新加坡数理化成绩为什么这么高

㈠ 高一留学新加坡

从考试科目和难度上看：
在新加坡报考剑桥O/A水准的中国学生一般选择以下几个科目：英文、华文、基础数学、高等数学，物理化学会计三选一。华文是中国学生的母语，几乎不用上华文课，只要做一个考试模式的练习和辅导基本就可以考到A; 数理化是中国孩子的强项，即便是文科学生，应付起来也不是不可以克服的，因为O水准相当于中国高一以下的难度，而且新加坡的考试注重的基本的概念定理的掌握和思考过程的细致的体现，不考偏题怪题难题，计算错误只扣较少的分数；有一定难度的仅仅是英文一科而已，成功过关的学生一般用70-80%的精力用在英文上，其他科目只用20-30%的精力。
理工学院一般专业的英文录取最低保准是D7（45%），中国学生如果有普通的英文基础，若能花时间和功夫的话，通过英文考试不是可望不可及的事情。
从留学新加坡的生源素质来讲，因为新加坡私立学校签证的门槛较低，使得家庭有十几万元就可以考虑留学新加坡，而且移民局审理时对学生的成绩标准并没有做明确的规定.加上家长固有的观念:只要能上大学,只要能上到三本或以上,决不出国.所以使得留学新加坡的孩子素质参差不齐,这些在国内基本上什么也考不上的学生,要在新加坡通过O 水准确实不是一件容易的事情.因为它要求学生有很高的自控力,而这些学生欠缺的恰恰是自控力.
可以选择博伟读“O/A”水准课程
1.新加坡最大的“O”水准课程教育学院
2.新加坡教育部批准的“O”水准考点
3.博伟于1997年开始开办“O”水准课程，迄今已有12年的办学经验
4.迄今已开办超过60届的“O”水准课程班
5.考获率最高的私立学院
6.新加坡两所拥有物理和化学实验室的学院之一
7.拥有最庞大、最专业的全职资深教师队伍
8.由教育专家精心设计的课程和策划编辑的讲义
9.全日制教学，几乎没有假期
10.每个人必须晚自习并有老师辅导。免费提供英语、数学、物理和化学辅导等
11.校园活动丰富，组织英语俱乐部和英语演讲比赛等，提高学习英语兴趣
12.提供专业的填报志愿指导
13.每年都邀请多所理工学院到校进行专业介绍
14.每年多次安排本校众多优秀的毕业生回校辅导新生
15.与中国、缅甸和越南等国家几十多所中学有“O”水准课程联合办学项目，与中国多所大学有“A”水准合作办学，国际影响力大

㈡ 新加坡高中排名

新加坡高中为两年，在新加坡又叫做初级学院.(JC )新加坡高中不接受外国学生插班，如果你要留学新加坡高中，可以通过参加新加坡的 “O” 水准考试（即：新加坡的中考），考上新加坡的高中。O水准并不是那么好考得! 数理化想当于国内高1的水平,除此之外还有会计,人文,当然还有一定难度的英语! 一般英语基础优秀的高2学生在培训1年后可以考Ｏ！莱佛士初级学院应该是新加坡最好的，其他有名的还有维多利亚，立华等等，升学率都很高！但你要进几所有名的，你的ＯＬＥＶＥＬ成绩必须非常好！你直接去新加坡考Ｏ进好的高中的几率几乎没有，如果想到那些名校只有从中学开始读就是中３开始（国内初３

㈢ 为何国人数理化学科这么好，但顶级科学家几乎全是外国人

因为好的人才和好的科研结果的产出需要生态圈，而生态圈的建立远比你想象的复杂。我当然不是从那个年代过来的，不过我可以粗粗琢磨下。不才觉得真实情况远比我想象的还要麻烦。而且我觉得我说话会很乱，因为这个东西的确很乱也很复杂。时间上不一定完全正确。

改革开放的时候刚刚恢复高考，那个时候高校系统残破不堪，那么首先需要一批好的教职人员。这一批教职人员能够胜任大学的教育研究工作。这些学者有些本来就厉害，有些是改革开放之后培养的，但是这个时候大部分人外语水平落后，那么跟上西方的进度就需要花时间了。读博的学生都清楚，人家发表的东西里面的研究问题和思想往往是几年前就成型这几年一步步做出来的，那么阅读文献还不足够赶上西方。这时候需要一批旅美旅欧的学者回来指导和交流，这样的人本来就不多，分到各个专业就更少了，进度缓慢。

