新加坡为什么取缔中文

1. 华人占新加坡人口75%，李光耀为何拒把华语定为国语

1965年9月30日，新加坡刚从马来西亚开除。中国商会的两名中国董事康振福和郭培贤找到了李光耀。他们要求将占新加坡总人口80％的华语作为新加坡的通用语言和政府的工作语言。李光耀责骂他们，认为他们将把新加坡陷入分裂。具体的原因如下所述：

1.英语的中立性

李光耀认为英语的一大好处是英语是一种中立的语言，可以被新加坡的所有种族所接受。他的意思是，如果将汉语或其他种族的母语用作第一语言，则该种族以外的国家会感到不满意，并可能走上斯里兰卡恐怖分子的道路。无论让华人、印度人还是马来人去学那种“非我族语”的非中立语言都是很难的。

综上所述，新加坡各民族将英语作为第一语言或者通用语言，同时也不放弃各民族自己的母语。此举是基于新加坡政治环境与经济环境的一种宏观考量。

2. 新加坡为何不把汉语定为国语，而是将英语定为国语

新加坡原本是马来西亚联邦的一部分，但是后来因为一些特殊的原因，新加坡被马来西亚联邦踢出，只能宣布独立，成为了一个独立国家。刚刚独立的新加坡情况不容乐观，作为一个新国家，它急需世界上其他国家的承认，并且由于是一个海岛国家，新加坡的淡水资源十分有限，想要发展就需要大量的淡水，新加坡只能低声下气地与其他大国商谈获取淡水。

虽然新加坡刚刚成立时的情况十分恶劣，但是新加坡的地理位置十分优越，新加坡位于马六甲海峡东部的口岸，沟通了太平洋和印度洋，同时具有许多天然港口的新加坡发展船舶的停靠和中转经济，因此新加坡的经济逐渐发展起来。

新加坡与中国的地理位置较为接近，因此在中国大陆尚未实行改革开放的时候，有不少中国商人选择去被誉为“亚洲四小龙”之一的新加坡进行商业发展，华人在新加坡发展经济并且在那里定居生活，华人对新加坡经济的腾飞做出了很大的贡献，新加坡也有将近七成的人是华人，但是新加坡的国语却不是汉语，而是西方国家的语言英语，这样做的原因是什么呢？

还有一部分是历史原因，我们都知道，古代中国可以说是整个东亚和东南亚的政治经济与文化中心，古代中国建立了以自己为中心的封贡体系，古时候的新加坡就是这个体系中的重要一环，而到了近代，中国衰落，封贡体系瓦解，新加坡也脱离了这个体系。

封贡体系瓦解后，许多国家都选择忽略或者遗忘曾经作为封贡国的历史，比如日本和韩国，新加坡也不例外。在建国之后，新加坡作为一个独立的国家，不愿意再让人想起自己曾经依附于中国，因此即使当时新加坡有将近七成国民是汉人，新加坡为了不让人想起古代的历史，就选择了英语为国语。

总结：

李光耀选择英语为国语不是没有原因的，他做出了诸多考量才最终做出了这个决定，结果也证明他的努力不是没有效果的，在当时的那个年代，李光耀做出的这个决定保全了新加坡同时也为以后的发展奠定的基础，新加坡的经济飞速发展，成了“亚洲四小龙”之一，成为了名副其实的发达国家。

3. 新加坡拥有75%的华人，为什么路上却看不到中文

由于时代的进步与发展，各国之间联系密切。旅游是现在人们必不可少的解压方式，对于到处游玩，已成为时代发展的新常态了。人们会选择一些邻近的国家。由于中国的人口过多，每个人素质不同，对于到了其他国家，不适应当地的习俗。一些国家对中国的游客存在误会。就比如日韩两国，他们会在一些景区立中文牌子，这对中国游客来说，表示很不尊重，也从侧面表示，他们国家不欢迎我们中国游客。所有，中国游客也表示，不去他们国家游玩了。

