新加坡放学都做什么

❶ 新加坡的小学放学那么早，原因是什么呢

新加坡中、小学实行半日制教学，一般中午两点半就放学了，个别学校甚至1点多就放了，简直太幸福了！（详细内容请查看在新加坡读书的小学生的一天到底是怎样的呢？）但是，我们不能光看放学时间，也要看上学时间，新加坡中小学普遍上学时间早，规定到校时间在早上7点左右，一些家远的学生天不亮就要从家走了呢。

不过放学就意味着可以回家吗？

还要去参加CCA，即“课程辅助活动”，类似于中国学校的拓展选修课一样。新加坡的CCA是直接和升学挂钩。在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”，相当于中国高考的额外加分。

作为允许母亲陪读的留学国家,近年来越来越多的中国父母,将孩子送去新加坡读幼儿园和小学。优质的教育吸引着家长和孩子们,但是在新加坡留学不是想象中那么轻松同样要做好抗压的准备。

四年级就有一次“大考”分流制度

新加坡教育还有一个特色，就是分流制度，在中国中考是一次分流，高考又是一场分流，而在新加坡，分流从小学就开始了。

而第一次分流考试是在小学四年级，成绩达到EM1或者EM2的学生可以继续修学英文、数学及科学等科目。其中成绩为EM1的学生可以深入学习高级马来文或高级泰米尔文，而成绩为EM3的学生只能接受基础英文、基础母语及基础数学的科目学习。

由此可见，新加坡学生的压力并不比我们小，不过新加坡教育胜在更加优质，所以无论是在国内还是国外，想要成绩拔尖，自身的努力是必不可少的。新加坡是一个竞争之地,唯有参与竞争,方能生存于狮城。

❷ 新加坡的教育方式

新加坡素以办学认真，学术成就卓越而享负盛名，每年均以高达国民生产总值百分之三至四的经费发展教育事业。

丰富的教育投资：在政府的支持下，新加坡发展优良的全面教育，完全发展学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才。
最先进的科技设备：新加坡预计在2002年之前，所有学校将拥有完善的国际互联网设备，每两个学生能享有一台电脑，百分之三十的课程将以电脑进行学习，，全面迈向电脑资讯教育时代。
广泛的升学选择：目前，新加坡有197家小学，147家中学，14家初级学院，2所中央学院，4家理工学院，2家艺术学院及3所大学等，提供各种各种升学机会。
理想的学习环境：新加坡的犯罪率低，政治和经济稳定，再加上环境绿化清洁和齐全的现代化生活设施，是最理想的求学地点。

小学教育
新加坡的小学教育目标是为学生扎稳英文、母语及数学基础。学生所接受的教育可分为一至四年级的奠定基础阶段（Foundation Stage），以及五年级至六年级的定向阶段（Orientation Stage）。在基础阶段，学生修读共同课程，着重英文、母语与数学能力的培训，学生并同时修读音乐、工艺、公民与道德教育、健康教育、社会学科及体育等科目。此外，校方亦鼓励学生参与各项课外活动。

为了充分发挥学生的潜能，学校在小学四年级结束后，依据学生的学习能力分流，把他们编入EM1、EM2和EM3三种不同的语文分流课程。接着，学生即迈入小学教育的另一阶段：定向阶段。EM1和EM2学生都修读英文、母语、数学及科学，但EM1的学生则较深入学习母语（高级华文/高级马来文/高级淡米尔文）；EM3的学生接受基础英文、基础母语及基础数学。

小学六年级结束前，学生须参加小学离校考试（Primary School Leaving Examination, PSLE），目的在于鉴定学生的学习能力，以分配至最适当的中学课程就读。