同时，那个年代的中考一开始是没有的，初中毕业不少人上了中专然后直接分配工作，那么和高等教育的接轨不够这时候需要一批训练有素的师范毕业的教师去教中学，那么这里面又有延迟。需要等师范大学成形有稳定生源很稳定师资才可以。这就很难了，因为大学生源靠好的高中教育，而高中教育需要靠好的师范大学。这是个困境，其中的解决要花很大的代价。事实上到今天，大家仍旧可以见到不少思想落后学业不精的中学老师，这个问题到现在都没有完全解决。

高中教育接轨勉强接上，但是那个时候需要大力发展经济，工程院校的作用和需求大于基础学科，那么基础学科的拨款少，没法和国外交流，优先级低。直到今天博士生和硕士的工资仍旧少得可怜，这个问题也没有完全解决。

时间进行到九十年代，这个时候慢慢的大学系统成形了，IMO疯狂拿金牌的这帮子小年轻从娘胎里呱呱坠地，我们快进到今天，90年出生的今年27岁，85年出生的32岁。22岁大部分人大学毕业，博士差不多5年，刚好博士毕业。数学学科这样的基础学科需要做1到2轮博士后，那就是3到6年，之后评上小AP，ASSISTANT PROFESSOR，最后评上副教授，ASSOCIATE PROFESSOR，至此获得终身教职。当然这是美国的制度。美国是全世界学术交流的中心，如果一个人想要在基础学科有所建树，那么美国和欧洲的部分学校是最好的选择。也就是说题主你希望搞个大新闻的这一代人很多还在为自己的教职发愁，他们希望的更多的是有稳定的有意义的但不一定是震惊世界的研究。因为这些研究可以帮他们立稳脚跟。假设这个时候他们回国了，他们的研究伙伴大部分也在西方，或者更直白些，在美国。他们成为国内教授之后也会隔三差五地跑出去开会。我们自己的国家还没有成为学术流量的中心。自己国家的学者也没法自己在国内长期稳定地输出结果。

这就是我说的生态圈问题，中国没法自己成为学术界的节点，以这个节点为中心产出结果。即使我们有爱国的学者，他们也需要大量和外国学者交流来保证他们成果的先进性。这种时候如果有世界级的数学家，那么是美国籍或者绿卡的可能性就很大了。这个时候出国留学的国内大学生变多，更多的人最终成为了中国籍的学者，但那又是未来的事情了。

整个学术圈子的发展是环环相扣的，环越多延迟就越大，你所说的高中数理化大牛也不过是高强度训练和举国体制搞竞赛的结果，和学术圈面临的问题完全不同。再者秒杀外国人这个也太偏颇了，我并不觉得我们秒杀外国人。

当然这只是这一大团问题中的小部分，你要知道世界级数学家的产出和时代很有关系。陈景润能证明1+2，是因为前面无数数学家铺路，证明了许多弱化的结论。他本人也受益于不少前人的结果，比如Vinogradov的外尔三角和方法。Vinogradov本人也在上个世纪早些证明了三素数定理（1+1+1）。俄罗斯对于世界数学的发展贡献巨大，在这样一个生态下，陈景润的结果被苏联科学家给出我一点都不会奇怪，我们有陈景润是我们极大的幸运。世界级的数学家物理学家在普通人的眼里可能只是某个旷世奇才，由上帝安排下凡来给人类开启新世界的大门的。殊不知，这些科学家的背后有无数无名的英雄他们日以继夜的工作，用一个个失败来告诉我们哪些路走不通，这些学者在不断地交流和自我批判中给了后来人以启迪和希望。最后一位幸运儿靠着天资与勤奋，抓住了时代的机遇，成为了大部分人口中很厉害但是不知道他具体干了啥的“世界级科学家”。