新加坡是很注重教育的国家，办学认真，学术成就卓越，每年在教育上的经费也是比较高的，虽然中国城市GDP很多都高于新加坡，但有很多优点是值得中国学习和借鉴的。对于新加坡这么美丽又教育能力又强，对于中国华人来到这里，也不会不友善的国家，你们会来吗？

4. 李光耀身为华人，为什么要在新加坡禁止华语教育后来怎样

李光耀是一个华人，但是受到的是欧美的教育，他上台之后，推广欧美的语言，并且觉得自己是一个中国人的样子，很丑，到现在新加坡也不是一个说汉语的主流国家

5. 新加坡为什么说中文

新加坡说中文是因为新加坡人大多数是华裔。在新加坡这个不大的小岛上生活着500多万人，其中近80%的新加坡人是华裔，14%是马来裔，其余为印度裔和欧亚裔等。新加坡的主体民族是华裔，另一方面新加坡推行了说华语运动，也推行了简体字，所以新加坡说中文。

新加坡的语言：

新加坡是一个多语言的国家，其官方语言包括英语、华语、马来语、泰米尔语。基于和马来西亚的历史渊源，《新加坡宪法》清楚定明：马来语为新加坡的国语。

自新加坡独立以来，政府一直采用英语作为不同种族社群之间的主要通行语和教学语，并将之定位成“第一语言”，新加坡宪法及法律也以英语书写，在法院中，使用英语以外的语言也会翻译成英语。

在新加坡的华族社群里，华裔学生必须接受“英文为主，华文为辅”的双语教育体制，在基础教育阶段修读十到十二年的华语课程。但相对于英语应用能力，华语在新加坡听说能力还行，“读写能力”却不断弱化。

6. 李光耀为什么没有选择汉语作为新加坡的工作语言

李光耀是新加坡的前总理，他被人亲切地称为“国父”，在国际政坛上久负盛名，他不仅是一位非常出色的政治家，更是一位卓越的经济大师，新加坡能以区区弹丸之地，创造出令人瞩目的经济奇迹，他的功劳十分大。曾经经济腾飞的亚洲“四小龙”之一，就是得益于这位总理的领导。

当年的世界经济一体化的流程当中，世界上最主要的流通方式还是以英语为主。毕竟对外贸易的对象还是欧美等国。另外，对于经济要发展的国家来说，只要保住英美国家的大腿，才能让自己国家的经济在世界的舞台上有一席之地。学好英语，最主要的还是更好地为将来的国家利益进行服务。

李光耀出于现实考虑，放弃了中文，取而代之选择了英文作为官方语，他认为中文在提升新加坡国际竞争力方面存在明显的劣势。但是，随着我国综合国力的不断提高，新加坡也开始注重提高学校语文课程的水平，为日后与我国的合作交流带来一定的优势。

身为当时的国际环境来说，李光耀的做法并不一定是十分错误的。根据现有的环境进行调整，也是符合自身利益的。毕竟所有的决定和做法，都要符合当前的利益所需。如果当年的李光耀总理能够拥有更高的远见的话，也不至于等到中国已经发展起来，才想着推行中文。

7. 李光耀身为华人的后代，为啥不让汉语成为新加坡国语

说到李光耀的成就，他不得不提到他在新加坡中推广的双语教育。直到现在，争议仍然存在。但是，李光耀我可能不在乎我们对他的看法，因为他说他不需要被爱，而是要被吓到“出于政治和经济原因，英语必须是我们的工作语言”

实际上，这两种中国人之间的差异的来源也很简单：当时，传统的中国人基本上是为开办企业或致富，或和平生活而奋斗，而海峡华人则依靠从西方来做买主或工作，并依靠西方人来吃饭。 英文优于中文，甚至没有中文。英国的议员曾说过李光耀在运河以东的苏伊士，这是他见过的大多数人英国。在李光耀之前，我接受了英政府生活成就奖，并感慨地说这是他一生中得到的最高肯定。