中学教育
中学教育提供四种不同课程的选择，以便配合不同学生的学习能力、进度和学习倾向。

中学阶段定为四至五年学制，视不同课程而定。特别和快速源流课程为期四年，而普通源流（学术）和普通源流（工艺）则为五年课程。

特别源流
特别源流提供机会给成绩优良的学生修读英文和高级母语（即高级华文、高级马来文或高级淡米尔文），在中学四年级结束时，即可报考新加坡剑桥普通教育文凭普通程度（GCE"O"level）考试。
快速源流
快速源流的学生在中学四年级结束时，同样参加普通教育文凭普通程度会考。这源流的课程跟特别源流课程不同之处为学生须修读英文和母语（即华文、马来文、淡米尔文）。
普通源流
普通源流（学术）的学生主要修读的科目包括英文、母语、数学、体育和公民与道德教育，其他科目有历史、地理、英国文学、美术、设计及家政经济等。普通源流（工艺）的必修科目为英文、数学及电脑应用，选修课程有工艺学习、基础科学、食物与营养、时装与布料以及初级办公室管理等。

普通源流学生在第四年结束时，可参加普通教育文凭初级程度（GCE"N"level）考试。成绩优良的学生将可以升上中学第五年，和准备参加普通教育文凭普通程度考试。会考中成绩优良的学生，将可以进入初级学院、理工学院或工艺专科学校就读。

特别、快速和普通源流（学术）的学生将修读英文、母语、数学、科学、历史、地理、英国文学、图工、设计与工艺、家政、道德教育及音乐。中三的学生除了修读主要科目（英文、母语、数学、体育及道德教育）之外，并可选修其他科目。

至于学生选修科目，主要取决于所修读的课程（文科、理科、商科或工艺科）。

如果学生修读理科，必须选择至少一门人文科目，也可以修读第三种语文，如法文、德文或日文。

除了修读英文、基础华文/马来文/淡米尔文、数学及电脑应用等核心科目之外，普通（工艺）课程的学生还可以选修工艺知识（或设计与工艺）、基础科学、食品营养学、时装设计学与纺织品、图工和办公室行政管理等。

中学以上教育
根据剑桥普通教育文凭普通程度考试成绩，考生可选择以下之升学途径：
初级学院及中央学院
在完成普通教育文凭普通程度（GCE"O"level）会考后，学生可申请进入初级学院，修读两年大学先修班课程或于中央学院修读三年大学先修班课程。

初级学院必修两门科目，即英文理解与写作和母语，以及选择最多四门的"高级水准"科目。文科科目包括英国文学、经济、历史、地理、绘图和数学。理科学生可以选修物理、生物、化学、生化、数学、高数、经济及电脑科学。在大学先修班课程结束时，学生参加新加坡剑桥普通教育文凭高级程度（GCE"A"level）会考，所得成绩将决定他们是否有资格修读大学教育课程。
理工学院教育
新加坡高有四所理工学院：南洋理工学院、义安理工学院、新加坡理工学院及淡马锡理工学院，素以培训高质素的辅助专业人才而着称。其教学特点是将课程与校园实习训练、海外或本地工商业作实习以及研究与发展工作紧密结合起来，让有志于实务学科的学生能接受更广泛的训练，并打下稳固基础。

考获普通程度和高级资格的学生及工艺专科学校毕业生皆可申请就读理工学院。课程多元化，从保健科学到商业科、工程与通讯，以至大众传播、产品与室内设计及电脑课程等，全都是强调实习实用的科目。理工学院的文凭更广受国际承认为大学的入学资格。

大学教育
新加坡国立大学与南洋理工大学是新加坡着名的教育、研究及学术中心，学术水平与世界其他一流大学并驾齐驱。根据1998年亚洲周刊对亚洲大学所作的排名调查报告，这两所大学皆居于亚洲20所最佳大学之前列。新加坡国立大学与南洋理工大学与海外的一流学府，例如麻省理工学院，乔治亚理工学院及约翰，霍普金斯大学结盟，进行学术交流。

新加坡国立大学
新加坡国立大学开办的课程有人文与社会学科、绘测、建筑与产业管理、商业行政、法律、科学、工程、医药与牙医等科系。此外，大学也开设六所研究所、即人文与社会学科研究所、商业管理研究所、科学研究所、医药研究所、牙医研究所、及工程研究所。

南洋理工大学
南洋理工大学的前身为南洋理工学院，于1991年与国家教育学院合并，成为一所综合性的大学，提供多样化课程，并在国际间享有盛名。南洋理工大学所提供的学位课程，包括会计、商业、传播学、电脑科技、电子与机工程、机构与生产工程、土木工程、艺术、科学、教育及体育教育等。

