呼市哪里可以学习西班牙语和法语

❶ 学小语种，法语和西班牙语哪个好 哪个机构可以

报的叫星光二外，他们家是专 做小语种 的，教学模式都很多种，你可以根据你的实际水平报班。

❷ 在长春哪里可以学习西班牙语和法语

长春图书馆的法语培训在长春市最权威的，那里的法语培训已经办了好多年了，有专门为留学的学生开办的培训，口碑很好。其他一些社会办班，比如楼上说的大桥外语、现代外语、清华外语等都是以英语培训为主，因为市场竞争过于激烈才开办的其他语种培训，经验和师资都差远了。
长春图书馆坐62、362、266、282路公共汽车在清华路下车就到了。那里的咨询电话：5620489

至于西班牙语，我还不知道。你可以问问我说的法语培训，他们比较了解，因为他们和吉林省外事服务中心联系非常密切，而这类信息他们知道得也最清楚和权威。

❸ 河西区那有学法语和西班牙语的``

赛亚。确切的说是文华中心16楼。我在那里学过韩语。西班牙语在我们的前一时段。

❹ 呼市的语言发音训练机构在哪

1、现在国内正规的语言矫正机构少之又少，北京有正规的语言矫正机构。
2、一般发生在儿童时期的语言障碍，主要是发音和理解的问题，首先要找到原因，造成儿童语言障碍的原因有很多。
3、儿童语言发育过程和思维认知的发育过程是基本同步的，语言的进步，同时会带动大脑细胞的活跃度，对于修复大脑损伤是很有帮助的。

❺ 法语培训去哪好一些

学法语还是在家自学的感觉最好。
法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire connaître craindre dire écrire être faire lire mettre naître plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
希望我能帮助你解疑释惑。

❻ 国内有哪些外语学校可以学西班牙语和法语

北京外国语大学 （211工程，教育部直属重点大学，一本，A+++ 级）

上海外国语大学 （211工程，教育部直属重点大学，一本，A+++ 级）

广东外语外贸大学 （一本 广东省管辖 A++ 级）

北京语言大学 （一本 教育部直属 A+ 级）

北京第二外国语学院（二本 北京市管辖 A级）

天津外国语大学 （二本 天津市管辖 B级）

西安外国语大学 （二本 西安市管辖 B级）

大连外国语学院 （二本 大连市管辖 B级）

四川外语学院 （二本 四川省管辖 B级）

解放军外国语学院 （军事院校）

❼ 儿童法语培训哪里好

儿童法语培训：

1、欧风小语种

知名欧系小语种培训基地，多年来专注法、德、西、意、日、韩、葡、阿等小语种培训，拥有完善的在线体系，包含青少萌课堂、零基础兴趣、留学等级考试、外教商务口语及高考小语种等全体系课程。自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化、国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。

2、新东方在线

新东方法语零基础培训涵盖了法语初级、中级、高级、法语500学时、法语TEF/TCF考试、大学法语四级、法语二外考研班、法语专业四级、法语VIP辅导、全外教法语口语和法国留学直通车等各级别的课程和服务，课程体系完整，课程服务完备。教材方面，选用法语培训界最经典的教材《简明法语教材》（该教材是各大外院二外考研的指定书籍）、《走遍法国》和新东方独家内部资料。

3、沪江法语

沪江法语是沪江旗下法语学习培训网站，提供法语入门、法语发音、法语考试教程、学习资料、法语电影、法语歌曲、香颂、时尚、文化、法国留学、留法生活等内容。沪江是中国领先的知名教育科技公司，向广大用户提供覆盖种类多元化、具备高度互动特质的优秀互联网教育产品及服务，已入选“胡润全球独角兽榜”、“中国互联网企业100强”、“十大法语培训机构”等。

4、欧那教育

在线小语种培训机构，通过“浸入式情景互动教学”，打破传统的外语培训“知识”学习模式。全球数十位语言专家和教育专家组成的欧那教研团队研发的适合中国人学习的小语种课程，帮助中国人用最快捷有效的方式，达成外语水平的提升。优质的中外籍师资，经济实惠的价格和专业的小语种课程（法语／德语／西班牙语／俄语／葡语／日语），赢得了广大小语种学习者的认可和好评。

5、法比加法语

法比加法语培训机构是通过中国教委审批的专业法语学校，提供全年龄段法语教学、小班与分等级教学等，师资主要来自于北京外国语大学、首都师范大学、对外经贸大学等知名学府的法语系任职教授与讲师，其中包括马晓宏、柳利、王铁华等法语教育界的泰斗级人物。学校教学团队已出版法语类教材图书共计180多种。

❽ 去哪里能学西班牙语

可以先自学一段时间...然后自己选择报个班级

❾ 想报个西班牙语班去哪里学习下好呢

世外语言的西语老师都是西班牙留学回来的，经验丰富发音地道，我就是在这儿学得，目前学完了A2，向B1进发，但是B1好难呀，才开始就有点吃不消，还好老师很细心，慢慢跟上节奏了，学到B2就去考DELE~

❿ 西班牙语好学吗安全吗哪里可以学习

不难学。
西班牙语和德语以及俄语比起来，西班牙语学起来要容易些。和西班牙语同属一语族的葡萄牙语、意大利语在学习的难度上也相仿，不过国内的西班牙语学习资源相对更加丰富。就学习的难易度来说，选择西班牙语作为第二外语学习是个合理的选择。