新加坡教育有哪些特殊

A. 新加坡当地幼儿教育七大特色

一、爱国主义教育

每年的国庆节是8月9日，学校会对孩子进行各种形式爱国主义教育，让孩子们深刻肢蚂兆了解新加坡，热爱新加坡。

二、团结合作能力

老师会组织各种活动，培养他们互帮互助团结协作能力，即便是自由玩耍时间，也是分为小组活动，让他们互相帮助，有团队协作意识。

三、用各种道具教学，让孩子亲身感受

比如：做蝴蝶翅膀，触角，来告诉孩子们什么是蝴蝶。让孩子穿上雨衣，拿上雨伞，告诉孩子们什么是阴天下雨等等。

四、给孩子一个快乐的童年

每天的学习很简单，一年四个学期，每个学期结束，学校就会把一个学期的授课内容，孩子的画图册给家长，我儿子是N2，目前主要的练习还是涂颜色，简单的十以内加法要掰着手指头算很久，汉字认识不少只是不会写(在中国的同龄孩子，估计水平已经甩开他几条街)。刚开始我还担忧了一段时间，考虑要不要回中国恶补一下，后来老公一句话“那么小，学那么多干什么”彻底打消了我的念头，孩子那么小，让他们有一个快乐的童年，在玩乐中培养好的学习习惯，这就够了。

五、培养孩子的自信心，启发孩子的各种潜能

儿子在入学前，是一个很内向很多愁善感的小不点。现在变化很大，这和学校的教育是分不开的，孩子在学校的一点一滴老师都会记在一个小本子上，孩子放学，家长们会查看今天孩子们在学校的记录，以及接下来可能有的活动，经常我就会看到老师表扬儿子，团结新同学啦，主动帮助同学啦，在老师和家长的共同鼓励下，我儿子的个性越来越开朗，也越来越自信。

六、双语教育

新加坡的幼稚园会配备华文老师和英文老师,经专家研究，从小学双语的孩子自控能力很强。目前儿子的语言能力还凑合吧，在家跟我会说带有新加坡腔调的普通话，跟我家菲佣说话的时候就自动转换成英文，基本达到了简单双语运用自如的程度。

七、盛大的生日派对

在这里，过生日是孩子们自愿选择在学校还是在家里过，如果选择在学校过生日的话，家长会带生日蛋糕去学校，然后给班里所有的孩子送礼物，让孩子们从小知道东西是物隐要分享和给予的。

新加坡幼稚园的教育特色还有很多，比如每年2次的家长会都是一个家庭一个家庭分开开的。老师会有详细的学生汇报册，孩子哪些方面比历租较优秀，哪些方面表现一般;每年还有若干次家访;带孩子们去动物园，有机菜园，养羊场等地方参观等等。

B. 新加坡留学哪些特色吸引人

新加坡留学为何如此受追捧?仅仅是因为新加坡留学费用低廉吗?其实不然，出国留学新加坡，感受那里优美的生活环境，恬静安逸的人文气息。试想自己在风景如画的国度里生活学习，何乐而不为。下面带您一起去了解一下新加坡留学的优势，感受它的魅力所在。

出国留学新加坡，不得不说的十大理由：

一、倍感氏数亲切的乐园。新加坡环境优美、治安稳定、交通便利、77%的华人、相通的文化和生活习惯，将使每一位中国学生感受家一样的温暖。

二、先进的师资。由新加坡教育部注册合格的语言或专业教师，配合现代化的教育设施，将为留学生提供高水准的师资保证。

三、国际认可的文凭及学位。新加坡教育体制首核悔与国际接轨，在政府学校所获文凭及学位，国际广泛认可。

四、因材施教的教育体制。新加坡的教育目标是为每个人提供均衡的教育，特别强调基础、创新和独立思考能力并举，坚持因材施教的原则，根据个人的能力、兴趣和天资，充分发挥个人的潜能。

五、新加坡留学费用低廉。新加坡采者正取精英教育的政策，凡录取新加坡政府大学、政府理工学院的人员均可接受政府提供的资助，其它情况下学费也较欧美国家低30%以上。生活费方面，住宿每月300新币，膳食每月300新币，交通每月100新币，合计每月生活费约合人民币3500元左右。

六、容易沟通的语言环境。新加坡官方语言是英语，全民英语素质优良，加上77%以中文为母语的华人，形成特殊的双语环境，为中国留学生提供了一个极其容易沟通和提高的语言环境。