而知道这些之后，你要明白中国要在21世纪大概率稳定产出这样的大师，需要中国有着大量的世界一流学者，大量的世界一流大学，给学者的优厚报酬和稳定的科研条件，大量的科研资金和其他一大车我自己根本想不全的条件，你难道不觉得中国还有很长很长很长的路要走么？

和各位共勉。

㈣ 我是理科大一的一名学生，想要出国留学，看中了新加坡南洋理工大学，不知道那边好不好

新加坡南洋理工大学 优势 ,你看完后在说好不好

★ 世界知名学府 ★ 良好的就业前景 ★ 学制短★ 毕业即可申请永久居民 ★ 低廉的教育投资 ★ 高额奖助学金
● 世界知名学府：时代杂志评为全球最佳 50 所大学之一；亚洲三所世界权威工商教育认证体系EQUIS和AACSB双认证高校之一；各大大学排行榜前一百；新加坡国内排名第二。
● 良好的就业前景：多数来自中国的学生，毕业后都能够在新加坡顺利找到工作，研究生毕业，平均月薪约2600新币（约合13000人民币）。
● 移民政策：NUS和NTU的留学生被新加坡政府视为优秀海外人才。毕业后如果留新就业，可立即申请成为新加坡永久居民（绿卡）。
● 学制短：大多数中国学生在一年内完成学业，顺利毕业，大大短于国内硕士三年的学习时间。
● 高性价比：低廉的教育投资，获得良好的教育投资收益，学校还提供丰厚的奖学金和助学金。

㈤ 新加坡留学

你现在才6年级，可以在你初中的时候过去读，那个时候可以自己选择读O level。然后如果你成绩好，还可以上Poly，新加坡就只有3所国立大学，5所理工学院，其他的都是私人的院校。你说你英语语法不好，其实你过去的时候，在上课之前，你是要读预科的，因为在那边的书，都是英文的。个人认为，你还是在初中的时候过去，比较好，你年纪小，一个人出国，家人肯定不放心，可能还要陪你去读书，这是很大的一笔花费。你过去的时候你可以报考雅思，这个比较难，可以先去学，很多人考了2年才过，我考了一次，才4分，这个成绩是要看你在新加坡要求什么样的院校而定的成绩。很多地方都可以报考雅思，比如新东方，你是哪里人？很多英语机构都有这些出国的考试。你现在学是有点早，不过家里有钱不需要考这些试，直接去读就是了，找个中介，现在得中介都是免费的了，如果有需要，可以把我以前的中介老师介绍给你，不需要钱的。

㈥ 新加坡高中数学难吗相当于国内什么水平

不要老是说O Level和国内中考差不多

国内中考成绩不错的过来考O不一定能进好的JC

高中数学有很多涉及到了国内大学数学的知识，还是很有点难度的，英语科目那就更不用说了，是摆在所有中国学生面前的一道坎

㈦ 新加坡的教育和中国的教育有什么不同和相同

希望有帮助，慢慢看哦

新加坡是一个十分重视教育的国家，素来办学认真，学术成就卓越，每年均以高达国民生产总值之3-4%的经费发展教育事业，其教育体系及设施可以和世界各发达国家比媲美。新加坡的教育目标是为国人及海外学生提供均衡的教育，通过培养对家庭、社会和国家的责任感，培育好公民。新加坡人必须接受至少十年以上的常规教育，其中包括六年的小学和四至五年的中学教育，之后，他们可以进入初级学院或大学预科班（学制两年），也可进入政府的专业学校（如师范、医护等，学制三年），或者是直接进入学制三年的理工学院，而那些想直接接受专职技术教育的学生则可以报读工艺教育学院；初级学院或理工学院毕业后，学生可考入新加坡最高学府--新加坡国立大学和南洋理工大学学习，也可转去其它国家继续深造。所有的政府或政府赞助的学校都必须按照新加坡教育部制定的教学大纲和教学方法来授课。

新加坡的学位设置分为学士学位、硕士学位和博士学位。攻读学士学位通常需要3年时间，在攻读学士学位阶段学习成绩优秀者，可多读一年获取荣誉学位。荣誉学位分等级（如一等荣誉学位、二等荣誉学位）而设，它仍属于第一学位阶段（学士学位阶段）教育。在新加坡攻读硕士学位学制通常为1-2年。攻读博士学位学制通常为3-5年。