新加坡管理大学
即将成立的新加坡管理大学是由政府资助的私立大学，将于2000年开始招生，提供商学和其他相关学科的课程与培训计划。同时亦将与美国宾夕凡尼亚州沃顿学院合作，提供全面性的商科教育。

❸ 新加坡南洋女子中学的作息时间宿舍在校内还是校外校服==。

我是南洋的中国学生=)
宿舍在学校对面，平时可以出去买东西，宵禁时间晚上7点。
校服是白的无袖上衣（胸前有红的“南洋”），白裙子，白的印有NYGH的校袜，全白的球鞋（自己的）。
作息时间 早上6点半到校，第一个课间是9：45~10：15,第二个课间是12：15~1：00，周一下午2：00放学，周二到五2：30放学。

❹ 新加坡的小学放学那么早，这是为什么吗

新加坡的小学放学那么早，是为了让小孩子们有更多的时间去发展自己的特长。因为很多国外的小学对于学生的成绩要求并不是特别的严格，他们更侧重于小孩子的个人发展，也就是说学校会鼓励并且支持小孩子们去发展各自的长处。所以新加坡的小学生们放学都特别的早，因为小学生们需要抽出更多的时间去做一些其他的事情，这些事情对于学生的个人发展有着很大的提升。

这种教育和我们国家的教育是完全不同的，我们国家非常注重学校里面的教育，而且也非常关注小孩子们的成绩，但是新加坡的学校却并非如此。所以说新加坡的很多小学放学基本上都特别的早，但是放学早并不意味着小孩子们非常的轻松，相反他们要学的东西要比我们这边的小孩子多得多。

❺ 新加坡教育的优势

都知道，新加坡是亚洲四小龙之一，妥妥的的“土豪国家”。但新加坡可不是迪拜，它是“知识分子型土豪”。在这麻雀虽小的国度，却拥有着像新加坡国立大学、南洋理工大学这样的国际一流大学。下面带你了解新加坡教育的优势。

嗯，除了这些知名高等学府以外，新加坡还有一套十分牛逼的教育系统和高度完善的教育体制哦!

No1. 中学可申请大学

新加坡实行的是4年制的英式教育体制。学生们在中学结束4年的学习之后就可以去参加O水准考试，然后再选择进入初级学院或者是理工学院。

当然如果你是个学霸的话，甚至可以用O水准的成绩直接申请英美或者澳洲的大学，根据你的成绩可以直接入学大学的一年级，不过大多数的学校会要求学习十个月到一年半的大学预科。

No2. 课程辅助活动不能少

放学之后我们该干啥了?写作业啊!

No!No!No!，在新加坡可不是这样，放学之后学生需要去参加课程辅助活动(Co-Curricular Activities)，也就是CCA。所谓的课程辅助活动，你可以理解为选修课。新加坡小学二年级到大学都会有CCA。内容包括了艺术、体育等等，选择哪一种完全根据自己的兴趣爱好咯~

不要以为CCA只是玩哦，新加坡的CCA和升学成绩挂钩，如果你CCA分数很高的话，会享受到升学优待，这就和中国的特长生类似了。CCA的分数也并不难拿，按时参加活动、表演或者比赛的话，就能够拿到不错的分数。

No3. 上学只上半天

新加坡的中小学是实行的是半日制，一般在下午两点钟放学。不过，先别急着羡慕。半日制教学通常课与课之间是没有休息的，午休时间也只有半个小时的吃饭时间。

而且新加坡的中小学上课时间都很早，通常是在早上7点左右。换做是你，你会选择新加坡的半日制还是中国的全日制呢?

No4. 着装严格要求

新加坡的学校对于学生的着装有着十分严格的要求。不论是幼儿园还是中小学，都会要求学生每天穿着校服，上体育课必须换上运动服，而且鞋子只能是黑色或者白色，连袜子也只能是学校的校袜。

不过想想穿上韩日风的校服还是美美哒~

No5.我的课程我做主

在新加坡，你可以为自己的课程做主。中学三年级开始，学校就实行选课制了，其中包括了文理科和商科艺术类。所以完全可以说，我的课程我做主。

进入初级学院和大学之后，课程系统更是丰富无比，每个理工学院都有几十个专业供你选择，据说，淡马锡理工学院还有兽医专业。想学什么课程完全由自己决定，自由搭配，惊不惊喜，意不意外?

