新加坡小学学什么特长加分

Ⅰ 孩子从小学哪种特长最有必要

孩子从小可以培养体育方面的特长，比如足球，篮球，羽毛球，游泳，武术等等。

毛主席在1917年发表的文章《体育之研究》中提到：“文明其精神，野蛮其体魄”，北大校长蔡元培曾提出：“完全人格，首在体育”。

蔡元培

孩子从小就培养体育方面的特长有以下几个好处：

一、可以促进身高生长

运动对骨骼起着一种机械刺激作用，所以经常运动能促使骨骼生长加速，使孩子的身高随之有所增长。

二、增强身体素质，预防疾病

运动可以促进周围气血循环，增强免疫力，经常运动的孩子会很少生病。并且孩子经常运动会使孩子肺活量增加，从而更少有感冒等呼吸道的感染。

三、性格会变得更加乐观积极

如果孩子经常运动，心理素质也会得到明显的改善。尤其在进行长期运动的情况下，比如跑马拉松或者长期慢跑，从而锻炼坚强的意志。

四、开发大脑加速智力发育

长期的体育锻炼可以提高大脑皮层细胞的强度、灵活性和分析综合能力，使整个大脑的功能得以增强。

五、中考体育加试的时候有优势

各个地区的中考体育考试项目不同，主要有：长跑，短跑，球类项目，仰卧起坐，单杠，双杠，游泳等。

六、运动可以成为代替网络游戏的一种娱乐方式

很多学生沉迷于网络游戏，荒废学业，所以，运动可以成为一种娱乐方式去替代网络游戏，有效防止游戏上瘾的情况。除此之外，如果孩子在初中或高中时期压力太大，运动可以很好的去缓解和释放压力。

Ⅱ 新加坡对于体育特长生入学有什么优惠政策

所谓的体育特长生是中国的教育政策。

不过如果你来新加坡留学，能够替学校在比赛中争取金牌，学校是会优先录取的。

Ⅲ 新加坡教育与中国教育的差异有哪些各位路过的帮帮忙回答一下

新加坡教育和中国教育的几点思考

1、 教育制度
中国与新加坡都是6年制的小学教育，大体上区分不大。新加坡的小学是半天上课，作业比中国孩子的少，压力也少一些，孩子的个性教育得到尊重。除了学习知识外，还接收一些实用教育、道德教育和公共知识教育，也特殊重视双语教育（英文和华文），中国在中学阶段更加重视数理化的教育。在新加坡没有政治教育。在中小学阶段，新加坡的考试的频繁程度同中国类似，在这一点上，中国与新加坡比较相似。但是给孩子提供的机会更多。
新加坡大学阶段专业选择的机会比中国多。中国、新加坡在这个方面还是没有办法同北美、澳洲的国家相比，这些国家的教育资源极其丰富，无需考试就可以进入大学学习，学生根据自己的爱好自己选择专业，同时读几个专业、大学都是可以的。而中国和新加坡的孩子在报考大学的时候就要谨慎的多，因为专业和大学基本上不可更改（新加坡有的学校、专业更改相近的专业还是比较容易）。就是说孩子不喜欢这个专业，或者说明知道这个专业将来的就业前景不乐观，也必须把这个专业读完！这是中国教育最大的弊端，而这个问题实际上在中国现有的教育制度下是可以克服的。
新加坡东西方相结合的教育制度，促使新加坡政府的国民教育，在秉承西方一些现代文明的同时，大力推行儒家思想，从而保持社会稳定和发展。根据国情、民情合理定位教育方向和教育制度，教育对经济的发展、国家的发展贡献度显而易见。

反观我们的教育制度，似乎丢失了传统的精髓而又没有得到西方教育的真传，处在迷失阶段。新加坡的教育方式十分灵活，完全根据教学的内容和学生的实际，充分尊重学生的个体差异，关注学生的兴趣特长，与中国传统的教学方法相比，无疑是先进的。我国的教育近年来也在不断倡导“个性教育”、“合作探究”等方法，但大多数教师还是采用“灌”的方法，填鸭式的“满堂灌”现象还普遍存在，严重地制约了学生主体作用的发挥。我们可以借鉴新加坡的教育方法，在课程内容上加以取舍，在考试方法和评估体系中作相应的改变，会促进教育方法的改变。
2、道德教育