初等教育：

新加坡教育法规定：“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语，按照每个学生的不同能力进行教育。”

新加坡的小学教育可分为以下3个阶段

1．学前准备阶段

在新加坡，由于多民族的现状，使得新加坡把英语这门外语定为工作语言的同时，也看到了双语教育的必要性。因此，新加坡要求所有学生都要学习两种语言，即作为工作语言，英语和为了文化与价值观的交流而使用的母语。在学校里，数学、科学和其他大部分科目是用英语进行教学的，而母语则主要用来进行基础价值观的培养，改造与发展等。

2.基础教育阶段

基础阶段包括小学一年级至四年级，入学年龄为6周岁。基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。近80%的教学时间用于核心课程，以帮助学生在两种语文能力与数学方面奠定良好的扎实的基础。此外，学生还学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。该阶段还实施道德教育，其目的是为了保证学生能清楚地了亚洲价值观的核心和国民的同一性。

随着孩子智力的不断发展，年级的逐步升高，到小学三年级末时，新加坡学校还要对学生进行一次初步评价，向家长们提出有关孩子们可能选择的教育途径的建议。

3．定向阶段

小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段，学生根据各自的能力分别进入3种语言流学习。

第一语言流：英语作为第一语言，母语（如华文、马来文和泰米尔文)也作为第一语言；

第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言；

第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。

定向阶段同样继续强调基本的语文和数学能力，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外，还提供一些不同的课程，一些核心的和扩展的课题也要讲述。一般来说，所有的学生都被寄予希望能够掌握核心的课题，同时，学校还会根据学生的能力，变化扩展有关课题。在定向阶段，还要对学生的能力，兴趣和智力进行进一步的考查，以便于在语言分组时的最后的变换。

之所以在小学阶段就进行分流、定向，一方面是为了向那些学术性强，并且具有优异的语言才能的学生(约占学生总数的10％)提供一流的英语和母语水平，而其他大部分学生(约70％—75％)则分别将英语作为第一语言、母语作为第二语言加以学习；另一方面，语言的分流、定向给少数能力较弱的学生，以及母话差的学生（约15-20％)提供了作为第一语言的英语，以及达到熟练口语水平的母语，这样就达到了减轻学生学业负担的目的，使他们有可能集中精力进行英语和数学的学习。

中等教育：

学生在中等教育阶段，根据各自的能力与兴趣分别进入3种课程学习，学制为4年和5年。能力较强的学生可进入4年制的特选课程与快捷课程，其余学生则进入四至五年级的普通课程。为了适应学习成绩较低的学生的需要，目前，普通课程又分为普通学术性课程和普通工艺性课程，供学生选择。

1．特选课程：

特选课程为有学术能力和语言才能的学生提供同时学习具有高级水平的英语与母语的教育。4年内完成中学课程。中学四年级，通过普通水平，即GCE“O”级的教育的学生可以申请进入初级学院、高级中学以及设有大学选修班的中学学习大学先修班的课程。

2．快捷课程：

快捷课程是为具有学术倾向的、将在中学学习英语和母语的学生设置的，进入该课程的学生是以在4年学习中通过GCE“O”级水平考试为目标的。与修特选课程学生不同，修该课程流学生学习作为第一语言的英语，而母语则作为第二语言。通过“O”级考试的学生可以进入“A”级学习或进入技术教育学院学习。

在现行教育体制中，约10%的学生进特选课程流，50%的学生进快捷课程流。他们在通过GCE“O”级水平考试后，主要进入初级学院，开始为期2年的大学预科教育，理工学院也同样吸引了他们中间一批有才能者。

3．普通课程：

（1）．普通学术性课程。该课程的学生约占总数的20%－25%，学制为4至5年。经过四年学习后，参加GCE“N”级水平考试。有继续学习的愿望并有相应能力者，可再学1年后通过GCE“O”级水平考试。该课程大部分学生在完成学业后，将继续接受职业技术教育，只有少数学术性较强并在GCE“O”级水平考试中取得优良成绩者，方可进入初级学院或理工学院学习。