No6. 助学金人人都有

新加坡政府对于奖学金的支持可以说是毫不吝啬，不论你是否新加坡公民或国际学生，只要你成绩优异，新加坡政府会帮你负担一半以上的学费。这也就是为什么大家都喜欢去新加坡留学的原因，越努力越幸运!!

不过想要接受政府的资助，还需要和政府签订一份协议，协议内容规定了，大学毕业之后必须留在新加坡工作三年，不过想想，新加坡工资水平还是蛮高的.......

说新加坡这些奇葩的特色，只是一个调侃，但是说到底，这些“奇葩”的地方，正是新加坡教育的难得之处，也是我们值得借鉴的地方。

你想接受新加坡这番“奇葩”有趣的教育洗礼么，你想让自己学识提高一层逼格么?你想让你成为众人眼重视野广阔的“海龟精英”么?那就去新加坡留学吧，这里有你想得到的一切!

❻ 新加坡中学生、高中生作息时间。

新加坡上高中，7点半升旗，8点上课，下午4:30放学。天天如此。新加坡哥们说的
高中直接在国内招生的好像没有
你要来直接读高中只能读私立的高中，学费最少30000，最多50000；
生活费差不多40000多。一年就是8-10万。
补充：你来读高中好像不是SM1，SM1是这边的政府中学（初中）在国内的招生考试。来新加坡读书还比较不错。
回答者： 梦也匆匆 - 举人 五级