新加坡的道德教育可以说为我们的思想道德教育工作提供了一个范例，让人感受最深。新加坡的道德教育渗透在学校教育、家庭教育、社会教育之中，渗透在每一个细小的环节上，学生在无形中接受着这种教育，也在无形中实践着这种思想。如他们的德育教材从内容到形式都采用以学生为中心的教学方式，积极鼓励教师采取以学生为中心的互动教学策略，具体有了文化传递法（将某些优良的文化价值观灌输给下一代，如讲故事、讨论等），设身处地考虑法（重点在爱护和关怀他们的层面上，教导学生要有同情心，了解别人的感受和需求，促使学生关心他人），价值澄清法和道德认知发展法等。这些教育方式贵在能使学生在学习过程中积极地对问题进行思考、讨论、提问和反思，很少见硬着规定要达到什么形式和规模等，学生良好的道德素养也就在不知不觉中形成了。

中国是儒家文化的发源地，儒家思想影响了中华民族的世世代代，但是中国的道德教育又存在着许多不尽人意的地方。本关键在于形式的东西多于实在的东西，空洞的说教多于无声处的潜移默化，导致中小学生德育观、价值观的淡漠，直接影响了道德教育的效果。往往过分追求形式和划一，反而影响效果，更让人感到虚的成份太多，重在形式，甚至做事可以弄虚作假。让世界观、价值观均尚未成型的未成年人来教育世界观、价值观基本成型的成年人，实在让人感到有些可笑。我们更应该重视实实在在的对学生有实际教育意义的活动和方式，才能真正把德育工作落到实处，取得良好的德育效果。

3、中国家长的误区
（1）教育态度
在新加坡家长更愿意让自己的孩子自由自在享受童年的快乐。中国的家长望子成龙，希望让孩子学到更多的东西（这些技能实际上可能并不能帮助未来的就业），把自己一生没有实现的愿望希望在孩子身上完成。认为只有上大学，才是人生的唯一出路。甚至部分家长在孩子大学入学选择专业的时候，也是不尊重孩子的选择。
（2）名校
这一点，中国和新加坡的家长类似，希望孩子读名校。实际上这是东方教育制度与西方教育制度的最大区别。由于西方国家大学是自由入学、自由转学制度，所以孩子在进入大学的时候考虑更多的是这个大学是否适合孩子读书。另外，在读书期间可以工作，工作几年以后可以接读大学课程也是与东方教育制度不同的。
（3）英文本身作为谋生手段
在新加坡读书，最大的收获就是英文能力，中学毕业的英文成绩应该与中国英文大学（硕士）的水准相当。
4 、新加坡成熟的双语教育模式值得我们借鉴
经济全球化需要相当数量既熟悉国际经济运作，又了解国情、法律、文化，而且能熟练掌握外语的人才。人才从何而来？除了通过实际工作训练之处，主要通过学校的培养，而要培养出具有世界眼光，能在国际舞台上大显身手的人才，教育就必须适应“全球化和国际化”的趋势，新加坡的“精英教育”和“双语模式”值得我们借鉴。我们的教育应当在教育内容、教育方法上适应国际交往和发展的需要，要培养有国际意识，国际交往能力、国际竞争能力的人才。教育国际化是应经济全球化而生，是世界经济一体化过程的必然产物。我国也基本上是双语教育，而外语（主要是英语）教育的效果是有目共睹的，只会写，无法交流，遇到出国或对外交流时还需强化训练。

Ⅳ 孩子学什么特长考试要加分

体育特长有加分，一般来说，加分都是因为有证书，像体育是国家几级运动员有加分的。
数理化生物之类到高中有奥林匹克竞赛，任何一个科目的一等奖基本都可以报送清华、北大之类最好的大学，二、三等奖可以加分。
所以个人认为靠特长给考试加分其实不是很靠谱的一件事，需要得到省级以上的奖励。
建议你学一门乐器，无论男生、女生学音乐对气质和审美有很好的影响，而且，一般学乐器的人唱歌都不错，乐器可以在联欢会、艺术节各种各样的机会用到，而唱歌是随时都可以展示的。
如果你对语言感兴趣的话，可以好好去学英语，到高中、大学有CCTV的英语竞赛等都很有帮助，同时学学辩论、演讲之类的也不错。
乐器的话，学钢琴自然是最好的，手漂亮，人有气质，有用！如果觉得那个负担比较重的话，还有萨克斯、黑管，都非常好听，也是很快就能上手比较有成就感。吹久了唇形可能还会变性感，呵呵。
弦乐器常见的像二胡和小提琴都比较难学，往往学了几年别人听起来还是锯木头。而且小提琴伤身啊，虽然拉起来动作优雅，什么茧子啊都是自己知道。
如果你是女生的话，琵琶和古筝都很不错，相对好学，而且很快就能弹曲子，这两种乐器都基本不伤手，弹起来也很有古典气质。
个人给你个小建议别学长笛，声音很难听！别学吉他，那个做小爱好就好，如果你学了其他乐器民谣吉他可以很快上手的，没气质，会的人太多。呵呵，学古典吉他的人还是少啊！
如果你是男生的话，建议你学钢琴、黑管、萨克斯、架子鼓这几项都不错。