七、宽松的、多通道的入学方式。高中以上，无需TOEFL，十五万元人民币的银行存款公证即可申请入学。

八、丰富的课程及学位。新加坡提供各类专业课程及学位。

九、高就业机会。在新加坡就读专业课程毕业后，较其它国家更容易就业，发展空间广阔。

十、半工半读。新加坡政府规定：凡就读私立院校者均禁止打工，就读政府院校可以打工。一般院校规定：学生可以在完成一学期的课程后，向就读学校提出半工半读申请，获得批准的学生可利用课余时间打工，每周不超过16小时。此外新加坡有一个非常大的华文补习市场，很多中国留学生选择给新加坡人补习华语或互教互学，以取得一些收入或借以提高自己的语言水平。http://mepzx.com/zd/lx

C. 新加坡教育是怎么样的

新加坡教育属于国际化精英教育，新加坡留学也是广大留学生群体优先选择的国家之一，可参考：
1.新加坡基础教育可谓是海外的精英教育，吸取东西方文化精华，享有丰富教育资源。
2.新加坡采用双语教育，英语与母语相结合，学生学到纯正英文的同时也不会丢失中文技能。
3.低留学成本，高教育质量，多样化选择，扩充学生社交圈。
4.陪读政策利好，母亲/祖母/外祖母可申请陪读签证。
5.学生未来升学和就业更具国际竞争力，前景广泛。

D. 新加坡的教育制度是什么

新加坡的教育制度是新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。

就华文而言，新加坡有11所特选学校，比如：德明政府中学、华侨中学、立化中学等，它们早期是传统的华校，经政府同意，将华文和英文同时并列为第一语文来授课。这些学校负责培养讲华语的文化专才，同时也背负着传授中华文化的使命。

新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。现有350多所中小学、十多所初级学院、一所高中、3所工艺教育学院。

新加坡的教育沿革：

新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，已有150余年的历史。

但从20世纪80年代起，政府逐步统一了语文源流学校，所有学生不分种族都以英语为第一语言，英语也是主要的教学媒介语。

新加坡的私立学院提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

以上内容参考网络—新加坡（教育）

E. 新加坡的教育、医疗怎么样啊有什么好的政策吗

新加坡的几所大学排名都比北大清华靠前，医疗没那么贵，公立医院大病小病都400人民币。部分费用从公积金出。药是安片开的不会很贵。小诊所150人民币起。政策好是本国公民第一次可以买到比市场低一半价格的房子。政府补助15万人民币。本国公民的教育从小学到大学费用是正常的1/3-1/4。税特别少。

F. 新加坡的小学教学水平很高，新加坡小学教育特点都有哪些呢

新加坡的初等教育水平很高。新加坡的小学教育有什么特点？新加坡的教育制度沿袭了英国的教育制度，所以注重培养学生的创新思维和动手能力。新加坡的小学注重素质培养。新加坡政府中小学的学生每天都要上兼职课程，需要参加新加坡的aeis考试才能申请。

二、新加坡小学申请条件

新加坡的官立小学规定，当年1月1日年满6周岁的人，可以向新加坡教育部提交公立小一意向书。成功申请是明年一月入读新加坡政府小一。每年4月前申请的学生，可以转入当年的一年级继续学习。4月以后的申请者将在次年1月2日开始的新学期入学。如果学生年满7岁，或者想进入新加坡官立小学2年级到5年级，需要参加新加坡国际学生入学考试，即新加坡aeis考试。凭借考试成绩，他/她可以进入新加坡官立小学二年级到五年级。

G. 新加坡的教育制度是怎样的

其实新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。新加坡的教育既可以让孩子学到学习的厚重又可以让孩子们拥有发散思维的机会。

学前教育

新加坡三年制的学前教育，通过有趣的游戏，启迪孩子心智。他们在学习语言、数学和科学的基础知识之余，也能培养社交礼议、发挥创意，并鉴赏音乐和艺术等。学前教育的课程以双语教学，以英文作为第一语言，以华语、马来语或淡米尔语(在当地称作母语)作为第二语言。为我们留学生进入小学的正式学习培养好好的习惯和语言基础。

小学教育

六年制教育；小学一年级入学年龄为7岁；半日授课新加坡的小学教育在全球享有盛誉，学生在国际数学和科学竞赛中独占鳌头。新加坡小学反对应试教学，注重挖掘学生的潜力并培养他们课外学习的兴趣。小学教育制度包括四年的基础阶段和两年的定向阶段学生在这两个阶段学习英语、母语与数学。此外，他们还将学习一些辅助科目，如：手工艺、道德教育、体育以及科学。三年级开始自然科学。小学六年级学生必须参加小这离校考试(PSLE)。