（2）．普通工艺性课程。该课程的学制也是4年或5年。进入这一课程的学生约占15%－20%。这些在原体制下没有机会接受中学教育的学生，将能进入新的普通工艺性课程，进一步加强对英语和数学的掌握并同时接受职业训练和职业一工业局的培训。学生于第四学年期终通过GCE“N”级水平的教育。有能力者可进入中学五年级，并参加GCE“O”级水平教育。

由于教育专家们注意到在今天的新加坡对职业教育的价值评价不高，学生和家长不会对此做出重点考虑，而学生的能力又是各不相同的，应使每个人选择的教育途径能尽可能地符合各人所长。因此，在新加坡，没有把普通课程列入职业教育，而是把它作为普通教育的一部分，以保证学生获得高水平的职业教育和训练。

高等教育：

1．学制与考核

新加坡的高校学制短，但负担沉重，学生必须付出艰辛的劳动，才能获得文凭与学位。

大学基本学制是三年。按照规定，每一位本科生都必须对在两个系选修两年专业，每个专业一个学期要进修四门学科，包括必修与选修课程，也就意味着他们要同时进修八门课程，一般地说，一门学科每周听1小时讲座，隔周参加一次一小时的辅导课，其他时间则用来进行大量的独立的阅读，做实习或者写作论文。每周8个小时的讲座从表面上看去并不显得多，但是新加坡一小时讲座的内含量很大，大约是美国大学三小时的内容。

新加坡大学里的考试制度是多种方式的结合，以年终大考为主。但理工法医等系除了年终大考之外，还有实验、实习以及论文的考核。而文学院的各系，年终大考的成绩要占学科成绩的8％，参加辅导的表现和学期论文成绩则占去剩下的20％。文学院的学生平时不做需要教师批改的作业，只是每门课学生每年要写一两篇学期论文。年终大考是一个重要关卡，每科考核时间为3小时。不同学科的学生集中在一起进行考试，每个考场都有几百名学生，有若干位教师进行监考，气氛十分严肃。如果某个学生有一项专业的四科平均成绩不及格，他可以再补考一次。

2．学位

在新加坡共有5级学位，分别是：普通学士学位、荣誉学士学位、硕士学位、博士学位和专门学科博士学位。

按照各个学位对修业年限与年修课程的不同要求，新加坡的高等教育可以分为3个阶段：

(1)在完成大学本科探程以后．可以获得普通学士学位。人文学科和理科院系的学习期限一般是3年，其他院系的则是4年，医学院一般都在5年以上。获得普通学位以后，再接着学习一年，就可以获得荣誉学士学位，

(2)在本科的基础上，再读1——3年的研究生课程后，就可以申请硕士学位。但是依据规定，除了要学习完研究生的课程之外，学生还必须持有荣誉学士学位，并且上交1篇达到硕士水平的论文，才能被授予硕士学位。另外，在新加坡大学国立大学，已经取得学士学位的学生在获得专业教师资格，并且拥有相当时间的教学实践之后可以获得教育硕士学位。

(3)在取得硕士学位后，再从事2——5年的研究工作，如果有显着的成就，提交具有相当水平的论文以后，就可以获得博士学位。那些获得博士学位时间超过5年，并能够提交公开出版的着作的人，就可以获得文学、法学或者理学等专业学科博士学位。

3．新加坡国立大学介绍

目前，新加坡国立大学共有8个大学院和50个系。它们分别是：建筑设计学院、艺术和社会科学院、商业管理学院、口腔学院、工程学院，法学院、医学院以及科学院。此外，还包括医学、口腔、管理和工程四所研究生院。

除一级教育课程以外，这所新加坡的着名大学还没有几所地区和国际研究中心，其中包括了经济研究中心、癌症研究中心；世界卫生组织免疫学研究和训练中心，国际卫生组织人类生育临床研究中心和国际卫生组织肠病毒研究中心。

新加坡国立大学是新加坡重要高级人才的培养中心，因此每年可以获得2．5万元的政府经费。迄今为止，该校所得的政府投资总额已达50亿新元。正是有了政府的大力支持，新加坡国立大学才得到了迅速的发展。

