新加坡教育有哪些

Ⅰ 新加坡的教育制度是什么

新加坡的教育制度是新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。

就华文而言，新加坡有11所特选学校，比如：德明政府中学、华侨中学、立化中学等，它们早期是传统的华校，经政府同意，将华文和英文同时并列为第一语文来授课。这些学校负责培养讲华语的文化专才，同时也背负着传授中华文化的使命。

新加坡中小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。现有350多所中小学、十多所初级学院、一所高中、3所工艺教育学院。

新加坡的教育沿革：

新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，已有150余年的历史。

但从20世纪80年代起，政府逐步统一了语文源流学校，所有学生不分种族都以英语为第一语言，英语也是主要的教学媒介语。

新加坡的私立学院提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

以上内容参考网络—新加坡（教育）

Ⅱ 新加坡的教育制度是怎样的

新凯搜哗加坡有201所政府小学，162所政府中学，属于英联邦的教育体系，又传承中国的传统文化。
新加坡小学学制6年，主要学习科目为英文、母语、数学，此外还学盯行习音乐、手工、品德教育、卫生、社会、科学等；其中，除母语科目外，其它科目均为英文授课。
在小四学年末，学生要通过一个包括英文、母语和数学三科的分流考试，然后按成绩去属于他们能力的源流。学生在小六学年末，参加离校考试(PSLE)。根据考试成绩，学生进入符合自己学习进度和兴趣的四年或五年制中学课程。
中学除母语科目外(华人学生以华文修读)，其它科目均为英文授课。(A)快捷课程(四年制中学)学生在中四年底参加“O”水准会考。
根据成绩，学生分别进入新加坡政府工艺学院、理工学院等政府学院深造或进入社会就业。(B)普通课程(五年制中学)学生在中四年底，参加新加坡剑桥普通教育证书“初级水准”(“漏竖N”水准)会考，考得好的学生升读中五。
中五年底，参加“O”水准会考，学生分别进入新加坡政府工艺学院、理工学院等学院深造或进入社会就业。http://mepzx.com/zd/lx

Ⅲ 新加坡教育理念是什么

新加坡政府的理念是教育面向每一个儿童，旨在帮助学生发现他们自己的特长，实现他们所有的潜力，培养学生终身学习的热情。教育目的是培养学生能自主采取新的思维方式，为未来准备好解决问题和创造新机遇的能力。同样重要的是，教育要帮助学生获得良好的价值观、拓展他们性格优势，以面对未来的挑战。国家教育的目标是培养学生强健的体魄，发展学生对家庭、社区和国家深厚的归属感和使命感。

Ⅳ 新加坡的小学教学水平很高，新加坡小学教育特点都有哪些呢

新加坡的初等教育水平很高。新加坡的小学教育有什么特点？新加坡的教育制度沿袭了英国的教育制度，所以注重培养学生的创新思维和动手能力。新加坡的小学注重素质培养。新加坡政府中小学的学生每天都要上兼职课程，需要参加新加坡的aeis考试才能申请。

二、新加坡小学申请条件

新加坡的官立小学规定，当年1月1日年满6周岁的人，可以向新加坡教育部提交公立小一意向书。成功申请是明年一月入读新加坡政府小一。每年4月前申请的学生，可以转入当年的一年级继续学习。4月以后的申请者将在次年1月2日开始的新学期入学。如果学生年满7岁，或者想进入新加坡官立小学2年级到5年级，需要参加新加坡国际学生入学考试，即新加坡aeis考试。凭借考试成绩，他/她可以进入新加坡官立小学二年级到五年级。

Ⅳ 新加坡的教育模式

半日制教学

在新加坡，学校实行半日制教学，中午两点放学，放学后可以参加CCA课程（课外辅助活动），比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。

课程辅助活动在我们学生的整体发展中扮演了一个至关重要的作用，让孩子的特长和喜欢的课外活动项目都有展示的舞台和机会。很好地组织而且实现课程辅助活动，能培养学生个体对某一项活动的兴趣，如对体育或音乐的追求，并使之成为学生一生的爱好。

全面化发展

除了丰富的CCA课程，学生还有着丰富的课外活动和社区活动，赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。全方位培养学生素质，让孩子养成良好的道德品质和服务社会的意识。