中学教育

中学教育为期四—五年(四年快捷课程与普通(工艺)课程，五年普通(学术)课程；中学的一般入学年龄为13岁；采用单学时课制；学生参加课外活动，如：体育、艺术、小组活动、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。爱好艺术、音乐与语言的学生可以根据个人兴趣选择选修课程。他们还可以选择高级选修应用课程模块，如：信息技术、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。 新加坡中小学一般采用半天制，和中国制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

大学教育

合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡马锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的着名学府联办，当你完成了该校在新加坡教育的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。

综上所诉，在这个全球领先的金融、商业和教育港湾，你将会体验到是独一无二、全球化但又带有浓郁亚洲感觉的教育环境。让您的孩子赢在起跑线上——就在新加坡!这里拥有多元文化的氛围，将让您的孩子结交不同国家和背景的朋友并终生受益无穷。

H. 新加坡家庭教育的特点

出国留学新加坡—家庭教育

协助孩子熟悉学校环境

越快熟悉学校新环境，越快适应校园生活。

• 告诉孩子每天上学的安排，学校的制度与各时间段该做什么。

• 注意学校生活的礼仪，如何提出请求以及与同学教师的相处之道。

• 告诉孩子在学校里该向谁求助、如何求助。

• 鼓励孩子结交新同学，观察学习新事物，接纳新生活。

关注孩子

• 重视与关注孩子，不单单重视他的成绩和表现。

• 尊重孩子，多聆听孩子的想法。

• 肯定孩子的努力，鼓励孩子，在他沮丧低落的时候给予支持。

• 帮助孩子达到他自己预期的目标，不与其他孩子进行比较。

• 抽出时间陪伴孩子。

建立良好的品格

• 了解孩子的优缺点，协助孩子发现自己的潜能。

• 对孩子期望不要过高，设下能够实现的目标，循序渐进的发展进步，在一步步成功中慢慢进步。

• 不粗暴惩罚孩子。当孩子有不当的行为，用理解和关爱的方式让他明白后果并加以纠正。

协助引导孩子学习

• 协助孩子规划自己的学习生活时间。

• 了解孩子的学习方式或习惯，配合孩子的习惯营造良好氛围。

• 教导孩子从小树立自律观念，养成良好习惯。

I. 新加坡教育特色解读

新加坡的教育闻名世界，所以越来越多的人选择去新加坡留学 ，新加坡是一个十分重视教育的国家，素来办学认真，学术成就卓越，每年均以高达国民生产总值之3%-4%的经费发展教育事业，其教育体系及设施可以和世界各发枯尺达国家媲美!那么新加坡教育特色有哪些呢?

1.以人为本，重视人力资源
新加坡的教育制度致力于帮助学生展现自己，新加坡教育部长称：新加坡教育的动力主要是“人”，人力资源是源泉。新加坡是个资源贫乏的国家，人力资源是国家发展的源泉，每一个公民都有责任和义务提升自己，尊重他人、和谐共处。国家为每一位公民提供展示个人才能的空间，这种危机感、这种忧患意识已经根植于每位新加坡公民的心中，并将其转化为不懈奋斗的动力。人力资源是新加坡的发展的源泉，他们找准自身的这一优势，并把优势的效益发挥到化。
2.建思考型学校，学习型国家
新加坡强调“拥有知识和创新意识对于未来是非常关键的”。教育部提出教育要达到提升公民的素养，拥有全球意识和跨越文化技能，信息和沟通技巧、批判性和创造性地思维，形成自我管理、自我意识、社会意识，学会关系管理，做出负责任的决策，最终形成互相尊重、自强不息的价值观。同时通过请进来、送出去的方式，大力开放学生的国际交流，开拓学生的视野，形成展望全球的世界观。
为了增强国民的思考、学习能力，新加坡教育部倡导创意式教学，为追求卓越而求变、创新,创意是“无中生有”，学校为学生创造有利创新的环境(宽松、鼓励创新、允许犯错的环境)要求教师要耐心等待学生的创意过程，让学生在过程中发现，在讨论中碰撞出新的创意，让学生在求知的过程中体验发现的快乐。新加坡教育部还提出“少教多学”的教育理念，通过调整课程安排、修改教材，促使教师在教育过程中把时间尽量多的留给学生，让学生拥有更多的思考空间。
3.因材施教，实施分流教育
新加坡的学生在小学阶段就开始分流，小学三年级参加考试后，就实行分流教育，依据学生水平，分别有特别课程班、快捷课程班、普通课程班。新加坡的教育制度致力于帮助学生展现自己的才华，因材施教使学生根据自己的才华进入不同的学习层次，在实施分流教育中，新加坡政府强调各层次教学都要注重发挥学生的潜能，培养终生学习的热忱。新加坡的教育秉承着：每个孩子都是独一无二的、独特的，每一个孩子都有自己的潜质，教没轿高育就是要为他们提供不同的训练的理念，最终使他们成为对家庭、社会、国家有责任感的好公民。
4.重视道德教育，效果突出
新加坡的社会稳定，秩序井然，多民族和谐共处，与其道德教育的成效息息相关。在小学、中学、大学根据学生不同的年龄阶段特征，会有相应的不帆伏同内容、不同形式的具体的道德教育，其形式多样,内容具体，注重实效，具有鲜明的时代特征,形成了系统的社会道德教育体系。
5.注重教育监管，评估细致到位
新加坡政府设有专门的教育监管部门来负责对学校、校长、教师、课堂教学进行评估，评估策略科学、严谨。如教师素质评估，要考察其培养学生全面发展的能力、学科知识的掌握、赢得人心、与人共事能力。教师素质评估的程序：每年末提交下一年度活动目标，每年两次工作报告，每年一次校长、主任的讨论评级。教师的课堂教学评估包括：教学计划、授课技巧与组织、课室管理、反馈与评估、专业素质。评估工作中纪律严明，一旦有教师在评估中不合格，将逐出教师系列，终身不能做教师。也正是这种严谨的监管态度，致使新加坡的教育制度得以落实，教育水平提高，教育事业发展迅猛。