现在，新加坡国立大学可以向学生提供艺术与社会科学、建筑学、房屋建筑与房地产管理、商业管理、法律、科学、工程学、临床医学与口腔医学学位课程。

此外，该校还有几所从事先进技术研究和教学的学院。系统科学院提供先进的信息技术，培训和信息技术研究。分子与细胞学院则从事生物技术研究。1990年11月建立的微电子学院是从事先进的微电子工程技术的研究的，为微电子领域的发展提供最优秀的服务。

新加坡国立大学始终向世界级的高水平研究看齐，力求在高科技领域不断创造佳绩。这些领域包括：医疗护理和生物工艺学、信息技术运用，人工智能和专家系统；激光电子和自动化技术、聚合物、大地构造、环境和土地开发研究、建设技术、植物和动物组织培养、生物分子工程。

新加坡国立大学在全校各专业科系中，就读学生数最多的是艺术和社会科学，占全校学生总数伪27．4％；其次是科学，占26。5％；第三是工程，占15．5％；第四是商业管理，占12．5％。

㈧ 新加坡教育形式和国内教育有什么不同具体一点~Ngee Ann poly怎么样Bca怎么样大概介绍下~~

义安理工学院是新加坡5所理工学院之一，是政府公立学校 提供大学专科课程 其学历证书全世界认可 成绩优秀的学生还可以直接升入理工大学。
BCA 新加坡建筑学院 是一所私立的学院。

中国VS新加坡，哪种教育体制更成功？
中国的教育重在基本功的扎实，学生的做题能力和应付考试的能力都是一流的。在做题一点上，别说新加坡的学生，就连新加坡的老师都不一定是中国学生的对手。如果想要自己的孩子找去哥德巴赫明珠，那最好让孩子留在中国，出国就没有这个希望了。新加坡的教育注重学生的实际解决问题的能力，新加坡的中小学教育是比较轻松的，基本上都是上半天课休息半天，上午上课，下午实践活动，实践活动可以参加学校统一的，也可以由父母带领着去参观动物园或者博物馆之类的。孩子在新加坡读中小学，不会有太大的学业压力。突然想到了一个问题，为什么没有任何一个中国学者在中国本土拿到诺贝尔奖？这个原因可能就是教育制度的差别。
在新加坡读中小学有什么优势？
除了上面分析的教育体制和教育目标的差别之外，在新加坡读中小学，升入世界名校的几率更大一些。为什么在中国顶尖的大学清华和北大在世界大学的排行榜上面始终没有露面呢？新加坡的三所公立大学，在世界上的排名均在前100，他们的学术科研能力远远好于中国的清华和北大。新加坡的5所理工学院在新加坡本地只要中考成绩中游的学生就可以考入，但是招收中国的学生，就必须是高考后2本线以上的学生，可见两国教育的不接轨形式。新加坡是发达国家，亚洲四小龙之一，他沿袭的是英联邦国家的教育体制，在新加坡本地学习的中国学生参加英联邦国家统一认可的高考，升入世界名校的几率更大。对于那些想让自己的孩子接受实用性更高的世界一流的教育的家长，可以考虑去新加坡读中小学的初级教育。
新加坡VS中国，教育成本的差距？
在中国读一个好点的幼儿园一年的学费大概是一两万人民币，在新加坡读一个幼儿园，一年的学费也是一两万人民币。在新加坡读中小学，一个月的学费200新币左右，一年下来学费是2万人民币左右。在中国读个中小学是免费教育的。在新加坡一个孩子一年的基本生活费是4万人民币左右，在中国一年大概几千人民币就够了。所以这样比较一下，在新加坡读书的成本其实只有生活费上面的差别，在学费上面并不差多少。所以很多家长青睐去新加坡接受更好的国际化教育。
新加坡移民局的政策，未满16周岁的孩子可以办理母子陪读，母亲在那边的工作收入基本可以直接满足母子俩在那边的所有开销。让孩子更早的接受国际化的教育，培养孩子和世界各国孩子的相处能力，让孩子的启蒙教育语言就是中文和英文。这些都是非常值得的。假想在国内给孩子报个英语培训班之类的，一年下来没少花钱，还没有任何进步。新加坡是个多元文化和平共处的地方，在一个班级里面有来自各个国家的孩子，对孩子以后的人生发展和人际关系积累是有不可估测的作用的。