❼ 新加坡的的学生规则

一、新加坡中小学法制教育现状

(一)在公民与道德教育课程中加强法制教育
新加坡政府注重从小培养学生的公民意识，公民与道德教育课程是新加坡中小学生的必修课，目标是培养社会的“好公民”。
新加坡教育部为公民与道德教育课程拟定了五大主题：个性塑；与家庭的联系；对学校的归属感；作为社会的一分子；以国家为荣并忠于国家。这五大主题引导学生先从认识个人开始，然后扩展到家庭、学校，最后延伸到社会和国家。公民与道德教育教材的内容活泼生动，一至三年级的课本以连环画为主，四到六年级则以生活实例为主。教材强调让学生接受“公共”这一概念，培养他们健全的品格，使学生对家庭、社会产生认同感和归属感。
新加坡中小学的公民与道德教育课程，以一个个具体的公共生活事件的阐释和讨论来帮助学生逐渐理解“公共”“规则”等概念，为学生将来成为守法的好公民奠定了很好的基础。
(二)赏罚分明的管理体制使学生从小就有了“规则”意识
新加坡学校有明确的奖励和惩罚制度。学校认为，学生并不需要做了特别重要的事或者是有了突出良好的表现才能被奖励，学生所有良好的行为和有榜样性的表现都应该受到鼓励和赞扬，比如具有诚实、热心、友好品质的孩子就会在学校集会上得到公开表扬。同时，学校会把对该生的表扬以书面形式送到家长手中。
奖励不吝啬，惩罚也不避讳。对学生违纪一般采取以下几种处理措施：(1)训律科教师谈话，一般的初犯或轻微的违纪经过谈话教育就结束了；(2)通知家长(学生非常怕教师通知家长)；(3)参加辅导课程，接受规定学时的学习；(4)参加规定时间的班级工作或社区服务。对于严重违纪的学生则有可能被要求公开道歉、接受鞭笞、停课直至开除等。学生有打架、骂人、迟到三次以上或旷课等严重违纪行为，教师就会动用体罚——鞭笞。中小学的鞭笞与新加坡刑法中鞭刑的存在是紧密联系在一起的，学校就是要让学生明白，学校如同社会，每个人从小就要为自己的行为负责。
(三)丰富的课外活动和规范的社区服务活动为学生提供了有效的教育实践机会
课外活动对于学生在实践中形成规范行为和塑造道德品质具有重要的作用。新加坡中小学开展了形式多样的课外活动，如升降旗仪式、文体活动、尊老敬贤、植树、清洁、文明礼貌月活动。课外活动给学生的自主管理提供了充分的机会，如在南洋理工学院，学校内所有的服装部，书店、小卖部都由学生经营，中间没有任何一个环节有教师的参与。从小学开始，学校就提倡企业精神，也让学生体验企业精神，比如学生自己制作工艺品到大街上售卖，或是自己组织晚会，邀请社区居民和家长参加，把筹得的钱款捐给社会慈善机构，学生的社会责任感和公民意识在课外活动中不断得到强化。
(四)为极少数具有不良行为的学生提供多角度的辅导和安置
新加坡学校十分重视学生不良行为的预防和不良行为发生后的辅导。
—是学校设立了学生辅导中心、咨询中心或学生发展中心，用于疏导学生可能出现的各种不良情绪。有些学校，如南洋理工学院实行个人导师计划，导师不仅指导学生的学业发展，还负责发现和解决学生的情绪问题、轻微不良行为问题，类似国内的“德育导师制”“学生成长导师制”以及联系人制度。
二是学校训律科、训律处或注册处负责处理学生的违纪行为。他们为违纪学生开设辅导课程，内容涉及校纪校规、公民道德、法律精神、心理辅导、代偿服务等。有些学校在训律科配备一名法律专业教师或警察、官员，帮助犯错学生深入地学习法律守则，鼓励学生通过社会劳动和校园服务来接受惩罚，获得成长。
三是学生的不良行为若涉及刑事法律，如收藏色情光盘，学校就会通知警察介入。如果情况严重，学生就有可能被收容，最终是否收容，由青少年法庭决定。收容期间，学生白天照常上课，但是晚上必须回到收容所。司法部门和学校之间保持良好的沟通。
四是政府为不良行为特别严重、学业成绩不良以及中学毕业后就辍学的孩子提供了特殊的教育场所。政府为这类学校提供充足的教育经费，专门的辅导课程，兼有一些实用的技能性课程，以便学生能习得一技之长，立足社会。这类学校数量很少，学生数也很少，学校教育经费和学生在校各种费用完全由政府承担，对预防未成年人犯罪起到了不可低估的作用。
(五)校内外的和谐环境给学生营造了良好的法制教育氛围
新加坡是一个大花园，每所学校都是一个小花园。走进任何一所学校，都可以看到整洁干净的校园，在醒目处刻写着学校校训和校纪。新加坡的学校秉承教育部强调的自律、自我约束、自我监督的要旨，注重给学生营造一种自律的学校环境和氛围，把种种要求具体化在日常的教学、管理中。
新加坡的社会法制环境也是世界闻名的，他们认为，严厉的处罚是秩序井然的保证。这种对不良行为的严厉处罚具有很大的震慑作用，为新加坡中小学的法制教育营造了很好的社会氛围。

