融中心。工业是新加坡经济的主导力量，以及城市保洁方面成绩斐然，故而称之为“花园城市”。
新加坡这个国家非常重视国民教育，从1965年独立以来，一贯是如此。相信这也与其优良的地理位置有关系，新加坡是一个以知识性经济为发展力的国家，而知识经济依靠的正是各行各业的专业人才，而人才则来自于教育。正因为如此，新加坡每年会拨出部分经费大力发展教育事业，在其政府与文化环境的扶持下，其教育体系及设施可以与世界发达国家所媲美。
新加坡的教育体系主要沿袭了英联邦教育体系，并结合中式教育理念，成功地结合了中西两者的精华与优势，自为一体，再加上政府的大力扶持与实体经济支撑，新加坡教育体系培养出来的优秀人才也被其他国家所认同与赞誉。除了良好的教育体系之外，新加坡注重教育与人才培养，每年政策都会开放部分移民与绿卡名额，针对优秀专业领域人才在本地工作以及移民，这项政策使新加坡吸引了众多专业性人才的涌入，同时推动了教育文化事业的发展，更好的建设新加坡的教育事业。
在新加坡当地，每个新加坡人都必须接受至少十年以上的常规教育，其中包括了六年的小学以及四至五年的中专教育。之后，他们可以进入初级学院或者大专预科班，也可以进入政府的专业学校，或者直接进入学制三年的理工学院，初级学院以及理工学院毕业后的学子，可考入新加坡最高学府—新加坡国立大学/南洋理工大学或者新加坡管理大学深造学习，也可以跳转至其他国家继续深造，也是因为沿袭了英联邦学制，也吸引了大量英联邦高等院校纷纷于新加坡开设分校，这对推动新加坡的教育有巨大意义与帮助，正因为如此的优势，使许多国内学子纷纷前往新加坡就读于进修，如果在想出国进修学习又想节省留学成本的情况下，新加坡确实是一个不错的选择，且新加坡得到英联邦国家的高度认可，所以许多学子也将新加坡作为留学英美的一块跳板，首先在新加坡适应语言环境，并学习专业知识，并且从新加坡申请英美院校通过率更高，所以这也可以解释，为什么对于国内学子偏向选择新加坡留学的原因。

Ⅸ 新加坡的AEC学院听说有个特色双语的课程是怎么回事上课用中文教学吗

双语课程【工商管理学士学位】是AEC学院的特色课程之一，课程设置是专门针对英文较为薄弱的中国学生而开发设计的。经过十年的摸索和调整，AEC学院对双语课程进行了更加合理的休整和完善，解决了中国学生在国外学习的过程中无法适应全英文的教学环境，导致上课听不懂、考试通不过的实际困难。
AEC学院的特色双语课程为中国学生提供一条适应留学的过渡教学渠道。课程的安排采用 “英文教学比例逐年提高，专业课和英文加强课同步修读”的循序渐进的教学模式。
通过多年的教学实践结果显示，这种教学模式不仅提高学生学习专业课程的含金量，同时英文水平也相应的提高，从而激发学生学习的兴趣、潜能和自信心。
想了解更多 新加坡AEC学院的留学信息可登陆出国之窗新加坡留学服务中心或致电：400-0086-755

Ⅹ 新加坡AEC学院的双语特色课程是已什么形式上课孩子的入学要求是什么本科需要高考成绩吗

孩子有高中毕业证 就可以直接上大一 学制3年 第一年上课是50%英语 50%汉语 大二的时候70%英文 授课 大三（最后一年）100%英文授课 循序渐进 孩子学得很扎实