J. 新加坡教育的优点

教育，教化培育，以现有冲返尘的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。

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新加坡教育

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新加坡共和国是东南亚的一个岛国。新加坡人主要是华人、马来人以及印度、巴基斯坦、斯里兰卡人。马来语、英语、华语和泰米尔语为官方语言，马来语为国语。新加坡教育的发展可分为 3个时期：①马来半岛的教育时期(15世纪中～1819)。其特征是伊斯兰教教育统治学校
伊斯兰学校主要读阿拉伯语的《》,兼学一点马来语文。②海峡殖民地教育时期(1819～1965)。特征是多种族教育的混合及各种学校的双语(地方语和英语)教学。英国殖民主义者T.S.莱弗士及其追随者统治新加坡后，学校分为英语学校、马来语学校、泰米尔语学校和华语学校 4类。1947年“十年教育计划”规定：各类学校可用本民族的母语普及6年免费初等教育
③新加坡独立后的教育(1965年以后)。其特征是改组教育结构,在加强普通教育的基础上,发展职业技术教育，提高双语教学质量。教育行政 1872年，政府就曾建立了负责全国教育的教育局。1956年，教育局改为教育部，教育部长主管国家的教育事业，负责教育政策的实施，并对部长会议负责
1968年,教育部又经改革,下设第一教育局,掌管普通教育;第二教育局,掌管职业技术学校和学院。1979年，教育部再次改革,由教育常务秘书直接负责 4个机构:①行政管理;②财政后勤;③人事工作;④计划与检查
教育局长负责教育发展处和学校教育处两个机构。新加坡劳工部、成人教育局和新加坡大学的校外学习部以及国家工会等组织则负责成人教育
新加坡的教育行政制度,既重视教育数量的发展，又重视教育质量的提高。教育经费主要由政府拨给。

学制 学前教育从 3岁开始。学前教育机构分公办和私办两种。小学 6年制，入学年龄为6周岁。中学4年制，有普通中学、商业中学和技术中学。学生读完中学二年级课程后，可选择这三种中学之一继续学习。学生读完 2年制初级学院课程之后，可参加高级教育水平考试，获得较高的学历，成为专家。工业人才训练委员会领导高等职业教育。各职业院校开设许多技术训练课程，培养各种工业专门家。成人教育委员会对那些未受完普通教育的成年人举办继续教育院校，开设就业课程，提高其文化水平和就业竞争能力。

新散禅加坡教育发展的总趋势是为建立一个现代技术社会而培养各级各类的合格人才。国家大力提倡智力投资，在发展普通教育的同时，开办了更多的职业学校和技术学校。
[新加坡学制图]

新加坡学校设备的使用率很高，上午为一部分师生使用，下午为另一部分师生使用。小学每周上课21～24节;中学每周上课25节左右。从 1月～11月或12月为一学年。

中小学以双语(英语和本族语)课程为主，它约占各类课程总数的60%，这是全世游国的标准课程。

高等教育院校有新加坡大学、新加坡综合技术学院、义安工学院和新加坡工学院。大学的主要任务是培养高级人才。技术学院的主要任务是训练技术人员。

教师须经教育专业训练才算合格。师范院校培养中小学教师。凡有大学学士学位者，再受 1年高等师范教育，可担任初级学院教师。在职教师须不断进修。