二、新加坡中小学法制教育的启示和思考

(一)学校公民教育的各项内容可以进行有效的整合和渗透
在学生成长为社会合格公民的过程中，需要接受多方面的教育，如品德教育、心理健康教育、安全教育、法制教育、卫生教育、环境教育、禁毒教育、青春期教育。随着社会的发展，其教育内容必然愈来愈多，而学生的课程表时间是有限的，这是各国教育所面临的共同问题。
增加教育内容不能以、牺牲学生的休息、娱乐时间为代价，更不能以牺牲学生的健康成长为代价，唯一的出路就是进行有效的整合。新加坡的各种专项教育，都是通过公民与道德教育课程以及其他诸如语言、历史、地理课程实现的，这一点很值得我们借鉴。
但是，包括法制教育在内的各种专项教育的整合不是一件容易的事情，至少要考虑三个层面：一是教学实施上要整合。当前各项教育内容的界限越来越交错和模糊，教育整合对教师的要求很高，要求教师的知识有横向的贯通和纵深的理解。二是课程教材的开发和建设上要整合，这不仅涉及课程模块，建构模式、协调整合方面的技术手段，还涉及课程开发者对各项教育内容的建设性理解和反思性思考，涉及课程开发者对教育价值的理解和取舍。三是主管。部门、职能部门之间要整合。各个专项教育隶属：不同委办局负责，即使单位内部也有不同的职能部门，而如何协调整合是最为困难的。
(二)制度管人出效益，合理的奖励和适当的惩罚都是必要的
“人管人累死人，制度管人出效益”，不仅是企业，学校教育亦是如此。现在有一种倾向，认为要保护学生的自尊，要多鼓励和表扬学生，尽量不要运用惩罚。殊不知，无原则的鼓励和表扬会使正面的奖励逐渐失去效用，麻痹学生的心灵；对错误的放任则会助长孩子的不良行为，弱化其责任意识。因此，在学校教育中，制定科学有效的奖惩制度是非常必要的。制度要明确具体，做到有章可依，有规可循，有法可遵，而且要言必行、行必果，以此培养学生的法律意识。
新加坡中小学非常重视培养学生的责任意识，让孩子明白每个人都必须为自己的言行负责，自己的责任要自己承担。学校的规章制度对学生有很大的威慑力。
我们有些学校的规章制度很健全，但是没有发挥作用，关键就在于执行不力。与新加坡相比，我们对学生太过于保护，太过于弱化他们的责任意识。我们常常一次又一次地原谅学生犯下的严重错误，从某种角度说，这其实就是在滋长他们的恶习，纵容他们的恶行。现在的学校管理制度不是太严厉，而是太宽松了。常常见到一个学生被学校处分，家长就会跑去学校求情，或动用各种关系去说服学校，最后往往都不了了之。殊不知，这样的做法对孩子的成长非常不利。
(三)学校和社会、教师和家长应当保持密切的互动和配合
新加坡中小学法制教育取得较好的效果还得益于社会和家庭的普遍参与。新加坡中小学学校教育具有相对开放性，学校和家庭以及社会的联系非常紧密。如前面讲到的对行为不良学生的教育，学校、家长以及司法部门之间保持很好的沟通和合作。中小学生若涉及刑事责任被收容，收容期间，被收容的学生白天与其他学生一样在学校正常上课，晚上不得回家，须回到收容所。家长理解，收容所也配合。收容结束后，学生正常上课，但晚上6点前必须回到家，之后不能出门。切断学生与校外不良分子的接触和联系，家长监督非常到位。每3个月，教育部会来学校询问被收容学生的教育情况。在整个教育过程中，学校、家长和社会很少出现相互推诿现象。
在我国，随着教育改革的纵深发展，学校教育日益从封闭走向开放，学校和教师必须重新认识家长在教育过程中的角色、地位、职责，转变学校的管理模式和工作方式。家校配合，形成合力，必将有力地促进学生的全面发展。

❽ 新加坡的小学教学水平很高，新加坡小学教育特点都有哪些呢

新加坡的初等教育水平很高。新加坡的小学教育有什么特点？新加坡的教育制度沿袭了英国的教育制度，所以注重培养学生的创新思维和动手能力。新加坡的小学注重素质培养。新加坡政府中小学的学生每天都要上兼职课程，需要参加新加坡的aeis考试才能申请。

二、新加坡小学申请条件

新加坡的官立小学规定，当年1月1日年满6周岁的人，可以向新加坡教育部提交公立小一意向书。成功申请是明年一月入读新加坡政府小一。每年4月前申请的学生，可以转入当年的一年级继续学习。4月以后的申请者将在次年1月2日开始的新学期入学。如果学生年满7岁，或者想进入新加坡官立小学2年级到5年级，需要参加新加坡国际学生入学考试，即新加坡aeis考试。凭借考试成绩，他/她可以进入新加坡官立小学二年级到五年级。

❾ 新加坡的小学放学很早是什么原因呢

在中国，基本上大部分小学都是早上八点钟上课，中午11点半放学，学生回家吃过饭后下午三点钟上课，五点半放学，我们基本上都习惯了这种作息时间。但是了解国外小学生的作息时间后真的令人大吃一惊，国外小学生的作息时间和我国的大不相同，特别是新加坡的小学放学时间就特别早，而且新加坡的基础教育在世界上都很出名。

总之，我们要积极借鉴新加坡的基础教育，取长补短，重视学生实践能力的培养，积极的改进我国的基础教育，促进基础教育事业的可持续发展。