多语言学习

双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。

双语教育有助于培养高素质的双语人才，新加坡的双语毕业生受到国际企业的好评，促进了国家对外交流与合作。

分流教育

所谓的分流教育是指通过考试和考核,把学生分成不同的层次,再分别进行不同要求的教育。

新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为次分流，即语言流。 第二次分流时间为六年级离校考试，即课程流。小六会考是一个定位考试，意义在于帮助学生和家长决定哪所中学最适合学生今后的学习。此次分流把学生编入不同课程班：特选课程班、快捷课程班和普通课程班；在初中毕业时进行第三次分流。

Ⅵ 新加坡教育特色解读

新加坡的教育闻名世界，所以越来越多的人选择去新加坡留学 ，新加坡是一个十分重视教育的国家，素来办学认真，学术成就卓越，每年均以高达国民生产总值之3%-4%的经费发展教育事业，其教育体系及设施可以和世界各发枯尺达国家媲美!那么新加坡教育特色有哪些呢?

1.以人为本，重视人力资源
新加坡的教育制度致力于帮助学生展现自己，新加坡教育部长称：新加坡教育的动力主要是“人”，人力资源是源泉。新加坡是个资源贫乏的国家，人力资源是国家发展的源泉，每一个公民都有责任和义务提升自己，尊重他人、和谐共处。国家为每一位公民提供展示个人才能的空间，这种危机感、这种忧患意识已经根植于每位新加坡公民的心中，并将其转化为不懈奋斗的动力。人力资源是新加坡的发展的源泉，他们找准自身的这一优势，并把优势的效益发挥到化。
2.建思考型学校，学习型国家
新加坡强调“拥有知识和创新意识对于未来是非常关键的”。教育部提出教育要达到提升公民的素养，拥有全球意识和跨越文化技能，信息和沟通技巧、批判性和创造性地思维，形成自我管理、自我意识、社会意识，学会关系管理，做出负责任的决策，最终形成互相尊重、自强不息的价值观。同时通过请进来、送出去的方式，大力开放学生的国际交流，开拓学生的视野，形成展望全球的世界观。
为了增强国民的思考、学习能力，新加坡教育部倡导创意式教学，为追求卓越而求变、创新,创意是“无中生有”，学校为学生创造有利创新的环境(宽松、鼓励创新、允许犯错的环境)要求教师要耐心等待学生的创意过程，让学生在过程中发现，在讨论中碰撞出新的创意，让学生在求知的过程中体验发现的快乐。新加坡教育部还提出“少教多学”的教育理念，通过调整课程安排、修改教材，促使教师在教育过程中把时间尽量多的留给学生，让学生拥有更多的思考空间。
3.因材施教，实施分流教育
新加坡的学生在小学阶段就开始分流，小学三年级参加考试后，就实行分流教育，依据学生水平，分别有特别课程班、快捷课程班、普通课程班。新加坡的教育制度致力于帮助学生展现自己的才华，因材施教使学生根据自己的才华进入不同的学习层次，在实施分流教育中，新加坡政府强调各层次教学都要注重发挥学生的潜能，培养终生学习的热忱。新加坡的教育秉承着：每个孩子都是独一无二的、独特的，每一个孩子都有自己的潜质，教没轿高育就是要为他们提供不同的训练的理念，最终使他们成为对家庭、社会、国家有责任感的好公民。
4.重视道德教育，效果突出
新加坡的社会稳定，秩序井然，多民族和谐共处，与其道德教育的成效息息相关。在小学、中学、大学根据学生不同的年龄阶段特征，会有相应的不帆伏同内容、不同形式的具体的道德教育，其形式多样,内容具体，注重实效，具有鲜明的时代特征,形成了系统的社会道德教育体系。
5.注重教育监管，评估细致到位
新加坡政府设有专门的教育监管部门来负责对学校、校长、教师、课堂教学进行评估，评估策略科学、严谨。如教师素质评估，要考察其培养学生全面发展的能力、学科知识的掌握、赢得人心、与人共事能力。教师素质评估的程序：每年末提交下一年度活动目标，每年两次工作报告，每年一次校长、主任的讨论评级。教师的课堂教学评估包括：教学计划、授课技巧与组织、课室管理、反馈与评估、专业素质。评估工作中纪律严明，一旦有教师在评估中不合格，将逐出教师系列，终身不能做教师。也正是这种严谨的监管态度，致使新加坡的教育制度得以落实，教育水平提高，教育事业发展迅猛。