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㈨ 为什么新加坡学生的数理化成绩远超世界各国

新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。
（一）小学教育
小学头四年一律课程统一，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力而分为三种不同课程。分流为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充份发挥。
小一到小四是奠基阶段，宗旨是给学童在英文，母语和数学三方面打好稳固的基础。主要修读科目有英文,母语和数学。平均来说，在四年里有33%的时间用于英文的学习、27%用于学习母语、另20%用来学习数学，其余是美术、手工、音乐和体育等科目。小五和小六是定向阶段，学童将被分配入三种主要语文源流中的一种。每一种源流的课程将使学童能配合中学教育的课程，学童在修完小六后参加小六离校考试。
（二）中学教育
学生通过小学离校会考者可以升上中一，中学又分特别班，快捷班和普通班三种课程。前两种课程学生可在中学第四年参加普通教育文凭“普通”水准会考。普通班学生成绩好的可在中学第五年参加这项考试。
特别班以第一语文水准教授英文和母语，只收小学离校会考成绩优异者，每年约有百分之五的小学毕业生选读特别班。
小学毕业生有一半以上(占百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。两班学生读的母语只是第二语文水准而已，约有百分之七十五普通班的学生参加普通教育文凭“N”水准会考取得令人满意的成绩而升上中五。
中学课程分为四种：
特别课程：4年制课程，学生可以修读高级母语，高级母语和英语两者之一可以为第一语文。快捷课程：4年制课程，学生只能修读快捷母语课程，其他课程与特别课程相同，英语为第一语文。普通学术课程：5年制课程，学生在第四年参加剑桥N水准考试，通过后可以修读第五年的课程，然后与特殊/快捷课程学生一起参加剑桥普通文凭考试。普通技术课程：4/5年制课程，学生有2门主课，英语和数学，第四年参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。
新加坡中小学一般采用半天制，和中国教育制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。
新加坡教育制度以严格着称。新加坡的中小学至今允许校长或训导主任在家长同意的情况下使用鞭刑处罚学生，有些时候鞭刑是公开实施的，虽然很少施行，但仍对其他学生起到威慑作用。
（三）大学教育
合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。
新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡玛锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。
新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的着名学府联办，当你完成了该校在新加坡的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。
新加坡政府对私立学校的收费并没有统一的规定，因此各个学校的收费不完全一样。语言学校的收费通常在每月300到800新元，而工商管理类则收费稍微高一点。通常一年左右即可拿到英制国家都承认的大专文凭

㈩ 新加坡华文课教什么中三的。新加坡其他课程如数理化等学科与国内初中的区别是什么呢

这个绝对要看是哪个学校了。新加坡好的政府中学（自主中学）的弹性很大，可以自己选使用的教材和教学提纲，而且好学校的考试题目和邻里中学的差距也很大。我不知道其他的学校怎样，我们学校是新加坡top的几个学校之一，高华真么没有楼下几位说的那么简单，我上次ct才拿了A2，而且据说南洋有中国人居然fail了s3华文的olevel所以中四就不能再选高华了，所以还是不能掉以轻心的，不过对中国人来说应该不费力。数学分Elementary math和Additional math，个人认为em并不比am简单，风格不太一样而已，有些部分国内没有学过一定要认真学，我一开始没放在眼里结果考的不大好，难度比美国大很多很多，当然没有中国那么变态，要是你数学在国内很好绝对没问题。我中考数学差两分满分，但我没什么数学天赋所以也没觉的新加坡数学多容易。物理我觉得不难，和国内差不多，学会用英文答explain的题你就能拿高分。化学有机化学部分国内没学，多注意一下就好。人文我take的是social study，full geography 和history elective，这个绝对要认真练习，而且即使你把课本背的滚瓜烂熟也没有，背过只是能让你不交白卷的基础，要分析材料啊写作文啊等等，总之是看你自己的观点和见解，背过最多最多只是L3。个人觉得国内学的没大用，至少地理是这样。多买点参考书看看吧，不过有的参考书写的写的烂到不行。但是要拿高分也不是不可能，我一朋友ss班里第一，不过她学校200多名以后了so……我不知道她水平怎样。总之拿出在国内学习的劲儿来考好不成问题~加油！