Ⅳ 新加坡教育比较好还是美国教育比较好，为什么

美国的教育

素质教育

美国人的性格比较独立，也倾向于冒险和创新，具有不一样的乐观精神。这也是形成美国追求高效素质教育现状的主要原因之一；反之，也恰巧可能是因为存在这样的教育模式才有了这样的美国人，形成了一种相互影响、相辅相成的模式。具体地说，美国的教育并不是以分数论学生成绩高低的，而是以综合的能力为衡量学生学习的结果，老师也普遍地承认学生的独特性，并鼓励每个学生展示特长、发展不一样的自己。

课余时间方面

美国的课余时间并不是被学习课程和作业填满的。据数据显示，只有15%的美国中学生会参加校外辅导，低于发达国家的平均水平。除此之外，美国在体育运动方面很注重，国家还明确将体育运动划分为学生生活和校园文化的核心，在其他国家也是比较少见的现象。

新加坡教育

教育模式

新加坡的教育制度是继承了英国教育体系的基础上，又加入了自己国家独有的教育理念和模式，在教育质量上力求最好，在孩子上着力培养，帮助孩子发现自己的特长，发掘他们的潜力，培养学习的热情。让孩子能够用一种新的思维方式来看待学习。不仅是在学习上也会在性格上发挥优势。不仅如此，校园里的设施，活动，以及学生，家长，老师的沟通，以及开放性座位更是一大优势。让孩子们在学习中也能看到公平，学到互助。
“分流考试”

通过分流考试，根据学生的成绩，将孩子分在不同的班级，学习难度不同的知识，让每个孩子都能在自己能接受的程度上学习。小学四年级结束后，首次通过考试分流，第二次分流是在小学六年级毕业的时候，第三次分流在中学毕业。最好的30%进入初级学院和大学预科，也就是国内的高中。新加坡的教育体制是用英国教育传统，同时又加上东方的基础和自己国家的教育方式。更有剑桥“A”水准考试同样也被英联邦国家承认，可以直接升入国外的大学。

Ⅵ 新加坡教育强在哪里

新加坡的教育制度在继承了英国的教育体系的基础上，又加入了自身独有的教育理念和教育模式，不仅普及普通的国民教育，同时注重精英教育;不仅在教学质量上精益求精，更在学生品格和价值观上着力培养。可以说，新加坡教育的成功是跟这个国家合理的教育理念密不可分的。

Ⅶ 新加坡教育怎么样

新加坡教育属于国际化精英教育，新加坡留学也是广大留学生群体优先选择的国家之一，可参考：
1. 新加坡基础教育可谓是海外的精英教育，吸取东西方文化精华，享有丰富教育资源。
2. 新加坡采用双语教育，英语与母语相结合，学生学到纯正英文的同时也不会丢失中文技能。
3. 低留学成本，高教育质量，多样化选择，扩充学生社交圈。
4. 陪读政策利好，母亲/祖母/外祖母可申请陪读签证。
5. 学生未来升学和就业更具国际竞争力，前景广泛。

Ⅷ 那些艺术特长可以给中考加分

体育特长生

体育特长生测试的项目包括：田径、足球、篮球、排球、棒球、垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野以及舞龙、舞狮、空竹、珍珠球、毽球民族传统体育项目。

艺术特长生&科技特长生

艺术特长生和体育特长生各区应按照市教委统一制定的标准和要求制定测试工作方案并组织实施测试。

艺术特长生分民乐、声乐、舞蹈等等，测试的内容也有所不同，一般包括：

1、演奏乐曲一首(限4分钟内)、基本功测试(各调或音阶、琶音)、乐曲视奏;

2、演唱歌曲一首(限3分钟内)、考察基础乐理知识、视唱(五线谱、简谱)、听辨及模唱(旋律音程、和声音程、和弦)

3、即兴表演、体形体态

(8)新加坡小学学什么特长加分扩展阅读

教育部要求：报考高中艺术团和职业学校艺术类专业的艺术素质评价必须达到A等，艺术素质评价为D等的考生不得报考四星级普通高中。音乐和美术各50分，折算分各5分，共计10分，计入中考总分。

艺术特长生享受政策

小升初/初升高：大多数初高中都会定时推出专门的“艺术特长生招生简章”，招生简章大多要求“具备系统的专业训练，在各级各类比赛中获得优异成绩”，测试方式通常为“专业测试+综合面试+文化成绩符合校方要求”，三者择优录取。