8. 为什么李光耀禁止新加坡华语教育

新加坡华人分传统华人和海峡华人2种，前者一般说中文，谈到中国很亲切，甚至自称中国人，以陈嘉庚为代表。后者一般说英文，看海峡时报(英文)，亲西方，甚至以自己的华人面孔为耻，以李光耀为代表。南洋华人这半个世纪以来的心理变迁，某种程度上，就是这两种华人的变迁史.
说到传统华人和海峡华人的分别，不能不提到一个名词：南洋大学。这所大学的兴衰史，也就是南洋传统华人的兴衰史。了解这所大学历史的每一个中国人，都会对这所大学，这所大学的创办人，还有这所大学的精神肃然起敬。

南洋大学的创办人叫陈六使，1950年任新加坡中华总商会会长及福建会馆主席，他是陈嘉庚的族侄，1916年在福建小学还没毕业就来到新加坡。1953年，陈六使捐助五百万元，倡办南洋大学。并以福建会馆主席身份捐献了五百二十三英亩在新加坡的云南园作为南洋大学的校园。此后，连瀛洲宣布献捐廿五万元。万金油大王胡文虎以他本人及故弟胡文豹名义捐建双连学生宿舍一座。马来西亚的李光前赞助1953-1957五年总捐助十份之一(此数超过一千万元)，鼓励社会人士参加献捐运动。槟城林连登捐出五十万元，建筑南洋大学图书馆(行政楼)。陆运涛献捐南大理学院全部建筑费(约卅万元) 。

此外，新加坡和马来西亚的商界，学界，出租汽车司机，三轮车夫，小贩，吧女和理发师，都先后参加乐捐，义驶，义踏，义卖，义演等活动，响应有钱出钱，有力出力的呼声。他们的想法很简单：他们自己没有机会读书，但都希望能进点微薄之力，让自己的后代有机会进一所华人自己的大学，接受中国传统文化的教育。在他们的心里，只有中国才是自己的国家。
很显然，这种想法和海峡华人以及殖民当局是格格不入的。所谓海峡华人，就是自己已经放弃了关于中国的概念，他们心目中的祖国，在当时是英国。这种区别的来源也是很简单的：传统华人，大都是靠自己奋斗，创业，或富甲一方，或安居乐业。而海峡华人，则是靠给西方人做买办，或者打工，靠西方人吃饭。所以英文比中文说的好，甚至不会说中文，比李光耀。在他们心目中，中国是一个陌生的国家，和他们没有关系。一个英国议员曾经说，李光耀是苏伊士运河以东他见过的最英国的人。而李光耀本人，几年前被英国政府颁发了一个终身成就奖，他很感慨地说那是他这辈子得到的最高肯定，他说在他的年代，是以做英国人为荣，虽然到他儿子的年代要开始接受美国教育，以美国为荣。

所以，1956年南洋大学开课后，新加坡当局一直不承认南洋大学的学位，1959年李光耀上台后也不承认南洋大学，认为南洋大学的中文教学环境不能被认可。 1963年，李光耀政府宣布吊销陈六使的公民权。一直到1968年，新加坡政府才承认南洋大学的学位，但一直对南洋大学的中国化教育如鲠在喉，到了 1980年，南洋大学被政府宣布停办，从此，南洋大学成为了历史名词。南洋大学建校25年，培养了一万多名毕业生。这些人都是传统中国文化的精英，他们和中国人在一起，可能没有人能看出差别。如今他们分布在世界各地，很多人都达到了很高的成就。1981 年，新加坡政府在原南洋大学校址上建立了一个技术学校，叫南洋理工学院，1991年更名为现在的南洋理工大学。几年前，该校的新校长想借用南洋大学的名望和现在在世界各地已经身居高位的南洋校友的资源，提出恢复南洋大学的名字。结果遭到了绝大多数南洋校友的反对，因为在他们心目中，南洋精神就是中国传统文化的精神，这和南洋理工大学现在的英文环境风马流不相及。的确，现在的所谓南洋理工大学只是一所普通的政府办的英文大学，和当年纯粹由民间华人从亿万富翁到小贩舞女们齐心合办的为传承中国传统文化的精神的南洋大学是根本不能比的。