Ⅶ 新加坡当地幼儿教育七大特色

一、爱国主义教育

每年的国庆节是8月9日，学校会对孩子进行各种形式爱国主义教育，让孩子们深刻肢蚂兆了解新加坡，热爱新加坡。

二、团结合作能力

老师会组织各种活动，培养他们互帮互助团结协作能力，即便是自由玩耍时间，也是分为小组活动，让他们互相帮助，有团队协作意识。

三、用各种道具教学，让孩子亲身感受

比如：做蝴蝶翅膀，触角，来告诉孩子们什么是蝴蝶。让孩子穿上雨衣，拿上雨伞，告诉孩子们什么是阴天下雨等等。

四、给孩子一个快乐的童年

每天的学习很简单，一年四个学期，每个学期结束，学校就会把一个学期的授课内容，孩子的画图册给家长，我儿子是N2，目前主要的练习还是涂颜色，简单的十以内加法要掰着手指头算很久，汉字认识不少只是不会写(在中国的同龄孩子，估计水平已经甩开他几条街)。刚开始我还担忧了一段时间，考虑要不要回中国恶补一下，后来老公一句话“那么小，学那么多干什么”彻底打消了我的念头，孩子那么小，让他们有一个快乐的童年，在玩乐中培养好的学习习惯，这就够了。

五、培养孩子的自信心，启发孩子的各种潜能

儿子在入学前，是一个很内向很多愁善感的小不点。现在变化很大，这和学校的教育是分不开的，孩子在学校的一点一滴老师都会记在一个小本子上，孩子放学，家长们会查看今天孩子们在学校的记录，以及接下来可能有的活动，经常我就会看到老师表扬儿子，团结新同学啦，主动帮助同学啦，在老师和家长的共同鼓励下，我儿子的个性越来越开朗，也越来越自信。

六、双语教育

新加坡的幼稚园会配备华文老师和英文老师,经专家研究，从小学双语的孩子自控能力很强。目前儿子的语言能力还凑合吧，在家跟我会说带有新加坡腔调的普通话，跟我家菲佣说话的时候就自动转换成英文，基本达到了简单双语运用自如的程度。

七、盛大的生日派对

在这里，过生日是孩子们自愿选择在学校还是在家里过，如果选择在学校过生日的话，家长会带生日蛋糕去学校，然后给班里所有的孩子送礼物，让孩子们从小知道东西是物隐要分享和给予的。

新加坡幼稚园的教育特色还有很多，比如每年2次的家长会都是一个家庭一个家庭分开开的。老师会有详细的学生汇报册，孩子哪些方面比历租较优秀，哪些方面表现一般;每年还有若干次家访;带孩子们去动物园，有机菜园，养羊场等地方参观等等。

Ⅷ 新加坡用的是那种教育方法

1、新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能凳胡漏得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。

2、小学头四年一律课程统一，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力而分为三种不同课程。分流为的是让学生枣烂能以自己的进度学习，使其潜质获得充份发挥。

3、新加坡中小学一般采用半天制，和中国教育制度相比做闷，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

4、新加坡教育制

Ⅸ 新加坡的教育制度是怎样的

其实新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。新加坡的教育既可以让孩子学到学习的厚重又可以让孩子们拥有发散思维的机会。

学前教育

新加坡三年制的学前教育，通过有趣的游戏，启迪孩子心智。他们在学习语言、数学和科学的基础知识之余，也能培养社交礼议、发挥创意，并鉴赏音乐和艺术等。学前教育的课程以双语教学，以英文作为第一语言，以华语、马来语或淡米尔语(在当地称作母语)作为第二语言。为我们留学生进入小学的正式学习培养好好的习惯和语言基础。

小学教育

六年制教育；小学一年级入学年龄为7岁；半日授课新加坡的小学教育在全球享有盛誉，学生在国际数学和科学竞赛中独占鳌头。新加坡小学反对应试教学，注重挖掘学生的潜力并培养他们课外学习的兴趣。小学教育制度包括四年的基础阶段和两年的定向阶段学生在这两个阶段学习英语、母语与数学。此外，他们还将学习一些辅助科目，如：手工艺、道德教育、体育以及科学。三年级开始自然科学。小学六年级学生必须参加小这离校考试(PSLE)。

中学教育

中学教育为期四—五年(四年快捷课程与普通(工艺)课程，五年普通(学术)课程；中学的一般入学年龄为13岁；采用单学时课制；学生参加课外活动，如：体育、艺术、小组活动、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。爱好艺术、音乐与语言的学生可以根据个人兴趣选择选修课程。他们还可以选择高级选修应用课程模块，如：信息技术、商务以及工程学(某些学校开设该类课程)。 新加坡中小学一般采用半天制，和中国制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

大学教育

合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡马锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的着名学府联办，当你完成了该校在新加坡教育的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。

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