高考：一般艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取。

江苏将试点音乐、美术纳入中考，并将考核结果计入中考总分！江苏淮安、南京、南通、苏州等地陆续试点中小学生艺术素质评价制度，音乐、美术考核结果计入中考总分。根据江苏省教育厅部署，今年4月前江苏各市要公布初中毕业生艺术素质测评方案，2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

Ⅸ 新加坡留学特长生怎样培养

音乐实践包括音乐欣赏、音乐创作和音乐表演三大环节，目前音乐特长生的培养把注意力都集中在技术含量较高的音乐表演上，而忽视了音乐欣赏和音乐创作两大环节。 1. 加强音乐欣赏 多听是提高音乐鉴赏能力的关键。现在的学生听得最多的是通俗音乐

Ⅹ 新加坡的小学教育和中国的教育区别在哪里有什么优势呢

一、为什么要去新加坡留学？新加坡中小学教育制度是什么样的？

在中国，教育侧重于应试教育，学生是填鸭式的被动学习，不利于自身的智能和潜力的开发，并且部分学生因此产生厌学心理，不利于孩子的成长。而新加坡的教育侧重于素质教育，注意引导以及培养孩子的特长，有利于学生循序渐进地发展自己的天赋和兴趣爱好，灵活的教学方式使学生的潜能得到更好的培养和发展。在新加坡政府中小学读书，一般只有半天的课堂教学时间，下午是各种兴趣活动的时间，学生完全不是为考试而读书，学习的是将来要用的实用技巧而不只是学到考试技巧。

新加坡采用的是英式的教育制度，全部课程均以英语教授。该教育体制灵活，能够照顾学生的学习能力、兴趣及才能，在小学和中学阶段提供不同进度和倾向的课程选择。小学六年制，招收7-12周岁的海外学生。中学快捷和特别快捷课程四年,中学普通课程五年，招收12—16岁海外学生。

在新加坡取得的文凭，在国际上特别是在英联邦国家广受承认，而且新加坡中小学教育的基本水准已经超过了英国、美国、澳洲等西方国家。

目前，新加坡中小学校的学生来自中国、日本、韩国、泰国、印尼、马来西亚等国家和地区，使得汇聚一堂的各国学生能在学习之余进行深入的沟通交流，不仅可以提高英文水平，而且还能建立国际校友关系，增加学生的人脉关系，为本人的将来和父母的生意铺路

二、新加坡留学具有哪些优势？

社会：法制严格，治安良好，是全世界犯罪率最低的国家之一。

人文：新加坡华人占了近80%，采用的是双语（英语与华语）制教育，不存在种族歧视及语言障碍，中国学生非常容易适应。

环境：全世界都认可的花园国家，最适合人们居住，经济发达，信息畅通、宁静有序，宛如一所世界特大校园。

教育：新加坡有完善齐备的教育基础，政府教育业的投资占国民生产总值的4%。英语为最重要的商业、社会用语、毕业会考仍沿袭英国剑桥大学水准考试，成绩受到世界各国承认。优越的教育体系，独特的中英文双语环境和中西方结合的教学模式，既有全英文的教学，又有华文课程，不像在欧美国家完全没有中文课程，学生不会荒废了中文。

费用：留学费用相对低廉，生活费、学费远比其它发达国家低，尤其是政府学校。仅为欧美国家学费的三分之一。

前景：移民前景良好，新加坡政府允许毕业于政府高等学府和部分考获NTC-2证书（国家二级技工证书）的学生，只要有雇主聘用，就可申请就业准证，过一、二年后可以申请永久居留权，从而进一步申请为新加坡公民。

跳板：转读欧美国家的最好跳板。近三分之一的中国留学生以新加坡作为跳板，本科学成后到欧美国家深造或发展。

签证：新加坡办理程序规范、透明，招收留学生的范围宽，（从6~30岁、从小学至大学）所需资料简便，办理时间短、签证率高。

简易：较低的入学门槛，只要参加政府的AEIS考试，一个月后就会通知录取的政府中小学名称。

打工：在新加坡的留学生不可以打工（在政府大学可申请假期兼职），实际上是对留学生的关怀爱护，这样才能专心致志地打好基础，学好知识，以适应今后的运用和发展。

陪读：新加坡政府非常富有爱心，特别允许17岁以下的留学生的母亲在新加坡陪读，有雇主聘用后，也可申请合法的工作准证。

交通：目前，新加坡已与中国八个城市有直达航班，亲友探访极其经济、快捷和方便。新加坡大使馆给中国公民签发的短期14天签证尤为适合学生的家长和亲属前来探亲。