南洋大学的停办，也意味着在新加坡传统华人的失败。李光耀上台后，很多有影响力的传统华人被赶出了新加坡，他们大多到了马来西亚，有的回到了中国，有的到了美国。从1980年开始，海峡华人的思想开始在新加坡占了上风，到了今天，传统华人的思想在新加坡基本灭绝了。1980年前，新加坡80%以上的家庭平时的家庭语言是中文，而现在，70%以上的家庭使用英文。 80年以后，新加坡的学校就不再有传统意义上的华文教育，中文，只是被当作一门外语来学。很显然，这种教育培养出来的新加坡人，很多国人试图想和他们找到中华文化的相通之处的话，结果显然就是自讨没趣。在现在新加坡的年轻人心目中，Chinese只是他们提到自己的肤色或种族的一个名词而已，和中国，汉族什么的没有任何关系。

之所以会有这种变迁，这和新加坡政府推行的英文教育有直接关系。80年以后，新加坡就没有用华文授课的学校，这样过了一代人，李光耀终于成功了。如今在新加坡，能流利说中文，喜欢中国的，大都是45岁以上的中老年人，而这些人，大都因为英文不好，无法找到很好的工作，只有开出租或自己做小生意，现在已经是快被遗忘的角色了。当然也有不少事业成功的人士，但他们基本上已经不谈政治，而专注自己的事业了。

李光耀推行英文教育的原因很简单：一是去中国化，二是推行英文环境，吸引西方投资。这两点他做的非常成功。在南洋大学的年代，南洋的学生给了李光耀很大的麻烦，他们基本上以北京为自己的方向，对政府跟着西方走的行为很不耻，并且南洋大学有非常独立的学术精神（当然是以自己是中国人为出发点），加上他们在新马华人中的号召力，所以，被以铁腕着称的李光耀关门也是意料之中的事情。而李光耀成功吸引到的西方投资，也客观上形成了英文的强势环境，那些华校生由于中文没有英校生好，所以很难找到好工作，也进一步加速了新加坡传统华人的势衰。

但是，英文环境的强势，也有长远的负面影响。李光耀自己也承认，英校毕业的学生，没有华校生有人情味，讲团结，和自信。因为，英文授课的老师，对学生只能限于语言的交流而已，而没有任何文化的传承，甚至连语言中那种很微妙意思的表达也很难学会。要知道，各种语言的精华，除了词语里的历史文化含量，还在于各种言外之意的表达。而这些，是新加坡的学校里现在无法学到的。而在华校里，老师用中文讲述的同时，也传承下来五千年的历史，而这些，才是世界各地传统华人的自信根源。虽然英文教育出来的新加坡人，缺乏李光耀希望的那种自信和团结精神，但目前这似乎还没有大的负面影响，因为他们毕业后工作的环境，不是西方公司，就是新加坡政府或政府控制的公司，在这些地方，不需要他们有多少创造力和适应能力，只需要按部就班就可以了。只要李光耀在，一切都没有问题，因为，新加坡人要走的路，他都安排好了。但问题是，他已经八十多岁了。
客观的说，李光耀是个非常厉害的人，尼克松曾说李光耀是他见过的最有能力的领袖之一。这句话绝非虚言。他不单一手创立了新加坡，还创立了东南亚华人，也许是全世界华人最大的经济体。这一点，也许国人没有几个能了解。

9. 新加坡第一任总理李光耀为什么下令关闭中文的学校他也不是华人吗

新加坡关闭华校是当时的政治环境因素。与我国第一任总理是否华人无关。

奉劝楼主别以中国人的思维简单粗暴的去看待其他国家的内政问题。